2021年小学生调查报告

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小学生社会实践调查活动报告范文(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，青少年一代的成长环境日益丰富，社会实践成为了培养小学生综合素质的重要途径。

为了让学生更好地了解社会，增强社会责任感，提高实践能力，我校组织了一次小学生社会实践调查活动。

本次活动旨在通过实地考察、问卷调查、访谈等方式，让学生深入社会，了解社会现象，提高学生的社会实践能力。

二、活动目的1. 让学生了解社会现状，增强社会责任感。

2. 提高学生的观察、分析、调查和沟通能力。

3. 培养学生的团队协作精神和创新意识。

4. 促进学生将所学知识与社会实际相结合。

三、活动时间2022年9月15日至2022年9月20日四、活动地点本地区的主要街道、社区、企事业单位等五、活动内容1. 实地考察：组织学生参观企事业单位、社区、博物馆等地，了解社会发展和人民群众的生活状况。

2. 问卷调查：设计调查问卷，让学生对社区、学校、家庭等方面进行问卷调查，收集数据。

3. 访谈：邀请社区工作者、企事业单位员工、家长等，与学生进行访谈，了解他们的工作、生活情况。

4. 小组讨论：引导学生分组讨论，分析调查结果，提出改进建议。

5. 撰写调查报告：学生根据调查内容，撰写调查报告，总结活动成果。

六、活动过程1. 活动准备阶段（1）制定活动方案，明确活动目的、内容、时间、地点等。

（2）组织学生进行分组，每组确定组长，负责协调组内事务。

（3）准备调查问卷，设计访谈提纲。

（4）联系社区、企事业单位，预约参观和访谈时间。

2. 活动实施阶段（1）实地考察：组织学生参观企事业单位、社区、博物馆等地，了解社会发展和人民群众的生活状况。

（2）问卷调查：学生分组进行问卷调查，收集数据。

（3）访谈：邀请社区工作者、企事业单位员工、家长等，与学生进行访谈，了解他们的工作、生活情况。

（4）小组讨论：引导学生分组讨论，分析调查结果，提出改进建议。

3. 活动总结阶段（1）撰写调查报告：学生根据调查内容，撰写调查报告，总结活动成果。

2021年小学调查报告(共4篇)

2021年小学调查报告（共4篇）【调查报告】第1篇：小学调查报告教师在教学中起着主导作用，新课程标准的颁布实施对教师提出了新的要求，作为一所民办学校，其教师的教学素质、教学态度将直接影响着学校的教学质量，小学调查报告。

美术教学更是如此，因为有多少学校，美术课都有着“懒散、无序”的传统状态。

为提高我校美术教学质量，了解我校小学美术教学现状，同时也为下一阶段工作制定相应措施，笔者于四月下旬对小学美术作了调查，调查侧重于学生对教师工作态度、素质等方面的反应。

调查对象：小学部三至六年级学生共92人。

其中三年级27人，四年级26人，五年级27人，六年级_人。

调查方法：问卷调查与作业检查。

调查结果与思考：1、随着素质教育的深入及多方面环境的影响，学生对美术的兴趣较以前有较大程度的提高，在所调查的92名学生中，除四年级1名学生平时不喜欢美术外，其余均表示较喜欢或喜欢美术。

美术课作为一门副课，学生在课堂上感到比较轻松，加上美术教学内容的趣味性和多样性，使得美术课让学生感到一种休闲品味，新课程标准指出，兴趣是学习美术的最基本动力之一，应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

2、绝大部分学生对现在的美术课感兴趣。

在问及学生“你现在对美术课是否喜欢？”时，各年级回答如下：喜欢较喜欢不喜欢三年级 74% _% 7% 四年级 54% 46% 无五年级 81% _% 无六年级 50% 50% 无一般来说，学生的兴趣爱好，随着年龄的增长，会逐渐集中单一，往往小学低年级时，喜欢美术的同学特别多，中年级其次，到了高年级则会陡减，这些是由学生心理的成熟造成的。

在所调查对象中，五年级最好，三年级较差，尤其是三年级7%学生不喜欢美术，值得反思，而这一部分学生原来都属于“喜欢”美术的学生，调查报告《小学调查报告》。

小学生家庭教育现状调查报告

小学生家庭教育现状调查报告学院：教育学院专业：小学教育111班姓名：卢胜艳小学生家庭教育现状调查报告一、调查目的目前，很多父母对学生的教育方式不当，以打代教，或放任不管，娇生惯养，甚至溺爱、姑息迁就，一些市侩思想、不良生活习气和作风带给孩子恶劣的影响。

而这一局部学生多成为学校教育中的障碍，正常的教育和管理手段在这类学生和家长面前表现的苍白无力。

另外，凡河中心小学的学生还有其特殊性，相当一局部学生家长工作流动性大，在家的时间很少，学生多由祖辈、亲戚照料或单独在家，只能满足学生的最根本的生存需要，对学生很少或很难做出有效的监控和管理，长时间的失控导致学生丧失了良好的行为习惯。

家庭教育状况良莠不齐，教育质量不理想，令人堪忧。

为了有针对性、有效地帮助广阔家长转变教育理念，提高家庭教育水平和质量，使学生在较好的气氛中茁壮成长，从小养成良好的行为习惯，我们对家庭教育现状进行了调查。

二、调查方法：抽样调查、问卷方式三、调查对象：本校四至六年级局部学生家长四、调查时间：2021年9月-10月五、调查内容：A、家庭根本状况调查：父母教育程度、职业特点、业余爱好、家庭经济状况等。

