蒋集镇中心小学千名教师访万家新闻稿
千名教师进万家活动方案5篇
千名教师进万家活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蒋集镇中心小学将国学经典引入课堂新闻稿
古韵声声，飘来校园书香
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小学将国学经典引入课堂
为推进素质教育的全面开展，创造鲜明的校园特色，蒋集镇中心小学把传统文学教育引入课堂，把常规教育教学与传统文学教育紧密结合，促进了学生综合素质的全面提升，提高了小学生的人文素养。
学期初学校把“传统文化启蒙教育”作为校本课程列入教学计划，根据少年儿童的年龄特征和认知特点，按照循序渐进的学习原则，将国学经典的学习分为三个学段：一、二年级主要学习传统蒙学的内容，包括《弟子规》《三字经》《千字文》；三、四年级系统学习《论语》；
五、六年级重点学习《历代美文选》。
在开展过程中针对小学生年龄小、理解力不强、兴趣不浓的特点，学校组织开展班级、校级的讲故事、演故事、诗歌诵读、诗词配画大赛等活动，通过“读一读”、“诵一诵”、“演一演”、“讲一讲”、“赛一赛”、“画一画”的灵活方式，让经典融于活动之中，化枯燥为快乐，促进了小学生对国学经典的理解，达到了育人的功效，从而实现了古韵声声，飘来校园书香，美文句句，加厚校园底蕴。
胡雪梅-宁阳县蒋集镇小胡小学网络正能量榜样
网络教学云端走家校共育双重奏宁阳县蒋集镇小胡小学胡雪梅胡雪梅，山东新泰人。
现就职于宁阳县蒋集镇小胡小学，担任四年级班主任和四五年级英语老师，并负责学校的宣传与信息化等工作。
疫情期间，她就是在这张办公桌上完成学校和班级的相关工作并已直播100余场。
为打赢这场新冠肺炎疫情防控“阻击战”，引导孩子们争做防疫工作的“小天使”、“小先锋”，她每天都会做好“寻找万名居家打卡小锦鲤”活动的记录，每隔一段时间都会选出自己班级的小锦鲤来进行总结和反馈。
家长们都反映孩子们无论是在学习还是生活中都干劲十足，较之前都有了长远的进步。
虽然线上教学有条不紊的进行，但是为了更好地了解同学们在家里的学习与生活情况，她总是会以各种方式进行线上家访，询问同学们及家长在学习和生活上遇到的困难或存在的问题，对同学们线上学习的各种状况对家长进行及时的反馈，并虚心接受家长们提出的各种建议和意见。
她总是在学习之余对同学们进行情感教育，在三八妇女节、母亲节到来之际，教育孩子们要体谅自己的妈妈、奶奶。
帮助她们做一些力所能及的家务活，并以节日为契机对她们说一下平日里羞于说出口的亲昵话语，同学们领会了老师的意图，用自己的切实行动温暖着父母的心。
线上教学已经开展了近三个月，在这段时间里她时不时会听一下家长们对孩子学习的各种建议，并已经召开了多次线上家长会。
为了不耽误同学们的学习和家长们的工作，她的家长会时间都会选在晚上。
家长们跟她探讨自己孩子们取得的进步和存在的问题，感谢她对学生们的付出，也对她不满两岁的孩子深感歉意。
她在心系自己班级孩子的学习之余还积极参加全镇的教研工作，在刚刚结束的蒋集镇英语线上教研活动中，她所指教的四年级课程Sometimes I do housework不仅为带动了同学们学习英语的热情更是受到了全镇教师的一致好评。
与此同时，她还担负着学校的宣传和信息化工作，她说她乐于把学校里的各种活动和孩子们的精神面貌展示给大家，那就是她自己的家和她自己的孩子，她的朋友圈里有可爱的小胡小学，更有那一张张可爱的孩子们的笑脸，而她就是要把美好的东西跟大家一块分享。
蒋集镇中心小学千名教师访万家新闻稿
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千名教师访万家推进家校共育
