江苏省小学体育装备标准(2)
专用教室一类配备标准
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初中
江苏省中小学教育装备一类配套标准（十二五版）
学科 生均活动场地（平米） 跑道（米） 篮球场（片） 体育设施 排球场（片） 足球场（片） 乒乓台（室内） 多功能健身房 体育馆 物理 化学 生物 美术室 实验室 音乐室 舞蹈房 通用技术室（必修） 通用技术室（选修） 微机室 图书馆面积 生均藏书量 3 2 3 2 2 1 2 3 2 1200 50 1.5 30 180 220 10 400 4 2 1 6 1 轨数 2 4 6 10 300 2 2 1 2 8 10 300 3 2 1 4 1 12 10 400 4 3 1 4 1 1 4 3 3 3 2 1 3 4 3 1400 50 1.5 30 200 240 10 400 5 3 1 8 1 1 5 4 4 3 3 2 4 5 5 1700 50 1.5 30 240 300 10 400 6 4 1 10 2 1 6 5 5 4 4 2 5 6 6 2000 50 1.5 30 280 340 16 20
江苏省中小学教育装备一类配套标准（十二五版）
学科 科学 美术室 实验室 音乐室 舞蹈房 劳技室 微机室 图书馆面积 生均藏书量 图书馆 小学 年生均新增图书 年生均购书经费 报刊种类 工具书 生均活动场地（平米） 跑道（米） 篮球场（片） 体育设施 排球场（片） 足球场（片） 乒乓台（室内） 多功能健身房 体育馆 物理 化学 生物 实验室 美术室 音乐室 舞蹈房 劳技室 微机室 图书馆面积 生均藏书量 初中 图书馆 年生均新增图书 年生均购书经费 报刊种类 工具书 2 1 600 40 1.5 24 120 180 1 1 1 2 2 2 2 1 2 1 150 30 1.5 15 60 80 轨数 2 1 2 2 4 2 2 2 1 2 1 230 30 1.5 15 80 100 8.5 300 3 2 1 1 1 6 3 3 3 1 3 2 340 30 1.5 15 90 120 8.5 300 4 3 1 2 1 8 4 4 4 1 4 2 420 30 1.5 15 100 140 8.5 400 4 3 1 4 1 1 3 2 2 2 1 1 2 2 800 40 1.5 24 150 180 4 3 3 3 2 1 4 3 1000 40 1.5 24 180 180 5 4 4 3 2 1 4 4 1200 40 1.5 24 200 180 12 16 20
江苏省中小学教育技术装备标准(“十二五”版)：高级中学分册
江苏省中小学教育技术装备标准高级中学分册（“十二五”版）江苏省教育厅印发二○一一年七月目录江苏省高级中学图书馆装备标准………………………………………………………………江苏省高级中学理科实验室装备标准…………………………………………………………江苏省高级中学信息技术装备标准……………………………………………………………江苏省高级中学历史地理实验室装备标准……………………………………………………江苏省高级中学通用技术实践室装备标准……………………………………………………江苏省高级中学艺术装备标准…………………………………………………………………江苏省高级中学体育装备标准…………………………………………………………………编制说明一、本标准依据教育部中小学图书馆、实验室规程以及学科课程标准的相关要求；满足新课程改革对教育装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践，在原《标准》（试行）稿的基础上进行修订。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1．GBJ99—2009 中小学校建筑设计规范（2009年征求意见稿）2．GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3．JGJ38—1999 图书馆建筑设计规范4．《教育部中学体育器材设施配备目录》（2002年）5．《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）6．《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）7．《教育部中小学实验室规程》（2009年）8．《教育部中小学理科实验室装备规范》（2006年）9．《教育部高中理科教学仪器配备标准》（2010年）本标准包括图书馆、实验室、信息技术、通用技术课程、历史地理、艺术和体育装备七大类。
