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学校间结对帮扶工作经验总结范文（三篇）
学校间结对帮扶工作经验总结范文一、引言学校间结对帮扶是一种长期稳定的教育合作机制，通过一个相对发达的学校与一个相对贫困的学校进行对口帮扶，促进贫困地区和贫困学校的全面发展。
在过去的某某年，我所在的学校与某某贫困学校结对帮扶工作取得了良好的效果，本文将对这段经历进行总结，以期对今后的工作提供一定的经验和参考。
二、帮扶目标的明确在开展结对帮扶之前，我们首先明确了帮扶目标。
我们确定的主要目标是提高贫困学校的教育质量，改善学校的硬件设施，增加学生的课外活动和社会实践机会，增强学生的综合素质。
明确了目标后，我们将工作重心放在了教育支持、硬件设备、课外活动和社会实践等方面。
三、教育支持教育支持是帮扶工作的重点之一。
我们通过定期派驻教师到贫困学校进行教学指导和教研活动，帮助提高教师的教学水平。
同时，我们组织线上线下的教研活动，推广优秀的教育教学资源，提供教案、教材和教学方法等方面的支持。
通过这些举措，贫困学校的教学水平得到了有效提升，学生的学习成绩明显提高。
四、硬件设施贫困学校的硬件设施落后是制约其发展的重要因素之一。
为了改善这一状况，我们积极争取各种捐赠和资助，为贫困学校修建和改建教学楼、宿舍楼，购买教学设备和图书资料，增加图书馆的藏书量，完善学校的网络和电脑设备等。
通过这些努力，贫困学校的硬件设施得到了明显的改善，为学生提供了更好的学习环境。
五、课外活动和社会实践课外活动和社会实践是学生综合素质发展的重要组成部分。
为了丰富贫困学校学生的课余生活，我们组织了各种丰富多彩的课外活动，如运动会、艺术展演、科技竞赛等。
同时，我们鼓励学生参加社会实践活动，扩大他们的社会见识和实践经验。
这些活动不仅提高了学生的综合素质，也增强了他们的自信心和团队合作能力。
六、成效评估和问题分析在这段结对帮扶的工作中，我们定期进行了成效评估和问题分析。
通过对帮扶工作的定期调研和评估，我们发现了一些问题，如帮扶力度不够、帮扶措施不够精准、帮扶机制不够健全等。
2024年学校结对帮扶工作总结样本(三篇)
2024年学校结对帮扶工作总结样本____年学校结对帮扶工作总结材料____年是学校结对帮扶工作的关键之年，为了有效推进结对帮扶工作，我们校积极组织、认真落实，取得了显著成效。
以下是对____年学校结对帮扶工作进行的总结报告，总结了取得的成绩、存在的问题和改进的措施。
一、工作概况1. 结对帮扶合作单位：XX中学2. 帮扶对象：XX中学的孩子们3. 工作目标：提高XX中学的教育质量和教学水平，改善学校硬件设施建设4. 工作时间：____年1月至12月5. 工作内容：定期走访、交流座谈，提供教育教学经验分享，捐赠教学设备和学习用品二、取得成绩1. 教师交流合作：我们校定期组织教师与XX中学的教师进行交流访问，共同探讨教育教学问题。
通过交流合作，双方教师从中互相学习借鉴，促进了教育教学水平的提升。
2. 教育教学支持：我们校邀请优秀教师前往XX中学进行教育教学经验分享和示范授课。
同时，我们提供教学资源和教育培训支持，帮助XX中学提高教学质量。
3. 学习用品捐赠：我们校定期组织捐赠活动，为XX中学的孩子们提供学习用品和书籍。
这些捐赠物资填补了XX中学学生学习和生活的需求，提高了他们的学习积极性和生活质量。
4. 建设项目捐赠：我们校关注XX中学的硬件设施建设，积极筹集善款，捐赠图书馆、实验室等教学设施，改善了学校的教育教学环境。
三、存在问题1. 科学评估不够：工作过程中，我们对结对帮扶工作的效果和成效没有进行科学评估，难以全面了解工作的实际情况，对于工作的调整和改进也不够及时。
2. 合作交流不够深入：尽管我们校经常与XX中学进行交流合作，但由于时间和距离等原因，合作交流的深度和广度还不够，亟需进一步提升合作水平。
3. 资源调配不均衡：在工作中，我们校未能合理统筹资源，有些方面的帮扶工作没有得到充分关注和支持，影响了工作的全面展开和效果的发挥。
四、改进措施1. 加强评估机制：我们计划建立科学的评估机制，定期调查问卷，收集反馈意见，评估工作的实际效果和成效，及时调整工作方向和提出改进意见。
2024年学校间结对帮扶工作经验总结范文(3篇)
2024年学校间结对帮扶工作经验总结范文____年学校间结对帮扶工作经验总结____年以来，中国教育部发起了学校间结对帮扶工作，旨在通过互助合作，促进城乡教育均衡发展，推动教育事业的全面进步。
作为某市某县教育系统的参与者，我所在的学校与一个贫困地区的学校进行了结对帮扶。
____年，我们学校与结对贫困学校的帮扶工作取得了一定成效，总结如下。
首先，在基础硬件设施改善方面，我们通过学校间资金捐助和资源共享，帮助贫困学校改善了学校的校舍、教室设施和教学用具等。
我们的学校为贫困学校捐赠了大量的课桌椅、黑板、教具等，为贫困学校的师生提供了更好的学习和教学条件。
同时，我们还积极组织义务劳动者进行校园环境整治，为贫困学校打造一个优美的学习环境。
其次，在师资培训方面，我们学校派遣了一些优秀的教师到贫困学校进行轮岗交流。
这些教师不仅传授了先进的教学理念和教学方法，还帮助贫困学校提升了教师的教育水平。
同时，我们还举办了多场教师培训班，邀请专家为贫困地区的教师开展培训。
通过这些培训活动，贫困学校的师生们的教育质量得到了明显提升，教师们的教学水平也有了较为显著的提高。
再次，在教育资源共享方面，我们学校与贫困学校建立了长期联系和合作机制，实现了教育资源的共享。
我们学校定期组织学生前往贫困学校进行志愿者活动，为贫困学校的学生提供各类辅导和帮助。
同时，我们还在课程开展、课件编写等方面向贫困学校提供了大量的帮助和支持。
贫困学校的师生们通过我们学校的帮扶和共享，丰富了课程内容，扩大了知识面，提高了教育质量。
最后，在文化交流方面，我们积极开展了丰富多彩的文化活动。
学校间的文化交流活动不仅促进了学生之间的了解与友谊，还提高了学生们的文化素养和情操。
我们学校的学生通过结对贫困学校的学生，在互相交流中学习了许多贫困地区特有的文化和风俗习惯，增强了他们的社会责任感和爱心情怀。
