大班油画棒教案
幼儿园大班美工区活动教案（精选5篇）
幼儿园大班美工区活动教案幼儿园大班美工区活动教案作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班美工区活动教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班美工区活动教案1【活动目标】综合运用描画、装饰、剪等美术技能，体验艺术制作的乐趣。
【活动准备】范例一个，彩笔，油画棒，吸管，剪刀，透明胶，自制花瓶，图画纸等。
【操作要点】1、一只手张开五指放在纸上，另一只手用彩笔沿五指的轮廓画出手的形状。
2、涂上自己喜欢的图案和颜色，并用剪刀将手模按轮廓线剪下。
3、拿一根吸管，将剪下的手模下端绕着吸管用透明胶粘牢，手指百合就完成了。
【指导建议】1、为了让手指百合更漂亮，可以用铅笔把花瓣（手指）卷一卷，并将其插到花瓶里装点、欣赏。
2、可请幼儿装饰手模双面，这样制作出来的手指百合效果更佳。
幼儿园大班美工区活动教案2【活动目标】1、通过观察图谱，学习折菱形。
2、能细心地进行折纸活动，将折痕抹平。
【活动准备】折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶。
【活动过程】一、创设情境，引出活动内容。
师：我们的花店开业了，最近百合花的生意非常好，有很*敏*感*词*都来买，现在店里的百合花正缺货，花店里的人想请他们给花店做一些百合花，你们愿意吗？二、看步骤图折“百合花”并组合。
1、老师帮小朋友准备了一张折“百合花”的图谱折纸百合花教案格式，请小朋友仔细看每一步？2、请幼儿下去试着折一折。
3、教师拿出幼儿的作品进行对比。
仔细看一看，这两个折得一样吗？（虽然折得一样，但是要看一看方向）4、刚才在折的过程中你有哪些困难？（请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决）5、教师示范5、6步的折法，再次使幼儿操作。
6、看我的百合花已经做好了，还必须什么材料？三、评价活动。
1、展示作品。
将折好的百合花插在花泥里。
2、评价作品。
大班油画棒涂色教案
大班油画棒涂色教案教案标题：大班油画棒涂色教案教学目标：1. 帮助学生熟悉油画棒的使用方法。
2. 提供学生机会发展他们的想象力和创造力。
3. 培养学生对颜色和形状的感知能力。
4. 鼓励学生通过涂色表达自己的情感和想法。
教学准备：1. 油画棒（各种颜色）。
2. 画纸或画板。
3. 水盆和湿布。
4. 色彩参考图片或卡片。
教学步骤：引入活动：1. 与学生一起观察和讨论一些油画作品，引导他们发现不同的颜色和形状。
2. 向学生介绍油画棒，并解释它们是一种绘画工具，可以用来涂抹颜色。
探索活动：1. 给予学生一些油画棒和画纸，让他们自由地涂抹颜色。
鼓励他们尝试不同的颜色和形状，并观察颜色之间的混合效果。
2. 提供一些色彩参考图片或卡片，让学生尝试用油画棒复制图片中的颜色和形状。
创作活动：1. 给学生提供一个主题或故事情节，鼓励他们用油画棒创作一幅画作。
例如，可以让他们画一幅关于动物、自然或家庭的画作。
2. 在学生创作过程中，提供个别指导和鼓励，帮助他们充分表达自己的想法和情感。
总结活动：1. 邀请学生展示他们的作品，并鼓励他们分享创作的灵感和感受。
2. 与学生一起回顾整个活动，让他们讨论他们学到了什么，以及他们最喜欢的部分是什么。
巩固活动：1. 鼓励学生在课后继续使用油画棒进行涂色创作，并鼓励他们与家人分享他们的作品。
2. 下次课时，可以请学生带来他们的作品，进行展示和分享。
教学扩展：1. 对于更有绘画经验的学生，可以引导他们尝试使用油画棒进行阴影和渐变效果的绘制。
2. 可以组织学生参观艺术展览，让他们进一步了解油画的艺术表现形式。
注意事项：1. 确保教室通风良好，以避免油画棒的气味对学生的影响。
2. 督促学生正确使用油画棒，避免将其放入口中或涂抹在皮肤上。
教案评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和创作表现。
2. 与学生进行个别对话，了解他们对活动的理解和收获。
3. 对学生的作品进行评估，关注他们对颜色和形状的运用以及创造力的展现。
大班美术涂鸦活动：神奇的油画棒（二篇）
大班美术涂鸦活动：神奇的油画棒活动目标：1、通过“变魔术”和涂鸦活动，对油画棒的色彩及其产生的痕迹感兴趣。
2、了解油画棒的形状和收放、使用方法。
3、能够大胆、随意作画，乐意参加美术活动。
活动准备：1、 12色油画棒人手一份。
2、油画棒一盒(教师用)，大的图画纸一张(贴在黑板上)。
3、幼儿用书《神奇的油画棒》活动过程：一、教师出示油画棒，引起幼儿的兴趣。
1、教师向幼儿介绍绘画工具的名称。
教师：老师今天带来了许多好朋友，你们知道它们叫什么吗?它们叫油画棒。
还记得你们在哪里见过它们吗?今天，就让我们来跟油画棒一起玩游戏吧!2、引导幼儿观察油画棒。
教师：看一看，有许多油画棒住在盒子里，它们是什么样子的?它们的颜色一样吗?都有哪些颜色?二、引导幼儿观察教师绘画。
1、教师边讲边示范如何正确使用油画棒。
(拿笔的方法和正确姿势，用完放回原处等)。
教师：今天，老师要用油画棒来变魔术，请你们看看我是怎样变魔术的。