——蒋集镇中心小学积极开展“万名教师访万家”家访活动为深化落实泰安市教育局《关于印发泰安市“万名教师访万家”活动实施方案的通知》（泰教办发〔2017〕29号）《泰安市教育局办公室关于开展机关干部家访工作的通知》（泰教办发〔2017〕41号）要求，全面落实立德树人根本任务，促进家校教育有效衔接，蒋集镇中心小学充分利用寒假时间，积极开展“万名教师访万家”家访活动，有效加强家校联系。
在家访前，各位老师都针对班级里不同的孩子做足了准备，以了解、汇报、鼓励、献策为主，同时根据孩子的发展现状和表现向家长提出一些建议。
通过家访，老师们详细地了解了孩子的家庭状况、成长环境及在家的表现、兴趣爱好、生活习惯和个性特征等，还向家长反馈了学生的学习情况和在校表现，并指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施。
家访结束后，老师们认真撰写“家访案例”，并及时地将收集到的家长对学校教育教学等方面的意见和建议反馈给学校，有效地发挥了教师的桥梁纽带作用。
此次家访活动的开展，增进了老师与家长之间的了解和感情，促进了学校与家庭教育的联动，为扎实构建家、校共同配合教育好孩子的网络体系打下了基础。
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情系桃李访万家 爱洒一方筑心桥
情系桃李访万家爱洒一方筑心桥
老河口市孟楼镇李河小学朱八斤
为贯彻落实市教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》等文件精神，促进学校教育和家庭教育的有效结合，构建融洽和谐的家校关系，努力创办人民满意教育，李河小学在今年暑期认真组织开展了“情系桃李访万家，爱洒一方筑心桥”的教师大走访活动。
8月23日，李河小学组织召开了教师动员大会，付建军校长组织学习了市教育局、镇中心学校的有关文件，着重指出了这次家访的重大意义，提出了这次家访要“家家到，户户落，人人访”的要求。
8月24日至28日，全校教职员工通过上门走访，电话走访、网络走访、书信走访等各种形式，对全校几十名学生及家长进行了全面深入的走访。
活动结束后，所有参与走访的教师向学校提交了详实的《家访手记》。
班主任老师填写完善了《学生家庭和成长信息台帐》，撰写了《暑期家访活动报告》。
目前，学校正在将这次大走访的有关情况进行汇总。
开学后，学校将根据这次走访所了解的情况，对家长反映突出的问题进行整改。
同时，将对学困生、单亲生、留守生、贫困生、行为偏差生等进行信息登记，通过师生结对、爱心帮扶、定期家访等各种措施进行帮扶，进一步巩固活动成果。
2018蒋集镇中心小学家访工作方案
蒋集镇中心小学教师家访工作实施方案为构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强学生思想道德教育，促进青少年健康成长，根据上级相关文件要求，结合我校实际，制定本实施方案。
一、成立学校家访工作领导小组。
1．领导小组名单：组长：林建华副组长：张绍杰、张健、成员：林祥水、宁国良、赵冉、张丽、朱学文分工：林建华负责实施方案的审核部署；张绍杰负责全面协调工作；张健分管一年级家访；赵冉分管二年级家访；朱学文分管三年级家访；张绍杰分管四年级家访；张丽分管五年级家访。
朱良蕾具体抓一年级家访工作；庞琳琳具体抓二年级家访工作；宁尚昆具体抓三年级家访工作；彭晓冉具体抓四年级家访工作；韩云具体抓五年级家访工作。
2．领导小组职责①负责指导各班布置、落实家访工作计划；②对各班家访工作计划的执行进行全程指导和监督；③及时汇总各班家访中反映出的各种现象和问题，并加以总结，形成经验报告；④协调处理各班家访工作中出现的偶发事情。
二、实施办法和要求。
1．家访形式和人员①根据学生家庭情况，家访以登门走访的形式为主，采用灵活多样的方式方法进行家访活动。
（形式有上门家访、电话联系，网络沟通等。
）并及时作好家访记录；②提前和家长学生预约,尽可能不给家长带来负担和麻烦,做好学生的心理准备工作；③家访人员以班主任及科任老师为主，各班任科老师要主动挂靠任教主要班级参加家访，领导小组成员适时跟踪。