总的来说，____年学校间结对帮扶工作取得了一定的成效。
通过各项帮扶措施和措施的实施，贫困学校的硬件设施得到了改善，师资力量得到了加强，教育质量得到了提升。
2024年学校结对帮扶工作总结模板(三篇)
2024年学校结对帮扶工作总结模板____年学校结对帮扶工作总结一、工作背景____年是我校结对帮扶工作的第三年。
我校结对帮扶的对象是贫困地区的一所中小学，旨在通过组织师生走出校园，与贫困地区的学校进行交流与帮助，促进教育资源的共享，推动两地学校的共同发展。
二、工作内容1.组织交流活动：我校每学年定期组织师生前往结对学校，进行交流与互学。
在____年，我校共组织了3次交流活动，包括师生互访、教学展示、实地考察等。
通过这些活动，师生之间建立了深厚的友谊，相互学习和借鉴。
2. 教学帮扶：我校派出一些优秀的教师到结对学校进行教学帮扶。
这些教师通过开展教学培训、上课指导等方式，提高了结对学校的教育教学质量。
同时，我校也为结对学校提供教学资源和教学设备等支持。
3. 学生资助：我校每年设立一定的资助基金，用于帮助结对学校的贫困学生。
通过这些资助，帮助他们解决学习和生活方面的困难，让他们能够更好地完成学业。
4. 教育资源共享：我校将自己的教育资源与结对学校进行共享。
包括教学课件、教学案例、教学方法等方面的资源，通过共享，促进两地学校的共同发展。
三、成效与问题1. 成效通过三年的结对帮扶工作，我校和结对学校的师生建立了深厚的友谊。
师生之间通过交流活动，相互了解和学习，促进了两校之间教育教学的进步。
结对学校的教育教学质量得到明显提高，学生的学业成绩也有了明显的提升。
另外，我校的师生通过参与结对帮扶，增强了社会责任感和公民意识。
2. 问题在结对帮扶工作中，也存在一些问题。
首先，由于我校和结对学校在教育资源和条件方面的差距，导致帮扶工作的效果不够明显。
其次，由于工作时间和人力的限制，无法为结对学校提供更多的帮助。
最后，结对学校的学生在接受帮扶的过程中，也存在一定的依赖性，需要更多的培养他们的自主学习能力。
四、改进措施为了解决上述问题，我们提出了以下改进措施：1. 提供更多的教育资源和设备支持，缩小差距。
通过筹集更多的资金，购买更先进的教学设备，为结对学校提供更好的教育资源。
学校结对帮扶工作总结（5篇）
学校结对帮扶工作总结一、背景介绍结对帮扶是指在教育领域中，将一所相对有条件的学校与一所相对贫困的学校进行结对，通过资源、经验等方面的共享和支持，促进教育发展的一种方式。
自[某年]以来，我们学校与[某区]区的[某贫困学校]结对帮扶，致力于提高其师资力量、学校设施、教学质量等方面的问题。
通过多年的帮扶努力，帮扶学校的学生素质逐渐提高，学校的整体环境也有了明显的改善。
以下为学校结对帮扶工作的总结。
二、工作内容及成效1.改善师资力量通过师资培训、交流和指导，提高了帮扶学校的教师教学水平。
我们学校派出优秀的老师定期到帮扶学校指导教学，并举办教研活动，提供经验分享和教学方法指导。
同时，我们学校还组织了几次帮扶学校的教师培训，邀请优秀的教育专家进行培训。
经过这些努力，帮扶学校的师资力量有了明显提升，学生的学习效果也得到了显著改善。
2.改善学校设施我们学校通过募捐、申请教育经费等方式，向帮扶学校提供了一定的经济支持，用于改善学校的设施。
我们购置了多媒体教室设备、图书馆图书、实验室器材等，丰富了帮扶学校的教育资源。
此外，我们还帮助帮扶学校进行了校园环境的整治，修缮了教室、操场等，提供了更好的学习和生活环境。
3.提高教学质量我们学校与帮扶学校建立了长期的交流合作机制，定期开展教学交流活动。
我们邀请帮扶学校的教师到我们学校参观学习，交流教学心得。
我们也组织了师生互访活动，让双方的师生互相学习、交流。
在这个过程中，我们发现了帮扶学校的一些培养学生综合素质的好做法，也将我们学校的优秀经验和教学模式分享给帮扶学校，共同提高教学质量。
4.开展社会实践活动我们组织学校的师生到帮扶学校进行社会实践活动，让学生深入了解贫困地区的教育状况和生活环境，培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。
通过社会实践活动，学生不仅能够学到课堂之外的知识，还能够结交新朋友，拓宽视野，培养吃苦耐劳的品质。
三、存在的问题和不足在学校结对帮扶工作中，我们也存在一些问题和不足。
学校帮扶结对年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校积极响应国家教育扶贫号召，深入开展学校帮扶结对工作，旨在通过资源共享、优势互补、共同发展，推动教育均衡化、优质化发展。
现将我校帮扶结对工作年度总结如下：二、帮扶结对工作概述1. 帮扶对象及范围我校帮扶对象为周边农村学校，主要包括小学、初中和高中。
通过前期调研，确定了5所农村学校作为帮扶对象，覆盖学生约2000人。
2. 帮扶目标（1）提升农村学校教育教学质量，缩小城乡教育差距。
（2）促进教师专业成长，提高教师教育教学水平。
（3）丰富农村学校校园文化生活，提升学生综合素质。
三、帮扶措施及成效1. 教学资源共享（1）开展线上教学资源共建共享。
我校将优质教学资源上传至网络平台，供农村学校教师下载使用，实现了资源共享。
（2）定期组织教学研讨活动。
邀请农村学校教师参加我校举办的各类教学研讨会，共同探讨教育教学问题，分享教学经验。
（3）开展“名师送教”活动。
组织我校优秀教师到农村学校开展教学示范课，帮助农村学校教师提高教学水平。
2. 教师培训（1）开展教师业务培训。
邀请专家学者来校授课，提高农村学校教师的专业素养。
（2）组织教师参加各类教育教学竞赛。
鼓励农村学校教师积极参加各级各类教育教学竞赛，提升自身教学能力。
（3）实施“一对一”导师制。
为农村学校教师配备导师，帮助其解决教育教学中的实际问题。
3. 学生关爱（1）开展学生资助工作。
为农村学校家庭经济困难学生提供助学金、奖学金等资助。
（2）组织学生参加各类文体活动。
