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2024职高班主任工作计划(4篇)
2024职高班主任工作计划班级是学校的细胞，抓好了每一个班级的工作也就意味着学校的工作抓好了一大半了，因此，班级工作十分重要，高职材料之一班主任工作计划。
从学校工作和学生思想实际出发,结合我班实际情况,特制定本学期班主任工作计划。
一、班级情况说明我班共有学生____人,其中男生____人,女生____人,学生活泼好动,控制力差,还没有养成良好的学习品质和习惯。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、严肃班级纪律，加强班风建设。
学生学习成绩的取得必须要有良好的班风作保障。
为此，必须严肃班级纪律，学抓不懈。
特班制定班级纪律制度：(1)考勤制度。
由班委轮流值日，早自习课预备铃响后点名。
如有迟到、早退、旷课一律按班级规章制度处理。
一周内出现三次，立即与家长联系。
(2)言谈举止必须遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
开学初，安排特定班会，集中学习，并要求学生结合自己情况，写成书面材料，谈认识、谈感想，这样能为学生日后遵守纪律、努力学习打下坚实的基础。
1、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。
如每周一次的班会,要抓住契机适时对学生进行教育,具体班会主题由我和班委视具体情况而定。
2、营造向上氛围根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)坚决执行现有的班级公约、班规。
(2)布置教室环境，工作计划《高职材料之一班主任工作计划》。
如设立"图书角"、"卫生角"等。
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3、指导培养班委干部。
2023年职高班主任学期工作计划(通用7篇)
2023年职高班主任学期工作计划（通用7篇）职高班主任学期工作安排1本学期依据学校支配，我接着担当了电子二班的班主任工作，依据本班的实际状况，特制定如下工作安排：一、奋斗目标：将本班建设具有“团结、严谨、奋勉、拼搏”的班风，争创文明班级;让学生养成良好的习惯，为今后学习工作打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。
二、本学期班主任工作基本要点：1、增加凝合力，形成团结、互助互爱的班集体通过班会、团活动、校活动等活动不断将这个集体建设成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过了解思索确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，激励他们勇于挑起重任、为班作贡献，打算好竞选演讲。
利用班会课实行了气氛热情的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。
详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非出名无实。
3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规则就可以享受到最大的自由权利。
每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动主动参与者，劳动委员负责清洁方面……每天都有值日班干部，并对当天的一切状况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。
每个月依据操行分评比出三名文明之星。
4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁等的纪律，这些都是常规管理的重点，激励每一个同学都以“胜利从这一刻起先”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。
中职班主任工作要点范文
中职班主任工作要点范文
作为一名中职班主任，工作要点主要包括以下几个方面：
1. 班级管理：班主任是班级的组织者和管理者，要确保班级的秩序和纪律。
要及时处理学生在课堂上的违纪行为，制定并执行班级纪律，做到公平、公正、公开。
另外，班主任还要及时与学校其他部门、家长沟通，了解学生的学习和生活情况，及时解决学生在学校和生活中遇到的问题。
2. 学生管理：班主任要关心学生的学习情况和进步，及时发现学习不良现象，帮助学生解决学习困难。
要定期组织班级会议，与学生交流，并及时提供学习指导和辅导。
此外，班主任还要关注学生的心理健康状况，尽量为学生提供个性化的服务和帮助。
3. 班级建设：班主任要积极参与班级文化建设，组织学生开展各种班级活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
要建立班级档案，记录学生的成长和进步，并与学生一起制定个人发展规划。
4. 家校沟通：班主任要与学生家长保持密切联系，及时通报学生的学习和生活情况，了解家庭背景和学生的特点，制定家访计划，促进学生与家庭的良好关系。
同时，班主任要协助学校与家长合作，共同为学生的发展和成长提供支持。
5. 个人发展：班主任要不断提升自身的素质和能力，积极参加培训和学习，不断更新知识，提高教育教学水平。
要积极参与学校的教研活动，与老师们共同研究和交流教学经验，提高教学质量。
