敬业与乐业读后感600字
敬业与乐业读后感范文(精选5篇)
敬业与乐业读后感范文(精选5篇)敬业与乐业读后感范文(精选5篇)当细细品完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,此时需要认真思考读后感如何写了哦。
那要怎么写好读后感呢?下面是小编精心整理的敬业与乐业读后感范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。
敬业与乐业读后感1读完《敬业与乐业》这篇文章,我有一些感触。
我们要明白“乐”是什么。
人人应该做到敬业和乐业。
要做到敬业和乐业,首先要有业,有业才能让经济独立,让生活有保障。
有业才能锻炼自己的能力,有业才能让我们有成就感和幸福感。
不同的人,业是不一样的。
对于学生来说,“业”就是学习,儿我们每个人都应该要有自己的“业”。
当我读了“百丈禅师”的故事后,我觉得这个人一开始过于死心眼了,但后来我想了想,觉得自己不如他。
与“百丈禅师”相比,我们缺少的不仅是他的“言必出,行必果”,更重要的是,我们缺少的是老禅师身上矢志不谕的品质。
老禅师每天坚持,一直到八十岁。
但是,现在我们甚至不能制定自己的计划,至少言语和行为都没有顾及,更不用说坚持了。
我们总是把希望寄托在“下一次”上,对于今天的失言,找个理由,不想付出努力了。
敬业,每个人都应该做好自己的本职工作,做一件事,就要把它做好,就要全身心的投入到这件事上,不分心。
事的名称,在俗人的眼中,有高低之分;事的性质,从学历上讲,没有高低之分,这只在于能不能把一件事做好。
乐业,有了敬业就要乐业。
我们要对自己的职业产生兴趣,那是我们必须做的,并且努力把它们做到最好,同时要懂得快乐乐,在职业中找到自己的快乐。
职业中少不了累和曲折,如果可以投入其中,就能看到它的变化,进步的状态,感到亲切和有趣。
每一项事业的成就,都离不开奋斗,在一步步的奋斗之前,在辛苦的重量中会得到快乐。
往往在工作中会有竞争,好的就会在竞争中感到快乐。
我们在工作中需要更多的责任心,敬业是一种责任感,乐业是一种乐趣。
每件事都有自己的乐趣,做到“敬业”与“乐业”,我相信生活会更加丰富多彩!敬业与乐业读后感2读过梁启超的《敬业与乐业》从文中感受至深。
敬业与乐业读书心得600字5篇
敬业与乐业读书心得600字5篇奉行实用主义,只追求眼前实惠的人,常误以为敬业是提升公司的价值,对老板的忠心耿耿,殊不知,敬业最大的受益者是自己。
下面是我精心为大家精心精选的敬业与乐业读书心得600字,欢迎阅读。
精选敬业与乐业读书心得600字(一)我在读师范的时候,记得就读过梁启超先生的《敬业与乐业》这篇文章。
现在重温这篇演讲稿,深深感到当年梁启超先生在上海给他学生演讲的精彩,直到今天仍有重要的现实意义。
梁启超先生的演讲《敬业与乐业》,深入浅出地阐述了人们对待职业的态度问题,论述了敬业与乐业的重要性。
梁先生结合自己的亲身经验,谈出了“责任心”和“趣味”跟“敬业”与“乐业”的关系最为密切:“责任心”就是“敬业”,“趣味”就是“乐业”。
兴趣是第一老师,今天从我们财经学校的工作说起,最重要的是要对工作有兴趣,有乐趣。
只有有了乐趣,才能更加敬业。
先说说敬业。
什么是敬业呢?就是凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上,一点不旁骛,便是敬。
很多低级层次的工作人员没准会认为,我的工作这么低级,有什么可敬的呢?其实,是工作都可敬,要专心致志的给做好。
无论是当总统或者当民工都可敬。
如果说哪个民族最敬业呢?那么我会认为它是德国。
为什么呢?因为德国人做什么都会专心致志的去做,而且去做到底。
就拿一个例子来说吧。
为什么贝多芬失聪时还会作出那么好的乐曲?就是因为它有敬业这种精神。
其实也可以举一个更容易理解的例子。
为什么什么东西到了德国加工后就变得更加精致,质量变得好得多呢?就是因为德国人做事做到了敬这一点。
下面再来谈谈乐业。
至于他的概念,我觉得书上写的那句话:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”已经足以诠释了。
如果我们达不到乐业,那么生活就会变得很单调。
如果有人说,我的职业没有可乐的地方。
那么它就是一个很单调的人。
因为所有的职业都会有可乐的地方,只不过不容易被发现,而且很多人又不知如何去乐业。
齐达内是法国足球艺术大师,他有如此高的成就,既不是他的家庭带来的,也不是他的先天条件比其他运动员好,原因是他把足球当作自己的乐趣所在,所以不管条件多么艰苦,齐达内总是乐在其中,陶醉在足球世界里,最终成为天才的足球运动员。
敬业与乐业读后感600字
敬业与乐业读后感600字【第1篇】《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的,对学生进行的职业道德启蒙教育。