2、教师取各色油画棒，在大图画纸上简单的画让幼儿欣赏，如小花、小鸡等，引起幼儿的兴趣。
教师：刚才我用油画棒变出了什么?你们还想让油画棒再变出些什么呢?教师：刚才我用油画棒变魔术的时候，我的手是怎样放的?我们一起来试一试。
三、引导幼儿了用油画棒在幼儿用书上随意作画。
1、鼓励幼儿大胆、随意地作画，并提醒幼儿换不同的颜色。
2、用游戏化的语言引导幼儿及时把画笔放回原处，并注意纠正幼儿不正确的握笔姿势。
四、展示幼儿作品，引导幼儿体会作画的乐趣。
教师点评，并提示幼儿收放好油画棒。
教师：今天油画棒和我们一起变魔术，变出了许多东西，真有趣!现在让我们送它们回家吧?活动建议：1. 区角活动：在美工区提供油画棒的彩色卡通图片和各色油画棒，让幼儿进一步了解油画棒的形状、颜色，并喜爱油画棒。
2. 领域渗透：结合数学活动，教师可以带着幼儿手口一致地点数一盒油画棒有多少支。
大班美术涂鸦活动：神奇的油画棒（二）神奇的油画棒是一种令人惊叹的艺术创造工具，它能够在画布上发挥出令人难以置信的效果。
大班油画棒画教案
大班油画棒画教案教案标题：大班油画棒画教案教学目标：1. 通过参与油画棒画的活动，培养大班学生的创造力和想象力。
2. 培养学生对色彩和形状的感知能力。
3. 提高学生的细致观察和手眼协调能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 油画棒2. 画纸3. 色彩板或调色盘4. 水桶和毛巾5. 画架或桌子6. 图片或实物作为参考教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些油画作品，介绍油画的特点和魅力。
2. 引导学生观察作品中的色彩和形状，并鼓励他们表达自己的感受和想法。
技巧讲解：1. 向学生介绍油画棒的使用方法和注意事项。
2. 解释如何在画纸上进行色彩的混合和涂抹。
实践操作：1. 将学生分成小组，每个小组提供一套油画棒和一块画纸。
2. 给每个小组提供一些图片或实物作为参考，激发学生的创造力。
3. 引导学生用油画棒在画纸上进行涂抹和绘画，鼓励他们尝试不同的颜色和形状。
4. 提醒学生可以用手指或棉签等工具进行细节的描绘。
展示与分享：1. 每个小组完成后，鼓励他们展示自己的作品，并向其他小组成员分享创作的过程和心得。
2. 引导学生互相欣赏和赞美他人的作品，增强他们的自信心和合作意识。
总结与评价：1. 与学生一起回顾整个活动的过程，让他们分享自己的收获和感受。
2. 鼓励学生提出改进的建议，并对他们的积极参与给予肯定和赞扬。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中或课后继续尝试使用油画棒进行绘画创作。
2. 提供更多的油画棒和艺术材料，让学生在自由创作中发展自己的艺术才能。
教学反思：1. 教师可以观察学生的参与程度和创造力发展情况，并根据需要进行个别辅导和指导。
2. 教师可以记录学生的作品和表现，以便后续评估和展示。
这个教案旨在通过油画棒画的活动培养大班学生的创造力和想象力，提高他们的感知能力和手眼协调能力。
同时，通过小组合作和分享，培养学生的团队合作和沟通能力。
教师可以根据学生的实际情况和需要进行适当的调整和改进。
大班美术油画棒美丽的树教案
大班美术油画棒美丽的树教案活动目标：1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。
2、运用已有经验，并根据教师的示范讲解，学习用装饰的手法画出各种各样的树。
3、通过颜色的使用及搭配表现出一定的季节特征。
活动准备：1、纸、勾线笔、油画棒。
2、教师相关的经验准备。
3、幼儿用书人手一册。
活动过程：一、观察果树，引出秋天的树。
1、教师在黑板上画出一棵果树，引起幼儿的兴趣。
2、这是什么？秋天是水果丰收的季节，瞧，满树都是红苹果。
3、你们看苹果树有一个大大的树冠，把许多苹果都围了起来。
这个树冠是什么形状的呢？4、秋天到了，除了苹果树，你还见过什么样的果树？它们是什么样子、什么颜色的？幼儿说出后，教师将果子画在黑板上，便于观察了解绘画的方法。
5、你看见了哪些树、它们是什么颜色，什么样子的？教师根据幼儿的表述，快速地在黑板上画一画。
二、引导幼儿打开幼儿用书，观察各种各样的树，了解其装饰手法。
1、画面上的树是什么颜色的？什么样子的？2、叶子和树干是什么形状的？上面有哪些图形？使幼儿知道可以用简单的线条和图形装饰树的不同地方。
三、教师提出绘画要求：1、今天我们来画“秋天的树林”，要画出三种以上的树木。
2、前面的树是完整的，后面的树，有时只能画出一部分。
3、秋天的树林是什么颜色的？我们要多选择红、黄、橙以及绿色进行装饰。
四、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。
五、展览幼儿作品，将幼儿的作品拼成一大幅《秋天的树林》。
带领幼儿参观秋天的树林，欣赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自己的作品，增强自信心。
活动之前我让幼儿大量的收集了关于秋天树林的资料，还通过校信通让家长带孩子去观察秋天的景色，不但丰富了幼儿这方面的知识面，更是激发了幼儿参与活动的积极性。
