油画棒教案2
幼儿园中班油画棒美术教案
幼儿园中班油画棒美术教案一、教学目标通过本次教学，幼儿将能够： - 认识油画棒，并了解其特点和用途； - 掌握基本的油画棒绘画技巧； - 发展观察和想象力，培养创造力和艺术表现力； - 提高幼儿手眼协调能力和细致动作控制能力。
二、教学准备1.油画棒（各种颜色）；2.画纸；3.水和湿布；4.手绢；5.干净的衣物或围裙。
三、教学步骤1. 引入（5分钟）•利用图片或实物引导幼儿观察和描述油画棒。
•介绍油画棒的特点和用途，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 示范绘画（10分钟）•将一幅简单的图案或形状画在黑板上，引导幼儿观察。
•用彩色油画棒对图案进行填充和涂抹，示范基本的油画棒绘画技巧。
3. 绘画实践（30分钟）•让幼儿自由选择颜色的油画棒。
•指导幼儿将所选颜色的油画棒涂抹在画纸上，可以使用手指或湿布调和颜色。
•鼓励幼儿观察、想象并创造自己的图案或形状。
4. 教师辅助（10分钟）•老师巡视并指导幼儿绘画，鼓励他们尝试不同的颜色和技法。
•帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，如如何混合颜色等。
5. 展示和评价（10分钟）•让每位幼儿展示自己的绘画作品，并分享他们的创意和感受。
•对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提供积极的评价和建议。
四、教学延伸•可以将幼儿的绘画作品制作成展览，让其他班级和家长欣赏。
•可以引导幼儿观察和感受油画棒绘画作品，进一步培养他们的艺术鉴赏能力。
五、教学反思本次教学中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极的参与度。
通过使用油画棒，他们在自由绘画中展现了丰富的想象力和创造力。
同时，他们也在绘画过程中提高了手眼协调能力和细致动作控制能力。
教师在教学中注重观察和引导，对幼儿的绘画作品给予了肯定和鼓励，激发了他们的学习兴趣和自信心。
六、教学反馈•幼儿对油画棒的特点和用途有了初步的了解；•幼儿掌握了基本的油画棒绘画技巧；•幼儿发展了观察和想象力，培养了创造力和艺术表现力；•幼儿提高了手眼协调能力和细致动作控制能力。
以上是本次幼儿园中班油画棒美术教案的内容，通过这次教学，幼儿将能够通过油画棒绘画表达自己的创意和想象。
中班油画棒画教案
中班油画棒画教案教案标题：中班油画棒画教案教案目标：1. 培养中班幼儿对油画棒画的兴趣和欣赏能力。
2. 提升幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的细致观察力和色彩感知能力。
教学重点：1. 激发幼儿对油画棒画的兴趣和热情。
2. 引导幼儿运用油画棒进行创作。
3. 培养幼儿的色彩感知和细致观察能力。
教学准备：1. 油画棒。
2. 画纸或画板。
3. 色彩卡片。
4. 桌布或报纸（用于保护工作区）。
5. 图片或实物作品样本（可用于示范）。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察一些油画棒画作品或图片，并引导幼儿描述作品中的色彩和形状。
2. 介绍油画棒的特点和用途，让幼儿了解油画棒是一种可以直接在纸上绘画的工具。
示范与指导：1. 准备一张画纸或画板，告诉幼儿他们可以用油画棒在上面进行创作。
2. 示范如何使用油画棒进行绘画，例如如何握住油画棒、如何调整颜色的深浅等。
3. 引导幼儿根据自己的想象和创意，使用油画棒进行绘画。
可以提供一些简单的主题或图片供幼儿选择，如动物、植物等。
自由创作：1. 让幼儿在桌布或报纸上铺好自己的工作区，确保工作区整洁。
2. 鼓励幼儿自由发挥，用油画棒进行绘画创作，可以根据自己的喜好选择不同的颜色和形状。
3. 在幼儿绘画的过程中，给予肯定和鼓励，帮助他们克服困难并展示自己的作品。
总结与展示：1. 邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享创作的过程和感受。
2. 对幼儿的作品给予积极的评价和建议，鼓励他们继续探索和尝试。
教学延伸：1. 可以邀请专业的油画棒画家或艺术家来班级进行示范和指导。
2. 组织幼儿参观美术馆或画廊，让他们接触更多的油画棒画作品，激发他们的艺术灵感和创造力。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 评估幼儿对色彩和形状的感知能力。
3. 回顾幼儿的作品，评估他们的创意和表现力。
教学反思：1. 教案中是否清晰明了地表达了教学目标和重点？2. 教学准备是否充分，是否需要增加或减少某些材料？3. 教学过程中是否能够有效地引导幼儿进行绘画创作？4. 教学评估是否能够准确地评估幼儿的学习情况和创作能力？5. 是否需要调整教学策略或活动安排，以更好地满足幼儿的学习需求？。
油画棒欣赏幼儿教案
油画棒欣赏幼儿教案教案标题：油画棒欣赏幼儿教案教案目标：1. 了解油画棒的基本知识和用途。
2. 培养幼儿对油画棒的兴趣和欣赏能力。
3. 提高幼儿的绘画技巧和创造力。
教学准备：1. 油画棒。
2. 幼儿绘画纸。
3. 彩色卡片或图片展示油画棒作品。
4. 幼儿绘画工具（如铅笔、橡皮擦等）。
教学步骤：引入活动：1. 展示彩色卡片或图片，介绍油画棒的概念和用途。
解释油画棒是一种由颜料和蜡制成的绘画工具，可以直接涂抹在纸上，颜色鲜艳且易于操作。
2. 引导幼儿观察卡片或图片上的油画棒作品，提问他们对作品的感受和喜欢的颜色。
主体活动：3. 分发油画棒和绘画纸给每位幼儿，让他们亲自体验油画棒的使用。
鼓励他们用油画棒尝试涂抹不同的颜色，观察颜色的混合效果。
4. 引导幼儿思考并表达他们的绘画想法。
鼓励他们描述他们绘画的主题、故事或感受，并提供必要的帮助和指导。
5. 鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧，如涂抹、涂抹、描绘等，以培养他们的绘画技巧和创造力。
