广西贵港市港北区大圩镇第三初级中学九年级语文上册《第23课 隆中对》课件 新人教版
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九年级语文上册 23《隆中对》课件(1) 新人教版.ppt
22
本文可分几部分？分别写的是什么内容？
• 第一部分（1）写诸葛亮年轻时代的事情，着 重表现诸葛亮的抱负，为下文写他的天才预 见张本。
隆中对14
• 关于《三国志》：《三国志》是历史散文。 • 《三国志》分为《魏书》、《蜀书》、《吴
书》属纪传体的分国史。它善于叙事，总是 选取最有代表性的事件和情节，进行简洁描 述和重点刻划，从而突出中心，表现人物性 格物征，文学价值很高。 • 《三国志》在二十四史中，与《史记》、 《汉书》、《后汉书》一起被称为“四史” （前四史）
隆中对5
6
7
曹操：汉室丞相，挟天子而令诸侯 （
年官渡之战击败袁绍，基本统一黄河流域；207 北征乌桓，取得胜利，为统一全国准备了条件。
孙权：据有江东，已历三世 （牢固地占
长江下游南部地区。）
刘备：出身于贩屦织席之辈
（相继投靠孙瓒、陶谦、曹操，一度任豫州刺史
199年起兵攻打曹操失败，依附袁绍；次年因袁
兰田生玉，
• 梁父吟成高土志
出师表见老臣心。
• 3．词语：鞠躬尽瘁、死而后已。
• 4．故事：草船借箭、三气周瑜、
火烧赤壁、七擒孟获、空
城计。
隆中对3
时代背景
东汉末年是个土地兼并剧烈、地主剥削 残酷、官府徭役繁重、政治腐败不堪的黑 暗时代。这时，爆发了一场规模巨大的农 民起义——黄巾起义。在镇压黄巾起义过 程中产生和壮大起来的大小武装力量，为 了取代东汉王朝，争夺势力范围，进行了 勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。 在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙 坚，在多次战争中，一步步扩大势力。赤 壁大战之后，形成了曹操、刘备和孙权三 国鼎立的形势。
隆15中对
16隆中
17 隆中
本文可分几部分？分别写的是什么内容？
• 第一部分（1）写诸葛亮年轻时代的事情，着 重表现诸葛亮的抱负，为下文写他的天才预 见张本。
隆中对14
• 关于《三国志》：《三国志》是历史散文。 • 《三国志》分为《魏书》、《蜀书》、《吴
书》属纪传体的分国史。它善于叙事，总是 选取最有代表性的事件和情节，进行简洁描 述和重点刻划，从而突出中心，表现人物性 格物征，文学价值很高。 • 《三国志》在二十四史中，与《史记》、 《汉书》、《后汉书》一起被称为“四史” （前四史）
隆中对5
6
7
曹操：汉室丞相，挟天子而令诸侯 （
年官渡之战击败袁绍，基本统一黄河流域；207 北征乌桓，取得胜利，为统一全国准备了条件。
孙权：据有江东，已历三世 （牢固地占
长江下游南部地区。）
刘备：出身于贩屦织席之辈
（相继投靠孙瓒、陶谦、曹操，一度任豫州刺史
199年起兵攻打曹操失败，依附袁绍；次年因袁
兰田生玉，
• 梁父吟成高土志
出师表见老臣心。
• 3．词语：鞠躬尽瘁、死而后已。
• 4．故事：草船借箭、三气周瑜、
火烧赤壁、七擒孟获、空
城计。
隆中对3
时代背景
东汉末年是个土地兼并剧烈、地主剥削 残酷、官府徭役繁重、政治腐败不堪的黑 暗时代。这时，爆发了一场规模巨大的农 民起义——黄巾起义。在镇压黄巾起义过 程中产生和壮大起来的大小武装力量，为 了取代东汉王朝，争夺势力范围，进行了 勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。 在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙 坚，在多次战争中，一步步扩大势力。赤 壁大战之后，形成了曹操、刘备和孙权三 国鼎立的形势。
隆15中对
16隆中
17 隆中
秋语文九上第23课《隆中对》优质课件
兵，占据几个州郡的数不胜数。曹操与袁绍相比，名声小， 兵力少，但是曹操能够战胜袁绍，从弱小变为强大，不仅 是时机好，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万 大军，挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他较量。孙权 占据江东，已经历了三代，地势险要，民众归附，有才能 的人被他重用，孙权这方面可以把他结为外援，而不可谋 取他。
经常
当时的人 承认
惟博陵崔州平，颍川徐庶元直与亮友善，谓
只有
为信然。
说是确实这样
诸葛亮亲自耕种田地，喜爱
吟唱《梁父吟》。他身高八尺， 常常把自己与管仲、乐毅相比， 当时的人没有谁承认这一点。只 有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元 直跟他交情很好，说是确实这样。
时先主屯新野。徐庶见先主。先主器
驻扎
器重
之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将
袁绍：汉末冀州牧，几十万军队与几万人作战， 大败（如充官渡之战）。
孙权：继承父兄之业占据江东，是江东之主。 （“孙权据有江东，已历三世”）
高祖：刘邦，西汉开国皇帝。
刘表：荆州牧
刘璋：益州牧，昏庸懦弱。（“刘璋暗弱”）
