中班上学期学科计划(精选)
幼儿园中班第一学期教学工作计划(精选10篇)
幼儿园中班第一学期教学工作计划（精选10篇）幼儿园中班第一学期教学工作计划 1 一、班级情况分析。
本班幼儿总人数有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
我们两为老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。
二、管理班级工作计划。
1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。
2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。
4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。
把知识传授给幼儿5、做好各科的教学工具。
6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。
三、教学工作计划。
1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。
培养幼儿的观察能力和想象能力。
3、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时间。
通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
〈1〉健康———身体运动智能，随儿歌指令。
〈2〉社会———人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神。
中班上学期教学计划（精选10篇）
中班上学期教学计划（精选10篇）中班上学期教学计划教学计划是什么教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
中班上学期教学计划（精选10篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的教学工作，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的中班上学期教学计划（精选10篇），欢迎大家分享。
中班上学期教学计划篇1一、班级情况分析。
本学期共有幼儿50名，经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。
二、班级管理幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。
因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，认真备课上课，精心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿健康茁壮成长。
坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作计划，同时做好家长工作，密切家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、开心。
只有我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。
三、教育教学活动认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，根据幼儿园的园本课程——美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。
幼儿园中班上学期教学工作计划8篇
幼儿园中班上学期教学工作计划8篇篇1一、背景概述本学期是幼儿园中班的关键时期，为了提升幼儿的整体素质，培养其良好的行为习惯和人格品质，我们将根据幼儿的发展特点与需求，制定以下教学工作计划。
本计划旨在促进幼儿全面发展，培养其社交能力、认知能力、运动能力等多方面的潜能。
二、教学目标1. 社交能力：培养幼儿的团队协作意识，提高交往能力，增强自信心和自尊心。
2. 认知能力：激发幼儿的好奇心，扩大知识面，提高观察、注意、记忆、思维等能力。
3. 运动能力：加强幼儿体质锻炼，提高运动技能，培养运动兴趣和习惯。
4. 语言表达能力：提高幼儿口语表达能力，培养阅读兴趣和基本的阅读技能。
5. 艺术素养：培养幼儿的审美情感，提高音乐、美术等艺术表现能力。
三、教学内容及安排1. 主题活动：结合节日、季节等实际情况，开展丰富多彩的主题活动，如“秋天的收获”、“快乐的圣诞节”等。
2. 认知发展：通过游戏、实验、观察等方式，引导幼儿探索自然、社会、数学等领域的知识。
3. 语言学习：通过故事、儿歌、阅读等活动，提高幼儿的语言理解和表达能力。
4. 体能锻炼：开展多种形式的户外活动和体育游戏，加强幼儿体质锻炼，提高运动技能。
5. 艺术启蒙：通过音乐、美术等活动，培养幼儿的审美情感和艺术表现能力。
四、教学方法与手段1. 游戏化教学法：以游戏为主要手段，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在游戏中学习。
2. 情境教学法：创设实际情境，让幼儿在情境中体验、感知、学习。
3. 互动式教学：鼓励幼儿与同伴、老师互动，培养其团队协作能力和社交技能。
4. 多媒体辅助教学：利用现代信息技术手段，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
五、教学进度安排本学期教学时间为XX个月，每个月安排不同的教学内容和主题活动。
每周安排XX节教学活动，每节课时长为XX分钟。
具体教学进度将根据幼儿园实际情况进行适当调整。
六、评价与反馈1. 教学评价：通过日常观察、作品展示、家长反馈等方式对幼儿的学习情况进行全面评价。
中班上期的具体教学工作计划2篇
中班上期的具体教学工作计划 (2)中班上期的具体教学工作计划 (2)精选2篇（一）中班上期的具体教学工作计划如下：1. 学习生活技能：教授学生自理能力，如穿衣、穿鞋、洗手等。
引导学生建立良好的卫生习惯和日常生活规律。
2. 语言表达：通过歌唱、游戏、故事等活动，提高学生的口语表达能力。
重点培养学生的词汇量、句型掌握以及表达能力。
3. 数学启蒙：教授基本的数数、对比、分类等数学概念。
通过实际操作游戏，培养学生的逻辑思维和数学解决问题的能力。
4. 社交能力培养：引导学生学会与他人合作、分享、倾听、互助等社交技巧。
通过小组活动、角色扮演等方式，促进学生的社交交往能力。
5. 观察与探索：通过科学实验、观察、探索活动，培养学生的观察力、探索精神和科学思维。
