中文英文录入概述
中英文输入介绍
2.1.1 键盘的布局和作用
2．功能键区 键盘最上方一排为功能键区。 （1）Esc键：叫做取消键，位于键盘的左上角。Esc是英文Escaps（取消）的 缩写，在许多软件中它被定义为退出键，一般用做脱离当前操作或退出当前 运行的软件。在WPS软件中它又作为菜单激活键。 （2）从F1到F12是功能键，一般软件都是利用这些键来充当软件中的功能热 键。例如用F1键寻求帮助。 （3）PrintScreen（屏幕硬拷贝键）：在打印机已联机的情况下，按下该键 可以将计算机屏幕的显示内容通过打印机输出；还可以将当前屏幕的内容复 制到剪贴板。 （4）ScrollLock（屏幕滚动显示锁定键）：目前该键已很少用到。 （5）Pause或Break（暂停键）：按该键，能使得计算机正在执行的命令或 应用程序暂时停止工作，直到按键盘上任意一个键则继续。另外，按Ctrl＋
2.1.1 键盘的布局和作用
③ Ctrl（控制键）：Ctrl是英文Control（控制）的缩写，一共有两个，位于主键盘 区的左下角和右下角。该键不能单独使用，需要与其他键组合使用，能完成一些特 定的控制功能。操作时，先按住Ctrl键不放，再按下其他键。在不同的系统和软件中 完成的功能各不相同。 ④ Alt（转换键）：Alt是英文 Alternata（转换）的缩写，一共有两个，位于空格键 的两侧。Alt键与Ctrl键一样，也不能单独使用，需要和其他的键配合使用，可以完 成一些特殊的功能。在不同的工作环境下，转换键转换的状态也不相同。 ⑤ 空格键：按此键，光标向右移动一个空格。 ⑥ Enter（回车键）：从键盘上输入一条命令后，按回车键，系统便开始执行这条命 令。在编辑中，输入一行信息后，按此键光标下移一行。 ⑦ Tab键（制表键）：位于主键盘区第二排的左侧。每按一次Tab键，光标就向右跳 8个格。 ⑧ 退格键：按此键，光标向左退回一字符位，同时删掉该位置上原有的字符。 ⑨ Windows徽标键：位于Alt键左右侧各一个，按此键可以显示Windows“开始”菜 单，再按一次，可以隐藏Windows“开始”菜单。 ⑩ 应用程序键：位于Windows徽标键右侧，当用鼠标选中某一对象时，按此键可以 显示该对象的快捷菜单。
中英文打字输入
中英文打字练习一、输入法分类（1）键盘输入法：就是利用键盘，根据一定的编码规则来输入汉字。
①对应码（流水码）输入依据：各种编码表优点：重码率几乎为零，效率高，可以高速盲打缺点：需要的记忆量极大，而且没有什么太多的规律可言。
常见的有区位码、电报码、内码等，一个编码对应一个汉字，主要用于输入某些特殊符号。
②音码：这类输入法，是按照拼音规定来进行输入汉字的，不需要特殊记忆优点：符合人的思维习惯，只要会拼音就可以输入汉字。
缺点：一是同音字太多，重码率高，输入效率低；二是对用户的发音要求较高；三是难于处理不识的生字。
非常适合普通的电脑操作者③形码：是按汉字的字形（笔画、部首）来进行编码的。
优点：重码少，不受方言干扰缺点：需要记忆的东西较多，长时间不用会忘掉④音形码⑤混合输入法（2）非键盘输入法：是手写、听、听写、读听写等方式①手写输入法：一种笔式环境下的手写中文识别输入法，只要在手写板上按平常的习惯写字，电脑就能将其识别显示出来。
②语音输入法：将声音通过话筒转换成文字的一种输入方法。
③OCR简介：光学字符识别技术，要求首先把要输入的文稿通过扫描仪转化为图形才能识别。
④混合输入法：手写加语音识别的输入法。
二、常见输入法（1）微软拼音输入法设置：微软拼音输入法2.0安装后状态条如图1所示单击微软拼音输入法状态条上的“功能设置”按钮，在快捷菜单中选择“属性”命令打开设置窗口，见图2：输入界面：进入微软拼音输入法后，屏幕左下角会出现一个输入法状态条，主要按钮功能介绍如下：中文/英文切换按钮：表示中文输入表示英文输入；全角/半角切换按钮：表示全角符号表示半角符号；中/英文标点切换按钮：表示中文标点表示英文标点；软键盘开/关切换按钮：打开或关闭软键盘；简/繁体字输入切换：输入简体字输入繁体字；功能设置：打开功能选择菜单；激活或关闭手写输入板：；帮助开关：激活帮助（2）紫光拼音输入法设置：选中该输入法后，屏幕上会弹出状态栏，表示现在已进入紫光拼音输入法状态。
《中英文录入》课程教学大纲.doc
《中英文录入》课程教学大纲
二、课程教学目标
通过本课程的教学，培养学生能熟练掌握五笔字型输入法，能对中、英文文章实现盲打录入操作技能、为学习和应用专业课程打卜'良好基础，提高学生能力与素质，培养学生的动手能力。
通过大量的时间，让学生经常参与实践与探索的过程，促进了学生良好录入习惯及学习方法的掌握。
六、作业
