教科版九年级物理1.1《分子动理论》优秀课件
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教科版九年级物理上册课件：1.1分子动理论(共14张PPT)
经过训练的警犬凭为什么可以从 旅客的行李箱中发现夹带的海洛因、 摇头丸等毒品?
2. 影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度； 液体的表面积；液体表面空气流动程度。
提高液体的温度是加快液体蒸发的方法之一， 请你用分子热运动的知识来解释此现象。
3. 用细线把很干 净的玻璃板吊在弹簧 测力计的下面，记住 测力计的读数。使玻 璃板水平接触水面， 然后稍稍用力向上拉 玻璃板。弹簧测力计 的读数有什么变化？ 解释产生这个现象的 原因。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
一、物体是大量分子组成的
如果把分子设想成球形,一般分子的直径大 约只有10-10米,用肉眼直接看不到。
在通常的温度和压强下，1 cm３的水中含 有大约3.35×1022个水分子，若把这些水 分子均匀地分布在地球表面，1 cm2面积 上可得5000多个水分子！
教科版九年级物理课件-分子动理论
• 思考：擴散現象說明了什麼？
• 結論一：一切物體的分子都在不停地 作無規則的運動；分子具有動能。
二、分子的運動
應用
• 4、用焊錫來焊接金屬
【答案】用電烙鐵把焊錫燒熔化時， 溫度升高，使焊錫的分子運動加快， 焊錫分子很容易擴散到金屬內部， 形成一個整體，達到焊接的目的。
三、分子間作用力
分子之間同時存在著引力和斥力， 通常將分子所受的引力和斥力的合 力也叫分子力.
第一章 分子動理論與內能
1.1分子動理論的初步知識
教學目的： 1、物質是有什麼組成的？ 2、什麼是擴散？擴散現象說 明什麼？分子是怎樣運動的？ 3、分子間有什麼力的作用？
一、物體是由大量分子組成的
• 1、分子的大小和數量 • 物質是由分子組成的 • （1）分子的大小——非常非常的小 • 氧分子的直徑約2.9×10-10m • 把20萬個氧分子緊密排列在一
1.分子間的引力和斥力同時存在， 且都與距離有關系，當分子間距離 達到10r0(10-9m)以上時，分子力都 接近為0，如理想氣體.
三、分子間作用力
2.由於引力f引和斥力f斥隨距離變 化的快慢不同而使分子力f的方向與 距離有關.r=r0時，f引=f斥f=0;r＞ r0時，f引＞f斥，f為引力；r＜r0時， f斥＞f引，f為斥力. 分子之間存在分子勢能。
二、分子的運動
故事
• （3）固體的擴散
• 有人做過這樣一個實驗，將磨對很光 滑的鉛片緊壓在一起，在室溫下過了 5年，鉛片和金片就結合在一起了， 切開後發現鉛和金相互滲透了約1毫 米深。
• 這個故事說明了什麼？
二、分子的運動
歸納
• 固體、液體、氣體都存在這樣的現象： 不同的物質互相接觸時，會發生彼此 進入對方的現象，物理上把這種現象 叫做擴散
• 結論一：一切物體的分子都在不停地 作無規則的運動；分子具有動能。
二、分子的運動
應用
• 4、用焊錫來焊接金屬
【答案】用電烙鐵把焊錫燒熔化時， 溫度升高，使焊錫的分子運動加快， 焊錫分子很容易擴散到金屬內部， 形成一個整體，達到焊接的目的。
三、分子間作用力
分子之間同時存在著引力和斥力， 通常將分子所受的引力和斥力的合 力也叫分子力.
第一章 分子動理論與內能
1.1分子動理論的初步知識
教學目的： 1、物質是有什麼組成的？ 2、什麼是擴散？擴散現象說 明什麼？分子是怎樣運動的？ 3、分子間有什麼力的作用？
一、物體是由大量分子組成的
• 1、分子的大小和數量 • 物質是由分子組成的 • （1）分子的大小——非常非常的小 • 氧分子的直徑約2.9×10-10m • 把20萬個氧分子緊密排列在一
1.分子間的引力和斥力同時存在， 且都與距離有關系，當分子間距離 達到10r0(10-9m)以上時，分子力都 接近為0，如理想氣體.