6. 艺术与创造：进行绘画、手工制作、音乐、舞蹈等艺术活动，培养学生的艺术审美能力和创造力。
7. 健康教育：进行健康习惯教育，如饮食健康、体育运动、安全意识等方面的教育。
8. 实践经验：组织学生参观社区、农场、公园等实地考察，让学生亲身体验和感受社会生活的各种场景。
以上是中班上期的具体教学工作计划，希望对你有所帮助！中班上期的具体教学工作计划 (2)精选2篇（二）教学工作计划中应包括以下内容：1. 教学目标：制定明确的教学目标，确保教学的方向和重点。
2. 教学内容：确定具体的教学内容，包括教材的选择和使用。
3. 教学方法：选择适合中班学生的教学方法，如讲解、示范、讨论、实践等。
4. 教学活动：安排具体的教学活动，如课堂讲解、小组活动、实验、实地考察等。
5. 教学资源：准备教学所需的资源，如教材、教具、实验设备等。
6. 教学评价：制定明确的教学评价标准，对学生的学习情况进行评估。
7. 课程安排：安排好每天每周的课程安排，确保教学进度的合理性。
8. 学习环境：为学生创造良好的学习环境，如安排适合学生学习的座位和教室布置。
9. 家校合作：与家长保持良好的沟通，了解学生的学习情况和家庭情况，共同关注学生的学习进展。
幼儿园中班上学期教学计划5篇
幼儿园中班上学期教学计划5篇【篇一】随着本班幼儿知识面的不断拓展，各项能力都有了较大提高，培养起了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。
新学期开始，教师根据幼儿特点，将从以下几大领域全方位的为幼儿提供所需知识。
一、艺术1、初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。
2、用自然的声音有表情的表现歌曲。
有较强的节奏感。
3、学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。
二、语言1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。
2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师交流。
3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。
4、喜欢看书，形成爱护图书的习惯。
5、对识字感兴趣完成幼儿园的古诗词诵读工程。
三、数学1、认读1-20的数字并学习点数、倒数;学习1-50的唱数。
2、认识1-10的序数、10以内的相邻数;学习书写数字6-10。
3、了解常见的数、量、形，学习进行多重分类。
4、学习模式排序。
5、认识人及物体的正面、侧面、背面。
6、学习2-5数的组成，认识分合号;认识星期，知道一周有七天及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立。
7、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的学习习惯。
四、音乐教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。
提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。
五、识字紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心理特征，符合儿童心智发展的游戏，教授孩子。
让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的。
并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐，进而对识字产生浓厚的兴趣，并且能学以致用。
学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平。
2023关于上学期幼儿园中班教学教学计划3篇
2023关于上学期幼儿园中班教学教学计划3篇上学期幼儿园中班教学教学计划篇1一、班级情况分析：微风拂面，带来了一丝清凉，炎热的夏天已经过去，又一个学期即将开始了。
经过一学年的幼儿园生活，我们班的幼儿有了一定的进步：他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴；在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的.生活作息，而且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作的协调性大有提高；在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”、“小商店”，喜欢用插塑、积木等进行简单的构建活动，也有了一定的规则意识。
但有几个幼儿如夏益斌、马燎宇、吴俊杰等，发展较同龄伙伴要差些，本学期将鼓励他们在集体活动中大胆表现自我，融入集体之中，如和好朋友一起玩，学会交朋友，学会让自己愉快；我们还要将性格各异的孩子融合在一起，学习大胆交往，则要多教育引导几个不太遵守纪律的幼儿，让他们有规则的参与活动，学会与同伴和谐相处，养成良好的行为习惯。
本学期我班的教育重点是两个方面：一是继续加强常规和德育教育，注重一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。
二是帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，在幼儿自主、主动的基础上引导幼儿有序的学习，鼓励幼儿大胆、敢说敢做，促进幼儿全面发展。
二、本学期教育目标：（一）生活1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。
2、安静愉快的进餐，继续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。
餐后能简单整理桌面，掌握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的习惯。
3、进一步培养幼儿良好的午睡习惯，能按顺序穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、注意养成良好的睡姿。
4、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。
中班上学期教学计划（通用6篇）