2．家访内容①了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；②向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；③宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；④征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
3．家访反馈①教师对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
2024年中心小学“万师访万家”工作总结(二篇)
2024年中心小学“万师访万家”工作总结近年来，我校积极开展了“万师访万家”活动，旨在加强家校合作，促进教育信息的互通共享，增进家长对学校工作的了解与支持。
通过多次走访与交流，取得了良好的效果和反响。
现将此次工作总结如下：一、目标明确，领导重视家访作为一项非常重要的工作，受到了校领导的高度重视。
校领导亲自参与并指导家访活动的开展，确保了工作的顺利进行。
校领导还为每名教师配备了家访所需的工具和材料，提高了工作效率。
二、组织严密，责任到位家访工作由学校统一组织，分为几个阶段进行。
每个班级按照特定的顺序进行安排，确保每个家庭都能得到关注和参与。
教师们分工明确，互相配合，形成了良好的合作氛围。
同时，各班级也会将家访计划通知给家长，确保家长能够做好准备。
三、内容全面，关注个体本次家访活动不仅仅是对学生的学习情况进行了解，更注重关注学生的身心发展以及家庭教育情况。
教师们在家访过程中，及时询问了解学生的学习情况、兴趣爱好、家庭关系等，为学校提供了有价值的信息和建议。
家访的过程中，教师们仔细听取家长的意见和建议，并及时反馈给学校。
通过家访，学校能够更好地了解学生家庭情况，针对性地进行个性化教育。
四、效果显著，影响深远通过本次家访活动，学校和家长之间的沟通更加畅通了，家长更加了解学校的教育理念和教学活动，对学校工作表示了赞赏和支持。
同时，学校通过家访了解到了学生家庭的实际情况，为学校的其他工作提供了参考依据。
此外，学生也更加积极地参与学校的活动，并提出了自己的建议和意见。
总之，本次“万师访万家”活动取得了良好的效果，促进了学校和家庭的紧密联系，增进了双方的相互了解与支持。
同时，通过家访活动，学校对学生家庭情况有了更深入的了解，为学校的工作提供了有价值的信息和建议。
希望学校能够在今后的工作中继续加强家校合作，为学生的全面发展提供更好的支持。
2024年中心小学“万师访万家”工作总结（二）为深入推进两学一做学习教育，贯彻落实连心、强基、模范三大工程和教育精准扶贫工作部署，促进家校教育的融合，增强家校互信的沟通，共创学校办学、教师教学、学生学习的良好社会与家庭环境，同时树立我乡教师的良好形象，办好人民满意的教育，学校按照上级文件精神，利用暑假期间，____全乡教师参与万师访万家活动，取得良好的效果，现就活动的具体情况总结如下：一、学校动员部署到位，责任要求明确活动伊始，学校就对照上级部分的文件精神，结合乡情校情，召开了工作会议，成立了以校长为组长，班子成员、班主任为组员的万师访万家工作领导小组，制定了具体的活动方案，进行了以年级相应任课教师包干的具体家访分工，为后续工作明确思路，做好实在的工作铺垫。
走访万家写温暖 凭借脚步量师德111
走访万家写温暖凭借脚步量师德杜安家王清效历时两个多月的“课外访万家”活动已近尾声，胡集高中的老师们经过了一段特别忙碌又特别有意义的两个月。
“访万家”活动使我校的师生关系空前融洽、家校联系空前紧密，站在活动的尾端，回首，忙碌、辛苦、感动、温暖……历历在目，我们用文字记下它们，作为总结，亦作为纪念。