三、分子間作用力
2.由於引力f引和斥力f斥隨距離變 化的快慢不同而使分子力f的方向與 距離有關.r=r0時，f引=f斥f=0;r＞ r0時，f引＞f斥，f為引力；r＜r0時， f斥＞f引，f為斥力. 分子之間存在分子勢能。
二、分子的運動
故事
• （3）固體的擴散
• 有人做過這樣一個實驗，將磨對很光 滑的鉛片緊壓在一起，在室溫下過了 5年，鉛片和金片就結合在一起了， 切開後發現鉛和金相互滲透了約1毫 米深。
• 這個故事說明了什麼？
二、分子的運動
歸納
• 固體、液體、氣體都存在這樣的現象： 不同的物質互相接觸時，會發生彼此 進入對方的現象，物理上把這種現象 叫做擴散
教科版初中物理九年级上册1.1分子动理论(共28张PPT)
新知探究 二、分子在永不停息地做无规则运动
观察：液体的扩散现象 （1）量筒中装一半清水，将硫酸铜溶液注入水的 下方，由于硫酸铜溶液的密度比水大，会沉在量 筒的下部，可以看到无色的清水与蓝色的硫酸铜 溶液直接有明显的界面。 （2）静置几天后，界面逐渐模糊不清了。
关于分子的运动
你有哪些认识？
新知探究
二、分子在永不停息地做无规则运动
1、像这样，由于分子运动，不同的物质在相互 接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。
2、扩散现象说明：分子在永不停息地做无规则 运动。（也说明分子间存在间隙）
3、气体、液体、固体中的分子都会发生扩散现 象。（扩散速度越来越慢）
新知探究
二、分子在永不停息地做无规则运动
生活、生产中利用分子运动的实例
这是用电子显微镜观察到的 石墨表面分子的排列。
利用电子显微镜，科学家把 铁原子在铜表面上排列成一个铜环。
新知探究
一、物质是由大量分子组成的
物体是由大量的分子组成的
1、分子能保持物质原来的性质； 2、分子很小，直径大约为10-10米.
(你知道是多少纳米吗？) 阅读小贴士:
一滴水中就有1021个水分子，如果 全球人同时数数，每人每秒数一个数， 大约需要数4万年！
A.扫地时，灰尘满屋 B.煮饭时，米粒翻滚 C.洒水时，水雾飞舞 D.炒菜时，满屋飘香
随堂练习
2.下列现象用分子动理论解释正确的是( D )
A.酒香不怕巷子深，是因为酒分子间存在引力 B.空气能被压缩，说明分子间有引力 C.“破镜不能重圆”，说明固体分子间没有引力 D.蔗糖能溶于水，说明分子做无规则运动
新知探究
三、分子之间存在着相互作用力
2、用注射器抽取半筒水， 用手指封闭注射器的筒 口。推压注射器的活塞， 看看能否将水压缩。 关于分子力，你有什么认识？
1.1 分子动理论 课件 (共21张PPT) 物理教科版九年级上册
1.一切物质的分子都在不停地做无规则运动
扩散现象表明:
2.分子间有间隙
气体的扩散
液体的扩散
【提出问题】分子在不停地运动之中，那么固体和液体的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ持一定的体积呢？
【实验】将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。说明了什么？
D
2、通常把青菜腌成咸菜至少需要几天的时间，而把青菜炒熟使它具有同样的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的主要原因是（ ）
A.炒菜时盐多一些，盐分子容易进入青菜中B.炒菜时青菜分子间有空隙，盐分子容易进入其中C.炒菜时温度高，分子热运动加剧，扩散加快D.以上说法都不对
C
3、下列现象中不能说明“一切物质的分子都在不停地做无规则运动”的是（ ）A.在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味 B.长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑C.早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘土飞扬 D.开水中放一块糖，整杯水都会变甜
A
6、将红墨水滴入清水中，会使整杯清水变红，这是由于（ ）
A.水流动的结果。
B.分子不停地运动的结果。
C.分子间有引力的结果。
D.分子间有斥力的结果。
B
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
C
4、把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸引在一起，原因是（ ）A.两块玻璃的分子间只存在斥力 B.两块玻璃的分子间距离太大，作用力太小C.玻璃的分子间隔太小，不能形成扩散 D.玻璃分子运动缓慢
B
5、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关的是（ ）A.物体温度的高低 B.物体运动速度的大小C.物体密度的大小 D.物体机械能的大小