二、编制原则：1．本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2．每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
小学体育器材配备标准
小学体育器材配备标准小学体育器材的配备标准，是保障学生体育活动质量和安全的重要保障。
合理的器材配备可以有效提高学生的体育活动积极性，促进学生身心健康全面发展。
下面将从球类、器械、田径、游泳四个方面，介绍小学体育器材配备的标准。
首先，对于球类项目，小学体育器材配备标准应包括足球、篮球、排球等。
足球是小学体育课程中不可或缺的器材，学校应至少配备足球20个以上，以满足学生进行足球活动的需要。
篮球和排球分别配备15个以上，保证学生在课堂上进行比赛和训练时能够充分参与。
其次，器械项目是小学体育课程中的重要组成部分，器械的配备标准应包括单杠、双杠、平衡木、跳马等。
学校应配备适量的器械，保证学生进行器械活动时的安全和有效性。
同时，学校还应配备一定数量的保护垫和护具，以保障学生在进行器械活动时的安全。
再次，田径项目是小学体育课程中的重要内容，学校应配备一定数量的田径器材，包括跑道、跳高杆、铁饼、标枪等。
跑道的长度应符合国家标准，跳高杆的高度应能满足不同年龄段学生的需求，铁饼和标枪的重量也应符合相应的标准。
最后，游泳是小学体育课程中的必修项目，学校应配备游泳池和相应的游泳器材，包括泳衣、泳帽、泳镜等。
游泳池的深度和长度应符合国家标准，保证学生在进行游泳活动时的安全。
综上所述，小学体育器材配备标准是保障学生体育活动质量和安全的重要保障。
学校应根据学生的实际情况，合理配备各类器材，保证学生能够在体育课程中全面发展。
希望各地学校能够重视体育器材的配备，为学生营造更好的体育活动环境。
中小学体育场地及器材标准(完整资料).doc
中小学体育运动场地及体育器材标准中小学体育运动场地及体育器材标准分成三部分：体育运动场地要求、体育器材室间数和面积要求、体育器材等三部分。
一、体育运动场地1 场地内容：应包括田径运动场、室内活动场、器械活动场地、室外篮、排球场、器材室。
2 体育活动场地及装备要求序号名称主要性能高中初中小学 1田径运动场四道100m直跑道，300m~400m环形跑道1个，24班（不含24班）以上－－2 四道100m直跑道，250m环形跑道－1个，24班（不含24班）以上－3 四道60m直跑道，200m环形跑道－－ 1个，18班（不含18班）以上4 室内活动场（略）760m2 650 m2 360 m2 5器械活动场地装有爬杆、平梯等 200m2150 m2 100 m2 6室外篮、排球场篮、排球场的比例为2∶1每六个班配1每六个班配1每六个班配1（或相应面积的体育活动场地）二、体育器材室间数和面积小学体育器材室间数和面积：1间，40平方米初中体育器材室间数和面积：1间，40平方米高中体育器材室间数和面积：24个班以上40平方米，30个班以上60平方米，36个班以上100平方米，60个班以上120平方米。
一、为适应我国教育事业发展，全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，为中小学生身心健康发展提供物质保证，特制订《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》(以下简称《目录》)。
二、《目录》是根据《学校体育工作条例》以及《九年义务教育全日制小学体育与健康教学大纲(试用修订版)》《九年义务教育全日制初级中学体育与健康教学大纲(试用修订版)》《全日制普通高级中学体育与健康教学大纲(试验修订版)》《全日制义务教育普通高级中学体育(1-6年级)、体育与健康(7-12年级)课程标准(实验稿)》和《学生体质健康标准(试行方案)》的有关规定与要求制订的。
2020年江苏省中小学教育技术装备标准
作者：旧在几作品编号：2254487796631145587263GF24000022时间：2020.12.13江苏省中小学教育技术装备标准小学分册（“十二五”版）江苏省教育厅印发二○一一年七月目录江苏省小学图书馆装备标准……………………………………………………………………江苏省小学科学实验室装备标准………………………………………………………………江苏省小学信息技术装备标准…………………………………………………………………江苏省小学《劳动与技术》课程实践室（场所）装备标准…………………………………江苏省小学艺术装备标准………………………………………………………………………江苏省小学体育装备标准………………………………………………………………………编制说明一、本标准依据教育部中小学图书馆、实验室规程以及学科课程标准的相关要求；满足新课程改革对教育技术装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践，在原《标准》（试行）稿的基础上进行修订。