课堂测试：任课教师自行安排。
七、考核方式
上机操作考试（开卷），采用机试成绩、平时成绩和实验成绩的总评作为课程总评成绩, 平时成绩由完成课堂测试情况等因素给出；实验成绩由平时实验报告情况而定。
八、成绩评定
平时成绩占30%,期中考试占20%,期末考试占50%
九、大纲说明：
1.本大纲适用于高职高专计算机专业；
2.本课程是一门实践性较强的公共基础必修课程，在教学过程中尽可能结合实践进行教学，课堂教学应采用多媒体课件进行教学，以提高教学效率；
3.本课程通过多种方式对学生进行考核，包括平时作业、实验、期中考试、以及期末的实验考试。
2005年9月。
第二章中英文录入
输入技巧
1.用户自定义词条 2.中文量词简化输入 如键入“i2”出现“二”，键入“I2”出 现贰 3.中文过程中的英文输入 windows 前面加“v”.
第二节 智能ABC输入法
输入技巧
3以词定字（用的不多） 4自动分词和构词 如：jsjxt 计算机系统 按空格选择计算机再按选择系统。
建议使用google中文拼音法
第一节 中英文录入
英文键盘指法
2手指分工 基准键 A S D F J K L ；
第手指击键分工
第一节 中英文录入
英文键盘指法
3击键要领 手指分工明确； 手指分工明确； 严守基准键位； 严守基准键位； 手指微抬击键； 手指微抬击键； 背会键盘盲打； 背会键盘盲打；
第二节 智能ABC输入法
输入方法
1.智能ABC全拼输入 逐个字母输入汉字或词组的全部拼音，要注意词与词 之间用空格隔开，强调词组用“ ‘ ”标识。 2.简拼输入 取各音节的首字母。如：中国只需输入“zg” 注意：包含zh ,ch,sh的音节，可取前两个字母。例如“中 华”简拼为“zhh”或“z’h”但不能是“zh”,因为“zh”是复 合声母“知”！
第二章 中英文录入
1.中英文录入 2.智能ABC输入法 3.五笔输入法
第一节 中英文录入
英文键盘指法
为了提高汉字或英文的录入速度，必须进行正规的指 法训练，掌握正确的击键方法。 １.录入姿势 端坐键盘正前方，腰挺直，两脚放平；手掌与键盘的 斜度平行，不可接触键盘；手指略弯曲，轻松地放到各自 的基准键上。
第二节 智能ABC输入法
输入方法
另外有24个常用单音节词简拼，可认为是智能ABC的 一级简码： d的 l了 s是 z在 h和 j就 w我 t他 b不 g个 n年 r日 i一 y有 x小 f发 zh这 ch出 p批
中英文录入
中英文录入一、快速录入练习法1、练习快速录入的三种方法电脑录入作为一种技术，需要通过大量实践才能熟练掌握。
初学者可以采用以下方法进行练习。
1）步进式练习本键位的S、D、F及J、K、L；然后加入A、；和E、I做第二批练习；补齐基本键位排各键做第三批练习；食指上、中、下排练习；加入中指、无名指、小指后的练习等等，一步步循序渐进地进行练习。
2）重复式练习选择一些中、英文短句和短文，每个反复打二三十遍，并记录自己完成的时间，总结经验教训，不断提高速度。
3）集中练习法集是较长一段时间要主要用二打字训练，熟悉各键位指法，体会手指感觉，取得显著效果后再用日常输入内容进行持久练习。
2、英文快速录入法三个步骤：1）字母顺序练习法按照英文字母排列的先后顺序，从A~Z各键分击，反复敲打，以期达到一定的指法熟练程度。
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2）分管区域练习法按照指法的分管区域，分上中下三排键有顺序地反复敲击，达到熟练程度。
QAZ WSX EDC RFV TGB YHN UJM IK，OL. P；/Qaz wsx edc rfv tgb yhn ujm ik, ol. p;/3）参照物练习法选择某一英语稿作参照物，对其进行尝试性录入。
注：练习时始终记住一点：必须将视线离开键盘，只能凭记忆和手指的感觉进行击键练习。
如果确实不能使击键后的手指归位，可停下来重新归位再开始练习，但切勿边打边用眼睛帮助手指找键位。
如此有始有终，将会掌握“盲打”的本领。
二、汉字录入法及其操作汉字是一种象形文字，由多种笔画组成几百种字根，再组成总数6万多汉字，平均每个汉字有9.8笔画，常用的汉字就有6、7千，汉字数量大、笔画多。
结构复杂。
与西文拼音字差异很大。
英文只有26个字母，俄文只有33个字母，这些字母组合成单词，最后组成文章。
因此，计算机对西文进行处理很容易，而处理汉字信息就比较困难。
中英文输入介绍
Fast input speed, suitable for professionals and users who need to input a large amount of Chinese characters.