一、重宣传，明意义，全校教师总动员接到《钟祥市中小学老师课外访万家活动实施方案》的通知后，校长董在亮立即组织召开专题会议，传达市教育局活动精神，要求全体认真领会此次活动的意义，务必认真贯彻落实。
随后，政教处结合我校实际情况制定了在《胡集高中教师课外访万家活动方案》，并征求校长、分管领导和各年级意见，该《方案》中明确提出：家访要面向全体学生，特别是要突出重点做到“六回访”，要落实家访内容做到“六必进”，要讲求实效做到“六知道”，要遵守纪律做到“六不准”。
10月11日，我校召开了全校教职工大会，从家访活动的目的意义、内容方法、与家长沟通的策略、家庭教育基本知识和应该达到的效果等方面对全体教职工进行培训，并提出纪律和要求。
董校长在会上要求，此次活动要人人积极参与，人人注重方法。
二、摸情况，定方案，良好氛围鼓人心胡集镇地处钟荆北部，享有“中原磷都”的美誉，胡集高中就坐落在这个小镇上，招收的学生大多来自本镇或周边几个或丘林或山区的小镇。
这是一所名副其实的农村高中：住读生多，留守学生多，贫困学生也多。
如今，胡集高中有学生2480多人，住读生就有1650多人，留守学生260多人，国家资助的贫困生300多人，校内资助的贫困生110多人。
早在今年三月，政教处就针对这种情况，建立了各种档案，开展了“把学生当子女”的活动，以“进课堂、进宿舍、进餐厅、进家庭”为契机多方面地关注这些情况特殊的孩子们。
给学困生做讲座，为贫困生捐款，给问题学生做心理辅导，给留守学生送生日祝福……学生们在这种种活动中感受的家庭般的温暖。
“课外访万家”活动之初，老师们都感到压力很大：学生情况复杂，居住分散，教学任务那么繁重，还要求会面走访，并且只能利用极有限的课余时间。
共读一本书提升教师专业水平新闻稿
蒋集镇中心小学提升教师素养
全面推进素质教育，蒋集镇中心小学以提升教师队伍的专业化水平为主线，着力开展读一本好书等活动，促进了教师专业化水平的提高，打造了新时期有强有力的教师队伍。
一、读一本好书，提升教育教学新理念。
坚持理论学习不放松。
学校在教师中间开展“共读一本书”活动，促进教师多读教育专著，多学理论书籍，学习先进的教学理念，并以理论笔记的形式定期开展心得交流、演讲比赛等活动。
二、上一节好课，促进教师专业发展
领导带头大阅兵。
学校借助“课内比教学”活动开展三轮讲课比赛活动：全校所有任课教师人人上阵，个个上讲台，行政班子成员全员参与，每人负责一个学科组，不仅带头讲课，还组织指导讲课、说课、评课、反思全过程。
三、写好一篇反思，在反思中促提高
研讨交流查不足。
学校以教研组为单位，每周举行课堂达标验收活动，每周每学科随机抽取一人参与课堂达标，课后老师们一起评课，针对教材研究、过程设计、教师与学生的互动等几个方面进行深入讨论、总结反思，真正达到改进教学工作、提高课堂效率的目的，促进了新老教师共同成长。
（撰稿：赵冉编辑：胡玉梅审核：林建华）。
小学教师进万家家访同行
谢楼小学疫情防疫领导小组
组长：苏成东
副组长：刘德山
成员：张宪生卢阳时玉华张洪伟李涛刘忠
职责：每天汇总各班疫情消毒检查学校各室安全
“红心向党”扶贫、家访同行
为了落实精准扶贫户扶贫信息，更好的完成精准扶贫工作，2019年11月1日上午开始，单县谢集镇谢楼小学全体老师分成四组，对辖区扶贫户进行家访。
切实了解他们的实际情况，同时对贫困家庭学生进行安全、学习等各方面教育，确保每一位孩子能顺利完成学业。
每到一户，走访的教师与家长进行亲切的交谈，实地了解学生家庭收入来源与家庭成员状况，认真查看贫困户登记卡，并向家长详细解读国家对家庭经济困难学生的教育资助政策，使家长对帮扶工作有了更深的了解。
同时，还鼓励家长要敢于面对生活的困难，积极通过自身努力改变家庭现状。
让他们明白：只有知识才能改变的道理，鼓励学生一定要努力学习，争取早日脱贫。
蒋集镇中心小学2015-2016学年度上学期家访工作总结
蒋集镇中心小学2015-2016上学期家访工作总结为密切学校和学生家庭联系、加强教师与家长的沟通，进一步发扬教师家访的优良传统，取得家长对学校工作的理解与支持，我校根据教育局的文件精神，认真组织实施，取得了良好的社会效果。