张鲁：占据汉中，在益州的北面，国富民强却不 知爱惜。（“张鲁在北，……智能之士思得明 君”）
❖ 诸葛亮：隐居隆中，种田人。（“亮躬耕陇亩”） ❖ 管仲、乐毅：春秋战国有名的将相，辅佐国君成霸业，诸葛亮自
比二人。（“每自比于管仲、乐毅，，） ❖ 崔州平、徐庶元直：是诸葛亮的朋友（“与亮友善，谓为信然”） ❖ 先主（刘备）：是帝室的后代，其父中山靖王刘胜是汉景帝刘启
的儿子，以光复汉室为由屯兵新野，三顾茅庐，请诸葛亮出山。 为什么？请在原文中找答案。 ❖ （“孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖 撅，至于今日，然志犹未已”；） ❖ 董卓：杀死东汉少帝刘辩，独掌大权，导致天下大乱。（“自 董卓以来……不可胜数） ❖ 曹操：开始没有名声，兵力也弱，现在有百万军队，挟持皇帝 号令诸侯。（“曹操比于袁绍……挟天子而令诸侯”） ❖
经常
当时的人 承认
惟博陵崔州平，颍川徐庶元直与亮友善，谓
只有
为信然。
说是确实这样
诸葛亮亲自耕种田地，喜爱
吟唱《梁父吟》。他身高八尺， 常常把自己与管仲、乐毅相比， 当时的人没有谁承认这一点。只 有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元 直跟他交情很好，说是确实这样。
时先主屯新野。徐庶见先主。先主器
驻扎
器重
之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将
袁绍：汉末冀州牧，几十万军队与几万人作战， 大败（如充官渡之战）。
孙权：继承父兄之业占据江东，是江东之主。 （“孙权据有江东，已历三世”）
高祖：刘邦，西汉开国皇帝。
刘表：荆州牧
刘璋：益州牧，昏庸懦弱。（“刘璋暗弱”）
张鲁：占据汉中，在益州的北面，国富民强却不 知爱惜。（“张鲁在北，……智能之士思得明 君”）
❖ 诸葛亮：隐居隆中，种田人。（“亮躬耕陇亩”） ❖ 管仲、乐毅：春秋战国有名的将相，辅佐国君成霸业，诸葛亮自
比二人。（“每自比于管仲、乐毅，，） ❖ 崔州平、徐庶元直：是诸葛亮的朋友（“与亮友善，谓为信然”） ❖ 先主（刘备）：是帝室的后代，其父中山靖王刘胜是汉景帝刘启
的儿子，以光复汉室为由屯兵新野，三顾茅庐，请诸葛亮出山。 为什么？请在原文中找答案。 ❖ （“孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖 撅，至于今日，然志犹未已”；） ❖ 董卓：杀死东汉少帝刘辩，独掌大权，导致天下大乱。（“自 董卓以来……不可胜数） ❖ 曹操：开始没有名声，兵力也弱，现在有百万军队，挟持皇帝 号令诸侯。（“曹操比于袁绍……挟天子而令诸侯”） ❖
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才见到。刘备于是叫旁边的人避开，说：“汉朝
的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。
我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要
在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很
少，终于因此失败，造成今天这个局面。但是我
的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？”
亮答曰：“自董卓已 重点词语 来，豪杰并起，跨州郡者 ①并：一 不可胜数。曹操比于袁绍，②胜：尽 则名微而众寡，然操遂能 ③克：战胜 克绍，以弱为强者，非惟 ④谋：谋划 ⑤挟：挟持 天时，抑亦人谋也。今操 已拥百万之众，挟天子而 ⑥诚：确实 令诸侯，此诚不可与争锋。
四.孤之有孔明，犹鱼之有水也
侧面烘托
未 出 茅 庐 而 知 天 下 三 分
书《三国志》六十五卷。
《三国志》分为《魏书》、《蜀书》、《吴书》。
属纪传体的分国史。它善于叙事，总是选取最有代表
性的事件和情节，进行简洁描述和重点刻画，从而突 出中心，表现人物性格特征，文学价值很高。 《后汉书》一起被称为“四史”（前四史）。
《三国志》在二十四史中，与《史记》、《汉书》、
重点词语
中考前沿
下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩， 你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前， 点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里， 变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
收二川：诸葛亮收复的蜀国两处根据地：东川、西川
三顾：三顾茅庐 五丈原：诸葛亮出征时病死的地方 六出：六出祁山 北拒：北拒曹魏 七擒：七擒孟获 东和：东和东吴
贤能为之用；
总揽英雄
2．结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的人物
形象。
