幼儿园英语字幕学习
幼儿英语教学《26个英文字母》教案
幼儿英语教学《26个英文字母》教案一、教学目标1.能够听、说出26个英文字母的发音；2.能够认读26个英文字母的大小写；3.能够结合图片等辅助工具和语言表达进行有效的单词记忆；4.能够熟悉英文歌谣，培养幼儿英语语感。
二、教学内容和方法1. 教学内容1.26个英文字母大写和小写的形状和发音；2.26个英文字母的单词联想图，如 A for Apple，B for Ball，C for Cat 等；3.《26个字母儿歌》。
2. 教学方法1.视听教学法：通过播放英文字母的发音、单词的图片等视听材料，帮助幼儿认识26个英文字母、掌握单词的发音和意思；2.全身反应法：按字母表顺序，幼儿进行身体动作，学习26个字母，拉近幼儿情感距离，并激发兴趣；3.互动游戏法：采用英语歌谣、故事、绕口令、游戏等多种形式，为幼儿创造愉悦的英语学习氛围。
三、教学流程1. Warm-up播放《ABC歌》带领幼儿跟随唱，并询问幼儿是否认识歌中的字母，引出本课的学习内容。
2. Presentation1.谈论文化背景：介绍26个英文字母的起源和代表意义。
2.展示大写和小写字母形状：引导幼儿观察、模仿，大声读出26个英文字母的发音，并用手指指出每个字母的形状、笔画和书写顺序。
3.辅助记忆：通过举一反三、联想等方式帮助幼儿记住每个字母，例如 A for Apple，B for Ball，C for Cat 等。
3. Practice1.练习认读大写和小写字母：教师随机出示英文字母，幼儿跟读。
2.单词记忆：通过图片、卡片等辅助工具，教师和幼儿一起认读单词，并帮助幼儿理解单词的含义。
4. Production1.分组活动：教师把幼儿分成小组，进行英文单词比拼。
即由教师在黑板上用字母拼写一个单词，孩子按照组号抢答，谁最先抢答正确则得一分，积分最高的组获胜。
2.群体演唱：播放《26个字母儿歌》，带领全班幼儿一起跟唱，并鼓励孩子表演小手舞蹈、大手挥动等动作，以增强学习的趣味性和互动性。
幼儿园小班中英双语教学教案 幼儿园双语教案
幼儿园小班中英双语教学教案一、教学目标1. 帮助幼儿在游戏和互动中初步建立英语学习兴趣，培养其英语语言能力；2. 通过生活情景和动画故事的方式，帮助幼儿学习基本的英语单词和短语；3. 培养幼儿们自主学习英语的能力，提高他们的英语语感和口语表达能力。
二、教学内容1. 学习内容包括生活中常用的英语单词和短语，如：Hello、Goodbye、Thank you、Please等；2. 通过唱歌、跳舞、绘本阅读等多种方式教学，让幼儿们在轻松愉快的氛围中学习英语；3. 通过角色扮演、游戏活动等教学形式，激发幼儿对英语学习的兴趣，让他们在玩中学，在学中玩。
三、教学重点和难点1. 教学重点：英语单词和短语的学习，包括正确的发音和基本的语音语调；2. 教学难点：如何让幼儿在不同的教学形式中形成对英语学习的积极态度，及时纠正他们的语音错误，引导幼儿表达自己的想法和感受。
四、教学策略1. 创设情景，提供真实的语言环境，让幼儿在日常生活中感受到英语的魅力；2. 组织多种多样的课外活动，如英语角、英语剧场等，让幼儿有更多的机会联系和运用学到的英语知识；3. 利用多媒体技术，如英语歌曲、动画故事等，激发幼儿的学习兴趣，增强他们的英语表达能力。
五、教学方法1. 游戏教学法：通过各种游戏形式，如抓字母、猜单词等，让幼儿在玩中学，帮助幼儿快速掌握英语知识；2. 情景教学法：通过模拟日常生活情景，如购物、问路等，让幼儿在真实情境中学习和运用英语；3. 启发式教学法：通过启发式问题和引导，让幼儿自主思考，培养他们的英语表达和沟通能力。
六、教学评估1. 幼儿园老师定期进行听说读写能力的测试，及时发现幼儿的英语学习情况；2. 定期举办英语角、英语比赛等活动，让幼儿在实际运用中检验自己的学习成果，激发他们的学习动力。
七、教学环境1. 教室内部装饰要求简洁明亮，贴有英语单词、短语的图片，营造浓厚的学习氛围；2. 教室外墙贴有英语角、英语学习活动的宣传画，引导家长与幼儿一起参与英语学习。
英语幼儿园讲课逐字稿范文
英语幼儿园讲课逐字稿范文Good morning, boys and girls! How are you all today? I hope you are feeling happy and excited to learn some English with me. Today, we are going to talk about animals. Animals are living creatures that can be found all around us. They come in different shapes and sizes and live in different habitats.Let's start by talking about some common animals that you may see every day. Dogs are one of the most popular pets. They are loyal and friendly. Cats are also common pets that many people keep at home. They are cute and playful. Another animal that you may see in your neighborhood is a squirrel. Squirrels are very agile and can climb trees with ease. They like to collect and hide nuts for the winter.Moving on to animals that you may see in the zoo or in books, let's talk about elephants. Elephants are the largest land animals. They have a long trunk, big ears, and tusks. They are known for their intelligence and strong sense of family. Lions are another fascinating animal. They are often called the king of the jungle. Lions are strong and fierce predators. They live in groups called prides and have a majestic appearance.Now let's talk about animals that live in the ocean. Dolphins are intelligent marine animals that are known for their playful behavior. They communicate using clicks and whistles. Another amazing ocean creature is the sea turtle. Sea turtles are ancient animals that have been around for millions of years. They are known for their journey to lay eggs on the same beach where they were born.We have covered animals from different habitats today, but there are still so many more to learn about. Animals are fascinating creatures with unique characteristics. I hope you enjoyed our class today and learned something new about animals. Remember to observe and respect animals whenever you encounter them in your daily life. Thank you for listening, and I'll see you all next time!。