扩散现象表明:
2.分子间有间隙
气体的扩散
液体的扩散
【提出问题】分子在不停地运动之中，那么固体和液体的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ持一定的体积呢？
【实验】将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。说明了什么？
D
2、通常把青菜腌成咸菜至少需要几天的时间，而把青菜炒熟使它具有同样的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的主要原因是（ ）
A.炒菜时盐多一些，盐分子容易进入青菜中B.炒菜时青菜分子间有空隙，盐分子容易进入其中C.炒菜时温度高，分子热运动加剧，扩散加快D.以上说法都不对
C
3、下列现象中不能说明“一切物质的分子都在不停地做无规则运动”的是（ ）A.在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味 B.长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑C.早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘土飞扬 D.开水中放一块糖，整杯水都会变甜
A
6、将红墨水滴入清水中，会使整杯清水变红，这是由于（ ）
A.水流动的结果。
B.分子不停地运动的结果。
C.分子间有引力的结果。
D.分子间有斥力的结果。
B
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
C
4、把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸引在一起，原因是（ ）A.两块玻璃的分子间只存在斥力 B.两块玻璃的分子间距离太大，作用力太小C.玻璃的分子间隔太小，不能形成扩散 D.玻璃分子运动缓慢
B
5、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关的是（ ）A.物体温度的高低 B.物体运动速度的大小C.物体密度的大小 D.物体机械能的大小
教科版九年级上册物理 1.1 分子动理论 课件
• B、酒香不怕巷子深
• C、沙尘暴起，尘土满天
• D、衣橱里的樟脑球会逐渐变小
•典例1
•下列运动中，能表明分子在不停地做无
规则运动的是
B
•A.无数雨滴从空中落下
•B.“固体清新剂”能使居室温馨芳香
•C.秋风起，漫天灰尘飞扬
•D.铁块在潮湿的空气中生锈
[联想·发散]
• （1）状态不同的物质在扩散现象中， 扩散快慢是不同的。在相同的环境下， 气体间扩散得最快，固体间扩散得最 慢。
一切物质分子之间存在间隙
酒精与水
2.分子都在永不停息地做无规 则运动
结论：
扩散现象是由分子无规则运动所导 致的，一切气体、液体和固体之间都能 发生扩散现象。构成物体的分子都在永 不停地做无规则运动——分子具有动能
联想·质疑
• （1）在两种或两种以上的不同物质之 间接触时才能发生扩散现象。
• 发生在同种物质之间的不叫扩散现 象。例如，下雨时，雨滴落入湖水中， 虽然雨滴的水分子和湖水的水分子之 间也会彼此进入对方，但不叫扩散现 象。
• 2、下列现象不不属于扩散现象的是 D • A、金秋八月，公园里处处桂花飘香 • B、将糖投入一杯水中，水变甜了 • C、长期堆煤炭的墙角，墙角也变黑了 • D、扫地时，看到空气中飞舞着尘埃
• 题型三 分子间存在相互作用的引力和斥力 • 典例4 下列现象利用了分子间的引力的是 • A、用粉笔在黑板上写字 • B、将透明胶带按在写错的字上，用力把错
分子动理论
一、宏观世界的运动
• 宇宙是运动的. • 运动的世.
咏梅
王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，唯有暗香来。
根据以上信息，你能 提出一个你赶兴趣的问题 吗？
教科九年级物理上册 1.1分子动理论(共28张PPT)
D、一根铜丝很难被拉长，说明分子 之间没有间隙
10、分子间的运动一般是以扩散 形式进行的，扩散现象（ ）
A、只能在气体中进行 B、只能在液体间进行 C、只能在固体间进行 D、在固、液、气之间均能进行
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月16日星期六下午2时54分51秒14:54:51 22.4.16
7、下列事例中说明分子不停的做 无规则运动的是（ ）
A、香水瓶打开后满屋充满香味 B、汽车驶过后公路上扬起尘土 C、泥沙使水变浑浊了 D、扫地时，太阳光下能看到大量 尘埃做无规则运动
8、下列说法正确的是 （ ） A、一根铁棒很难被拉断，说明 铁棒的分子间只存在较大的引力
B、分子赏
You made my day!