邀请农村学校学生参加我校举办的各类文体活动，丰富其校园文化生活。
（3）开展心理健康教育。
邀请心理专家为农村学校学生开展心理健康教育讲座，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
4. 教育科研（1）开展联合教研活动。
定期组织农村学校教师来我校开展联合教研活动，共同研究教育教学问题。
（2）搭建教育科研平台。
为农村学校教师提供教育科研平台，鼓励其开展教育教学研究。
（3）分享科研成果。
2024年学校间结对帮扶工作经验总结范文(三篇)
2024年学校间结对帮扶工作经验总结范文一、工作背景在经济全球化和国际交流日益频繁的今天，各国之间的交流与合作变得日益重要。
为了促进教育领域的交流与发展，我国在____年积极推行了学校间结对帮扶工作。
结对帮扶的目的是通过合作与交流，推动参与学校的共同发展和提高教育质量。
本文将总结我所属学校在____年学校间结对帮扶工作的经验，并提出相关的建议。
二、工作概况作为我所属学校的帮扶学校，我校与被帮扶学校的交流合作主要围绕以下几个方面展开：1. 师资支持：我校派出一部分优秀的教师团队前往被帮扶学校，进行教学辅导和培训工作，提升被帮扶学校的教育教学质量。
2. 教育资源共享：我校向被帮扶学校提供一些优质的教育资源，包括教材、教学设备等，以满足被帮扶学校的教育需求。
3. 教学改革：我校向被帮扶学校提供教学改革的指导和支持，帮助被帮扶学校优化教学模式，提高教学效果。
4. 学科竞赛指导：我校派出学科竞赛的专家团队，为被帮扶学校提供相关的指导和支持，提高被帮扶学校学生的学科竞赛水平。
三、工作经验总结在____年的学校间结对帮扶工作中，我校积累了以下的工作经验：1. 以人为本，关注帮扶学校的需求：在帮扶过程中，我们始终将被帮扶学校的需求放在首位，根据被帮扶学校的实际情况制定帮扶计划，并灵活调整帮扶策略。
2. 建立有效的沟通机制：为了保持与被帮扶学校的密切联系，我们与被帮扶学校建立了定期沟通的机制，通过电话、邮件等多种方式进行交流。
3. 做好帮扶工作的跟踪与评估：为了确保帮扶工作的效果，我们建立了完善的跟踪与评估机制，定期对帮扶工作进行评估，并根据评估结果进行调整和改进。
4. 充分发挥帮扶学校的主体作用：我们积极引导和培养被帮扶学校的自我发展能力，通过帮助他们建立自己的特色教育体系，促进被帮扶学校的可持续发展。
四、存在的问题与建议在____年学校间结对帮扶工作中，我们也面临一些问题，在此提出以下的建议：1. 帮扶需求的确立：在进行帮扶工作前，应对被帮扶学校的需求进行详细的了解和调查，以确保帮扶的针对性和有效性。
结对帮扶工作总结学校与学校【三篇】
结对帮扶工作总结学校与学校【三篇】结对帮扶工作总结学校与学校1. 学校A与学校B结对帮扶工作总结在过去一年的结对帮扶工作中，学校A与学校B取得了很好的成效。
通过共同努力，两校之间建立了良好的合作关系，取得了一系列具体的改进和进展。
首先，我们在师资方面进行了互相交流和学习。
学校A邀请学校B的教师来学校A进行经验分享和培训，提高了自身的教学水平；同时，学校A的教师也去学校B进行教学观摩，从中获益良多。
通过双向的交流与学习，两校的教师更加懂得如何运用新的教育教学方法，促进学生的全面发展。
其次，两校在教育设施方面进行了改进。
学校A提供了一些教具和学习资源给学校B，帮助学校B改善了教学环境。
通过这些改进，学校B的学生得到了更好的学习条件，增强了他们的学习动力和兴趣。
最后，学校A与学校B还加强了校际交流与合作。
两校组织了一些共同的活动和竞赛，增进了学生之间的交流与合作。
学校A的学生也主动参与了学校B的一些社会实践活动，为他们提供了更广阔的实践机会。
总的来说，学校A与学校B的结对帮扶工作在过去的一年里取得了很好的成效。
双方通过互相学习和合作，推动了各自的发展。
未来，我们将继续保持这种合作关系，共同努力，为学生的成长和发展做出更大贡献。
2. 学校C与学校D结对帮扶工作总结学校C与学校D在过去一年的结对帮扶工作中取得了显著的成绩。
通过双方的努力和合作，两校之间的合作关系得到了进一步加强，并取得了很多改进和进展。
首先，学校C向学校D提供了一些优秀的教师资源。
这些教师通过到学校D支教的方式，带来了新的教育理念和方法，为学校D的教师提供了很好的学习机会。
学校D的教师通过与学校C的教师互动交流，提高了自身的教学水平和专业素养。
其次，两校在教育资源共享方面进行了合作。
学校D向学校C提供了一些资源，包括教材、教具等，帮助学校C改善了教学条件。
学校C的学生通过使用这些资源，得到了更好的学习体验和效果。
最后，学校C与学校D在课程设计方面进行了合作。
2024年学校结对帮扶总结范本(3篇)
2024年学校结对帮扶总结范本【导言】自从XX年起，我校与XX学校结为帮扶对象，通过两校之间的积极合作与努力，我们取得了许多可喜的成绩。
在过去的一年里，我们深入贯彻“互帮互助、共同发展”的原则，不断探索创新，取得了显著的成果。
接下来，我将从学校文化交流、教育教学合作、管理经验交流等方面进行总结，为____年的帮扶工作做出一个清晰而全面的回顾。
【一、学校文化交流】学校文化交流是帮扶工作中的重要环节。
在过去的一年里，我们通过多种形式的交流活动，促进了两校之间的相互了解和融合，提高了学生的文化素养和品德修养。
首先，在学校文化交流方面，我们每学期都组织交流团队互访。
互访活动中，我们的师生与被帮扶学校的师生进行了密切接触，共同参观学校，观摩教学，并进行了师生座谈。
在这个过程中，我们学习了被帮扶学校的先进经验，也分享了我们学校的教育理念和教学方法。
通过交流互访，两校之间的友谊更加深厚，也促进了教育教学的改进和发展。
其次，在学校文化交流方面，我们还开展了各种形式的文化活动，如联合举办运动会、联谊晚会、文化艺术展等。
这些活动不仅为学生提供了广阔的文化交流平台，也促进了两校之间的友好合作。
同时，我们也邀请了教育专家和学者进行学术交流和讲座，为师生搭建了一个学习的舞台。
这些文化交流活动的开展，丰富了学校的教育教学资源，提高了学生的文化素养和综合能力。