中班上学期教学计划中班上学期教学计划（通用6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的中班上学期教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班上学期教学计划篇1一、班况情况分析我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活，掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的能力都有着不同程度的提高。
根据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，逐渐学会自己整理床铺；孩子们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏；早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则进行活动；大部分幼儿会用普通话进行交流，有一定的自理能力和交往能力；有些能力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮助其他与的幼儿，形成了一种互相帮助的良好气氛。
看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。
如：在社会交往方面，有的幼儿不知道谦让，合作；有些幼儿自制能力差，上课爱讲话，还不能够认真听讲；有些孩子还没有养成良好的倾听习惯。
针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往能力的培养，提高幼儿的自我控制能力，在一些活动中养成安静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。
二、学期工作重点：（一）幼儿能力培养的重点和措施：1、注重幼儿倾听习惯的培养：（1）多与孩子交谈。
在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。
多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。
（2）提供倾听的机会。
给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。
（3）在活动中巩固。
开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
2024年中班科学教学活动计划上学期
科学教学活动计划上学期引言：在幼儿园中班阶段，科学教育不仅仅是传授知识，更是培养幼儿好奇心、探索精神和科学思维的重要途径。
本教学计划旨在通过丰富多彩的科学活动，引导幼儿观察、发现、探索自然界的奥秘，同时发展他们的动手能力、合作能力和解决问题的能力。
一、活动目标：1.激发幼儿对科学的兴趣，培养他们对自然现象的好奇心和探究欲望。
2.帮助幼儿初步了解常见的科学现象和科学知识，发展他们的观察力、思考力和想象力。
3.通过科学实验和操作活动，提高幼儿的动手能力和解决问题的能力。
4.鼓励幼儿在科学活动中与他人合作，分享自己的发现和想法，发展他们的沟通能力和团队协作精神。
二、活动内容：1.植物生长观察：利用幼儿园的种植园地，让幼儿观察植物的生长过程，了解植物的基本需求（如水、阳光、土壤等）。
2.动物世界探索：通过图片、视频和实地参观等方式，让幼儿了解不同动物的特征和生活习性。
3.光影游戏：利用手电筒、镜子、透明物体等材料，让幼儿探索光影的变化规律。
4.声音的秘密：通过敲击不同物体、使用乐器等方式，让幼儿感受声音的产生和变化。
5.浮沉实验：让幼儿动手操作，探索不同物体在水中的浮沉现象，了解物体的密度与浮沉的关系。
6.空气的力量：通过吹气球、纸飞机等活动，让幼儿体验空气的力量和作用。
7.磁力奥秘：利用磁铁和各种金属物体，让幼儿探索磁力的特性。
8.简单机械原理：通过搭建积木、玩转轮和滑轮等，让幼儿初步了解杠杆、滑轮等简单机械的原理。
三、活动形式：1.集体教学活动：通过教师讲解、示范和引导，让幼儿参与科学探索。
2.小组合作活动：让幼儿在小组中合作完成科学实验和观察任务。
3.自主探索活动：提供丰富的科学材料和环境，让幼儿自主探索和发现。
4.户外实践活动：带领幼儿到户外进行科学观察和探索，如昆虫捕捉、自然观察等。
四、活动评价：1.过程评价：关注幼儿在科学活动中的参与度、合作精神和探索能力。
2.成果评价：通过观察记录、科学小制作和实验报告等形式，评价幼儿的科学学习成果。
中班上学期教学计划（通用12篇）
中班上学期教学计划中班上学期教学计划（通用12篇）时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份详细的教学计划了。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编帮大家整理的中班上学期教学计划（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班上学期教学计划1本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。
自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
一、班级情况分析：中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。
通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
(3)能进行一些简单的生活自理活动。
(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
幼儿园中班上学期教学计划
幼儿园中班上学期教学计划幼儿园中班上学期教学计划（通用6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们迎来了新的学习生活，是时候抽出时间写写教学计划了。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是店铺收集整理的幼儿园中班上学期教学计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班上学期教学计划篇1一、本学期工作指导思想以《纲要》和《指南》为教育指导，以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”为教育目标，坚持保持一园两部的“四个统一”，加强全园专业理论学习和新教师专业技能培训，以承办“宣城市园长联谊会”为契机，建立良好的研讨氛围，夯实教育内涵，彰显教学特色，发挥示范辐射，全面带动全市幼儿教育均衡发展。
