教师博客及随笔撰写

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小学语文教师教学随笔博客多篇

小学语文教师教学随笔博客多篇小学语文教师教学随笔博客1在我学习新课程的这段时间里，我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现将在反思中得到的体会总结出来，改正自己的不足之处：一、教学中要转换角色，改变已有的教学行为(1)根据新课程的.要求，教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者;教师成为学生学习活动的引导者，而不再是主导者;教师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者，师生合作学习，共同进步。

二、教学中要尊重学生已有的知识与经验在我们设计教学方案时，我们应该想想：“学生已有哪些生活经验和知识储备”，“怎样依据有关理论和学生实际设计易于为学生理解的教学方案”，“学生在接受新知识时会出现哪些情况”等。

备课时，尽管教师会预备好各种不同的学习方案，但在实际教学中，还是会遇到一些意想不到的问题，如学生不能按计划时间回答问题，师生之间、同学之间出现争议等。

这时，教师要根据学生的反馈信息，反思“为什么会出现这样的问题，我如何调整教学计划，采取怎样有效的策略与措施”，从而顺着学生的思路组织教学，确保教学过程沿着最佳的轨道运行。

教学后，教师可以这样自我提问：“我的教学是有效的吗”，“教学中是否出现了令自己惊喜的亮点环节，这个亮点环节产生的原因是什么”，“哪些方面还可以进一步改进”，“我从中学会了什么”等，这样才符合新课改对教师的要求，更有助于教师教学计划的开展。