【二、教育教学合作】教育教学合作是帮扶工作中的核心内容。
我们通过帮扶组织师资培训、示范课堂观摩与交流、课程资源共享等方式，促进了两校之间教育教学质量的提高和教师教育能力的提升。
首先，帮扶组织师资培训的开展，为被帮扶学校的教师提供了更多的教学参考和方法指导。
我们邀请了学科专家和经验丰富的教师来我校进行培训，提升了被帮扶学校教师的专业水平和教学能力。
同时，我们也组织了教研活动，通过集体备课和教学研讨，分享教学资源和教学经验，共同提高教学质量。
其次，示范课堂观摩与交流是帮扶工作中的重要环节。
学校结对帮扶总结3篇
学校结对帮扶总结学校结对帮扶总结精选3篇（一）学校结对帮扶是一项有益的教育项目，通过将优质学校与薄弱学校进行结对合作，旨在提升薄弱学校的教育质量和教学水平。
以下是对学校结对帮扶的总结：1. 提高教育资源的共享：结对帮扶使得优质学校能够向薄弱学校提供帮助和支持，共享优质的教育资源和先进的教育理念。
这样可以减少薄弱学校的教学压力，提高教学质量。
2. 加强师资队伍建设：优质学校可以派遣优秀的教师、教研员等专业人员到薄弱学校进行指导和培训，提升薄弱学校的师资队伍水平。
同时，优质学校也可以与薄弱学校开展教研活动，共同研讨教学方法和经验，促进教师间的交流和共同成长。
3. 加强管理和组织能力：结对帮扶促进了薄弱学校的管理能力和组织能力的提升。
优质学校可以帮助薄弱学校建立健全的管理制度和规范的教学流程，提高学校的运行效率和管理水平。
4. 增强薄弱学校的自信心：通过与优质学校的结对帮扶，薄弱学校能够积极吸收借鉴先进的教育经验和管理模式，不断提高自身的教育质量和影响力。
这样可以增强薄弱学校的自信心和凝聚力，为学校的发展注入新的活力。
总的来说，学校结对帮扶是一项可持续发展的教育项目，通过优质学校的支持和帮助，可以提高薄弱学校的教育水平和教学质量，促进教育公平和教育均衡发展。
同时，结对帮扶也是一种双赢的合作方式，优质学校在帮助薄弱学校的同时，也可以通过交流和借鉴不断提升自身的教育品质和教育影响力。
学校结对帮扶总结精选3篇（二）学校结对帮扶工作总结模板总结时间：xxxx年xx月-xxxx年xx月一、总体情况回顾本次结对帮扶工作始于xxxx年xx月，至xxxx年xx月结束。
通过与被帮扶学校密切合作，共同努力，取得了一定成效。
1. 帮扶学校基本情况介绍：（1）学校名称、地理位置等基本信息（2）学校的发展状况、办学特色等情况2. 帮扶目标的确定：（1）明确帮扶学校的需求和困难（2）制定帮扶目标及具体措施3. 帮扶工作的组织与管理：（1）确定帮扶工作组织架构（2）明确各岗位职责，分工合作二、帮扶工作进展情况1. 帮扶项目的推进（1）列举主要帮扶项目及内容（2）对各项目的完成情况进行评估2. 资金支持与物资捐赠（1）投入了多少资金进行帮扶工作（2）捐赠了哪些物品、设备等3. 教育教学支持（1）组织教师培训、示范课程（2）派遣教师到帮扶学校辅导教学4. 学生关怀与成长（1）组织学生志愿服务活动（2）提供学生奖励、资助等支持三、帮扶工作效果评估1. 教育教学质量（1）帮扶学校教育教学质量的改善情况（2）学生学业成绩的提升情况2. 学生发展状况（1）学生的综合素质发展情况（2）学生学习态度和行为的变化3. 社会影响力评估（1）帮扶工作对当地社会的影响（2）校际交流与合作的推进情况四、问题与不足1. 帮扶过程中遇到的问题（1）列举工作中出现的困难和问题（2）分析问题原因及解决措施2. 帮扶工作中的不足（1）总结存在的不足及改进措施五、对下一步工作的建议1. 继续推进项目的落地实施（1）确定下一阶段的帮扶项目（2）制定具体的工作计划及时间表2. 加强交流与合作（1）加强与帮扶学校的沟通与交流（2）深化校际交流与合作3. 拓宽帮扶渠道（1）寻求更多的社会资源支持（2）拓宽帮扶工作的渠道与方式以上是对学校结对帮扶工作的总结模板，可根据具体情况进行适当修改。
学校结对帮扶总结范文（四篇）
学校结对帮扶总结范文一、引言近年来，我校积极响应国家号召，参与学校结对帮扶工作。
通过与被帮扶学校的交流合作，取得了丰硕的成果。
本文将对学校结对帮扶的工作进行总结，以期对今后的帮扶工作有所借鉴和提升。
二、背景介绍我校与被帮扶学校的合作始于20XX年，合作时间为3年。
被帮扶学校位于贫困地区，学校条件较为落后，师资力量不足，师生相对较少。
面对这种情况，我们决定结对帮扶，共同努力改善学校的教学和管理水平，提高教育质量。
三、帮扶目标1.改善学校硬件设施，提供良好的学习环境。
2.培养优秀的教师队伍，提高教育质量。
3.加强学校管理，建立科学有效的管理制度。
4.提供学生资助，帮助贫困学生顺利完成学业。
四、帮扶工作内容1.改善学校硬件为了改善学校硬件设施，我们从帮助修缮教学楼、购买教学设备、整修图书馆等方面入手。
我们利用所募集到的资金，帮助被帮扶学校修缮了教学楼，购买了计算机等教学设备，并整修了图书馆。
这些工作的完成，极大地改善了学校的学习环境，提高了学生的学习积极性。
2.培养教师队伍为了提高教育质量，我们组织了一系列的教师培训活动。
我们邀请了我校的优秀教师到被帮扶学校进行授课，分享教学经验。
同时，我们还组织了教师间相互观课、相互交流的活动，以推动教师的专业成长。
通过这些活动，被帮扶学校的教师们的教学水平有了显著提高，学校的教育质量也得到了进一步提升。
3.加强学校管理为了加强学校管理，我们提供了管理方面的指导和支持。
我们帮助被帮扶学校建立了明确的办学目标和规划，制定了科学有效的管理制度。
我们还就学校的教学、财务、人事等方面进行了培训，提高了学校的管理水平。
经过一段时间的努力，学校的管理流程更加规范，管理效率也得到了提高。
4.提供学生资助为了帮助贫困学生顺利完成学业，我们筹集了一定的资金，设立了助学金。
通过评定，我们将助学金发放给需要帮助的学生，帮助他们缓解了经济困难，专心学习。
同时，我们还组织了爱心捐赠活动，为学生提供学习用品和生活用品，改善了他们的生活条件。
学校结对帮扶工作总结三篇-DOC