B、家庭学习情况：家庭学习环境、对孩子学习的认识程度。

C、父母的教育方式、方法。

D、家庭教育的效果，初步了解学生家庭教育现状。

俗话说,"父母是孩子最好的老师"。

按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。

家庭教育是大教育的组成局部之一，是学校教育与社会教育的根底。

家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，在人的一生中起着奠基的作用。

孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的根底，又是学校教育的补充和延伸。

家庭教育的重要地位和影响，在我们的教育体系中起着举足轻重的作用。

在这两个月的实习期间，我发现：现在许多孩子学习挺好，但动手能力很差；许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕；许多孩子上课时表现生龙活虎，而学习成绩却很不理想······发生在学生身上的种种现象，引起了我的调查兴趣。

小学生坐姿情况调查报告

小学生坐姿情况调查报告
调查对象：小学生（男女不限）
调查时间：2021年5月1日至5月15日
调查内容：小学生的坐姿情况，主要包括坐姿习惯、坐姿正确性、坐姿时间等方面的调查。

调查方法：采用问卷调查的方式，共计发放问卷200份，回收有效问卷180份，有效回收率为90%。

调查结果：
1. 坐姿习惯：
- 64%的小学生经常久坐不动；
- 22%的小学生习惯趴在桌子上写作业；
- 14%的小学生喜欢扭动身体或者躺在桌子上休息。

2. 坐姿正确性：
- 42%的小学生坐姿不正确，经常弯腰、驼背；
- 28%的小学生坐姿基本正确，但容易慢慢变得不正确；
- 30%的小学生坐姿基本正确并能保持良好姿势。

3. 坐姿时间：
- 50%的小学生每天的课堂时间平均超过4小时；
- 30%的小学生每天的课堂时间平均在2-4小时之间；
- 20%的小学生每天的课堂时间平均不到2小时。

总结：
调查结果显示，小学生的坐姿情况普遍不太好。

有相当一部分小学生习惯久坐不动，坐姿不正确，容易导致驼背等问题。

同时，大部分小学生每天在课堂上的坐姿时间都较长，缺乏运动和休息，对身体健康有一定影响。

建议：
1. 学校和家长应加强对小学生正确坐姿的教育和引导，培养良好的坐姿习惯；
2. 学校应适当增加课间休息时间，让学生有机会活动一下身体；
3. 家长应帮助孩子养成良好的姿势习惯，鼓励他们多参加户外活动，增加身体锻炼的机会；
4. 小学生自己也应该意识到正确坐姿的重要性，努力保持良好的姿势。

小学生调查报告范文

小学生调查报告范文
《小学生的生活调查报告》
调查时间：2021年9月
调查对象：某小学一年级学生
调查内容：
1. 小学生每天的作业量和学习时间分配。

调查结果显示，大部分小学生每天的作业量在30分钟左右，
学生们普遍感觉自己的作业不算太多。

而学习时间分配则表现为大部分学生在学校学习时间较多，而回到家后则更倾向于玩耍和休息。

2. 小学生每周的课外活动安排和爱好情况。

在调查中发现，小学生的课外活动相对较少，大部分学生表示只有周末才能参加一些兴趣班或者课外辅导班。

而在爱好方面，学生们更喜欢玩手机、看动画片，较少进行体育运动或者手工艺术活动。

3. 小学生在家庭中的责任感和家庭活动参与情况。

调查结果显示，小学生在家庭中的责任感较弱，很少主动参与家务或者照顾弟弟妹妹。

而在家庭活动方面，学生们更倾向于与父母或者玩伴一起玩游戏或者看电视，缺乏家庭共同参与的
活动。

结论：
根据以上的调查结果，我们可以看出小学生的学习负担较轻，但课外活动和家庭责任感方面还有待加强。

在未来，我们应该更加关注小学生的课外生活，引导他们养成更多的兴趣爱好，并在家庭中培养他们的责任感和参与意识，使他们健康成长。

2021年关于小学生寒假调查报告范文5篇

2021年关于小学生寒假调查报告范文5篇希望能够帮助到您。

2021年关于小学生寒假调查报告范文(一)一、调查目的引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯，最大限度减少食品浪费。