是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄 刘 备： 形象 是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象 诸葛亮： 3.结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？ 引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”
的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。
我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要
在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很
少，终于因此失败，造成今天这个局面。但是我
的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？”
亮答曰：“自董卓已 重点词语 来，豪杰并起，跨州郡者 ①并：一 不可胜数。曹操比于袁绍，②胜：尽 则名微而众寡，然操遂能 ③克：战胜 克绍，以弱为强者，非惟 ④谋：谋划 ⑤挟：挟持 天时，抑亦人谋也。今操 已拥百万之众，挟天子而 ⑥诚：确实 令诸侯，此诚不可与争锋。
四.孤之有孔明，犹鱼之有水也
侧面烘托
未 出 茅 庐 而 知 天 下 三 分
书《三国志》六十五卷。
《三国志》分为《魏书》、《蜀书》、《吴书》。
属纪传体的分国史。它善于叙事，总是选取最有代表
性的事件和情节，进行简洁描述和重点刻画，从而突 出中心，表现人物性格特征，文学价值很高。 《后汉书》一起被称为“四史”（前四史）。
《三国志》在二十四史中，与《史记》、《汉书》、
重点词语
中考前沿
下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩， 你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前， 点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里， 变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
收二川：诸葛亮收复的蜀国两处根据地：东川、西川
三顾：三顾茅庐 五丈原：诸葛亮出征时病死的地方 六出：六出祁山 北拒：北拒曹魏 七擒：七擒孟获 东和：东和东吴
贤能为之用；
总揽英雄
2．结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的人物
形象。
是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄 刘 备： 形象 是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象 诸葛亮： 3.结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？ 引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”
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屈屈招致来也。将军宜枉
驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏 拜见 总共 才
人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 崩溃 窃取皇帝的命令
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术
估计
伸张
浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君
谓计将安出？”
停止
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州 一起
6, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长 亲自 田地 喜欢唱
八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许
经常
当时的人 赞许
也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友 只有
善，谓为信然。 说是确实这样
时先主屯新野。徐庶见先主。先主器
驻扎
器重
之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将
军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”
庶难道
隆中对
陈寿
-
公元207 年，刘备屡败，只 好投靠刘表，寄居新野，势单力 孤。渴求贤者辅佐其成就大业， 于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。 诸葛亮被刘备的三顾之情所打动。 这篇《隆中对》，就是诸葛亮当 时纵谈天下大事的一段记载。
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范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