学校结对帮扶工作总结三篇工作总结一一、工作方案在实施教育均衡发展工程中，教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。
在他们的指导和关心下，我有幸承担帮扶姚成琳老师的工作，本着认真、踏实、团结的工作态度，为了扎实有效做好这项工作，我们拟制定如下工作方案。
(一)对象分析1.师德方面：姚成琳老师能够爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强;虚心好学，积极上进;特别是承担了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学，工作却从不落下，服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，并有一定的开拓进取精神。
2.业务方面：姚成琳老师，从教多年，已逐渐熟悉初中数学教学的一般过程，有一定的教学经验，了解学生认知一般规律，善于反思自己的教学行为。
但是，在对教材的处理方面，特别在课堂教学的组织方面，经验不足。
曾参加过区骨干教师培训班学习，善于学习，能够胜任教育教学工作，但在教育科研方面成绩较少。
(二)工作目标在工作中，我们将本着共同学习，一起进步的理念，在互帮互助的学习中共同成长。
相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育教学科研水平，教育教学工作更上一层楼。
(三)具体措施1.师德方面(1)树立依法执教，为民服务的精神。
首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领会《初中教师职业道德规范》精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。
其次，我们将进一步树立为民服务的思想。
我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。
(2)培养爱岗敬业，团结协作的精神。
谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。
我们要深入学生，了解学生，面对学生;要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。
二是要有团结协作精神。
我们的教育事业是一个团队的事业，在具体的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。
学校结对帮扶工作总结范文（7篇）
学校结对帮扶工作总结范文一、学校结对帮扶工作的背景和意义近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但是在教育资源的分配和发展不平衡问题上仍然存在较大的差距。
为了解决这个问题，我校积极响应政府的号召，参与到学校结对帮扶工作中。
结对帮扶工作是一种公益活动，通过高校与基础教育学校的结对合作，以高校的师资和资源优势，促进基础教育学校的发展，提高学生的综合素质和学业成绩。
结对帮扶工作对于学校和社会的意义是多方面的。
首先，结对帮扶工作弥补了教育资源的不平衡，提高了较为贫困地区学校的教育水平。
其次，通过结对帮扶工作，高校的教师可以了解到基础教育学校的教育情况和需求，对我校的教育教学也有一定的借鉴意义。
最后，结对帮扶工作提高了高校学生的社会责任感和服务意识，培养了学生的团队协作能力和组织能力。
二、学校结对帮扶工作的具体情况我校与XX市的XX小学进行了结对帮扶工作。
通过与该校的教师和学生的交流，我们了解到该校的师资力量薄弱，校园环境较差，学生学习积极性不高等问题。
为了解决这些问题，我们制定了详细的工作计划和实施方案。
首先，我们组织学校的教师和学生到该校进行实地调研，了解学校的课程设置、教学方式等情况。
然后，我们与该校的教师和学生进行了面对面交流，了解到他们的需求和困难。
接下来，我们协助该校建立了师资培训计划，邀请我校的教师到该校进行教学培训。
同时，我们还与该校的学生进行了交流活动，帮助他们提高学习动力，增强学习兴趣。
在帮扶工作的过程中，我们积极发挥自身的优势和特长，通过开展各类教学活动，提高了该校的教育水平和学生的综合素质。
通过与该校的教师和学生的深入交流，我们深切体会到了教育事业的重要性和困难。
三、学校结对帮扶工作的收获和成效通过学校结对帮扶工作，我们取得了一系列的成果和收获。
首先，该校的师资力量得到了极大的提升，教师们的教学水平和教育经验得到了有效的提高。
其次，该校的校园环境得到了改善，学生们的学习积极性明显提高。
学校结对帮扶活动总结范本（三篇）
学校结对帮扶活动总结范本一、活动背景近年来，随着我国经济的快速发展，城乡差距逐渐缩小，但农村地区的教育问题仍然突出。
为了帮助农村学校改善教育条件，提升学生的学习水平，我校积极响应政府号召，参加了结对帮扶活动。
二、活动目标1. 改善受助学校的教育环境，提供必要的教育资源和设施。
2. 提升受助学校的教学质量，增强师生的教学能力。
3. 增进师生间的交流，促进他们的互相学习和成长。
4. 培养学生的社会责任感和乐于助人的精神。
三、活动内容1. 教育资源捐赠：我校通过向受助学校捐赠图书、教具、电子设备等，为他们提供必要的教育资源和设施。
同时，我们还与一些企业合作，为受助学校提供资金资助，改善设施和校园环境。
2. 教学交流与培训：我校组织老师到受助学校进行教学交流，分享好的教育经验和教学方法。
同时，我们也邀请受助学校的教师来我校进行培训，提高他们的教学能力。
3. 学生交流与互助：通过定期组织学生互访交流活动，促进师生间的交流和了解，增强他们的互助意识。
我们还组织志愿者团队定期前往受助学校开展社会实践活动，帮助他们解决实际问题，同时培养学生的社会责任感和乐于助人的精神。
四、活动效果1. 受助学校的教育环境得到了明显改善，学校设施和教育资源得到了补充和更新。
2. 受助学校的教学质量得到了提升，学生的学习兴趣和能力得到了增强。
3. 双方师生之间的交流更加频繁，互相学习和成长的机会增多。