我们，还在路上……
第一章 分子动理论与内能
1.1分子动理论的初步知识
新课引入：
试想我们把一粒砂糖分成两 半，每一半都还是砂糖，再 把其中的一半分成两半，每 一半还都是砂糖，那么如此 不断地分割下去，砂糖会发 生什么样的变化？
教学目的： 1、物质是有什么组成的？ 2、什么是扩散？扩散现象说 明什么？分子是怎样运动的？ 3、分子间有什么力的作用？
C、液体容易流动，说明液体的 分子间主要是斥力的作用
D、气体分子间根本没有相互作 用力
9、关于物体分子间隙，下列说法正 确的是（ ）
A、扩散运动不仅说明分子在永不停
息的做无规则运动，而且说明了分子 间存在着间隙
B、一块铁很难被压缩，说明分子之 间没有间隙
C、泡沫块一压体积变小，说明泡沫 分子之间有间隙
两块表面干净的铅块紧压在一起， 表明分子间存在_____引；力水、铁等
10、分子间的运动一般是以扩散 形式进行的，扩散现象（ ）
A、只能在气体中进行 B、只能在液体间进行 C、只能在固体间进行 D、在固、液、气之间均能进行
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月16日星期六下午2时54分51秒14:54:51 22.4.16
7、下列事例中说明分子不停的做 无规则运动的是（ ）
A、香水瓶打开后满屋充满香味 B、汽车驶过后公路上扬起尘土 C、泥沙使水变浑浊了 D、扫地时，太阳光下能看到大量 尘埃做无规则运动
8、下列说法正确的是 （ ） A、一根铁棒很难被拉断，说明 铁棒的分子间只存在较大的引力
B、分子赏
You made my day!
我们，还在路上……
第一章 分子动理论与内能
1.1分子动理论的初步知识
新课引入：
试想我们把一粒砂糖分成两 半，每一半都还是砂糖，再 把其中的一半分成两半，每 一半还都是砂糖，那么如此 不断地分割下去，砂糖会发 生什么样的变化？
教学目的： 1、物质是有什么组成的？ 2、什么是扩散？扩散现象说 明什么？分子是怎样运动的？ 3、分子间有什么力的作用？
C、液体容易流动，说明液体的 分子间主要是斥力的作用
D、气体分子间根本没有相互作 用力
9、关于物体分子间隙，下列说法正 确的是（ ）
A、扩散运动不仅说明分子在永不停
息的做无规则运动，而且说明了分子 间存在着间隙
B、一块铁很难被压缩，说明分子之 间没有间隙
C、泡沫块一压体积变小，说明泡沫 分子之间有间隙
两块表面干净的铅块紧压在一起， 表明分子间存在_____引；力水、铁等
初中物理九年级上册1.1分子动理论课件 教科版
分子动理论一、宏观世界的运动•宇宙是运动的.•运动的世.咏梅王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，唯有暗香来。
根据以上信息，你能提出一个你赶兴趣的问题吗？二、微观世界的运动分子的运动理论——分子动理论学习目标•1.知道物质是由分子组成,一切物质分子都在不停的做无规则运动。
•2.能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点解释有关现象。
•3.知道分子热运动与温度有关。
•4.知道分子间存在相互作用力。
•5.能从宏观现象推论分子特征。
1.物质是由分子组成分子极其运动.•物质是由分子或原子组成．原子内绕原子核旋转的是A• A.电子B．质子•C．中子D．夸克2.分子都在永不停息地做无规则运动•分子的运动•气体分子的运动.•液体分子的运动.•固体分子的运动.•什么叫扩散现象？则运动气体扩散中分子运动情况.•扩散现象：不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散现象。
•扩散现象表明•一切物质分子都在永不停息地做无规则运动；分之无规则运动(2).一切物质分子之间存在间隙酒精与水则运动结论：扩散现象是由分子无规则运动所导致的，一切气体、液体和固体之间都能发生扩散现象。
构成物体的分子都在永不停地做无规则运动——分子具有动能联想·质疑•（1）在两种或两种以上的不同物质之间接触时才能发生扩散现象。
•发生在同种物质之间的不叫扩散现象。
例如，下雨时，雨滴落入湖水中，虽然雨滴的水分子和湖水的水分子之间也会彼此进入对方，但不叫扩散现象。