小猪佩奇第一季the playgroup乔治第一天上幼儿园双语字幕与知识点
I’m Peppa Pig. This is my little brother, George. This is Mummy Pig. And this is Daddy Pig.我是佩奇，这是我的弟弟乔治。
这是我的妈妈。
这是我的爸爸。
Peppa Pig 小猪佩奇S1-6. The Playgroup 乔治第一天上幼儿园Peppa and George are going to the playgroup（[ˈpleɪɡruːp] 学龄前儿童的幼儿班）. It is George's first day.佩奇和乔治一起去幼儿园。
这是乔治第一天去幼儿园。
Daddy Pig: George, are you looking forward to（期待）the playgroup?猪爸爸：乔治，你是不是很期待去幼儿园？Peppa: Daddy, maybe George is too small to go to my playgroup? （too...to 太……而不能）佩奇：爸爸，乔治会不会年纪太小不适合上幼儿园啊？Daddy Pig: He'll be fine, Peppa. There'll be you and Mr. Dinosaur there to keep him company .（keep company 陪伴）猪爸爸：他会很好的，佩奇。
有你和恐龙先生陪在他的身边。
George: Grrr! Dine-Saw!乔治：恐龙！Peppa: But I want to play with the big children! Not George and his toy dinosaur.佩奇：但我想和其他大一点的小朋友玩。
不想和乔治和他的恐龙玩具玩。
Oh dear, Peppa doesn't Want George to go to her playgroup.哦，天啊，佩奇不想和乔治一起去幼儿园。
快思教案网学前班英语教案
快思教案网学前班英语教案第一节：认识英文字母教学目标：1. 学生能够认识26个英文字母的大写和小写形式；2. 学生能够正确发出每一个英文字母的发音。
教学准备：1. 一套带有大写字母和小写字母的英文字母卡片；2. 黑板或白板；3. 彩色粉笔或白板笔。
教学步骤：Step 1：导入新课1. 老师出示英文字母卡片，问学生是否认识这些字母；2. 学生回答后，老师可以逐个复习每个字母的发音。
Step 2：学习英文字母大写形式1. 老师在黑板或白板上出示英文字母的大写形式，可以同时发出字母的发音；2. 学生跟读并重复几次。
Step 3：学习英文字母小写形式1. 老师在黑板或白板上出示英文字母的小写形式，可以同时发出字母的发音；2. 学生跟读并重复几次。
Step 4：学生练习1. 老师分发英文字母卡片给学生，让他们通过互相展示卡片的方式来练习认识字母；2. 也可以通过快速出示卡片，让学生迅速说出字母的发音。
Step 5：巩固和评价1. 老师出示大写字母的卡片，学生说出对应的小写形式；2. 老师出示小写字母的卡片，学生说出对应的大写形式。
第二节：认识常见单词教学目标：1. 学生能够认识一些常见的英文单词；2. 学生能够正确拼读和发音这些单词。
教学准备：1. 一些常见的英文单词卡片；2. 黑板或白板；3. 彩色粉笔或白板笔。
教学步骤：Step 1：导入新课1. 老师出示一些常见的英文单词卡片，问学生是否认识这些单词；2. 学生回答后，老师可以逐个复习每个单词的发音和拼写。
Step 2：学习常见单词1. 老师在黑板或白板上出示一个单词卡片，并发出正确的读音；2. 学生跟读并重复几次。
Step 3：拼读练习1. 老师出示一个单词卡片的发音，并将该单词的字母分开写在黑板或白板上；2. 学生根据发音拼读出单词；3. 学生互相组成小组进行拼读练习。
Step 4：学生练习1. 老师分发单词卡片给学生，让他们通过展示卡片的方式来练习认识和拼读单词；2. 也可以通过快速出示卡片，让学生迅速说出单词。
幼儿园led期末滚动字幕内容
幼儿园led期末滚动字幕内容
1.一起分享身边的感动,让感动化为能量,让能量此刻启动。
《爱之聚一启动正能量》活动组宣。
2.一个年轻的生命面对病魔的考验时候变得很无奈,看到这些,
我们能不能做些什么呢?将爱奉献,把温暖传递。
3.我们不做语言的巨人,要做行动的高标,用我们的行动。
4.探索与实践交互式白板在幼儿园教学活动中的应用。
挖掘交互式白板在教学活动中的运用价值,提升教学活动的有效性,强化教学
效果,为幼儿园有效积累优秀的教学资源提供工具支撑。
激发幼儿活动的兴趣,培养幼儿大胆富有个性的表现能力。
启发幼儿思维,营造轻松快乐的氛围和游戏化的教学情境,促进幼儿想象力、表现力的提高,实现教育的最优化,促进幼儿的全面发展。
5.掌握交互白板的功能,提高运用白板进行教学的能力。
能够实现丰富多样的教育资源的整合，进一步优化教学模式提供丰富的教材.便于教师用"简易化"的操作,创建“智能化”的课堂。
幼儿园英语启蒙课的教学策略
幼儿园英语启蒙课的教学策略在幼儿园教学中，英语启蒙课程扮演着至关重要的角色。
通过早期的英语学习，幼儿能够培养对英语的积极兴趣，并为将来的学习打下坚实的基础。
而为了有效地教授英语知识给幼儿，教师们需要运用一些特殊的教学策略。
本文将介绍一些适用于幼儿园英语启蒙课的教学策略，以帮助教师能够更好地指导幼儿的学习。
1. 创设英语学习环境在幼儿园的教室里，教师应该提供一个充满英语学习氛围的环境。
可以在教室中设置英语角，挂上英语单词卡片和图片，以激发孩子们对英语学习的兴趣。
此外，播放一些简单的英语歌曲和童谣，也能帮助幼儿学习英语的语音和节奏。
2. 制定有趣的学习活动为了吸引幼儿的注意力并提高他们的学习动力，教师应该设计富有趣味性的学习活动。
例如，使用卡通人物或手偶来讲述故事，让幼儿通过角色扮演来学习不同的单词和句子。
此外，利用游戏和拼图等互动的活动，可以巩固他们对英语词汇的记忆。
3. 播放英语媒体资源通过使用一些合适的英语媒体资源，如动画片或儿童电视节目，可以帮助幼儿更好地理解和记忆英语单词和句子。
教师可以与孩子们一起观看有英文字幕或中英双语配音的视频，以帮助他们建立语言的联系。
同时，提供简单的问题和讨论，以促进幼儿的语言表达和思维能力。
4. 重视歌曲和韵律对于幼儿来说，英语歌曲和韵律是学习英语时的重要元素之一。
教师可以根据幼儿的年龄和英语水平，选择适合的英语歌曲，并利用手势和肢体动作来引导幼儿参与。
通过唱歌的方式，幼儿可以更好地学习和记忆英语，同时也培养了他们的语感和语调。
5. 多媒体教具的运用幼儿对于视觉和听觉刺激比较敏感，因此在英语启蒙课中，教师可以运用多媒体教具来增加学习的趣味性。
例如，使用投影仪或幻灯片来展示英语单词和图片，同时加上简单的解释和例句，可以帮助幼儿更好地理解和记忆英语知识。
6. 融入游戏和角色扮演幼儿园阶段的幼儿通常对游戏和角色扮演有着极大的兴趣，因此教师可以通过这些方式来促进幼儿的英语学习。
学前班英语知识点归纳
学前班英语知识点归纳学前班是孩子入学前的阶段，也是他们接触英语学习的起点。
在学前班中，教师们会通过丰富的教学活动和游戏，帮助孩子们建立起基础的英语语言能力。
下面是学前班英语知识点的详细介绍。
1. 字母认知：学前班的英语学习以字母认知为重点。
教师会通过引入26个字母的名称和发音，让孩子们熟悉并辨认字母。
同时，还会教授字母的书写顺序和形态，帮助孩子们学会正确地书写字母。
2. 语音发音：学前班的英语教学注重培养孩子们的听力和口语能力。
教师会教授英语中的基本音素，如元音、辅音等，并通过练习和模仿来提高孩子们的语音准确性和流利度。
3. 基础词汇：学前班的英语课程会引入一些基础词汇，如数字、颜色、家庭成员、动物等。
教师会通过图片、卡片等教具，帮助孩子们记忆和理解这些词汇，培养他们的词汇量和理解能力。
4. 日常用语：学前班的英语教学还注重培养孩子们的日常交流能力。