4. 学生们的社会责任感和乐于助人的精神得到了培养和提升，他们更加关心和关注社会问题。
五、亮点与经验1. 制定详细的计划。
活动前，我们制定了详细的计划，明确每个阶段的目标和任务，并安排专人进行跟踪和管理。
2. 做好前期调研。
在活动开始前，我们对受助学校的教育环境和教学需求进行了调研，确保我们的帮扶工作对受助学校有实际帮助。
3. 持续跟踪和检查。
活动过程中，我们定期对结果进行评估和检查，并根据需要进行调整和改进。
4. 加强师资交流。
通过教师的交流和培训，让双方教师互相学习和借鉴，提高教学质量。
学校结对帮扶工作总结三篇_结对帮扶年终工作总结
学校结对帮扶工作总结三篇_结对帮扶年终工作总结学校结对帮扶工作总结一结对帮扶工作是学校开展的一项重要工作，旨在通过帮助贫困学生解决实际困难，提高他们的学习成绩和生活质量。
在过去一年中，我校结对帮扶工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
以下是我对这一工作的总结。
我们积极组织了帮扶班级的志愿者活动。
通过开展一对一的辅导，我们帮助了贫困学生提高了学习成绩。
我们还帮助他们解决了一些生活问题，例如购买学习用品和校服等。
通过这些活动，我们增强了学生之间的交流和理解，培养了他们的团队合作意识。
我们不仅注重了学术成绩的提高，还关注了贫困学生的心理健康。
我们开展了一系列心理辅导活动，帮助学生排解压力，提高自信心，并引导他们正确面对困难。
我们还组织了一些文娱活动，让学生能够放松心情，享受学校生活。
我们的结对帮扶工作还存在一些问题和不足。
由于帮扶班级数量较多，志愿者资源相对紧缺，导致一些贫困学生没有得到有效的帮助。
由于时间有限，我们无法对每个学生进行长期的辅导，这也限制了他们的学习效果。
我们在组织活动时，缺乏有效的宣传和策划，导致部分学生对我们的帮扶工作不够了解。
为了改进我们的结对帮扶工作，我提出以下几点建议。
我们需要加大对结对帮扶工作的宣传力度，让更多的人了解我们的工作，从而吸引更多的志愿者参与。
我们应该与相关部门和社会组织合作，争取更多的资源和支持，以更好地帮助贫困学生。
我们需要建立长期的帮扶机制，确保每个学生都能得到持续的帮助和关注。
我们学校的结对帮扶工作在过去一年中取得了一定的成绩，但仍有不足之处。
我相信，通过我们的共同努力，我们可以进一步改进工作，为贫困学生提供更好的帮助和支持。
我们开展了一系列的教育培训活动，旨在提高贫困学生的学习能力。
通过一对一的辅导和集体辅导，我们帮助他们解决了学习中的难题，提高了他们的学习成绩。
我们还组织了一些专题讲座，让学生了解一些学习方法和技巧，提高他们的学习效果。
一年一度的结对帮扶工作即将结束，回顾过去一年的工作，我们取得了一定的成绩，同时也发现了一些问题和不足。
2024年学校结对帮扶工作总结模版（3篇）
2024年学校结对帮扶工作总结模版一、高度重视，精心策划实施方案根据县教育局的明确要求，我校迅速组建薄弱学校结对帮扶工作领导小组，细致规划并制定了详细的工作计划与实施方案，确保结对帮扶工作能够有条不紊地推进。
依据“____年结对帮扶计划”的具体安排，我校被指定为____中心学校和____乡____小学的结对帮扶主体。
二、营造氛围，扎实推进帮扶工作鉴于结对帮扶与薄弱学校建设的复杂性，我们高度重视此项工作的宣传动员。
一方面，通过召开校领导组专题会议及全校教职工大会，深入阐释结对帮扶工作的重大意义，营造积极向上的工作氛围；另一方面，积极鼓励中青年骨干教师投身支教工作，并将支教经历与职称评定、评优晋级等激励机制相结合，激发教师的参与热情。
我们定期安排教师赴结对帮扶学校开展教育教学研究及交流活动，以实际行动推动帮扶工作的深入实施。
三、资源共享，携手促进共同提升作为山区两乡两镇唯一的完全中学，我校在教学教研资源方面具备显著优势。
为此，我们主动承担起区域教学研究的重任，成立了____片教学研究会，并积极参与乡镇教师的培训工作，提供必要的场地与器材支持。
我们充分利用教师外出培训学习带回的先进教育理念与教学方法，与帮扶学校进行广泛而深入的交流分享。
在帮扶过程中，我们不仅帮助解决了帮扶学校在教学、办公及试验等方面的实际困难，还通过资源共享促进了双方办学理念的更新与办学目标的明确，进一步推动了教育人事制度改革的深化及农村基础教育的均衡发展。
四、强化沟通，建立长效互访机制为确保结对帮扶工作的持续有效推进，我们建立了稳定的互访机制。
一是加强领导层面的互访交流，及时了解帮扶工作的进展情况与存在的问题，明确下一阶段的工作重点与方向；二是推动教师之间的互访与合作教研，通过公开课、示范课及讲座等形式提升帮扶学校教师的教学实践能力；三是组织学生开展“手拉手”互助互学活动，鼓励学生通过捐款捐物等方式为受援学校的贫困学生与学习困难生提供精神与物质上的支持。
2024年学校结对帮扶工作总结例文(4篇)
2024年学校结对帮扶工作总结例文一、工作背景____年，我校与贵县XXX小学结对帮扶工作启动，通过共同努力和合作，取得了一定的成绩和效果。
然而，由于贫困地区的特殊性和困难，更需要我们持续不断地投入和努力。
在2024年，我们继续承担着结对帮扶的使命，致力于为贵县XXX小学提供更多的支持和帮助。
二、工作目标1.提高学校整体教育质量：通过师资培训、教育资源共享和课程交流等方式，提高贵县XXX小学的整体教育质量，促进学校的全面发展。
2.改善教学设施条件：通过捐赠图书、教学器材和改善学校硬件设施等途径，改善贵县XXX小学的教学条件，提升师生的学习环境和教学效果。
3.激发学生学习兴趣：通过组织丰富多彩的课外活动、赠送奖学金和设立奖项，激励贵县XXX小学的学生们积极参与学习，提高学习动力和学业成绩。
三、工作内容1.加强师资培训针对贵县XXX小学的教师队伍，我们组织了多次的师资培训，包括教育教学理论、教学方法和教育心理学等方面的知识培训。
同时，还邀请了我校优秀的教师到贵县XXX小学授课，以分享教学经验和提供指导。
通过这些培训和指导，贵县XXX小学的教师们不断提高了教育教学水平，为学生们提供更好的教育服务。