动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。

二、调查时间 201x年暑假三、调查范围新郑市龙湖镇王许村4户居民。

四、调查方法谈话法：通过谈话了解他们每个家庭的用粮用水用电情况，并分析原因。

五、调查结果与分析1号家庭有3口人，家里有一台电脑、三台电视、一台电冰箱、一个微波炉、一个电饭煲等家电。

平均每月水费22 元，128.4元，合计每月150.4元，平均每人水电费51元[我大多数不在]。

用电、用水习惯：爸爸爱玩电脑，所以家里电脑一天到晚开着。

周末，时常三台电视全部打开。

我们常常会忘了随手关灯。

洗菜的谁会用来冲厕所。

2号家庭爷爷家有4口人，家里有一台电视、一台微波炉、一台洗衣机一台冰箱。

平均每月水费17.6元，电费116.416 合计每月134.016，平均每人水电费33.504元。

用水、用电习惯：平常他们两位是很节约的，夏天连电风扇都很少开，电视也不看什么，可我和我表妹来了以后，就开销大了，几乎每天晚上都开空调，还会看电视。

上厕所冲马桶几乎都用废水。

3号家庭外公家有4口人[外加一名3个月的婴儿]家里有四台电视、三台空调，平均每月水费30.8元、平均每人水电费43.224元。

用电习惯：人走关灯、用节能灯、电视声音开的小。

用水习惯：家里有个婴儿，要常洗尿布，水会比别人家多，刷牙洗脸，水龙头不是一直开。

六、调查结论3号的水、电费都是最高的。

其实用水，用电量跟家庭人数也有关系，2号家庭和3号家庭人数一样，但3号全是大人，2号有2个小孩，自然多了一些水费和电费。

从每个家庭用水、用电情况来分析，都有环保意识，但因为每个家庭的电器不一样，情况也就不一样了。

家庭的用水量与家中人口和家中人口用水习惯都有关系，养成好的节水习惯能决定用水的多少，能节约水。

2021年小学生调查报告

2021年小学生调查报告2021年小学生调查报告1在我们身边，你可否注意过，我们身边就潜藏着一些在步步威胁着中华民族汉字传统文化的杀手——错别字。

为了发现社会上错别字，我就在今日做了一次调查，下面是我的调查成果。

我共调查了11家，其中有4家含有错别字，共有8个错别字，占调查的36。

36%。

这些错字的错因有：同音混、故意混、形近混和不认真、手误致错的。

同音混的在错别字中比较常见，属于别字。

如：淦江路附近的一家餐厅名为“食新食异”，很显然，与四字词语“实心实意”相混。

同时还有些故意的成分，为的就是能吸引顾客的眼球。

形近混的也是比较常见的一种，同样属于别字。

如：在复康路路口设置的一块指引牌把“王顶堤派出所”误写成“王顶提派出所”。

这因为“堤”与“提”相近就写错了。

而这里面也含有一些不认真的因素。

还有一种，是一块立柱式路名牌上，一面写的是正确的“天拖北道”，而另一面却是错误的“天托北道”。

还是和上面那个例子的错因一样，形近和不认真致错。

而不认真致错是错别字中最常见的，最明显的还是复康路王顶堤桥附近的一个写着“第05006号110报警点”的街角牌误把“咨询热线”写成了“资咨热线”。

可以说，现在的错别字搞笑的都不能再搞笑了！所以，我提出的建议是：希望人们不要再粗心了，一定要细心！各位老板们也不要拿替换过的祖国的成语当自己的店名了。

因为现在的错别字很容易使小孩子们受到误导，从而可能使中华民族的汉字传统文化走向错误的趋势。

所以，我们一定要爱护好汉字，这可是我们祖国的文字啊！小学生的调查报告4一、问题的提出我在报纸上经常看到有车祸发生，于是，我就对行人过马路的情况作了一次调查。

二、调查方法自己观察记录。

三、调查情况和材料整理通过我的调查，我发现马路上，都有许多行人不遵守交通规则而闯红灯。

而且我发现，有些行人竟然一路跑着闯红灯，好像车辆在他们眼中只是空气一样。

我总共记录了291个行人，调查发现，其中有149个行人闯红灯，他们有的一边看着马路上的车辆，一边不顾红灯地走着；有的看马路上一时没有车辆，就不顾红灯，闯红灯；还有的好像视车辆为空气，一路跑着闯红灯。

2021小学生上网的调查报告

2021小学生上网的调查报告2021小学生上网的分析报告调查原因：因为我们非常喜欢上网，但也经常听到一些老爸说，小孩子上网不好，有的同学家里不让上网。

我们想知道，跟我们一样非常大的小学生，有多少人在上网呢?他们上网在干什么呢?他们的丈夫都是什么样的看法呢?上网到底好不好呢?所以我们做了这个事件调查。

调查对象和范围：我们的调查结果调查范围是我们学校五年级一班和二班，还有我们网上的博客好友。

一共发出了140张调查问卷(给学校同学发出70张，网上发出70张)，一共收回52张(学校同学收回43张，网上收回9张)。

在53张收回的问卷中，3人是小学一、二年级(低年级)，3人是小学三、四年级(中年级)，46人是五年级(高年级)，没有六年级的。

其中，男生24人，占46%，女生28人，占54%。

调查内容和结果：一、上网的比例上网人数45人，占86.5%，不上网人数7人，占13.5%。

上网的45人中，有35人表示自己爱看上网，10个表示无所谓。

在不上网的同学中，只有1个是父母不让上网，4个是自己不想上，1个是想上没时间，没有人是因为原因在于家里没有电脑的。

二、上网的时间上网的45人中，上小学之前就开始上网的有12人，小学一、二年级开始收听的有12人，小学三、四年级开始上网的22人，没有小学五、六年级才开始上网的。

每周上网的次数，20人是1-2次，13人是3-4次，8人是5-6次，4人是7次以上。

每次上网的时间，6人在半小时以内，18人在半小时到1小时，13人在1小时到2小时，8人在2小时以上。

三、上网的内容这项风险问题是多项选择，23人选择了查资料，20人反之亦然了网上聊天，43人选择了玩游戏，21人选择了看电影、电视、新闻或其他录像带节目，14人选择了可看或写博客，4人选择了上网购物，2人可以选择了收发信件。

