必修三第一单元 学案
必修三第一单元复习导学案
高二政治 编制人 刘绪银 审核人 曹路 编号 05fxzzbx3 班级__________ 小组__________ 姓名__________ 组内评价__________ 教师评价__________ 使用时间__________文化生活第一单元复习学案默写： 第一单元的标题是_____________.第一课的标题是 _____________ . 第二课的标题是____________ 知识一、文化现象文化内涵 【知识梳理】1、文化现象：①普遍性――无时不在、无处不在，文化现象丰富多彩。
②多样性――不同区域、民族的文化生活各有特色；有古今地域之别。
2、“文化”的内涵、特点、形式（1）文化内涵：①从本质上看，文化属于精神范畴，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
②从范围上看，文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（2）文化的特点：①是一种精神现象。
理解：文化是精神的，而不是经济的和政治的。
文化现象实质上是精神现象。
（纯经济、政治的东西不是文化，如商品交换、政治选举）②是人类社会特有的现象。
理解：文化是由人所创造、为人所特有的。
是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化（如树上的花，但人们欣赏花、爱护花则是文化）③是一种素养。
理解：文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
④离不开物质。
理解：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
文化通过物质载体，在历史上和现实中得到传承和发展。
（3）文化的形式：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等等，这些属于人类的精神产品。
人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动，这些属于人类的精神活动。
跟踪练习：针灸萌发于新石器时代，当人们发生某些病痛或不适时，用尖锐的石器按压疼痛不适的部位，使原有的症状减轻或消失。
语文必修三第一单元复习导学案
语文必修三第一单元复习导学案（一）高一语文备课组韩江涛执笔单元目标本单元是小说单元。
要求掌握小说的要素、小说的叙述顺序、塑造人物的方法等。
人物是小说艺术的一个重要特征。
环境是形成人物性格、驱使其行动的特定场所。
小说的环境包括社会环境和自然环境。
情节一般包括开端、发展、高潮和结局四部分。
有的作品兼有序幕和尾声。
主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。
小说的环境、人物、情节无一不是为主题服务的。
分析主题首先要从人物、情节、环境出发,其次还要了解小说创作的时代背景和作家创作小说的动机。
阅读鉴赏小说的方法一、整体感知内容，把握小说情节情节是小说的要素之一，人物形象的塑造、人物性格的展现与演变，都是在情节发展中完成的，小说的主题、作者的思想倾向也都是在情节发展的过程中逐渐清晰起来的。
所以，阅读小说首先是要感知作品内容，弄清楚故事发生的时间、地点、起因、发展、高潮、结局，有哪些矛盾，这些矛盾又是怎样解决的等等。
二、分析人物形象，理解作品主题一般情况下，理顺、理清了情节，大脑中对人物形象会有一个概括、笼统的印象；要让这个印象清楚、明晰、具体起来，还需要对小说中的具体描写，结合人物所处的社会环境，做由表及里、由现象而本质的合理的分析与推断。
理顺情节、把握人物形象，同时结合环境描写及写作背景，就可以对作品的主题有比较清晰的透析。
分析主题一定要着眼于作品，在对文本的具体分析和概括中得到自己的认识，万不可概念先行，先入为主，人云亦云。
三、运用想象推断，合理填充“空白”任何一篇（部）优秀的小说都会给读者留下了巨大的“空白”，读者的想象和推断，能够丰富小说的思想和艺术内涵，这也是文学鉴赏的魅力所在。
小说靠情节说话，靠人物说话，作者往往“隐藏”起来。
从鉴赏的角度，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”就是一种相对的合理（前提是“合理”而不能“强词夺理”）。
揣摩作品的语言与艺术上的“精妙”，是小说阅读不可或缺的一环。
第三册第一单元复习教案(人教版必修) 教案教学设计共3篇
第三册第一单元复习教案(人教版必修) 教案教学设计共3篇第三册第一单元复习教案(人教版必修) 教案教学设计1第三册第一单元复习教案(人教版必修) 教案教学设计引言本篇文章是针对人教版必修的第三册第一单元所设计的复习教案教学设计。
在学习这个单元后，我们需要做些什么准备？如何有效的复习并复习？如何设计一份教案来让学生更好地掌握知识点和技能？本篇文章将从准备资材和方法，设计教案的结构和教学方法等方面给出具体的建议。
一、准备资材和方法1. 课本复习以掌握原本学过内容为主，因此首先需要准备的资材就是课本。
在复习时，需要仔细阅读文本，并对重要的定义和概念进行标注和总结。
2. 教辅材料教辅材料包括习题集、练习册、补充资料等。
这些材料是帮助学生在复习时进行练习的利器。
建议学生可以将这些材料分类，根据具体的知识点和难度等程度调整。
同时，教师也可以提供一些适宜的清晰、易懂的解答和解释供学生参考和验证，有助于帮助学生应对考试。
3. 网络资源除了课本和教辅材料外，网络资源也是复习的关键。
现在许多网站提供了大量的关于文化知识的视频，如中国历史、地理、文化等视频资源。
通过观看这些视频，学生们能够使知识更加生动、实用化。
同时，教师也可以推荐一些网上讲解主题的网站和知名博客。
二、设计教案的结构和教学方法1. 复习要点在设计教案的时候，首先需要列出本单元的核心要点，对于每个知识点，必须精准掌握其含义、特点及应用。
要点既要包括重点又要包括一般性问题。
例如，本单元的要点包括：张之洞和康有为的思想、近代史中的重大事件、中国民族文化、地理影响因素等。
要注意的是，在设计教案前，可让学生首先进行自我评估，并提出问题，以此来了解复习焦点。
2. 教学方法本单元的知识点广泛，难度不一，因此选择合适的教学方法是至关重要。
在设计教案时，应掌握这些教学方法的操作技巧、限制和优缺点。
老师可以采用以下几种教学方法：(1) 讲授式教学法教师先简单介绍一些关键内容，再逐渐深入探讨。
高中英语新课标必修三Unit1教案
高中英语新课标必修三Unit1教案标题：高中英语新课标必修三Unit1教案一、教学目标通过本单元的学习，学生能够：1、掌握与旅行、探险相关的词汇和表达方式；2、了解和掌握如何写旅游计划和游记；3、提高听、说、读、写四项技能；4、培养对旅游和探险的兴趣和热情。
二、教学内容本单元围绕旅行和探险主题展开，包括以下内容：1、单元导入：介绍旅行和探险的概念和意义，激发学生兴趣；2、课文学习：阅读与旅行和探险相关的文章，了解旅游计划和游记的写作技巧；3、词汇学习：掌握与旅行、探险相关的常用词汇和表达方式；4、听力训练：通过听录音材料，提高听力理解能力；5、口语练习：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高口语表达能力；6、阅读理解：阅读与旅行和探险相关的文章，提高阅读理解能力；7、写作训练：根据所学内容，写一篇旅游计划或游记。