作为一名中职班主任，这些要点是我在工作中的总结和体会。
希望能对您有所帮助。
职高班主任工作计划【精选5篇】
职高班主任工作计划【精选5篇】职高班主任工作计划精选篇1一、指导思想根据学校德育工作的具体要求，努力探索在新的形势下学校德育工作新思路、新方法，以基础道德教育为基点，以学生安全教育为重点，以德育队伍建设为保证，在“严格，扎实，创新”上下功夫，坚持“以学生为本”，培养提升学生的综合素养能力，做好我校的德育工作。
二、工作目标通过学校各种主题活动和思想政治教育，使学生的思想政治素质和行为规范素质进一步提高，使全体学生具有坚定的意志，远大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的学风。
加强班主任队伍建设，完善各项班主任工作制度，努力培养一支素质优良的班主任队伍。
三、主要工作及措施1、修订完善各项管理制度，加强对学生日常行为规范教育，严肃校纪校规，1)各班加强对学生的校纪校规教育，特别要加强对后进学生的常规教育，各班要组织学生认真学习各项学生管理制度，并结合班情制定班级公约。
2)强化对学生的日常行为习惯的养成教育，在风纪仪表上要求学生做到“四不一要”。
要求在校学生不佩戴饰物(男生不佩戴耳环)，不染发和剃光头，不留怪发型，不吸烟，在校期间要规范佩戴胸卡(团员还要规范佩戴团徽)，严格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主题班会、黑板报等阵地加强对学生遵纪守法的教育，发现问题及时进行教育整改。
2、加强班主任队伍建设，完善班主任工作制度，培养和建设一支素质优良的班主任队伍。
1)进一步完善实施《班主任工作考核细则》，期末考评班主任。
2)坚持班主任每月一次的例会制度，做到班级工作有计划、有落实、有检查、有总结。
3)加强班主任工作的理论学习和交流，积极开展班主任工作的课题研究工作。
4)组织班主任外出参观学习一次(时间待定)。
职高班主任工作计划精选篇2本学期制定工作计划如下：第一：搞好班级的稳定工作稳定才能求得发展，稳定才能进步，没有班级的稳定，就无从谈学习争优，无从说考核优秀，对学生的日常行为要一如继往的严格要求，学生“五不禁令”要时时抓，处处抓，对有破坏班级和谐稳定的苗头一定要及时采取措施，及时制止，确保班级有稳定良好的学习氛围。
中专职业学校的班主任2023工作计划(5篇)
中专职业学校的班主任2023工作计划以____指导实践，以努力实现职教规模发展与质量提高两个突破为总目标，继续深化教育教学改革，不断更新教育教学观念，切实加强教学常规管理，积极推进校企合作、订单培养、工学结合的办学模式，进一步加强技能训练，突出实践性教学环节，全面提高学生的综合职业能力。
一、抓常规，强化教学过程管理1、认真、实事求是总结上学期教学管理的经验教训，并修改完善新学期的教学管理规定，尤其对于半工半读学生的安排，要提前计划，上下通气，全校一盘棋，要重点加强对半工半读返校学生的管理，让他们迅速走入正规。
2、以加强课堂教学秩序为重点，加大教学管理力度。
在教师中杜绝无教案、无作业批改、缺漏课、课堂混乱的教学行为，向____分钟要效益，在____分钟里出成绩，做到有效教学;在学生中严禁迟到、早退、旷课、无学习用具，课上使用手机，睡觉、与教师顶撞等影响、干扰教学的学习行为。
3、继续抓好教学常规管理。
重点是每位教师的教案、学生作业布置与批改，课外辅导、考试考查等教学常规要求。
继续实行学部、专业科、教研组三级链条式管理模式。
对于每位教师的教学常规要常抓不懈，教研组和专业科做到周周有检查，学部每月至少检查一次。
4、要象抓内堂课一样抓好外堂课的管理。
包括实习实训课，上机课、阅读课、体育课等。
一要有明确规定，让全体师生有章可循;二要加大检查考核力度，并及时做好指导和总结，坚决杜绝放羊式的外堂教学活动。
5、教务处人员重新分工，责人到人，分兵把口，通过实事求是汇总，每周出一期教学简报，把教学过程管理的每个环节落实到实处。
二、以教学质量为根本，深化教学创新改革1、加强专业建设和课程建设。
根据上级主管部门的指导意见以及企业的用人需求以及数控等专业实训时间的增加，调整各专业教学计划，合理分配文化课、专业理论课以及实践课课时比，突出实践性教学环节。
文化课学科的教学要树立为专业教学服务的思想，采取基础模块和职业模块不同内容的教学安排。
班主任工作计划高职9篇
班主任工作计划高职9篇第1篇示例：一、教学管理1. 制定教学计划：班主任要根据学校的教学计划和教学大纲，制定班级教学计划，明确每个学期的教学目标、内容和进度安排，确保教学质量和完成任务。
2. 督促学生学习：班主任要定期检查学生的学习情况，了解他们的学习动向和问题，及时给予指导和帮助，鼓励学生树立正确的学习态度和方法。
3. 定期组织班会：每周组织班会，对学生的学习情况、生活状况和心理状态进行全面了解，及时排解学生之间的矛盾和不和，促进班集体的团结和和谐。
4. 协助教师管理课堂秩序：班主任要与任课教师密切配合，共同维护课堂纪律和教学秩序，及时处理因学生违规行为引发的问题，保障课堂教学的顺利进行。
二、人员管理1. 维护师生关系：班主任要建立良好的师生关系，关心、倾听和理解学生，尊重学生的个性和需求，让学生感受到班主任的温暖和关怀。
2. 协调家校关系：与学生家长保持密切联系，及时传达学校和班级的相关信息，积极帮助家长解决学生在学习和生活中遇到的问题，促进家校合作，共同关心学生成长。
3. 协调班级关系：班主任要关心班级每个学生的成长和发展，尊重学生的个性差异，促进班级之间的友情和协作，帮助学生树立正确的人际关系观念和技能。