四、父母对上网的限制这是多项选择，有12人的父母不限制孩子上网，34人的父母限制时间，7人的父母限制内容。

小学生调查报告范文

小学生调查报告范文一、调查背景随着时代的发展，小学生们的生活方式和学习情况也发生了很大的变化。

为了进一步了解小学生的生活、学习和兴趣爱好等情况，我们对小学三年级六个班的学生进行了调查。

二、调查内容1.生活方式：我们了解到小学生每天的作息时间以及饮食情况。

其中，大部分小学生每天早上6点起床，晚上9点左右就寝。

近半数小学生的早餐是在家吃的，午餐和晚餐在学校食堂解决。

小学生的饮食以主食、蔬菜和肉类为主。

2.学习情况：我们了解到小学生每天的学习时间和学习内容。

根据统计，小学生每天平均学习时间为2.5小时，其中包括在学校的上课时间和在家的自主学习时间。

小学生的学习内容主要包括语文、数学、英语等功课以及音乐、美术等课外活动。

3.兴趣爱好：我们了解到小学生们的兴趣爱好以及他们在课余时间的活动。

其中，小学生们最喜欢的兴趣爱好是看动画片和玩游戏，还有一部分小学生喜欢读书、画画和运动。

小学生们在课余时间会进行各种各样的活动，比如参加补习班、参加兴趣班或者去公园玩耍等。

三、调查结果分析1.生活方式的分析：小学生每天早起早睡，有利于保持良好的生物钟，身体健康。

然而，近半数小学生的早餐在家吃，可能存在吃不饱或营养不均衡的问题。

建议家长合理安排早餐，确保小学生能够获得足够的营养。

2.学习情况的分析：小学生每天的学习时间相对较长，对于他们的学习效果有一定的积极影响。

然而，小学生的学习内容可能过多，过重，给他们带来较大的压力。

建议学校和老师合理安排学习任务，兼顾小学生的身心健康发展。

3.兴趣爱好的分析：小学生的兴趣爱好相对单一，主要以娱乐性和消遣性为主。

这也反映出小学生的兴趣爱好还未形成多样性和多元化。

建议家长引导小学生多参与课外活动，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。

四、调查总结通过这次调查，我们全面了解了小学生的生活、学习和兴趣爱好等情况。

小学生的生活方式相对规律，但在早餐营养方面还有待改进。

小学生的学习情况较为紧张，需要合理安排学习任务。

(精选汇编)2021年小学生课外阅读情况调查报告

2021年小学生课外阅读情况调查报告2021年小学生课外阅读情况调查报告1一、问题的提出近几年来，语文教师深感语文学科真是越来越难教了，原因是学生的语文素养难以提高，问题的关键是学生的课外阅读量少，阅读质量不高。

这些现象，农村小学尤其突出。

虽然课外阅读作为语文教学的重要组成部分，也越来越受到农村学校以及教师的高度重视，各校也都在纷纷开展读书系列活动，掀起读书的热潮。

在一定程度上，激发了部分学生读书的热情，但成效并不乐观。

各项读书活动，表面上内容丰富多彩，形式多样，但参与面窄，有的甚至流于形式，为了完成任务而活动。

语文老师常常抱怨，浪费了时间和精力，也没见到学生语文素养的真正提高。

这个问题受到了我校领导的高度重视，带领我校全体语文教师对此现状做了进一步的研究，并申报了市级课题《利用课外阅读，培养学生语文素养的研究》，作为课题组成员，笔者对所任教的年级进行了课外阅读现状调查。

二、调查的目的1、了解农村小学生课外阅读的现状。

2、通过调查，了解影响农村学生课外阅读的因素，有利于教师在教育教学中进一步改进与完善，提高学生课外阅读水平，达到真正提高学生的语文素养。

3、通过调查，针对学生读书情况，应采取哪些行之有效的策略，让课外阅读开展落到实处，养成良好的读书习惯。

三、调查的对象：本校全体六年级学生及学生家长，各275人。

四、调查方法：问卷调查法（学生问卷和家长问卷）（一）学生问卷调查表（二）学生问卷调查结果统计表（三）家长问卷调查表（四）家长问卷调查结果统计表五、调查结果分析通过调查研究，发现农村小学生课外阅读存在以下几个方面的不足；1农村学生阅读量偏少。

调查发现，一学期，读课外书1至2本占62.1%，3至4本占15.6%，5本及5本以上占12.3%；每天读书时间在10分钟左右占58.5%，20分钟左右占34.5%，40分钟左右占7%。