现在再作为一篇文章和教师一起学习的时候深切却我的感受到这不仅是说给学生听的,并常洗涤教师职业倦怠的一剂良药。
有业记得有一个微博说:当你睡著抱怨又要上班的时候,你应该想到自己还有班上,这是多么真爱的事情呢?虽然教师工作具有连续性、反复性,难免陷入思维的懈怠狭隘与懈怠,一届学生送完了下一届还是这个讲法,这个设计,高中学生觉得枯燥无味,自己也没有了上课的野性。
所以更应当像罗山应禅师一样“一日不做事,一日不吃饭。
”要让今天春天的日子不是昨天的重复。
珍惜目前所拥有的得来不易这份受人尊重的职业,把看似简单的反复做的一塌糊涂有声有色。
把真知灼见放到对于课文的解读论述中,放到班级工作的行政管理中。
和学生同行,把激情和创新放到学生的生命里,让他们从老师身上感受到同学们活力。
彼此充分享受相处的幸福。
敬业朱熹的解释一语见到地:“主一无适便是敬。
”想来惭愧,这几天读书,看似是读了,但却心猿意马,读过之后再看还是觉得但要陌生。
生活琐事充斥在大脑中会,自己不能做到脚踏实地。
更谈不上多圆满了。
所以反思之后需要有有行动。
想《庄子》中佝偻丈人学习,任天地再大,万物再多,眼中只有我的图画才行。
也曾经因为身边的朋友亲人所从事的工作高薪报酬,一时间背弃了自己对讲台的坚守。
曾正文说的:“坐这山,望那山,一事无成。
”岂不是说的我这种人吗?乐业用梁启超的话或者说“乐以忘忧”是人类理想的生活。
真的是心向往之。
然正如梁公所说:“须知苦乐全在主观的心,不再客观的事。
”心态决定成败,如果说中学教师的职业会让人产生倦怠,为何不能从那一个个有生命的学生那里寻到做教师的快乐呢?想想课堂上因为学生的精彩发言或的想法,而欣喜若狂。
课堂上和中学生学生经历了高峰体验之后的淋漓畅快,而激动不已……还有什么苦可以言呢,身在其中,全情投入,专心致志感受中华文字、世界文明的旷达与绚烂,学生挥洒青春,我们奉献青春,何苦之有呢?正如梁启超说:一是“责任心”、二是“趣味”,敬业即是责任心,乐业即是趣味。
敬业与乐业读后感6篇
敬业与乐业读后感6篇【篇一:读敬业与乐业读后感】读了梁启超先生的《敬业与乐业》,我受益匪浅。
我清楚地了解到“敬业与乐业”的重要性。
对我们来说,“业”自然是学业。
文中引用朱熹的一句话“主一无适便是敬”,让我真正认识到要专一于学习而不旁及其他的事情,就是所谓的“敬”。
我们作为学生,专心于学习,有坚强的意志力,勇于拼搏的气魄,决不放弃的信念,便是“敬业”。
不管任何工作,拿到手里,就要根据自己的才能去劳作,把它做到圆满。
这也证明人人都要有工作,人人都要劳作。
“百行业为先,万物懒为首”,我们现在不是没有职业的懒人,将来也不能做社会的蛀虫。
至于乐业,我认为“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”便足以诠释了。
有些人厌恶本行,这件事分明不能不做,却满肚子不愿做,不愿做是逃不了的,但哭丧着脸去做和快乐地去做的结果是截然不同的。
我想,做一件事,要抱着积极乐观的心态,融入其中,一步一步奋斗前去回想自己努力得来的成就,就会有一种归属感。
同时,要与别人比较骈进,在竞争中体味快乐。
这样的生活才有价值。
总之,做任何事情都要“敬业”“乐业”,我们要在“敬业与乐业”中实现我们的人生的价值以及生命的意义!【篇二:读敬业与乐业读后感】《敬业与乐业》是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章。
那次演讲就是为了让学生知道怎样去对待以后的生活。
其实现在作为学生也要敬业与乐业,只不过这个业代表的就是学习。
现在很多的学生就没有这种敬业乐业的精神,他们永远是在课堂上想着其它的事,而且做作业时永远觉得太累。
如果他们总是这样干下去的话,那么他们的未来就已经没有希望了。
家长不是永远都会照看孩子的。
因此,我们如果想拥有一个美好的未来,就必须做到敬业乐业这一点,不要懒。
下面我就谈一谈自己对敬和乐两个字的理解吧。
先说敬业。
什么是敬业呢?就是凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上,一点不旁骛,便是敬。
很多低级层次的工作人员没准会认为,我的工作这么低级,有什么可敬的呢?其实,是工作都可敬,要专心致志的给做好。
敬业与乐业读后感优秀7篇
敬业与乐业读后感优秀7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《敬业与乐业》读后感600字(精选8篇)
《敬业与乐业》读后感600字(精选8篇)《敬业与乐业》读后感600字(精选8篇)当阅读了一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,是时候写一篇读后感好好记录一下了。
可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编整理的《敬业与乐业》读后感600字,仅供参考,大家一起来看看吧。