Disadvantage
The learning difficulty is relatively high, requiring mastery of character roots and disassembly rules, which is not suitable for beginners.
Dvorak keyboards are less common than QWERTY keyboards but are used by some professionals who value typing speed and comfort
Touch screen keyboard
Touch screen keyboards are used on smartphones, tables, and other mobile devices
Disadvantage
For some homophones or Chinese characters with unclear tones, multiple selections and modifications may be required, affecting input speed.
The development history
of English input
English input Began in the 1960s With the popularization and application of computers, people Began to research and develop various English input methods The first generation of English input methods appeared in the 1970s, and then gradually developed to the current generation of English input methods
计算机应用基础第3章 中英文录入
表3.8
增加的字根(码元)
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图3.7
98版五笔字型码元键位图
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表3.9
98版五笔字型码元助记词
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表3.9
Hale Waihona Puke 98版五笔字型码元助记词28
表3.10
98版五笔字型二级简码表
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表3.10
98版五笔字型二级简码表
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11
1) 组合键Shift+Space 是全半角状态的开关键； 组合键Ctrl+.
图3.3
汉字输入的标志块
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三、智能ABC 智能ABC输入法是朱守涛先生研制的一种汉 字输入方法，属于音形结合码，它既可以使用全拼 输入法、简拼输入法、双拼输入法、混拼输入法， 又可以使用笔形输入法，还可以使用音形结合输入 法。它将汉字单字频度调整和对词组的智能处理有 机地结合起来，做到了既简单易学又快速高效，是
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表3.1
声韵双拼对照表
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表3.2
智能ABC笔画
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四、五笔字型输入法 五笔字型输入法是王永民先生研制发明的一种 汉字输入法，所以它有称为“王码”。它是一种有 代表性的形码。其特点是重码率低、效率高，基本 不用提示字，见字识码；大部分汉字可用简码输入； 可进行词组编码输入；每个单字和词组的基本码长 为四位。但在初学时将花较多的时间记忆字根。图 3.4
第3章 中英文录入
第一节 英文录入 一、击键准备 1)将计算机键盘摆放端正，与人距离约为20 cm 2)击键前，将两手的手指头轻放在指定字母键 上，右手的大拇指轻放在空格键上，手腕和手掌不 3)将练习输入的稿件放在键盘左侧或前面，以
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二、输入方法 (1) 将标准键盘的所有键按图3.1分配给10个手指， 击键时，严格按手指分工进行，这是初学者必须遵循 的原则，只有这样，才能保证输入的速度与正确率。 (2)触觉输入法(盲打) 键盘输入法一般分为视觉输入法和触觉输入法。 前者是靠眼睛在键盘上找到要输入的键，然后击键输 入，这种方法速度慢，错误率高。后者是根据十指分 工触到要输入的键，眼睛只看稿件，这种方法速度快
第3章中英文键盘录入技术
3.1 英文录入法
盲打法 键盘分区；基准键位
坚持训练，争取几个月内英文盲打速度有较大的提高 掌握指法和提高录入速度，对一生大有益处
3.2 汉字输入法
汉字输入法发展方向: 拼音法、智能化和词组输入
3.2.1 输入法及状态的选用
1. 输入法的选择
●先打开编辑窗口 Ctrl + <空> Ctrl + Shift
具有语句自动调整功能
3.2.6 五笔字型输入法
重码率低，便于盲打 汉字由基本字根组成，基本字根又由笔划组成 单字输入：键名汉字，成字汉字，键外字 简码输入 词组输入
使用自动调整功能
微软拼音输入法具有自动调整功能
一个强大的新中国
yi
qiang
de
zhong
一,以,亿... 抢,强,墙,... 德,得,的,...