其主要原因，大量作业占满了课余时间，语文老师以及任科均不够重视，占用了大量学生课外阅读时间，学生没有养成良好的读书习惯。

小学生调查报告范文

小学生调查报告范文近期，我们小学生进行了一次有关学习和生活的调查，旨在了解同学们的学习情况和生活习惯。

通过这次调查，我们收集了大量的数据，并对其进行了分析和总结。

以下是我们的调查报告。

首先，我们对同学们的学习情况进行了调查。

结果显示，大部分同学每天都会认真完成老师布置的作业，而且会利用课余时间进行自主学习。

他们普遍认为学习是一件重要的事情，因此会努力去掌握知识和技能。

此外，调查还显示，同学们对于学习中遇到的困难会主动寻求帮助，他们会向老师或者同学请教，以便更好地理解和掌握知识。

其次，我们调查了同学们的生活习惯。

结果显示，大部分同学每天都会保持良好的作息习惯，他们会在规定的时间睡觉，并且早起做早操。

此外，他们还会注意饮食健康，尽量少吃零食和垃圾食品，多吃水果和蔬菜。

在课余时间，他们会选择阅读、运动等有益身心健康的活动，而不是沉迷于电子产品和游戏中。

最后，我们调查了同学们的兴趣爱好和课外活动。

结果显示，同学们的兴趣爱好非常丰富多样，有的喜欢音乐、绘画，有的喜欢运动、手工等。

在课外活动方面，学校开展了各种各样的社团和俱乐部，同学们可以根据自己的兴趣选择参加。

调查显示，大部分同学都会积极参与各种活动，这不仅丰富了他们的课余生活，还培养了他们的兴趣爱好和特长。

综上所述，通过这次调查，我们了解到了同学们的学习情况和生活习惯。

大部分同学都能够保持良好的学习态度和生活习惯，这对于他们的成长和发展非常重要。

同时，我们也发现了一些问题，比如部分同学存在学习压力过大和生活不规律的情况，我们将会在学校和家庭的帮助下，帮助他们解决这些问题，让他们健康快乐地成长。

希望通过这次调查报告，能够引起更多人的重视，共同关注孩子们的成长，为他们营造一个良好的学习和生活环境。

2021年小学生保护环境调查报告五篇

2021年小学生保护环境调查报告五篇调查报告范文(一)调查时间.___年_月_日---___年_月_日调查对象.家人.饭店顾客.调查方法.1.走访附近街道并取景拍照2.设计问卷,发放,填写.3.访问环保局职能部门4.分析并结论调查结果调查人:问题的提出.近几年来,随着经济的迅速发展,环境污染的问题也越来越严重,防止环境污染,保护环境,维持生态环境,这一项也是被环保局以及社会最重要的举措,所以我展开了调查,让同学们对环保重视起来.问卷调查及分析.经过这次调查,结果有喜有忧,喜的是..大家已经知道啦环保的重要性,有百分之三十九的人看见垃圾会伸出手,把垃圾捡起来扔进垃圾桶;有百分之十五的人上街买菜时会带上篮子...但也有忧,忧的是..有接近一半多的人会使用一次性筷子.饭盒.纸杯等等,而且用完就扔,这些物品不仅对生态资源有着很大的破坏.还有百分之八十五的人上街时不带篮子,是直接使用塑料袋,白色污染已成为重要的污染源所以要少用塑料袋.总结.从上面的分析与调查,我得出了结论..大部分的人都是使用一次性的比较多,特别是塑料袋,形成白色污染.为此,我提出几项建议,希望大家做到..1.不乱扔垃圾与废物,应把垃圾扔入垃圾箱.2.不要浪费水源,电,以及一张纸.3.尽量不用塑料袋,少量用一次性的物品,减少白色污染.调查报告范文(二)调查时间:___年5月24日调查地点:大榭小学调查对象:三年级至六年级学生调查方法:采用调查表的形式对部分学生进行抽样调查调查人:调查分工:李龙超:拟定调查表.进行实际调查.撰写调查报告;进行实际调查.对调查结果进行拍照记录.统计调查结果.抄录调查报告; 贾静宇:打印调查报告.进行实际调查.统计调查结果;姜军伟:进行实际调查.统计调查结果.调查的起因及经过:当代我国经济发展的迅猛是人人瞩目的,人民的生活水平得到了极大的提高但碧草蓝天却在一天天减少,尤其在这钢筋水泥构筑的城市中环境的质量更是让人不敢恭维,在我们享受社会注意和谐社会的同时我们也应该注意自身对自然造成的影响,及环境的变化对我们的影响.现在环境问题已经成了世界性的问题得到了世界各国的重视.据说,在新中国成立不久联合国要举行一个世界各国环境保护调查活动,要求各国派一群小学生来参与调查,当然中国也派了一群小学生去了.各国小学生到了地方后,联合过有关人员也没多说什么而是邀请他们去参观一个工厂,并给每个小学生发了一袋水果及零食什么的,允许他们边参观边吃零食.最后参观完了零食也吃完了,就让各国代表集中到一块看他们还剩什么,有些国家的小朋友还剩了满满一袋里面装满了水果皮包装袋瓜子皮什么的;有些国家只带回了一部分;而中国儿童就只剩一个进去时转零食的大袋子了,日本儿童更惨,连袋子都没了.这样环保调查结果就出来了,据说周总理知道结果后是哭笑不得从此便狠抓环境保护.俗话说教育要从娃娃抓起中国也已飞速发展纪实年了为了了解当代城市中小学生对环境保护的认识于是我们设计并实施了此次调查.此次调查意在了解当代城市中小学生对环境保护的认识.5月24日上午我们联系了大榭小学李校长,李校长对我们此次的调查非常赞同并给予了一定的支持特许我们在下午对该校学生进行逐班调查.5月24日下午我们小组四人携带调查问卷_余份前往大榭小学对该校学生进行了环境保护意识的抽样调查.这次调查非常顺利在调查中学生老师积极配合,为我们的调查提供了极大的便利.我们首先从三年级开始,老师协助我们对此次调查为同学们进行了讲解,同学们对填写调查问卷非常积极 .,这次调查共用一个半小时.我们相信从此次调查中能够初步了解到当代城市中小学生环境保护意识的强弱.