学校法制工作先进个人事迹材料杨猛
法治建设先进个人
法治建设先进个人引言：法治建设是一个国家稳定发展的基石，而法治先进个人则是法治建设的重要推动者和表率。
法治先进个人以其杰出的法律素养、高尚的职业道德和卓越的实践成就，为社会发展和法治进步作出了突出贡献。
一、个人事迹及背景介绍这位法治先进个人是某位公务员，姓李，现年42岁。
他毕业于中国顶尖的法学院，拥有深厚的法律知识和扎实的法律基础。
多年来，他一直在司法领域从事着公正、专业和高效的工作。
他始终将法治精神作为自己的座右铭，以身作则，引领他人。
二、坚守法律原则的实践作为一名公务员，李先生始终坚守法律原则，严格按照法律程序和规定履行职责。
他对待每一个案件都持公正的立场，不受任何外界干扰。
他注重法律适用的准确性和公正性，确保每个案件都能得到公平的处理。
他注重保护当事人的合法权益，积极维护社会的公平正义。
在办案过程中，李先生注重法律的严格执行，不偏不倚地依法惩治犯罪行为，维护社会的秩序和安全。
他始终以法律为准绳，坚守原则，不被利益和压力所左右。
他的公正执法和严明纪律赢得了广大民众的尊重和信任。
三、积极参与社会公益活动除了在职责范围内积极践行法治精神，李先生还积极参与各种社会公益活动，为社会发展和法治进步贡献自己的力量。
他经常参加法制宣传活动，向公众普及法律知识，增强公民的法律意识和法治观念。
他还组织开展法律援助活动，为弱势群体提供法律咨询和帮助，努力维护他们的合法权益。
在地方社区中，李先生积极参与社区治安维稳工作，与居民建立良好的互动关系，帮助解决他们在法律问题上的困惑和纠纷。
他通过自己的努力，有效地提升了社区的安全和法治水平，为社会的和谐稳定做出了贡献。
四、对社会的积极影响李先生的努力和奉献给社会带来了积极的影响。
首先，他的公正执法和严谨态度树立了法治意识，提高了司法公信力，增强了人民群众对司法公正性的信任。
他的案例成为其他从业人员学习的榜样，推动了司法领域的规范化和专业化发展。
其次，李先生积极参与社会公益活动，通过法制宣传和法律援助工作，提高了公民的法律意识和法治观念。
中学生法制之星事迹材料
中学生法制之星事迹材料
《中学生法制之星》事迹材料
近日，一桩令人感动的事迹在中学校园中传开。
一名中学生因其在法制教育方面的突出表现而被称为“法制之星”。
该学生名叫张小华，是一名高三学生。
在学校举办的法制知识竞赛中，他凭借高超的知识水平和出色的应变能力，以全面领先的成绩脱颖而出，赢得了比赛的冠军。
此外，他还积极参与了学校的法制教育活动，组织了一场关于法律常识的宣讲活动，并在全校范围内引起了广泛的关注和反响。
更令人惊叹的是，张小华还在学校社团中担任了法制教育主题小组的组长，领导小组成员开展了一系列有益于学生的法制活动，如法律常识知识竞赛、法律咨询等。
他的杰出表现让同学们更加深入地了解了法制知识，提高了法律素养。
此外，张小华还积极参与了学校组织的社会实践活动，并在此过程中结识了一位法官，得到了许多宝贵的法律学习经验。
他所展现的积极向上的态度和对法制教育的执着热爱，不仅让同学们深受鼓舞，也成为了学校的榜样。
在成为法制之星后，张小华表示，他将以更加积极的态度投身于法制教育事业，为更多的同学提供更好的服务，帮助他们树立正确的法律意识和规范的行为准则，使他们成为合格的法制公民。
张小华的事迹引起了社会各界的广泛关注，他也成为了许多人
心目中的榜样。
在接受采访时，他表示：“法制教育是每个中
学生都应该重视和学习的内容，我会继续努力，不断提高自己，为更多的同学树立积极的榜样。
”
张小华的事迹，让我们看到了中学生在法制教育方面的积极探索和努力，也为我们树立了一个榜样。
希望更多的中学生能够像张小华一样，用自己的努力和行动为法制教育事业贡献自己的力量。
依法治校先进
依法治校先进个人事迹材料几年来，积极投身于普法工作，结合我校工作实际，以提高自身的法律素质依法治校，依法管理意识和能力，努力学法、用法，依法行政水平，不断将普法工作逐步引向深入做出了积极的贡献，使我校逐步形成了依法治校和依法施教的良好风气，各项工作顺利开展。
一、制定普法规划，明确工作思路自觉学习有关普法工作文件，领会文件的精神实质和普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。
每年年初和“12·4”法制宣传日活动到来之际，我就利用多种形式和途径在本班开展普法宣传周活动，对普法的意义、目标和任务进行广泛宣传，弘扬法治精神，倡导学法用法，坚持依法治校与学生守则的贯彻相结合、依法治校与学生文明养成教育相结合。
把学习法律知识，提高法制意识作为提高师生综合素质的重要内容之一，并把班级文化建设纳入普法之中，使学生做到既文明又懂法。
加强青少年学生的法制教育。
根据小学生的生理、心理特点和认知能力，因地制宜、因时制宜、因人制宜，开展法制教育。
2011年，我所教班级的张志同学经常小偷小摸，见到其他同学有好吃的、好玩的，他都会想方设法据为己有。
通过调查得知该孩子处在单亲家庭，从小失去父亲。
我就用母爱般的温暖去引导感化他，经过一段时间的努力，张志超同学彻底改掉了小偷小摸的坏习惯。
三、创新工作形式，注重普法实效。
用“爱”作铺垫，用“法”筑基石，以和谐校园建设为契机，本着为学生服务的工作精神，倾心营造一个和谐的法制校园，为此我积极探索做好普法工作的新举措、新方法，努力使普法工作更好地体现学校特色，班级特色，合情合理合法，入耳入脑入心。