《敬业与乐业》读后感600字篇1《敬业与乐业》是人教版初中三年级的一篇文章,读完《敬业与乐业》一文之后,我有所感受:明白乐:一个人就就应要敬业和乐业。
而敬业和乐业的基础是要有业,有业才能使人在经济上能独立,获得生活的保障;才能拥有锻炼自我的潜力。
有业才会产生成就感,幸福感。
有也还会是生活起居有规律……“对于不一样的人来说业都不一样。
有业之必要”于学生来说,“业”自是学习。
每个人都应有业。
待我读完“百丈禅师”的故事之后,初觉得此人太死心眼了,而之后一琢磨,却觉得自愧不如,与“百丈禅师”相比,我们缺少的不仅仅是他的“言必出,行必果”,而且最重要的是:我们缺少老禅师的那种矢志不谕的品质。
他日日坚持,直到八十岁!多少个三百六十五天,又多少个24小时啊!而此刻的我们却连自我的计划都做不到!起码的言行相顾都没有,更不论坚持。
而我们总把期望寄托在“下一次”上,并为今日的失言,自找一个理由,不愿下功夫。
敬业,每个人都就应做好自我的本职工作,凡做一件事,便最后一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛。
事的名称,从俗人眼中里看来,有高下;事的性质,从学历上解剖起来,并没有高下。
只是在于是不是把一件事做的是好是坏。
乐业,我们有了敬业就就应乐业,我们对我们的职业都应产生必须的兴趣,因为那些都是我们务必做的,我们就就应尽量把它们做的,同时也就应过的快乐,在职业中寻找快乐。
凡一件职业总是有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。
每一件职业的成就,离不开奋斗;要一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。
往往在职场中会有竞争,好会在竞争中得到快乐。
敬业与乐业读后感(22篇)
敬业与乐业读后感(22篇)敬业与乐业读后感 1也来说说敬业与乐业。
来公司十天,跟大家学了不少东西。
乐在其中,也敬在其中。
每份职业,都有它的职业要求、职业特征、职业流程、最后在一个具体做这件事的人身上,形成职业操守、职业习惯。
没有乐在其中,遇见困难是坚持不下去的,没有敬在其中,是一样不能坚持下去的。
找到自己所爱的事情做,并且做好,至少一个人的白天就是幸福的。
那天大家的发言,让我感动,平凡的人、琐碎的小事,温暖你我。
这是工作中一个人价值的实现,也是一份工作价值的体现。
人与工作,互敬、互乐。
其实,用心工作,就是“敬和乐”的'实现过程。
或许,还有层感恩知足的意思。
我们现在所拥有的真的已经太多太多,工作环境、同事、都已经很好了,但是用心工作,就会更好。
敬业与乐业读后感 2《敬业与乐业》是人教版初中三年级的一篇文章,读完《敬业与乐业》一文之后,我有所感受:明白乐:一个人就应该要敬业和乐业。
而敬业和乐业的基础是要侑业,侑业才能使人在经济上能独立,获得生活的保障;才能拥有锻炼自己的能力。
有业才会产生成就感,幸福感。
侑也还会是生活起居侑规律…… “对于不同的.人来说业都不一样。
有业之必要”于学生来说,“业”自是学习。
每个人都应有业。
待我读完“百丈禅师”的故事之后,初觉得此人太死心眼了,而后来一琢磨,却觉得自愧不如,与“百丈禅师”相比,我们缺少的不仅是k的“言必出,行必果”,而且最重要的是:我们缺少老禅师的那种矢志不谕的品质。
他日日坚持,直八十岁!多少个三百六十五天,又多少个24小时啊!而现在的我们却连自己的计划都做不!起码的言行相顾都没侑,更不论坚持。
而我们总把希望寄托在“下一次”上,并为今日的失言,自找一个理由,不愿下功夫。
敬业,每个人都应该做好自己的本职工作,凡做一件事,便终于一件事,将全副精力集中这事上头,一点不旁骛。
敬业与乐业读后感 3工作着,学习着,快乐着人的一辈子不可能一帆风顺,坎坎坷坷,起起伏伏,正所谓人生不如意十有八九。
敬业与乐业读后感范文(通用12篇)
敬业与乐业读后感敬业与乐业读后感范文(通用12篇)读完一本书以后,你有什么领悟呢?需要写一篇读后感好好地作记录了。
那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编收集整理的敬业与乐业读后感范文,希望对大家有所帮助。
敬业与乐业读后感1昨天,我们上了一篇名为敬业与乐业的文章,作者是梁启超,是近代维新派领西欧袖,是一位著名的学者,我便很有兴趣地读了下去。
但读完第一段,我的脑子里便冒出来一大串文句:为什么要敬业乐业呢?为什么敬业乐业是生活的不二法则呢?我被一系列问题困扰着,便迫不及待地往下读,才终于解开了我的迷惑。
本文的中心论点是“敬业乐业四个字是人类生活的不二法门”,由此展开了议论,先用朱子的说来解释什么是敬业,然后再用事例论证来证明“凡职业都可敬的”,再用两组例子说明无论做什么事都要“丝毫不肯分心到事外”,接着再举英国人和法国人的例子从反面论述“个人对自己职业不敬”的害处;最后再用引证法进一步强调敬业的重要性。