教师会教授一些简单的日常用语，如问候、道别、询问时间等，帮助孩子们在日常生活中运用英语进行基本交流。
5. 儿歌和童谣：儿歌和童谣是学前班英语教学的重要组成部分。
教师会引入一些简单、易记的儿歌和童谣，通过音乐的方式，帮助孩子们记忆和掌握英语表达和语调。
6. 故事和绘本：教师会选取一些适合学前班孩子们的英语故事和绘本，进行阅读和讲解。
通过阅读故事和绘本，孩子们可以拓展词汇、理解句子结构，并培养对英语文本的兴趣。
7. 游戏和角色扮演：学前班的英语教学强调通过游戏和角色扮演来激发孩子们的学习兴趣和参与度。
教师会组织一些适合学前班孩子们的英语游戏和角色扮演活动，如模拟购物、医生和患者等场景，让孩子们在游戏中锻炼语言表达能力。
8. 基本语法：学前班的英语教学也会引入一些基本的语法知识。
教师会教授一些简单的句子结构和语法规则，如主谓一致、复数形式等，帮助孩子们正确运用英语语法规则。
9. 听力训练：学前班的英语教学注重通过听力训练来提高孩子们的听力能力。
教师会设计各种听力活动，如听音辨字、听音选图等，帮助孩子们提高听力理解能力和注意力集中程度。
幼儿园英文启蒙：儿歌教学《Head, Shoulders, Knees and Toes》
幼儿园英文启蒙：儿歌教学《Head, Shoulders, Knees and Toes》在幼儿园阶段，儿歌教学是孩子学习英文的重要一环。
其中，《Head, Shoulders, Knees and Toes》这首儿歌作为经典之作，不仅简单易学，而且通过歌词和动作使得孩子们更容易掌握英文单词和身体部位。
1. 从简到繁，由浅入深的教学方式幼儿园英文启蒙教学要以由简入繁的方式展开。
《Head, Shoulders, Knees and Toes》这首儿歌正是一首简单易学的英文歌曲，歌词简单，旋律优美，非常适合幼儿园阶段的儿童。
这首歌主要是通过头、肩膀、膝盖和脚这些身体部位的唱和动作来教授英文单词。
2. 专注指定主题文字的学习在教学过程中，要多次提及主题文字，让孩子们能够在不知不觉中掌握这些单词。
在《Head, Shoulders, Knees and Toes》这首儿歌中，孩子们通过对头、肩膀、膝盖和脚的唱和动作，能够轻松地记住这些单词，并且通过动作的实践进一步加深记忆。
3. 总结回顾，全面深刻的理解学习完《Head, Shoulders, Knees and Toes》这首儿歌后，可以进行总结回顾，让孩子们全面、深刻地理解学过的内容。
可以让孩子们自己组织动作，或者用全英文唱一遍这首歌，以此来检验他们对英文单词的掌握情况。
4. 个人观点和理解作为儿歌教学的一种形式，我个人认为《Head, Shoulders, Knees and Toes》这首歌是非常适合幼儿园阶段的孩子学习英文的。
它既能够通过简单的动作吸引孩子们的注意，又能够让他们轻松地掌握一些基础的英文单词，为以后学习打下良好的基础。
结语通过《Head, Shoulders, Knees and Toes》这首儿歌的教学，可以让幼儿在快乐的氛围中学习英文，同时通过动作和歌词更深刻地理解英文单词。
我希望这样的教学方式能够在幼儿园的英文启蒙教育中得到更多的应用。
幼儿英语短视频文案
"小小探险家：一起探索奇妙英语世界"【视频开头】(镜头缓缓推进，画面中出现一位可爱的小男孩，手持一本英语绘本，背景是五彩斑斓的儿童乐园。
)旁白：“大家好，我是小智，今天我要带大家一起踏上一次奇妙的英语探险之旅！准备好了吗？让我们开始吧！”【视频正文】场景一：英语乐园(镜头切换至一个充满英语元素的乐园，有标着英语单词的游乐设施。
)旁白：“看，这里是我们的小小英语乐园！每个设施都贴着英语单词标签，让我们一起边玩边学吧！”(小男孩兴奋地跑向第一个设施，上面写着“Slide”（滑梯）。
)小智：“这是‘slide’！我们要怎么读呢？‘sl-i-d-e’，跟着我一起来！”(小智示范发音，然后小男孩跟着重复。
)场景二：动物乐园(镜头切换至动物乐园，各种动物模型旁边都贴有对应的英语名称。
)旁白：“接下来，我们要去动物乐园，认识我们的动物朋友们。
”(小智指向一个长颈鹿模型，上面写着“Giraffe”。
)小智：“看，这是‘giraffe’！长颈鹿是最高大的动物之一哦！”(小男孩模仿长颈鹿的动作，两个小朋友一起学习单词。
)场景三：音乐时间(镜头切换至音乐区，播放一首欢快的英文歌曲。
)旁白：“现在，让我们一起享受美妙的音乐时光吧！”(小智和小男孩随着音乐节奏一起跳舞，并学习歌曲中的单词。
)小智：“这首歌里有很多单词，比如‘happy’、‘dance’、‘play’。
我们一起唱一遍吧！”(两个小朋友跟着歌曲大声唱出单词，画面充满活力。
)场景四：故事时间(镜头切换至一个舒适的阅读角，小智和小男孩坐在垫子上，准备听故事。
)旁白：“现在是故事时间，让我们一起听一个有趣的英语故事吧！”(小智打开绘本，开始用英语讲述故事，小男孩听得津津有味。
)小智：“今天的故事是《The Little Red Hen》，小鸡帮助了谁？让我们一起来听听吧！”(故事结束后，小男孩激动地举手提问。
)小智：“你听懂了吗？故事里的小鸡非常勤劳，我们也要向她学习哦！”场景五：互动环节(镜头切换至互动环节，小智邀请观众一起参与。
第一季学习笔记(粉红猪英文字幕)
1-21集【学习笔记】重点词组讲解PeppaPig第一季：踏水坑1. muddy: adj.1. 泥泞的2. 暗的，模糊的，糊涂的puddle:n.1. 水坑； (尤指道路上的)雨水坑muddy puddle: 水坑例句：Peppaloves jumping in muddy puddles. Peppa喜欢跳水坑。
2 run along:1. 走开 2. 延伸，贯穿例句：Alright,run along you two.可以啊，你们两个快去吧。
3. boot: n.靴子例句：If youjump in muddy puddles, you must wear your boots.如果你要跳水坑4 look after: 1. 注视2. 照顾，照看例句：Peppalikes to look after her little brother, George. Peppa喜欢照顾她的弟5.mud:n.泥，烂泥例句： It's onlymud.那只是块泥。
6 goodness me: 天哪7.mess:n. 杂乱，脏乱；脏东西；不整洁in a mess:又脏又乱例句：And lookat the mess you're in. 看看你们有多脏。
8.clean up:1. 打扫；清理 2.（给自己）洗脸（洗手，洗澡）例句：Daddy,when we've cleaned up, will you and Mummy come and play,too?来玩么？9 up and down:上上下下例句：Peppaloves jumping up and down in muddy puddles.Peppa喜欢一上一下跳水坑。
PeppaPig第二集：恐龙先生不见了【学习笔记】重点词组讲解1.dinosaur: n.1. 恐龙2. 守旧落伍的人；过时落后的东西例句：Mr.Dinosaur is lost. 恐龙掉了。
幼儿园中英双语启蒙课教案
幼儿园中英双语启蒙课教案教学目标：1.学习英语字母表，并能识别和发音26个英文字母。
2.学会简单的英语问候语和日常用语。
3.培养幼儿对英语的兴趣和好奇心。
教学准备：1.教具：26个大字母卡片、图片卡片、学习单。
2.音乐：英语字母歌、Good morning歌。
3.其他：画板、彩笔等。
教学过程：1.引入教师带领幼儿进行问候，并介绍今天的主题：English Letters。
教师给幼儿播放英语字母歌，让幼儿听到英文字母的发音。
2.学习英语字母教师拿出大字母卡片，将26个英文字母展示给幼儿看。
教师按照字母顺序，依次将字母卡片发给幼儿，让幼儿识别字母并说出字母的发音。
例如：教师拿出字母A卡片，让幼儿说出A的发音（/eɪ/）。
为了让孩子更好地理解字母的形态以及听力训练，教师也可以将字母卡片画成相应的图案。
例如：B可以画成蝴蝶的形状，C可以画成大海的形状等等。
3.学习单词教师拿出图片卡片，让幼儿看图片并说出图片对应的英文单词。
