体育课应急预案 3篇

体育课应急预案 3篇

体育安全工作规定必须优质，安全地开展体育活动，增强学生体质，消除运动创伤事故。为保障体育课教学创造一个良好的教育教学环境，切实保障全体师生的安全，现依据《学生伤害事故处理办法》特别定《中学学生体育课伤害事故应急处理条例》。

1、学生在课上活动中如果造成伤害，上课老师首先把学生送到学校卫生室进行处理，并通知班主任、政教处、教导处和学校领导;如伤害较重，及时把学生送往附近医院治疗;同时通知监护人到医院配合治疗，做好受伤学生家长的稳定工作，并及时调查事因，分清责任，提出处理办法。体育老师事后协助学校主动为学生联系补课，办理伤害事故的赔偿事宜等。

2、在体育课上如学生擅自行动或运动不当等造成的伤害，体育老师除现场急救外，力争在最短的时间内将受伤者送到学校卫生室或附近医院治疗，并通知班主任、政教处、教导处和学校领导及监护人。待事故调查清楚，分清责任后，再提出处理办法。

3、因运动场地，设施，器材等给学生带来伤害时，立即就地组织急救，力争在最短的时间将学生送学校卫生室或医院治疗，同时通知班主任，政教处，教导处和学校领导及学生监护人。

4、在体育课，课外活动及体育比赛中，为有效预防和杜绝伤害事故发生，从下面两点着手做好工作：一是体育老师要对学生进行安全教育，对场地、设施、器材等要事先进行检查，对剧烈活动、投掷、单双杠、跳高、等项活动，要采取有效的安全防护措施，防止意外事故发生。二是安全教育统筹安排，体育课安全责任要根据职责签定《安全责任书》，落实到人。每位教育者对安全都负有责任。安全教育要贯穿所有施教活动。每次安排带有不安全因素的活动都要进行安全教育和防护措施。

5、体育老师要认真学习研究人体解剖学，运动生理学和运动创伤、事故的救护常识。加强对学生进行安全教育，既讲清防止伤害事故，又不能造成学生的恐惧心理，克服麻痹思想，使之养成自觉注意安全的习惯。

6、体育课及体育活动要严格组织纪律，教育学生一切行动听指挥。老师不得以任何理由离开场地。

7、老师在课前或活动前要进行场地、器材的检查，切莫粗心大意。例如：检查场地是否平整，有无石子及硬器，沙坑是否松软，跳高架是否放稳，起跳板是否平稳，单双杠等是否牢固，螺丝是否松动，是否铺好垫子，地面有无硬物等。破损器械要停止使用，及时维修。每学期开学前协助总务处对器材大修一次。

8、学生上体育课必须穿运动服装，运动鞋，不准穿便

衣，皮鞋，凉鞋，硬底鞋，高跟鞋，不准佩戴徽章，别针，不准带小刀，玩具，首饰，项链等物。否则禁止上课，做旷课处理。

9、体育活动前要充分做好准备活动，不做准备活动，不能参加剧烈活动。加强学生的体育道德教育，防止在对抗激烈的运动中产生争执，伤人。

10、在体操活动中，老师要注意保护工作，除老师要保护外，要教会学生自我保护和互相保护的方法，学习新动作及做动作确有困难的学生，要把保护和帮助结合起来，防止伤害事故的发生。

11、投掷教学要严密组织，做练习时，应向同一方向投掷，并按统一口令掷出，在统一拣回，不要采用对面投掷的方法，不准乱投。要洞察场内、外情况，杜绝事故的发生。

12、课外活动要有组织的按照要求去做，要坚持班主任跟班活动，体育老师指导。在课外活动时间，除代表队队员外，不搞投掷活动。

13、体育课、体育活动都要严格按照体育活动及安全要求去做，否则由此产生的一切后果由本人自负。

14体育老师应掌握事故的应急处理方法及措施。发生事故时，要及时与学校卫生室联系或迅速送往医院，并及时通知班主任，向学校领导汇报。

此外，体育教师要经常与学校卫生保健方面密切配合，

做好医务监督、预防以及运动轻伤护理等工作，并向学生进行安全教育，以防患未然，这是非常重要的。我们全力以赴，像家长对待子女一样，关心和爱护学生，避免体育伤害事故的发生。

体育课应急预案·2第一章总则

第一条根据《学校体育工作条例》和我校《安全管理工作办法》及体育运动的特点，坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全意识，不断提高我校处置学生安全事故的能力和水平，特制订本应急预案。

第二章指导思想

第二条以“树立健康第一的教育理念”为指导思想，围绕全面建设平安校园为总体目标，全面提高对体育课突发事件的综合管理和应急处理能力，努力创建平安校园，为培养合格人才提供良好的环境。

第三章组织机构

第三条领导小组

组长:主任

副组长:副主任

组员:体育教研部专职教师

第四章职责分工及预防措施

第四条部门职责

(一)提供安全的运动场地。

(二)所有运动器材符合国家安全标准。

(三)制定体育场地、器材、设备的管理维修制度，并由专人负责管理。

第五条教师职责

(一)加强思想教育、增强防范意识。高校学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。

(二)教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。

1.建立良好教学秩序、重视课前准备;教师、学生着装规范，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。

2.精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守规则等安全方面的教育。

3.培养学生自我保护、相互保护的意识。

4.体育教师应掌握特异体质的学生情况，掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整;对于已知或应当知道的有特异体质或者特定疾病而不宜参加某种活动的学生，给予必要的注意;对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排

他们免修、见习等。

5.如发现学生在运动中出现明显异常反应，应立即停止该生运动，及时处理。在学生进行运动时，教师不得离开运动场或教学现场。

(三)重视准备活动、加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性;学生应掌握自我医务监督的常识。

(四)加强保护措施。在教学比赛中，严格裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。组织学生进行具有一定危险性的运动时，事先要有详细的要求，并告知可能出现的危险，做时要采取严密的安全措施。

(五)外出参加比赛，视具体活动内容必须有校领导(或部主任) 体育教师、校医等相关人员带队，并事先对学生进行安全教育。

第六条家长职责

(一)教育子女积极参加体育锻炼，增强体质。

(二)如子女患有某种特定疾病或具有某种特异体质，应及时告知学校。

第七条学生职责

(一)认真按教师要求做好课前准备活动。

(二)按教师的要求完成规定动作或项目。