第二点乐业,作者也是用了差不多的顺序来证明乐业的重要,只是将什么是乐业放在后面来说。
本文的条理十分清晰,语言通俗易懂,雅俗共赏,用了许多的道理论证是本文一大亮点。
读了这篇文章之后,我懂是得了许多道理,我们在学习上不能只觉得学习很苦,我们受到了这种思想的影响,不想做作业,然而却必须要做,皱着眉头,哭丧着脸去做,最后苦的还是我们自己,我们是专门替自己开玩笑,最后还是逃不掉现实,我们何不学习梁启超所提倡的去乐业,发现学习的趣味,我们的学习便会轻松许多,不会再觉得学习苦了。
敬业与乐业读后感2我们大家都是学生,此刻我们的职责是学习,努力地学习,快乐地学习。
首先,我们大家都有自我的身份——学生,那么,既然是学生,就就应做事,做学生就应做的事,不能挂着学生的名义,表面上是在学,其实根本没有在想,在思,书拿倒了,脑子里仅是电脑游戏,既然是学生,就就应先做好本职工作。
其次,只学习的学生还不是好学生。
正如梁启超的《敬业与乐业》里面讲的“第一,要敬业,此刻的学生虽然在学习,但是却不愿学习,不喜欢学习,不甘于学习,想做更好玩的事情,虽然是学习,但是被其他原因所逼迫,虽然不喜欢学习,但抱怨之后,又回去学习。
敬业与乐业读后感600字作文5篇
敬业与乐业读后感600字作文5篇我觉得梁启超的敬业与乐业的想法在生活中十分受困,我们都应该提倡和学习他的精神,做一个敬业、乐业的人。
下面是的为你们的文章,希望你们能够喜欢昨天,我们上了一篇名为敬业与乐业的文章,是梁启超,是近代维新派领西欧袖,是一位著名的学者,我便很有兴趣地读了下去。
但读完第一段,我的脑子里便冒出来一大串文句:要敬业乐业呢? 敬业乐业是生活的不二法那么呢?我被一系列问题困扰着,便迫不及待地往下读,才终于解开了我的迷惑。
本文的中心论点是“敬业乐业四个字是人类生活的不二法门”,由此展开了议论,先用朱子的说来解释什么是敬业,然后再用事例论证来证明“凡职业都可敬的”,再用两组例子说明无论做什么事都要“丝毫不肯分心到事外”,接着再举英国人和法例子从反面论述“个人对自己职业不敬”的害处;最后再用引证法进一步强调敬业的重要性。
第二点乐业,也是用了差不多的顺序来证明乐业的重要,只是将什么是乐业放在后面来说。
本文的条理十分清晰,语言通俗易懂,雅俗共赏,用了许多的道理论证是本文一大亮点。
读了这篇文章之后,我懂是得了许多道理,我们在学习上不能只觉得学习很苦,我们受到了这种思想的影响,不想做作业,然而却必须要做,皱着眉头,哭丧着脸去做,最后苦的还是我们自己,我们是专门替自己开玩笑,最后还是逃不掉现实,我们何不学习梁启超所提倡的去乐业,发现学习的趣味,我们的学习便会轻松许多,不会再觉得学习苦了。
我们大家都是学生,现在我们的职责是学习,努力地学习,快乐地学习。
首先,我们大家都有自己的身份——学生,那么,既然是学生,就应该做事,做学生应该做的事,不能挂着学生的名义,外表上是在学,其实根本没有在想,在思,书拿倒了,脑子里仅是电脑游戏,既然是学生,就应该先做好本职工作。
其次,只学习的学生还不是好学生。
正如梁启超的《敬业与乐业》里面讲的“第一,要敬业,现在的学生虽然在学习,但是却不愿学习,不喜欢学习,不甘于学习,想做更好玩的事情,虽然是学习,但是被其他原因所逼迫,虽然不喜欢学习,但抱怨之后,又回去学习。
《敬业与乐业》读后感(通用15篇)
《敬业与乐业》读后感(通用15篇)《敬业与乐业》读后感(通用15篇)当仔细品读一部作品后,相信大家都增长了不少见闻,何不静下心来写写读后感呢?那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编精心整理的《敬业与乐业》读后感(通用15篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
《敬业与乐业》读后感篇1读过梁启超先生的《敬业和乐业》后,我从文中受益至深,让我清楚的了解到“敬业与乐业”的重要性。
但“敬业与乐业”的前提下必须“有业”,没有它,“敬业与乐业”就无从谈起,没有“有业”,“敬业”哪来的“乐业”之说!特别里面的“百行业为先,万恶懒为首”,这句话说得多么的精僻!“有业之必要”于我们来说,“业”自是学习、工作。
读完“百丈禅师”的故事之后,初始觉得此人太呆板、太死心眼了,而随后经逐一琢磨,却觉得自愧不如,与“百丈禅师”相比,我们缺少的不仅是他的“言必出,行必果”,而且最重要的是我们缺少老禅师的那种日日坚持,矢志不谕的品质。
现在的我们,在日常生活中,常常无法完成自己的原先制订的决心和计划!我们的言行和行动都总是没有相顾,并且无法坚持,而且总把希望寄托在“下一次”上,并为今日的失言,自找台阶下,不愿下功夫。
这则故事也启发我们一定要好好深思熟虑,对于一个精力充沛的青少年,要以怎样的态度去面对自己的学习呢?现今的中国,改革开放,生产力得到全面解放,社会一片繁荣,市场化也越来越浓,要想找到一份工作很难,要想找到一份称心如意的好工作就更难了。