充分利用重要纪念日、宣传周、宣传日等重要节点，开展文艺演出、广告宣传、模拟法庭、参观考察、法律知识竞赛、宣传栏制作等多种形式，广泛开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的社会主义法制主题教育活动，充分利用墙刊、板报、橱窗、广播、国旗下的讲话、主题班会、安全法制课，深入开展安全法规、安全防范、自救自护常识、伤害事故预防常识的宣传教育，增强师生的防范意识和自我保护能力。
学校法制工作先进个人事迹材料——杨猛
学校法制工作先进个人事迹材料——杨猛不要忘记你的主动精神，努力建设一个安全的校园-法律教育高级个人故事材料就职以来，我深深体会到安全工作责任对教育教学的重要性。
因此，作为中国共产党的教师，我始终从“讲政治、保稳定、促进步”的高度，以高度负责的态度对待党、国家、学生和家长，增强责任感和紧迫感，把学校安全工作放在第一位，作为一项严肃的政治任务来抓，确保教育教学工作的正常进行在各级领导的高度重视和校长的直接领导下，我一直十分重视学校和班级安全防范工作的实施。
我一直密切关注严格的监督。
我以务实的精神和创新的工作方法，积极开展普法工作。
结合学校实际工作，提高了师生的法律素质，全面提高了法律的学习和运用水平。
普法工作逐步深入，学校全体师生遵纪守法的良好氛围逐步形成，更好地促进了学校各项工作的开展。
其中，大胆创新开设法律课程，将法治宣传教育引入学校，开设法律课，展示了学校普法工作的良好效果，确保了校园的安全稳定。
现将有关工作报告如下:1 .加强领导，增强依法治校意识为了让学校教师真正熟悉和掌握普法的内容，我带领他们学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等基本法律法规。
从我开始，我大力宣传依法治校、依法育人的紧迫性。
增强了我校教师的法律意识，自觉形成了遵纪守法、依法教学的良好氛围，提高了教师的整体199身体素养，使学校赢得了领导的信任、家长的肯定和广泛的赞誉。
从学校领导到广大教师，随着国家安全形势的发展和上级有关部门的高度重视，再加上我不断的宣传和强调，我不仅进一步升华了自己的认识，也在行动中防范了一切安全隐患，创建了一个安全文明的校园。
2。
坚持德育第一，注重法制教育效果根据上级文件的精神和要求，我校分别成立了法制教育、综合管理和学校安全工作领导机构。
实行一把手负总责，分管主任负具体责任明确工作思路，明确责任目标，校长和班主任、副校长和广大教师、班主任和家长以及学生都签署了各级安全责任文件。
在开展法制教育工作中，我非常重视教育的效果。
全国法治建设先进个人主要事迹
全国法治建设先进个人主要事迹
全国法治建设先进个人主要事迹应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
全国法治建设先进个人主要事迹应包括以下几个方面：
1. 深入学习法律法规：该同志应深入学习法律法规，不断提高自己的法律素养和业务水平。
他/她应该熟知相关法律法规，并能够运用法律知识解决实际问题。
2. 积极参与法治建设：该同志应积极参与法治建设工作，为推动法治建设事业贡献自己的力量。
他/她应该具备高度的责任感和使命感，勇于担当，敢于作为。
3. 严格依法行政：该同志在工作中应严格依法行政，遵守法律法规的规定，确保行政行为的合法性和公正性。
他/她应该坚持依法决策、依法管理、依法办事，切实维护人民群众的合法权益。
4. 积极开展普法宣传：该同志应积极开展普法宣传工作，提高人民群众的法律意识和法律素养。
他/她应该通过各种渠道和形式，向人民群众普及法律知识，增强人民群众的法律意识和法律信仰。
5. 热心公益事业：该同志应热心公益事业，关注弱势群体的权益保护，积极为社会作出贡献。
他/她应该具备高度的社会责任感和奉献精神，勇于承担社会责任，积极投身于公益事业。
总之，全国法治建设先进个人主要事迹应该突出该同志在法治建设方面的贡献和成就，展现其优秀的法律素养和业务水平，以及高度的责任感和奉献精神。
同时，该同志还应该具备创新意识和实践能力，为推动法治建设事业不断探索新的方法和思路。
学校综合治理工作先进(优秀)个人事迹材料5
学校综合治理工作先进（优秀）个人事迹材料作为xx区幼儿园分管安全的副园长，xx深感责任重大。
在这几年的工作中，克服区幼周边商铺多，车多，人多，结构复杂的困难，积极思考和探索，摸索出了一套治安综合治理的有效经验，取得一定成绩。
一、以平安校园创建为抓手，狠抓校园内安全建设（一）、狠抓教师安全意识的养成，在教育教学过程中向幼儿渗透安全意识：1、本着“多一份意识、少一份危险，教育一个孩子、带动一个家庭、影响一个社区”的原则，利用每周的全体教师大会，加强对教师的安全教育培训狠抓教师的安全意识的养成，在学习中强调学校的社会治安综合治理工作是全体教师的重要职责，是全社会社会治安综合治理的重要组成部分，关系着我园的教师和幼儿的安全，使安全意识始终贯穿教师的生活和学习之中。
2、自觉把安全意识渗透到幼儿的学习和生活中……（二）、扎实推进校园安全建设，确保校园安全1、校园安全工作是当前学校工作中的重中之重，学校与教职工、层层签订了《安全工作责任书》、《食品安全工作责任书》，与家长签订了《幼儿家长安全责任书》，校园安全大家重视，园内人防、物防、技防得到全面落实。
2、认真隐患排查，积极消除安全隐患。
作为区幼分管安全的副园长，朱春燕同志带领全校教职员工认真开展安全隐患排查工作，并对排查出的安全隐患进行整治。
整治寝室楼楼顶漏水、教学楼、寝室楼外墙粉刷、整治厕所漏水，暑期进行户外玩具设施的维护，对通道铺设了PVC地面，对校园三面文化墙的打造，对全园班级的主题墙、家园联系铺上了吸音板。
3、技防设施落实到位。
在朱春燕的努力下新增设了护宝贝，配备了钢叉、橡胶警棍和辣椒水，安装了110报警联动装置，添置了保安对讲机，以加强校园监控，完善设施。