4. 带头遵守学校规章制度：班主任要做好自己的表率，带头遵守学校的各项规章制度，严格执行纪律要求，引导学生遵纪守法，培养学生积极向上的品质和态度。
1. 做好学生档案管理：班主任要认真维护学生档案，包括学生成绩、奖惩记录、思想状况等信息，及时更新学生信息，做好学籍管理工作。
2. 关注学生心理健康：班主任要关注学生的心理健康状况，做好学生心理辅导和疏导工作，帮助学生树立积极向上的心态，引导学生树立正确的人生观和价值观。
3. 关注学生安全问题：班主任要做好学生的安全工作，包括防止学生违规行为、防范校园暴力和欺凌等问题，确保学生在校园内的安全和健康。
4. 组织文体活动：班主任要定期组织班级文体活动，包括运动会、团日活动、文艺汇演等，丰富学生的课余生活，促进学生身心健康发展。
2024年新学期中职班主任工作纲要
2024年新学期中职班主任工作纲要一、工作目标1.1 德育工作- 加强学生思想道德建设，提高学生法制观念和公民素养。
- 落实立德树人根本任务，培养学生的社会主义核心价值观。
- 增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的创新精神和实践能力。
1.2 教学工作- 严格执行课程计划，确保教学质量。
- 关注学生个体差异，实施分层教学，提高教学效果。
- 强化实践教学，培养学生实际操作能力和应用技能。
1.3 管理工作- 完善班级管理制度，提高班级管理水平。
- 加强学生日常行为教育，营造良好的班级氛围。
- 保障学生安全，维护校园和谐稳定。
二、工作重点2.1 德育工作- 开展主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
- 举办法制教育、安全教育等活动，提高学生的法制意识和安全意识。
- 加强心理健康教育，培养学生健全的人格和心理素质。
2.2 教学工作- 组织课堂教学，关注学生学习过程，提高课堂教学质量。
- 开展课外活动，丰富学生校园生活，培养学生的兴趣爱好。
- 做好学生评价工作，全面、客观、公正地评价学生的学业成绩和综合素质。
2.3 管理工作- 加强班级队伍建设，发挥班委作用，提高班级凝聚力。
- 做好学生考勤、奖惩等工作，规范学生行为。
- 加强与家长、任课教师的沟通，形成教育合力。
三、工作措施3.1 德育工作- 定期组织德育活动，提高学生的道德素质。
- 加强班主任德育培训，提高班主任德育工作水平。
- 落实学生德育评价体系，激励学生积极向上。
3.2 教学工作- 开展教师教育教学培训，提高教师教育教学水平。
- 加强教学科研，推动教育教学改革。
- 实施学生学业成绩监测，关注学生学习进步。
3.3 管理工作- 完善班级管理制度，加强班级管理。
- 开展学生心理健康教育，关注学生心理健康。
- 加强班主任管理能力提升，提高班主任工作效果。
四、工作考核- 设立班主任工作考核指标体系，全面评价班主任工作效果。
- 定期对班主任工作进行检查和评估，激励班主任提高工作水平。
2023年高职班主任工作计划6篇
2023年高职班主任工作计划6篇第1篇示例：2023年高职班主任工作计划一、总体目标学校的高职班主任是学生成长道路上的引导者和指导者，他们的工作至关重要。
本着为学生提供优质教育和个性化关怀的原则，2023年的高职班主任工作计划旨在全面提升高职教育质量，培养更多具有创新精神和实践能力的优秀学生。
二、工作重点1. 个性化关怀：针对每个学生的不同需求和特点，制定个性化的成长规划，注重学生的全面发展，包括学业、职业发展、心理健康等方面。
2. 课程管理：确保课程设置科学合理，适应社会需求，帮助学生具备适应未来就业市场的能力和技能。
3. 学生管理：建立健全的学生档案管理制度，及时了解学生的学习、生活和情绪状况，及时发现问题并给予帮助和引导。
4. 班级管理：组织班级活动，培养学生的团队合作和领导能力，营造和谐的班级氛围，使每个学生都能感受到集体的温暖和力量。
5. 家校沟通：加强与学生家长的沟通与合作，共同关注学生的成长发展，形成家校共育的良好氛围。
6. 职业规划：帮助学生树立正确的职业观念，引导他们选择适合自己的职业方向，并提供就业指导和支持。
7. 素质提升：加强自身的专业能力和素质修养，不断提升教育教学水平，做学生的榜样和引导者。
三、具体措施1. 实行每周一次班会制度，及时了解学生的情况和需求，与学生建立良好的信任关系。
2. 每学期制定一次个性化成长规划，制定目标和计划，定期跟踪评估，帮助学生实现自我提升。
3. 针对学习成绩不佳的学生，制定个性化学习辅导计划，提供针对性的辅导和支持。
4. 组织职业规划讲座和实践活动，帮助学生了解不同职业领域的就业前景和要求。
5. 制定班级管理规范，明确班级纪律和规则，建立奖惩机制，引导学生自律。
6. 加强与学生家长的沟通，定期举行家长会议，介绍学生的学习和生活情况，共同探讨学生成长的问题。
7. 提高自身的教育教学水平，积极参加各类培训和学习，不断更新教育理念和方法。
四、工作评估每学期组织班主任自评和学生评价，及时总结工作经验和不足，制定下一步改进计划。
高职班主任的工作重点与方法探讨
高职班主任的工作重点与方法探讨随着高职教育的高速发展，作为高职班主任的工作也越来越重要。
高职班主任不仅是学生的管理者和学术导师，还承担着协调学院、家庭、社会三方面的工作，同时还要处理学生的日常事务和突发事件。
这篇文章将讨论高职班主任的工作重点和方法。
一、加强班级管理班级管理是班主任最基本的职责。
班主任应该了解每个学生的个性和特点，及时发现和解决学生在学习、生活或情感方面的问题。