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1．GBJ99—2009 中小学校建筑设计规范（2009年征求意见稿）2．GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3．JGJ38—1999 图书馆建筑设计规范4．《教育部小学体育器材设施配备目录》（2002年）5．《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）6．《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）7．《教育部中小学实验室规程》（2009年）8．《教育部中小学理科实验室装备规范》（2006年）9．《教育部小学数学科学教学仪器配备标准》（2006年）本标准包括图书馆、实验室、信息技术、劳技、艺术和体育装备六大类。
二、编制原则：1．本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2．每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
江苏省中小学教育技术装备标准
江苏省中小学教育技术装备标准((小学）江苏省中小学教育技术装备标准小学分册（试行）江苏省教育厅印发二○○六年三月目录关于印发《江苏省中小学教育技术装备标准（试行）》加快教育装备现代化建设的通知 (1)江苏省小学实验室装备标准 (3)江苏省小学图书馆装备标准 (11)江苏省小学信息技术装备标准 (15)江苏省小学《劳动与技术》课程实践室（场所）装备标准…………………………………24江苏省小学艺术装备标准 (28)江苏省小学体育装备标准 (37)编制说明一、本标准依据省委省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》（苏发〔2005〕15号）精神，到2010年全省率先基本实现教育现代化，各级各类学校的基础设施和教育技术装备基本达到中等发达国家水平的战略目标；满足新课程改革对教育技术装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践的基础上进行编制。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1、GBJ99—86 中小学校建筑设计规范（1986年）2、GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3、《教育部小学体育器材设施配备目录》（2002年）4、《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）5、《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）6、《建设部城市普通中小学校校舍建设标准》（2002年）7、《江苏省中小学基本实现现代化校舍建设标准（试行）》（1995年）8、《江苏省中小学基本实现现代化装备条件建设标准（试行）》（1995年）9、《江苏省小学教学仪器设备配备目录（试行）》（2003年）本标准包括实验室、图书馆、信息技术、劳技、艺术和体育装备六大类。
编制原则：1、本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2、每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
江苏省中小学教育技术装备配备标准(简表)2006二类 2011一类
类 别 项目 序号 1 2 3 实 4 验 5 6 内容 物理（科学）实验室 物理（科学）仪器（准备）室 化学实验室 化学药品室 化学仪器（准备）室 生物实验室（小气象站） 生物仪器（准备）室 数字化实验室 实验员工作室 7 8 最低藏书量（万册） 生均藏书量（册） 年生均新增图书（册/人） 年生均购书支出经费≥（元/人） 9 报刊种类≥（种） 工具书种类≥（种） 文学艺术类图书占馆藏总量(％) 自然科学类图书占馆藏总量 （％） 教师阅览室座位/教师数 学生阅览室座位/学生数 电子阅览室座位/学生数 馆舍总面积（平方米） 藏书室（册/平方米） 藏书室（平方米） 阅览室（平方米） 管理办公室面积（平方米） 15 候借室学生占有1平米/人 40 70 80 80 120 120 160 160 180 100 20 1/40 200 180 20 1/40 280 270 20 1/40 240 360 20 1/40 240 230 30 1/40 340 340 30 1/40 440 