二、本学期工作目标1、以承办宣城市园长联谊会为契机，合理安排一日常规，全面提升一日教学的质量，突出我园艺术特色教育，营造艺术氛围，做到高品质的常态化教学。
2、以课题研究为抓手，加大园本研修的力度，全面提高教师整体教学水平，营造积极互动的探讨氛围；扎实区域游戏活动、户外活动的开展；继续尝试游戏化教学课程的改革及电子白板在教学中合理运用；深入片级教研活动开展，多方面为教师提供展示的平台和学习的机会，切实把有效学习落到实处。
3、以“老带新”的方式，按照青年教师个人发展计划，帮扶教师要有计划、有目的的帮助青年教师成长。
同时由教务处加强青年教师专业技能的培训，要求每月绘画、钢琴、舞蹈、读书笔记个一次，由教务处抽检。
4、以家长工作为纽带，认真贯彻落实《纲要》精神和《指南》目标，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展，合理利用家长和社会资源，开展丰富多彩的家园互动活动，利用半日活动向家长开放我园特色教学，让家长进一步了解先进的教育模式，更好的推动家园一致的和谐教育。
5、以安全教育为保障，鼓励教师不断学习，提升全园师生的安全文明素养，做到“安全屋小事，事事在心中”；多形式、多渠道的开展各类安全教育和演习活动。
6、以户外游戏和早操队列为特色，加强师生身体锻炼，打造积极向上，精神饱满的师生风采，启用功能室，合理安排幼儿活动时间，一切以“幼儿发展为本”，促进全园幼儿协调一致的均衡发展。
中班上学期计划教育教学计划（五篇）
中班上学期计划教育教学计划（五篇）时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。
怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
中班上学期计划教育教学计划篇1班级又到了新的学期，幼儿们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班。
幼儿们希望见到老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。
家长们希望看到能让他们放心的老师，见到幼儿们健康快乐的成长。
我们心每天带着、爱心和童心和幼儿们快乐的相处，我们希望做幼儿们的好老师，家长们的好朋友。
在建南的见习活动中，我学到了很多再管理幼儿方面与环境教育的知识。
新学期我又面临着新的挑战，担任起了班长的头衔。
初出茅庐的我一定会以最好的心态面对每一位幼儿，有计划的担任起作为一名班组长的任务与责任。
幼儿进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。
在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现幼儿的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。
一、班况分析：我班现有幼儿39人，新添8人。
其中男生18人，女生21人。
经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面能力都得到了很大提高。
他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则，有了一定的安全意识，乐意与人交谈，能主动参与各项活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，充满了好奇心和求知欲。
自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。
由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级管理上都增加了一定的难度。
个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要哭闹，并且动手能力较差，社会交往技能差。
8名新生规则意识较差，自理能力较差，有待进一步的培养。
2024年中班学期教学计划上学期
在设计2024年中班学期教学计划上学期时，我们需要考虑到幼儿的发展特点、教育目标以及课程的设置。
以下是一份详细的计划书：一、班级基本情况分析中班幼儿在经过小班一年的学习生活后，在各个方面都有了不同程度的进步和提高。
他们对于幼儿园的生活已经逐渐适应，对于老师也有了一定的亲近感和信任感。
中班幼儿的年龄一般在4-5岁之间，这个阶段的幼儿活泼好动，好奇心强，模仿能力强，喜欢参与各种活动。
但是，他们的注意力集中时间较短，自我控制能力有待提高。
二、教育目标根据《幼儿园教育指导纲要》，结合中班幼儿的发展特点，本学期我们将重点培养幼儿以下几方面的能力：1.健康领域：培养幼儿良好的生活卫生习惯，增强体质，提高自我保护意识。
2.语言领域：鼓励幼儿多表达，提高语言表达能力和倾听能力。
3.社会领域：增强幼儿的社会适应能力，培养合作意识，形成初步的规则意识。
4.科学领域：激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养观察、比较、分析等能力。
5.艺术领域：引导幼儿感受美、表现美，发展创造力和想象力。
三、课程设置与实施1.主题教学：根据幼儿的兴趣和季节特点，设置如“春天来了”、“我的身体”、“动物世界”等主题，通过观察、探索、游戏等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.区域活动：设置阅读区、建构区、美工区、科学区等，让幼儿在自主游戏中发展各项能力。
3.户外活动：保证每天至少两小时的户外活动时间，通过体育游戏、户外探索等活动，增强幼儿体质。
4.家长工作：定期开展家长会、家长开放日等活动，让家长了解幼儿在园情况，同时通过家园联系册、微信群等方式，与家长保持沟通，共同促进幼儿发展。
四、具体措施1.环境创设：根据主题和季节变化，定期更换班级环境，让环境成为第三位老师，激发幼儿的学习兴趣。
2.一日生活常规：继续加强幼儿的生活常规教育，培养幼儿的自理能力。
3.游戏活动：将教育目标融入游戏中，让幼儿在游戏中学习，在游戏中发展。
4.观察与评估：教师通过日常观察、评估量表等方式，对幼儿的发展进行持续的记录和分析，调整教学策略。
中班上学期教学计划(17篇)
中班上学期教学计划（通用17篇）中班上学期教学规划篇1一、班级状况分析:本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。