带领
军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶
谁 （用）箪盛着饭食（用）壶装着酒
浆以迎将军乎？诚于是，则霸业可成，汉室可
驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏 拜见 总共 才
人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 崩溃 窃取皇帝的命令
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术
估计
伸张
浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君
谓计将安出？”
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亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州 一起
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我们，还在路上……
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八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许
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也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友 只有
善，谓为信然。 说是确实这样
时先主屯新野。徐庶见先主。先主器
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之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将
军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”
庶难道
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公元207 年，刘备屡败，只 好投靠刘表，寄居新野，势单力 孤。渴求贤者辅佐其成就大业， 于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。 诸葛亮被刘备的三顾之情所打动。 这篇《隆中对》，就是诸葛亮当 时纵谈天下大事的一段记载。
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带领
军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶
谁 （用）箪盛着饭食（用）壶装着酒
浆以迎将军乎？诚于是，则霸业可成，汉室可
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坚韧与毅力
关羽
张飞
曹操
豪气干云，敢作敢当。张飞是刘备的另一位结义兄弟，他性格豪爽、勇猛善战，在战场上立下了赫赫战功。
一代枭雄，权谋高手。曹操是三国时期著名的政治家、军事家、文学家和书法家，他统一北方、建立曹魏政权，成为三国中最具实力的一方霸主。
义气千秋，勇猛善战。关羽是刘备的结义兄弟，他武艺高强、忠诚勇猛，是蜀汉五虎Hale Waihona Puke 将之一。主题思想探讨与价值体现
忠诚是诸葛亮身上最显著的品质，他一生致力于蜀汉事业，鞠躬尽瘁、死而后已。
诸葛亮的智慧体现在他的政治、军事才能上，他善于分析形势、制定策略，为蜀汉政权的建立和巩固做出了巨大贡献。
01
02
他能够准确分析当时的政治形势，预见到未来的发展趋势，为蜀汉政权制定了长期的发展规划。
诸葛亮在《隆中对》中提出的“三分天下”战略构想，显示了他卓越的战略眼光和远见卓识。
诸葛亮对蜀汉忠心耿耿，为了国家的繁荣富强，他鞠躬尽瘁、死而后已，体现了高尚的道德品质和无私的奉献精神。
刘备被塑造为一位仁爱宽厚、礼贤下士的君主。他关心百姓疾苦，以恢复汉室为己任，展现出其宽广的胸怀和远大的志向。
仁爱与宽厚
刘备在创业过程中历经磨难，但他始终坚韧不拔、百折不挠，最终成就了一番事业，体现了顽强的毅力和坚定的信念。
诸葛亮的忠诚和智慧告诉我们，一个人应该具备高度的责任感和使命感，为国家和民族的利益而奋斗。
他的战略眼光和远见卓识提醒我们，在面对复杂多变的形势时，要有前瞻性和战略性思维，制定出科学合理的发展规划。
同时，《隆中对》也传递了“天下兴亡，匹夫有责”的价值观，鼓励人们积极投身社会建设，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
夸张手法
通过比喻手法将复杂的政治形势和战略策略形象化，如将天下大势比作“鼎足三分”，易于读者理解。
关羽
张飞
曹操
豪气干云，敢作敢当。张飞是刘备的另一位结义兄弟，他性格豪爽、勇猛善战，在战场上立下了赫赫战功。
一代枭雄，权谋高手。曹操是三国时期著名的政治家、军事家、文学家和书法家，他统一北方、建立曹魏政权，成为三国中最具实力的一方霸主。
