四年级读书活动总结身边的朗读者

四年级读书活动总结身边的朗读者

读书，是一种爱好，是一种发自内心的汲取；朗诵，是情感的宣泄和自我的放逐，它的美好，在于使人内心产生共鸣，似炫音在颤、似静水在流……

三周前，

四、3班的同学们在崔老师的倡议下，开展了“身边的朗读者”朗读比赛，同学们纷纷行动起来，选择自己喜欢的文章，科学合理地利用晨读、大课间、班会、阅读课的时间，让学生声情并茂的大声朗读，同时积极组织班内朗读竞赛。此次比赛分为三个阶段，第一阶段为海选，全班所有同学全班参加，学生们做选手，当听众、当评委，选出优秀的二十一名同学参加第二阶段的复赛。在复赛中，孩子们有的配上了态势语，有的进行了脱稿朗诵，并脱颖而出十一名进入决赛的孩子。进入决赛的孩子配上了优美的音乐，背景图片，声情并茂的进行了课文的诵读，最后评选出最优秀的三名同学，并推选参加校级朗读比赛和校红领巾广播站广播员。

此次朗诵比赛为学生搭建了一个展示自我的舞台，为孩子们传承经典、品读文化提供了契机，相

信经过此次活动，会使孩子们将朗读变成一种习惯，把分享当作一种快乐。

读书，是一种爱好，是一种发自内心的汲取；朗诵，是情感的宣泄和自我的放逐，它的美好，在于使人内心产生共鸣，似炫音在颤、似静水在流……

三周前，

四、3班的同学们在崔老师的倡议下，开展了“身边的朗读者”朗读比赛，同学们纷纷行动起来，选择自己喜欢的文章，科学合理地利用晨读、大课间、班会、阅读课的时间，让学生声情并茂的大声朗读，同时积极组织班内朗读竞赛。此次比赛分为三个阶段，第一阶段为海选，全班所有同学全班参加，学生们做选手，当听众、当评委，选出优秀的二十一名同学参加第二阶段的复赛。在复赛中，孩子们有的配上了态势语，有的进行了脱稿朗诵，并脱颖而出十一名进入决赛的孩子。进入决赛的孩子配上了优美的音乐，背景图片，声情并茂的进行了课文的诵读，最后评选出最优秀的三名同学，并推选参加校级朗读比赛和校红领巾广播站广播员。

此次朗诵比赛为学生搭建了一个展示自我的舞

台，为孩子们传承经典、品读文化提供了契机，相信经过此次活动，会使孩子们将朗读变成一种习惯，把分享当作一种快乐。

读书，是一种爱好，是一种发自内心的汲取；朗诵，是情感的宣泄和自我的放逐，它的美好，在于使人内心产生共鸣，似炫音在颤、似静水在流……

三周前，

四、3班的同学们在崔老师的倡议下，开展了“身边的朗读者”朗读比赛，同学们纷纷行动起来，选择自己喜欢的文章，科学合理地利用晨读、大课间、班会、阅读课的时间，让学生声情并茂的大声朗读，同时积极组织班内朗读竞赛。此次比赛分为三个阶段，第一阶段为海选，全班所有同学全班参加，学生们做选手，当听众、当评委，选出优秀的二十一名同学参加第二阶段的复赛。在复赛中，孩子们有的配上了态势语，有的进行了脱稿朗诵，并脱颖而出十一名进入决赛的孩子。进入决赛的孩子配上了优美的音乐，背景图片，声情并茂的进行了课文的诵读，最后评选出最优秀的三名同学，并推选参加校级朗读比赛和校红领巾广播站广播员。

此次朗诵比赛为学生搭建了一个展示自我的舞台，为孩子们传承经典、品读文化提供了契机，相信经过此次活动，会使孩子们将朗读变成一种习惯，把分享当作一种快乐。