6. 提供积极的反馈和鼓励，赞赏幼儿的努力和创造性。
结束活动：7. 邀请幼儿展示他们的作品，并鼓励他们互相欣赏和评论彼此的作品。
8. 给予每位幼儿适当的肯定和赞扬，让他们感受到自己的成就和进步。
9. 提醒幼儿将油画棒和绘画纸整理好，并清理工作区域。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续使用油画棒进行创作，分享他们的作品和经验。
2. 组织绘画比赛或展览，让幼儿展示他们的油画棒作品，并邀请家长和其他班级的幼儿参观。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括对油画棒的使用技巧、创造性和表达能力的展示。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的绘画技巧和创作能力的发展。
教案总结：通过这个教案，幼儿将有机会了解和使用油画棒这种绘画工具，培养他们的绘画兴趣和欣赏能力。
通过绘画活动，幼儿可以发展他们的创造力、表达能力和绘画技巧。
同时，这个教案也可以促进幼儿的观察力、想象力和合作精神的发展。
创意油画棒教案
创意油画棒教案教案标题：创意油画棒教案教案目标：1. 学生能够了解油画棒的基本知识和使用方法。
2. 学生能够通过使用油画棒创作出独特的艺术作品。
3. 学生能够欣赏和评价他人的油画棒作品。
教学准备：1. 油画棒（不同颜色和质地）2. 画纸或画板3. 艺术参考书籍或图片4. 艺术品评价标准表格教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍油画棒的基本知识，如材质、颜色、质地等，并展示不同类型的油画棒。
2. 引导学生思考油画棒的优点，如易于携带、颜色鲜艳等。
知识讲解：1. 解释油画棒的使用方法，如直接在画纸上涂抹、混合颜色等。
2. 展示一些油画棒作品，让学生欣赏并分析其中的技巧和特点。
实践操作：1. 分发油画棒和画纸给每位学生。
2. 指导学生使用油画棒进行自由创作，鼓励他们尝试不同的颜色和质地的组合。
3. 在学生创作过程中提供必要的指导和帮助。
作品展示与评价：1. 学生完成作品后，组织一个小型展览，让学生互相欣赏彼此的作品。
2. 使用艺术品评价标准表格，引导学生对他人的作品进行评价，鼓励他们提供具体的建议和赞赏。
3. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议，鼓励学生继续努力。
总结与延伸：1. 总结本节课所学的内容和技巧，强调油画棒的创作潜力。
2. 鼓励学生在课后继续使用油画棒进行创作，并鼓励他们参加相关的艺术比赛或展览。
教学扩展：1. 邀请一位专业油画棒艺术家来学校进行讲座或示范，让学生进一步了解油画棒的应用和技巧。
2. 组织学生参观当地的艺术画廊或博物馆，让他们欣赏更多优秀的油画棒作品，激发他们的艺术创作灵感。
注意事项：1. 确保教室通风良好，以防止油画棒的气味对学生造成不适。
2. 提醒学生在使用油画棒时保持良好的卫生习惯，避免将颜料弄脏衣物或皮肤。
这个教案旨在帮助学生了解和使用油画棒进行创作，同时培养他们的艺术欣赏能力和评价能力。
通过实践操作和作品展示，学生将能够体验到油画棒的创作乐趣，并在教师和同学的评价中不断提升自己的艺术水平。
油画棒简单早教教案
油画棒简单早教教案教案标题：油画棒简单早教教案教案目标：1. 帮助幼儿了解油画棒的基本特性和用法。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和细节观察能力。
教学准备：1. 油画棒（各种颜色）。
2. 白纸和画板。
3. 抹布或纸巾。
4. 幼儿绘画工具（如画笔、海绵等）。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对油画棒的了解程度，并引导他们描述油画棒的特点和用途。
示范与解释：2. 向幼儿展示不同颜色的油画棒，并解释每个颜色的名称和特点。
3. 示范如何使用油画棒进行简单的绘画，如涂抹、描绘轮廓等。
实践活动：4. 让幼儿使用油画棒在白纸上进行自由绘画。
鼓励他们发挥想象力，创作自己喜欢的图画。
5. 提供一些简单的主题或图片，让幼儿用油画棒进行涂色填充。
例如，动物、水果、车辆等。
创作与展示：6. 鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学观看，并互相欣赏和分享创作心得。
7. 提供一些简单的绘画技巧和提示，帮助幼儿改进他们的绘画技能。
总结与评价：8. 与幼儿一起回顾今天的学习内容，让他们分享自己的收获和体会。
9. 给予幼儿积极的评价和鼓励，激发他们对绘画的兴趣和热爱。
拓展活动：10. 鼓励幼儿在家中继续使用油画棒进行绘画创作，并与家人分享自己的作品。
教学延伸：1. 可以逐渐引导幼儿学习混合使用油画棒的技巧，创作更多样化的图画。
2. 引导幼儿观察和模仿真实物体的颜色和纹理，尝试用油画棒进行描绘。
教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿对油画棒的使用技巧和创作能力的发展。
3. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的创造力和想象力的表现。
注意事项：1. 确保幼儿使用油画棒时不会将颜料弄脏衣物或其他物品。
2. 监督幼儿使用油画棒时的安全，避免误食或用力过度。
希望这个教案能够为您提供一些专业的建议和指导，帮助您在早教教学中有效地引导幼儿使用油画棒进行创作。
幼儿用油画棒绘画教案中班
幼儿用油画棒绘画教案中班教案标题：幼儿用油画棒绘画教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿了解油画棒的使用方法和特点。
2. 促进幼儿的创造力和想象力发展。