最多取3个笔划 ·约定编码 例如，小（534），策（314 725），传（32 115）
(5)双打输入
例如，网（wh)，页（ye），制（ai）
2. 属性设置
可以设置“光标跟随”，“词频调整”，“笔划输 入”等
3.智能特色
(1)自动记忆 (2)强制记忆 (3)模糊回忆 (4)频度调整和记忆
3.2.5 微软拼音输入法
造词方法：右击”输入状态栏”→”手工造词 “
输入词语并由系统赋予编码
说明：几乎在所有的输入法中(数字编码除外)，都规定小写 字母作为输入码
3.2.2 区位码输入法
例如，“啊”的区位码为1601
3.2.3 拼音输入法
全拼，双拼 例如，“中”的全拼为zhong，其双拼为as
3.2.4 智能ABC输入法
第3章 中英文文字录入
广东科学技术职业学院
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技能拓展1—鼠标与键盘的完美配合
键盘和鼠标配合使用，有利于提高工作和学习的效率。
【Ctrl + A】：选中全部内容。 【Ctrl + C】：复制。 【Ctrl + X】：剪切。 【Ctrl + V】：粘贴。 【Ctrl + Z】：撤消。 【Delete】：删除。 【Shift + Delete】：永久删除所选对象，而不将它放到【回 收站】中。 【Ctrl + Shift + 方向键】：突出显示一块文本。 【Shift + 任何箭头键】：在窗口或桌面上选择多个对象，或 者选中文档中的文本。 【Alt + Enter】：查看所选对象的属性。 【Alt + Tab】：在打开的对象之间切换。 【F2】：重新命名所选对象。 【Alt + F4】：关闭当前对象或者退出当前程序。 【F5】：刷新当前窗口。
广东科学技术职业学院 7
功能区
Enter: 回车键，用于一个自然段输入的结束或对 输入数据、命令的确认 Space: 空格键，用于在字符输入时插入一个空格 Backspace：退格键，用于删除光标左侧的字符， 并使光标左移一格 Tab: 制表键，用于快速定位
广东科学技术职业学院
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巧用Tab键
跳格----当我们在网页输入表单的时候，在一个输入控件 完成内容输入后，如果要转移到下一个控件进行输入时， 可以选择使用鼠标进行光标的移动选择和点击。如果不使 用鼠标的话，可以点击使用Tab键，来实现光标在页面上 所有可输入控件间的依次跳转 重命名---当我们需要将一个文件夹下的多个文件进行重 命名操作的时候，我们可以先在完成第一个需要重命名的 文件改名之后，改下Tab键，即可依次跳转到下一个文件 的重命名状态 切换窗口---使用Alt+Tab组合快捷键，能够实现当前多个 窗口的依次切换，如果要反向顺序选择的话，可以使用 Alt+Shift+Tab的组合键
2.3中英文录入
《中英文录入》一、教材分析1、教材的地位和作用《中英文录入》是高等教育出版社出版发行的《计算机应用基础》（第二版）第二章第三节的内容，本章主要介绍了计算机的系统组成，计算计硬件设备，以及硬件与软件之间的关系等。
通过本章的学习使学生对计算机的组成原理和基础知识有一定的理解和掌握，为深入学习和掌握计算机知识奠定一定的基础。
第三节《中英文录入》是本章的重要内容，学习本节主要是让学生掌握计算机键盘、鼠标的基本操作，了解常用的输入方法，对五笔字型输入法有一个系统的了解，并掌握智能ABC输入法，熟练掌握键盘打字技术。
通过本节课的学习，使学生掌握准确的指法，选择适当的输入法，为后续的学习和计算机操作奠定基础。
2、教材处理本节课内容信息量大，涉及到的操作技能多。
为了突出计算机技术的应用性，使理论与实践相结合，达到解决实际问题，强化学生操作技能的目的，我将本节课内容安排四个课时完成，第一课时：文字录入的基础知识；第二课时：常见的输入方法及五笔字型简介；第三、四课时：学生上机训练。
通过演示、探究、练习相结合的教学方法逐步解决技能操作的问题。