联想·质疑•（2）不能把细小颗粒的运动当成分子的运动。
例如，室内扫地时，在阳光照耀下看见灰尘在空中飞舞，这是宏观物体在外力的作用下的机械运动而不是扩散现象。
••因为分子的运动我们是用肉眼看不见的，看得见的决不是分子的运动。
•典例1•我们常见到的下列现象中，不属于扩散现象的是C•A、金块和铅块紧压在一起，过几年后铅中有金，金中有·铅•B、酒香不怕巷子深•C、沙尘暴起，尘土满天•D、衣橱里的樟脑球会逐渐变小•典例1•下列运动中，能表明分子在不停地做无规则运动的是B •A.无数雨滴从空中落下•B.“固体清新剂”能使居室温馨芳香•C.秋风起，漫天灰尘飞扬•D.铁块在潮湿的空气中生锈[联想·发散]•（1）状态不同的物质在扩散现象中，扩散快慢是不同的。
1.1分子动理论-教科版九年级物理上册PPT演示课件
2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快
慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。
主要填空题和作图题两个大类。
支点——杠杆绕着转动的点；动力——使杠杆转动的力；阻力——阻碍杠杆转动的力；动力臂——从支点到动力作用线的距离；阻力
D、将一铁块挫成极细的铁粉就是铁分子。
认真观察以下现象，观察到什么 观察与思考 现象？说明了什么？H:\九I安装
转换法
二、分子在永不停息地做无规则运动
扩散： 由于分子运动，不同物质在互相接触时， 彼此进入对方的现象
欣赏一下视频，你能找到多少扩
散现象！！ 1、定义：两个轻核结合成质量较大的原子核，这种核反应叫做聚变。
例题：
C 下列现象属于分子运动的是（ ）
A、擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞。 B、春天沙尘暴，飞沙满天。 C、桂树开花时，空气中弥漫着桂花 的香味。 D、流感病毒通过飞沫传播。
猜想：一滴水加一滴水等于几滴水？ 实验：观察两滴水的变化情况 思考：是什么力把两滴水吸到一起的呢？
结论：分子之间存在引力 应用：固体很难被拉长、胶水可以粘东西都。
。
思考
请同学们应用分子动理论知识具体说说垃圾场 会对附近居民生活造成什么危害？？？？ 我们如何正确的处理垃圾？？？？
练习巩固
1、“墙内开花墙外香”是 扩散 现象， 这说明 分子在不停地做无规则的运动 。
2、将两滴水银相互接近能自动结合成一滴较大的 水银，这一事实说明分子间分子间存在着引力 。 3、“破镜不能重圆”是因为将破镜和起来时，镜 子断裂处大多数分子距离 较大，分子间没有引力 。
4、小阳对正在抽烟的爸爸说：“吸烟不但危害您的健 康，我和妈妈也在被动吸烟。”这句话的科学依据是：
教科版九年级物理(全一册)课件：1.1 分子动理论 (共20张PPT)
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ◎综合应用 8. 9. 10. 11. ◎能力拓展 12.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ◎综合应用 8. 9. 10. 11. ◎能力拓展 12.
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ◎综合应用 8. 9. 10. 11. ◎能力拓展 12.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ◎综合应用 8. 9. 10. 11. ◎能力拓展 12.
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◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ◎综合应用 8. 9. 10. 11. ◎能力拓展 12.
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ◎综合应用 8. 9. 10. 11. ◎能力拓展 12.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ◎综合应用 8. 9. 10. 11. ◎能力拓展 12.