3. 培养幼儿对色彩和形状的认知能力。
4. 提供一个良好的绘画体验，增强幼儿的审美意识。
教学准备：1. 油画棒2. 画纸3. 抹布或纸巾4. 图片或实物作为绘画主题的参考教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 向幼儿展示一些使用油画棒绘制的图片，引发他们的兴趣和好奇心。
- 与幼儿讨论他们对油画棒的了解和想法。
2. 介绍油画棒（5分钟）：- 向幼儿展示油画棒，并解释它们是一种绘画工具，由颜色颜料和油脂制成。
- 指导幼儿如何正确地握住油画棒，并向他们展示如何在画纸上绘制线条和形状。
3. 绘画实践（15分钟）：- 让幼儿选择自己感兴趣的绘画主题，例如动物、植物、食物等。
- 提供一些图片或实物作为参考，帮助幼儿构思绘画内容。
- 鼓励幼儿使用油画棒进行绘画，尽量自由发挥创造力，不必拘泥于现实形象。
- 提醒幼儿可以随时更换颜色，用手指或抹布擦拭油画棒，创造出不同的效果。
4. 分享和讨论（10分钟）：- 邀请每个幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们讲述作品背后的故事或想法。
- 引导其他幼儿提出问题、给予赞美和建议，促进互动和交流。
5. 清理与总结（5分钟）：- 提醒幼儿将油画棒放回指定的位置，并清理绘画区域。
- 与幼儿一起回顾今天的绘画活动，让他们分享自己的收获和感受。
- 总结油画棒的使用方法和特点，并鼓励幼儿继续探索和尝试不同的绘画材料。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在绘画作品中运用不同的色彩，以及尝试混合颜色来创造新的效果。
2. 引导幼儿观察和描述自己和他人的绘画作品，提高他们的观察和表达能力。
3. 组织幼儿参观艺术展览或美术馆，让他们接触更多不同绘画材料和艺术作品，激发他们的创作灵感。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿对油画棒的正确使用和绘画技巧的掌握程度。
油画棒幼儿园小班班级教案
油画棒幼儿园小班班级教案一、教学目标1.能够了解油画棒的特性和基本用法；2.能够根据给定主题进行创意油画创作；3.能够培养儿童创意思维和想象力。
二、教学重点1.油画棒的特性和基本用法；2.创意油画的创作思路和方法；3.创意思维和想象力的培养。
三、教学内容及时序第一课时主题：认识油画棒1.介绍油画棒的特性和基本用法；2.演示如何使用油画棒进行简单画画；3.由老师引导，让学生们自由使用油画棒画出想象中的图形或文字；4.学生之间交流，介绍自己的作品。
第二课时主题：油画棒创意小画家1.由老师提供给定主题，如“小花园”、“我的家”等；2.鼓励学生们自由发挥，想象自己的作品；3.演示如何使用油画棒绘制小花园或我的家；4.学生自学并创作相应的作品；5.老师给予评价，让学生再次改进自己的作品；6.学生之间交流评价自己和他人的作品。
第三课时主题：油画幼儿园1.学生们自由发挥，想象自己的油画幼儿园；2.演示如何使用油画棒绘制油画幼儿园；3.学生自学并创作自己的油画幼儿园；4.通过学生之间交流评价，让学生们再次改进自己的作品；5.老师搜集学生们的作品，布置作品展示计划。
第四课时主题：作品展示与分享1.由老师策划展览，邀请家长、老师来幼儿园参观；2.让学生们向家长、老师介绍自己的作品；3.由家长或老师给予评价，鼓励学生们更加努力。
四、教学方法1.演示法；2.仿效法；3.实践操作法；4.互动交流法；5.展示分享法。
五、教学资源及用具1.油画棒；2.画板；3.台布、装饰用品等；4.老师自备纸张、笔、橡皮、刀等；5.学生自备擦洗布。
六、教学评价方式1.对学生的创作作品进行逐一评价；2.鼓励学生展示自己的作品；3.善于引导学生，让学生自我评价和互评；4.学生之间交流，共同进步。
美术油画棒教案
美术油画棒教案教案标题：美术油画棒教案教案目标：1. 了解油画棒的基本知识和使用方法。
2. 培养学生对色彩、形状和纹理的观察和表达能力。
3. 提升学生的创造力和想象力。
4. 培养学生的绘画技巧和表达能力。
教案时间：2个课时教学准备：1. 美术油画棒2. 画纸或画板3. 调色盘或画板4. 水和布或纸巾教学过程：第一课时：1. 导入：介绍油画棒的基本知识和使用方法。
解释油画棒是由颜料、油脂和蜡制成的，可以直接在画纸或画板上使用，不需要额外的溶剂。
2. 示范：展示使用油画棒进行绘画的基本技巧，如涂抹、画线、叠加颜色等。
同时，向学生展示一些油画棒的作品，让学生了解油画棒的表现力和效果。
3. 练习：让学生使用油画棒进行简单的练习，如画线、填充颜色等。
鼓励学生尝试不同的颜色和厚度，观察颜色的混合和纹理的变化。
4. 创作：给学生一个主题或题目，让他们使用油画棒进行创作。
鼓励学生发挥想象力，尽可能地运用各种技巧和颜色进行表达。
第二课时：1. 回顾：复习上节课学习的内容，让学生分享自己的作品并讨论。
2. 技巧讲解：介绍一些高级的油画棒技巧，如混合颜色、使用刮刀、利用纸巾或布擦拭等。
向学生展示一些专业艺术家使用油画棒的作品，激发学生的创作灵感。
3. 练习：让学生尝试新的技巧和方法，继续创作自己的作品。
鼓励学生在作品中运用多种颜色、纹理和形状，尝试不同的表现方式。
4. 总结：让学生展示自己的作品，并进行总结和评价。
鼓励学生互相欣赏和交流，分享彼此的创作心得和体会。
教学延伸：1. 鼓励学生参观美术馆或画廊，观看专业艺术家使用油画棒的作品，进一步拓展他们对油画棒的认识和理解。
2. 组织学生参加美术比赛或展览，展示他们的油画棒作品，激发他们的艺术创造力和自信心。
3. 鼓励学生使用其他材料和工具与油画棒结合，创作更加丰富多样的作品，如水彩、铅笔、炭笔等。
教案评估：1. 观察学生在练习和创作过程中的参与度和表现。
2. 评价学生的作品，包括色彩运用、纹理表达、形状构图等方面。
小班美术教案神奇的油画棒教案及反思
小班美术教案神奇的油画棒教案及反思一、教学目标1. 掌握油画棒的用法和特点。