三、教学过程1、单元导入：通过展示一些美丽的旅游景点图片，引导学生谈论旅行和探险的意义和价值，激发学生兴趣。
2、课文学习：通过多媒体设备，展示课文内容，引导学生阅读和理解。
在阅读过程中，教师可适当解释生词和难句，帮助学生理解文章。
3、词汇学习：通过讲解、示范、例句等方式，帮助学生掌握本单元的词汇和表达方式。
4、听力训练：播放与旅行和探险相关的录音材料，让学生听并做听力理解练习。
教师可适当解释生词和难句，帮助学生理解。
5、口语练习：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生练习口语表达。
教师可适当引导和纠正。
6、阅读理解：根据本单元主题，选取相应文章进行阅读理解练习。
教师可适当解释生词和难句，帮助学生理解。
7、写作训练：根据所学内容，让学生写一篇旅游计划或游记。
教师可适当指导和纠正。
四、教学评估1、通过课堂表现、作业、测验等方式，对学生的学习情况进行评估；2、通过小组讨论、角色扮演等活动，对学生的口语表达能力进行评估；3、通过写作练习，对学生的写作能力进行评估。
五、教学反思根据学生的学习情况和其他反馈，对本次教学进行反思和总结，以便更好地指导今后的教学工作。
必修三第一单元学案 (1)
必修三第一单元第1课“百家争鸣”和儒家的形成【课程标准】1.知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。
2.了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
【学习过程】【导学设计】一、“百家争鸣”局面的出现1．原因(1)根本原因：春秋战国时期，中国社会发生重大变革。
(2)具体原因:①受到各诸侯国统治者的重用；②教育和学术领域发生变化，出现了讲学。
2.诸子百家的代表：儒家、、、墨家、道家和、法家（实质上是代表不同阶级阶层的学派）。
3.“百家争鸣”的含义：时期，知识分子中各种流派的涌现及各种流派相互诘难和争论，彼此吸收和融合，形成“百家争鸣”的局面。
4.“百家争鸣”的历史影响①“百家争鸣”是中国历史上②是中国学术文化和思想道德发展的重要阶段，奠定了，成为。
二、儒家思想的形成表一：孔子、孟子、荀子的主要思想思想家时代主要观点孔子春秋末期政治思想：①核心思想是；②；③。
教育思想：。
文化成就：。
孟子战国时期政治思想：①；②提出的民本思想。
伦理观：。
荀子政治思想：①；②提出的主张。
伦理观：提出。
表二：孔子、孟子、荀子观点异同点不同点相同点孔子孟子荀子都体现了“仁”的思想民本思想人性论三、道家、法家和墨家及思想主张1.道家：①强调。
②提出的思想主张③世界万物和人类社会总在不停地运动。
2.法家：①主张君主要。
②把的权力提高到顶点，迎合了建立大一统专制国家的历史发张趋势。
3.墨家：①主张。
②宣扬。
③主张。
【巩固提升】【学习过程】【导学设计】1．促进春秋战国时期文化繁荣的最重要原因是（）Ａ．社会大变革Ｂ．经济的发展Ｃ．政治剧变Ｄ．统治阶级的提倡2．对于百家争鸣的表述正确的是（）①百家是指一百个思想流派②奠定了中国传统文化体系的基础③他们彼此对立攻击互不相融④是中国历史上第一次思想解放潮流A．①② B．①③ C．②④ D．③④3. 有人说：“要研究中国古代思想史，不能不研究孔子”。
其主要依据是( )A.孔子开创了中国古代私人讲学的风气B.儒家思想一直被古代统治者奉为正统思想C.儒家思想成为历代政治家改革图治的理论武器D.儒家思想在中国传统文化中居主流地位4．“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易相成。
高中语文必修三第一单元教案(6份) 人教课标版3
《祝福》教案【教学目标】.理清课文各部分所写内容及祥林嫂的不幸经历，分析祥林嫂之死的原因，把握富有特色的人物刻画方法和写作特色。
.通过作者重回故乡观察的“变”与“不变”串联课文。
.分析鲁镇的“不变”.分析祥林嫂的“变”，发生了哪些变化？什么因素促使她的变化？.通过人物对话分析“我”，四叔四婶，柳妈等人物形象。
【教学重点】．文中的“变”与“不变”．通过人物对话分析人物性格，分析“反复”手法【教学方法】教师组织学生进行研究性学习，研究描写人物的方法。
同时结合运用鉴赏分析法。
【课时安排】三课时【教学过程】第一课时一、导入新课导语：在辛亥革命后的某一天，浙江绍兴鲁镇发生了一桩命案。
据说是一个年轻的老妇人在新年祝福的时候死在了冰天雪地里。
而有一个人正好见证了整桩命案的发生，于是便将他所知道的叙述了出来。
那么，这个年轻的老夫人到底是谁呢，在他身上到底又发生了什么故事呢？又是谁是这桩命案的始作俑者呢？而这个故事的见证者又是怎样为我们展现这个故事的呢？带着这些疑问，让我们一同走进鲁迅先生的《祝福》，一起去深入了解体会文中受害者祥林嫂的悲惨命运。
二、知人论世（展示）、作者介绍周树人（年月日－年月日），字豫才，原名樟寿，字豫山、豫亭，以笔名鲁迅闻名于世，浙江绍兴人，为世纪中国的重要作家，新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者，中国现代文学的开山巨匠。
中华人民共和国的评价为现代文学家、思想家、革命家。
、背景介绍《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇，也是中学阶段唯一一篇选自《彷徨》的小说。
小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。
写于年月日。
世纪年代，正是中国新文化运动的发展时期。
鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。
他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。
必修三Unit1 reading 知识点学案
Unit1 Language points1. [点拨] celebrate vt. celebration n 庆祝congratulate vt congratulation n. 祝贺(常用复数congratulations)celebrate sth. (eg. Christmas / a New Year /one’s birthday / marriage /a wedding / a victory) congratulate sb. on sth.We celebrated the New Year with a dance party. 我们举行跳舞晚会庆祝新年。
Let me congratulate you on the birth of your daughter. 我祝贺你喜获千金。
1）我们祝贺他通过了考试。
______________________________________________________________2）他举行宴会庆祝自己的生日。
______________________________________________________________2．take place 发生，举行<不用于进行时态，不用于被动语态>The opening ceremony will take place next week.Great changes have taken place in China during the past 20 years.英语中表示“发生”的词或短语均为不及物，不用于被动语态。
主语为所发生的事。