义气千秋，勇猛善战。关羽是刘备的结义兄弟，他武艺高强、忠诚勇猛，是蜀汉五虎Hale Waihona Puke 将之一。主题思想探讨与价值体现
忠诚是诸葛亮身上最显著的品质，他一生致力于蜀汉事业，鞠躬尽瘁、死而后已。
诸葛亮的智慧体现在他的政治、军事才能上，他善于分析形势、制定策略，为蜀汉政权的建立和巩固做出了巨大贡献。
01
02
他能够准确分析当时的政治形势，预见到未来的发展趋势，为蜀汉政权制定了长期的发展规划。
诸葛亮在《隆中对》中提出的“三分天下”战略构想，显示了他卓越的战略眼光和远见卓识。
诸葛亮对蜀汉忠心耿耿，为了国家的繁荣富强，他鞠躬尽瘁、死而后已，体现了高尚的道德品质和无私的奉献精神。
刘备被塑造为一位仁爱宽厚、礼贤下士的君主。他关心百姓疾苦，以恢复汉室为己任，展现出其宽广的胸怀和远大的志向。
仁爱与宽厚
刘备在创业过程中历经磨难，但他始终坚韧不拔、百折不挠，最终成就了一番事业，体现了顽强的毅力和坚定的信念。
诸葛亮的忠诚和智慧告诉我们，一个人应该具备高度的责任感和使命感，为国家和民族的利益而奋斗。
他的战略眼光和远见卓识提醒我们，在面对复杂多变的形势时，要有前瞻性和战略性思维，制定出科学合理的发展规划。
同时，《隆中对》也传递了“天下兴亡，匹夫有责”的价值观，鼓励人们积极投身社会建设，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
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(最新修订)新课标初中语文教学课件：23 隆中对(人教版九年级上)_1-5
23 ﹡隆中对
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曹操
孙权
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除此之外，云呼叫中心还具有三方会话、电话自动智能转接、通话转工单等传统呼叫中心所不具备的特色功能。对于大型企业来说，客户群体庞大，接线坐席人 员众多，但传统的客户来电为随机分配人员接待，易出现接线人员忙线占线导致电话漏接，而云呼叫中心在同时有多名用户来电的时候，能够自动分配空闲坐席 的人员进行接听以及处理，在所有坐席都繁忙的情况下，还能够实现自动排队功能，提高了呼叫接听效率。除此之外，云呼叫中心还具有三方会话、电话自动智 能转接、通话转工单等传统呼叫中心所不具备的特色功能。 电商、直播团队等，需要客服人员在任何时间、地点，提供和固定客服中心一样的高质量服务。云呼叫中心具有的服务时间策略、话务自动分配、满意度调查等 典型功能，都可以在移动过程中实现。云呼叫中心 https:///callCenter.html 而通过云呼叫中心坐席人员能够在通话过程中实时记录客户所反馈的信息，同时通过企业内部的数据库进行快需求：除客服业务以外，呼叫中心还支持外呼业务，坐席通过与客户的沟通了解其信息和需求，在沟通过程中充分分析用 户的需求特点，形成用户画像，为客户提供针对性的产品及服务。，而通过云呼叫中心坐席人员能够在通话过程中实时记录客户所反馈的信息，同时通过企业内 部的数据库进行快速检索
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曹操
孙权
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人教版语文九年级上第23课《隆中对》教学课件(75张PPT)
显明
将军既帝室之胄，信义/著于四海， 总揽英雄， 广泛地罗致。揽，这 思贤如渴，若跨荆、益，保其岩阻，西和诸
后代 诚信仁义 里有招致的意思。
占据
安抚
形势险要的地方 治理 政治
戎，南抚夷越，外结好孙权，内修/政理；天下
有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将
率领
军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶
将军您既是汉朝皇帝的后代， 诚信和仁义闻名于天下，广泛 地接纳英雄，思慕贤才如饥似 渴。如果能占据荆州、益州， 守住两州险要的地势，与西边 各少数民族和好，又安抚南边 的少数民族，对外联合孙权， 对内革新政治；一旦天下形势 发生了变化，就派一员上将率 领荆州的军队向中原进军，将 军您亲自率领益州的军队出击 秦川，老百姓谁敢不用竹篮盛 着饭食，用壶装着酒来欢迎您 呢？如果真的做到这样，那么 称霸的事业就可以成功，汉朝 的政权就可以复兴了。”
时代背景：东汉末年，汉室倾颓，群雄 割据，国家处于分裂状态。汉室后裔刘 备想兴复汉室，完成统一大业，但苦于 势单力薄，无力与曹操、孙权抗衡。于 是，刘备广揽人才，筹谋大计，壮大力 量。公元207年，徐庶把隐居在隆中 （今湖北襄樊市西）的诸葛亮推荐给刘 备，刘备就先后三顾茅庐，征询诸葛亮 对兴复大业的意见。本文写的就是刘备
因此刘备就去拜访诸葛亮， 由是先主遂诣亮， 总共去了三次，才见到。刘备 凡三往，乃见。因 于是叫旁边的人避开，说： 屏人曰：“汉室倾 “汉朝的天下崩溃，奸臣盗用 颓，奸臣窃命，主 皇帝的政令，皇上逃难出奔。 上蒙尘。孤不度德 我没有衡量（自己的）德行 量力，欲信大义于 （能否服人），估计（自己的） 天下，而智术短浅， 力量（能否胜人），想要在天 遂用猖蹶，至于今 下伸张大义，但是自己的智谋 日。然志犹未已， 浅短、办法很少，就因此失败， 君谓计将安出？” （弄）到今天（这个局面）。 但是我的志向还没有罢休，您 说该采取怎样的计策呢？”