大局部幼儿通过一年的幼儿园生活，自理力量有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉力量有所进展。
但是因家教环境影响，特殊是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手力量较差，社会交往技能差。
在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作实施规划以及中班组教研工作规划））和本班详细特点，我班3位教师共同协商，制订如下规划:二、班务工作重点:1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——美工角。
2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。
3、提高幼儿生活自理力量，特殊是自我效劳力量:整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。
4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规章，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。
5、搞好十月“家长开放活动”6、据家长和幼儿的需要增设优质效劳内容如:和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。
三、常规工作1、提前做好幼儿入园的一切预备工作，清扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生状况，旧生入园。
2、让幼儿尽快适应新环境，稳固已养成的良好行为习惯，并培育其自我效劳力量。
3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。
4、每周周五三位教师一起进展一次班务会，分析本周工作状况，调整、改良工作方法及进程。
四、环境创设1、家园联系栏:除月目标、周规划、家教小学问等外，还依据教学需要设置了英语专栏。
结合本园办园特色添加了优质效劳栏。
2、活动区:设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。
体育区将增设自制的毽子、飞盘。
利用家长资源收集材料，每月更换或添设。
3、教室布置:在原有的根底上进展更换，让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，表达以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和仆人翁感。
中班上学期备课学习计划
中班上学期备课学习计划一、学习目标1. 让学生逐渐适应学校生活，建立良好的学习习惯和行为规范；2. 培养学生的语言表达能力、思维能力和动手能力；3. 帮助学生逐步掌握数字、形状、颜色、大小等基本数学概念；4. 注重培养学生的社会情感教育，提高团队协作能力；5. 培养学生对世界的探索精神和好奇心，激发他们的求知欲；6. 通过多样化的活动，促进学生的身体发展和健康成长。
二、教学内容1. 语言表达：引导学生进行口头表达和书面表达，提高语言表达能力；2. 数学概念：引导学生认识数字、形状、颜色、大小等基本数学概念；3. 艺术绘画：培养学生的艺术兴趣，提高他们的绘画能力；4. 手工制作：引导学生进行手工制作活动，锻炼动手能力；5. 社会情感教育：通过游戏、故事、角色扮演等形式，培养学生的社会情感和团队协作能力；6. 知识探索：引导学生广泛接触世界各种事物，激发他们的好奇心。
三、教学方法1. 多样化的活动组织：采用游戏、故事、角色扮演等形式，引导学生主动参与教学活动；2. 耐心倾听：倾听学生的意见和想法，鼓励他们表达自己的观点；3. 实践性学习：通过实际操作和体验，帮助学生更好地理解知识；4. 合作学习：引导学生通过小组合作学习，培养他们的团队协作能力；5. 激发兴趣：通过多种形式的教学活动，激发学生的学习兴趣。
四、教学安排1. 语言表达：每周安排1-2次口头表达活动，并定期进行绘画故事创作；2. 数学概念：每周安排1-2次数字、形状、颜色、大小等基本数学概念的教学活动；3. 艺术绘画：每周安排1次绘画课程，并定期进行艺术作品展示；4. 手工制作：每周安排1次手工制作活动，锻炼学生的动手能力；5. 社会情感教育：每周安排1次团队协作活动，培养学生的社会情感和团队协作能力；6. 知识探索：每周安排1次世界探索活动，激发学生的求知欲。
五、评估方式1. 日常观察：通过日常观察学生的言行举止，及时了解学生的学习情况；2. 作业评定：每周布置适量的作业，并对学生的作业进行评定；3. 活动表现：通过学生在各种活动中的表现，评定其对知识的掌握和运用情况；4. 考试测试：定期进行小测验和考试，检测学生对知识的掌握情况。
2024年幼儿园中班科学计划上学期
在设计2024年幼儿园中班科学计划上学期时，我们需要考虑到孩子们的年龄特点、兴趣爱好以及科学教育的目的。
以下是一些建议，帮助您制定一个内容丰富、适用性强的科学教育计划。
一、科学主题选择1.自然探索：选择适合季节的主题，如春天的花朵、夏天的昆虫、秋天的落叶、冬天的雪。
2.动物世界：介绍不同的动物种类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物和两栖动物。
3.植物生长：观察植物的生长过程，了解植物的组成部分和它们的功能。
4.物理现象：探索简单的物理概念，如浮力、重力、声音和光。
5.人体奥秘：学习人体的基本结构，如骨骼、肌肉、心脏和消化系统。
二、教学目标1.激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养他们对科学的热爱。
2.通过观察、实验和探索，提高幼儿的科学探究能力。
3.帮助幼儿理解基本的科学概念和原理。
4.培养幼儿的观察力、注意力、记忆力和思维能力。
5.鼓励幼儿与同伴合作，共同完成科学任务，培养团队协作精神。
三、教学方法与活动设计1.观察活动：带领幼儿到户外或使用自然材料，观察自然现象和生物特征。
2.实验操作：设计简单、安全的科学实验，让幼儿亲自动手操作，如种植种子、制作简单的潜望镜等。
3.讨论与分享：鼓励幼儿分享他们的观察和发现，通过讨论加深对科学概念的理解。
4.阅读与讲述：选择与科学主题相关的绘本和故事，通过讲述和阅读激发幼儿的想象力。
5.艺术与科学结合：通过绘画、手工和音乐等方式，将科学概念融入艺术创作中。