2. 了解简单的油画棒绘画技巧。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
4. 激发幼儿对美术的兴趣，培养其绘画的能力。
二、教学准备1. 准备油画棒、画纸、颜料盒、湿纸巾、毛巾等。
2. 挑选一些简单的素材，如水果、动物等，作为绘画主题。
三、教学内容1. 介绍油画棒的特点和用法，让幼儿观察和比较油画棒与普通蜡笔的不同之处。
2. 鼓励幼儿用油画棒进行自由绘画，激发其创造力和想象力。
3. 指导幼儿掌握油画棒的使用技巧，如叠加颜色、混合颜色等，让他们体验到油画棒的魔术般变化。
4. 组织幼儿进行主题绘画，让他们选择自己喜欢的素材进行创作，展示他们的想象力和绘画技巧。
5. 鼓励幼儿相互交流、欣赏和分享彼此的作品，培养团队合作意识和表达能力。
四、教学反思本次教学中，幼儿们表现出了极大的兴趣和热情，他们在探索和使用油画棒的过程中展现出了惊人的创造力和想象力。
在自由绘画和主题绘画环节，幼儿们都展现出了各自独特的绘画风格和主题选择，但也有一些学生需要更多的指导和鼓励。
因此，作为美术教师，我需要更加关注学生的个体差异，提供更多的个性化指导和激励，让每个学生都能在绘画中找到自己的乐趣和兴趣。
另外，我还需要不断丰富自己的绘画知识和技巧，以更好地指导幼儿进行创作。
希望通过本次课程的教学，能够激发幼儿对美术的兴趣，培养其绘画能力，让他们在绘画的世界里收获更多的快乐和成长。
很多美术教师在这个过程中，可能会面临一些挑战。
例如，一些幼儿可能会感到困惑或者挫折，因为他们可能觉得自己的作品不够美丽或者与别人的不同。
因此，作为教师我们需要不断鼓励他们，让他们相信自己的想法和作品都是独一无二的，都值得被珍惜和赞赏。
同时，还需要引导他们明白，每个人都有自己的独特风格，而这正是艺术的魅力所在。
另一方面，我们也需要给予学生充分的自由，让他们能够尽情发挥自己的想象力和创造力。
虽然有时候会产生一些不符合常规的作品，但这正是在艺术世界中寻找新颖和独特之处的过程。
油画棒教案
油画棒教案教学主题：油画棒的基本技法和创意应用教材准备：1. 油画棒2. 画板或画纸3. 讲解用的投影仪或白板4. 油画棒的颜色素材图片教学目标：1. 了解油画棒的特点和使用方法2. 掌握油画棒的基本技法3. 培养学生的观察力和创造力4. 发展学生的美术表达能力教学过程：一、导入（10分钟）1. 讲师向学生介绍油画棒的定义和特点，并展示油画棒的图片。
2. 引导学生思考，油画棒和其他绘画工具有什么不同？有什么特点？二、知识讲解（15分钟）1. 讲师通过投影仪或白板展示油画棒的基本使用方法和技巧，如涂抹、叠加和混合等。
2. 讲师向学生解释油画棒的色彩特点，如透明度、饱和度和光泽度等。
3. 讲师向学生介绍油画棒的创意应用，如画风、质感和层次的表达等。
三、技法实践（20分钟）1. 学生使用油画棒进行涂抹实践，以熟悉其使用方法和技巧。
2. 学生尝试叠加和混合不同颜色的油画棒，观察颜色的变化和效果。
3. 学生尝试利用油画棒画出不同的质感和层次效果。
四、创意绘画（20分钟）1. 学生观察给定的图片素材，并用油画棒进行创作，表达自己的创意和想法。
2. 学生尝试在作品中运用油画棒的不同技法和效果，打造独特的画风和质感。
五、作品分享与总结（15分钟）1. 每位学生展示自己的作品，并向同学介绍自己的创作灵感和运用的技法。
2. 学生共同讨论油画棒在创作中的优势和不足。
3. 讲师总结本次课程的学习内容和收获，并提供一些建议和指导。
教学方式：多媒体讲授、示范、实践操作、创意绘画教学评价：1. 实践操作中的表现和作品的创意程度。
2. 学生的绘画技法和使用油画棒的效果。
3. 学生在作品分享环节的表达和沟通能力。
教学拓展：1. 学生可以扩展油画棒的应用领域，如手工制作卡片、装饰画等。
2. 学生可以在家继续练习和创作，提升油画棒的应用技巧和创意表达能力。
小班美术《神奇的油画棒》教案
小班美术《神奇的油画棒》教案
一、教学目标
1.让小班幼儿了解油画棒的使用方法。
2.引导幼儿了解油画棒的颜色搭配原理。
3.发挥幼儿想象力和创造力，创作自己的作品。
二、教学内容
1.油画棒的简介。
2.实物展示和演示如何使用油画棒。
3.让幼儿画一幅简单的图案并鼓励幼儿根据自己创造性自由发挥。
三、教学过程
1. 导入新知
老师向幼儿展示油画棒，并简单介绍一下油画棒，让幼儿了解油画棒的基本情况。
2. 展示和使用油画棒
老师现场展示如何使用油画棒，向幼儿介绍油画棒的颜色，以及如何使用不同颜色的油画棒进行画画。
3. 绘画
老师先引导幼儿一起画一幅简单的图案，然后让幼儿自由发挥，创作自己的作品，老师可以适时给予帮助和指导。
4. 结束游戏
教学结束后，老师可以用同样的方式结束游戏，让幼儿将自己制作的作品展示给周围的朋友，让所有人欣赏。
四、教学评价
幼儿将自己制作的作品展示给周围的朋友，通过观察每个幼儿的作品，了解幼儿对资料的掌握情况，以及其创造性的表达能力。
五、家庭作业
让幼儿在家自行练习使用油画棒，画一幅自己喜欢的图案，并向家长展示。
六、教学体会与反思
在教学过程中，幼儿们表现得非常活泼可爱，他们都表达出了对油画的兴趣和好奇心，我很高兴。
如果能够给幼儿提供更多机会进行自由创作，那么幼儿们的艺术创造力和表达能力将会得到更好的呈现。
此外，我注意到有些幼儿在使用油画棒时用力过猛，导致油画棒缺失了一些颜色；因此，我需要在教学中更强调使用方法和细节，以避免幼儿出现类似状况。
初中油画棒教案
初中油画棒教案课时：1课时年级：初中教材：《初中美术教材》教学目标：1. 让学生了解油画棒的基本特点和绘画技巧。
2. 培养学生对美术的兴趣和创作能力。
3. 引导学生通过油画棒绘画表达自己的情感和思想。
教学重点：1. 油画棒的基本特点和绘画技巧。
2. 学生创作能力的培养。
教学难点：1. 油画棒的运用和色彩搭配。
2. 学生创作思路的拓展。
教学准备：1. 油画棒若干。
2. 画纸若干。