词语辨析：take place, happen, come about的比较The wedding will take place tomorrow.In 1919, the May 4th Movement took place in China.take place发生,举行; 侧重安排或计划而发生的事,带有“非偶然”的意思What has happened to her？她怎么了？Sth. happen to sb. 某事发生在某人身上Happen to do sth. 碰巧做某事happen “发生”，常指意外事故发生，含有“偶然”的意味，可以与come about 互换。
Book3 Unit1学案完整
必修三Unit1 Festivals around the world Part II: 精讲学案（一）一、重点单词、短语：1.Festivals are meant to celebrate important times of the year.be meant to do sth. “意在干某事”(=be intended to do)eg. The meeting is meant to deal with some important problems.会议旨在解决一些重要的问题。
拓展：mean to do sth. 打算做某事mean doing sth. 意味着做某事mean sb. to do sth. 想让某人做某事2.take place发生；举行（vi. 无被动）eg. The film festival takes place in October.电影节于十月举行。
辨析：take place; happen; break outtake place:发生，举行，举办。
常用于计划﹑安排或人们积极参与的事情。
eg. Great changes have taken place in China in the past 20 years. happen:发生，碰巧做，用于偶然或突发性事件。
eg. Accidents like this happen all the time.类似事故经常发生。
break out:突然发生，爆发，常用于战争﹑灾害﹑疾病等。
eg. A fire broke out during the night.短语复习：take the place oftake one’s place填空：①The 2010 World Expo in Shanghai.②The air crash in the early morning.③9·11 in New York in 2001.④The hand-foot-mouth disease in some places.3. At that time people would starve if food was difficult to find, especially during the cold winter months.starve v. ①饿死；挨饿②急需；渴望（常与for 连用）n.starvation短语：die of starvation 死于饥饿starve for 急需；渴望；波切需要starve to do sth. 渴望去做starve to death=be starved to death 饿死完成句子：① As is known to us, everyone众所周知，每个人都渴望受到关注。
高中语文必修三第一单元教案(6份) 人教课标版5
《老人与海》教案【教学目标】.知识目标：引导学生快速阅读，把握小说的主要内容，借助资料了解海明威的作品和风格。
.能力目标：结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。
.情感目标：理解老渔夫桑地亚哥的硬汉性格，学习他不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。
【教学重难点】.教学重点：（）引导学生对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点。
（）培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。
.教学难点：结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。
【课时安排】课时【课前准备】.学生阅读课文，勾画出老人几次与鲨鱼作战的句子、老人的内心独白，思考：课文节选的段落讲了哪些内容？你眼中的桑地亚哥是一个什么样的人？.学生自主完成《步步高教材导学》中本课的课前预习部分，了解作家及写作背景。
【教学过程】一、导入“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光超越极限！”海明威这样评价《老人与海》，今天我们就走进这部伟大的名著。
（）作家作品海明威，美国小说家。
年度的诺贝尔文学奖获得者。
生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。
晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经多次医疗无效，终用猎枪自杀。
年代后，塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉性格”（代表作中篇小说《老人与海》）。
在艺术上，他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用，在美国文学中曾引起过一场“文学革命”，许多欧美作家都明显受到了他的影响。
（）写作背景小说主要写一个饱经风霜的古巴老渔夫连续天在海上打鱼而一无收获，第天仍然继续去捕鱼，终于捕到了一条大马林鱼，但在返航的途中，又遇到了大群鲨鱼的围攻，老人桑提亚哥奋不顾身，与鲨鱼进行了一夜的搏斗，结果当老人返回岸上时只剩下一副巨大的鱼骨架子了。
高中语文人教版必修三学案 第一单元单元写作学案
单元写作学案[学生用书P20]多思善想学习选取立论的角度【题目展示】(教材75页写作练习)什么是最遥远的距离？有人从天文学的角度说：还在不断扩大、无从探测边界的宇宙，就是最遥远的距离；也有人说：最遥远的距离，是生与死的永远分别；更有人说：最遥远的距离，是我就站在你面前，你却不知道我的心思。
试以“谈最遥远的距离”为题，写一篇议论文。
【思路导引】“谈最遥远的距离”，“遥远”应是此文的重心没错，但一个“最”字却内涵丰富。
“最”字在题中限定了两个内容：①“最”字表示程度达到极限，无以复加，如果谈论的是客观存在具有物理性质的距离，那就偏题了；②“最”字客观情况已经存在，介入者必须面对。
可以从多个角度下手：①从地理自然角度构思，空间广博，宇宙浩瀚，有待人类去探索发现，以表现人类的聪明智慧可以战胜一切阻隔，创造美好世界。
②从人生社会角度构思，此心到彼心，此人到彼人，虽气息相闻，却形同陌路。
探究这种现象存在的历史和现实原因，寻求解决之道，让人类社会变得更加美好。
③可以从历史现实角度构思，人类从现实回溯亘古久远的历史，探究远古文明如何穿越时空，文明之光如何映照后人，思考文明无界，人类共享的问题等。