三、教师应注重和学生的交流对话师生间充分的对话交流，无论对群体的发展还是对个体的成长都是十分有益的。

如一位教师在教学“平均分”时，设计了学生熟悉的一些生活情境：分桃子、分鱼、分饼干、分苹果等。

在交流对话时有的教师提出，仅仅围绕“吃”展开教学似乎有局限，事实上，在生活中我们还有很多东西要进行分配，可以适当扩展教学设计面。

这样开放性的讨论能够促进教师更有效地进行反思，促进教师把实践经验上升为理论。

语文学科工作总结博客

语文学科工作总结博客
在过去的一年里，我作为一名语文学科教师，积极投入教学工作，努力提高教
学质量，取得了一些成绩。

在这篇博客中，我将对我过去一年的工作进行总结，分享我的心得体会。

首先，我在教学内容的准备上下了很大的功夫。

我不仅仅是按部就班地教授课
本知识，还积极研究教学大纲，结合学生的实际情况，设计了一些生动有趣的教学内容。

我注重培养学生的语文兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习语文知识。

其次，我在课堂教学中注重互动和启发。

我善于利用多媒体等现代化教学手段，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

同时，我也注重培养学生的语文思维能力，引导他们自主学习，提高他们的语文素养。

此外，我还积极参加各种教学培训和研讨活动，不断提升自己的教学水平。

我
参加了学校组织的各种教学研讨会和教学比赛，通过与其他老师的交流和学习，不断提高自己的教学水平。

最后，我还积极关注学生的学习情况，与家长保持密切联系，及时了解学生的
学习情况，积极帮助他们解决学习中的问题，让每个学生都能得到充分的关爱和帮助。

总的来说，过去一年的语文学科工作，我取得了一些成绩，但也存在一些不足
之处。

在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的语文学习做出更大的贡献。

希望通过自己的努力，能够激发学生对语文学科的兴趣，让他们在语文学习中取得更好的成绩。

幼师随笔大班博客5篇

幼师随笔大班博客5篇幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间.空间.环境的制约,让幼儿身体.智力和心情得以健康发展.下面为您搜集了大班幼儿教育随笔,希望对各位有帮助!幼师随笔大班博客1孩子的爱是纯真的,孩子的爱是无暇的.有时似丝丝春雨,滋润着你的心田;有时似缕缕阳光,温暖着你的心底.作为一名幼儿教师,成天围绕在孩子们中间,吃饭.睡觉.穿衣服.上厕所……几乎形影不离.时间久了,孩子们对你就会有一种妈妈的依恋.如果有一天见不到你的影子,他们会千百次的追问别的老师.就像一群鸡宝宝找不到妈妈一样,那种感觉.前天,我因病请了一天的假.入园后,孩子们没有发现我的踪影,急急地各室搜寻一遍,未果,便跑去问跟我同班的刘老师.刘老师告诉孩子们〝你们徐老师病了,在家打吊瓶〞.听到老师病了,孩子们更是着急了.〝老师病的重不重?她什么时候能来?她打针疼不疼?刘老师,您打电话问问我们徐老师怎么样……〞孩子们一个个像热锅上的蚂蚁.刘老师被纠缠得束手无策,无奈之下只好拨通了我的电话.电话里听到孩子们诚挚的问候,电话这头的我感动的眼泪夺眶而出,声音都有些哽咽.我安慰孩子们:〝明天我就去幼儿园.〞听到我的声音,孩子们那颗不安的心总算放了下来.第二天,我刚到园,小班的孩子们〝呼啦〞一下围了上来.〝老师来了!〞那股热情劲就像久别的人见到老朋友,每个人的脸上都洋溢着开心的笑容.我用手轻轻的抚摸着每一个小脑袋,让孩子们也感受到爱的回报.活泼的梦雪小朋友还在我的脸上轻轻的亲了一下,这给了我意外的惊喜.当时在孩子们的包围中,我有一种莫名的幸福感.孩子的爱有一种神奇的力量,它能够激起我们工作的积极性,甚至使你忘记疲劳,忘掉病痛.幼师随笔大班博客2眼看着班级牌变成了大二班,脑子里依稀记忆着他们刚入园时哭闹不休的样子,可眼前的孩子都长高了,长壮了,做事能力强了,速度快了,孩子嗓门也大起来,跑动的速度也快了,班级里总是熙熙攘攘的.上课前,我总是狮子半大吼一声,他们才静下来.一天一位老师帮我带班,下午,她向我反映:孩子们太吵了,今天我来到这个班上,用了各种方法,喊破了嗓子,叫他们安静,可总是安静不下来.该怎么办?怎么凶他们呢?我陷入了思考……平时也有老师说我不够凶,可是我觉得除了凶还是应该用别的方法来吸引幼儿,来满足他们的求知欲望或运动欲望.一味地凶,什么都不能,什么都不许,就安静地坐那儿,象木头一样,我认为从幼儿身心方面来考虑都是不合适的.于是我就会允许幼儿在活动中小声地交流,或小范围地活动.如音乐活动中自己找地方和同伴结伴跳舞做动作等.可是有时候,我的好心并没有得到好报.有个别幼儿会自由地穿梭,或故意捣乱,推挤边上小朋友,引起告状.于是,接下来,我把跳舞的事情先放一边,把他们先训一通.接下来孩子们安静多了,可是我和他们的心情已经没有了刚才的轻松和愉悦,活动只好草草收场.面对这种情况我应该怎么办?从同事那儿找到了一些方法:1.加强培养幼儿的常规让幼儿明白上课要安静的听老师,课余是孩子的时间可以自由玩.上课时间不能长,整顿好纪律,马上讲课.你的课要提前做好准备.要生动,拟人化,要把孩子吸引住.在讲的过程中,要动用全身器官,声音.