信息技术应用能力提升工程—学习小测试—温馨提示

湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程

学习小测试—温馨提示

爱学生的有效方法是（ ）

选项：

✌ 满足学生的心理需要

经常告诉学生，“老师爱你！”

让学生感受到你的爱

尽量不给学生留家庭作业

依据我国教育法律法规，下列有关政府与教师关系的说法不正确的是（ ）

选项：

✌ 政府应当保障教师合法权益

政府应当改善教师的工作条件和生活条件

政府应当采取措施加强教师的思想政治教育和业务培训

政府有权聘任教师及其他职工并实施奖励获处分

专家认为，大部分“啃老族”的年轻人与共同的特点，即（✌）选项：

✌ 从小就备受家长溺爱，适应环境的能力较弱，没有独立生活的能力

为了自己的兴趣爱好，不参加一般的工作

有与父母不同的独立见解

仇视社会，性格孤僻

课题研究方案应注重（ ）等五个方面

选项：

✌ 立题、解题、内容、实施、成果

立题、解题、方法、总结、成果

立题、解题、方法、实施、成果

立题、解题、内容、总结、成果

年 月 日，中央全面深化改革领导小组举行第十一次会议，会议审议通过了（ ）等一系列文件。

选项：

✌ 《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》

《幼儿园教师专业标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》

《乡村教师支持计划（ － 年）》

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

公民个人层面的社会主义核心价值观是（ ）

选项：

✌ 富强、民主、文明、和谐

自由、平等、公正、法治

爱国、敬业、诚信、友善

爱国、创新、包容、厚德

下列有关教育技术的描述中，说法正确的是☎✆。选项：

✌ 教育技术的侧重点是教师的“教”

教育技术以优化教与学过程和资源为目标

教育技术的研究对象是“教学资源”

教育技术的基本理论只有教学设计理论

课题研究方案应注重（ ）等五个方面

选项：

✌ 立题、解题、内容、实施、成果

立题、解题、方法、总结、成果

立题、解题、方法、实施、成果

立题、解题、内容、总结、成果

公民个人层面的社会主义核心价值观是（ ）

✌ 富强、民主、文明、和谐

自由、平等、公正、法治

爱国、敬业、诚信、友善

爱国、创新、包容、厚德



“基于结果的校本研修计划”中的结果指的是☎✆

✌ 学习后提交的成果

教师的行为变化

培训效果评价结果

上级评估的结论

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在教学评价中。如果发现学生的表现远了氏于自己的预期。教师需要☎✌✆

✌ 研究学生，探寻真相

多留练习，以期弥补

顺其自然。得过且过

批评学生，严加管教

十、信息处理流程图



下列关于信息技术与课程整台的目标中，说法不正确的是（ ）✌ 培养学生具有终身学习的态度和能力

培养学生具有良好的信息素养

培养学生学会使用计算机

培养学生掌握信息时代的学习方式

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