一、教学策略分析（一）教学目标分析1、知识与技能（1）掌握鼠标的几种常用操作（2）理解键盘及各个键位（3）掌握准确的键盘指法及击键姿势（4）掌握输入法状态栏的使用2、过程与方法（1）能使用准确的指法实行文字录入（2）能初步实现盲打实行文字录入（3）了解五笔字型输入法（4）能利用各种快捷键实行输入法、标点等切换3、情感态度与价值观（1) 树立学生准确的计算机技能的学习观（2) 使学生认清技能课堂中学习的规范性和严谨性（3) 通过文字录入的训练培养学生的意志力和恒心（二）教学重点难点分析根据教材内容和学生当前掌握的知识水平，本节课的重点放在；准确的文字录入指法和姿势、各种符号的插入、输入法状态栏的使用。
之所以说是重点，是因为理解、掌握以上的理论和操作方法，就真正学会了键盘的使用和计算机的基本操作方法。
中英文输入(五笔录入)
、鼠标的握式：、鼠标的应用：二、键盘的分区：键盘分为五大区、打字键区（主键盘区）①I NSERT此键用于改变编辑状态中的"插入"和"WINDOWS系统，该键已不起作用，但仍适合于金山公司的软件。
②DELETE此键叫清除键，用于清除光标右边的内容，亦可在选定一（1）“Esc~F10”属于功能键区；这些是一些系统默认的功能键分软件不起作用，视环境不同，该功能键亦有不同作用)。
简单分配如下F1帮助键。
遇到操作有问题的时候，直接按F1就可以出来一个帮助跳换键。
当有区域选择栏的时候，直接按F4可以从本区选择需要跳到的区域刷新键。
重新读取该区域内容。
、灯区（学生观察键盘）②操作思路（1）使用86版五笔输入法输入古诗内容。
（2）使用造字程序的“复制字符”功能查找“管”字，通过参照功能找到“录”字，最后造成“箓”字。
（3）使用内码输入法输入“箓”字。
（4）为古诗添加拼音标注。
注意，需要为“箓”字手工添加拼音。
③案例小结本案例主要练习使用造字程序和给汉字添加拼音标注。
在实际应用中，当遇到使用五笔输入法无法输入的生僻汉字时，也可以先尝试用其他输入1、常用标点符号的输入2、特殊符号的输入3、数学公式的输入4、字体的添加，让学生进行打字尝试。
揭晓答案：分解各个部分，然后分别输入拼音，如靐，输入试。
揭晓答案：手写输入或者五笔输入。
揭晓答案：分别输入rq、sj。
②试一试：请同学们练习在五笔字型编码中，对一些变形的笔画作了如下的规定（1）“提”归于基本笔画“横”，如“凉“的第（2）“点“归于基本笔画”捺“，如”太“的第（3）“坚左钩”归于基本笔画“竖”二、学生练习字根教师分析字根，帮助学生记忆字根练习教师帮助学生记忆字根，让学生不断地练习字根。
第1区字根的区位号为11-15，第2区字根的区位号为字根的区位号为31-35，第4区字根的区位号为位号为51-55，其中，区位号21即表示字根在示字根在4区3位。
中英文录入技术(现用)
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小结
进行字母键练习，始终要坚持使用双手操作，逐步实现“盲打”。 保持正确的姿势，既可以集中注意力，又可减轻长时间操作 的疲劳感。 在击打非基本键位的字母后，一般应立即将双手放回基本键 位。但采用连击法时，可以连续击完后，再返回基本键位。 适当加强小指的击键练习，特别是右手小指。 英文练习虽有技巧，但也要付出艰苦的努力，才能达到预期 的目标。因此，必须要有信心和恒心。 英文录入是中文录入的基础，没有熟练的英文指法就不可能 快速的录入中文。
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• 形码
– 形码是根据汉字的字形特征来为汉字编码并输 入汉字的。具有重码少、输入效率高的特点， 但学习起来比较困难。 – 常用的形码有五笔字型、表形码、郑码、仓颉 码等。
– 形码输入方法非常适合专业录入员的高速盲打。
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• 音形码
– 音形码同时参考了汉字字音和字形的特点，综 合了音码和形码的优点，一般比较容易学，重 码率也比较低，输入速度较快。缺点是既要考 虑字音又要考虑字形。
• 一切带拐弯的笔划，不管有多少折笔，都归为 折类；