4、积极落实人防物防技防，切实加强园门管理。
进一步落实了外来人员登记、外来人员来访登记制度，严禁社会闲杂人员进入校园，严格执行一人一卡管理进出人员，把好校门第一道关，以确保幼儿园正常的教学秩序。
5、扎实开展安全教育。
法制先进个人事迹材料800字(精选)
法制先进个人事迹材料1法制如同温暖的阳光，如同润物的春雨，如同炎夏的清风，有它才得以让我们的社会和谐稳定，我们的生活井然有序，百姓安居乐业，幸福安康。
比如最普通的交通法规就与我们的生活息息相关，时时刻刻关系着我们的生命安全，是一个不可忽略的问题。
因此社会对交通安全方面严格要求，不容许发生任何意外事故。
记得有一次，我和妈妈骑着自行车去离家不远处的超市，到了十字路口要过人行横道，一贯守法的妈妈下了车，并喊我也下车，一起推车前进。
我还以为是妈妈担心我车技不稳，大声对妈妈说：“没关系的，我可以骑过去。
”没想到她严肃的冲我喊道：“你有点交通法规小常识好不好。
”我感到莫名其妙，不就是过马路嘛，“红灯停，绿灯行”，幼儿园时就知道了，有什么好大惊小怪的。
这时，来了一位老爷爷，他也骑着一辆单车，轻快地踏着脚登，嘴里还横着越剧小调儿，在绿灯的指挥下缓缓而行，一副没心没肺的样子。
可他没有想到“灾祸”从天而降。
他丝毫没有察觉站在马路中央的交警鹰一样的眼睛已经死死地盯住了他。
交警叔叔叫住了老爷爷，礼貌性地敬礼后也开出了一张二十元的罚单。
老爷爷极力申辩，脸孔涨的通红，但是法规就是法规，岂是儿戏。
交警叔叔为了交通的安全，秩序的井然，铁面无私，执法如山。
而此时的我觉得脸上火辣辣的。
幸亏妈妈提醒了我。
回到家里，心里还有点不服气的我特意上网查了电脑，原来“非机动车通过人行横道必须下车推行”。
交通小法规真是无处不在呀，我暗暗提醒自己以后一定要多看些有关法制法规方面的书。
心里也更加敬佩那些执法部门的叔叔。
有了他们，我们的生活才会如此美好!法制先进个人事迹材料2“没有规矩，不成方圆”。
这句简简单单的谚语告诉了大家规矩的重要性。
自古以来，规矩就无时无刻不在人们身边。
随着时间的推移，规矩也在不断变化。
到了今天，规矩仍以成千上万种形式出现，但是最大的规矩应该算是法律。
自战国时期商鞅变法推广法家韩非子的思想时，法律渐渐了出现在人们的生活中。
它让秦国兴盛起来，一统天下。
2024年法制副校长先进事迹材料范例(二篇)
2024年法制副校长先进事迹材料范例—记________同志是____派出所所长，____年____月被聘为____法制副校长职务。
他自担任____法制副校长以来，深刻地认识到：青少年是国家的未来，培养青少年学生树立正确的法制意识和观念是实现依法治国、依法治教的关键。
该同志从警多年，阅历丰富，具有丰富的治安管理经验和优秀的业务素质，工作态度严谨，成绩突出，曾多次受到上级公安部门的表彰嘉奖。
自担任法制副校长后，他以更高的责任感和更强的紧迫性投入到校园法制宣传教育与校园安保之中，平常除了认真完成本身的工作外，总是主动来校和校领导、老师分析学校周边的交通和治安情况，学生交通安全意识、法制意识情况，商讨问题解决的办法，通过开展了丰富多彩的活动，全力打造“学生安心、家长放心、学校称心”的教学环境，为平安校园的创建做出努力。
受到当地党委、政府和群众的一致好评。
一、警、校结合，构建齐抓共管的防范体系：针对____防范硬件设施差、周边治安环境复杂的状况，他坚持“预防为先、防患未然”的原则，积极依靠各职能部门和发挥学校的自身作用，动员安装视频监控、设立学校警务点，健全学校门卫出入登记管理制度、组建了护校队、开展治安巡逻知识培训，通过一系列扎实有效的措施，建立起了人防、物防、技防“三位一体”的科学防范体系，同时，注意在重点时段、重点区域加强对于校园周边的巡逻执勤，做到与师生同步进出校园，有效强化了对校园及周边治安的防控，增强了师生和家长的安全感。
二、开展宣传教育，营造师生和谐的育人氛围。
作为法制副校长，他不断强化法制宣传教育工作，创新宣传方法，充分利用法制课、宣传画、黑板报等多种途径，从加强社会主义公民道德建设为重点，组织青少年学习治安管理处罚法、未成年人保护法、消防安全、禁赌禁毒等法律知识，努力培养学生的正确行为习惯和道德观念养成。
今年以来，他共组织开展法制讲座____次，发放防范宣传手册____余本。
同时，为进一步增强法制教育课的效果，他根据各年龄段学生的实际情况，探索实行分班、分批的教育模式，采取录像播放、民警讲课、学生讨论相结合的方式，让枯燥的法制课变得生动、活泼，学生也更容易接受和理解，同学生都亲切的称他为“黄哥哥”。
2021年法治建设先进个人事迹五篇 1000字左右
2021年法治建设先进个人事迹五篇 1000字左右法治建设先进个人事迹五篇1000字左右俗话说：没有规则你就成不了方圆。
规则对于一个国家，一个家庭，一所学校都是非常重要的。
说到"法律"，大家都不会觉得奇怪，因为我们都生活在一个有法律的社会。
然而，作为21世纪，我们必须"认识、学习、遵守和使用法律"。
接下来是关于法治建设的先进个人事迹材料，方便大家阅读欣赏！法治建设先进个人事迹材料1如果法律不被相信，那就没用了。
铭文法律，一个简单的词，就这么重。
法律就像一把尺子，把一切都化为尘土。
这把尺子沾满了鲜血和泪水。
有人说他不够善良，没有人性，表现出他铁血的一面；有人说太苛刻了。
他的眼睛只有对错，没有别的。
法律在我们的生活中起着特殊的作用。
爱他的人，以他为首，遵守他所定的规矩；不爱他的人，来自法律的灰色地带，践踏法律的尊严。
这是两个极端，法律不能满足两个极端的共同需要是事实。
法律是一把带着血泪的剑。
人害怕之前一定是血流成河吗？难道我们希望只用铁和血？世界处于危险之中。