指导幼儿能根据提供材料的特性，探索不同的绘画方法，以达到较好的效果。
幼儿在操作中寻找自己的绘画方式，教育幼儿不盲目的跟从教师所画的流程方式，有了初步的独立见解与创造性。
大班美术教案：地球村的孩子们(油画棒)
大班美术教案：地球村的孩子们（油画棒）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解油画棒的特点和用法，认识不同的颜色。
2. 技能目标：培养幼儿使用油画棒进行绘画的能力，学会用油画棒描绘出地球村的孩子们。
3. 情感目标：培养幼儿对地球村的孩子们的关注和关爱，培养幼儿的爱心和同情心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握油画棒的使用方法，学会描绘出地球村的孩子们。
难点：让幼儿能够根据自己的想象，用油画棒描绘出地球村的孩子们的生活场景。
三、教学准备：1. 物质准备：油画棒、画纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示地球村的孩子们的照片，引导幼儿观察和描述孩子们的生活场景。
2. 讲解：教师讲解油画棒的特点和用法，示范如何用油画棒绘画。
3. 操作：幼儿按照教师的示范，用油画棒描绘出地球村的孩子们。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏和学习。
五、作业评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、专注度和合作意识。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配和绘画技巧。
3. 情感评价：关注幼儿在绘画过程中表现出的关爱地球村孩子们的感情。
六、教学内容：1. 回顾上节课的内容，让幼儿分享自己描绘的地球村孩子们的情景。
2. 介绍地球村孩子们的日常生活，如学习、游戏、劳动等。
七、教学过程：1. 导入：教师通过图片和视频，展示地球村孩子们的生活场景，引导幼儿观察和描述。
2. 讲解：教师讲解油画棒的颜色搭配和绘画技巧，示范如何用油画棒描绘出地球村孩子们的生活场景。
3. 操作：幼儿按照教师的示范，用油画棒描绘出地球村孩子们的学习、游戏、劳动等场景。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏和学习。
八、作业评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、专注度和合作意识。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配和绘画技巧。
3. 情感评价：关注幼儿在绘画过程中表现出的关爱地球村孩子们的感情。
认识油画棒的颜色儿歌教案
认识油画棒的颜色儿歌教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解油画棒的基本颜色。
2. 培养幼儿对颜色的感知能力。
3. 增强幼儿对颜色的记忆和识别能力。
4. 提高幼儿的听说能力和合作能力。
二、教学准备。
1. 油画棒。
2. 彩色纸。
3. 彩色笔。
4. 音乐播放器。
5. 教学课件。
三、教学过程。
1. 创设情境。
老师播放儿歌《认识油画棒的颜色》，引导幼儿一起听儿歌，感受音乐的节奏和旋律。
2. 引入新知。
老师向幼儿介绍油画棒，让幼儿观察油画棒的颜色，并用彩色纸和彩色笔画出油画棒的颜色，让幼儿感受颜色的美丽。
3. 学习儿歌。
老师引导幼儿一起学唱儿歌《认识油画棒的颜色》，重点教唱每种颜色的名称和颜色特点。
4. 情景游戏。
老师组织幼儿进行情景游戏，让幼儿根据儿歌中的颜色，用油画棒在彩色纸上画出对应的颜色，加深幼儿对颜色的记忆和识别能力。
5. 制作彩色画。
老师让幼儿根据自己喜欢的颜色，用油画棒在彩色纸上自由绘画，培养幼儿的创造力和想象力。
6. 合作游戏。
老师组织幼儿进行合作游戏，让幼儿分组，每组选择一种颜色，用油画棒在彩色纸上合作绘画，培养幼儿的合作意识和团队精神。
7. 教学总结。
老师引导幼儿回顾今天学习的内容，总结油画棒的颜色儿歌教案，强化幼儿对颜色的记忆和识别能力。
四、教学反思。
通过今天的教学活动，幼儿在轻松愉快的氛围中认识了油画棒的基本颜色，培养了对颜色的感知能力，增强了对颜色的记忆和识别能力，提高了听说能力和合作能力。
同时，通过情景游戏、制作彩色画和合作游戏，激发了幼儿的创造力、想象力和合作意识，达到了预期的教学目标。
在以后的教学中，可以结合更多的儿歌和游戏，丰富幼儿的学习体验，提高教学效果。
油画棒绘画有趣的故事教案
油画棒绘画有趣的故事教案教案名称：以油画棒绘画有趣的故事
一、教学目标：
1. 让学生了解油画棒的基本知识和用法；
2. 培养学生对故事情节的理解和表现能力；
3. 提高学生的绘画技巧和想象力。
二、教学重点：
1. 油画棒的基本知识和用法；
2. 故事情节的理解和表现。
三、教学难点：
1. 如何运用油画棒绘画出故事情节；
2. 如何让学生通过绘画表现出故事中的情感和氛围。
四、教学准备：
1. 油画棒；
2. 紙；
3. 故事素材。
五、教学过程：
1. 导入（5分钟）：教师简要介绍油画棒的基本知识和用法，让学生了解油画棒的特点和绘画方式。