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第一章 分子动理论与内能
1.分子动理论
导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练
导入新课
观察与思考
神奇的软蛋
星期天，小明来到爷爷家过周末，发现爷爷家的食品柜 里有一瓶醋泡蛋，蛋壳已经泡没了，只剩一层蛋膜包着鸡蛋， 爷爷说这是一种保健食品。调皮的小明趁爷爷不注意，将
“软蛋”冲洗干净后放在了清水中，奇怪!“软蛋”竟一点点
想一想：如果把此杯子打碎，碎片是否还是玻
璃？如果经过多次分割，颗粒会越来越小，如果不
停的分下去，有没有一个限度？
讲授新课
观察与思考
电子显微镜下的铝合金易拉 罐表面
电子显微镜下的金分子
讲授新课
归纳与小结
1.物质是由大量分子组成的。 2.分子非常小，一般分子的直径大约只有10-10m. 3.分子是保持物质化学性质最小的微粒。
分子的概念 分 子 动 理 论
分子的认识
分子的大小
分子的数量 物质是由大量分子组成的
分子动理论
分子都在永不停息地做无规则运动 分子间存在着引力和斥力
随堂训练
1.下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ C ）
A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有咸味 C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味
领学生做游戏，用人群的状态类比物质的状态。如图所示甲、
乙、丙三种情景分别对应的是( C )
A.固态、液态、气态 C.固态、气态、液态
B.气态、固态、液态 D.液态、气态、固态
随堂训练
4. 刘洋学习了分子动理论的知识后 , 知道了分子动理论的内容为： A.物质是由大量的分子组成
B.分子都在不停地做无规则运动
地长“胖”了。这其中的奥妙，你能解释吗？
导入新课
认知与了解
学习目标 1.知道物质是由分子构成的，知道分子的直径大小 。
2.知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动；能够识别
扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释 。（重点） 3.知道分子之间存在着相互的作用力。（重点）
讲授新课
一 物体是由大量分子组成的
一滴水中（约1cm3）约有 3.35×1022个水分子。如果一个 人每秒钟数8个，他要不停地数 100多万亿年才能数完。
讲授新课
练一练
2017年1月份，我国华北
地区有多个大中城市出
现严重雾霾天气，如图 所示，形成雾霾天气的
罪魁祸首是 “PM2.5”，
“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的 不是 选填“是”或“不 颗粒物。 PM2.5”_______( 是”)分子。
测力计的示数为
什么会变大？
实验表明，分子间同时存在引力和斥力。
讲授新课
运用类比法理解分子间引力和斥力的关系
分子间距离关系 分子间距离等于 平衡距离 类比分析 分子间作用力
分子在平衡位置附 近振动，相当于弹 引力等于斥力，分 簧的自然伸长状态 子间作用力为零
分子间距离小于 平衡距离
相当于压缩弹簧
引力小于斥力，分 子间作用力表现为 斥力
讲授新课
练一练
将40 mL水与40 mL酒精混合，所得溶液体积小于
80 mL。下列对此现象的解释最合理的是( A ) A、分子间是有间隔的 B、分子是由原子构成的 C、分子的质量和体积都很小 D、分子总是在不断运动
讲授新课
三 分子之间存在着相互作用力
是什么力使得 两块铅块结合 在一起？
气体被压缩时都会产生 “抵抗”，要是压缩液体 和固体呢？
讲授新课
二 分子在永不停息地做无规则运动 打开香水瓶后，不久就会闻到香味，为什么？
讲授新课
1.现象探究
事例
现象
春暖花开，满 园飘香
花香分子跑到 空气中，又进 入人的鼻孔
糖块放入水中， 整杯水变甜
糖分子扩散到 水中去了
煤炭堆在石灰墙 角，石灰墙变黑
部分煤炭分子钻 进了石灰墙中
分析
结论
一切物质的分子都在不停地做无规则的运动
分子间存在引力 结论是____________________ 。
分子间的距离有关，当
分子间的距离大到一定
程度时，分子间的作用
力就不存在了。
讲授新课
固体、液体、气体物质的宏观特性和微观描述
固体分子间距ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
液体分子间距
气体分子间距