【佳作赏析】谈最遥远的距离什么是最遥远的距离？天文学家说，无边的宇宙，是最遥远的距离；社会学家说，生离与死别，是最遥远的距离；心理学家说，对面不相识，是最遥远的距离。
宇宙是浩瀚无边的，但是只要肯去探索，宇宙的距离就不会遥远。
古人说天圆地自方，那只是窥得地球的一隅；哥白尼的日心说告诉人们地球是圆的，宇宙才揭开了神秘的面纱；然后是太阳系、银河系……虽然宇宙还在不断扩大、无边无际，但是人们探索的脚步从未停止。
我们就在宇宙当中，宇宙并不遥远。
离别是撕心裂肺的，但是只要学会牵挂，离别的距离就不会遥远。
就像余光中的那首《乡愁》，不管是邮票还是船票，不管是坟墓还是海峡，离别的距离，就是这头到那头的距离。
牵挂的人就在心底，不论千山万水。
必修三unit1全单元学案
Unit 5 Festivals around the world Period four grammar 班级________ 姓名编制人：徐艳霞编号：04 课型：新授课审核人：预习课（晚自习40分钟）Do the exercises on page4【自学指导】In this period students will be first helped by the teacher to discover and learn to use some useful words and expressions, and then to discover and learn to use the following modal verbs: may/ might, can/ could, will/ would, shall/ should, must/ can’t.【展示课导学】Learning aim（1 minutes）：To master the usage of the following modal verbs合作探究环节展示提升、质疑评价总结归纳环节互动程序内容形式时间展示方案内容方式时间随堂笔记重点摘记知识生成规律总结A．两人小对子相互交换导学案，检查对方的随堂笔记，并给出相应的分数预时2分钟B．六人互助组：小组长主持，共同探究展示单元的问题。
预时10 分钟抽签（也可自行设计方案）：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案，组长带领本组成员分配好展示任务。
预时：2 分钟一、can 和could：1) 表示能力（ability），指有能力做某事，意为“能够”。
例如：注意：表示现在，将来“能够”可用be able to 替换。
表示过去“能够”并成功了只能用was/ wereable to, 不能用could。
例如My grandma is over eighty, but she can/ is able to read without glasses.We can/ will be able to talk about the matter later.I talked with her for a long time, and at last I was able to make her believe me.(不能用could)2) 表示请求（request）或（permission）。
高中英语必修三 Unit 1(学案+周练)
（高一英语三）Unit 1 AWe enjoyed the beauty of nature. She was a beauty in her day. ★抽象名词具体化：pity, pleasure, failure, surprise, danger, beauty, shame, success, wonder, honor…2.celebration n.庆祝；祝贺We held a party in celebration of this victory.★celebrate 与congratulate 的区别Celebrate 其宾语只接表示事物的词（如：节日、生日、胜利、成功或事件等）而不接人。
Congratulate 后只能接“被庆贺的人”作宾语，即：congratulate sb. on sth .口语中常用“Congratulations!”They celebrated passing their exams with a party.Let’s congratulate him on his success.3.religious adj.宗教上的；信奉宗教的Hans was a very religious man.religion n.宗教；宗教信仰Politics and religion are daily topics of conversation.4.belief n.信任；信心;信仰I hold the belief that he will win the game.Her belief in God is very firm.beyond belief 难以置信I find his behavior beyond belief.5.gain vt.获得；得到I gained a lot from my former experiences.The car gained speed gradually. 小车渐渐加速。
新课标必修三Unit 1学案
Book 3 Unit 1 Festivals around the world课文填空1. Festivals are meant （mean）to celebrate important events. (P1)2. Discuss when they take place, what they celebrate and one thing that people do at that time. (P1)3. Festivals and celebrations of all kinds are held (hold) everywhere. (P1)4. They would starve if food was difficult to find, so they celebrate when they had food. (P1)5. Some festivals are held to honour the dead, or satisfy and please the ancestors, who could return either to help or to do harm.(P2)6. They light lamps and play music because they think that this will lead the ancestors back to earth.(P2)7.They offer food, flowers and gifts to the dead.(P2)8. People are grateful because their food is gathered for the winter.