2.资源共享与交流为了提高贵县XXX小学的教育资源，我们与学校建立了教育资源共享机制。
我们将我校相关教学资源和教材资料提供给对方学校，以促进其教育发展。
同时，我们也积极地向贵县XXX小学请教和学习，探讨教学经验和教育管理等方面的问题，相互帮助和促进。
3.捐赠图书和教学器材针对贵县XXX小学的图书馆建设和教学设备更新，我们积极组织募捐活动，争取社会各界的捐赠支持。
通过这些捐赠，贵县XXX小学的图书馆得到了充实和完善，学校的教学设备也得到了更新和改善，为师生提供了更好的学习条件。
4.丰富多彩的课外活动我们组织了一系列丰富多彩的课外活动，如学校之间的足球友谊赛、文化交流活动和心理辅导讲座等。
通过这些活动，贵县XXX小学的学生们得到了更多的锻炼和展示自我的机会，培养了团队合作精神和实际动手能力。
2024年学校结对帮扶总结范文(三篇)
2024年学校结对帮扶总结范文自____年开始，我校与贫困地区的某中小学结对帮扶工作正式启动。
通过两校的紧密合作与共同努力，不仅仅帮助到了贫困地区的孩子们，也让我校的学生们获得了宝贵的社会实践机会。
经过一年的努力，现在我来给大家总结一下我们的工作成果。
一、帮扶对象的变化在帮扶开始之初，我们学校对贫困地区的中小学进行了全面的了解与调研。
通过实地考察、学校干部的走访和座谈会等方式，我们初步了解了该校的基本情况，包括学校规模、教育资源、教学水平等。
同时，我们也对贫困学生的具体情况进行了摸底调查，了解到了他们所面临的困境与需求。
在结对帮扶的过程中，我们与贫困地区的中小学建立了紧密的联系，不仅仅是简单的捐助与资助，更是通过指导、培养与合作，促进了学校的共同发展。
我们邀请了他们的校长、教师来我校交流学习，为他们提供教学指导与经验分享。
同时，我们也积极组织我校的师生到贫困地区进行支教与义务劳动，为他们提供了更多的学习机会与良好的学习环境。
经过一年的努力，我们发现帮扶对象的面貌发生了很大的变化。
通过我们的帮助与引导，那些贫困地区的孩子们的学习成绩有了显著的提高，他们的自信心也得到了增强。
在课余时间，他们参加了各种社会实践活动，积极参与学校的各类比赛，成为了校园中的佼佼者。
帮扶的收获不仅仅体现在他们的学习上，更重要的是让他们对未来充满了希望与憧憬。
二、学校师生的收获在帮扶的过程中，我校的师生们也得到了许多宝贵的收获。
首先，在帮扶对象的选择与考察过程中，我们学校的学生就必须进行大量的实地考察与走访，深入了解贫困地区的实际情况。
通过这个过程，他们不仅了解了贫困地区的教育现状，也锻炼了他们的社会调查与沟通能力。
其次，在帮扶过程中，我校的教师们发挥了自己的专业优势，为贫困地区的教师提供了教学指导与培训。
通过与他们的互动与交流，我们的教师也进一步提高了自己的教学水平与教育理念。
同时，他们还通过对贫困地区的学生进行支教活动，亲身感受到了贫困地区学生的努力与坚持，进一步激发了他们的教育热情。
2024年学校结对帮扶工作总结（7篇）
学校结对帮扶工作总结为了积极响应省市教育行政部门____加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与西渡镇四校结对帮扶，我校是受助学校。
在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心____，周密实施结对帮扶工作。
使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。
现将此项工作情况总结如下：。
一、高度重视，严密部署。
城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育就学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。
学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，使得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。
二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生机在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。
因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。
在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。
1、领导互访，更新办学理念。
学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。
了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。
2、教师互访，取长补短。
自开展活动以来我校曾先后派____名教师到对方参观学习，对方也经常派优秀教师到我校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。
3、教学展示，提高能力。
____年____月，在学校领导和西渡镇四校领导的____下，带领语、数骨干教师为我校师生上了____节示范课。
简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们教师受益匪浅。
有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。
4、网络交流，友谊永存。
通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。
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最新整理结对认亲帮扶工作总结|学校结对帮扶工作总结(3篇)结对帮扶工作总结5篇学校结对帮扶工作总结(3篇)
学校结对帮扶工作总结1