分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了 固体、液体和气体的特征。气体分子之间的距离就
很远，彼此之间几乎没有相互作用力。
讲授新课
归纳与小结
讲授新课
2.扩散现象
实验一 实验二 实验三
气体扩散现象
液体扩散现象 点击画面播放
固体扩散现象
讲授新课
归纳与小结
由于分子运动，不同的物质在互相接触时，彼
此进入对方的现象，叫作扩散。
1.一切气体、液体和固体之间都能发生扩散现象。
2.一般地，固体间扩散最慢，液体次之，气体最快。
3.扩散现象表明： a.一切物质的分子都在不停地做无规则运动 b.分子间存在间隙
固、液、气三态物质宏观和微观的特性 微观特性 宏观特性 有无一 定形状 有 无 无 有无一 定体积 有 有 无
物态 分子间 距离 固态 液态 气态 很小 较大 很大
分子间 作用力 很大 较大 很小
分子运动特点 在平衡位置 附近做无规 则运动 没有固定位置， 运动比较自由 除碰撞外做匀 速直线运动
课堂小结
讲授新课
运用类比法理解分子间引力和斥力的关系
分子间距离关系 分子间距离大于 平衡距离 类比分析 分子间作用力 引力大于斥力，分 子间作用力表现为 引力
相当于拉伸弹簧
分子间距离大于 10倍分子直径
相当于弹簧超过 限度
分子间作用力十分 微弱，可以忽略
讲授新课
练一练
从分子作用力的角度说一说“破镜重圆”能否 真的发生。 分子间的作用力与
C.分子间存在着引力和斥力 于是他准备了一个实验(如图所示)，把一块表面很干净的玻璃板 挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起 弹簧测力计，那么你看到这里时，请提出你的猜想。刘洋可能是 C 要验证上述分子动理论的内容____ 。(填字母)
弹簧测力计的示数逐渐增大 可能会看到的现象：_____________________________ 。
随堂训练
2.分子动理论的主要内容有：①物质是由大量分子组成的；② 分子间是有间隙的；③分子不停地做无规则的运动；④分子 间存在相互作用力。上述理论与如图所描述现象相对应的是 C 、③____ A 、④____ B 。(以上三空均填图中的字母代号) ②____
随堂训练
3.某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时带
1.分子动理论
导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练
导入新课
观察与思考
神奇的软蛋
星期天，小明来到爷爷家过周末，发现爷爷家的食品柜 里有一瓶醋泡蛋，蛋壳已经泡没了，只剩一层蛋膜包着鸡蛋， 爷爷说这是一种保健食品。调皮的小明趁爷爷不注意，将
“软蛋”冲洗干净后放在了清水中，奇怪!“软蛋”竟一点点
想一想：如果把此杯子打碎，碎片是否还是玻
璃？如果经过多次分割，颗粒会越来越小，如果不
停的分下去，有没有一个限度？
讲授新课
观察与思考
电子显微镜下的铝合金易拉 罐表面
电子显微镜下的金分子
讲授新课
归纳与小结
1.物质是由大量分子组成的。 2.分子非常小，一般分子的直径大约只有10-10m. 3.分子是保持物质化学性质最小的微粒。
分子的概念 分 子 动 理 论
分子的认识
分子的大小
分子的数量 物质是由大量分子组成的
分子动理论
分子都在永不停息地做无规则运动 分子间存在着引力和斥力
随堂训练
1.下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ C ）
A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有咸味 C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味
领学生做游戏，用人群的状态类比物质的状态。如图所示甲、
乙、丙三种情景分别对应的是( C )
A.固态、液态、气态 C.固态、气态、液态
B.气态、固态、液态 D.液态、气态、固态
随堂训练
4. 刘洋学习了分子动理论的知识后 , 知道了分子动理论的内容为： A.物质是由大量的分子组成
B.分子都在不停地做无规则运动
地长“胖”了。这其中的奥妙，你能解释吗？
导入新课
认知与了解
学习目标 1.知道物质是由分子构成的，知道分子的直径大小 。
2.知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动；能够识别
扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释 。（重点） 3.知道分子之间存在着相互的作用力。（重点）