例如：教师拿出一张苹果的图片卡片，然后问孩子：“What’s this?”（这是什么？），孩子需要回答出正确的单词“apple”（苹果）。
4.学习问候语和日常用语教师播放Good morning歌，让幼儿跟着歌曲学唱“Good morning！”和“Hello！”等简单的英语问候语。
同时，教师还可以教幼儿一些日常用语，如：“I’m thirsty”（我口渴了），“May I have some water please？”（请给我一些水好吗？）等。
5.小游戏教师可以通过小游戏来巩固幼儿所学的内容。
例如：拼图游戏。
将英文字母与相关的图片拼起来，并说出相关的单词和发音。
另外，也可以进行英文数数游戏，例如：教师报出一个数字，让孩子用英文报出下一个数字，这样可以拓展幼儿们的英文记数能力。
6.总结教师带领幼儿进行简单的总结，回顾所学内容。
同时，也可以安排一些英语故事或儿歌的时间，让孩子通过儿歌来巩固所学的英语知识。
幼儿园easy学英语5
幼儿园easy学英语5 1. Daily Routine：每日例行事项- What do you do in the morning?：你早上做什么？- I brush my teeth and wash my face.：我刷牙洗脸。
- What do you do in the afternoon?：你下午做什么？- I have school in the afternoon.：我下午上学。
- What do you do in the evening?：你晚上做什么？- I eat dinner and watch TV.：我吃晚饭看电视。
2. Colors：颜色- What color is this?：这是什么颜色？- It's red.：是红色。
- What color is that?：那是什么颜色？- It's blue.：是蓝色。
- What color do you like?：你喜欢什么颜色？- I like purple.：我喜欢紫色。
3. Numbers：数字- Count to ten.：数到十。
- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.- What comes after three?：三后面是什么？- Four.：四。
- What's your favorite number?：你最喜欢的数字是什么？- My favorite number is six.：我最喜欢的数字是六。
4. Animals：动物- What animal is this?：这是什么动物？- It's a cat.：是一只猫。
- What animal is that?：那是什么动物？- It's a dog.：是一只狗。
- What animal do you like?：你喜欢什么动物？- I like pandas.：我喜欢熊猫。
幼儿园英语知识点归纳总结
幼儿园英语知识点归纳总结英语作为一门重要的国际语言，对于幼儿的语言能力发展和多元文化认知具有重要的作用。
下面将对幼儿园英语的知识点进行归纳总结，帮助幼儿在学习英语的过程中更好地掌握基础知识。
一、字母和发音在幼儿园阶段，学习英文字母和对应的发音是基础中的基础。
幼儿应该学会英文字母的命名和发音，并能正确区分大小写字母。
教师可以通过歌谣、游戏等方式进行有趣的字母学习，以提高幼儿的学习积极性和兴趣。
二、基本词汇掌握基本的英文单词是幼儿英语学习的核心内容。
幼儿园阶段，主要学习的是一些日常生活中常用的词汇，例如：动物、水果、颜色等。
通过图片、实物等多种教学资源，可以帮助幼儿理解和记忆单词的意思。
三、简单句型在幼儿园阶段，幼儿可以开始学习并使用简单的英语句子。
例如，学习常用的问候语、自我介绍、表达喜好等。
教师可以通过情景对话和角色扮演等方式，让幼儿在实际交流中运用所学的句型。
四、基本语法幼儿在学习英语的过程中，逐渐了解和掌握一些基本的语法规则。
例如，名词的单复数形式、形容词的基本用法等。
教师可以通过简单的练习和游戏，帮助幼儿掌握这些基础语法知识。
五、听力和口语能力在幼儿园阶段，培养幼儿的听力和口语能力是十分重要的。
教师可以通过听力材料和口语练习，帮助幼儿提高对英语的听力理解和口语表达能力。
同时，鼓励幼儿参与各种口语活动，例如唱歌、朗读等，以提高他们的语言交际能力。
六、阅读与写作能力适量的英语阅读和写作练习可以帮助幼儿提高英语的阅读理解和写作能力。
教师可以选择适合幼儿的英语绘本、故事书等材料，让幼儿进行简单的阅读并进行相关的练习。
此外，通过简单的写作任务，可以培养幼儿的英语写作能力和创造思维。
七、文化与社交意识英语学习不仅仅是语言学习，还应包含文化和社交意识的培养。
通过介绍英语国家的文化习俗、节日庆祝等内容，帮助幼儿了解和尊重不同的文化。
同时，鼓励幼儿在学习中积极参与，增强他们的社交交往能力和合作意识。
总结：幼儿园英语知识点归纳总结，主要包括字母和发音、基本词汇、简单句型、基本语法、听力和口语能力、阅读与写作能力以及文化与社交意识等方面。
幼儿英语开学短视频文案
【视频开头】：（温馨的音乐，画面中出现一只可爱的卡通小熊，小熊手拿一本英文绘本）小熊：Hello，小朋友们！欢迎来到幼儿园的英语世界！今天，我们将一起开启一段美好的英语之旅！【视频正文】：1. 英语启蒙，快乐成长（画面展示幼儿园教室，老师带领孩子们一起唱英文儿歌）老师：Hello，孩子们！今天我们要学习一首新的英文儿歌，让我们一起唱起来吧！（孩子们跟着老师唱英文儿歌，画面中展示孩子们快乐的表情）2. 英语互动，激发兴趣（画面展示孩子们在教室里玩英语游戏，如“找朋友”、“猜谜语”等）老师：孩子们，现在我们来玩一个英语游戏吧！找到和你衣服颜色相同的朋友，一起坐下！（孩子们积极参与游戏，欢声笑语不断）3. 英语情景，真实体验（画面展示孩子们在幼儿园里进行各种英语情景模拟，如自我介绍、购物、看病等）老师：孩子们，今天我们要去超市购物啦！请用英语告诉售货员你想买什么？（孩子们自信地用英语与售货员交流，场景生动有趣）4. 家校共育，助力成长（画面展示家长和孩子们一起学习英语，如家长教孩子唱英文歌曲、读英文绘本等）家长：宝贝，我们一起读读这本英文绘本吧！（家长和孩子们共同学习英语，画面温馨感人）5. 英语风采，绽放自我（画面展示幼儿园英语表演活动，孩子们自信地展示自己的英语才艺）主持人：接下来，请欣赏我们的英语表演！（孩子们用流利的英语表演节目，赢得观众阵阵掌声）【视频结尾】：（温馨的音乐，画面中出现一只卡通小熊，小熊手拿一本英文绘本）小熊：亲爱的孩子们，英语学习是一个循序渐进的过程，希望你们在幼儿园里快乐学习，勇敢表达，开启属于自己的英语之旅！（画面逐渐淡出，视频结束）【视频字幕】：- 幼儿园英语开学季，让我们一起快乐学英语！- 开启宝贝的英语之旅，让我们一起加油！- 家校共育，助力宝贝成长！- 英语风采，绽放自我！【视频时长】：约2分钟。
短视频学英语文案幼儿园
【短视频结尾】
"And that's a wrap for today's English learning adventure! We hope you've had as much fun as we did. Remember, learning English is all about having fun and being creative. Keep practicing, and you'll be a little English expert in no time!"
（画面展示孩子们在老师的指导下，用彩纸、胶水等材料制作英语主题的手工，如 "Happy Birthday" 的贺卡、英文单词的贴纸画等。）
【第五幕：英语故事时间】
"Now, let's settle down and listen to a fun English story. It's a tale of adventure and friendship!"
（画面展示孩子们安静地坐在老师旁边，听老师讲述英文故事，孩子们听得津津有味。）
【第六幕：快乐互动环节】
"It's time for some interactive fun! Let's play a game of 'Simon Says' with English commands!"