，根据县委、县政府有关文件精神，我局与松山镇吕洞村结对帮扶以来，始终如一地重视这项工作，全体干部职工也抱着极大的热情参与这项工作。
由于领导重视，计划周密，措施实在，帮扶工作取得了较大成效，为解决该村农民的实际困难，维护和促进全县改革、发展、稳定的大局作出了积极的贡献，同时也促进了我局的作风建设，密切了党群关系。
现将今年来我局与松山镇吕洞村结对帮扶工作情况总结如下：
领导重视，广泛宣传动员
关于结对帮扶工作的通知下发后，我局即组织全体干部职工认真学习有关文件精神，教育大家从维护社会稳定的高度出发，从密切党群干群关系的高度出发，动员干部职工积级参与这项工作。
组织局党员领导干部与结对村困难家庭结为帮扶对子，并明确帮扶援助的内容、形式和时间，务求实效。
二、深入调查，制定帮扶规划
为使真正困难群众家庭得到实实在在的援助，局领导班子多次深入挂钩村贫困家庭，与贫困户交心谈心，走到田间地头开展调查研究，对致贫原因、存在问题进行分析，研究解决方案，制定脱贫工作计划。
重点了解了贫困户的生活状况，共同讨论对他们采取的帮扶措施。
并且注意向村委干部学习，学习他们为加快吕洞经济发展，改变贫困面貌的整体思路和把握大局的能力;学习他们注重科技、培养人才、开拓进取的精神;学习他们深入基层、调查研究、扎实工作的工作方法和作风。
通过与贫困户交心谈心，增强了他们脱贫致富的决心，让他们看到了
脱贫致富的希望。
三、认真落实帮扶工作措施
1、利用部门优势，开展“科技、文化”进村活动。
今年我们在吕洞村组织两场文艺演出活动，赠送科技书籍材料，丰富村民业余生活，满足他们对农业科技的需求。
2、做好结对村文体基础设施援建工作。
今年，我局为吕洞村建设了一个羽毛球场，安装了一套健身路径，并帮助配套建设党员活动室和农家书屋。
3、针对贫困村的实际，积极开展干部职工募捐活动。
共向村里捐款元。
解决基础设施建设资金困难3件，解决贫困户生产生活困难6户19人，资助贫困学生就读2人。
4、坚持既扶贫，又扶志。
不仅从物质上给予帮助，更从思想上进行帮扶。
帮助他们转变思想观念，树立自强、自立意识。
举办科技培训班2期，参学干部35人次、技术人员8人次、劳动力120多人次。
5、春节、“七一”、国庆等节庆日，组织局领导班子成员到贫困户家中进行慰问，广泛开展为贫困户“献爱心、送温暖”活动。
通过努力，扶贫工作取得了一定的成效，村基础设施得到加强，贫困面貌有所改观。
虽然取得了一定成绩，但与先进单位相比还有一定的差距，在今后的工作中，我们将继续按照县委、县政府的工作要求，发扬成绩，纠正不足，充分发挥局工作优势，努力把帮扶工作做好做实。
学校结对帮扶工作总结2
，我局按照区委、区政府结对帮扶的总体安排和要求，在区帮扶办和大面街办帮扶队的指导、支持和配合下，以党的十七届四中、五中全会和省市区全委会精神为指导，深入贯彻落实xxx，按照“领导挂点，部门包村，干部帮户”活
动要求，结合实际，坚持真心为民，真情帮扶，精心组织，大胆实践，扎实推进，结对帮扶工作取得了一定成绩，现将工作开展情况总结如下：
一、明确任务，落实责任
经与大面街办分水村党支部共同研究，并围绕责任目标，我局重点完成帮扶项目有4项，一是协助修建分水村村委会办公室;二是深入扎实开展“1+1”结对帮扶;三是开展助推“四大基础工程”宣传活动，确保帮扶对象知晓率达100%;四是协助解决信访积案，促进社会和谐稳定。
为全面完成结对帮扶工作目标，我局高度重视，成立了以崔坤龙局长为组长，其它班子成员为副组长，科(室)部门主要负责人为成员的结对帮扶工作领导小组，实行“一把手”负责制，并把该项工作纳入局内部目标进行考核，形成了由上到下，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保了结对帮扶工作有力、有序、有效推进。
二、主要工作开展情况
紧紧围绕责任目标和重点帮扶项目，积极协调大面街办，并深入结对帮扶的分水村进行走访调查，广泛座谈，详细了解当地经济发展状况，有针对性的制订了帮扶措施和促建方案，重点抓好了以下工作：
(一)年初，以“携手同行，共创共享幸福生活”为主题，组织党员干部深入帮扶村，与“1+1”结对户开展结对活动启动仪式，面对面的交流沟通并建立了结对联系卡，确保了结对帮扶工作有序推进。
(二)积极开展助推“四大基础工程”宣传活动。
局总支认真组织党员干部集中学习农村“四大基础工程”的基本概念、内容构成和主要作用。
并采取面对面交流，发放宣传资料、调查问卷等方式，组织党员干部先后4次深入结对村、结对户中，积极开展助推农村“四大基础工程”宣传活动，切实提高了结对帮扶户
对农村“四大基础工程”的知晓率。
(三)积极开展送温暖活动。
在“六一”“七一”等节日前夕，分别组织党员干部为帮扶村特困家庭的孩子和困难党员送去了价值六千余元的学习文体用品和慰问品，及时帮助解决他们当前在孩子学习和家庭生活上面临的暂时困难。
(四)全力支持帮扶村村委会办公场地建设，积极配合帮扶队和村两委会搞好修建办公场所前期规划和选址工作，并从单位工作经费中安排了15万元资金支持帮扶村解决长期无固定办公场所问题。
(五)积极协助大面街办龙锦苑社区、分水村社区深入开展城乡环境综合整治活动，为帮扶村和社区提供环境整治工作经费1万元。
(六)充分发挥行业优势，利用农村丰富的劳动力资源，实现优势与资源有机结合，创造性开展帮扶工作。
利用房地产行业管理的优势和特点，通过向帮扶户提供务工信息、推荐工作岗位，开展岗前培训等具体形式，积极拓宽帮扶村劳动力就业渠道，多途径的促进帮扶户增收，协助分水村完成农村劳动力培训40余人，
(七)深入结对帮扶村、帮扶户中，大力宣传农村房屋确权颁证目的意义和相关政策。
为有效激活拓宽农村融金渠道，重点就农村房屋的抵押贷款办理程序及办法进行了广泛宣传，让帮扶户充分认识到了农村房屋确权颁证的根本目的，知晓其农房产权证的用途和权属人应享有的权利。
(八)积极协助大面街办解决信访积案，维护社会和谐稳定。
为大面街办楠博苑旧城改造拆迁安置户办理房屋产权证200余户，为原暂缓登记规划区内2300余户农村房屋进行了确权颁证。
三、存在的主要问题
党员干部“1+1”结对帮扶形式比较单一，还有待进一步改进。