(P2)9. In European countries it is the custom to decorate churches and town halls with flowers and fruit, and people get together to have meals(P2)10. Easter is an important religious and social festival in Christian countries. (P2)11. The country is covered (cover) with cherry tree flowers so that it looks as though it might be covered withpink snow. People love to get together to eat, drink and have fun with each other. (P 3)12. Deng Pufang was given/ awarded the UN Prize in the Field of Human Rights for his contributions. (P5)13. It is the wish of our whole country/ nation to have the Olympic Games in Beijing in 2008. (P5)14. I asked George not to play that game/ trick on Mary. I could see that she didn’t like it. (P5)15. I collected all the old clothing and gave it to an organization that collected it for poor children in Africa. (P5)16. He had looked forward to meeting (meet) her all day. ( P7)17. The celebration had taken place in the village before Christmas arrived. (P42)18. It is obvious that the announcer has made a serious mistake. (P42)19. She gained her citizenship only after ten years in the country. (P42)20. You can’t recognize them because they have dressed up. (P42)21. He gathered all his strength and was ready for a second try. (P42)22. Mary has never forgiven her mother because she left her alone when she was only four. (P42)23. Our feet are freezing (freeze) and our noses are red (P43)24. St Lawrence River is partly frozen (freeze) (P43)25. It is amazing (amaze ) how warm these ice houses can be! (P45)短语：1.celebrate important events 庆祝重大事件(P1)2.Chinese festivals 中国的节日(P1)3.Mid-Autumn Festival 中秋节(P1)4.the full moon 圆月(P1)5.spend festivals with your family or with friends与家人或朋友共度节日(P1)6.the end of... ……的结束(P1)7.planting in spring 春天耕种(P1)8.harvest in autumn 秋天收获(P1)9.light fire (light-lit, lighted-lit, lighted) 点火(P1)10.bring a year of plenty 带来一个丰收年(P1)11.do harm 有害(P2) 12.clean the graves 扫墓(P2)13.light incense 烧香(P2)14.in memory of 为纪念( P2)15.light lamps 点起灯笼(P2)16.in early November 在11月初(P2)17.on this important feast day在这个重要的节庆日子里(P2)18.in the shape of 以……的形状(P2)19.cakes with bones on them. 装点有骨头的蛋糕(P2)20.go to one’s neighbours’ homes 去邻居家(P2)21.ask for sweets 要糖果(P2)22.frighten people 吓唬人(P2)23.Dragon Boat Festival 龙舟节(P2)24.a famous ancient poet 一位著名的古代诗人(P2)25.gain independence 获得独立(P2)26.agricultural work 农业生产(P2)27.in European countries 在欧洲国家(P2)28.win awards 赢得奖励 (P2)29.admire the moon 赏月(P2)30.the end of winter and the coming of spring冬天的结束和春天的到来(P2)31.at the Spring Festival 在春节(P2)32.eat dumplings 吃饺子(P2) 33.lucky money in red paper 红包，压岁钱(P2) 34.dragon dance 舞龙(P2) 35.the lunar New Year 农历新年(P2) 36.day and night 夜以继日(P2) 37.colourful clothing of all kinds. 各种各样多彩的服装 (P2) 38.be proud of our customs 以我们的习俗而自豪(P 3) 39.forget our daily life 忘记日常生活 (P 3) 40.for a little while 一会儿，暂时(P 3) 41.several kinds of festival 几种节日(P 3) 42.the most fun 最有趣的(P 3)43.fill in 填写(P 3)44.pick out 挑出(P 3)45.in common 共同，共有(P 3)46.feel excited 感到兴奋(P4)47.have a good time with 与……过得愉快(P4)48.connect with 与……联系(P4)49.sit round a fire 坐在火旁(P4)50.be satisfied with 对……满意(P4)51.a great event in history 历史上的一个重大事件 (P4)52.get up 起床(P4)53.go to school 去上学 (P4)54.do homework 作作业(P4)55.go to bed 去睡觉(P4)56.in the field of 在……领域(P5)57.be able to choose for ourselves 能够自己选择(P5)58.show sb. the way to 给……指路(P5)59.nearly five o ’clock 大约5点(P5)60.heart- broken 心碎的( P7)61.Valentine ’s Day 情人节( P7)62.keep one ’s word 遵守诺言 ( P7)63.like a fool 像个傻子( P7)64.drown one ’s sadness in coffee 用咖啡消愁( P7)65.fall in love ( fall- fell- fallen) 爱上( P7) 66.get married secretly 秘密结婚( P7) 67.the Milky Way 银河( P7) 68.on the seventh day of the seventh lunar month 在农历7月初7 ( P7) 69.remind sb. of...