班主任还应该加强班级组织建设，组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
在管理上，班主任应该注重与学生的互动，了解学生的学习和生活情况，并根据学生的不同特点采取相应的措施，激发学生的学习热情和创造力。
此外，班主任还应加强与学生家长的联系沟通，及时反馈学生在学校的表现和问题，并协助学生解决家庭问题。
二、改进教学方法高职教育已经从传统的知识灌输式教学转向以学生为中心的教学模式。
作为高职班主任，应该注重了解教学动态和趋势，积极推进教学改革，创新教学方法，提升学生的学习效果。
班主任应该协调课程教学和素质教育的开展，引导学生积极参与各种课外活动，开拓视野，提升综合素质。
在教育教学过程中，班主任还应注意了解学生的学习状态和心理变化，及时给予帮助和支持，提高学生的学习动力和自信心。
三、做好学生日常事务管理学生日常事务管理是班主任的另一项重要职责。
班主任应该了解学生的校内校外活动安排，解决学生生活中的困难和问题，了解学生的消费习惯和生活状态，积极引导学生养成良好的生活和学习习惯。
班主任要帮助学生了解职业规划和发展方向，指导学生在课程选择和学科方向上做出明智的选择，为学生的择业和求职提供帮助。
四、做好突发事件的应对和处理在学校生活中，突发事件时有发生。
班主任要及时掌握事件的情况，组织救援和应急处理。
在应对突发事件时，班主任要保持冷静、沉着、勇敢，及时向学校相关领导报告，并启动应急机制，尽快解决问题。
在平时，班主任还应学习和掌握一些应急处理的技能和方法，如心肺复苏、灾难逃生、紧急处理方法等，以备不时之需，保障学生的生命安全和财产安全。
高职新班主任工作计划5篇
高职新班主任工作计划5篇篇1一、背景概述作为一名新接手高职班级的班主任，我深感责任重大。
本学期我将以培养学生全面发展为核心，注重学生的职业素养和综合能力提升。
结合高职教育的特点和本班实际情况，特制定以下班主任工作计划。
二、工作计划（一）学期初准备工作1. 熟悉学生情况：通过学籍信息、学生档案等途径，全面了解学生基本情况，包括家庭背景、兴趣爱好、学业成绩、特长等。
2. 制定班级规章制度：结合学校要求和班级实际情况，制定班级规章制度，明确奖惩措施，规范学生行为。
3. 组建班委会：通过民主选举，选拔有责任心、有能力的学生担任班委职务，协助班主任管理班级事务。
（二）教育教学工作1. 积极配合各科教师教学：及时了解各科教学进度，协调解决教学中出现的问题，促进学科间的交流与合作。
2. 培养学生职业素养：通过专题讲座、实践活动等形式，培养学生的职业素养，包括职业道德、职业礼仪、团队协作等方面。
3. 提升学生综合能力：组织各类活动，如技能竞赛、社会实践等，提升学生的综合能力，如沟通能力、创新能力、实践能力等。
（三）德育工作1. 加强思想政治教育：通过班会、团课等途径，加强学生的思想政治教育，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
2. 注重学生心理健康教育：关注学生的心理变化，及时开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题。
3. 培养学生良好品德：通过评选优秀学生、开展志愿服务等活动，培养学生的良好品德，树立良好的道德风尚。
（四）家校合作工作1. 定期与家长沟通：通过家长会、电话、微信等途径，定期与家长沟通，反馈学生在校表现，听取家长意见和建议。
2. 鼓励家长参与班级管理：鼓励家长参与班级管理，如参与班级活动、志愿服务等，增强家校互动。
3. 家庭教育指导：向家长提供家庭教育指导，帮助家长营造良好的家庭氛围，促进学生健康成长。
（五）班级文化建设工作1. 营造积极向上的班级氛围：组织班级活动，增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
2024年职高班主任月工作计划（3篇）
2024年职高班主任月工作计划班级管理总体方针确立如下：一、班级管理总体指导原则本班级秉承学校教育宗旨，坚持全面发展、和谐共进的原则，旨在培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀学生。
二、班级现状分析1. 教育风格严谨，班级氛围积极向上，学术风气端正，考试纪律严明。
2. 学生行为规范，良好的行为习惯和学习品质逐渐形成。
3. 学生德育、学业和出勤情况均符合学校标准，展现了我班良好的教育成效。
4. 建立完善的学生操行评分体系，促进学生自我管理和自我提升。
5. 培养团队协作意识，构建以班委为核心、和谐进取的班集体，形成学生自主管理制度。
6. 努力建设无烟、无酒、无暴力文明班级，营造健康向上的学习环境。
以下为具体工作措施：（一）强化班风、制度建设，优化学习环境新班级成立之际，班风建设尤为重要。
我们将致力于营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围，鼓励学生参与班级管理，培养组织能力和责任心，提供展示才华的平台，逐渐形成自理自治能力，凸显学生的主体地位，激发创新精神。
加强班级规章制度建设，确立共同行为标准，形成舆论监督，对不正确行为进行批评与指导，促进良好班风的形成。
（二）指导培养班团干部，提升管理能力班团干部作为班级核心力量，其管理组织能力的培养至关重要。
我们将精心选拔和培养干部，帮助他们树立威信，鼓励大胆工作，指导工作方法，要求他们在知识、能力上取得更大进步，以身作则，发挥模范带头作用，培养团结协作精神，通过班团干部这个小集体带动整个班级的进步。