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三国时期历史背景
01
02
03
政治形势
东汉末年，政治腐败，外 戚和宦官交替专权，导致 社会动荡不安，农民起义 不断。
军阀割据
各地豪强地主纷纷拥兵自 重，形成了袁绍、曹操、 孙策、刘备等军阀割据的 局面。
三分天下
经过连年的征战，最终形 成了魏、蜀、吴三国鼎立 的局面，史称“三国时期 ”。
诸葛亮生平与成就
早年经历
政治成就
诸葛亮，字孔明，号卧龙，徐州琅琊 阳都（今山东临沂市沂南县）人。他 早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死 后，他就在隆中隐居。
刘备依附荆州刘表时三顾茅庐，诸葛 亮向刘备提出占据荆州、益州，联合 孙权共同对抗曹操的建议，刘备应允 ，于是诸葛亮便成了刘备的军师。建 安十六年（211年），刘璋派法正请 刘备入川赴宴，保护益州安全。诸葛 亮便留关羽守荆州，自己同刘备入川 。建安十九年（214年），刘璋投降 ，刘备占领益州，诸葛亮任军师将军 ，署左将军府事。
2023 WORK SUMMARY
(人教版)九年级语文
上册第课《隆中对》
ppt课件 汇报人：
2024-01-13
REPORTING
目录
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点归纳与拓展 • 思考探究与课堂互动 • 德育渗透与情感态度培养 • 课后作业与巩固提高
PART 01
课文背景及作者简介
历三世；而刘备虽寄居刘表篱下，却胸怀大志，欲建立一番功业。
03
创作目的
诸葛亮在《隆中对》中分析了天下大势，提出了先取荆州为家、再取益
州成鼎足之势、继而图取中原的战略构想。这篇对策不仅为刘备指明了
方向，也为蜀汉政权的建立奠定了基础。
PART 02
九年级语文上册 23《隆中对》课件(2) 新人教版.ppt
隆中对21
⒋通假字 欲伸大义于天下 信，通“伸”，伸张。 自董卓已来 已，通“以”。
隆中对22
特殊句式
时人莫之许也
宾语前置（相当于：时人莫许之）
欲信大义于天下
状语后置（相当于：欲于天下信大义
诸葛孔明者，卧龙也 判断句
此用武之国 判断句
贤能为之用 被动句
23
我们阅读了晋代史籍《三国志》里的隆中对 明代罗贯中以此作为素材，创作了小说《三 国演义》里的隆中对，让我们来读一读小说 里的文字，看看小说与 史籍在写法上各有什么 特点。
蓝图： “霸业可成 ” “汉室可兴” 方针： “西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理” 根据： 占据荆州和益州的必要性和可能性
2 、对诸葛亮的这番话，刘备是什么态度？从这番 话看，应怎样评价诸葛亮？
诸葛亮是个有卓越政治才能的人
12
13
3、在对前景形势的分析中，诸 葛亮特别强调了什么因素的作用？你 是从哪些语句中可以看出来的？
特别强调了“人谋”的作用
非惟天时，抑亦人谋也 贤能为之用 总揽英雄
14
4、结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的 人物形象。
刘 备：是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象 诸葛亮：是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象
5、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？
引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚 夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使 文章显得结构严谨。
15
一词多义
谓为信然 谓 谓先主曰
说 对……说
遂用猖獗 因此
用 此用武之国 运用，使用
贤能为之用 出力，效劳
谓为信然
可信，确实
信 欲信大义于天下 通“伸”，伸张
⒋通假字 欲伸大义于天下 信，通“伸”，伸张。 自董卓已来 已，通“以”。
隆中对22
特殊句式
时人莫之许也
宾语前置（相当于：时人莫许之）
欲信大义于天下
状语后置（相当于：欲于天下信大义
诸葛孔明者，卧龙也 判断句
此用武之国 判断句
贤能为之用 被动句
23
我们阅读了晋代史籍《三国志》里的隆中对 明代罗贯中以此作为素材，创作了小说《三 国演义》里的隆中对，让我们来读一读小说 里的文字，看看小说与 史籍在写法上各有什么 特点。
蓝图： “霸业可成 ” “汉室可兴” 方针： “西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理” 根据： 占据荆州和益州的必要性和可能性
2 、对诸葛亮的这番话，刘备是什么态度？从这番 话看，应怎样评价诸葛亮？
诸葛亮是个有卓越政治才能的人
12
13
3、在对前景形势的分析中，诸 葛亮特别强调了什么因素的作用？你 是从哪些语句中可以看出来的？