450 30 1/40 540 560 30 1/40 30 1.5 15 60 80 ≤50 ≥30 1/12 1/25 150 30 1.5 15 80 100 ≤50 ≥30 1/20 1/25 230 30 1.5 15 90 120 ≤50 ≥30 1/20 1/25 340 30 1.5 15 100 140 ≤50 ≥30 1/20 1/25 420 40 1.5 24 120 180 ≤40 ≥28 1/10 1/25 600 40 1.5 24 150 180 ≤40 ≥28 1/10 1/25 800 40 1.5 24 180 180 ≤40 ≥28 1/10 1/25 1000 40 1.5 24 200 180 ≤40 ≥28 1/10 1/25 1200 50 1.5 30 180 220 ≤35 ≥28 1/12 1/25 1200 50 1.5 30 200 240 ≤35 ≥28 1/12 1/25 1400 50 1.5 30 240 300 ≤35 ≥28 1/12 1/25 1700 50 1.5 30 280 340 ≤35 ≥28 1/12 1/25 2000 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 3 1 2 4 2 12班 1 1 小学十二五Ⅰ类 24班 2 1 36班 3 1 48班 4 1 12班 1 1 1 初中十二五Ⅰ类 18班 2 1 2 24班 3 1 2 36班 4 1 3 48班 5 2 4 24班 3 1 2 1 1 3 1 1 1 高中十二五Ⅰ类 36班 4 1 3 1 1 3 1 1 1 48班 5 1 4 1 1 4 1 1 1 60班 6 1 5 1 1 5 1 1 1 备注 1.本表数 据为 2011年 版江苏省 中小学教 育技术装 备Ⅰ类标 准。 2.“序号” 列：有序 号行为 2006年 版所列内 容，无序 号行均为 2011年 版新增内 容。 3.表中红 底黑字单 元格数 据：比 2006年 二类标准 有所提 高；表中 蓝底白字 单元格数 据：比 2006年 二类标准 有所降低作室共用
江苏省义务教育学校资源配置标准(试行)
江苏省义务教育学校资源配置标准(试行)
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
江苏省义务教育学校资源配置标准（试行）一、义务教育阶段学校各类运动场地配置表
二、完全小学建设用地指标
三、完全小学必配校舍用房生均建筑面积指标
275
四、完全小学教室配置标准及使用面积
五、完全小学专用教室及辅助用房配置标准和使用面积
六、完全小学公共教学用房配置标准及使用面积
七、完全小学办公用房配置标准及使用面积
八、完全小学后勤及生活用房配置标准及使用面积
九、图书馆装备标准（小学）
注：1.具有配套的候借厅、采编、资料和管理办公室，配备现代化的管理设备。
2.提倡借阅一体化布局，师生阅览室均配置空调，有温馨的阅读环境。
277
3.新建学校图书馆的馆藏文献可在3年内逐步达标。
十、初级中学建设用地指标
十一、初级中学必配校舍用房生均建筑面积指标
十二、初级中学教室配置标准及使用面积
十三、初级中学专用教室及辅助用房配置标准和使用面积
278
十四、初级中学公共教学用房配置标准及使用面积
十五、初级中学办公用房配置标准及使用面积
十六、初级中学后勤及生活用房配置标准及使用面积
279
十七、图书馆装备标准（初中）
注：1.具有配套的候借厅、采编、资料和管理办公室，配备现代化的管理设备。
2.提倡借阅一体化布局，师生阅览室均配置空调，有温馨的阅读环境。
3.新建学校图书馆的馆藏文献可在3年内逐步达标。
280。
江苏省义务教育学校资源配置标准
江苏省义务教育学校资源配置
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江苏省义务教育学校资源配置标准（试行）一、义务教育阶段学校各类运动场地配置表
二、完全小学建设用地指标
三、完全小学必配校舍用房生均建筑面积指标
1
2
四、完全小学教室配置标准及使用面积
五、完全小学专用教室及辅助用房配置标准和使用面积
六、完全小学公共教学用房配置标准及使用面积
3
七、完全小学办公用房配置标准及使用面积
八、完全小学后勤及生活用房配置标准及使用面积
九、图书馆装备标准（小学）
注：1﹒具有配套的候借厅、采编、资料和管理办公室，配备现代化的管理设备。
4
2﹒提倡借阅一体化布局，师生阅览室均配置空调，有温馨的阅读环境。
3﹒新建学校图书馆的馆藏文献可在3年内逐步达标。
十、初级中学建设用地指标
十一、初级中学必配校舍用房生均建筑面积指标
十二、初级中学教室配置标准及使用面积
十三、初级中学专用教室及辅助用房配置标准和使用面积