我们天天向往法制的完善，却不真正履行自己的义务，这不是天大的笑话吗？法律是个好东西，为什么我们不拥有上海浦东机场刺伤母亲的案子，也让人心寒。
一名留学生因为母亲无法提供必要的生活费，掏出尖刀捅向母亲。
这样的人即使文化素养很高，也弥补不了道德上的缺失。
贯穿几千年历史的孝道，如果在我们这一代被削弱，甚至被抛弃，是不会被外国人耻笑的。
阴森的监狱把我从梦中惊醒。
21世纪是法治社会。
俗话说，"没有规则，就没有方圆"。
如果大家都认为自己应该有绝对的自由，应该有自己决定的权利，我们的社会会是什么样子？业余时间我们敢在远离父母视线的地方和朋友自由玩耍吗？可怕，不敢再想。
写作写到这里，我想起一件事。
我爷爷在我练字的时候提醒我注意"手法"，我奶奶在我妹妹学吹笛子的时候提醒我注意"指法"，也就是我奶奶扭秧歌锻炼的时候要注意"姿势"。
学校普法依法治理工作先进个人主要事迹
篇一:《普法先进个人事迹材料》依法管理、依法执教的好干部——-记“六五”普法先进个人王一王一，男，1981年12月出生，大学本科学历，现任百灵庙中学副校长，负责学校的学生管理工作和普法工作。
自任职以来，他求真务实、脚踏实地，在学校的普法教育工作中做出了可喜的成绩。
自普法工作启动以来，王一同志作为学校“四五”普法小组主要成员，积极投身于普法宣传和教育工作，结合学校工作实际，努力实现由提高教职员工法律意识向提高法律素质的转变为目标，全面提高学校教职员工学法、用法，依法执教水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校逐步形成了依法管理、依法执教和依法办事的良好风气，有力地促进了学校各项工作的全面推进。
现将王一同志主持开展我校普法工作主要事迹情况介绍如下一、切实加强领导，增强依法治校观念学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要对象，几年来，王一同志按照上级要求，把我校的普法教育工作纳入学校每学期的工作计划，采取切实有效措施，在全体师生中逐步形成了“学法、知法、用法、守法”的良好风气，经不懈努力，取得了明显的成效。
在王一同志的主持下，学校建立健全了以校长为主要负责人、学校有关部门人员、家长委员会、社会有关部门参加的依法治校工作领导小组和普法教育工作领导小组，明确了分工，由学校行政办公室牵头，工会、德育处、团委等部门有关人员组成具体办事的工作小组，制定了《百灵庙中学普法教育工作规划》、《百灵庙中学依法治校工作方案》，同各部门、各教学班签订《百灵庙中学安全和普法教育工作目标责任书》，制定了工作职责、落实了各自的工作任务，并卓有成效地开展工作。
随着学校办学层次的提高，如何实现由传统的经验型管理到依法治校的科学化管理的转轨上来，近年来，王一同志多次组织教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，学校全体教职工在守法执法上率先垂范，全体党员发挥先锋模范作用。
几年来，我校在王一同志的带领下，遵照上级有关部门的部署，积极投入普法教育活动。
法制工作先进个人事迹档
邯郸市优秀教育法制工作先进个人事迹武安市第一中学——秦秀玲本人负责武安市第一中学依法治校的各项工作。
长期的教育实践，使我们深深体会到，要搞好学校的教育教学工作，德育工作是核心，依法治校是保障，组织管理是关键，制度完备是保证。
一直以来，我校各项工作始终坚持以“以人为本、依法治校，构建和谐校园”为平台，不断强化科学法制管理，规范人文管理，深化各项改革，与时俱进，开拓创新，取得了丰硕成果。
一、务实法制宣传教育工作，牢固树立法制意识，确保了依法治校工作开展的效度1、法制教育走向深入化、规范化、科学化。
学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求，抓住课堂主阵地，重点组织学生学习《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律法规的基本常识，坚持做到教材、课时、人员三落实；做到施教与考核相结合。
2、充分利用各种渠道，多种形式开展法制宣传教育活动。
为确保法制宣传教育工作顺利进行，由校长室牵头，政教处、团委还积极组织了形式多样的法制宣传活动，组织学生观看爱国、普法等方面的电影或记录片；还组织“法在身边”主题征文、法制知识竞赛、以普法为主题的板报评比活动，把普法宣传搞活搞实，使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育，提高了师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。
为依法治校工作的良好开展提供了优越的先决条件。
3、坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合，以实现“双赢”的教育效果。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实将德育工作分成“规范养成、潜移默化、自我升华”三个阶段来实施。
4、法制教育与师德建设并行，依法从教深入人心。
学校继续以“以德立教、健全教师心理和人格”为出发点和落脚点，以班主任队伍和干部队伍建设为先锋，坚持结队、帮扶与重点、有针对性教育相结合，坚持教育与考核相结合、考核与岗位相结合，坚持利用每周一的政治学习，对教师进行《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规的学习，每位教师都认清了自己应尽的责任和义务，处处事事时时注重为人师表。
最新教育系统普法先进个人事迹材料3篇