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键盘分区和区位号
按照每个字 根的起笔 笔画 ，把 这些字根 分为五个 “区”。以横起笔的在1区，从字母G到A；以竖起笔的在 2区，从字母H 到 L，再加上M ；以撇起笔的在 3 区，从字 母T到Q；以捺起笔的在4区，从Y到P；以折起笔的在5区， 从字母N到X。
– 常见的音形码有两笔和丁码等。 – 音形码输入方法适合于对打字速度有一定要求 的非专业打字人员使用。
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二、注意击键手法
准备打字时，双手拇指放在空格键，其余8个手指垂放在各自 的基准键上，两个拇指入在空格键上，如图
• 击键时手指自然弯曲，手指向上略微拱起，手指的 第一关节呈微弧型，手指放在按键中央。 • 以指尖击键，瞬间发力，并立即反弹。击键不要过 猛，用力要适度，节奏要均匀。 • 击键完毕，手指应立即回到基准键上。
键 盘 操 作
正确的姿势
• 在进行打字时，应保持一种正确的操作姿势。 正确的姿势如图所示。
注意如下几个方面：
1. 全身放松，身体保持端正，腰部挺直，上身微微前倾。 两膝平放，双脚着地，小腿与大腿之间的角度为近似90 度的直角。 2. 两臂自然下垂，两肘贴于腋边，与键盘平齐，身体与打 字桌的距离为20-30厘米。 3. 手腕半空，不碰到键盘和桌子，手指旋空于基准键上， 击键的速度主要取决于手腕，所以手腕要下垂不可弓起。 4. 椅子高度与计算机键盘、显示器的放置高度适中。 5. 眼睛距显示器的距离为30~40厘米。 6. 打字文稿放在键盘的左边，或用专用夹夹在显示器旁边。 打字时眼观文稿，身体不要跟着倾斜，开始时一定不要 养成看键盘输入的习惯，视线应专注于文稿和屏幕。
最上一排功能键，可根据手的分工进行练习； 小键盘区，应用右手负责。
项目小结
指法训练的难点主要有以下几个方面： 1、无名指和小指的控制，尤其是无名指 2、打字姿势 3、盲打 4、手指必须放在基准键上。 5、 眼睛的注意力
使用指法练习软件
• • • • • • 基准键位区的练习; 左、右手食指的练习； 左、右手中指的练习； 左、右手无名指的练习； 左、右手小指的练习； 综合练习。
各个手指的分工
指法
• 基本键位：[A][S][D][F][J][K][L][:],
键盘指法
左手
小 指
无 名 指
中 指
食 指
食 指
中 指
无 名 指
小 指
右手
基本键位
向下
键盘操作的正确方法
一、高效的打字方法是盲打 • 触觉输入法：是一种科学的、规范的键盘指法， 该方法输入是眼睛只看稿件，靠手指的触觉能力 找出相应的字符，故此方法又叫盲打指法。
• 键盘是计算机的重要外部设备,我们向电脑输入文字等信 息也是通过它来完成的。 • 随着计算机硬件的不断发展，键盘也在不断升级，在Dos 时代用得最多的是84键、101键，注意这里所说的84和101 是指键盘上键位的数目。现在市面上常见的键盘有104键 和107键的。
• 下面我们以普通104键盘为例讲解键盘
理 论 作 业
3、下列（ C ）键称为基准键。 A. A、S、D、F、G、H、J、K、L和; B. S、D、F、G、H、J、K和L C. A、S、D、F、J、K、L和; D. G、H
理 论 作 业
4、键盘可分为下列几个区域，分别是（ A ） 。 A. 主键盘区、功能键区、控制键区和 数字键区 B. 主键盘区、功能键区和控制键区 C. 主键盘区、功能键区和数字键区 D. 主键盘区、控制键区和数字键区
功能键区
主键盘区上面标有F1~F12（包括Esc键）的一排键叫功能键，F1键一 般起帮助的作用，其它键在不同的环境下其功能不同。
编辑（光标）控制区
1、插入键（Insert）又称插入改 写键切换键 2、删除键（Delete） 5、向前翻页键（Page Up） 6、向后翻页键（Page Down）
3、行首键（Home）
键盘布局
功能键区
指示灯
Scroll Lock Caps Lock Num Lock
主键盘区
编辑控制键区 数字键区