使某人想起……( P7) 70.increase one ’s vocabulary and knowledge 提高某人的词汇量和知识 (P8) 71.look in an encyclopedia 查百科全书 (P8) 72.32 degrees below freezing 零下32度(P43) 73.steam from the heat 热气(P43)74.parking lots 停车厂 (P43) 75.hundreds of thousands of people成百上千的人 (P43) 76.take part in a week of activities参加一周的活动 (P43)77.be prepared to do 准备做某事(P43)78.be dressed in heavy clothes穿着沉重的衣服(P45)单词1.starve vi. 饿死；挨饿vt使饿死；使挨饿注意：starve 表“感觉很饿”时，仅用于进行时态eg. Lots of people in Africa are starving.（正在挨饿）短语：starve to death饿死starve for sth.渴望获得某物；缺乏某物starve sb. of sth. （常用被动语态：be starved of）渴望获得某物eg. The homeless children were starved of love.starve sb. into doing sth.使某人挨饿使其做某事starve sb. out (of sth)将某人饿得从隐藏处出来eg. It took six days to starve him out of （把他饿出）the building.派生词：stravation n.[U]挨饿；饿死eg. I am on a starvation diet.(饥饿减肥)eg. The dog died of starvation.（饿死了）2. plenty n.充足；大量；富裕eg. We’ll have another year of plenty.我们又将获得一个丰收年eg. They always gave us plenty to eat.他们总是给我们很多东西吃。
必修三第一单元学案
第一单元复习学案教师寄语：十年磨一剑，三载等一考。
有备我不怕，有勇走天涯。
复习目标：1.识记字音字形，背诵名篇名句。
2.辨析巩固文言实虚词的用法。
3.品味句子表达，使语言表达有文采。
语言基础训练1.准确流利地朗读下列词语A.险衅祚薄呱呱叫呱呱坠地B.猥琐陨首寒号鸟偃旗息鼓C.修葺栏楯倔脾气力有未逮D.恪守镌刻打盹儿奄奄一息2.下列选项中没有错别字的一项是（）A.切峻辩论圆舞曲返躬自省B.矜持布署捅篓子雕栏玉砌C.逋慢掂记一溜烟委曲求全D.渗漏余暇明信片繁文缛节3.选择恰当的词语填空（）①而我的错误在于忍了不该忍的事情，（）以委曲求全未能求全。
②譬如在园中最为（）的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。
③现在我可以断定，以她的聪慧和（），在那些空落的白天后的黑夜。
A.企图寂寞艰忍B.企图落寞坚忍C.企求寂寞艰忍D.企求落寞坚忍4．下列各句中，划线的词语使用恰当的一项是（）A．“土豪”炫富虽属个人举动，但给社会带来的负能量却不可忽略——极容易加剧人们的仇富心理，也助推了“拜金主义”的蔓延。
B．4月15日上午，“国际奥比斯飞机眼科医院中国济南项目”学术交流活动起动仪式在济南国际机场举行。
C．《百年孤独》堪称世上奇书，艰涩婉转，高深莫测，初读感觉或许不知所云，深读才知寓意深邃，曲径通幽。
D．现在已经进入新媒体时代，传统的纸质媒体已经四面楚歌，如若不想方设法挖掘其核心竞争力，很有可能被时代淘汰。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．三联书店总经理樊希安接受采访时表示，经过十天试运营后，三联韬奋书店将于4月18日正式成为24小时不打烊的京城首家书店。
B．中国政府联合工作组和中国驻马来西亚大使馆工作人员12日在吉隆坡与马方举行联合工作会议，继续处理马来西亚航空公司客机失联事件磋商协调。
C．《中国好声音》主持人华少在一分钟内念完长达几页的赞助商名单，因为超快语速而被称为“中国好舌头”，有很高的收视率。
必修三第一单元复习学案
必修三第一单元复习学案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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岳麓版必修三第一单元第3课学案
第一单元中国古代的思想与科技第3课汉代的思想大一统【课标要求】知道汉代儒学成为正统思想的史实【学习目标】1、了解董仲舒及其儒学成为正统的社会背景，了解汉代儒学的主张、特点及其影响；比较黄老之学与董仲舒儒学的不同，培养学生比较分析问题的能力。
2、联系西汉初社会发展，分析儒学能够取代黄老之学成为正统思想的原因。
3、通过汉代社会主流思想的变化，认识中国古代政治与思想的紧密联系，认识思想学说与时俱进的重要性。
【知识梳理】课前利用20分钟自主阅读教材，明确下列基础知识，回答表格中的3个问题.1、黄老之学和董仲舒新儒学的主要主张。
2、黄老之学被董仲舒新儒学取代的背景原因。
基础知识梳理C级问题归纳提高一、西汉初的黄老之学1、兴起原因（1）西汉初年，经济残破，百废待兴。
统治者吸收秦亡教训，采用休养生息政策。
（2）黄老之学适应休养生息政策的需要。
2、兴盛：从汉高祖到武帝即位约70年的时间里，黄老思想一直是政治上的指导思想，在社会上居于支配地位。
3、流派：“黄”是指黄帝的学说；“老”是指才子的学说4、思想内容：（1）黄老之学的内容主要包括两个方面，一是治身（养生），一是治国。
（2）黄老之学强调“无为而无不为”。
既尊重自然规律反对盲目行动，又主张发挥人的主观能动作用，倡导“待时而动”“因时制宜”，是一种“积极无为”的哲学观。
5、影响：（1）地位：从汉高祖到武帝即位约70年的时间里，黄老思想一直是政治上的指导思想，在社会上居于支配地位。
（2）意义：黄老政治的实施使西汉社会迅速恢复了元气。
6、政治地位的衰落（1）原因：①随着社会稳定，经济发展，黄老之学不能适应强化中央集权形势发展的需要。
②儒家学说经过一段时间的自我调整，整合出了一套为中央集权服务的新的理论体系。
（2）标志：汉武帝时，黄老之学被新儒学所取代。
二、罢黜百家，独尊儒术1、背景：（1）随着社会稳定，经济发展，黄老之学不能适应强化中央集权形势发【问题一】“萧规曹随”这一典故反映了汉初的哪种思想？实质是什么？有何影响？展的需要。