自“七五〞普法工作启动以来，作为学校“七五〞普法领导组副组长，主要负责此项工作。
几年来，本人以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于普法工作，结合学校工作实际，提高师生的法律素质，全面提高学法、用法水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校师生中逐步形成遵纪守法和依法办事的良好风气，较好地促进了学校各项工作的开展。
一、精心起草制定普法规划，广泛宣传，营造普法教育浓厚气氛。
“七五〞普法工作刚一启动，我就首先带头认真学习中央及省、市、县有关“七五〞普法工作的文件。
自觉领会文件的精神实质和“七五〞普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。
为保证“七五〞普法工作的顺利实施，根据“七五〞普法的主要内容，精心起草了学校“七五〞普法规划。
规划通过后，我立即带着相关工作人员通过各种形式，广泛地进行宣传发动，力求对普法工作一开始做到思想认识到位，发动部署到位，工作落实到位。
每年年初和“12·4〞法制宣传日活动到来之际，我就带着有关人员，利用多种形式和途径在全校开展“七五〞普法宣传周活动，对“七五〞普法的意义、目标和任务进行广泛宣传，弘扬法治精神，倡导学法用法。
二、精心筹划和组织，促使学校普法工作扎实有效地开展。
1、为了使广阔职工真正熟悉和掌握“七五〞普法的内容，我们采取集中学习与自主学习相结合的的方法，利用政治理论、业务学习时间，组织全体教师，认真地学习有关公共法、部门法的法律知识和条例。
2、建立了一支由校长、各科室人员、班主任、政治教师等组成的依法治校骨干队伍。
3、建立了法制宣传教育工作责任制，加强完善了监督检查机制。
4、加强对学生法制教育，增强学生的法律意识和自护能力，自觉做知法、懂法、守法的公民。
(1)把普法教育作为德育教育的重要内容，并纳入每学期教育教学方案之中。
把课堂教学作为宣传教育的主阵地，利用法制教育课、班会课时间，对学生进行宪法未成年人保护法、消防法、环境保护法、义务教育法的教育。
教育系统普法先进个人事迹材料
教育系统普法先进个人事迹材料教育系统普法先进个人是指在推动普法教育中做出重要贡献的个人。
一位教育系统普法先进个人不仅仅是在自己的工作中，也在社会各领域推广普法活动，激发社会公众的法律意识。
以下将介绍一位教育系统普法先进个人的事迹。
该先进个人名为周老师，是某高中的历史教师。
多年来，他一直十分关注普法教育，为学生们提供良好的法治教育。
周老师的普法事迹可以从以下几个方面来看。
首先，周老师积极参与学校的普法实践工作。
在学校、社区等地，他深入开展宪法宣传教育、法律咨询和普法知识讲座等活动。
他不仅为学生们带来了最新的法律知识，还深入探究法律体系的内在逻辑，让学生们明白法律为什么会产生，可以解决哪些社会问题。
周老师身体力行做出表率，在学生们心中树立了明确的法律意识。
其次，周老师注重普法教育质量。
他针对学生的不同需求，采用了多种形式的普法教育手段，如案例分析、法治微电影、普法文化广场等，让学生们在不同场合中接受法律学习并得到提升。
同时，周老师也很重视认真记录学生的普法学习情况，并根据情况开展复习、总结和提高。
他对普法教育的严谨认真，也让学生们更容易掌握和应用法律知识。
最后，周老师强调普法实践的演练和推广。
他鼓励学生们通过参观法庭、社会实践和模拟法庭等方式，积极学习法律实践知识，发掘普法优秀典型，丰富普法实践教育的内容。
同时，他也把普法教育的理念推广到了更广泛的社会领域，与法学研究机构、诉讼服务机构等建立了合作，共同推动普法教育发展。
在周老师这样的普法教育推广者的努力下，越来越多的青少年开始意识到法律的重要性，也越来越多的人开始关注普法教育的质量和效果。
周老师在普法工作中无愧于先进个人的称号，他的事迹也正是推动普法教育发展、提高多彩社会法制水平的生动注脚。
我们也应该向周老师学习，深入推进普法教育，共同构建法治社会。
学校法制教育先进个人事迹材料
学校法制教育先进个人事迹材料篇一：法制宣传教育工作先进个人事迹材料法制宣传教育工作先进个人推荐材料XX，女，生于1973年9月，中共党员，现任高楠乡中心小学德育副校长。
“五五”普法期间，该同志担任高楠小学法制宣传领导小组副组长，她以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于普法工作，结合学校工作实际，提高师生的法律素质，全面提高了学法、用法水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校师生中逐步形成遵纪守法和依法办事的良好风气，较好地促进了学校各项工作的开展。
一、精心策划和组织，促使学校普法工作扎实有效地开展1、为了使广大教职工真正熟悉和掌握“五五”普法的内容，她带领教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等基本法律法规，大力宣传依法治校、以法育人的重要性。
增强了广大教师的法制意识，形成了自觉守法和依法执教的良好风气，提升了教师的职业素养，使学校赢得了社会的信任和领导、群众交口称赞，在20XX年被评为“城口县依法治校示范学校”。
2、带头建立了一支由各职能部门、班主任等组成的依法治校骨干队伍。
3、建立健全了法制宣传教育工作责任制，加强完善了监督检查机制。
4、加强对学生法制教育，增强学生的法律意识和自护能力，自觉做知法、懂法、守法的公民。
6、结合学校实际开展丰富多样，生动有趣的适合学生特点的法制宣传教育活动，把开展法制教育与“警校共建”、“社区教育”、“家校共建”、“以案说教”等多种活动形式有机结合。