3. 参考资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍油画棒的基本特点和绘画技巧。
2. 展示一些优秀的油画棒作品，激发学生的兴趣。
二、讲解（10分钟）1. 讲解油画棒的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 示范绘画过程，让学生了解油画棒的使用方法。
三、实践（15分钟）1. 让学生自由发挥，用油画棒进行绘画创作。
2. 引导学生关注画面构图、色彩搭配等方面。
四、展示与评价（10分钟）1. 让学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
五、总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调油画棒的基本特点和绘画技巧。
2. 鼓励学生在课后继续探索油画棒的创作，发挥自己的想象力和创造力。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践、展示等环节，让学生了解了油画棒的基本特点和绘画技巧，培养了学生的创作能力。
在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，给予个别化的指导和帮助。
同时，要鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，不断拓展创作思路。
油画棒 教案
油画棒教案教案标题：油画棒教案教案目标：1. 了解油画棒的基本知识和技巧。
2. 培养学生对色彩和形状的观察力和表现力。
3. 提高学生的创造力和想象力。
4. 培养学生的绘画技巧和艺术欣赏能力。
教学准备：1. 油画棒2. 画纸或画布3. 调色盘和画笔4. 色彩参考图片或实物5. 教学投影仪（可选）教学过程：引入：1. 使用教学投影仪或展示实物，向学生展示不同颜色的油画棒。
引导学生观察并讨论油画棒的外观和特点。
讲解：2. 介绍油画棒的基本知识，包括油画棒的成分、颜色种类等。
解释油画棒的使用方法和特点，如柔软易融、颜色饱满等。
示范：3. 在画纸或画布上进行示范，展示如何使用油画棒进行绘画。
重点讲解如何调配颜色、使用不同的压力和角度等技巧。
实践：4. 学生进行实践练习，根据老师的示范或自己的创意，使用油画棒进行绘画。
鼓励学生尝试不同的颜色、形状和线条，发挥自己的想象力和创造力。
分享和评价：5. 学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。
鼓励学生分享他们使用油画棒的经验和感受。
拓展：6. 鼓励学生进一步探索油画棒的应用领域，如描绘风景、人物等。
提供相关的艺术作品或艺术家的介绍，激发学生的兴趣和学习动力。
总结：7. 总结本节课的学习内容和收获，强调油画棒的特点和技巧。
鼓励学生在日常生活中继续使用油画棒进行创作和表达。
扩展活动：8. 布置家庭作业，要求学生使用油画棒完成一个小作品，并写下对油画棒的使用体验和感受。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现。
2. 评估学生的绘画作品，包括色彩运用、线条表现、创意等方面。
教学延伸：1. 组织学生参观艺术展览或画廊，进一步了解油画棒的应用和艺术创作。
2. 鼓励学生参加绘画比赛或展示活动，展示他们的油画棒作品。
注意事项：1. 确保教室通风良好，避免油画棒的气味对学生的健康产生不良影响。
2. 提醒学生正确使用油画棒，避免将油画棒弄脏衣物或其他物品。
3. 鼓励学生保持良好的绘画习惯，如勤洗手、整理画具等。
油画棒教案简案范文 油画棒的基本技法教案
油画棒教案简案范文油画棒的基本技法教案第1篇、油画棒教案简案范文教学目标：1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感。
2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。
3、有仔细、耐心的良好作画习惯。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
教学准备：供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘教学过程：1、观察了解线条画的特点(1)、找找线条排列有什么规则?粗细线、排得密颜色深;(2)、强调套色的运用。
2、幼儿作画，讲解要求(1)、用粗细线、排列稀或密体现深或浅;(2)、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形;(3)、先勾主体，装饰时线条排列清晰;(4)、耐心、仔细地作画。
(5)、套色运用讲解教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法.3、展示幼儿作品(1)、看一看、说一说作品美在什么地方。
(2)、有序地整理用具教学反思：孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。
第2篇、油画棒教案简案范文活动背景：对于幼儿园的孩子来说，那些可爱的小动物是孩子们十分熟悉和喜爱的。
特别是像小兔子，他们不单从图片故事儿歌，以及动画片中都能欣赏到而且有的还喜欢饲养，从而孩子们对小兔子有了更直接的视觉经验和生活经验。
根据孩子们的经验，兴趣能力我就大胆地选用了《小兔子一家》这一题材作为本次活动的内容。
在活动中让孩子们运用流畅的线条，斑斓的色彩表现出小兔子的各种形态，拓展孩子的创造性思维，让孩子充分体验成功的乐趣，从而提高孩子的审美情操。
活动目标：1、初步学画小兔形象，能大胆运用油画棒进行绘画。
2、培养幼儿的构图、涂色能力，发展幼儿的思维想象力。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教案油画棒画2临摹名画梵高《星夜》