特别强调了“人谋”的作用
非惟天时，抑亦人谋也 贤能为之用 总揽英雄
14
4、结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的 人物形象。
刘 备：是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象 诸葛亮：是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象
5、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？
引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚 夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使 文章显得结构严谨。
15
一词多义
谓为信然 谓 谓先主曰
说 对……说
遂用猖獗 因此
用 此用武之国 运用，使用
贤能为之用 出力，效劳
谓为信然
可信，确实
信 欲信大义于天下 通“伸”，伸张
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将军既帝室之胄zhòu，信义渴，若跨荆、益，保其岩阻，西和诸
占据
险要的地方 和好
戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下
安抚
修理政治
有变，则命一上将带将领jiàng荆州之军以向宛、洛，将
军亲身自率益州之谁众（出用于）秦箪川盛，着百饭姓食孰（敢用不）箪壶dā装n食着壶酒
只有
友好
善，谓为信然。
说是确实这样
诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱 《梁父吟》。他身高八尺，常常把 自己与管仲、乐毅相比，当时的人 没有谁承认这一点。只有博陵崔州 平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很 好，说是确实这样。
时先主屯新野。徐庶见先主。先主器
当时 驻扎
器重
之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将
判断句
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
感情 一天天
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：
解释
“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿
好象
复言。”羽飞乃止。
刘备说：“好！”从此同诸葛亮的情 谊一天天地深厚了。
益州险塞sài，沃野千里，天府之土，高祖因
险要的地方
凭借
之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷
来
昏庸懦弱
富裕
国富而不知存恤xù。智能之士思得明君。
转折 爱惜
益州有险要的关塞，有广阔肥沃的土地，是 自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方， 汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的。益 州牧刘玲昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中， 人民兴旺富裕、国家强盛，但他不知道爱惜 人民。有智谋才能的人都想得到贤明的君主。
东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府摇役繁重、刑罚 极其苛刻,广大人民陷于水深火热之中。这时，爆发 了一场规模巨大的农民起义——黄巾起义。在镇压黄 巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量，为了 取代东汉王朝，争夺势力范围，进行了勾心斗角的政 治斗争和频繁的军事混战。在镇压黄巾起义中起家的 曹操、刘备和孙坚，在多次战争中，一步步扩大势力。 赤壁大战之后，形成了曹操、刘备和孙权三国鼎立的 形势。公元207 年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居 新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三 顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所 打动。这篇《隆中对》，就是诸葛亮当时纵谈天下大 事的一段记载。
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州
一起 占据
郡者不可胜数shŭ。曹操比于袁绍，则名微而众
尽
小 表并列
寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，
战胜 从 成为
抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟xié天子而
而且 谋划
