中学生日常交往礼仪
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学会与同学沟通交往
• 四、要宽容谅解
• 俗话说:“人无完人,金无赤足。”我们周围的同学(包括自己)都还处 于成长的阶段,处理问题常会有很多不妥之处,在许多问题上同学间也会有 不同的见解,这就要求能够从对方的角度考虑问题,相互谅解,就不会导致 敌意。
• 五、消除依赖感
•
在人际交往中还有一种不健康的心态,就是依赖感过强的人,总是希望别
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我做错了作业,老师要我罚抄50遍, 我怎么办?
我对某位老师的管理和教育有一些 不满意,我怎么办?
偶尔老师冤枉或误解了我,我怎么 办?
学会与老师沟通交往
•
作为学生,要有意识的调整好自己对老师的看法,如
果不满意教师的性格就会影响自己知识的学习和ห้องสมุดไป่ตู้全人格
的形成。有了对老师正确的态度,才能认真听取老师作为
• 招式二:创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事,比如做饭、打球、 逛街、看电视。边做事情、边交流。
• 招式三:认真倾听 当被父母批评或责骂时,不要着急反驳,试着平心 静气地先听完父母的想法,说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。
• 招式四:主动道歉 如果你做得不对,不要逃避,不要沉默不理,主动 道歉,往往会得到父母的理解。
• 接听电话:学说“您好”“请问”“稍等”等用 语,有问有答,不随便打断对方的话,轻声、轻 拿、轻放,让对方先挂电话后再挂机。
• 参加颁奖:容貌清洁,服装整洁、大方,走上领 奖台时,要先向颁奖者敬礼,并双手接过奖品。
三个重要交往对象
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• *父母只关心我的成绩,从不和我沟通,我怎么办?
一个年长者和学识丰富者对自己知识的教导和为人之道的
指导,通过不断向老师学习来充实自己、提高自己。
•
作学生的如果对老师敬而远之,就会失去许多与老师
相互沟通的机会,实际上老师都是愿意和学生建立亲密信
任的关系。所以,青少年学生不要总是被动地等待老师来
关注自己,而是可以主动去和老师作交流,探讨课业上的
疑问,也可以谈些内心的想法和学习的心得,以便及时得
• 招式六:控制情绪 与父母沟通不良时,不随意发脾气、顶 嘴,避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时, 可以深呼吸、离开一会,或用凉水先洗把脸。
• 招式七:承担责任 在做好自己事情的同时,主动分担家庭 的一些责任,比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁机还可以跟 老爸老妈聊聊天。
• 招式八:讨论问题,达成协议 学会遇事多与父母讨论,并 就如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷计算机而 荒废学业,如果能就玩计算机的时间和学业的平衡作出讨 论和达成协议,问题和分歧便能解决了。
重要的是对自己也会有新的认识和体验。
• 二、要理解尊重
•
每个人都有自己的气质和性格特点,不同的成长背景和生活习惯,所以在与同学交
往的过程中,如果能互相理解尊重,大家的关系就容易融洽,也会减少不必要的摩擦。
• 三、要以诚相待
• 人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,这也是做人的根本原则。口是 心非,虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
•
提醒大家要注意交友安全。 所谓“近朱者赤,近墨者黑”。 所以,我们交友一定要慎重。
*同学叫我的绰号 *我是班干部,许多同学不服我
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学会与同学沟通交往
• 一、要热情交往
•
人际关系是互动的,不要总是消极地等待别人来主动关心自己,而要主动地与周围
的同学交往沟通。开放自我是有感染性的,你对别人开放,别人也会对你开放。当对 方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候,你不仅会对对方有更深一层地认识,更
中学生日常交往礼仪
交往礼仪
一般场景的交往礼仪
三个重要交往对象:
1)与父母 2)与老师 3)与同学
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一般场景的交往礼仪:
• 待客:客人来时,及时开门表示欢迎;请客人就 座,送上茶水;客人离开时送到家外招呼:“欢 迎再来”;送客人远去后再关门。
拨打电话:先问候,然后报上名字,说明要找的 人,不要选择别人睡眠时间,以免影响别人休息; 时间不可过长;说“再见”后再挂机。
• 招式五:善于体谅 可能错不在你,你有很大的委屈,但是先不去争辩。 也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点,再与父 母沟通,会有意想不到的效果。
学会与父母沟通交往
• 招式五:善于体谅 可能错不在你,你有很大的委屈,但是 先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。 换个时间和地点,再与父母沟通,会有意想不到的效果。
得不舒服或不自然。 • 2.适度交往。 • 异性交往的程度和方式要恰倒好处,应为大多数人所接受。当然,要
人象父母兄姐一样关心自己,凡事都要别人替自己拿主意,这是缺乏独立意
识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲,他们强求别人和自己一起学 习,一起复习功课,向自己通报行动计划,甚至限制别人同其他同学的交往。 这是一种人格缺陷,应及时加以纠正
与异性同学交往时,应注意:
• 1.自然交往。 • 像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变
到老师的教导。
师生结伴同行
老师伴我成长
我知我师 我爱我师
主动沟通 健康成长
我爱我师
学会沟通
了解老师
学会理解
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与同学关系
• 在我们的世界,朋友组成了必不可少 的一部分:一份好的友情可以在我们失意 时送来慰藉,在我们伤感时送来温暖,在 我们跌倒时伸出友爱的手,在我们重新振 作时送来掌声……
我们常常会与父母有磨擦,如果不能及时 处理,日积月累就会影响我们和父母的关 系。既使子女在成长道路上平添许多烦恼, 也会使父母忧心忡忡,影响家庭的和睦。 因此我们要学会与父母沟通。
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学会与父母沟通交往
• 招式一:主动交流 每天找一点时间,比如饭前或饭后,和爸爸妈妈主 动谈谈自己的学校、老师和朋友,高兴的事或不高兴的事,与家人一起 分享你的喜怒哀乐。
• *因为成绩不理想,父母打了我,我怎么办?
• *父母不经我同意看我的日记,监听我的电话,我 怎么办?
爱的冲突
你与父母亲之间是否发生过 摩擦或矛盾?
亲子矛盾
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内容 生日
鞋码 最爱的食物
身体状况 好友 压力 最近的苦恼
父母知道我的
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我知道父母的
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• 生活中,由于年龄、生活背景等差异,