调查结果:此调查问卷意在调查城市中小学生们的主观环保意识能够更好的了解学生们心里的想法,在对调查问卷进行整理的过程中我们意识到此问卷还缺少对环保知识的调查,这是此次调查的缺憾在以后会我们会进一步改善.在这次调查中我们共发放问卷约_0份收回有效答卷约_0份当天晚上我们对调查答卷进行了整理.在调查中我们注意到同学们填写的都非常认真,我们相信此次调查在一定程度上能够反映出当代城市中小学生对环境保护的认识.调查结果统计:(调查问卷及统计图表见附页)第3.5.6题意在调查学生们现在自身环境保护意识的强弱.从统计表及图中我们可以看出约有65%的学生有较强的环境保护意识;约有_%的学生有一定环境保护意识;另有_%的学生环境保护意识较低或几乎没有环保意识,这说明目前我们这里的小学生的环境保护意识还不是特别高情况还不容乐观.调查结果显示虽然大多数同学具有比较强的环境保护意识,但距我们的预期还有相当长的一定距离.如第6题调查同学们对节约资源的认识,居然仅有56.6%的学生赞同禁止使用方便饭盒.一次性筷子,这个比例实在是出乎我们的预料.因为〝少使用一次性木筷,餐盒〞这些做法是我们一直在倡导的,理应已经深入民心,但却还有高达33.4%的学生不了解,其中竟有_.1%的学生反对禁止使用一次性木筷,餐盒.这使我们不禁要问平时学校的教育,社会的宣传都到哪里去了?这个本该深入人心的观念居然就是这样一种结果可见其它的一些宣传不太广泛的是什么情况了.第1.2.4.题意在调查学生们对自己周围环境的认同程度.从统计表及图中我们可以可以看出仅有约40%的学生对目前所生活的环境很满意;另有约35%的学生对自己周围的环境还算满意;其余25%的学生对自己周围的环境不怎么满意甚至很不满意.这说明大多数学生都具有一定的自主环境意识,他们知道自己想要什么样的生活环境及现在所处环境与理想环境的差别,这会使他们在生活中比较注意周围的环境进而采取一些措施来改善周围的环境以达到满足或是接近自己的要求,换而言之就是他们有主动保护环境的意识.但我们也应该看到第1题有_.6%的同学选择〝无所谓〞这表示他们并不怎么关心周围的环境,也代表他们不会主动去改善周围的环境他们的环境保护意识较弱,这应该引起学校和社会的重视.第7.9题意在调查学校对环境保护的宣传程度及宣传方法.有统计表及图表可以看出,认为学校是经常宣传环境保护的学生仅占55.9%;觉得学校偶尔宣传一下的占35.2%而没有见过甚至没有听说过学校进行过环保宣传的占8.8%.从这些数据中我们可以看出学校对环境保护的宣传很不给力,或是说还不到位做的宣传还不够需要继续加强环保宣传力度.从第9题可以看出有超过半数的学生认为在学校展开环保宣传最有效,而认为网络.报刊杂志宣传更有效的占28.0%,我们应当注意这是对城市中小学生的调查那么在相对落后的农村学校宣传的有效程度将会更大.在前面我们又看到学校的宣传力度还不够,这就让我们有些理解为什么学生的环保意识还不是特别强了.第8题意在调查小学生的学习环境主要存在的问题.从统计表中我们可以看出50.4的学生认为〝教室和食堂等场所卫生脏乱〞,在调查中我们注意到学生们的教室还是比较干净的,那么主要脏乱的就是食堂了,吃饭的地方就不干净学生们还怎么健康啊!再有就是〝学生随手乱扔垃圾〞和〝一次性筷子和塑料袋使用过度〞分别占_.3%和_.5%,这两个是普遍存在的现象,不止小学就是大学也有!这是一个习惯问题,只有从小养成良好的习惯才能在长大了做一个文明的人这提醒我们更应该关注小学生的环保意识强弱的问题.第_题意在调查城市中小学生们对学习保护环境的态度.从统计表及图表中可以看出,虽然有71.2%的学生愿意学习保护环境但也有28.8%的学生不愿意主动学习对环境的保护,这需要学校和社会的引导.调查结论及对问题的一些看法:通过以上调查,可以得出这样一个结论:目前,大部分小学生有一定的环保意识,但是在环保行为习惯上,还缺少自觉性.普及大众的环保意识应从加强小学生的环保意识开始.现在的小学生学生是祖国的花朵也是明天的主人,小学生的环保意识如何,即他们对环境问题的看法.对环境保护的认识.对环境科学的掌握情况都可能会影响到祖国的未来.我们应该看到的是虽然我国的经济建设取得了巨大的成就但同时环境却也受到了极大的破坏,社会主义和谐社会中人与自然的和谐告诉我们经济的发展不能以破坏自然为前提,对已经破坏的环境要想方设法去修复.人与自然的和谐是我党领导人民在社会主义实践探索中总结的经验要一代代传下去,这就要求我们加强对新一代的教育与引导.学校是学生接受教育的地方,在对学生的环保教育方面担负主要责任.在以上调查分析中我们看到学校对环保的宣传教育力度还不够甚至是还有许多不足,学校应该加大对环境保护的宣传力度.我认为同时家庭也应该对小学生进行环保宣传,做到保护环境人人有责.调查报告范文(三)星期六下午,天气不错.我对农村旁的田野.路旁进行了调查.在调查的过程中,我发现了一些急需解决的问题.(一)田野上的垃圾越来越多,影响植物生长,原本生气勃勃的小草变得奄奄一息.这严重破坏了田野的生态环境.更糟糕的是,在田野范围内,这样的现象越来越严重.(二)由于人们环保意识薄弱,经常是垃圾到处乱扔,所以各种垃圾到处可见.在路旁边,你可以看见被丢弃的塑料袋.糖纸.泡沫.纸板.果皮等等,原先美丽整洁的马路变得惨不忍睹,人们在清洁了自身的同时,却把所有的污垢留给了马路.我想提出以下的几个建议:教育大家不要再往田野中乱扔垃圾,倾倒废水.废渣等,垃圾一定要扔在指定地点,少用塑料袋,要用可再生利用的用品,减少白色污染,并自觉维护农村的卫生.只有这样,我们才能重新回到原来的美丽.我真想再次看见清洁的农村,看见蝴蝶.蜻蜓在飞舞.