（画面展示孩子们在老师的带领下，通过实物和图片学习英语单词，如 "apple"，"banana"，"cat"，"dog" 等。）
幼儿园英语口语提高方案
幼儿园英语口语提高方案幼儿园英语口语提高方案一、背景介绍：英语是一门被广泛使用的国际语言，对于幼儿来说，提前接触英语有助于培养他们的语言灵敏度和跨文化意识。
通过幼儿园阶段的英语口语提高，可以培养孩子对英语的兴趣，并为以后的学习奠定良好的基础。
二、目标：通过幼儿园的英语口语提高方案，旨在培养幼儿的英语交流能力，提升他们的听说能力和语音表达能力。
三、方案细节：1. 创设英语沉浸环境：a) 在幼儿园的不同角落悬挂英语图片、拼图、海报等，创造英语学习氛围。
b) 每日早晨播放英文歌曲，让幼儿用英语打招呼，并引导他们用英语进行简单的自我介绍。
2. 英语角活动：a) 设立专门的英语角，每周一次，让幼儿在小组活动中使用英语进行游戏、歌唱、角色扮演等。
b) 鼓励幼儿主动交流，并提供适当的英语常用语和句型，激发他们的兴趣和自信心。
3. 培养英语听力技能：a) 每周组织听力竞赛，播放简短的英语对话或故事，让幼儿面对音频材料进行听力练习。
b) 使用英语绘本，通过阅读故事，培养幼儿的英语听力和理解能力。
4. 提高英语口语能力：a) 在每日例行活动中，引导幼儿用英语进行简单的指令和问答，如饭前祷告、出勤报数等。
b) 鼓励幼儿与同伴用英语交流，建立英语角色扮演的场景，如购物、就餐等。
5. 注重语音训练：a) 引导幼儿学习英语语音，特别是英语元音和辅音的正确发音。
b) 播放英语发音指导音频，并提供相关的语音训练活动，帮助幼儿纠正发音错误。
6. 每周英语电影日：a) 在幼儿园放映有趣的英语儿童电影，提供字幕和中英文配音。
b) 帮助幼儿直观地感受英语的流利和自然表达，提高他们的英语听力和口语水平。
7. 音乐剧表演：a) 组织幼儿参与英语音乐剧表演，选择简单的故事情节和歌曲。
b) 培养幼儿的表演能力和英语口语流利度，同时提高他们的团队合作能力和自信心。
8. 家庭互动：a) 鼓励家长配合幼儿园的英语口语提高方案，与孩子一起进行英语学习和交流。
当幸福来敲门(中英文学习字幕)
该起床了Time to get up, man.-好的老爸 -快点-All right, Dad. -Come on.马上来了Should be here soon.-我想我该列个表 -干嘛?-I think I should make a list. -What do mean?-想要的生日礼物? -对呀-For your birthday gifts? -Yeah.你知道只能要几个礼物对吧?You know you're only getting a couple of things, right?知道啊我只想列出来看看研究一下好好选选Yeah, I know. Just to look at and study so I can choose better.哦很聪明那就列吧Okay, well, that's smart. Yeah, make a list.想要的礼物你都会写吗?Can you spell everything you're thinking of?-应该吧 -哦很好-I think so. -All right. That's good.-小伙子你还好吧? -还好-How you doing in here, man? -Okay.我们今天能去公园吗在上完幼儿园后? Can we go to the park today, after?呃我还得去奥克兰或许再说吧No, I gotta go to Oakland. Well, maybe, we'll see.亲亲Give me a kiss.晚点再说I'll talk to you later.借过Excuse me.对不起呃...Oh, excuse me...什么时候会找人清洗一下?...when is somebody gonna clean this off?我不会说英文...我提过的幸福的"幸"写错了And the Y? The Y. We talked about this.这里写成了辛苦的"辛"It's an I in "happiness. " There's no Y in "happiness. " It's an I.我不是说过我不会说英文...我是克里斯·迦纳I'm Chris Gardner.我第一次见到我父亲时已经岁了I met my father for the first time when I was years old.我儿时就决定将来我有了孩子And I made up my mind as a young kid that when I had children...我的孩子一定得知道他们的父亲是谁...my children were gonna know who their father was.这里讲述的是我人生故事的一部分This is part of my life story.这部分叫做"搭公车"This part is called "Riding the Bus. "[旧金山年]那是什么?What's that?是架时光机对吧?It's a time machine, isn't it?看起来是时光机Seems like a time machine.像是时光机是时光机能带上我吗?That seems like a time machine. It's a time machine. Take me with you.这仪器This machine...我膝盖上的这台仪器...this machine on my lap...这伙计他有架时光机This guy, he has a time machine.他他用时光机穿梭到过去He travels in the past with this machine and...这不是时光机it is not a time machine.而是手提式骨质密度扫描仪It' a portable bone-density scanner.是医疗器材我就靠卖这个过活A medical device I sell for a living.谢谢您给我这个机会向您推介这仪器Thank you for the opportunity to discuss it with you.-我不胜感激 -我们真的不需要克里斯-I appreciate it. -We just don't need it, Chris.没多大用处而且还很贵It's unnecessary and expensive.-哦或许下次... -谢谢-Well, maybe next...-Thank you.它比X 光机显像更精确一点点It gave a slightly denser picture than an x-ray但却贵了一倍for twice the money.-嘿 -嘿宝贝-Hey. -Hey, baby.-怎么啦? -没没事儿-What happened? -No, nothing.只是我今天不能去接儿子Look, I can't get Christopher today.你得去我七点还要上班Oh, no, you don't, Chris. I'm back on at .我知道但我一定要去奥克兰I know. I have got to go to Oakland.所以我得先接他回家做饭给他洗澡...So I gotta get Christopher home, feed him, bathe him...哄他睡觉然后七点前回到这儿?...get him in bed, and be back here by ?-对 -今天收到了税单-Yes. -And we got the tax-bill notice today.-你说怎么办? -听着就这么办-What are you gonna do about that? -Look, this is what we gotta do.看到那车了吗? 那辆穿着漂亮黄鞋子的车You see that car? The one with the pretty yellow shoe on it?那是我的车That' mine.医院附近不准停车There' no parking near hospitals.赶时间的结果就是这样That' what happens when you're always in a rush.还是非常谢谢你Thanks anyway. Very much.-或许下个季度-可能哦-Maybe next quarter. -It's possible.我每个月至少得卖两台I needed to sell at least two scannersa month才够付房租和幼儿园费for rent and daycare.还得再卖一台I'd have to sell one more...才够付车窗上的那些罚单...to pay off all of those tickets under my windshield wiper.问题是The problem is...我很久没卖出一台了...I haven't sold any for a while.你什么时候开始不喜欢通心粉加奶酪的? Since when do you not like macaroni and cheese?从...我出生开始?Since birth?-这是什么? -呃?-What's that? -What?-这是什么东西? -克里斯托弗的礼物-What is this? -It's a gift for Christopher.-谁给的? -我同事欣西雅-From who? -Cynthia from work.她不知道这是给大人玩的克里斯托弗还小It's for adults. Chris can't use it. She didn't know.要怎么玩?What are you supposed to do with it?把每一面都弄成同一颜色Make every side the same color.你付税了吗?Did you pay the taxes?没我要申请延后缴No, I'm gonna have to extension.-你已经申请过延期了 -是我还要再延期一次-You already filed an extension. -Yeah, well, I gotta one.一共是美元我下个月就有了That's...It's $. I'll have it in the next month.是加上利息还有罚金的总额吧That means interest, right? And a penalty?嗯不是很多啦Yeah, a little bit.让我处理就好你就别操心了好吗?Look, why don't you let me do this? All right, just relax. Okay?-来别烦了 -我得回去工作了-Come here. Calm down. -I have to go back to work.准备上床了嗨把盘子放水池里去Let's get ready for bed. Hey, put your plate in the sink.几天前他们递交了一份我要求的A few days ago I was presented with a report I'd asked for...全面的经济现况评估报告...a comprehensive audit, if you will, of our economic condition.你们不会喜欢的我也不喜欢You won't like it. I didn't like it.但我们必须面对现实But we have to face the truth...然后去努力扭转情势...and then go to work to turn things around.决不能犯错我们一定能做到And make no mistake about it, we can turn them around.联邦预算已经失去控制The federal budget is out of control.今年月日结束的预算年度And we face runaway deficits of almost $ billion...我们将有高达亿的赤字...for this budget year that ends September th.这个赤字比年整年联邦预算还高That deficit is larger than the entire federal budget in .今年还得支付这亿And so is the almost $ billion...衍生的利息国债...we will pay in interest this year on the national debt.年前年Twenty years ago, in ...