当你选择了这份职业的时候,你想好了要为他而付出吗?我们一直在为生活而劳动,其实也是为了劳动而生活。
不管做任何事情,处在某个位置,事和名称都会有大小、高低;但从事的本质来说,是没有高低之分的,在事物的运行过程中缺少了任何其中的一个环节都会掉链子的。
不管任何工作,拿到手里,全看自己的才能如何去劳作,使之得到圆满,自我感觉良好,别人看起来也不错。
这也证明人人都要有正当职业,人人都要不断的去劳作。
这便是“百行业为先,万恶懒为首。
梁启超敬业与乐业读后感【优秀8篇】
梁启超敬业与乐业读后感【优秀8篇】《敬业与乐业》读后感篇一我们大家都是学生,现在我们的职责是学习,努力地学习,快乐地学习。
首先,我们大家都有自己的身份——学生,那么,既然是学生,就应该做事,做学生应该做的事,不能挂着学生的名义,表面上是在学,其实根本没有在想,在思,书拿倒了,脑子里仅是电脑游戏,既然是学生,就应该先做好本职工作。
其次,只学习的学生还不是好学生。
正如梁启超的《敬业与乐业》里面讲的“第一,要敬业,现在的学生虽然在学习,但是却不愿学习,不喜欢学习,不甘于学习,想做更好玩的事情,虽然是学习,但是被其他原因所逼迫,虽然不喜欢学习,但抱怨之后,又回去学习。
这样的学习是没有效果的。
作为一名中学生,我们的职责是学习,这无法避免,那么为什么不能化压力为动力,用心去学习,去“敬业”呢?正如《庄子》中老人捕蝉的故事一样,用心专一,用心专一就可以达到目的。
我认为,最有效率的学习方法就是快乐地学习。
大家想一想,你做你最喜欢的事情时,是不是真心想把它做好?而最后的结果就是这件事情不但你圆满完成,并且速度很快呢?学习也一样,你如果认为学习很快乐,学习就是一件非常容易的事,并且最后的结果也是非常可佳的,反之,学习就会变得枯燥无味,结果一定不尽人意,所以同学们要想学得更好,就需要在学习中寻找快乐。
综上所述,我们作为学生,应该乐于自己的学业,如此才能成大器,以上就是我作为一名学生对梁启超的有业,敬业,乐业与学习关系的看法。
《敬业与乐业》读后感篇二异常喜欢梁启超先生的那篇《敬业与乐业》的文章。
尤其对文中“凡职业都是趣味味的”一句感触颇深。
此刻掩卷沉思,作教师以来的许多趣事又都一并浮此刻脑海中了。
班内有一个叫峰的小孩,他很顽皮,记得开学的第一天我就认识了他,不为别的,只因为他在课堂上无组织,无纪律的表现。
之后的几堂课,我发现,每次课上大家学的起劲的时候,他总会发表一些不着边际的见解,不是引走了话题,就是引来一阵哄堂大笑,对此,我觉得又可气又可笑。
敬业与乐业读书笔记600字5篇
敬业与乐业读书笔记600字5篇敬业与乐业读书笔记600字(一)读了梁启超先生的《敬业与乐业》后,我对人生进行了深深的思考。
人的一生十分短暂,有的人把时间虚度了,有的人却过得很充实。
这都是因为前者无业而后者有业所造成的。
虽然我们现在学习很苦,但比起那些无业的人不是幸福的多吗?毕竟我们是有业——学业的人。
而这门业也是人生中至关重要的一门业了。
只有善待这门业,才能做出成绩,使我们的人生更加亮丽多彩!那么怎样才算得上善待这门业呢,这自然要与梁启超先生提出的敬业,乐业二词联系起来了。
当人有一份职业后,最基础的就是敬业了。
敬业有两层含义:一是敬重自己所从事的工作,并引以为自豪;二是深入钻研探讨,力求精益求精。
我们对待我们的学业也应是这样,因为我们在学习,我们学习了,就应引以为自豪,而我们也应有钻研的精神。
这个过程中是快乐的,是自豪的,当然也会有人说是苦的。
但是整天在学校里一事无成就不苦吗?恰恰这种人是生活的最痛苦的。
因为他们是表面上看起来很快乐,而内心是痛苦的,这就与那些敬重这项事业的人刚好相反。
当然不只需要敬业,而且要乐业。
因为“举是最好的老师”,正如孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”只有热爱它,才能把这项事业做的更好。
所以我们不要总认为学习很难很苦,因为这样会使我们更费力的学习却没有什么好的效果,我们是带着不满的情绪的。
最后,我要借用《敬业与乐业》中的一句来结尾:“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
敬业与乐业读书笔记600字(二)在一个急功近利的物质社会,人们经常听到的是对天才的赞誉,是对成功者的仰慕,但事实是我们身边很多人,包括我在内都是平凡之人,我们该怎么办?难道因为我是平凡的人,我就会对生活失去信心吗?难道因为我不是成功者,我就要怨天尤人吗?不,我们不能活的如此之卑微,相反,我们应活得更有尊严,更精彩,。
但是我们怎么做才能达到个目标呢?梁启超在他的《敬业与乐业》中告诉了我们答案。
敬业与乐业读后感600字