（三）积极配合学科教学工作，营造浓厚学习氛围我们深知，一个具有良好班风的班级，必然具有凝聚力和吸引力，为学生提供良好的习惯养成环境。
我们期望通过以上措施，使班级整体发展，每位学生都能将集体荣誉与个人行为紧密结合，为班级争光。
（四）引导学生学会做人、学会学习、学会健体1. 加强安全与法制教育，确保学生思想品德合格，杜绝不良行为，定期开展相关班会活动。
2. 根据学生年龄特点，与学生交流谈心，把握思想动态，因材施教，促进学生身心健康。
2024年职校班主任工作计划模版（五篇）
2024年职校班主任工作计划模版一、思想教育方面通过主题班会等多种形式，积极推行思想政治教育、安全教育、法制教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操；逐步培养学生的安全意识，掌握必要的安全知识和技能；了解相关法律法规知识，提高法律观念和法律素质，预防和减少违法犯罪行为。
同时严格管理班风班纪，营造良好的班级氛围和校园秩序。
二、培养学生正确的学习方法1、加强学习方法的指导，提高学习效率，培养学生正确的学习方法。
课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，加强练习，还需针对每科的具体情况对具体科目的学习方法进行全方位的指导，如专业课焊接、数控等实训课程，务必利用课余时间加大练习力度，让学生明白专业技能是通过实践锻炼出来的。
2、创造条件帮助后进生补习，通过同学自愿、教师补习、指导，订阅辅导资料等方式，让他们感受到老师与全班同学共同努力，营造一种积极进取、不畏艰难的学习氛围。
3、积极配合学校开展各类有益身心的课外活动，鼓励学生积极参与，丰富学生的第二课堂；并坚持有效地开展学习小组活动，使全班同学学习积极性得以提高。
组织学生积极参加丰富多彩的校园活动，在活动中教育学生，加强学生的集体荣誉感。
主要包括朗诵、演讲比赛、节日汇演等活动项目。
4、加强课外阅读，拓展学生的知识面。
要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。
三、加强班级管理1、要勤于与学生交流，掌握每个学生的思想、学习、生活动态。
定期或不定期在班上进行书面调查，让学生反映教室寝室的纪律、清洁卫生、同学关系等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，以便及时引导、修正和跟踪管理班级。
平时，早自习、上午上课、下午上课、晚自习课以及自习时间，多到教室了解班级情况，观察学生学习情况，向学生了解学生，日常管理在于投入时间，勤于思考和行动，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。
高职班主任工作计划6篇
高职班主任工作计划6篇篇1一、引言作为高职班主任，我们将以学生为中心，本着“以人为本，德育为先”的原则，开展班级管理工作。
本学期，我们将注重学生的全面发展，提高学生的综合素质，为学生未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、班级管理目标1. 提高学生的学业成绩，确保及格率、平均分和优秀率达到学校要求。
2. 加强学生的德育教育，培养学生的良好品德和行为习惯。
3. 提高学生的自我管理能力，培养学生的团队协作精神和创新意识。
4. 关注学生的心理健康，帮助学生解决生活和学习中的问题。
三、班级管理措施1. 学业管理（1）制定合理的学习计划，确保每项学习任务都有明确的时间安排。
（2）建立学习小组，促进学生之间的交流与互助，共同解决学习难题。
（3）定期进行学习评估，及时调整学习策略，提高学习效率。
2. 德育教育（1）开展主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。
（2）组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
（3）利用节日庆祝活动，加强学生的爱国主义教育。
3. 自我管理（1）制定班级规章制度，明确学生的行为准则和奖惩机制。
（2）培养学生的时间管理能力，制定合理的学习和生活作息时间表。
（3）鼓励学生积极参与班级事务，提高学生的团队协作精神和领导能力。
4. 心理健康关注（1）建立学生心理健康档案，了解学生的心理状态和需求。
（2）开展心理辅导活动，帮助学生解决生活和学习中的问题。
（3）引导学生建立积极的心态，培养学生的抗挫折能力。
四、实施计划1. 第一周：完成班级学生情况调查，制定班级规章制度和学习计划。
2. 第二周：开展主题班会“梦想启航”，引导学生树立职业规划意识。
3. 第三周：组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感。
4. 第四周：开展学习评估，调整学习策略，提高学习效率。
5. 第五周：建立学生心理健康档案，了解学生的心理状态和需求。
6. 第六周：开展心理辅导活动，帮助学生解决生活和学习中的问题。
2023年职高班主任工作计划标准样本(6篇)
2023年职高班主任工作计划标准样本班主任要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础，要把工作做好，班主任每个学期都要做好班主任工作计划。
作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。
做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。
中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。