2. 学习（15分钟）：教师讲解故事素材，让学生了解故事情节和人物形象。
然后，教师让学生用油画棒在纸上勾勒出故事的主要情节和人物形象。
3. 实践（30分钟）：学生根据故事情节和人物形象，用油画棒填充颜色，表现出故事中的情感和氛围。
4. 展示（10分钟）：学生展示自己的作品，分享绘画过程中
的心得和体会。
5. 总结（5分钟）：教师对学生的作品进行点评，总结本节课
的教学内容和学习收获。
六、教学反思：
通过本节课的教学，学生不仅了解了油画棒的基本知识和用法，还培养了对故事情节的理解和表现能力，提高了绘画技巧和想象力。
同时，学生通过绘画表现出故事中的情感和氛围，增强了对故事的
理解和感悟。
因此，本节课的教学目标得到了很好的实现。
大班美术油画棒教案
大班美术油画棒教案概述本教案旨在引导大班幼儿（3-5岁）通过使用美术油画棒进行创作，培养他们的创造力、艺术欣赏能力和手眼协调能力。
通过本课程，幼儿将学习如何正确使用美术油画棒并运用多种色彩进行表达。
教案的时间预计为3节课，每节课45分钟。
教学目标通过本教案的教学，期望幼儿能够： 1. 了解美术油画棒的基本使用方法； 2.掌握几种常用的油画棒绘画技巧； 3. 培养观察、感知和表达能力； 4. 增强幼儿对艺术的兴趣和欣赏能力。
教学准备为了顺利进行本次美术油画棒教学，以下是所需准备的材料和工具： - 美术油画棒（不同颜色的油画棒）； - 画纸（建议使用A4大小）； - 油画棒方巾； - 水杯和刷子； - 抹布； - 茶叶和橘子皮（用来让幼儿体验不同的纹理效果）； - 干净的台盆或画板。
教学步骤第一节课：认识美术油画棒1.引导幼儿观察不同颜色的油画棒，并提醒幼儿注意油画棒上的标记颜色；2.分发油画棒给每个幼儿，并告知他们使用油画棒时要注意的事项，如握笔姿势等；3.让幼儿在画纸上尝试使用油画棒进行简单的涂抹，鼓励他们用手指尝试混合不同颜色的油画棒；4.观察和欣赏幼儿的作品，对他们的努力给予肯定和鼓励。
第二节课：探索油画棒的绘画技巧1.引导幼儿观察一些油画作品，并让他们注意到油画中的细节和纹理效果；2.使用干净的油画棒和方巾，让幼儿在画纸上绘制简单的线条、点和形状，鼓励他们尝试不同的压力和角度；3.使用茶叶和橘子皮在画纸上进行涂抹，让幼儿体验一些有趣纹理的效果；4.观察和欣赏幼儿的作品，鼓励他们用想象力创作更多的作品。
第三节课：创作美术作品1.引导幼儿选择自己喜欢的主题，比如动物、植物或家庭成员等；2.让幼儿在画纸上进行初步的素描，然后使用油画棒填充颜色；3.鼓励幼儿运用之前学到的绘画技巧创作自己的作品；4.观察和欣赏幼儿的作品，并提供积极的反馈和建议。
教学效果评价为了评估本次教学的效果，可以进行以下方式的评价： - 定期观察幼儿的绘画作品，看是否具备所学的绘画技巧； - 观察幼儿的表现和参与度，是否积极参与教学活动； - 与家长进行沟通，了解幼儿的兴趣和进步情况。
油画棒画风景幼儿教案大班
油画棒画风景幼儿教案大班教案标题：油画棒画风景幼儿教案（大班）教案目标：1. 培养幼儿对自然风景的观察和表达能力。
2. 发展幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。
教学准备：1. 油画棒2. 画纸3. 水盆和毛巾4. 图片或实物展示自然风景教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察一幅风景图片或实物展示自然风景，引发他们对自然风景的兴趣。
2. 与幼儿一起讨论他们对自然风景的感受和观察到的细节。
技巧示范：1. 向幼儿展示如何使用油画棒进行画画。
解释油画棒的使用方法和特点。
2. 指导幼儿如何使用油画棒进行颜色混合和涂抹，让他们了解如何创造出不同的色彩效果。
练习与实践：1. 给每个幼儿发放一张画纸和油画棒。
2. 引导幼儿选择一个自己喜欢的自然风景，如海滩、山脉或花园等。
3. 让幼儿用油画棒在画纸上描绘自己所选择的自然风景，鼓励他们表达自己的想象和创造力。
4. 在绘画过程中，提供必要的指导和帮助，确保幼儿能够正确使用油画棒。
分享和评价：1. 鼓励幼儿在完成绘画后，与同伴分享自己的作品。
2. 组织小组讨论，让幼儿互相评价和欣赏彼此的作品。
3. 提供积极的反馈和鼓励，帮助幼儿发展自信心和艺术创造力。
延伸活动：1. 组织画廊展览，将幼儿的作品展示在教室或学校的公共区域，让更多的人欣赏和赞赏。
2. 鼓励幼儿在家中或户外继续观察和绘画自然风景，培养他们对艺术和自然的兴趣。
教案总结：通过油画棒画风景的教学活动，幼儿能够培养对自然风景的观察和表达能力，发展绘画技巧和创造力。
这个教案可以帮助幼儿在艺术创作中体验到乐趣，并促进他们的认知和情感发展。
大班美术教案：地球村的孩子们(油画棒)
大班美术教案：地球村的孩子们（油画棒）一、教学目标：1. 让孩子们了解地球村的概念，认识到世界各地的文化差异。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3. 学习使用油画棒进行绘画，提高孩子们的绘画技巧。
4. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容：1. 地球村的概念介绍：通过图片、视频等资料，让孩子们了解地球村的概念，认识到世界各地的文化差异。