敬业与乐业读后感600字敬业与乐业读后感600字(一)在一个急功近利的物质社会,人们经常听到的是对天才的赞誉,是对成功者的仰慕,但事实是我们身边很多人,包括我在内都是平凡之人,我们该怎么办?难道因为我是平凡的人,我就会对生活失去信心吗?难道因为我不是成功者,我就要怨天尤人吗?不,我们不能活的如此之卑微,相反,我们应活得更有尊严,更精彩。
但是我们怎么做才能达到个目标呢?梁启超在他的《敬业与乐业》中告诉了我们答案。
他在演讲里深入浅出地阐述了人们对待职业的态度问题,论述了敬业与乐业的重要性。
梁先生根据自己的亲身经验,指出“责任心”和“趣味”跟“敬业”与“乐业”的关系最为密切:“责任心”就是“敬业”,“趣味”就是“乐业”。
他认为做事必须具备责任心和善于“从职业中领略出趣味”。
一个人对待自己的职业,能够有责任心,有趣味,发扬敬业与乐业的精神,专心致志做圆满,就是“人类合理的生活”。
敬业精神,被视为现代社会基本的准则,也许你永远都不能成为天才,但是你却可以拥有敬业精神让自己成为“专才”,成为那个工作岗位上不可替代的人,成为受人尊敬的人。
“敬”字为古圣贤教人做人最简单、最直捷的法门。
可惜被后来有些人说的太精妙,反倒变得不适用了。
惟有朱子解的最好。
他说:“主一无适便是敬。
”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。
人类一面为生活而劳作,一面也是为劳动而生活。
人类并不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和财力,认定一件事去做。
凡可以名为一件事的,其性质都是可敬的。
当总统和拉黄包车,在职业的神圣性上并没有高低之别、贵贱之分。
职业是一件值得做的正经事,因而是神圣的。
管理学家陈鸿桥有言:“敬业是快乐的,敬业的口碑是职业生涯中最大的财富。
”《红与黑》是19世纪欧洲批判现实主义的奠基作品。
小说围绕主人公于连个人奋斗的经历与最终失败,尤其是他的两次爱情的描写,广泛地展现了 19世纪初30年间压在法国人民头上的历届政府所带来的社会风气,强烈地抨击了复辟王朝时期贵族的反动,教会的黑暗和资产阶级新贵的卑鄙庸俗,利欲熏心。
敬业与乐业读后感600字
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敬业与乐业读后感600字(一)梁启超先生的演讲《敬业与乐业》,深入浅出地阐述了人们对待职业的态度问题,论述了敬业与乐业的重要性。
梁先生根据自己的亲身经验,指出"责任心"和"趣味"跟"敬业"与"乐业"的关系最为密切:"责任心"就是"敬业","趣味"就是"乐业".他认为做事必须具备责任心和善于"从职业中领略出趣味".一个人对待自己的职业,能够有责任心,有趣味,发扬敬业与乐业的精神,专心致志做圆满,就是"人类合理的生活"."一个人对于自己的职业不敬。
从学理方面说,便是亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。
所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。
"启超先生不愧贤达,于理于事,对问题分析得事鞭辟入里,很有指导意义。
教师于我而言是谋生的职业,因而我切不可因为我自己的随便和不敬而亵渎教师的称号以致于害了自己丢饭碗。
孔子"其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至"的生活,是人类生活的理想境界。
"乐业"的心绪是对待职业的最佳心态,孔子又说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",如果每个人都能从自己从事的职业中寻求无限趣味,那工作起来能不负责任吗?工作能做不好吗?我如今从事的教师这个职业而言,辛苦是毋庸说的,哪个行业不辛苦那?但辛苦之中也有乐趣——与同事交流的乐趣、因学生成长的乐趣、自身发展成功的乐趣……众多的乐趣充溢着我们的工作过程。
设若我们把乐趣理解为轻松、理解为毫无约束的自由,恐怕这种乐趣是无法寻找的。
敬业与乐业阅读感想600字写作5篇
敬业与乐业阅读感想600字写作5篇我认为梁启超的敬业与乐业的念头在日常生活中十分被困,大家都应当倡导和学习培训他的精神实质,做一个爱岗敬业、乐业的人。
下边是的我为大家梳理的文章内容,期待大家可以喜爱敬业与乐业阅读感想昨日,大家到了一篇名叫敬业与乐业的文章内容,作者是梁启超,是近现代维新派领欧洲袖,是一位知名的专家学者,我便很有兴趣爱好地读过下来。
但看完第一段,我的脑中便冒出一大串文句:为何要爱岗敬业乐业呢?为何爱岗敬业乐业是日常生活的不二规律呢?把我一系列难题困惑着,便迫不及待地往下读,才总算解除了我的蒙蔽。
文中的中心论点是“爱岗敬业乐业四个字是人们日常生活的不二法门”,从而进行了讨论,先用朱子的来说表述什么叫爱岗敬业,随后再用例子论述来证实“凡岗位都可亲可敬的”,再用2组事例表明不管做啥事都需要“分毫不愿走神到事外”,然后再举英国和美国人的事例从背面阐述“本人对自身岗位不敬”的坏处;最终再用引证法进一步注重爱岗敬业的必要性。