联邦政府的总薪资支出不到亿...our federal government payroll was less than $ billion.而如今则是亿Today it is billion.年来人口才增长了.%During these years, our population has only increased by . percent...哇老兄请教你两个问题Man, I got two questions for you:你是干什么? 你是怎么干的?What do you do? And how do you do it?-我是股票经纪人 -股票经纪人哦天哪-I'm a stockbroker. -Stockbroker. Oh, goodness.得上大学才能做股票经纪人对吧?Had to go to college to be a stockbroker, huh?不用只需要精通数字会做人处世You don't have to. Have to be good with numbers and good with people.-就这么简单 -嘿保重-That's it. -Hey, you take care.周末我这车就借你了I'll let you hang on to my car for the weekend.-不过星期一得还我哦 -付停车费去吧-But I need it back for Monday. -Feed the meter.我还记得那一刻I still remember that moment.他们全都看起来超幸福的样子They all looked so damn happy to me.为什么我不能也满脸幸福?Why couldn't I look like that?我尽量在六点前回来I'm gonna try to get home by .下班后要去一下证券行I'm gonna stop by a brokerage firm after work.-干嘛? -看看那里有没有工作-For what? -I wanna see about a job there.哦什么样的工作?Yeah? What job?你知道我You know, when l...我小时候一星期就能把算数课本念完When I was a kid, I could go through a math book in a week.所以我想去看看有什么工作可做So I'm gonna go see about what job they got down there.什么工作?What job?股票经纪人Stockbroker.-股票经纪人? -嗯-Stockbroker? -Yeah.不是宇航员?Not an astronaut?别用这种口气对我说话琳达Don't talk to me like that, Linda.我去看看情况利用白天的时间I'm gonna go down and see about this, and I'm gonna do it during the day.嗯你该打电话推销才对You should probably do your sales calls.还要你来告诉我琳达I don't need you to tell me about my sales calls, Linda.人家办公室开门前我就打了三通电话了I got three of them before the damn office is even open.还记得下星期就要付房租吗?Do you remember that rent is due next week?大概不记得了吧?Probably not.我们已经两个月没付We're already two months behind.下星期就欠三个月了Next week we'll owe three months.我已经上双份班四个月了!I've been pulling double shifts for four months now, Chris.就...赶快把合约规定的数额卖完咱们好脱身吧Just sell what's in your contract. Get us out of that business.琳达我不是正努力那么做嘛!Linda, that is what I am trying to do.努力来改善这个家This is what I'm trying to do for my family...为你为儿子...for you and for Christopher.你到底是怎么了?What's the matter with you?琳达Linda.琳达Linda.[迪安.维特.雷诺斯公司经纪人实习培训]现在接受申请我人生的这部分This part of my life叫做"冒傻气"is called "Being Stupid. "能帮个忙吗小姐Can I ask you a favor, miss?帮我看下这个行吗就分钟Do you mind if I leave this here with you just for five minutes?我在那儿有个会带这个进去看上去很不正式I have a meeting in there and I don't wanna carry that Iooking smalltime.先给你块钱一会我出来再多给你点Here is a dollar and I'll give you more money when I come back out.好吗? 这玩意不值钱你也卖不出去Okay? It's not valuable. You can't sell it anywhere.我是干这个的都卖不掉好吗?I can't even sell it, and it's my job. All right?克里斯吗? 我是提姆·布鲁菲人事部的Chris? Tim Brophy, Resources.是我你好Yes. How are you?-跟我来 -好的先生-Come with me. -Yes, sir.我看看能不能帮你找份实习申请表Let me see if I can find you an application for our internship.我能做的也只有这个了这里只是分公司I'm afraid that's all we can do for you. See, this is a satellite office.总部的杰·托斯特尔是全面负责人事工作的Jay Twistle in the main office, he oversees Witter Resources.我的意思是我只负责这里I mean, I'm...You know, I'm just this office.你看已经有一大堆人申请了所以...As you can see, we got a hell of lot of applications here, so...我这应该还有履历表的但是现在找不到了Normally I have a resume sheet, but I can't seem to find it anywhere.-我们... -非常感谢-We...-Thank you very much.我得走了I need to go.我我会把这个交过来的I'll bring this back.-谢谢 -好的-Thank you. -Okay.把扫描仪托付给一个嬉皮女孩?Trusting a hippie girl with my scanner.为什么我会这么做?Why did I do that?借过借过Excuse me. Excuse me.就像我刚说的我人生的这部分Like I said, this part of my life叫做"冒傻气"is called "Being Stupid. "嘿! 别动! 呆着别动! 别...Hey! Hey! Hey! Don't move! Don't move! Stay...!停下! 停下!Stop! Stop!别走! 停下! 停下这地铁! Don't move! Stop this...! Stop the train!停! 停下来!Stop! Stop!这个培训每半年才招人The program took just people every six months.最后只有人受雇One got the job.申请表上"高中"之后还有行线There were three blank lines after "high school"用来填写接受过的其他教育to list more education.对我来说根本就是多余I didn't need that many lines.快睡觉不早了Try and sleep. It's late.这种魔方每面都是英寸乘英寸It' a puzzle measuring just inches by inches on each side...由多种颜色组成玩法就是通过旋转...made up of multiple colors that you twist and turn...最终使每面呈现同一颜色...and try to get to a solid color on each side.这小玩意是年的送礼佳品This little cube is the gift sensation of .但是想把它玩好可没那么容易Don't expect to solve it easily.尽管我们确实碰到一位旧金山大学的数学教授Although we did encounter one math professor at USF...只花了分钟就拼好...who took just minutes on his.这个是我尽最大努力拼的了This is as far as I've gotten on mine.大家可以看到离完成还早着呢As you can see, I still have a long way to go.这里是吉米·芬尼迪从KJSF里士满发回的报道This is Jim Finnerty reporting for KJSF in Richmond.嘿醒醒Hey, wake up.快吃Eat.-妈再见 -再见宝贝-Bye, Mom. -Bye, baby.-那玩意儿卖了再回来 -噢我正有此意-Come back without that, please. -Oh, yeah, I'm going to.快点和它道个别回来可就看不到它了So go ahead, say goodbye to it, because I'm coming back without it.再见"可喜的摆脱"Goodbye and good riddance.后面那部分没必要说的You ain't had to add the "good riddance" part.再见妈妈!Bye, Mom.再见Bye.那里写的是"辛" 但是实际上应该是"幸" It's written as P-P-Y, but it's supposed to be an I in "happiness. "-是形容词吗? -不是是个名词-Is it an adjective? -No, actually it's a noun.但是字写错了But it's not spelled right.-"操"写对了吗? -对那个写的对-Is "fuck" spelled right? -Yeah, that's spelled right.但是标语里没这词所以别学But that's not part of the motto, so you're not supposed to learn that.那词是大人用来表达他们愤怒之类的That's an adult word to show anger and other things.-别用那词好吗? -好的-But just don't use that one, okay? -Okay.你书包背后写的是什么?What's that say on the back of your bag?我的绰号My nickname.我们选了绰号We pick nicknames.-噢你选的是什么? -"改装高速车"-Oh, yeah? What's it say? -"Hot Rod. "-你有绰号吗? -有啊-Did you have a nickname? -Yep.-是什么? -无-敌-大-头-What? -"Ten-Gallon Head. "-什么意思? -我在德克萨斯州附近的路易斯安那长大-What's that? -I grew up in Louisiana, near Texas.那儿的人都戴牛仔帽那种"加仑"牛仔帽Everybody wears cowboy hats. And a ten-gallors a big hat.