①定期邀请法制副校长做报告，宣传交通法规、消防法规和违法犯罪案例。
②组织学生结合法律知识，开展测试竞赛活动。
③积极配合有关部门组织学生观看禁毒展览，并组织学生开展禁烟、环保、健康教育等活动。
7、向家长广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》。
在开展各项工作中，她能够做到坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项教育政策、法规，在工作作风方面做到讲时间、讲效率、认真负责，以人民满意不满意、人民高兴不高兴作为全部工作的出发点和落脚点，同时能够遵纪守法，勤政廉洁，维护学校形象和个人形象，树立了良好的教师形象。
学校法制工作先进个人事迹材料——杨猛
《学校法制工作先进个人事迹材料——杨猛》摘要：开展法制教育工作我十分重教育效我倡导和提议下学校做到了“三全”即教学纲全、学习教材全、各科教师全，我坚持目标以“培养有理想、有道德、有化、有纪律合格学生”目标常规性养成教育、集性专题教育，我校从实际出发利用周升旗仪式、学校宣传栏、广播、班级黑板报等多种形式进行法制宣传教育营造出学法、守法、用法浓厚氛围学校法制工作先进人事迹材——杨猛不忘初心构建平安校而努力——法制教育先进人事迹材任职以我深刻认识到安全工作责任对教育教学重要性所以作名共党员教师我直从“讲政治、保稳定、促前进”高以对党、对国、对学生和长高责态切实增强责任感和紧迫感把学校安全工作放头等重要位置将其作项严肃政治任抓并以保障教育教学正常工作开展各级领导高重视和学校校长直接领导下我对学校和班级安全防工作落实常抓常管狠抓狠管以真实精神创造性工作方法积极开展普法工作结合学校工作实际提高师生法律素质全面提高了学法、用法水平不断将普法工作逐步引向深入全校师生逐步形成遵纪守法和依法办事良风气较地促进了学校各项工作开展其胆创新开设法制课把法治宣传教育工作引入学校、引进课堂彰显了学校普法工作良效确保了校安全与稳定现将有关工作情况汇报如下、加强领导强化依法治校识了让学校教师真正熟悉和掌握普法容我带领他们学习《教育法》、《教师法》、《成年人保护法》等基法律法规从我做起力宣传依法治校、以法育人紧迫性增强了我校教师法制识觉形成了守法和依法执教风气提升了教师整体素养使学校赢得了领导信任、长肯定和广泛评从学校领导班子到学校般教师随着国安全形势发展和上级各有关部门高重视加上我不断地进行宣传和强调不但从认识程上得到了进步升华而且从行动上做到了严防死守杜绝切安全隐患创建安全明校二、坚持德育先重普法教育效根据上级件精神和要我校分别成立了法制教育、综合治理及学校安全工作领导机构实行把手总责分管主任具体责理清了工作思路明确了责任目标校长与班主任副校长与般教师班主任与长和学生等层层签订了安全责任开展法制教育工作我十分重教育效我倡导和提议下学校做到了“三全”即教学纲全、学习教材全、各科教师全全面普及情况下进行法制教育宣传活动全校学生法制教育普及率达到00%普法教育是学校德育工作重要组成部分我始终跟随党脚步全面贯彻党教育方针以德育主以教学心将法制教育深入人心开展学生德育工作我坚持目标以“培养有理想、有道德、有化、有纪律合格学生”目标常规性养成教育、集性专题教育开展《守则》和《规》系列教育活动、普法教育系列活动、革命传统教育活动随着我国法律法规不断健全和完善我校法制教材也及补充新法律知识使学生能够学以致用便把学到相关法律法规应用实际生活学习当加强法制教育、爱国主义教育针对社会犯罪向低龄化发展而学生又对法制观念比较淡薄现象我加强对学生法制教育邀请法治人员做专题法制报告;带领全校师生观看关少年犯录像;举办法制专题宣传活动使我校学生法律知识不断增加杜绝了学校出现学生违法犯罪现象另外学校开展了系列活动对学生进行爱国主义教育如手报比赛、祖国颂诗朗诵比赛、绘画比赛、法比赛、看写观感和感等学校掀起了股爱国主义热潮使学生国荣誉感得以提高我校从实际出发利用周升旗仪式、学校宣传栏、广播、班级黑板报等多种形式进行法制宣传教育营造出学法、守法、用法浓厚氛围三、学校法制教育工作取得了显著效今年以实施义教育新机制和进步规办学行程我切实宣传贯彻有关法律法规对教师进行法制教育全体教职员工精诚团结觉努力克教学缩短所带困难学校各项工作受到任何影响学法、守法、用法对全面普法宣传教育起到了辐射带动作用通普法宣传教育全校师生法律识明显提高法律识明显增强学校政治风气浓厚正气上升优良校风、教风、学风进步得到发扬学校已连续多年无教职工矛盾激化现象发生师生无民事、刑事案件、火灾等安全事故发生不忘初心我们砥砺前行带动法制教育推广做人民教师不忘初心构建平安校而努力单位霸州市十四学姓名杨上报猛 XX年月日相关热词学校管理人型事迹材先进人法制事迹材。
优秀法制副校长先进事迹
法制副校长先进事迹（一）张裕国同志是高州市公安局镇江派出所副所长，2009年9月被聘为镇江一中法制副校长职务。
该同志从警十余载，阅历丰富，具有丰富的治安管理经验和优秀的业务素质，工作态度严谨，成绩突出，曾多次受到上级公安部门的表彰嘉奖。
自担任镇江一中法制副校长以来，积极履行职责，把学校的治安管理、普法教育作为辖区工作的重点来抓，做了大量细致的工作，取得了良好成效，受到当地党委、政府和群众的一致好评。