键 盘 分 区
功能键区
光标控制区
指示灯
主键盘区
数字键
向下
主要功能键
回退键 回车键 大写锁定键 控制键
返回
键盘分为五个区:主键区、功能键区、控制键区和数字键区，状态指示区
主键区是进行信息录入的最主要键位区 主键区又分为21个数字符号键、26个字母键和14个控制键。
基本指法和指法训练
• 熟记键位，力争完全凭手指的触觉击键。 • 在正确无误的前提下，逐步提高速度。
主键盘区字母的指法练习
一、基准键练习 在主键盘区中间有【A】、【S】、【D】、【F】、 【J】、【K】、【L】和【；】8个字符键，这8 个键是双手食指、中指、无名指和小指的初始位 置，因此，称为基准键，如图所示。
主键盘区
• 主键盘区是键盘上最重要的区域，也是用得最频繁的一个区 域，它的主要功能是用来录入数据、程序和文字等。它包括 字母键、数字符号键、控制键、标点符号及一特殊符号键； • 下面我们将一起来学习主键盘区上最重要的键位做个详细的 说明：
1、跳格键（Tab） 在进行文字录入时，按下该键，光标向右快速移动一定 的距离，此键可实现光标的快速移动。
2、大小写锁定键（Caps Lock） 按下此键，可以在录入大写英文字母与小写英文字母状态之间 切换。 3、上档键（Shift） 分为左右两个（左Shift 键与右Shift 键功能相同），按下此键加 一字母键，则输入此字母的大写字母；按下此键如一双字符（一 个键位上有两排字符）的键，则输入的是这些键位上面的字符。 4、控制键（Ctrl） 分为左右两个，功能相同，在不同的软件中有不同的功能定义。
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二、【G】、【H】键与基准键的混合练习 三、【E】、【I】键的练习 四、【R】、【T】、【U】、【Y】键的练习 五、【Q】、【W】、【O】、【P】键的练习 六、【V】、【B】、【M】、【N】键练习 七、【Z】、【X】、【C】键的练习 八、大写字母的练习
非字母键与综合打字练习
5、空格键（Space） (1)用来输入空格； (2)录入中文的时候，敲一下空格键，表示编码录入完毕。 6、回车键（Enter） (1)当输入完命令后，敲一下回车键，计算机才会执行输入指令； (2)在处理文字时，想提前换行，敲一下回车键，就会转到下一行。 7、退格键（Back Space） 也叫删除键，可以用它来删除光标左侧的字符，同时，光标向左 标移一个字符的位置。
文字录入
文字录入技术介绍
文字输入技术是计算机操作的一项基本技 术，主要包括英文输入和中文输入技术。键盘 是计算机硬件设备中最重要的输入设备之一， 要掌握好文字录入技术，必须要对键盘操作熟 练。
回目录
项 目 目 标
1、掌握键盘的基本知识 2、掌握键盘的分区知识
3、熟悉键盘的操作规范
键盘的基础知识
4、行尾键（End）
7、光标移动键（即上下左右）
8、打印屏幕键（Print Screen）
数字小键盘区
• 上面有一个Num Lock键，叫数字锁定 键，其作用主要是用来打开与关闭数 字小键盘区。按一下该键，数字小键盘 区右上角的第1个指示灯亮，表明此是 数字小键盘区为开启状态；再按下该键， 指示灯灭，此时数字小键盘我为关闭状 态，不能用小键盘输入了。
习题（一）
理 论 作 业
1、 主键盘区除包括字母键、标点符号键、 控制键外，还包括（B ） 。 A. 功能键 B. 数字键 C. 打印屏幕键 D. 暂停键
A
理 论 作 业
2、 输入【$】时，应（ ） ，同时用左 手食指 微向左上方弹击【$】键，击毕立即回 位。 A. 右手小指按【Shift】键 B. 左手小指按【Shift】键 C. 右手无名指按【Shift】键 D. 左手无名指按【Shift】键
一、数字键的指法练习 纯数字录入指法分两种方式：使用主键盘区和 使用数字键区。
二、符号键的指法练习 • 直接击键 • 左手按【Shift】键 • 右手按【Shift】键
三、其他键的指法练习
– 正确使用空格键，应用右手的大拇反指去击。 – 正确使用Shift键，用不同手的小拇指去按Shift键。 – 功能键区与小键盘区的指法：