四、家园共育1.鼓励家长参与科学活动，如与幼儿一起种植植物、观察星空等。
2.定期举办家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的科学学习情况。
3.提供科学活动的建议和指导，让家长在家中也能与幼儿进行科学探索。
五、评估与反馈1.通过观察幼儿在科学活动中的表现，评估他们的科学素养和探究能力。
2.设计科学评估工具，如观察记录表、学习日志等，记录幼儿的进步和成长。
3.定期与家长沟通，了解幼儿在家中的科学活动情况，调整教学计划。
六、安全与卫生1.确保科学活动的安全性，使用适合幼儿年龄段的实验材料和工具。
中班教学计划上学期（精选11篇）
中班教学计划上学期（精选11篇）中班教学计划上学期（精选11篇）时间稍纵即逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编整理的中班教学计划上学期（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班教学计划上学期篇1一、班级教学计划1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动带给依据。
在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。
2、结构教学与主题教学相结合来进行。
继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达潜力；英语活动中，提高自己的英语水平，同时每一天对幼儿进行复习。
3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。
根据本班幼儿的状况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育带给依据。
二、各月工作重点二、三月份：组织编排早操；“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标。
四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境。
五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛；接待省一级幼儿园的评估；“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；交流各班的观察记录。
六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；主题探究活动经验交流；教师经验论文交流。
七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比；整理班级物品；班务工作总结。
三、卫生保健工作a、保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导潜力，在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。
2024年中班数学学科计划上学期
4.分类和排序：让幼儿学会按照物体的某些特征进行分类，并能根据大小、长短等属性对物体进行排序。
二、教学内容与活动设计
1.数字游戏：通过数字卡片、积木、拼图等教具，设计有趣的数字游戏，让幼儿在游戏中学习数概念。
2.图形探索：利用各种形状的积木、彩纸等材料，让幼儿在搭建和制作中认识不同的几何图形。
通过以上计划，旨在激发中班幼儿对数学的兴趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力，为他们的数学学习打下坚实的基础。
3.空间感知活动：通过钻爬、走迷宫、搭积木等活动，让幼儿在三维空间中体验和感知空间关系。
4.分类和排序练习：设计多样化的活动，如按颜色、形状、大小等对物品进行分类，或者用积木、串珠等材料进行排序练习。
三、教学方法与策略
1.情景教学：将数学知识融入到日常生活和游戏中，让幼儿在真实的情境中学习数学。
2.操作探索：提供丰富的操作材料，鼓励幼儿动手操作，通过探索和发现来学习数学知识。
3.通过家长会和家访等形式，与家长沟通幼儿的数学学习进展，共同制定个性化的学习计划。
五、评估与反馈
1.持续观察记录幼儿在数学活动中的表现，定期进行形成性评价。
2.通过游戏和日常活动中的表现，评价幼儿的数学认知发展水平。
3.设计有趣的评估活动，让幼儿在游戏中展示他们的数学能力。
4.及时向家长反馈幼儿的数学学习情况，并根据评估结果调整教学计划。
为了帮助中班幼儿更好地理解和掌握数学知识，本学期数学学科计划将围绕以下几个方面展开：
一、数学认知发展目标
1.数概念：通过实物操作和游戏活动，让幼Байду номын сангаас理解数的实际意义，能够正确点数5以内的数，并能说出总数。
2024年第一学期中班工作计划例文（四篇）
2024年第一学期中班工作计划例文一、指导思想本学期，我校物理教研组的工作将紧密围绕县研训中心制定的物理学科工作计划展开。
我们将以课堂教学为核心，致力于转变教学方式，通过改革课堂教学方法和手段，提升课堂教学的有效性。
我们将加强学科建设，严格落实教学常规，深化教学研究与学情分析，以推动我校物理教学质量迈上新台阶。
二、主要工作及措施（一）强化教育教学理论学习，提升物理教师理论素养1. 组织全体物理教师深入学习《物理课程标准》及《学科标准解读》等课程改革相关材料，确保每位教师都能准确理解并把握课程改革的精神实质。
2. 鼓励并支持教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文或案例，以提升自身的理论素养和教学实践能力。
（二）优化集体备课活动，发挥群体效应1. 加强集体备课的组织与管理，确保“四定”原则（定时、定地点、定内容、定中心发言人）得到有效执行。
2. 备课组长应在学期初合理分配教材分析任务，并定期组织召开集体备课会议。
鼓励教师结合个人特点及班级实际情况形成具有特色的教案。
（三）倡导教学教研，提升教师教学科研能力1. 鼓励教师广泛阅读各类教育教学报刊杂志，以拓宽视野、提升专业素养。
2. 重视教学过程中的经验积累与心得总结，倡导撰写教学心得并强化教后记的记载工作。
3. 加强命题研究与实践，通过编制高质量的学习材料提升教师的命题能力。
4. 鼓励并支持教师积极参与各级“个人课题”的申报与研究工作，同时做好课题监控与指导工作。
5. 每位教师每学年至少提交一篇论文参加县级以上论文评比活动，以检验并展示其教学研究成果。