宽边软顶牛仔帽因分量重而得名我小时候很聪明所以大家都叫我"无-敌-大-头"I was smart back then, so they called me Ten-Gallon Head.-霍斯也戴那种牛仔帽 -霍斯?-Hoss wears that hat. -Hoss?霍斯·卡特赖特"伯南扎的牛仔"里面的牛仔Hoss Can'twright on Bonanza.-你从哪知道"伯南扎的牛仔"的? -在朱太太家看的-How do you know Bonanza? -We watch it at Mrs. Chu's.-你在幼儿园看"伯南扎的牛仔"? -是啊-You watch Bonanza at daycare? -Yeah.是什么时候看的?When? When do you watch it?-午餐后还是午觉后? -看完"爱之船"之后看的-After snack? After your nap? -After Love Boat.我生日礼物列好了I made my list for my birthday.-你都写了什么? -篮球或者"蚂蚁农场"-Yeah, what'd you put on there? -A basketball or an ant farm."蚂蚁农场"为一种智趣游戏他说他一直在看电视He says he's been watching TV.是啊是看了些电视都是历史片Oh, little TV for history.-"爱之船"也是吗? -是啊是关于海军历史的-Love Boat? -For history. Navy.那可不是海军历史片That's not the Navy.我的意思是他可以在家看电视I mean, he could watch television at home.我们每月付块给你要是他就坐在这儿... We're paying you $ a month. If he's gonna be sitting around...一直看电视的话我们就带他走...watching TV all day, we're taking him out of here.你要是不喜欢海军片的话就多花钱去别家幼儿园好了Go pay more at other daycare if you don't like Navy TV.反正你总是晚付钱你抱怨You late pay anyway. You complain.我还抱怨呢I complain.那能不能把狗带到楼上去? 关到你房间或什么地方Can you at least put the dog upstairs in your room or something?再见Bye.我在等维特公司人事部主管杰·托斯特尔I was waiting for Witter Resource head Jay Twistle...他的名字听起来很可爱...whose name sounded so delightful,就好像他会给我份工作外加一个拥抱like he'd give me a job and a hug.而我所要做的就是让他知道I just had to show him我精通数字而且懂得待人之道I was good with numbers and good with people.-早上好托斯特尔先生 -早上好-Morning, Mr. Twistle. -Good morning.-托斯特尔先生我是克里斯·迦纳 -你好-Mr. Twistle, Chris Gardner. -Hi.我得在你进去之前亲自把这个交给您和您认识一下I wanted to drop this off personally and make your acquaintance.希望有机会能和您坐下聊聊I thought I'd catch you on the way in. I'd love the opportunity to discuss...我申请表上看起来比较薄弱的几点...what may seem like weaknesses on my application.好的我们要先看下你的申请表We'll start with this,需要面试的话会通知你的and we'll call you if we wanna sit down.-好的先生祝您愉快 -你也是-Yes, sir. You have a great day. -You too.嗨你好Hey, yeah, how you doing?我是克里斯·迦纳找戴尔斯医生This is Chris Gardner calling for Dr. Delsey.我要晚一点才能来推销Yeah, I'm running a little late for a sales call.能不能...对国立阿斯提公司I was wondering if...Yeah, Osteo National.对我们能不能...半小时后? Right. We can still...? Half an hour?太好了没问题谢谢Yes. Beautiful. Beautiful. Thank you, thank you.嘿 ! 嘿!Hey! Hey!嘿!Hey!我人生的这部分This part of my life...眼前的这部分...this part here...叫做"追赶"...it' called "Running. "嘿! 嘿! Hey! Hey!等一下!Wait!嘿! 等一下!Hey! Wait!那是我被偷的仪器That was my stolen machine.除非跟她在一起的那家伙也是做这行的Unless she was with a guy who sold them too.不过可能性不大Which was unlikely...因为旧金山海湾地区销售此仪器的仅我一家...because I was the only one selling them in the Bay Area.我把所有的积蓄都押在这上面了I spent our entire life savings on these things.押在这个革命性的仪器上了It was such a revolutionary machine.-亲爱的你感觉到了吗? -当然了-Can you feel it, baby? -Oh, yeah.你在叫我一个人忙活You got me doing all the work.但是我没想到医院的医生们What I didn't know is that doctors and hospitals...会认为它是没用的奢侈品...would consider them unnecessary luxuries.我甚至请房东给我们照了相I even asked the landlord to take a picture.所以丢了一台仪器就意味着损失了一个月的伙食So if I lost one, it was like losing a month' groceries.嘿! 嘿! 等一下等一下!Hey, hey! Wait! Wait!嘿! 回来! Hey, get back here!嘿老兄我... Hey, man, l...-他是谁? -就是那个...-Who's he? -He's that guy...-你忘了吗? -忘了什么?-Did you forget? -Forget what?你不该带这东西回家的You're not supposed to have any of those.-是的我知道 -但你现在却有台-Yeah, I know. -You have two now.嘿Hey.嘿妈Hey, Mom.One, two, three!-是个篮球! -嗨什么意思?-That's a basketball! -Hey, hey. What do you mean?谁说这是篮球啊?You don't know that that's a basketball.有可能是"蚂蚁农场" 也可能是显微镜或别的什么This could be an ant farm. This could be a microscope or anything.-不不是的 -拿不到了吧-No, it's not. -There, there.好吧快打开吧All right, come on. Open him up. Open him up.-纸有点厚是吗? -是的但是我能打开-That paper's a little heavy, huh? -Yeah, but I got it.你今天真应该在场的You should've seen me out there today.有个女孩偷了我的扫描仪我就一直追她...Somebody stole a scanner. I had to run the old girl down...随便吧Whatever.-什么? -随便怎么着吧克里斯-What? -Whatever, Chris.你这是什么态度?What the hell you got attitude about?-随便什么? -每天都他妈的有逸闻-"Whatever" what? -Every day's got some damn story.嘿! 罗伊! 罗伊!Hey, Roy. Roy!能不能没人的时候再拍毯子?Can you beat your little rug when nobody's out here?尘土飞扬的There's dust and shit all over.-我只是在打扫房间... -嗨等一下-I'm trying to keep a clean house. -Hey, wait a second.听我说琳达放松Look, Linda, relax.我们会渡过难关的一切都会好起来的好吗?We're gonna come out of this. Everything is gonna be fine, all right?你以前就这么说过我怀孕的时候You said that before, when I got pregnant.你就说:"一切都会好起来的""lt'll be fine. "-这么说你不再相信我了? -随便我不在乎-So you don't trust me now? -Whatever.I don't care.-出租! -托斯特尔先生-Taxi! -Mr. Twistle.-是的 -你好我是克里斯·迦纳-Yeah, hi. -Hi. Chris Gardner.你好有什么事吗?Yeah, hi. Listen. What can I do for you?我一个月前交了份实习申请表I submitted an application for the intern program about a month ago...我想找机会和您坐下来简单谈谈......and I would just love to sit with you briefly...听着我要赶去诺亚谷克里斯Listen, I'm going to Noe Valley, Chris.-你保重 -托斯特尔先生-Take care of yourself. -Mr. Twistle.我正好也要去诺亚谷Actually, I'm on my way to Noe Valley also.我搭个车怎么样?How about we share a ride?-好吧上车吧 -好的-All right, get in. -All right.我在海军服役时为一个医生工作So when I was in the Navy, I worked for a doctor...他很喜欢高尔夫每天都要花很多时间在那上面...who loved to play golf, hours every day...我还得替他处理医疗事务...and I would actually perform medical procedures...当他不在的时候...when he'd leave me in the office.我习惯于做出抉择而且...So I'm used to being in a position where I have to make decisions and...托斯特尔先生听我说这很重要Mr. Twistle, listen. This is a very important...对不起对不起这东西不可能拼出来的I'm sorry. I'm sorry. This thing's impossible.-我可以 -你不行没人可以的-I can do it. -No, you can't. No one can.-不可能的 -我确定我能行的-That's bullshit. -No, I'm pretty sure I can do it.-你不行 -让我看看-No, you can't. -Let me see it.给我Give it here.哦你真是拼的一团糟啊Oh, yeah. Oh, wow, you really messed it up.