2. 观察和想象：让孩子们观察世界各地的风景、人物等，激发他们的想象力，创作出具有特色的画作。
3. 油画棒的使用技巧：教授孩子们如何使用油画棒，指导他们进行绘画实践。
4. 团队合作：分组让孩子们共同完成一幅画作，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
三、教学准备：1. 准备相关图片、视频等资料，用于讲解地球村的概念。
2. 准备油画棒、画纸等绘画材料。
3. 划分好活动区域，确保孩子们的安全。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等资料，向孩子们介绍地球村的概念，引导他们认识到世界各地的文化差异。
2. 观察和想象：让孩子们观察世界各地的风景、人物等，激发他们的想象力，鼓励他们创作出具有特色的画作。
3. 绘画指导：教授孩子们如何使用油画棒，指导他们进行绘画实践。
4. 团队合作：分组让孩子们共同完成一幅画作，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
五、教学评价：1. 观察孩子们的绘画作品，评价他们的观察力、想象力和创造力。
2. 关注孩子们在团队合作过程中的表现，评价他们的沟通能力和团队精神。
3. 收集家长和孩子们的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学质量。
六、教学延伸：1. 组织孩子们进行作品展示，让他们分享自己的绘画心得和创作理念。
2. 邀请家长参加作品展示活动，增进家长对孩子们绘画活动的了解和支持。
3. 开展地球村主题的系列活动，如制作手工艺品、学习各国美食等，让孩子们更深入地了解世界各地的文化。
七、教学反思：1. 在教学过程中，关注孩子们的绘画进度和情绪变化，及时调整教学方法和节奏。
大班课件绘画油画棒教案反思
大班课件绘画油画棒教案反思教案标题：大班课件绘画油画棒教案反思教案目标：1. 培养幼儿对绘画油画棒的兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
教学内容：1. 介绍绘画油画棒的基本知识，包括颜色名称和使用方法。
2. 引导幼儿观察和描述不同颜色的油画棒。
3. 指导幼儿使用油画棒进行简单的绘画创作。
教学准备：1. 绘画油画棒（不同颜色）。
2. 白纸和画板。
3. 幼儿绘画工具，如画刷、海绵等。
4. 幼儿绘画作品展示区域。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 使用课件展示不同颜色的绘画油画棒，引起幼儿的兴趣。
2. 与幼儿互动，询问他们对绘画油画棒的了解和想法。
探究（15分钟）：1. 让幼儿观察不同颜色的油画棒，询问他们对颜色的感受和喜好。
2. 引导幼儿用手指或画刷在白纸上试画，让他们感受油画棒的质地和颜色。
实践（20分钟）：1. 指导幼儿使用油画棒进行简单的绘画创作，可以提供一些主题或图片供幼儿选择。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥创作，同时提供必要的指导和帮助。
总结（5分钟）：1. 展示幼儿的绘画作品，让他们分享自己的创作过程和感受。
2. 对幼儿的绘画作品进行简单评价，鼓励他们的努力和创造力。
教案反思：在这堂课中，幼儿对绘画油画棒表现出了浓厚的兴趣，他们积极参与了绘画创作，并展示了自己的想象力和创造力。
整体教学过程相对顺利，但也存在一些可以改进的地方。
首先，在引入环节中，可以更加生动有趣地介绍绘画油画棒的特点和用途，以激发幼儿更大的兴趣。
可以使用一些故事、图片或视频来引起幼儿的好奇心。
其次，在实践环节中，可以提供更多的绘画创作主题和材料选择，以满足不同幼儿的兴趣和能力。
同时，在指导幼儿创作时，可以给予更具体的技巧指导，帮助他们更好地运用油画棒进行绘画。
最后，在总结环节中，可以更加充分地展示幼儿的绘画作品，让他们有机会分享自己的创作过程和心得体会。
可以鼓励幼儿互相欣赏和评价作品，以促进他们的交流和合作能力。
幼儿园油画棒教案《蜗牛》
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大班美术教案：地球村的孩子们(油画棒)
一、教学目标：1. 了解地球村的孩子们的生活环境和文化背景，培养幼儿对不同文化的认知和尊重。
2. 学习使用油画棒进行绘画创作，发展幼儿的美术表现能力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容：1. 地球村的孩子们：介绍不同国家的孩子们的生活环境、服饰、习俗等。
2. 油画棒的使用方法：学习如何使用油画棒进行绘画。
3. 绘画创作：以地球村的孩子们为题材，进行油画棒绘画创作。
三、教学准备：1. 准备有关地球村孩子们的生活环境、服饰、习俗等方面的图片或视频资料。
2. 准备油画棒、画纸、画笔等绘画材料。
3. 准备展示板或白板，用于展示幼儿的绘画作品。
四、教学步骤：1. 导入：向幼儿展示地球村孩子们的图片或视频资料，引导幼儿观察并说出他们的生活环境、服饰、习俗等特点。