（四）严格教学常规管理，提高教学效益1. 根据学校要求，每位教师至少需上一节校内公开课或示范课；有个人课题的教师可根据县研训中心要求上课题研究课或成果展示课。
认真组织听评课活动并做好记录工作。
2. 严格执行《高淳县固城中学教师教学规范要求》等教学管理制度，加强教学常规的监督检查工作。
注重提升备课与上课质量，严格控制作业量并规范作业批改工作；加强对差生的辅导与关怀工作。
中班上学期学科计划(精选3篇)
中班上学期学科计划（精选3篇）中班上学期学科计划一：幼儿园中班上学期教学计划新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希看升进了中班。
孩子们希看见到老师美丽的笑脸、学到新奇有趣的知识。
家长们希看看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。
这学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。
在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚爱好。
做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。
爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。
根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特征，本学期制定以下计划，促进幼儿各方面的进步。
一、班级情况分析我班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理能力得到更进一步的发展，性格开朗、思维活跃，运动兴趣和技能有较大提高，能较为清楚连贯地表达自己的意思，但个别幼儿的语言表达能力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。
幼儿的身体素质也有所增强，全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。
但总体来说还是有很多的不足，因此这学期的主要任务还是以培养幼儿的生活习惯和学习习惯，加强他们的动手能力和提高他们的综合素质为重点。
二、教育总目标1.传授知识在幼儿的成长过程中，我们一直注重的是他们身心的全面发展。
对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍，但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐，最重要的是传授知识给他们。
这里所说的传授知识并不是那些机械的内容，而是为了提高幼儿的素质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。
正是教师所教授的这些知识，才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。
2.创造性大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害，所以尽可能的想各种方法保护好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为了让家长放心，也被要求要保护好孩子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班上学期学科计划（精选）
中班上学期学科计划一：幼儿园中班上学期教学计划
新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希看升进了中班。
孩子们希看见到老师美丽的笑脸、学到新奇有趣的知识。
家长们希看看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。
这学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。
在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚爱好。
做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。
爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。
根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特征，本学期制定以下计划，促进幼儿各方面的进步。
一、班级情况分析
我班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理能力得到更进一步的发展，性格开朗、思维活跃，运动兴趣和技能有较大提高，能较为清楚连贯地表达自己的意思，但个别幼儿的语言表达能力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。
幼儿的身体素质也有所增强，全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。
但总体来说还是有很多的不足，因此这学期的主要
任务还是以培养幼儿的生活习惯和学习习惯，加强他们的动手能力和提高他们的综合素质为重点。
二、教育总目标
1.传授知识
在幼儿的成长过程中，我们一直注重的是他们身心的全面发展。
对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍，但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐，最重要的是传授知识给他们。
这里所说的传授知识并不是那些机械的内容，而是为了提高幼儿的素质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。
正是教师所教授的这些知识，才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。
2.创造性
大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害，所以尽可能的想各种方法保护好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为了让家长放心，也被要求要保护好孩子。