第二点乐业,创作者也是用了类似的次序来证实乐业的关键,仅仅将什么叫乐业放到后边而言。
文中的逻辑性十分清楚,语言表达浅显易懂,大俗大雅,用了很多的道理论证是文中一大闪光点。
读过本文以后,我明白是得了很多大道理,大家在学习方面不可以只感觉学习培训很苦,大家遭受了这类观念的危害,不愿写作业,殊不知却务必要做,板着脸,皱着眉头去做,最终苦的或是我们自己,我们都是专业替自身玩笑,最终或是逃不了实际,大家为何不学习培训梁启超所倡导的去乐业,观察学习的趣味性,大家的学习培训便会轻轻松松很多,不容易再感觉学习培训苦了。
敬业与乐业阅读感想我们大家全是学员,如今大家的岗位职责是学习培训,勤奋地学习培训,快乐地学习培训。
最先,我们大家都是有自身的真实身份——学员,那麼,即然是学员,就应当办事,做学员应当做的事,不可以挂着学员的为名,表层上是在学,实际上压根沒有在想,在思,书拿倒了,脑中仅是网络游戏,即然是学员,就应当先搞好做好本职工作。
《敬业与乐业》读后感(通用24篇)
《敬业与乐业》读后感《敬业与乐业》读后感(通用24篇)当阅读完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,需要回过头来写一写读后感了。
可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的《敬业与乐业》读后感(通用24篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
《敬业与乐业》读后感篇1我读了第二单元第5课《敬业与乐业》后,深深地明白“敬业”和“乐业”的道理。
首先,我们大家都有自己的身份——学生,那么,既然是学生,就应该做事,做学生应该做的事,不能挂着学生的名义,表面上是在学,其实根本没有在想,在思,书拿倒了,脑子里仅是电脑游戏,既然是学生,就应该先做好本职工作。
其次,只学习的学生还不是好学生。
正如梁启超的《敬业与乐业》里面讲的“第一,要敬业,现在的学生虽然在学习,但是却不愿学习,不喜欢学习,不甘于学习,想做更好玩的事情,虽然是学习,但是被其他原因所逼迫,虽然不喜欢学习,但抱怨之后,又回去学习。
这样的学习是没有效果的。
敬业,如果人们拥有自己的梦想,只要努力去做,一定可以实现自己的梦想。
最近发现社会上很多同学不爱读书,整天只想着玩。
每天放学回家不是第一时间学习,而是看电视,睡觉,玩游戏~结果什么都不会做,毕业以后很难找份工作。
难道毕业后要父母养吗?同学们,你们只要做一件事,就忠于一件事,将全副精力集中到这事,一点不旁骛,这样就是敬业,这精神对你们一生都有好处。
不但要敬业还要乐业,为了实现自己的理想就要从刻苦中将快乐的分量增加,还有和同事快乐,团结,努力地工作。
无论在学校中还是工作中,都会自然地发生趣味,工作学习有娱乐,将烦恼的事忘记,快快乐乐地做。
用书上写的那句话来解释:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”如果我们达不到乐业,那么生活就会变得很单调。
如果有人说,我的职业没有可乐的地方。
那么它就是一个很单调的人。
因为所有的职业都会有可乐的地方,只不过不容易被发现,而且很多人又不知如何去乐业。
同样在这次旅行中,港人的乐业也给我带来了启发。
《敬业与乐业》读后感600字
《敬业与乐业》读后感600字《敬业与乐业》读后感600字(精选11篇)《敬业与乐业》读后感600字篇1我知道什么叫劳动,它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉――高尔基在这一册的英语书上,介绍了一个人,史帝芬・霍金,其实,我以前对他也有所了解,他有身体上的严重瘫痪,能动的部位也只有右手的两根手指而已,而他却是当今最伟大的科学家之一,他热爱他的工作,热爱他的“脑力劳动”,对他来说,他所遭到的不幸正是一种挑战,值得他庆幸的是他不必为实验物理而担心,幸好有理论物理适合他去研究,他的困难是大于常人几倍甚至几十倍的,可他为了他的工作而执着、乐业,这就应验了一句话:“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来”,这就是敬业的另一个方面:业精于勤。
同时,我也感到,当人奔波于他的工作时,他会随着工作而改变自己,在工作中学习,在学习中积累经验知识,不断提高自己,在健康方面,每天充实的工作使得自己起居有规律,反而使自己健康长寿,又可享受工作中的人际交往,何乐而不为呢?为乐而业,我认为是重中之重,因为兴趣是一种力量,乐于为工作而奉献,乐于为工作而流汗是最美好的,比起头悬梁、锥刺骨,虽然精神可嘉,其实再傻不过了,真正逼迫自己去干一件事又能得到多少呢?有兴趣作前提,自然不知疲倦,高高兴兴做完的事会愉快地扎根在我们的记忆中,也就是说,只有从事感兴趣的职业才会发挥最大的才能。