2. 讲解油画棒的使用方法：示范如何使用油画棒进行绘画，讲解绘画的基本技巧和注意事项。
3. 绘画创作：发给幼儿绘画材料，引导幼儿以地球村的孩子们为题材进行绘画创作。
4. 展示和评价：将幼儿的绘画作品展示在展示板或白板上，让幼儿相互欣赏和评价，教师进行总结和鼓励。
五、教学延伸：1. 组织幼儿进行绘画作品的交流和分享，让幼儿讲述自己的绘画内容和创作思路。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示和评价，增进家长对幼儿绘画活动的了解和支持。
3. 鼓励幼儿回家后，与家人一起进行绘画创作，分享学习到的绘画技巧和乐趣。
六、教学目标：1. 深化对地球村不同文化的理解，增进幼儿之间的交流与互助。
2. 通过观察和分析，提高幼儿的审美能力和艺术鉴赏力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，促进自我表达和创造力的发展。
七、教学内容：1. 文化探索：深入了解各个地球村孩子们的文化特色，包括游戏、节日、食物等。
2. 艺术欣赏：学习欣赏不同风格的油画棒绘画作品，讨论其艺术特点。
3. 团队协作：以小组为单位，共同完成一幅综合绘画作品。
八、教学准备：1. 准备地球村孩子们文化特色的图片、视频或实物展示。
大班拾穗者油画棒作品教案反思
大班拾穗者油画棒作品教案反思教案标题：大班拾穗者油画棒作品教案反思教案反思：本教案旨在引导大班拾穗者通过使用油画棒创作出自己的作品，培养他们的艺术创造力和表达能力。
以下是对教案的反思和建议：1. 教学目标：- 培养大班拾穗者对自然环境的观察和感知能力。
- 培养大班拾穗者对色彩和形状的认知能力。
- 提高大班拾穗者的油画棒使用技巧和创作能力。
2. 教学内容：- 介绍油画棒的基本知识和使用方法。
- 引导大班拾穗者观察和感知自然环境中的形状和色彩。
- 指导大班拾穗者使用油画棒进行创作，表达自己对自然环境的感受。
3. 教学步骤：- 第一步：介绍油画棒的基本知识和使用方法，让大班拾穗者了解油画棒的特点和使用技巧。
- 第二步：带领大班拾穗者到户外进行拾穗活动，让他们观察和感知自然环境中的形状和色彩。
- 第三步：回到教室，让大班拾穗者使用油画棒进行创作，表达自己对自然环境的感受。
- 第四步：展示和分享作品，让大班拾穗者互相欣赏和评价。
4. 教学评估：- 观察大班拾穗者在拾穗活动中的表现和参与程度。
- 评估大班拾穗者的油画棒使用技巧和创作作品的表达能力。
教案反思和建议：- 教案中的教学目标明确，能够培养大班拾穗者的观察、感知、认知和创作能力。
- 教学内容紧密结合实际，通过户外拾穗活动和油画棒创作相结合，使学习更加生动有趣。
- 教学步骤清晰明了，能够引导大班拾穗者逐步掌握油画棒的使用技巧和创作方法。
- 教学评估方式多样化，能够全面评估大班拾穗者的学习效果。
根据教案反思，我提出以下建议：- 在教学过程中，可以增加一些互动和合作的活动，让大班拾穗者之间互相交流和学习。
- 可以引入一些艺术家的作品，让大班拾穗者欣赏和学习他们的创作思路和技巧。
- 在教学评估中，可以加入一些自我评价和反思的环节，让大班拾穗者主动思考自己的学习过程和成果。
总结起来，本教案为大班拾穗者提供了一个培养艺术创造力和表达能力的机会。
通过油画棒创作，他们能够表达自己对自然环境的感受，培养对色彩和形状的认知能力。
甘蔗遇上油画棒美术大班教案
甘蔗遇上油画棒美术大班教案甘蔗遇上油画棒美术大班教案1. 引言甘蔗和油画棒，两者似乎迥然不同，一个代表着大自然的生长和丰饶，另一个则象征着人类的创造力和艺术表达。
然而，当它们相遇时，竟然创造出了一场意想不到的美术教学奇迹。
本文将从探讨甘蔗和油画棒的本质入手，深入探索他们融合于美术教案中的过程，并提供一份全面而丰富的教案供参考。
2. 甘蔗与油画棒的奇妙交融让我们一起来了解甘蔗和油画棒的本质。
甘蔗作为一种植物，代表着大自然的活力和生命力。
油画棒则是一种艺术工具，让艺术家能够用丰富的色彩表达自己的想法和情感。
这两个看似毫不相干的事物，却在美术大班教案中找到了奇妙的共鸣。
由于甘蔗具有丰富的形态和颜色，它可以成为绘画创作的灵感和素材。
在教案中，我们可以邀请学生观察并绘制甘蔗的外形，通过观察和描绘的过程，培养学生对形态和比例的敏感性。
甘蔗汁液的颜色也可以作为水彩绘画的素材，让学生在创作中体验自然的浩瀚和多彩。
另油画棒的丰富色彩和质地使之成为艺术教学中的重要工具。
在教案中，我们可以引导学生利用油画棒表现甘蔗的光影效果，通过涂抹和混合色彩，让甘蔗形成立体感和层次感。
这种感知和表达的过程，不仅让学生掌握了色彩的运用，也培养了他们观察和表现的能力。
3. 甘蔗遇上油画棒美术大班教案的实施在落实甘蔗遇上油画棒美术大班教案时，我们可以采取以下步骤：步骤一：引导学生观察和描绘甘蔗的外形教师可以为学生提供真实的甘蔗样本，让他们仔细观察其形状、曲线和比例。
随后，教师可以引导学生用铅笔或细黑色水笔描绘甘蔗的外形，并进行形态的调整和优化。
步骤二：利用甘蔗汁液进行水彩绘画教师可以将甘蔗研磨成汁液，并为学生提供不同颜色的水彩颜料。
学生可以用甘蔗汁液掺和颜料，尝试不同的色彩和技法，将甘蔗的形象表达出来。
教师可以鼓励学生探索甘蔗外形的透视和光影效果，以提升画作的立体感。