现将工作小结如下：一、统一思想，提高认识。
全校上下深入学习执行“寒暑假集中家访”的文件的深刻意义，要求全体教师从贯彻执行教育方针、树立我校教育新形象的高度去认识重视家访工作，树立全员育人的意识与上门家访的服务意识，加强教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解与支持。
寻求新的教育方法和途径，构建学校、家庭、社会三结合的教育体系。
二、制定方案，组织实施。
1、根据文件要求，结合我校实际情况，制定了蒋集镇中心小学家访实施方案。
方案明确规定家访的人数，要求教师家访时既要访学生，又要访家长，要精心准备，设计好家访内容，做到有备而访；与家长交流时忌指责多鼓励、忌说教多探讨，以反映学生取得的成绩为主，多鼓励学生。
2、我校家访工作以集中家访和分散家访相结合。
本学期暑假期间和寒假前学校统一安排进行集中家访。
要求全体一线教师都参与，以班级为单位，分小组进行。
各班根据班级实际情况，确定需家访的对象5—10名，统一时间进行家访。
平时各班根据班级学生的具体情况每月确定需家访的对象，采用班主任与任课教师搭配、小组合作、单独家访等形式进行家访。
家访前，教师对所访学生的家庭住址和家庭基本情况，学生的理想信念、个性特长、行为习惯、健康状况和在校表现等要了解清楚，并做好记录，填写《家访记录》，做到有备而访。
三、加强领导，严格考核。
为使家访工作顺利、有效的开展，我校专门成立以校长为组长，分管校长为副组长，德育主任、班主任、骨干教师为成员的家访工作领导小组。
在集中家访期间，对全校教师的家访工作手册进行检查，并进行登记，对发现的问题及时提出改进的建议；期末将全校教师的家访工作手记上交学校并进行考核登记，并且将结果记入教师档案，作为教师考核、评优、评职的重要内容之一。
爱,在家校沟通中延伸
爱，在家校沟通中延续
——沔城中心学校“万名教师访万家”活动掠影
“不让一名学生因家庭原因辍学，不让一名学生因教师工作失误受委屈，应成为我们家访工作的目标。
”沔城中心学校校长蒋海堂在“万名教师访万家”家访活动动员会上动情的话语激励全体教师积极地踏上了家访的路。
沔城中心学校按照动员示范，分层包干、信息反馈，总结表彰等形式分阶段认真扎实地开展了家访活动，效果明显。
中心学校校长蒋海堂与副校长定偑莹一起来到患类风湿多年的邓从武、患中风的王帮兵教师家中，并带上了全体师生的问候，送上了慰问金，成为引导教师爱岗敬业工作的催化剂。
回中副校长万书才，谢伏先、回小校长李宪才纷纷带领教师深入到包点家庭，了解情况，帮助解决困难。
回中班主任曾庆炎、武身伟、潘友新、梁标、杨广东、文昌雄、钟文等多次深入包点学生家庭，与家长沟通、互道情况。
在家校的共同努力下，像邵某、严某等问题学生的学习、生活正逐步朝正常方面发展，而且进步明显。
回小教师刘念、邓方、唐枝兰等教师通过家访了解到困难学生李世姣、顾本鑫的情况后，学校及时组织捐款给予帮助。
这些学生脸上露出了自信的笑容，家长也舒展了往日紧锁的眉头。
在活动后，我校教师都积极地撰写了家访手记。
爱，在家校沟通中还在延续……。
老河口市孟楼小学积极参加““千名教师访万家””活动
老河口市孟楼小学积极参加““千名教师访万家””活动老河口市孟楼小学积极参加““千名教师访万家””活动通讯员张康暑期烈日炎炎，教育热情不减。
“千名教师访万家”活动启动以来，老河口市孟楼小学全体教师积极行动，采取“集中与分散、线上与线下”相结合的方式，向学生家庭宣讲教育扶贫政策、防溺水安全知识、控辍保学政策，了解学生家庭基本状况和在家学习习惯、生活习惯等，密切学校与家庭、教师与家长的联系，营造和谐育人环境，促进学生健康成长。
为重症孩子点亮希望学生小扬从小患有糖尿病，每天要打3次胰岛素，性格胆小内向。
班主任沈倩文到小扬家中家访时，他不愿过多与人交谈，总是回避老师的目光。