教案教学过程：一、导入欣赏：凡高作品图片。
凡高笔下的每朵花都象一团火，花瓣和葵页则象火苗，整幅画就象是烧遍画布的熊熊火焰。
凡高自己说：“这是爱的最强光。
”这些简单地插在花瓶里的向日葵,呈现出令人心弦震荡的灿烂辉煌。
凡·高以重涂的笔触施色,好似雕塑般在浮雕上拍上一块黏土。
黄色和棕色调的色彩以及技法都表现出充满希望和阳光的美丽世界。
二、凡高的生平简介文森特•凡•高出生在荷兰一个乡村牧师家庭。
他是后期印象派的三大巨匠之一。
24岁之前，曾在海牙、伦敦、巴黎等地的古匹尔画店当店员。
凡·高生性善良，同情穷人，早年为了“抚慰世上一切不幸的人”，他曾自费到一个矿区里去当过教士，跟矿工一样吃最差的伙食，一起睡在地板上。
矿坑爆炸时，他曾冒死救出一个重伤的矿工。
他的这种过分认真的牺牲精神引起了教会的不安，终于把他撤了职。
凡高是一位最令人怀念和感动的画家，他的悲剧性的生涯，造就他那与众不同的传奇色彩。
1972年荷兰政府建立了凡高美术馆，更是这位一生穷困悲惨艺术家的无上荣耀，而他的画也同他多姿多彩的生涯一样，引起人们的兴趣和热爱，获得崇高的评价。
他的画，的确耐人欣赏，也让人感动，带给我们感受到仿如亲眼看到一个新鲜而更美丽更有意义的世界，几乎重现凡高生前所到之处及所见景物，让我们从中体味和认识这位19世纪产生的伟大悲剧人物的艺术心灵。
1890年6月，凡高在奥维尔一边接受加歇医生的治疗，一边进行创作。
其间创作的《加歇医生像》后来卖了8250万美元，打破了艺术品拍卖的最高纪录。
但是，当他还活着的时候，一共只卖出过1幅画！《加歇医生像》凡高全部杰出的、富有独创性的作品，都是在他生命最后的六年中完成的。
他最初的作品，情调常是低沉的，可是后来，他大量的作品即一变低沉而为响亮和明朗，好象要用欢快的歌声来慰藉人世的苦难，以表达他强烈的理想和希望。
一位英国评论家说：“他用全部精力追求了一件世界上最简单、最普通的东西，这就是太阳。
中班手工课油画棒教案
中班手工课油画棒教案教案标题：中班手工课油画棒教案教学目标：1. 让学生了解和体验油画棒的使用方法和特点。
2. 培养学生的观察力、创造力和想象力。
3. 培养学生对颜色和形状的敏感度，并鼓励他们表达自己的感受和想法。
教学准备：1. 油画棒2. 画纸3. 水杯和刷子4. 色彩搭配表5. 艺术作品展示（油画作品或相关图片）教学过程：导入（5分钟）：1. 引导学生观察一些由油画棒完成的艺术作品或相关图片。
2. 提问学生对这些作品的感受和想法。
讲解和示范（10分钟）：1. 向学生展示油画棒，并讲解它的特点和用法。
2. 示范如何使用油画棒进行涂抹、描绘和混合颜色。
3. 与学生一起尝试使用油画棒进行练习，让他们亲自体验。
实践与创作（25分钟）：1. 给每个学生分发一张画纸和一组油画棒。
2. 鼓励学生观察周围的事物，选择一个主题或形象进行绘画。
3. 引导学生运用他们所学过的涂抹、描绘和混合颜色的技巧，完成自己的作品。
展示与分享（10分钟）：1. 邀请学生展示他们的作品，并邀请其他学生对作品进行观察和评价。
2. 鼓励学生分享他们创作的过程和灵感来源。
3. 通过展示一些优秀的作品，增加学生对艺术的欣赏和理解。
反思与总结（5分钟）：1. 和学生一起回顾今天的课程，总结学到的知识和技能。
2. 鼓励学生分享他们对油画棒的喜爱和意见。
3. 提问学生如果还有机会使用油画棒，他们会选择绘画什么。
教学延伸：1. 鼓励学生自由发挥，使用油画棒进行创作，如绘画风景、人物或动物等。
2. 引导学生尝试不同的色彩搭配和技法，通过表达自己的情感和想法。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和对油画棒的使用技巧。
2. 评估学生作品的创造性、表现力和配色技巧。
3. 提供积极的反馈和鼓励，促进学生艺术创作的发展。
教学尾声：1. 对学生的努力和作品进行肯定和赞赏。
2. 提醒学生继续发展他们的创作能力，并鼓励他们在日常生活中关注和欣赏艺术。
大班美术油画棒教案
大班美术油画棒教案概述本教案旨在引导大班幼儿（3-5岁）通过使用美术油画棒进行创作，培养他们的创造力、艺术欣赏能力和手眼协调能力。
通过本课程，幼儿将学习如何正确使用美术油画棒并运用多种色彩进行表达。
教案的时间预计为3节课，每节课45分钟。
教学目标通过本教案的教学，期望幼儿能够： 1. 了解美术油画棒的基本使用方法； 2.掌握几种常用的油画棒绘画技巧； 3. 培养观察、感知和表达能力； 4. 增强幼儿对艺术的兴趣和欣赏能力。
教学准备为了顺利进行本次美术油画棒教学，以下是所需准备的材料和工具： - 美术油画棒（不同颜色的油画棒）； - 画纸（建议使用A4大小）； - 油画棒方巾； - 水杯和刷子； - 抹布； - 茶叶和橘子皮（用来让幼儿体验不同的纹理效果）； - 干净的台盆或画板。
教学步骤第一节课：认识美术油画棒1.引导幼儿观察不同颜色的油画棒，并提醒幼儿注意油画棒上的标记颜色；2.分发油画棒给每个幼儿，并告知他们使用油画棒时要注意的事项，如握笔姿势等；3.让幼儿在画纸上尝试使用油画棒进行简单的涂抹，鼓励他们用手指尝试混合不同颜色的油画棒；4.观察和欣赏幼儿的作品，对他们的努力给予肯定和鼓励。
第二节课：探索油画棒的绘画技巧1.引导幼儿观察一些油画作品，并让他们注意到油画中的细节和纹理效果；2.使用干净的油画棒和方巾，让幼儿在画纸上绘制简单的线条、点和形状，鼓励他们尝试不同的压力和角度；3.使用茶叶和橘子皮在画纸上进行涂抹，让幼儿体验一些有趣纹理的效果；4.观察和欣赏幼儿的作品，鼓励他们用想象力创作更多的作品。
第三节课：创作美术作品1.引导幼儿选择自己喜欢的主题，比如动物、植物或家庭成员等；2.让幼儿在画纸上进行初步的素描，然后使用油画棒填充颜色；3.鼓励幼儿运用之前学到的绘画技巧创作自己的作品；4.观察和欣赏幼儿的作品，并提供积极的反馈和建议。
教学效果评价为了评估本次教学的效果，可以进行以下方式的评价： - 定期观察幼儿的绘画作品，看是否具备所学的绘画技巧； - 观察幼儿的表现和参与度，是否积极参与教学活动； - 与家长进行沟通，了解幼儿的兴趣和进步情况。