5
十五、初级中学办公用房配置标准及使用面积
十六、初级中学后勤及生活用房配置标准及使用面积
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十七、图书馆装备标准（初中）
注：1﹒具有配套的候借厅、采编、资料和管理办公室，配备现代化的管理设备。
2﹒提倡借阅一体化布局，师生阅览室均配置空调，有温馨的阅读环境。
3﹒新建学校图书馆的馆藏文献可在3年内逐步达标。
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江苏省中小学教育技术装备标准
江苏省中小学教育技术装备标准((小学）江苏省中小学教育技术装备标准小学分册（试行）江苏省教育厅印发二○○六年三月目录关于印发《江苏省中小学教育技术装备标准（试行）》加快教育装备现代化建设的通知 (1)江苏省小学实验室装备标准 (3)江苏省小学图书馆装备标准 (11)江苏省小学信息技术装备标准 (15)江苏省小学《劳动与技术》课程实践室（场所）装备标准…………………………………24江苏省小学艺术装备标准 (28)江苏省小学体育装备标准 (37)编制说明一、本标准依据省委省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》（苏发〔2005〕15号）精神，到2010年全省率先基本实现教育现代化，各级各类学校的基础设施和教育技术装备基本达到中等发达国家水平的战略目标；满足新课程改革对教育技术装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践的基础上进行编制。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1、GBJ99—86 中小学校建筑设计规范（1986年）2、GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3、《教育部小学体育器材设施配备目录》（2002年）4、《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）5、《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）6、《建设部城市普通中小学校校舍建设标准》（2002年）7、《江苏省中小学基本实现现代化校舍建设标准（试行）》（1995年）8、《江苏省中小学基本实现现代化装备条件建设标准（试行）》（1995年）9、《江苏省小学教学仪器设备配备目录（试行）》（2003年）本标准包括实验室、图书馆、信息技术、劳技、艺术和体育装备六大类。
编制原则：1、本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2、每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
江苏省中小学教育技术装备标准
江苏省中小学教育技术装备标准小学分册（“十二五”版）江苏省教育厅印发二○一一年七月目录江苏省小学图书馆装备标准……………………………………………………………………江苏省小学科学实验室装备标准………………………………………………………………江苏省小学信息技术装备标准…………………………………………………………………江苏省小学《劳动与技术》课程实践室（场所）装备标准…………………………………江苏省小学艺术装备标准………………………………………………………………………江苏省小学体育装备标准………………………………………………………………………编制说明一、本标准依据教育部中小学图书馆、实验室规程以及学科课程标准的相关要求；满足新课程改革对教育技术装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践，在原《标准》（试行）稿的基础上进行修订。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1．GBJ99—2009 中小学校建筑设计规范（2009年征求意见稿）2．GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3．JGJ38—1999 图书馆建筑设计规范4．《教育部小学体育器材设施配备目录》（2002年）5．《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）6．《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）7．《教育部中小学实验室规程》（2009年）8．《教育部中小学理科实验室装备规范》（2006年）9．《教育部小学数学科学教学仪器配备标准》（2006年）本标准包括图书馆、实验室、信息技术、劳技、艺术和体育装备六大类。