“小扬，你这次期末考试考得不错。
”沈倩文从小扬的优点入手，和他拉起家常，谈起人生理想。
渐渐地，小扬脸上露出了笑容，他开始向老师们敞开心扉。
“家里没人的时候我自己打针。
”小扬说，爸爸在武汉打工，一年到头很难回家一次，妈妈患有肾上腺囊肿，长期需要治疗，奶奶经常一大早下地干农活，平时他都是自己照顾自己。
交流中，沈倩文用张海迪等名人身残志坚的故事鼓励小扬保持乐观心态，树立战胜疾病的信心，临别时，还向小扬赠送了精心挑选的书籍，供他假期阅读。
“谢谢老师，您的到来给了我自信，我一定努力学习，将来做个对社会有用之人。
”小扬说。
助贫困学子圆求学梦小如早年父母离异，父亲常年在外务工，跟随爷爷奶奶一起生活。
因为家庭收入来源单一，全家生活一直比较贫困。
“天这么热，你们还大老远赶过来，这叫我们怎么过意得去呢。
”见到几名家访的老师，小如的爷爷奶奶在高兴的同时，不免有些担心孩子秋季开学后的生活费问题。
“老人家，您放心，下学期学校将继续帮助小如垫付生活费。
”孟楼小学校长周丽当即表示。
话音刚落，小如的泪水在眼眶里打转，周丽急忙安慰她：“小如，你安心上学，学校和老师将全力以赴支持你完成学业。
”随后，周丽详细询问了小如居家网络学习和疫情防控情况，对她进行防溺水等安全教育。
家访期间，老师们你一言我一语地夸小如在学校表现优异，帮助她纾解心理压力，鼓励她以积极心态面对生活，小如的脸上露出灿烂笑容。
“千名教师访万家”活动总结7篇
“千名教师访万家”活动总结7篇篇1一、引言本学期，我校积极贯彻落实上级教育部门关于提升家校合作质量的工作要求，组织开展“千名教师访万家”活动。
本次活动的目的在于深化家校联系，加强师生情感的交流与互动，提升学校教育教学工作的透明度和实效性。
通过此次活动，教师们深入学生家庭，了解学生的生活环境和家庭背景，为今后的教育教学工作提供了宝贵的参考。
二、活动概况本次“千名教师访万家”活动历经两个月，参与教师人数达到近千名，走访家庭数量超过万户。
活动分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。
在准备阶段，学校制定了详细的活动方案，明确了活动的目的、时间、内容、人员安排等。
在实施阶段，教师们利用课余时间，深入学生家庭，与学生家长进行面对面交流。
在总结阶段，学校对活动进行了全面的回顾和总结，梳理了活动中的亮点与不足。
三、活动内容本次活动的具体内容主要包括：1. 深入了解学生家庭情况：教师们通过家访，详细了解了学生的学习环境、家庭背景、生活习惯等，为后续的教育教学提供了重要参考。
2. 反馈学生在校表现：教师们向家长反馈了学生在校的学习情况、表现以及进步，让家长更加了解孩子在校的学习状况。
3. 交流教育方法：教师和家长就如何更好地教育和引导孩子进行了深入的交流，分享各自的教育经验和心得。
4. 征求家长意见与建议：教师们认真听取了家长对学校工作的意见和建议，为后续的工作改进提供了重要依据。
四、活动成果1. 增强了家校之间的联系：通过家访，教师们与家长建立了更加紧密的联系，增进了双方的了解和信任。
2. 提高了家长的教育意识：家长们通过与教师交流，了解了更多的教育方法和理念，提高了自身的教育意识。
3. 促进了学生的成长：家访使学生感受到了教师的关爱，增强了学生的学习动力和自信心。
4. 提升了学校的教育教学质量：通过了解学生的学习环境和家庭背景，教师们更加有针对性地开展教育教学工作，提高了教育教学的实效性。
五、问题与建议在取得显著成果的同时，我们也发现了一些问题，如部分家长对学校教育教学的期望与现实之间存在差异，部分农村家庭的教育资源相对匮乏等。
教师家访简报、方案、总结、一封信
监利县尺八镇红庙中学关于深入开展“走进千家万户，关爱万千心灵”深入开展教师家访活动简报为进一步促进家校和谐，密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，进一步提高学校教育质量和办学水平，我校按照教育局指示精神，在全校广泛开展教师家访活动。