我深信人类合理的工作生活总该如此。
《敬业与乐业》读后感600字篇2爱岗,首先要敬业。
所谓敬业就是用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作,勤勤恳恳,兢兢业业,忠于职守,尽职尽责。
我国古代思想家非常提倡敬业精神,孔子称之为“执事敬”,朱熹解释敬业为“专心致志,以事其业”。
我想,岗位就意味着责任。
我们要高标准、高质量地完成工作,必须要有强烈的职责意识,必须要有认真负责的态度。
我们每个人都有自己的岗位,都承担着平凡而又责任重大的工作,没有较强的敬业精神和工作责任心就不可能做好本职工作。
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敬业与乐业读后感600字
敬业与乐业>读后感600字(一)
梁启超先生的演讲《敬业与乐业》,深入浅出地阐述了人们对待职业的态度问题,论述了敬业与乐业的重要性。
梁先生根据自己的亲身经验,指出'责任心'和'趣味'跟'敬业'与'乐业'的关系最为密切:'责任心'就是'敬业','趣味'就是'乐业'.他认为做事必须具备责任心和善于'从职业中领略出趣味'.一个人对待自己的职业,能够有责任心,有趣味,发扬敬业与乐业的精神,专心致志做圆满,就是'人类合理的生活'.
'一个人对于自己的职业不敬。
从学理方面说,便是亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。
所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。
'启超先生不愧贤达,于理于事,对问题分析得事鞭辟入里,很有指导意义。
教师于我而言是谋生的职业,因而我切不可因为我自己的随便和不敬而亵渎教师的称号以致于害了自己丢饭碗。
孔子'其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至'的生活,是人类生活的理想境界。
'乐业'的心绪是对待职业的最佳心态,孔子又说:'知之者不如好之者,好之者不如乐之者',如果每个人都能从自己从事的职业中寻求无限趣味,那工作起来能不负责任吗?工作能做不好吗?我如今从事的教师这个职业而言,辛苦是毋庸说的,哪个行业不辛苦那?但辛苦之中也有乐趣——与同事交流的乐趣、因学生成长的乐趣、自身发展成功的乐趣……众多的乐趣充溢着我们的工作过程。
设若我们把乐趣理解为轻松、理解为毫无约束的自由,恐怕这种乐趣是无法寻找的。
退一步讲,假如我们没有达到乐业这种境界(像我就存在差距),那就把'乐业'当作一种人生理想。
可能明天我不做教师这个职业,'乐业'依然是我的职业理想,有这种职业理想,才能履行好自己的职业责任。
让我们为了明天的乐业,今天开始敬业。
敬业与乐业读后感600字(二)
爱岗,首先要敬业。
所谓敬业就是用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作,勤勤恳恳,兢兢业业,忠于职守,尽职尽责。
我国古代思想家非常提倡敬业精神,孔子称之为'执事敬',朱熹解释敬业为'专心致志,以事其业'.我想,岗位就意味着责任。
我们要高标准、高质量地完成工作,必须要有强烈的职责意识,必须要有认真负责的态度。
我们每个人都有自己的岗位,都承担着平凡而又责任重大的工作,没有较强的敬业精神和工作责任心就不可能做好本职工作。
'不爱岗就会下岗,不敬业就会失业'!爱岗,其次要精业。
所谓精业就是要'干一行、爱一行、精一行',成为本专业精通业务的行家里手。
只有精业,工作才有底气,事业才有生气。
一个人,人生不同的阶段,有不同的岗位。
不同的岗位,就有不同的业务。
我们要成为本专业的行家里手,就必须勤于学习、善于学习。
因为主动向书本学,才使我对生产原理和各项工艺有了更深刻的理解;因为虚心向师傅们学,才使我对实际操作和应急处理有了进一步的掌握。
要带着问题用心学,边干边学,边学边干,以干促学,以学促干,才能越来越胜任自己的岗位。
爱岗,还要奉献。
'春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干',这就是对奉献的最好注解。
企业给我们提供了展示自我实现人生价值的空间舞台,因此我们珍惜她,要以自己的努力工作来回报企业。
因为一滴水只有融入大海才不会干涸,一个人,只有将个人的价值与单位的利益结合起来,聪明才智才会充分发挥,生命价值才得以完美展现。
所以,讲大气、讲奉献,
这应该成为我们所有人的精神追求!
作为我们青年人,更加需要将自己的热情投入到我们的工作中,努力学习业务,做好本职工作,奉献我们的青春。
朋友们,让我们以党组织为指路明灯,紧紧跟随党的步伐,爱岗敬业,让我们在将来平凡又不平凡的岗位上奉献我们的青春,为祖国,为敬爱的党的生日献礼。