可是，过度的保护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚，他们想象的空间有了限制，他们创造出来的东西被一一否决，我们总是在重复：这样做是不对的。
然而又有谁能真正判定对错呢？与其这样过分的遏制，倒不如放手，让孩子们自由翱翔，创造出属于他们这个年纪应该有的纯真和美好。
3.操作技能
操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作能力上稍有欠缺。
尤其是美术创作这一方面需要加强训练，所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。
三、领域教育目标
1、科学探索
这学期的科学探索课程重点在于培养幼儿形成良好的科学态度，运用科学方法的能力，善于发现、勤于思考、创新合作相信事实的科学精神等基本科学素养。
这一领域的教学应更注重幼儿的自主性，让他们有发现新事物的空间，主动探求新知识。
2、美术创作
这学期的美术创作课程主要是支持、鼓励幼儿主动寻找和发现周围环境、生活中感兴趣的食物；让幼儿用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想；鼓励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规则的理解等。
3、识字
这学期的识字教学主要是教会幼儿认识简单、常规的字，只要求他们能够认读生字，但不要求会写。
在教师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。
（1834字）
又到新学期了，家长们和孩子们都带着不同的希望和期待升入中班。
孩子们希望见到新老师美丽的笑容，学到新奇有趣的知识。
家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。
我们中班三位老师每天带着信心，爱心和童心和孩子们快乐的相处。
我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。
个学期已经开始有自我意识了。
这个时候我们鼓励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，去尝试其实是个很好的机会。
但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期，孩子不像小时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以还要请家长支持和配合我们的工作。
一、班级情况分析
本班共有幼儿23人，男孩11名，女孩12名。
经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，班级的出勤率平均保持在90%以上。
幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。
上学期末，测查中发现，小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上，但是在认识活动中，幼儿开始出现具体形象思维的萌芽，并且行为的有意性也开始发展。
通过一系列的主题活动及游戏活动，幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。
特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。
在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。
在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。
在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的比较、分类。
在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。
在艺术方面，班级大部分幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进行歌唱和表演。
二、幼儿发展目标及措施：
健康：
（一）、发展目标：
1、学习控制、调整自己的情绪。
培养独立进餐和自我服务的能力。
2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。
（859字）
班级情况分析
本班现有幼儿40名，男生25人，女生15人，由于有部分幼儿是本学期新入园的幼儿，不太适应幼儿园的集体生活。
虽然是中班，但对我们的工作也有很大的压力和阻力，所有的常规、习惯都要从零开始。
在教学方面，根据主题教学的需要，学习各科教学方法，让幼儿多方面发展，德、智、体、美全面进步。
主题一我在长大
引导幼儿感受自己到中班后身体的显著变化，学习一些保持身体健康的方法，从活动中让幼儿体验自己小手、小脚的能干到萌发对家人的热爱之情，使孩子获得不仅是自理能力的提高，更有健康情感与态度的培养。
主题二秋天变化多
让幼儿感知秋天别有情趣的树叶变化，知道秋天是果实成熟的季节，每一粒果实都有自己的独特之处，每一粒果实
都能带来丰收的喜悦。
了解秋天里昆虫活跃，让幼儿领会到秋虫聚会的快乐，让幼儿了解秋天的一些基本特征，激发幼儿亲近自然、热爱自然、保护自然的情感。
主题三颜色的秘密
引导幼儿在他们熟悉的环境里，去感知无处不在的色彩，太阳公公有七彩的光娃娃，彩虹有七彩好姐妹，肥皂泡泡也有七彩斑斓的色彩，体验着与颜色共同游戏的乐趣。
主题四去逛街
引导孩子体验路、桥、楼梯等各种道路在人们日常生活中的重要作用。
丰富孩子对汽车、船等日常交通工具的体验，同时感知菜场和商场中物品的琳琅满目及人们买卖商品的热闹氛围。
主题五过冬天
探索冬天里的一些有趣现象。
动物是怎样过冬的，我们人类又是怎样度过寒冷的冬季，过完冬天又是什么季节，通过与之相关的一系列体验活动、探索活动，使孩子们了解动物和人类过冬的方式。
人们过年的风俗习惯，体验迎新年的欢乐气氛，从而感受到冬天虽然是寒冷的，但也是充满乐趣的。
另外在数学教育方面，抓住孩子的敏感期施加相应的外部影响，使孩子能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获
得有关数、形、量、时间、空间和感知集合等感性经验，体验到数学的重要和有趣。
幼儿能对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，让幼儿建立初步的数概念，会用简单的数学方法，解决生活和游戏中某些简单的问题，从而培养孩子的逻辑思维能力、敏锐的观察能力及注意力。