通过开展家访活动，及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况，全体教师通过入户走访形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
教师家访活动小结为进一步促进家校和谐，密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，进一步提高学校教育质量和办学水平，全面构建和谐教育，提升群众对学校的满意度和美誉度，我校按照县教育局指示精神，在全校广泛开展“走进千家万户，关爱万千心灵”以为主题的教师家访活动。
通过开展家访活动，大力宣传党的教育方针政策和我校教育工作取得的巨大成绩；及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，促进教育行风建设，办好人民满意的学校。
止于31日，我校第一轮家访活动已近一周，现将有关情况做以简要汇报，以便更好地分析问题、解决问题，使本次家访工作取得更好地效果。
一、我校采取的活动形式主要有：1、发放致家长的一封信--《做合格的人民教师，办人民满意学校》。
2、组织全体教师通过进村入户走访形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
教师完成家访任务后，在间隔两周的时间内再通过与学生的二次谈话交流，与家长的二次电话访、书信访、短信访、网络访等多种渠道进一步巩固活动成果，学校将通过家访反馈表及时反馈活动情况。
3、进行教师家访活动典型交流。
二、收到的效果这次家访，学校将老师分成15个班，每组以班主任带队，每班老师把住在学校周边（即红庙本学区）的学生分为一组，确定为我们亲自上门走访的对象；一部分住址离校较远、分散，而且在教育孩子方面缺乏方法指导的家长，我们则给他们打了电话，约他们于8月28日集中到学校参加一次家长会；另外还有几名学生家长由于回老家或做生意的原因，不能来参加家长会的，我们就采取了利用电话进行访问的形式。
让家访成为沟通学校与家长的桥梁
让家访成为沟通学校与家长的桥梁潘敏张绍杰（山东泰安市宁阳县蒋集镇栗楼小学）家访是教师与家长联系的桥梁和纽带，更是教师与家长、教师与学生、家长与学生之间互相沟通的必要条件。
一、明确家访目的，真情给家长，温暖给学生家访的目的就是与家长达成共识，共同交换意见、共同研究如何教育好学生的对策。
转化、引导学生是与家长的配合分不开的，双方要齐抓共管才能收到一定的效果，达到教育的目的。
每接手新的班级，我都会主动向原班主任了解该班学生的情况，如哪些是优秀生，哪些是双差生，哪些是调皮生，从而在自己心中有个度。
王同学，一个离异家庭的孩子，上课总是精神分散，下课站在旁边看别人玩，不乐意和同学交往，摇头或点头便成了我和他唯一的交谈方式。
为此我进行了家访，家长看到我后露出惊讶的神态。
通过了解，他爸爸长期在外地工作使王同学从小就由奶奶带，奶奶怕他受外界的伤害就不让他和同学玩，家庭的过度保护忽视了孩子与同学交流的正常心态，导致他缺乏与同学接触的机会。
在学校，教师特意安排一些同学接近他，与他做朋友；上课中，我特意多让他回答问题，及时给予对他的肯定；平时让他充分参与到班集体中。
家长则带他多接触亲戚朋友，让他多点见识。
慢慢地，他不断在改变自我，上课也积极举手发言了，下课也主动和同学玩了。
每个学生都渴望得到老师的喜爱，学生就像颗待发芽的种子，老师的爱就像暖和的春风、甘甜的春雨，去温暖他、滋润他，他的心灵之花就会绽放。
二、精心选择对象，把握时机实践证明，抓住时机进行教育可以收到更好的教育成效。
学生取得好成绩时，后进生稍有进步时，学生犯错时，进行家访都是有利时机。
如肖同学，其爸爸脾气暴躁，孩子犯了错轻则训斥责骂，重则拳脚相向。