高中英语Unit1SectionⅠReadingandThinking学案新人教版必修第三册(含答案
新教材高中英语学案新人教版必修第三册：UNIT 1 FESTIVALS AND CELEBRATIONS单元核心素养单元话题导读What’s your favourite season? What festivals happen during your favourite season?AutumnEvery year in September or October, the Mid-Autumn Festival is celebrated by the Chinese people all over the world. On this day, the moon is said to be its biggest and brightest. People like to meet in the evening and watch the moon.The Mid-Autumn Festival is important because it is a special occasion for family. It is also a day for special foods like mooncakes. There are many different kinds of mooncakes including fruit, coffee, chocolate and even ice-cream mooncakes.WinterThe Lantern Festival falls on the fifteenth day of the first lunar month. It marks the end of the Chinese New Year celebrations. In the past, lanterns were usually lit by candles and decorated with pictures of birds, animals and flowers, etc. Nowadays, most lanterns are made with light bulbs and batteries, and they come in many shapes and sizes. In the north-eastern part of China, there are even ice-lanterns. The special food is the sweet dumpling which is boiled and served inhot water.SummerThe Dragon Boat Festival falls on the fifth day of the fifth month of the lunar year. As it is in early summer, it marks the beginning of the hottest season of the year. The tradition of the Dragon Boat Festival started more than 2, 000 years ago. In the old days, dragon boat races were organised only by Chinese people. However, in recent years, people from other cultures have also taken part in the races and enjoyed the fun. There is a special food for the festival. It is called zongzi, which is sticky rice in fresh bamboo leaves.Section ⅠListening and Speaking，Reading and Thinking课前自主预习Ⅰ．重点单词1．__lantern__ n．灯笼；提灯2．__costume__ n．(某地或某历史时期的)服装；戏装3．__march__ vi. & n．行进；前进；示威游行4．__congratulate__ vt. 向(某人)道贺；(因某事)为自己感到自豪→__congratulation__ n．祝贺；恭喜5．__riddle__ n．谜语；神秘事件6．__ceremony__ n．典礼；仪式7．__range__ n．一系列；范围，界限vi. 包括；(在一定范围内)变化8．__origin__ n．起源；起因；出身→__originate__ vi. 起源→__original__ adj. 原来的；最初的n．原件；正本；原稿→__originally__ adv. 原来；起初9．__religion__ n．宗教；宗教信仰→__religious__ adj. 宗教的；笃信宗教的10．__figure__ n．人物；数字；身材vt. 认为；认定11．__charm__ n．魅力；迷人的特征；咒语→__charming__adj. 令人着迷的；迷人的；吸引人的12．__joy__ n．高兴；喜悦→__joyful__ adj. 高兴的；快乐的13．__gratitude__ n．感激之情；感谢→__grateful__ adj. 感激的；表示感谢的14．__harvest__ n．收获季节；收获；收成vi. & vt. 收割(庄稼)；捕猎(动物、鱼) 15．__agriculture__ n．农业；农艺→__agricultural__ adj. 农业的16．__crop__ n．庄稼；作物；一季的收成17．__gather__ vi. 聚集；集合vt. 聚集；搜集；收割→__gatherer__ n．采集者→__gathering__ n．聚集；聚会18．__feature__ vt. 以……为特色n．特色；特征；特点19．__decorate__ vt. 装饰；装潢→__decoration__ n．装饰物→__decorative__ adj. 装饰的20．__church__ n．(基督教的)教堂；礼拜堂21．__significant__ adj. 有重大意义的；显著的→__significance__ n．意义；含义；重要性22．__fade__ vi. & vt. 逐渐消失；(使)褪色；(身体)变得虚弱23．__typical__ adj. 典型的；有代表性的；平常的→__typically__ adv. 典型地，有代表性地；向来，一向→__type__ n．类型；种类24．__evil__ adj. 邪恶的；有害的；罪恶的n．邪恶；罪恶；恶行25．__commercial__ adj. 商业(化)的；以获利为目的的→__commercialis(z)e__ vt. 使商业化；利用……牟利→__commercialis(z)ation__ n．商业化26．__medium__ n．(pl. media)媒介；手段；方法adj. 中等的；中号的27．__reflect__ vt. 显示；反映；反射→__reflection__ n．映像；思考；反映28．__belief__ n．信仰；信心；信任→__disbelief__ n．不信；怀疑；疑惑→__believe__ vt. & vi. 