当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。
因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。
6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。
7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。
如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。
高职班主任的工作重点与方法探讨
高职班主任的工作重点与方法探讨作为高职班主任，他的工作既是教学管理，也是学生管理，更是心理教育。
因此，班主任的工作要重点关注以下几个方面：一、教学管理1. 确定班级教学目标班主任需要与教师团队共同制定班级教学目标，包括课程安排、课堂教学习惯、考试制度和学生表现等。
只有明确了教学目标，才能有明确的教育管理方法，教育才有方向。
2. 抓好学业成绩班主任要及时掌握学生的成绩变化和学习进展情况，并对学习成绩进行分析和统计，因此要及时给予帮助和指导，并分析原因并制定对策。
同时，加强口语、写作技能的提高，引导学生积极参与，若有必要，需加强考试指导和组织。
3. 开展特色教育根据程序、视频、科技、文化、历史等相关主题，组织学生开展特色教育活动。
这些活动能够让学生在学习的同时培养学习的兴趣、学习能力和批判性思考能力，在某些时候能较好的消除学习的疲劳和恐惧感。
二、学生管理1. 加强学生过程管理班主任要适应各种时间和任务的变化及学生的需求，合理安排管理工作。
例如：早自习、晚自习督促、量化课堂考核、课程考试监管，随机坐班、集体观影等，给学生以益处，培养学生认真对待学习的习惯和较好的自控能力。
2. 提高班级管理水平班主任要做好自己的团队管理，如在班级内构建活络的组织结构，搭建一个好的梯子,培养一种好的工作氛围。
班主任要做好班级的例会和班级工作总结，尽可能收集和反馈学生的意见，增加学生的参与感和自主意识。
3. 建立班级文化班级文化指的是班级内的创新、团结、合作和赞赏等方面的价值观体系。
班主任可以从班级的动态管理、活动策划和宣传工作入手，争取班级文化的长期稳定，塑造班级行业中重视知识学习、懂协作、务实创新、善交友、讲文明、引导学生理解真理的学生们。
三、心理教育1. 建立健康心理体制针对学生心理体温建立班级信息系统，并贴近学生的情况，及时收集并整理学生心理情况，为学生辅导和心理干预提供依据。
针对学生状况制定适当的心理干预方案，并逐渐引导学生逐渐适应大学生活。
班主任工作计划高职8篇
班主任工作计划高职8篇篇1一、引言作为高职班主任，肩负着培养学生的重任。
为了更好地完成这一使命，本学期将制定以下工作计划，以确保班级管理有序进行，促进学生全面发展。
二、班级管理1. 制定班级规章制度：确保每位学生都能遵守学校及班级的规章制度，营造良好的学习氛围。
2. 定期开展班会：加强学生之间的交流与沟通，及时了解学生的思想动态和学习情况。
3. 建立学生档案：详细记录每位学生的表现、成绩及特长，以便因材施教。
4. 加强与家长的联系：定期与家长沟通，反馈学生在校表现，共同促进学生的成长。
三、教学管理1. 制定教学计划：根据学校教学计划，结合班级实际情况，制定详细的教学计划，确保教学质量。
2. 做好课前准备：认真备课，准备好教学资料和教具，确保教学活动的顺利进行。
3. 注重课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高教学效果。
4. 做好课后辅导：针对学生的学习情况，进行有针对性的课后辅导，帮助学生巩固知识。
四、德育工作1. 培养学生的道德观念：通过课堂教学和日常教育，引导学生树立正确的道德观念。
2. 增强学生的法律意识：加强法律知识教育，提高学生的法律意识和遵纪守法观念。
3. 培养学生的团队合作精神：通过集体活动和团队游戏，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
4. 关注学生的心理健康：定期开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，促进身心健康。
五、课外活动1. 组织学生参加课外活动：鼓励学生参加学校组织的各类课外活动，丰富课余生活。
2. 开展班级比赛：定期组织班级比赛，如班级篮球赛、班级歌唱比赛等，增强班级凝聚力。
3. 参加社会实践活动：引导学生参加社会实践活动，培养学生的社会适应能力和实践能力。
4. 做好安全教育工作：在课外活动中，加强安全教育工作，确保学生的人身安全。
六、总结与反思1. 定期总结工作：每月进行一次工作总结，反思工作中的不足和需要改进的地方。
2. 收集学生反馈：通过问卷调查和座谈会等方式，收集学生对班级管理和教学的意见和建议。
2023年职高班主任工作计划(精选3篇)
2023年职高班主任工作计划（精选3篇）篇一：2023年职高班主任工作计划一、培养和引导学生形成正确的学习态度1. 组织开展学生学习动力培养活动，鼓励学生主动参与学习。
2. 制定学生学习计划，并进行跟踪指导，帮助学生养成良好的学习习惯。
3. 开展学习方法指导，帮助学生掌握高效的学习方法。
二、加强班级管理，营造良好的班风班纪1. 组织班级聚会，增进同学间的互动和交流。
2. 定期进行班级活动，并提醒学生维护班级的整洁与环境卫生。
3. 注重引导学生培养良好的行为习惯和社交礼仪。