通过这次活动,我深深地了解了环保知识,锻炼了社会实践的能力.我相信,只要大家以身作则,都来争做环保小公民,.就一定能使我们农村重新找回清洁,找回美丽.调查报告范文(四)一.调查人员:二.调查的时间和对象___年2月1日至2月8日上午,我对酒店.超市.便利店里使用的一次性香皂.牙刷.毛巾等等,做了实地调查.在调查的过程中,我增长了不少见识,同时也发现了一些急需解决的问题.三. 调查的发现:在调查的过程中,我收获了许多,同时也发现了一些存在的问题:(一)一:五花八门,种类繁多这一点不用多说,现在的一次性用品已经是品种繁多,而且还在不断地推出新的产品,这些产品从大到小,应有尽有好唉作文网注:二:使用方便,价格低廉这些一次性物品不用洗.不用修,用完就扔,而且携带方便,所以有许多人都喜欢使用.又由于这些一次性的物品材料都是塑料和纸,因而价位都不高,5元钱就可以买二.三十个纸杯.在一些百货批发商店里,很多一次性筷子.塑料饭盒散开摆在货摊上供人选购.5_双一捆,批发价只要6元钱.每双的平均价格只有0._2元,这低廉的价格吸引着许多餐饮业的小老板.这也就是我们在小饭店里用餐,用到的都是一次性的筷子.勺子的原因之一.三:浪费严重,质量参差据有关资料显示,中国市场每年消化一次性筷子450亿双,耗费木材_6万立方米.仅北京一地,每天就消耗一次性饭盒.筷子80万套;一年365天就是29_万套.一双一次性筷子重5.5克,29_万双筷子总重__吨,折合[zh ]木材32_立方米.这么多的木材,都被用在看似不起眼的一次性物品上.这么大的消费量,这样触目惊心 .收起的数字,最好地说明了这些一次性用品对资源的浪费.据统计,上海一年所有丢弃的宾馆〝六小件(宾馆提供一次性的用品)〞总重量达__吨,每年为了处置[chǔ]这些〝六小件〞要投入近百万元.这说明,这些物品不仅仅对生态.资源有着很大的破坏,也浪费了很多人力.物力.财力.而且,这些物品质量参差[cēn cī]不齐.四:回收困难,难以利用一次性用品带来了巨大浪费,但却很少有生产厂家会直接回收用过的一次性用品,主要原因是回收利用一次性用品的难度非常大.从能源节约的角度看,这些一次性用品严重的浪费了资源.部分一次性用品在回收利用上存在的难度,使它成为毫无用处的废品,被随意丢弃,对环境造成极大污染.由于它们大多以塑料[s ]为原料,被填埋后,很难在土壤中降解,成为了城市中的新污染源.综合以上这些方面来看,一次性用品是弊大于利.所以现在许多酒店都在考虑是不是取消一次性用品的供应. 像国外很多国家的顾客住宾馆都自己带上一套洗漱用品.如果顾客不提出特殊要求,酒店将不会每天更换床单.毛巾,也不会主动提供牙刷.牙膏.拖鞋.梳子.沐浴液.洗头液等一次性用品.从_92年开始,韩国的酒店就开始不提供[一次性用品了,马来西亚的大多数酒店从上个世纪90年代初期也不再提供[.当然,顾客如果有需要也可以到服务台去领取这些物品.但是想要彻底改变人们的习惯,也是很困难的.通过这次自我调查报告,我深入了解了环保知识,增长了社会见识,锻炼了社会实践的能力.调查报告范文(五)一.调查人员:二.调查的时间和对象___年暑假,我回到了老家桂阳县的一个边陲小村饶坊.〝走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴??〞哼着电视里曾经流行的曲子,却找不到曲子里的景色,没有了歌曲中的老牛,也不见了牧童,小路上连人影都不见踪迹,用一句〝野芳侵古道〞来形容却再也贴切不过了.农村的乡间小路已经逐渐退化,散失了它应有的作用,将逐渐退出历史舞台,被丛生的杂草.荆棘.藤蔓所侵入.覆盖??.为什么曾经热闹,长期发挥作用的乡村小路会变成如此模样呢.三. 调查发现:我把自己的所见所感与爷爷奶奶.爸爸妈妈进行了交流,总结如下.1.现在一般的人喜欢走大路,小路的使用频率降低了.国家实施〝村村水泥公路通〞方案实施后,农村修上了水泥公路,水泥公路既宽阔又平坦,行路既安全又省力.谁会〝阳光大道〞不走走〝独木桥〞呢?乡村小路的使用率自然降低了.我和爸爸到姑姑家走山路,以前有很多人走,这一次居然杂草盖住了我,有时就连爸爸也完全会被周围的野草遮盖住,露水把我们的全身都打湿了.2.化肥的推广和大量使用后,割草.刨草堆肥的人越来越少,这样导致小路上生长的野草越来越多,越来越旺盛.以前家家户户为了堆肥想尽一切办法,捡牲畜的粪便.打草割植物的嫩叶堆肥,只要能积肥,路边的.山上的,见到就想办法把它变成自己的肥料.有人戏言,花十天的时间割草打肥,不如花上一百钱买化肥,人活了.舒服了,产量也高还划算.3.小路两边的土地耕种面积在减少.随着我国工业化进程的加快,农民工越来越多,这样留在当地务农的人就越来越少了,农村来的强壮劳动力越来越少,老弱病残守村庄,这样荒芜的土地也就越来越多,到田间地头走的人也就越来越少,小路自然杂草越来越茂盛.4.家养的牛.羊等牲畜越来越少.过去生产队,每个队里都养了很多牛,承包制后,家家也几乎养了牛,或者是独自养,或者是合伙养.养牛养羊就必须割草,到山岗.田野去放牛.而且是哪里的草越茂盛,就越往那里放养.5.国家退耕还林的政策.退耕还林后,一部分土地荒山逐渐演变为山林,除了植树人偶尔到山上看看,没有人去看牛.割草,从事生产劳动了,自然小路就荒废了.四.总结通过这次农村调查,我深入了解了农村的一些变化,如农村青壮年劳动力的减少,田地的荒芜;了解到了退耕还林政策和环保知识,增长了社会见识,同时锻炼了社会实践的能力.看到满山满野葱葱郁郁的景象,看到荒芜的田地,看到荒芜的各条路径,我亦喜亦忧.我想,农村的建设应该得到有关部门的重视,找到环境保护.经济发展和土地综合开发利用的新路子新办法.。