步骤三：使用油画棒表现甘蔗的质感和层次感教师可以为学生提供多种颜色的油画棒，并引导他们利用油画棒描绘甘蔗的纹理和质感。
大班油画棒意境教案反思
大班油画棒意境教案反思教案标题：大班油画棒意境教案反思教案反思：本次教案旨在通过使用油画棒，帮助大班学生培养对意境的感知和表达能力。
以下是对教案的反思和改进建议：1. 教学目标：在教案中，教学目标应更加明确和具体。
例如，可以将目标分为认知目标和技能目标。
认知目标可以包括：学生能够理解意境的概念和重要性；学生能够观察和描述意境作品中的元素；学生能够表达个人对意境作品的感受。
技能目标可以包括：学生能够正确使用油画棒进行绘画；学生能够运用色彩和线条表达意境。
2. 教学步骤：在教学步骤中，应该更加详细地描述每个步骤的具体操作和指导。
例如，在引入意境概念时，可以通过展示一些意境作品的图片，引导学生观察和描述其中的元素和感受。
在使用油画棒进行绘画时，可以先进行示范，然后逐步指导学生如何运用色彩和线条表达意境。
3. 教学资源：在教案中，应该明确所需的教学资源和材料，并提前准备好。
例如，列出需要的油画棒颜色和画纸，确保每个学生都能得到所需的材料。
4. 评估方法：在教案中，应该包括对学生学习成果的评估方法。
可以通过观察学生的绘画作品和听取他们对作品的描述来评估他们对意境的理解和表达能力。
可以设计一份简单的评估表格，记录学生的表现和进步情况。
5. 差异化教学：在教案中，应该考虑到学生的差异化需求，并提供相应的支持和挑战。
例如，对于绘画技巧较弱的学生，可以提供更多的绘画示范和指导；对于绘画技巧较强的学生，可以提供更高难度的绘画任务，鼓励他们深入思考和表达。
通过对教案的反思和改进，可以提高教学的效果和学生的学习体验。
教案反思是教师不断成长和提高的重要环节，希望以上建议对您有所帮助。
大班快乐的暑假油画棒教案反思
大班快乐的暑假油画棒教案反思教案标题：大班快乐的暑假油画棒教案反思教案概述：本教案旨在为大班学生设计一堂快乐有趣的暑假油画棒课程。
通过引导学生使用油画棒进行创作，培养他们的艺术创造力、观察力和表达能力。
教学过程中，注重学生的参与和互动，营造积极的学习氛围。
教学目标：1. 学生能够理解油画棒的使用方法和特点。
2. 学生能够运用油画棒进行简单的创作，表达自己的想法和感受。
3. 学生能够观察并欣赏他人作品，学会给予积极的评价和反馈。
教学准备：1. 油画棒（各种颜色）。
2. 画纸或画板。
3. 水杯和纸巾。
4. 艺术品图片或幻灯片。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾上一堂课学习的内容，复习油画棒的使用方法。
- 介绍本节课的主题和目标，让学生期待并激发学习兴趣。
2. 示范与指导（10分钟）：- 展示一些油画棒作品的图片或幻灯片，引导学生观察和欣赏。
- 介绍油画棒的特点和使用方法，示范如何运用油画棒进行绘画。
- 指导学生使用油画棒进行简单的练习，如画线、填充颜色等。
3. 创作时间（20分钟）：- 提供画纸或画板，让学生自由创作，可以根据自己的想法和感受进行绘画。
- 鼓励学生尝试不同的颜色和技巧，发挥自己的创造力。
- 教师巡视并给予学生必要的指导和帮助。
4. 分享与评价（10分钟）：- 邀请学生展示自己的作品，让其他学生观看并给予积极的评价和反馈。
- 教师也可以提出一些问题，引导学生思考和表达自己的创作意图。
5. 总结与延伸（5分钟）：- 总结本节课学习的内容和收获。
- 鼓励学生在暑假期间继续尝试使用油画棒进行创作，发展自己的艺术兴趣和能力。
教案反思：本节课的教案设计旨在激发学生的艺术创造力和表达能力，通过油画棒的使用，让学生体验到绘画的乐趣。
教学过程中，学生的参与度较高，他们积极尝试不同的颜色和技巧，并展示出自己独特的创作风格。
通过分享和评价环节，学生之间的互动增强了他们对彼此作品的欣赏和理解。
大班油画棒秋天风景画教案反思
大班油画棒秋天风景画教案反思教案标题：大班油画棒秋天风景画教案反思教案反思是教师在完成一节教学后对教案进行总结和评估的过程。
通过反思，教师可以发现教学中的不足之处，并为今后的教学提供改进的方向。
以下是对大班油画棒秋天风景画教案的反思：1. 教学目标：在反思中，需要评估教学目标的设定是否合理和具体。
对于大班学生来说，他们可能还没有掌握绘画的基本技巧和概念。
因此，教学目标应该以培养学生的艺术兴趣和观察力为主，同时引导他们用油画棒绘制简单的秋天风景画。
2. 教学过程：在反思中，需要评估教学过程的设计是否合理和有效。
对于大班学生来说，他们的注意力和专注度较低，因此教学过程应该简单明了，结合互动和实践的方式。
例如，可以通过展示一些秋天风景画的图片来引起学生的兴趣，并引导他们观察和描述画中的元素。
然后，教师可以向学生介绍油画棒的使用方法，并示范如何运用油画棒绘制秋天风景画。
最后，学生可以自由发挥，用油画棒完成自己的作品。
3. 教学资源：在反思中，需要评估教学资源的充分性和适用性。
对于大班学生来说，他们需要有足够的油画棒和画纸供他们使用。
此外，教师还可以准备一些秋天风景画的图片和实物，以便学生观察和参考。
4. 教学评估：在反思中，需要评估教学评估的方式和准确性。
对于大班学生来说，传统的书面评估可能不太适用。
因此，可以采用口头评估的方式，例如教师观察学生绘画的过程和成果，并给予肯定和建议。