二、编制原则：1．本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2．每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
3．劳技根据学科的特殊性和师资配备情况，采用菜单形式供学校选择合适的模块。
中小学教育技术装备标准(小学分册)
江苏省中小学教育技术装备标准小学分册（试行）江苏省教育厅印发二○○六年三月目录关于印发《江苏省中小学教育技术装备标准（试行）》加快教育装备现代化建设的通知 (1)江苏省小学实验室装备标准 (3)江苏省小学图书馆装备标准 (11)江苏省小学信息技术装备标准 (15)江苏省小学《劳动与技术》课程实践室（场所）装备标准 (24)江苏省小学艺术装备标准 (28)江苏省小学体育装备标准 (37)编制说明一、本标准依据省委省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》（苏发〔2005〕15号）精神，到2010年全省率先基本实现教育现代化，各级各类学校的基础设施和教育技术装备基本达到中等发达国家水平的战略目标；满足新课程改革对教育技术装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践的基础上进行编制。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1、GBJ99—86 中小学校建筑设计规范（1986年）2、GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3、《教育部小学体育器材设施配备目录》（2002年）4、《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）5、《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）6、《建设部城市普通中小学校校舍建设标准》（2002年）7、《江苏省中小学基本实现现代化校舍建设标准（试行）》（1995年）8、《江苏省中小学基本实现现代化装备条件建设标准（试行）》（1995年）9、《江苏省小学教学仪器设备配备目录（试行）》（2003年）本标准包括实验室、图书馆、信息技术、劳技、艺术和体育装备六大类。
编制原则：1、本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2、每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
3、必配和选配相结合，必配部分是每类学校完成教育教学要求所必须的，选配部分均注明“（）”，可根据学校的实际情况进行选择。
小学体育器材配备标准
小学体育器材配备标准
小学体育器材的配备对于学生的体育锻炼和身体素质的提高至关重要。
在小学
阶段，学生的身体发育处于关键时期，因此，学校需要配备一定标准的体育器材，以满足学生的日常体育锻炼和课堂教学需要。
下面将从体育器材的种类、数量和质量三个方面进行详细介绍。
首先，关于体育器材的种类，学校应当配备足够多样的器材，以满足学生在体
育课上的各种锻炼需求。
常见的体育器材包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、铅球、跳高杆、跳远板等。
这些器材可以帮助学生进行各种体育项目的训练和比赛，促进学生全面发展。
其次，体育器材的数量也至关重要。
学校需要根据学生的数量和学校的实际情况，合理配置体育器材的数量。
比如，足球和篮球是学校体育活动中常用的器材，因此需要保证每个学生都能够使用到这些器材，避免因为器材不足而影响到学生的正常锻炼和教学活动。
最后，体育器材的质量也是至关重要的。
学校购买的体育器材应当符合国家相
关标准，保证学生在使用过程中的安全性和耐用性。
特别是一些需要承受较大力量的器材，比如跳高杆、铅球等，质量更是不能有丝毫马虎。
只有保证了体育器材的质量，才能有效地保障学生的体育锻炼效果和安全。
综上所述，小学体育器材的配备标准应当是多样、充足和优质的。
学校应当根
据实际情况，合理配置体育器材，保证学生在体育活动中能够得到良好的锻炼和教学效果。
希望各个学校都能重视体育器材的配备工作，为学生的身心健康提供更好的保障。
2020年江苏省中小学教育技术装备标准