讲授新课
一 物体是由大量分子组成的
一滴水中（约1cm3）约有 3.35×1022个水分子。如果一个 人每秒钟数8个，他要不停地数 100多万亿年才能数完。
讲授新课
练一练
2017年1月份，我国华北
地区有多个大中城市出
现严重雾霾天气，如图 所示，形成雾霾天气的
罪魁祸首是 “PM2.5”，
“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的 不是 选填“是”或“不 颗粒物。 PM2.5”_______( 是”)分子。
测力计的示数为
什么会变大？
实验表明，分子间同时存在引力和斥力。
讲授新课
运用类比法理解分子间引力和斥力的关系
分子间距离关系 分子间距离等于 平衡距离 类比分析 分子间作用力
分子在平衡位置附 近振动，相当于弹 引力等于斥力，分 簧的自然伸长状态 子间作用力为零
分子间距离小于 平衡距离
相当于压缩弹簧
引力小于斥力，分 子间作用力表现为 斥力
讲授新课
练一练
将40 mL水与40 mL酒精混合，所得溶液体积小于
80 mL。下列对此现象的解释最合理的是( A ) A、分子间是有间隔的 B、分子是由原子构成的 C、分子的质量和体积都很小 D、分子总是在不断运动
讲授新课
三 分子之间存在着相互作用力
是什么力使得 两块铅块结合 在一起？
气体被压缩时都会产生 “抵抗”，要是压缩液体 和固体呢？
讲授新课
二 分子在永不停息地做无规则运动 打开香水瓶后，不久就会闻到香味，为什么？
讲授新课
1.现象探究
事例
现象
春暖花开，满 园飘香
花香分子跑到 空气中，又进 入人的鼻孔
糖块放入水中， 整杯水变甜
糖分子扩散到 水中去了
煤炭堆在石灰墙 角，石灰墙变黑
部分煤炭分子钻 进了石灰墙中
分析
结论
一切物质的分子都在不停地做无规则的运动
分子间存在引力 结论是____________________ 。
分子间的距离有关，当
分子间的距离大到一定
程度时，分子间的作用
力就不存在了。
讲授新课
固体、液体、气体物质的宏观特性和微观描述
固体分子间距ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
液体分子间距
气体分子间距
分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了 固体、液体和气体的特征。气体分子之间的距离就
很远，彼此之间几乎没有相互作用力。
讲授新课
归纳与小结
讲授新课
2.扩散现象
实验一 实验二 实验三
气体扩散现象
液体扩散现象 点击画面播放
固体扩散现象
讲授新课
归纳与小结
由于分子运动，不同的物质在互相接触时，彼
此进入对方的现象，叫作扩散。
1.一切气体、液体和固体之间都能发生扩散现象。
2.一般地，固体间扩散最慢，液体次之，气体最快。
3.扩散现象表明： a.一切物质的分子都在不停地做无规则运动 b.分子间存在间隙
固、液、气三态物质宏观和微观的特性 微观特性 宏观特性 有无一 定形状 有 无 无 有无一 定体积 有 有 无
物态 分子间 距离 固态 液态 气态 很小 较大 很大
分子间 作用力 很大 较大 很小
分子运动特点 在平衡位置 附近做无规 则运动 没有固定位置， 运动比较自由 除碰撞外做匀 速直线运动
课堂小结
讲授新课
运用类比法理解分子间引力和斥力的关系
分子间距离关系 分子间距离大于 平衡距离 类比分析 分子间作用力 引力大于斥力，分 子间作用力表现为 引力
相当于拉伸弹簧
分子间距离大于 10倍分子直径
相当于弹簧超过 限度
分子间作用力十分 微弱，可以忽略
讲授新课
练一练
从分子作用力的角度说一说“破镜重圆”能否 真的发生。 分子间的作用力与
C.分子间存在着引力和斥力 于是他准备了一个实验(如图所示)，把一块表面很干净的玻璃板 挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起 弹簧测力计，那么你看到这里时，请提出你的猜想。刘洋可能是 C 要验证上述分子动理论的内容____ 。(填字母)
弹簧测力计的示数逐渐增大 可能会看到的现象：_____________________________ 。
随堂训练
2.分子动理论的主要内容有：①物质是由大量分子组成的；② 分子间是有间隙的；③分子不停地做无规则的运动；④分子 间存在相互作用力。上述理论与如图所描述现象相对应的是 C 、③____ A 、④____ B 。(以上三空均填图中的字母代号) ②____
随堂训练
3.某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时带