5. 教学反馈：在反思中，需要评估教学反馈的及时性和有效性。
对于大班学生来说，教师可以在学生完成作品后进行集体展示，并给予鼓励和肯定。
此外，教师还可以邀请学生分享他们的绘画经验和感受，以促进学生之间的交流和学习。
通过对大班油画棒秋天风景画教案的反思，教师可以不断改进自己的教学方法和策略，提高教学效果，使学生在艺术领域得到更好的发展。
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大班油画棒教案
【篇一：幼儿大班美术教案】
绘画《美丽的海底世界》
活动目的：
1.感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。
2.积极观察和联想，大胆表现海底世界的各种奇观。
3.初步建立保护大海的意识。
活动准备：《海底世界》视频、图片、纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：
一、谈话引入活动。
师：小朋友你们看过海底世界吗？那你们能说一说海底世界里都有什么吗？（幼儿自由回答）
小结：小朋友说了那么多动物，那现在我们就一起来看看海底世界里到底有什么吧。
二、播放视频及图片，组织幼儿观看让幼儿进一步感受海底世界。
1.组织幼儿观看视频。
师：在美丽的海底世界里你看到了什么？你能说出它的形状和颜色吗？（结合图片引导幼儿说出海底动物、植物的形状和颜色）
2.单独出示图片引导幼儿欣赏。
师：小朋友观察得真仔细，在美丽的海底世界里有这么多动植物，老师也特别喜欢，我们一起来看看吧！（播放蝴蝶鱼、蝠鲼、珊瑚等图片）
提问：你们认识这些动物吗？它的外形是怎样的？它是什么颜色的呢？（幼儿回答）
三、思品教育。
师：在美丽的海底世界里生活着许多形状不同、颜色鲜艳的动物和植物，那我们要怎么做才能保护它们的美好家园？（幼儿回答）
小结：对了，作为小朋友我们能做到的就是去海边游玩时，不要把垃圾扔进海里或留在沙滩上。
只有保证了海水的干净，海底的这些动物和植物才能快乐、健康地生活在美丽的大海里。
四、幼儿发挥想象，大胆作画。
1.出示材料，师提出绘画要求。
师：今天我们认识了这么多的海底动物和植物，小朋友你们想不想自己也来设计一幅美丽的海底世界呢？今天老师给小朋友准备了一
张画有海草背景的画纸，等等请小朋友在纸上画上自己最喜欢的海底动物和植物，在画之前你们要先想好它的形状和颜色，画的时候还要注意画面的布局要合理。
2.幼儿作画师巡回指导。
三、活动结束。
师：现在请小朋友轻轻地把画笔和画纸收好，我们回到班上继续涂色，让我们的海底世界变得更加美丽。
四、活动小结：
刮画《春天来了》
活动目标：
1.引导幼儿感知春天的变化，感受春天的美。
2.利用刮画将自己眼中的春天画下来。
活动准备：刮画工具
活动过程：
一、谈话导入：
小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）你们觉得春天美不美？（美）
二、与幼儿讨论春天的变化，美在哪里。
三、将自己眼中的春天利用刮画的形式绘画下来。
四、作品展示：我眼中的春天。
【篇二：油画棒大班计划 2】
注：内容根据幼儿情况进行调整和选择。
兴趣班教师：钟露
2015年3月
【篇三：大班美术教案图形变变变】
大班创意美术：百变图形（添画）
设计意图：
活动目标：
1、欣赏各种图形，感受不同图形的基本形态特点。
2、尝试用小组合作的方式，对一个或多个图形进行想象，创造出与众不同的画面，培养合作意识。
3、愿意与同伴分享创作的成果，体验创作的乐趣。
重点：启发幼儿的想象了，培养创造性思维。
难点：以互相合作的绘画形式，体验合作的重要性。
活动准备：
1、各种图形（圆形、半圆形、三角形、梯形、长方形、正方形、菱形）
2、画有各种图形的画纸（每三人一组）
3、记号笔、油画棒
4、背景音乐
活动过程：
一、出示圆形，激发幼儿兴趣。
今天，老师请来一位图形朋友，你们想认识它吗？瞧！这是谁？它看起来像什么？（幼儿说，教师现场绘画）
二、百变，激发幼儿想象力。
1、出示梯形
你们看这是谁？你最想把它变成什么{正放}（房子、汽车。
）请你们看看小房子一个人待在这儿孤单吗？你们想让谁来陪陪它？小朋友真厉害！！如果这样放呢？{反放}你们想把它变成什么？（船、宝剑。
）
教师引导幼儿丰富想象内容
2、出示4个圆形
请看这上有什么？你愿意它们变成什么？如果是这样呢？你愿意它们变成什么？（横竖摆放）
教师引导幼儿丰富想象内容
3、出示形状不同的图形若干（两个长方形和一个圆形）
小朋友看他们是谁？跟之前我们看到的图形有什么不同？（之前
看到是一样的图形，现在是两个长方形和一个圆形）
你最想把他们变成什么？如果是这样呢？你希望他们变成什么？（不同位置摆放）
三、幼儿合作绘画，教师巡回指导。
1、幼儿以小组形式进行绘画。
今天，我们画画方式跟以前有点不同，今天老师请三个小朋友一起来画一幅画。
请你们找你的好朋友，跟你一起画。
明白吗？
2、添画时要注意什么？
小朋友，在和好朋友一起画画时，你们需要注意什么？
3、幼儿绘画，教师指导。
请小朋友找你的好朋友，找到了，请开始画。
教师巡回指导。
四、作品展示，体验成就感。
我们小画家的作品完成了，谁愿意来说说说，你们画的是什么？
五、结束。