作者：旧在几作品编号：2254487796631145587263GF24000022时间：2020.12.13江苏省中小学教育技术装备标准小学分册（“十二五”版）江苏省教育厅印发二○一一年七月目录江苏省小学图书馆装备标准……………………………………………………………………江苏省小学科学实验室装备标准………………………………………………………………江苏省小学信息技术装备标准…………………………………………………………………江苏省小学《劳动与技术》课程实践室（场所）装备标准…………………………………江苏省小学艺术装备标准………………………………………………………………………江苏省小学体育装备标准………………………………………………………………………编制说明一、本标准依据教育部中小学图书馆、实验室规程以及学科课程标准的相关要求；满足新课程改革对教育技术装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践，在原《标准》（试行）稿的基础上进行修订。
本标准参考或直接引用以下标准文件：1．GBJ99—2009 中小学校建筑设计规范（2009年征求意见稿）2．GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005年）3．JGJ38—1999 图书馆建筑设计规范4．《教育部小学体育器材设施配备目录》（2002年）5．《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（2002年）6．《教育部中小学图书馆（室）规程》（2003年）7．《教育部中小学实验室规程》（2009年）8．《教育部中小学理科实验室装备规范》（2006年）9．《教育部小学数学科学教学仪器配备标准》（2006年）本标准包括图书馆、实验室、信息技术、劳技、艺术和体育装备六大类。
二、编制原则：1．本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2．每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
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江苏省小学体育装备标准
、体育场馆设施建设
要求
说明：1、对于8轨以上的学校，其生均活动场地面积可适当减少为7.0 m2，球场片数应适当增加。
2、凡是采用塑胶场地的，应执行GB/T 19851—2005中小学体育器材和场地第11部分：合成材
料面层运动场地
2、体育器材室要求
提供满足所有体育运动器械的放置与管理。
二、体育器材配备要求
1、学校在配备设施器材时，应执行GB/T19851 —2005中小学体育器材和场地标准，应注意选择美观、适用、安全并经质检部门检测合格的产品。
2、学校对开展新兴运动项目所需的体育场地设施与器材，可根据实际需要参照《教育部小学体育器材设施配备目录》选配品目进行配置。
3、体育传统学校可根据实际需要增加传统项目的场地、器材的配备。
4、有些简易的器材，在保证安全性的基础上可以自制。
5、体育器材的品目见附录：江苏省小学体育器材配备目录
三、体育场馆设施器材管理要求
1、每校应配备一名（8轨以上学校配备2名）体育设施器材管理人员，负责体育器材等管理。
管理人员应
熟悉体育器材的管理业务。
2、必须建立的管理制度：体育场馆的维护制度、借（租）用制度、体育场馆的开放制度、安全制度、体育场
馆的档案资料管理制度、体育场馆的卫生制度、体育器材的保管制度、体育器材的借还制度、损坏赔偿制度、报损制度等。
3、必须建立的帐册：设总帐、分类帐、低值易耗品帐。
总帐每学年填写一次，每学期将增加或减少的体育器材、设备登入分类帐。
对易损耗的器材、物品报请领导批准后登入低值易耗品帐，并接受财务监督。
所有器材每学期盘点一次，要做到帐帐相符，帐物相符。
4、校内的体育专用场馆、体育器材室的规章制度要张贴上墙，并做好资料管理工作。
四、体育教学工作
学校应加强体育教学的管理，提高各类体育设备、器械的使用率，培养学生的体能锻炼和创造能力等。
学校
教学工作计划中有教学内容，明确校长、教导处、有关教研组、教师的职责。
每学期制定教学计划，有教学进度安排。
1、体育教学计划落实、运作正常，能按教材要求开齐、开足。
并在有关人员的指导下开展课外体能训练活动。
2、分管教学的校长每学期至少听2-4节体育课，及时解决工作中的问题。
安排并保证日常教学经费。
3、有配套的体育教学参考资料，体育馆（室）订阅相关报刊杂志，并可向学生开放查阅。
4、健全考核评估机制，有一套完整的教学质量考核办法，定期对体育教学进行评估检查，能有效地保证教学质量。
5、改革体育教学方式、方法，积极使用现代教育技术手段进行体育教学。
6、定期组织体育、体能竞赛和评比活动及特色项目的培养。
改进教学方法。
7、有条件的学校要发挥示范作用，承担指导其他学校开展体育教学的任务，为当地体育教学的正常开展作出贡献。
附录：
江苏省小学体育器材配备目录
3、健身、体操类。