挟持
令诸侯，此诚不可与争锋。
确实 争胜
诸葛亮回答道：“自董卓篡权以来， 各地豪杰纷纷起兵，占据几个州郡的数 不胜数。曹操与袁绍相比，名声小，兵 力少，但是曹操能够战胜袁绍，从弱小 变为强大，不仅是时机好，而且也是人 的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军， 挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他 较量。
军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶
难道
一起
曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉
靠近
委屈招来
应该委屈
驾顾之。”
车马 看望
当时刘备驻军在新野。徐庶拜见 刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说： “诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意 见他吗？”刘备说：“您和他一起来 吧。”徐庶说：“这个人只能到他那 里去拜访，不能委屈他，召他上门来， 您应当屈身去拜访他。”
注意划横线字的读音
乐 yue毅 诣 yi 猖獗 changjue 沔mian 吴会 kuai 殆 dai 民殷 yin 存恤 xu 胄 zhou 箪dan食 度 duo 德
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长
亲自 田地 喜欢唱
八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许
经常
当时的人 赞许
也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能
经历三代 并列 依附
为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、
被
作为 转折 谋取
沔，利尽南海，东连吴会guì，西通巴、蜀，此用
好处
连接
到达
武之国，而其主不能守，此殆dài天所以资将军，
地方 转折
大概 用来 资助
将军岂有意乎？
难道没有意思吗
孙权占据江东，已经历了三代，地势 险要，民众归附，有才能的人被他重用， 孙权这方面可以把他结为外援，而不可谋 取他。荆州的北面控制汉、沔二水，一直 到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和 会稽郡，西边连通巴、蜀二郡，这是兵家 必争的地方，但是他的主人刘表不能守住， 这地方大概是老天用来资助将军的，将军 难道没有占领的意思吗？
临江仙·滚滚长江东逝水 明·杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非 成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶 浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
制作：钱库一中 JMF 2007/9
隆 中 对
陈
寿
本文节选自《三国志•蜀志•诸葛亮 传 》，作者是陈寿字承祚，晋朝安汉 人，史学家，所著《三国志》共65 卷， 记载三国时期魏 、蜀、吴的历史。
浆以迎将军乎？诚于是，则霸业可成，汉室可 如果真的
兴矣。”
将军您既然是汉朝皇帝的后代，威信和义气闻 名于天下，广泛地罗致英雄，想得到贤能的人 如同口渴一般，如果占据了荆州、益州，凭借 两州险要的地势，西面和各族和好，南面安抚 各族，对外跟孙权结成联盟，对内改善国家政 治；天下形势如果发生了变化，就派一名上等 的将军率领荆州的军队向南阳、洛阳进军，将 军您亲自率领益州的军队出击秦川，老百姓谁 敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎您呢？ 如果真的做到这样，那么汉朝的政权就可以复 兴了。”
由是先主遂诣yì亮，凡三往，乃见。因屏
拜见
总共
才 就 屏退
人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
崩溃 窃取皇帝的命令 蒙受灰尘
孤不度duó德量力，欲信大义于天下，而智术
估计
伸张
表转折 智谋方法
浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君
因此 失败
停止
谓计将安出？”
认为 怎么
于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次， 才见到。刘备于是叫旁边的人避开，说： “汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇 上逃难出奔。我没有估量自己的德行，衡 量自己的力量，想要在天下伸张大义，但 是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此 失败，造成今天这个局面。但是我的志向 还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？”