一、健全规章制度，积极预防消除隐患为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学秩序，保护学生、教职工及学校的合法权益，根据实际情况，协助学校健全了各项安全规章制度，开设法制教育课程，并做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”.并且根据《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，制定了《镇江一中安全教育措施》、《镇江一中教师职业道德规范——严禁体罚和变相体罚学生》、《镇江一中饮用水安全责任制》、《镇江一中安全管理督查制度》，对教育教学工作的各个环节提出了安全要求，并对校内安全防范重点环节和重点区域加强管理，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患，每周五都对本周安全工作作全面检查总结。
二、抓好法制教育，增强师生法制意识为了切实抓好预防和减少青少年违法犯罪工作，张副校长花费了大量心血，通过采集各种资料，精心制作，充分运用广播、录像、板报、标语、墙报、展板、知识竞赛、图片等形式，定期组织师生、家长及校园周边群众到学校开展法制教育，开展形式多样、生动活泼的学习宣传活动，使师生及家长接受系统的法制教育。
内容涉及《交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》等，寓教于乐，把宣传活动搞得有声有色、家喻户晓、深入人心，使师生及家长较全面系统地了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己，学法、懂法、守法的意识大大加强。
小学依法治校先进个人事迹材料
小学依法治校先进个人事迹材料篇一：小学依法治校先进事迹材料**市***小学依法治校先进事迹材料我们***小学现有40个教学班，2300名学生，在职教师121名。
早在“五五”普法期间，我校就依法制定并实施了《***市***小学章程》。
“四五”、“五五”普法期间，我校与时俱进，对章程作了进一步的修订和完善，并出台了与之相配套的六十多个现代学校管理制度。
修订后的章程体现了“以人为本，以生为本”的思想，章程的实施，使学校步入了飞速发展的“快车道”。
学校被授予“全国依法治校示范校”称号。
我校自接市委、市政府《关于在全市开展建设“法治***示范乡镇（单位）”活动的决定》和《法治***建设20XX—20XX年规划》后，成立了“创建法治***示范校评估工作领导小组和自查小组”，对照《“法治***示范单位”考评验收标准》，对创建工作进行了认真自查，认为：学校坚持社会主义办学方向，模范地贯彻执行党和国家的教育方针及教育法规，始终如一地坚持依法治校，学校教育思想正确、办学目标清晰、办学理念准确，具有优良的校风和优美的育人环境，在创建法治***实践中，具有创造性、示范性，已达到法治***示范校的要求。
现将我校的自查情况汇报如下：一、健全机构，明确职责多年来，我校始终把法制建设，依法治校，依法执教，依法育人工作为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。
通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为1篇二：依法治校示范性学校主要事迹材料依法治校示范性学校主要事迹材料我校位于太和县大庙集镇人民路。
学校创办于1972年，是一所农村小学，后更校名为“大庙集镇中心小学”。
我校现有20个教学班，在校学生1308名；教职工有49名，全体教职工的学历达标率为100%，其中大专以上学历46人，占93.9%。
预防青少年违法犯罪先进个人主要事迹材料
预防青少年违法犯罪先进个人主要事迹材料预防青少年违法犯罪，这可是个大事儿，就像守护花园里最娇嫩的花朵一样重要。
那那些预防青少年违法犯罪的先进个人，他们就像超级英雄一样，有着数不清的了不起事迹。
我认识一个人，就叫他老张吧。
老张在社区里可是个名人，大家都特别敬重他。
老张为啥这么出名呢？这就得从他对青少年的关心说起了。
老张所在的社区，青少年挺多的，有一些孩子呢，家庭环境不太好，父母忙得没日没夜的，根本没时间管孩子。
这些孩子就像没拴好的小马驹，到处乱跑，很容易就跑到歪路上去。
老张看在眼里，急在心里，他就想啊，我得做点啥。
老张的办法可多了。
他把社区里的一个小仓库收拾出来，弄成了一个小小的活动室。
这个活动室就像一个魔法小屋，里面有各种各样的东西。
有好多书，什么故事书、科普书，全得很。
还有象棋、围棋这些玩意儿。
老张就像一个老魔法师，把孩子们吸引到这个小屋里来。
孩子们放学了，没地方去，就跑到这个活动室。
老张呢，就陪着他们。
他给孩子们讲故事，那些故事就像一把把小钥匙，打开了孩子们认识世界的新大门。
有个孩子，叫小勇，这孩子以前可调皮了。
经常在外面跟人打架，还学会了小偷小摸。
他爸妈都快愁死了，打也打了，骂也骂了，就是不管用。
老张知道这事儿后，就特别关注小勇。
他没像小勇爸妈那样，上来就教训。
他就跟小勇下棋，一边下棋一边聊天。
老张说：“小勇啊，这棋盘就像咱们的生活，每个棋子都有自己的路，要是走错了，可就满盘皆输喽。
你现在就像这个卒子，还没走到正道上呢。
”小勇开始还不太懂，但是老张就一直陪着他，慢慢地，小勇就听进去老张的话了。
现在的小勇啊，就像变了个人似的，在学校里还经常受表扬呢。
老张还经常组织社区里的活动，像什么篮球比赛啊，知识竞赛啊。
这些活动就像一个个大磁铁，把孩子们的心都聚在了一起。
孩子们在这些活动里，学会了团队合作，也找到了自己的乐趣。
他们不再觉得无聊，也不会想着去干那些坏事了。
你说这老张是不是很厉害？还有一个李姐，也是在预防青少年违法犯罪上有很多事迹的人。
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不忘初心，为构建平安校园而努力
——法制教育先进个人事迹材料?