相信29．__faith__ n．宗教信仰；信任；相信→__faithful__ adj. 忠实的→__faithfully__ adv. 忠实地30．__occasion__ n．特别的事情(或仪式、庆典)；(适当的)机会Ⅱ．重点短语1．dress (sb. ) __up__穿上盛装；装扮2．after __all__毕竟；别忘了3．range __from__…to… 从……到……之间变化4．fade __away__逐渐消失；(身体)变得虚弱5．__in__ spite of不管；尽管6．take advantage __of__利用；欺骗；占……的便宜7．__the__ media大众传播媒介8．have sth. __in__ common (兴趣、想法等方面)相同；有相同的特征9．__take__place举行；发生10．decorate… __with__…用……装饰11．play a role __in__在……中起作用12．__with__the development of随着……的发展13．drive __away__驱赶；驱车离开Ⅲ．重点句型1．However，__no matter how__ different they may seem，all over the world，the spirit of sharing joy，gratitude，love，or peace is common in all festivals.然而，无论它们看起来多么不同，在这个世界上，分享快乐、感恩、爱或和平的精神是所有节日共有的。
新课标人教版高中英语必修三 Unit1 精品学案(教师版)
必修三Unit 1 Festivals around the world 单元要点一、根据句子的意思翻译或按要求填词。
1. take place / happen / occur / come about / break outtake place表示“发生、举行、举办”，一般指非偶然性事件“发生”，有某种原因或事先安排。
happen作“发生、碰巧”解，一般用于偶然或突发性事件。
occur作“发生、想到、突然想起”解，其意义相当于happen。
come about表示“发生、产生”，多指事情已经发生了，但还不知道为什么，常用于疑、否break out意思为“发生、爆发”，常指战争、灾难、疾病、火灾或者争吵等事件的发生1). Great changes have __taken place__ (发生) in our hometown during the past ten years.2). It occurred to me that (我突然想起) I saw him on my way home yesterday.3). I happened to see (碰巧看见) your sister crying on my way to school yesterday. I was in such ahurry that I had no time to ask what had happened to (介词) her?4). When the Second World War broke out (爆发), Tom was only a newborn infant.5). I’ ll never understand how it came about (发生) that you were late three times a week.2. celebrate / congratulatecelebrate“庆祝”，后面跟某个节日或物。
高中语文必修三第一单元教案（人教版高一必修教案设计）
高中语文必修三第一单元教案(人教版高一必修教案设计)1.《林黛玉进贾府》教学设计一、导语引入《红楼梦》是明清四大长篇小说之一(其他三部是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》)。
古代小说发展到《红楼梦》，标志着中国古代现实主义小说达到了辉煌的顶点。
《红楼梦》的这一光辉成就吸引了一大批学者去研究它，后来形成了一门学问，叫“红学”。
有人戏言“一部《红楼梦》养活了一大批人”。
其实“红学”并不神秘，如果立志研究它，我们也可能成为“红学家”。
今天我们一起学习《林黛玉进贾府》，这表明我们班的“红学研究”正式起步了。
学习这一课，单元学习的重点是“鉴赏古代小说的人物形象和语言”。
我认为这里的语言，既包括人物对话语言，也包括描写语言。
要把握人物形象、品味小说语言，不要忘了宁国府上房的一副对联“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，从“世事”“人情”上找到解读的途径。
二、整体感知(一).检查预习情况。
1．这个片断中主要写了哪些人?请同学们根据要求回答：①详写的人物──王熙凤、贾宝玉、林黛玉等；②略写的人物──邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹等；③实写人物──贾母、王熙凤等；④虚写人物──贾政、贾赦等；⑤单独写的人物──贾宝玉、王熙凤等；⑥群体写的人物──邢夫人、王夫人、李纨、迎春、探春、惜春等；引导学生总结这样写的好处：突出重点，变化多姿。
2．了解这些人物之间错综复杂的关系。
（出示贾府人物关系表）（二）这么多人物，如果一一介绍出来，一定会很散乱，也很罗嗦。
曹雪芹用的是一个什么办法呢？提示：把全部人物介绍放在林黛玉的视角中去写，通过林黛玉的耳闻目睹和内心感受呈现出来。
（三）读了这个片断后，印象最深或者说你最感兴趣的是哪些内容？王熙凤出场贾宝玉出场三、合作探究1．老师作鉴赏示范①正房炕上横设一张炕桌，桌上磊着书籍茶具，靠东壁面西设着半旧的青缎靠背引枕。
王夫人却坐在西边下首，亦是半旧的青缎靠背坐褥。
见黛玉来了，便往东让。
黛玉心中料定这是贾政之位。
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必修三第一单元第1课“百家争鸣”和儒家的形成
【课程标准】
1.知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。
2.了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
【巩固提升】
材料二在孔子诞辰二千五百五十七年祭孔大典前夕，备受世人关注的孔子标准像于孔子故里曲阜揭幕。
——中国新闻网材料三孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。
南则风靡于安南……孔子之道，又流行于欧美。
英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子着，岁炙日烈……就全世界观之，
必修三第一单元第2课“罢黜百家独尊儒术”
【课程标准】
知道汉代儒学成为正统思想的史实。
【巩固提升】
必修三第一单元第3课宋明理学
【课程标准】
列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。
【巩固提升】
程颢程颐陆九渊王阳明
必修三第一单元第4课明清之际活跃的儒家思想
【课程标准】
列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。
【巩固提升】。