三、关注学生心理健康，提供必要的心理支持1. 定期组织心理辅导课程，帮助学生解决心理问题。
2. 联系学校心理辅导员，提供必要的咨询与辅导服务。
3. 尊重学生个体差异，帮助学生树立自信心，积极面对困难。
四、积极参与校园文化建设1. 指导学生积极参与学校各类文化活动，培养他们的艺术兴趣。
2. 组织班级文艺展示活动，展示学生的才艺和特长。
3. 建立班级文化传承制度，使每届学生都能传承和发扬班级文化。
五、与家长建立良好的沟通渠道1. 定期与家长进行交流会，了解学生在家庭中的情况和问题。
2. 给家长提供学生的学习和生活情况反馈，帮助家长更好地了解孩子。
3. 随时接受家长的意见和建议，共同为学生的成长努力。
以上是我在2023年的职高班主任工作计划，希望通过这些工作能够帮助学生养成良好的学习习惯，促进班级的和谐发展，提升学生的综合素质和未来的就业竞争力。
篇二：2023年职高班主任工作计划一、注重学生思想引领与素质教育1. 组织开展主题心理讲座和班会活动，关注学生的心理健康问题。
2. 引导学生树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的精神风貌。
3. 组织开展社会实践活动和志愿者服务，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
二、严格管理班级秩序与学生行为1. 设立班委会，培养学生彼此关心、互助、团结的精神。
2. 加强对学生个人行为的引导和规范，培养学生的自律意识和纪律观念。
2023年班主任工作计划高职
2023年班主任工作计划高职一、教育教学工作1. 制定学年教学计划，合理安排教学任务，确保教学进度和质量。
2. 积极参与新课程改革，研究并掌握新课程标准和教材，指导教师开展教学活动。
3. 指导教师制定教学设计，推动教学内容与学生实际需求相匹配，提高学生的学习积极性。
4. 关注学生学习进展，及时跟踪学生学习情况，为学生提供个性化的学业辅导。
5. 参与教学评价工作，组织对学生的测评，及时发现问题并提出改进意见。
6. 组织教学经验交流会，促进教师之间的教学互动，提高教学水平。
7. 制定学生考试计划，组织考试前的备考指导工作。
二、班级管理工作1. 组织班级班会，加强与学生的沟通，了解学生的需求和困难，及时解决学生问题。
2. 建立班级规章制度，促进学生遵守纪律，保持班级秩序。
3. 组织班级文化活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
4. 关注学生的心理健康状况，及时发现问题并做好疏导工作。
5. 加强与家长的沟通，定期召开家长会，向家长介绍班级工作和学生表现。
6. 组织学生安全教育活动，加强学生的安全意识和自我保护能力。
三、学生发展指导工作1. 组织学生综合素质评价工作，为学生制定个性化的发展规划。
2. 提供生涯规划指导，帮助学生了解自己的兴趣和优势，做出明智的职业选择。
3. 指导学生参加各种竞赛和活动，培养学生的创新能力和团队合作意识。
4. 组织志愿者服务活动，培养学生的社会责任感和服务意识。
5. 关注学生的个性特点，提供个别成长指导，帮助学生克服困难和自我发展。
6. 组织学生实践活动，加强学生的实际操作能力和实践经验。
四、自身专业发展1. 参加学校组织的教师培训和研讨会，不断更新教育教学理念和教育技能。
2. 阅读教育理论和教学研究相关书籍，提高自己的教育素养和专业水平。
3. 加强与其他班主任的交流合作，共同探讨教育教学问题和管理经验。
4. 积极参与学校和社区的教育活动，拓宽自己的教育视野和交际圈。
总结：通过上述工作计划，我将全力以赴完成自己的班主任工作，不断提升自己的管理水平和教育教学能力，为学生的全面发展和成长贡献自己的力量。
高职院校班主任的工作计划（3篇）
高职院校班主任的工作计划一、班级基本情况本班共有____名学生。
经过大学一年半的适应，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。
二、本学期基本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。
针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如大合唱、篮球比赛等……。
我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。
这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
在学期初，对原有的班委进行更换和调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。
我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。
7、做好勤工俭学工作。
在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有____位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。
8、关心住宿生生活，我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍。
三、班级主要活动内容1、组织部分学生补考，并及时对学习上重视的教育。
2、开展一次演讲比赛。
3、组织学生参加电力系的足球比赛，争取取得好成绩。
4、组织一次联谊活动。