因此碰到困难他也是通过“打”来解决问题。
一次，一位同学不小心碰到他，他就“大显身手”。
肖同学见我进入教室的那一刻，低着头，摆出一副准备接受批评的样子。
可我仍然装作没有事情发生，照往常一样开始上课了。
下课，肖同学仍不见我叫他谈话，他可心急了，主动地走上讲台对我说：“老师给我一次机会行不？不要让我爸爸知道这件事。
蒋集镇中心小学寒假家访总结千名教师访万家
蒋集镇中心小学寒假期间“百名教师访千家”活动总结为进一步落实“立德树人”根本任务，密切家校联系，推进家校共育，促进学生的健康成长、全面发展，我校根据宁阳县“千名教师访万家”活动实施方案及蒋集镇“百名教师访千家”活动实施方案安排，分别利用寒假对学生进行了家访，现将活动开展情况总结如下：1、加强领导，精心组织。
“百名教师访千家”活动，是我镇教育系统改进工作作风、强化师德建设的重要举措。
为确保此项工作的顺利进行，学校成立“百名教师访千家”活动领导小组，校长任组长，统筹安排家访工作的进行，确保全校一盘棋，全员参与到家访活动中来。
领导小组下设办公室，制定了切实可行的家访活动实施方案，确保了家访活动有计划、有组织开展。
2、落实责任，确保实效。
为做好家访工作，学校于整个寒假期间对部分学生进行了家访。
为做好此项工作，学校于2月1日召开了全体教职工会议，林建华校长亲自做了动员讲话，并由工作组长对家访活动进行了详细的部署。
将各班“双拥”家庭、现役军人家庭、贫困家庭学生、学习困难学生及留守儿童学生等学生统一分配到全校50名教职工名下，责任到人，分工明确，并要求各家访教师要上传每家每户家访分照片，确保了家访活动的时效性。
3、严守纪律，确保安全。
学校利用动员会组织全体教职工认真学习了家访的纪律要求，并要求全体教师家访期间要确保把安全放在首位。
家访期间，家访教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实了中央八项规定精神，言行举止做到了为人师表，树立了我镇良好的教育工作者形象。
家访中未出现一例借家访名义向家长提出私人要求或收受家长馈赠的钱物、吃请的情况。
各家访教师格外重视家访安全，家访过程中未出现任何安全事故。
4、注重沟通，促进发展。
本次家访活动，老师们除了解学生的家庭情况、在家表现、学习和生活情况，向家长和学生宣传防“平安寒假”安全常识，提醒家长在放假期间多注意孩子安全,监管到位外，还要虚心听取家长对学校教育教学工作的意见和要求，与家长共同探讨有助于学生成长进步的教育方法及有助于学校发展的意见建议。
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千名教师访万家推进家校共育
——蒋集镇中心小学积极开展“万名教师访万家”家访活动为深化落实泰安市教育局《关于印发泰安市“万名教师访万家”活动实施方案的通知》（泰教办发〔2017〕29号）《泰安市教育局办公室关于开展机关干部家访工作的通知》（泰教办发〔2017〕41号）要求，全面落实立德树人根本任务，促进家校教育有效衔接，蒋集镇中心小学充分利用寒假时间，积极开展“万名教师访万家”家访活动，有效加强家校联系。
在家访前，各位老师都针对班级里不同的孩子做足了准备，以了解、汇报、鼓励、献策为主，同时根据孩子的发展现状和表现向家长提出一些建议。
通过家访，老师们详细地了解了孩子的家庭状况、成长环境及在家的表现、兴趣爱好、生活习惯和个性特征等，还向家长反馈了学生的学习情况和在校表现，并指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施。
家访结束后，老师们认真撰写“家访案例”，并及时地将收集到的家长对学校教育教学等方面的意见和建议反馈给学校，有效地发挥了教师的桥梁纽带作用。
此次家访活动的开展，增进了老师与家长之间的了解和感情，促进了学校与家庭教育的联动，为扎实构建家、校共同配合教育好孩子的网络体系打下了基础。