油画棒教案
油画棒教案油画棒教案一、教学目标1.了解油画棒的基本特点和使用方法。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.提高学生的色彩感知能力和表达能力。
二、教学准备1.准备一些油画棒、画纸和画架。
2.准备一些彩色图片，用于展示和讲解。
三、教学过程1.引入通过展示一些油画棒作品，引起学生的兴趣和好奇心。
让学生猜测这些作品是用什么工具画出来的。
2.讲解讲解油画棒的基本特点和使用方法。
例如，油画棒的颜色鲜艳、易于上色、容易携带等。
同时，给予学生一些小技巧，如用手指蘸水将颜色混合在画纸上，用棉签或刮刀创造纹理等。
3.示范在黑板上或画纸上示范使用油画棒进行描绘。
先用浅色画出底色，再用深色勾勒轮廓和细节。
引导学生观察图片中的颜色变化和层次感，进行模仿练习。
4.练习让学生自由练习使用油画棒进行描绘。
可以给予一些主题或参考图片，如大自然、动物等。
鼓励学生发挥想象力和创造力，创作属于自己的作品。
5.展示和评价学生完成作品后，组织展示并进行评价。
引导学生互相欣赏和交流，鼓励他们表达对自己和他人作品的感受和评价。
可以给予一些肯定和建议，帮助学生不断提高。
四、教学延伸1.了解其他材料的画法通过展示其他材料的画法，如油画、水彩画等，让学生了解不同材料的特点和技巧。
2.探究混合颜色让学生尝试混合不同颜色的油画棒，观察和记录颜色的变化和效果，培养学生的色彩感知能力。
3.创作系列作品让学生根据自己的兴趣和主题，在一段时间内创作一系列的油画棒作品，培养学生的持之以恒的精神和创作能力。
五、教学总结通过本节课的学习，学生了解了油画棒的基本特点和使用方法，培养了他们的观察力、想象力和创造力，提高了他们的色彩感知能力和表达能力。
通过不断练习和创作，学生能够逐渐掌握油画棒的技巧，创造出更多优秀的作品。
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单元课题：油画棒的渐变技法课时：2课时设计策略：突出三个结合：1.自主学习与探究学习的结合。
2.个体学习与合作学习的结合。
3.教师示范与当堂训练的结合。
教材分析：在此之前我们学习了简笔画创编，油画棒的基本涂色方法，本节所学内容是油画棒的渐变技法，为上节课的一个补充和延伸，与之前的技法相比更加具有灵活性，从而处理画面的效果更加活泼生动。
学情分析：由于我校学生属中专学生，没有养成良好的学习习惯，因此，我们以培养兴趣为主，培养学生发现问题解决问题的能力，小部分同学对油画棒有一定了解的，可起学习骨干作用，从而带动课堂学习气氛。
在此基础上，引导学生进行合作探究，培养学生解决问题和与人合作的意识及能力。
加之学生自己的一些发挥，预想画面效果应该更加丰富多彩。
教学设计：课前部分先以复习导入，范例引入，简单明了，让学生回想之前所学的知识，并明确学习目的，产生学习兴趣，本课体现学生自主学习，探究学习，合作学习的方法，课堂中充分突出学生的主体地位，以小组讨论，分组发言的方式解决问题，实践训练为主要部分，进行教学。
在教学中不以教师的教为主导，体现学生为主体，教师辅助教学的新课堂，促使学生主动思考，主动学习的能力。
教学目标：1、在教学中让学生学会油画棒渐变涂色的方法。
2、让学生在学习的过程中培养想象力、创造力，将油画棒渐变的涂色方法运用到幼儿园实际教学工作和美化现实生活当中。
3、培养学生热爱家园、热爱自然的崇高情感，使学生在德、智、美等方面得到全面发展。
教学重点：油画棒涂色的各类渐变方法。
教学难点：油画棒涂色的各类渐变方法进行有趣味的创作。
教学工具：1、教师：油画棒各类渐变的涂色方法范画若干、油画棒、笔、小刀等。
2、学生：收集素材若干、油画棒、笔、小刀等。
教学方法与手段：基于学校美术课程教学现状——学生对理论课学习缺乏兴趣进行反思，提出了合作学习教学模式，按照分析解读问题——讨论分析——提出解读问题的方案——课堂练习——自评互评——教师总结等多个环节进行的基础教学。
教师采用提问、辅导、总结的方法进行课堂教学。
学生在讨论、分析、实践中共同学习。
教学流程：一、导入新课：教师活动：复习导入，出示范例。
教师问：同学们，课前老师让大家看这两幅都是油画棒素材的作品，你们觉得有什么不同么？学生活动：学生可能回答：好难哦，复杂，色彩丰富，颜色多，一种是平涂，另外一种是颜色在变化的……教师总结：对，左边的是我们上节课学习的平涂技法，右边的大家看起来比较难其实它是我们本堂要学习的新内容……设计意图：学生们带着兴趣和问题共同进行分析学习。
通过教师组织教学复习，从而刺激学生逐步回想起之前所学内容，一方面可以起到温故的作用，另一方面可以吸引学生的注意力，达到全身心投入课堂的效果。
引出这节课的课题：油画棒的渐变技法（板书）二、讲授新课：教师活动：（一）概念：教师启发大家从字面的意思去理解什么是渐变，最后总结。
学生思考并回答：渐渐变化，一点一点变化教师总结：渐变，逐渐发生改变。
这里是指柔和晕染开来的色彩，从明到暗，或由深转浅，或是从一个色彩过渡到另一个色彩，充满变幻无穷的神秘浪漫气息。
（二）学习油画棒涂色的渐变方法意义所在。
1、有利于培养大家善于发现生活中美的事物。
2、学习油画棒的渐变技法应用于实际教学与生活之中，为制作玩具、教具及幼儿园环境布置提供基本的技能和方法。
逐渐改变，由深转浅，一个色彩过渡到另一个色彩实用（板书）（三）油画棒渐变的分类。
教师提问：观察图片渐变色的种类有那几种，举例说明？分组讨论，并派代表回答。
学生讨论并回答：一组回答：有一种颜色深浅变化。
比如图中……教师总结：回答的很对，我们把它称作单色渐变。
这种单色渐变可以从深浅简单的表现出画面的立体感觉，使画面相对丰富，是一种相对朴素的表现方法。
还有么？通过实物观察对比，进一步引起学生对知识的渴求。
通过潜移默化的感知，感受，色彩给学生带来了不同的艺术美感，激发学生的主观能动性结合学生互动，来培养和提高学生对美术的感受能力和创造表现能力，从而发展学生的创新意识，表现自我的能力，审美鉴赏能力及语言表达能力等综合素质。