2021年小学生近视调查报告

2021年小学生近视调查报告2021年小学生近视调查报告1上查阅资料，据调查，我国现有盲人500多万，低近视人近千万，特别是在儿童和青少年中，患病率极高。

全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8％，中学生是55.2％，高中生为70.30％。

分析从调查中，我发现儿童和青少年这两个阶段的患病率较高。

而且盲人已约有500多万人，每个人的眼睛都是一样的，可是有些人的近视度却超出了理想范围，他们的近视度为什么会这么高呢？在做作业时，有很多人姿势不正确，周末还长时间呆在家里看电视、玩电脑。

结论经过调查和分析，我发现造成近视的原因有：1.长时间坐在电视、电脑前。

2.写作业姿势不正确。

3.不合理饮食。

4.在摇晃的车厢里看书。

5.在光线太弱的地方看书。

6.遗传因素。

等等这些原因。

2021年小学生近视调查报告2近些年，我发现小学生的近视眼越来越多，每到新学期班里排座位，就让班主任老师特别为难，“班里的近视眼越来越多，总不能都坐在前面吧。

”一些同学个子较高，眼睛近视看不清板书，便主动要求调座位。

有不少同学也配戴了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有及时配戴眼镜，看不清黑板上的字，影响了学习。

“为什么现在小学生的近视眼越来越多呢？”我和几个要好的同学展开了讨论。

“光猜测有什么意思？不如我们搞一个调查吧！”我说。

造成小学生近视的原因是什么？应该如何防治？我们决定做一次调查研究。

一、调查目的通过本次调查，了解在校小学生的近视率和产生近视的原因，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增强小学生保护眼睛的意识，预防和减少近视的发生。

二、调查内容：（一）从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力情况。

（二）查阅资料，调查整理，了解近视原因。

（三）咨询眼科医生，了解近视的成因及防治措施。

三、调查方法：调查法、图表说明法、访谈法、观察法、归纳法、总结法。

四、调查时间：××年11月1日至12月13日（小学生上学、放学和双休日）五、调查过程及调查结果统计：分两组进行，一组调查做好记录，另一组咨询医生和查阅资料，分工合作，共同进行。

2021年小学生调查报告

2021年小学生调查报告2021年小学生调查报告小编给大家介绍2021年小学生调查报告，希望能对大家有所帮助。

2021年小学生调查报告(1)历史的经验告诉我们：一个勤于阅读、书香四溢的民族是兴盛的、充满创造力的;而一个漠视阅读、不爱读书的民族是停滞的、前途可悲的。

语文阅读是一个开放的系统，包括课内阅读、课外阅读。

课内阅读是有限的，而课外阅读却是无限的。

课外阅读为人的素养尤其是文化素养的培养提供了发展的广阔空间。

小学生六年时间只读十二本教材，阅读量至少、阅读面之窄令人着实不安。

单靠一本语文教材是学不好语文的，单靠课堂四十五分钟也是学不好语文的，没有课外丰富的阅读积累，培养学生的阅读能力和人文素养必将落空。

教学应立足于课内，引向课外。

把课堂教学与课外阅读密切结合，达到丰富教学内容，扩大学生阅读量，运用在课内阅读学到的方法，养成自觉、自主阅读的好习惯。

课外阅读作为课堂教学的补充和扩展，作为学生自我教育中的一项重要内容，它对学生自身能力的培养和学校教育的拓宽都具有重要作用。

为此，我于XX年6月年在西安市莲湖区机场小学三年级作了一项关于课外阅读情况的问卷调查，又召集了部分学生进行座谈，旨在通过这一扇窗口了解本地区的小学生课外阅读状况，从而为小学语文教师的工作更有效地展开提供一些依据和参考。

这次调查我从当前小学生课外阅读的态度、兴趣、时量、内容、习惯、方式方法入手，共发出98份份调查问卷，全部为有效问卷。

一、目前环境下小学生课外阅读乐观的方面：从调查的结果来看，尽管目前小学生的学习任务重，压力很大，但是小学生对课外阅读的重要性还有着比较正确的看法，主观认识的端正为我们教育工作者开展课外阅读活动提供了可行性。

具体结果如下：1、阅读目的较正确在所调查的小学生中，75.5 %的学生认为阅读对自己的成长有很大帮助;23.5 %的学生选择一般;没有一名学生认为阅读对自己的成长没有帮助或有负面影响。

在所调查的学生中，74.5 %中生认为读课外书籍主要是为了开阔眼界，增长见识，提高自己的语文能力; 1.0%的学生认为读课外书籍并没有什么明确的目的，只是为了完成老师的任务，看一些书籍;还有9.2%的学生认为看课外书籍纯粹是为了消遣，15.3%的学生完全出于兴趣。