?
自任职以来，我深刻认识到安全工作责任对于教育教学的重要性，所以作为一名中共党员教师我一直从“ 讲政治、保稳定、促前进” 的高度，以对党、对国家、对学生和家长高度负责的态度，切实增强责任感和紧迫感，把学校安全工作放在头等重要的位置，将其作为一项严肃的政治任务来抓，并以此保障教育教学正常工作的开展。
在各级领导的高度重视和学校校长的直接领导下，我对学校和班级安全防范工作的落实常抓常管，狠抓狠管，以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极开展普法工作，结合学校工作实际，提高师生法律素质，全面提高了学法、用法水平。
不断将普法工作逐步引向深入，在全校师生中逐步形成遵纪守法和依法办事的良好风气，较好地促进了学校各项工作的开展，其中大胆创新开设法制课，把法治宣传教育工作引入学校、引进课堂，彰显了学校普法工作的良好效果，确保了校园的安全与稳定。
现将有关工作情况汇报如下： ???
? 一、加强领导，强化依法治校意识?
为了让学校教师真正熟悉和掌握普法的内容，我带领他们学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等基本法律法规，从我做起，大力宣传依法治校、以法育人的紧迫性。
增强了我校教师的法制意识，自觉形成了守法和依法执教的大好风气，提升了教师的整体素养，使学校赢得了领导的信任、家长的肯定和广泛好评。
从学校领导班子到学校一般教师，随着国家安全形势的发展和上级各有关部门的高度重视，加上我不断地进行宣传和强调，不但从认识程度上得到了进一步升华，而且从行动上做到了严防死守，杜绝一切安全隐患，创建安全文明校园。
二、坚持德育为先，注重普法教育效果
根据上级文件精神和要求，我校分别成立了法制教育、综合治理及学校安全工作领导机构。
实行一把手负总责，分管主任具体负责。
理清了工作思路，明确了责任目标，校长与班主任，副校长与一般教师，班主任与家长和学生等层层签订了安全责任书。
在开展法制教育工作时，我十分注重教育的效果，在我的倡导和提议下，学校做到了“三全”，即教学大纲全、学习教材全、各科教师全。
在全面普及的情况下进行法制教育宣传活动，全校学生法制教育普及率达到100%。
普法教育是学校德育工作的重要组成部分，我始终跟随党的脚步，全面贯彻党的教育方针，以德育为主，以教学为中心，务求将法制教育深入人心。
在开展学生德育工作时，我坚持一个目标：以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生”为目标，常规性养成教育、集中性专题教育。
同时开展《守则》和《规范》系列教育活动、普法教育系列活动、革命传统教育活动。
?随着我国法律法规的不断健全和完善，我校法制教材也及时补充新的法律知识。
使学生能够学以致用，便于把学到的相关法律法规应用于实际生活学习当中。
为加强法制教育、爱国主义教育，针对社会犯罪向低龄化发展，而学生又对法制观念比较淡薄的现象，我加强对学生的法制教育。
邀请法治人员做专题法制报告;带领全校师生观看关于少年犯的录像;举办法制专题宣传活动，使我校学生的法律知识不断增加，杜绝了学校出现学生违法犯罪现象。
另外，学校开展了一系列活动，对学生进行爱国主义教育，如：手抄报比赛、祖国颂诗朗诵比赛、绘画比赛、书法比赛、看好书，写观后感和读后感等。
在学校掀起了一股爱国主义的热潮，使学生的国家荣誉感得以提高。
我校从实际出发，利用周一的升旗仪式、学
校宣传栏、广播、班级黑板报等多种形式进行法制宣传教育，营造出一个学法、守法、用法的浓厚氛围。
三、学校法制教育工作取得了显着效果
今年以来，在实施义务教育新机制和进一步规范办学行为的过程中，我切实宣传贯彻有关法律法规，对教师进行法制教育，全体教职员工精诚团结，自觉努力克服由于教学时间缩短所带来的困难，学校各项工作未受到任何影响。
学法、守法、用法，对全面普法宣传教育起到了辐射带动作用，通过普法宣传教育，全校师生法律意识明显提高，法律意识明显增强，学校的政治风气浓厚，正气上升，优良的校风、教风、学风进一步得到发扬。
学校已连续多年无教职工矛盾激化现象发生，师生中无民事、刑事案件、火灾等安全事故发生。
不忘初心，我们砥砺前行，带动法制教育推广，做人民的好教师！
不忘初心，为构建平安校园而努力
单位：霸州市第十四中学
姓名：杨猛
上报时间：2018年1月4日。