不好意思Sorry.看起来这些是围绕一个轴心转动It looks like it works around a swivel,中间的这部分保持不动so the center pieces never move.所以说如果中间那片是黄色这面就应该是黄色的So if it's yellow in the center, that's the yellow side.如果中间那片是红色那么这面就应该是红色的If it's red in the center, that's the red side.-好的 -开慢点吧-Okay. -So...You can slow down.我们可以就这么一直开下去我就不信你能拼出来Listen, we can drive around all day. I don't believe you can do this.-我可以的 -不你不成-Yeah, I can. -No, you can't.-我可以的-不你不成-Yes, I can. -No, you can't.不你不行没人可以的I'm telling you, no one can.看到没? 我就只能到这步了See? That's all I ever do.那面快拼出来了You almost have this side.哦你拼出来了Holy cow.-哦那面也快拼出来了 -我能全部拼出来的-You almost had that one. -I'm gonna get it.真厉害啊Look at that.快好了You're almost there.-块毛 -我到了-. . -This is me.拼得不错Good job.-再见 -回头见-Goodbye. -Yeah. I'll see you soon.先生你要去哪里?Where are you going, sir?对不起先生? 你要去哪里?Excuse me, sir. Where are you going,please?呃个几个街区就到Two...A couple of blocks.-调下头 -好的-Just flip around. -Okay.嘿停下! Hey! Stop it! Hey!-你到哪儿去? 回来! -不!-Where are you going? Come here! -No!-不不不! -你这缺德鬼给我钱-No, no, no! -You asshole, give me my money!-给我钱! -别别这样!-Give me my money. -Please stop.-别这样! -混蛋!-Please, please, please! -Son of a bitch.他应该付钱他应该给你钱的!Please! He should've paid you!-别跑 -对不起抱歉-Come here! -I'm sorry.-对不起 -我会教训你的!-I'm so sorry. -I'll kick your ass!-对不起 -混蛋!-I'm sorry! -Idiot.我会逮到你的!I'll get you!我要宰了你! 我要宰了你! I'm going to kill you! I'm going to kill you!嘿!Hey!停下! 你这个王八蛋!Stop it, you son of a bitch!停下... Stop him!停下...Stop him!车门即将关闭The doors are closing.请远离车门Please stand clear of the doors.不不不!No! No! No!不!No!-喂 -嗨-Hello? -Hey, yeah.对不起我没能及时赶回家Sorry I couldn't make it home on time.-克里斯我误了班 -是我知道对不起-Chris, I missed my shift. -Yeah, I know. I'm sorry about that.我现在就在回家路上你陪着克里斯托弗行吗?Look, I'm on my way right now. Are you all right with Christopher?我要走了克里斯我要离开这个家I'm leaving. Chris, I'm leaving.-什么? -你听到我说的了吗?-What? -Did you hear what I said?我已经收拾好东西我要带上儿子I have my things together, and I'm taking our son...我们现在就走...and we're gonna leave now.我要把电话挂了I'm gonna put the phone down.-琳达等下 -我们要走了我们走了-Linda, wait a minute. Hold it, hold...-I'm going to leave. We are leaving.那一刻我想起了托马斯·杰斐逊It was right then that I started thinking about Thomas Jefferson...想起了"独立宣言"...the Declaration of Independence...想起了其中对生存权自由权...and the part about our right to life, liberty以及追求幸福权利的描写and the pursuit of happiness.我一直在想And I remember thinking:他是怎么知道要把"追求幸福"那部分放进去的?How did he know to put the "pursuit" part in there?也许幸福是只能去追求That maybe happiness is something that we can only pursue.但是却永远也追求不到And maybe we can actually never have it...无论如何也追求不到的...no matter what.他究竟是怎么知道的? How did he know that?琳达琳达Linda. Linda.-喂? -克里斯吗?-Hello? -Chris.-哪位? -杰·托斯特尔-Who is this? -Jay Twistle.-嘿-迪安·维特公司的-Hey. -Dean Witter.对...你好吗? Yeah, of course. How are you?我很好听着你还想过来聊聊吗?I'm fine. Listen, do you still wanna come in and talk?是的先生当然了Yes, sir. Absolutely.好的你后天早上来一下I'll tell you what. Come on by day after tomorrow, in the morning.我们要面试实习生你有纸笔吗?We're interviewing for the internships. You got a pen and paper?我有呃... Yes. Yes, I do.-稍等下 -好的-Hold on one second. -All right.喂Hello?-克里斯? -说吧我找到了-Chris? -Go ahead. I have one.记下这个号码打给我秘书贾尼斯Write this number down so you can call my secretary, Janice.-她会告诉你具体事宜的 -好的-She can give you all the specifics. -Yep.- --Okay, . -.- --. -.- --. -.-对转 --Yeah, extension . -.对明天就打吧Right. Call her tomorrow.好的先生 -- Yes, sir. --.-对兄弟 -好的记住了-Okay, buddy. -All right, yes.-太感谢你了 -回头见-Thank you very much. -We'll see you soon.--. 贾尼斯. Janice.-克里斯 -嗨-Chris. -Hey.看到琳达和克里斯托弗了吗? Did you...? Have you seen Linda and Christopher?-没有昨晚那场比赛看了没? -没没看-No. You catch the game last night? -No, no.你没看?You didn't see that, , ...?问一下琳达和克里斯托弗来过吗?Excuse me, did Linda and Christopher come in here?没有我没看到他们No, I haven't see them.比双加时赛-. Double overtime.在还有秒结束时投了个三分Moons hits a three-pointer at seconds left.韦恩韦恩韦恩Wayne, Wayne, Wayne.现在不能和你谈数字Can't talk to you about numbers right now.-为什么? --...-What's your problem with numbers? --...-你欠我钱 -没错-And you owe me money. -Yeah.欠我块You owe me $ .我会给你的I'm gonna get that to you.给我钱我需要!I need my money. I need my money.也是数字啊Fourteers a number.嘿别再把我儿子从我身边带走了!Hey, don't you ever take my son away from me again.-你听到没? -离我远点!-You hear me? -Leave me alone!别再把我儿子从我身边带走!Don't take my son away from me again.你听到我的话了吗?Do you understand what I'm saying to you?别就这么走开! 我在和你说话呢!Don't you walk away from me when I'm talking to you.听到我的话了吗?Do you hear me?-你想离开吗? -没错-Do you wanna leave? -Yeah.-你想离开吗? -是的! 我想离开!-You wanna leave? -Yes, I want to leave!那就快走吧琳达Get the hell out of here, then, Linda.快滚吧! 克里斯托弗和我在一起!Get the hell out of here. Christopher's staying with me.是你把我们搞成这样的你听到了没?You're the one that dragged us down. You hear me?-你太不坚强了! -不我不再幸福-You are so weak. -No. I am not happy anymore.-不再觉得幸福了! -那就去找幸福啊琳达!-I'm just not happy! -Then go get happy, Linda!去找幸福吧!Just go get happy.但是克里斯托弗要跟我过!But Christopher's living with me.-闭嘴-听到了吗?-Stop! -Did you hear what I said?克里。
幼儿园大三班认字教案
幼儿园大三班认字教案
教学目标
1.通过教学使幼儿掌握20个字母，能够认读单词。
2.培养幼儿对字母和单词感兴趣和好奇。
3.提高幼儿英语学习兴趣，为日后英语学习提供基础。
教学重点
1.辨认大小写字母的形态。
2.能够简单地拼读单词。
3.了解并使用26个英文字母表。
教学素材
1.字母卡片
2.单词卡片
教学步骤
步骤一：认字母
1.让幼儿认识26个英文字母，并能用26个字母为首字母的单词。
2.通过字母卡片，让幼儿感受大小写字母的形态，大声朗读26个英文字母。
步骤二：辨别单词
1.制作单词卡片，挑选一些基本单词，并在卡片上写出单词的字幕。
2.根据单词卡片上写的字母，通过字母卡片找到相应的字母，拼读出单词，并将卡片放入白板最下方的拼读板上。
步骤三：练习记忆
1.将黏在白板拼读板上的单词卡片收集起来。
2.让幼儿闭眼，并将单词卡片抽取出来，读出卡片上的单词。
步骤四：固定记忆
1.将幼儿分成小组，每组在白板拼读板上贴出5个单词卡片，并让幼儿拼读出相应的单词。
2.帮助幼儿记忆拼读出正确的单词，同时在耐心引导下，让幼儿自由拼读单词和26个字母的顺序。
教学反思
经过这一堂课的教学，幼儿园大三班的幼儿对于字母和单词的认识有了提高，对英语发音也有了更好的理解。
在教学中，班级组织得当，拓宽了幼儿的语言表达能力，教学目标顺利完成。
同时，在接下来的教学中，我将更注重巩固和拓展幼儿的英语学习，提高幼儿的语言表达能力和积极性。