通过教师提问——学生观察讨论得出结论——教师总结，这三个环节环环相扣，最后由学生的探究合作一步一步使学生发现所学习的内容。
教师边说边写：1、单色渐变 2、双色渐变 3、多色渐变（板书）（四）油画棒渐变的巩固练习。
教师示范：简单局部示范……单色、多色学生练习：拿出学生课前准备的未上色的画稿，运用本堂课所学技法，表现画面色彩。
(教师个别帮助、分组辅导、课堂辅导)设计意图：生对美术艺术文化的学习以及持久兴趣，积极主动的进行更深一步的探索和研究。
学生分别练习，并且得到巩固。
（五）师生共同评论：教师活动：完成后，教师把学生的作品放到讲台上，让学生进行简单的自评、互评。
然后教师从作品的总体设计、比例、色彩、技法、最后效果上进行总评。
（以鼓励为主，对作品中存在的问题评价并提出改进方法。
）学生评论：进行自评：肯定自己画中的优点，剖析画中存在的问题。
进行互评：评论别组画中的优缺点，互相学习，互相促进。
师生在教师示范时，可以边做边分析，并进行适当的交流、问答，以带动课堂气氛并及时解决可能存在的问题。
设计意图：通过此种方法，以激发学生的好胜心，鼓励学生更好的学习美术课，根据自己对事物的直观感受，以大胆想象，运用油画棒，采用几种不同的表现技法，自主创作。
（六）教师示范：教师活动：当堂示范一种学生没有想到的类别。
例如：头发的处理。
（多色渐变）1、材料：油画棒、图画纸、铅笔等。
2、制作方法及步骤：（1）设计：在图纸上设计出带有头发的脸和形态，要有个性表情，有趣可爱。
最好是表情搭配协调、有故事。
我们共同设计一张《我的妈妈》。
（教师边说边画，如图）（2）头发的制作：1、先把头发涂成多色渐变。
（如图1）图12、再盖上一层黑色。
（平涂法）（如图2）图23、最后刮，可刮直线、波浪线、电话线等等（如图3）4、调整装扮完成：（如图4）图4头发出现一种自然的效果，就好像在阳光下自然的闪耀，比黑色、棕色更炫，更美哦！三、归纳小结：教师问：现在我们看到这些变化多样的渐变还会觉得难么？学生可能回答：不会了，比想象的简单多了，只要用心观察，耐心表现，都不难了。
教师：对，说得好！这节课我们共同合作探究，用自己灵巧的双手把这些纸上的植物、动物、人物活灵活现的表现出来；变成了有趣的东西；课后请每位同学利用自己的素材表现一个有个性的形象。
（课后作业）设计意图：保持迁移，拓展延伸。
总结本堂课的学习内容，加深印象，并启发学生对本堂课的延展性。
学生在教师的组织下轻松、愉快的完成本课的活动。
鼓励学生大胆的说出今天在美术课上的收获，增强其自信心，成就感，从而增强其在此方面的持久兴趣。
教师：对于你们，幼师的学生、未来的园丁，油画棒的表现技法在你们今后的学习、生活、工作中是很实用的课程，它可以装饰环境、制作教具、玩具等等。
大家要怀有一颗爱心和一双带有艺术的眼睛，去生活中发现美，创造美，培养更美好的灵魂。
有一位哲人曾经说过：“世上最好最美的事物是看不见的，摸不到的...只有心性、感情和勇气可以察觉。
”尽情地发挥你的审美才能和动手能力，创造更加美好的未来吧！下课。
第二课教学重点：油画棒涂色的各类表现方法。
教学难点：油画棒涂色的各类表现方法进行有趣味的创作。
教学工具：1、教师：油画棒各类表现技法的涂色方法范画若干、油画棒、笔、小刀等。
2、学生：收集素材若干、油画棒、笔、小刀等。
一:油画棒的几种表现技法1．平涂法：平涂法是油画棒最基本的涂色方法，主要是根据物体的形状和走向，采用竖涂、横涂、粗细涂、螺旋涂、轻重涂等手法，将各色油画棒均匀地涂在纸上，平涂法能将大小不等、形状变化的各种对比的色块组织在画面上，画面的色彩将显得醒目和漂亮。
2．色彩叠加法（混色法）：先涂一种颜色后没，在上面再涂一种颜色，两种色彩互相混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔和的效果。
既可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之间相连部位混合。
上下色彩叠加最好按相同走向涂色，一般涂色规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色，初学的儿童应多在冷暖相同的颜色中选择练习。
红和绿、黄和紫、蓝和橙等对比色，互相叠加后易产生脏色，初学的小朋友不宜过多使用，对于学画较久的孩子，他们对色彩有了进一步感受，在掌握了一定色彩调和知识后，可大胆运用于写生画面中。
3．色彩并置法（点彩法）：把不同颜色的油画棒画出的线和点并列放置在画面中，使画面的色彩有更加丰富的变化，其效果类似于欧洲印象派画家用的点彩法。
此法虽然较费时间，但却能磨练小朋友的意志，培养他们耐心细致、仔细思考的好习惯。
在儿童绘画中，特别适宜表现草地、天空、及画面的背景。
点线的并置，应尽量密实，少留空白。
也可采用由密到稀的表现手法。
4．色彩渐变法：在同类色中，在两种颜色相接处来回揉合，多涂几次，可以使颜色互相融合而自然过渡。
在一种或两种颜色的基础上，适当添加一些其他颜色，可以使画面中的物体产生一定的立体感和空间感。
色彩之间的自然变化，丰富了儿童画的表现力，使画面上的物体更加真实。
如苹果又绿到黄的变化，花瓣、树叶深浅的变化，都能用渐变的画法来表现。
5．刮画法：油画棒刮画法是指，在白纸或有色纸上，均匀德涂上一层或多层油画棒颜色，根据造型和画面的需要，用竹筷、小刀、牙签、梳子等各种硬器代笔，挂涂表现部分的颜色，透出底色，通过点、线、面的表现，使画面出现用水彩或水粉等常见绘画材料所不能表现出来的特殊效果。
6．拓印法：油画棒拓印需要先制版，要采用剪、刻、撕、拼贴、折叠、揉纸等方法制版，表现多种效果。
材料也可多样化，然后把纸（可用高丽纸、宣纸等较薄的滤纸）盖在图形上，用各种颜色的油画棒在纸上来回涂抹，这样，底板上的图案就显示在纸上面了。
四、巩固练习。
1、个别辅导2、分组辅导3、课堂辅导五、师生共同评论。
1、自评2、互评3、教师总结六、归纳小结及作业。
归纳小结及作业。