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高职班主任工作要点
一、加强学生职业道德素质培养近阶段，随着浙江温岭虐童幼师事件的曝光，整个社会对教师职业道德的关注程度达到了空前的高度，同样作为将来要走上小学工作的师范专业高职生，更应该具有较高的职业道德素养。
班主任工作的首要重点是培养学生的职业道德素质。
在对大一新生的一项职业认同感调查中发现，百分之七十的学生选择师范专业已不再是为了教书育人这一神圣目的，而更多的原因是他们高考时尴尬的分数或父母的选择，从而造成了学生职业认同感不高的情况，基于以上分析，可以从以下方面对学生进行培养1、提高学生职业认同感职业认同一般认为是一个人内心真正的认为从事某职业有价值，有意义，并且从中能够找到乐趣。
据张芬只和郑高洁对师范生职业认同感的调查发现，师范生明确愿意从教的仅占356﹪。
随着时代的变化，人们的价值观也在发生着改变。
前苏联老一辈革命家加里宁说教师是人类灵魂的工程师，列宁的话教师是太阳底下最光辉的职业，这种对老师的盛赞在当代90后高职生的心目中已渐渐淡化它的光环。
现阶段师范专业学生的就业压力，甚至使部分学生对将来的就业去向存在迷茫的状态。
学生的职业认同感不强，班主任在思想上要引导学生，其工作方法可通过班级主题班会，以开展主题班会的形式，学习一些优秀教师的感人事迹，对教师职业有更多的了解。
同时充分利用大学一年级学生见习的机会，鼓励学生主动与小学生交流，了解小学生的年龄特点，热爱小学生。
使他们在思想上形成认识，激起对教师职业的热爱。
思想是行为的指南，只有这样才能使学生从行动上进步。
2、加强纪律观念教育，提高自我约束能力。
良好的道德意识的形成，离不开自身行为的约束。
高职师范生将来的工作对象为小学生，他们具有极强的可塑性，教师的行为习惯和道德品质直接影响着小学生的身心和道德品质的发展，因此培养高职师范专业学生良好地纪律观念关系着合格毕业生的培养。
基于以上原因分析，作为班主任，在管理班集体的时候，要把握严和松的关系，更好的以严来约束班级成员，使他们通过三年的纪律约束形成良好的行为习惯。
就笔者担任班主任的实践经验而论，在一年级新生刚开学时，就要严格制定班级各项规章制度，明确班干部职责，并严格按照规章执行，使他们在开学初就形成严格约束自己的行为意识。
此外，在班集体的日常管理中，要把各项规章制度落实，在纪律上改变学生懒散的生活习惯。
定期开展班级纪律总结大会，使学生学会自我约束，自我管理的良好习惯。
以松带严，以严为先，只有这样才能使学生通过三年的学习养成良好地行为习惯，真正做到为人师表。
二、加强职业技能训练具有良好的职业道德是高职教师教育专业学生的基本前提，同时职业素质技能的培养也密不可少。
职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，影响和制约职业素质的因素有很多，主要包括，受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况。
师范专业学生的职业素质主要有口语表达技能、文学表达技能、教学工作技能和班主任工作技能。
[2]根据以上高职师范专业学生的职业技能要求，班主任要在实际工作中贯彻这一要求。
笔者主要通过各种途径培养学生的实践能力，其中包括抓好晚自习实践安排，结合本班的实际情况，制定晚自习的时间安排表，如每周安排五名学生讲课，使学生提早走上讲台，锻炼自己讲课能力。
此外每周安排一次时间去图书馆，根据学生专业课特点，每学期布置阅读书目，要求学生写读书笔记，使学生在有限的在校时间中扩充更多的知识量，养成主动的学习习惯。
师范专业学生大多来自农村边远地区，学生的方言较为明显，学习普通话有一定的难度，基于这一情况，规定班级集体训练普通话的时间。
学生职业训练的途径是多渠道的，在实践经验的积累上，可鼓励学生多参加
学校组织的对贫困留守儿童义务补课活动，或是学生在做兼职工作时多鼓励学生找与授课有关的工作。
最主要的是倡导学生利用假期进行社会实践活动，可以深入到幼儿园或部分培训学校代课等形式丰富学生实践经验工作。
三、帮助学生正确评价自己，从而树立自信心正确的自我评价是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，激励学生奋发努力，健康成长；错误的自我评价只能让学生引向消极的极端。
高职师范生年在心理上往往会产生一定的自卑感，但为人师表的特殊职业又要求学生必须有一定的自信心，去传道授业解惑，否则正常的教学任务将不能完成。
据一项问卷调查和随机调查发现，高职学生在学习上主要有两方面的问题1、学习过度焦虑与学习动机缺乏。
2、学习方法不当与学习能力低下。
[3]当然这一调查结论是就整个高职学生的普遍问题而言，作为高职教师教育专业的学生，也有相当一部分学生有以上问题的出现。
以上两点直接导致学生自信心低。
但事实上也有一部分较为优秀的学生，针对学生个体差异较大的特点可以从树立榜样、自我定位和自我评价以及加强学习指导帮助学生改正不良的学习习惯从而树立自信心。
1、榜样作用。
高职学生从高中学生转变成一名高职生，尽管在心理上他们又了一定的独立性，但在日常的行为中他们往往以群体为活动方式，一个宿舍、一个家乡、一个小组等都有可能使他们结成一个群体。
在他们形成的群体中又表现出一致的行为习惯，比如有的群体积极，遵守纪律；有的群体纪律观念较差，以自我为中心；有的群体热心班集体活动。
在这些他们组建成的群体中，又有一些学生具有较好的理论学习基础，在各项专业课上学习刻苦认真，纪律性较强，有很好的自我约束能力，他们应该是高职学生的佼佼者。
这些学生为班主任工作带来了很大便利，班主任在平常的工作中要善于利用。