表情,动作都要吸引孩子.还要眼观六路,耳听八方.稍微有孩子要乱了,你要用手势去制止,不要用声音.不要因为一个小朋友不注意,而分散了大多数小朋友的注意力.2.让幼儿有事情可做孩子们都是一样的,爱玩爱闹.常规固然很重要,但是孩子们吵的原因是他们没事情可做啊,你应该让幼儿有可以做的或者是想的,这样他们才不会去闹啊,方法很多.首先要了解孩子,了解他们的特性,你就会发现很多.根据大班孩子的年龄特点,给孩子安排一些力所能及的事情,安排好他们的学习.游戏时间,孩子会配合老师的,常规自然就会好起来.3.及时分析原因大班幼儿有自己的思维和想法,对孩子的吵闹现象,我们应该及时分析原因.如今天的活动内容是否合适,活动准备是否恰当,对幼儿的指导是否清晰等等.有时候往往是一个小的细节,影响了整个活动.有时当孩子做错事了,如果是小事,我通常不先说什么,而是先没有表情的望着他,他就会改正自己的行为.若是打人.疯闹,我也会先看他几秒钟,然后再问他在干什么,发生了什么事,你觉得这件事做的对吗?他说不出,就先问旁边的孩子,再让他自己说.孩子大了,都懂事了,可以让他们自己判断对错,学习自己管自己.4.选派一些小队长和值日生大班的孩子喜欢帮助老师做事情,所以请一些能力较强的幼儿当我们的小手.小脚.小耳朵,来约束某个别幼儿的自由散漫,也是有一定效果的.另外,有时候也可以对个别幼儿实施换位思考.如,某幼儿比较吵闹,就安排他来管大家,跟他交代清楚要求,让他体会一下,大家一起吵闹所带来的无序和危害.提醒他自己自我约束,一起改善班级常规.5.在孩子们的心里建立起威望让孩子真心喜欢你,其实也不难.如注意自己说话的技巧:对全体孩子们说的,要声音洪亮,节奏放慢些,眼睛要不时的扫向每一个孩子,根据语气和说话的内容或微笑或皱眉.注意在提要求时,表扬某个孩子.(例如,〝请小朋友们把椅子搬到教室里去.真能干,搬了两把椅子!很能干,椅子摆的好整齐!对,排队走真整齐〞在幼儿搬时,看着他们微笑.写了很多,看看好象都有用,可是在实际中可能又都成了纸上谈兵.不管怎样,个人认为坚持大方向,针对个别,给予修改和调整,在整齐划一和个别对待的相辅相成中,相信我们的孩子会越来越懂事,班级常规也会逐渐改观.幼师随笔大班博客3当年幼的孩子有点滴进步时,我们—定不要忘记夸奖他,这样会给孩子增强自信心,让孩子获得成就感——这是在我工作以来给我触动的一点.美国心理学家加德纳提出的〝多元智能理论〞,认为每个孩子都不同程度地拥有八种智能,每个孩子的优势智能是不同的,也就是说每个孩子学习方式的差异是由其优势智能决定的.比如,有的孩子语言智能突出,有的孩子空间视觉智能突出,有的运动智能突出,所以我们要善于发现孩子的长处,通过鼓励.表扬.引导克服不足,尽力弥补他的短处.记得我们班有这样一个女孩子——不敢看着老师的眼睛说话;当老师一靠近她时她就会紧张,从来不举手回答问题.因此,语言表达.音乐表现等方面的能力也都比其他孩子发展的要慢一些,看到这样的孩子,我很心疼.纠结.是什么造成了现在的她,我们已无从去追究,我们能做的就是从现在开始给她新的教育,新的起点.于是,我们关注她的一举一动,希望捕捉到她的亮点和进步的地方,给她鼓励,给她赞美,给她机会和希望.当我们发现她在绘画和运动方面很出色时,就在全体孩子前面表扬她,并让她做示范.当她在老师的引导下和老师打招呼的时候,我们会抹抹他的头,给他一个赞许的微笑;当她在老师的要求下能简单地回答老师的问题的时候,我们会给她鼓励的掌声以及一个小粘纸……在这些不同的赞许.鼓励下,她渐渐大方起来,眼睛也敢正视老师了,这些进步就是简简单单的鼓励与夸奖就能改变的.苏霍姆林斯基说过:〝教育人就是教育他对未来的希望.〞而我们给孩子希望的一个最重要的方式就是不断的夸夸他们,鼓励他们——好孩子是夸出来的.幼师随笔大班博客4我们幼儿园地处农村,幼儿的户外活动场地很大,就在院子的一角有一块沙地,平日我们都不太留意,但是最近课下活动时,我发现总有三三两两的幼儿蹲在沙地里玩沙子,有的还在堆沙子,有的不只在地上画什么,直到上课铃响,才恋恋不舍的离去.今天户外活动时,本来是安排滑滑梯,可是泽乾却跑到我面前对我说:〝老师咱们能不能玩沙子呀?〞我想:何不借这次机会去看看他们到底在干什么呢!于是我领着孩子们来到沙地里,这时他们象一群放飞的小鸟,〝飞〞到沙地里忙了起来,一会儿工夫,子哲对我说:〝老师你看我画的村庄.〞有的在画树和小鸟,画得不好没有关系,用手一抹,重新开始,有的两人一伙在堆小山,瞧孩子们那股认真劲儿,没想到一块小小的沙地,却成了孩子们的乐园.通过这件事,我改变了以前的看法:总以为玩沙脏幼儿不喜欢.但是现在我觉得孩子们在这块沙地里能够充分发挥自己的想象力,玩儿得非常尽兴.幼师随笔大班博客5婷婷是班上一位极为普通的小女孩,她相貌平平常常,无论在哪儿都不起眼.然而就是这样一位平常的小姑娘使我悟出了一个道理,净化了我的心灵.那天,我带孩子们玩白雪公主和七个小矮人的游戏.女孩子们都争着举手想扮演白雪公主.以往,白雪公主都是由一些漂亮的小女孩扮演的.不经意间,我发现平时喜欢一个人静静的画画.看图书的婷婷紧咬嘴唇,坐的端端正正,一双小眼睛充满渴望的看着我.那种期盼的眼神令你不忍拒绝,于是我就请了她,她玩得很大方,也很高兴.她甜甜的笑着,脸蛋红扑扑的,俨然是个神奇的白雪公主.在这之前我从来没有发现他这么可爱过.游戏结束了,我拉着她的手微笑的表扬了她.放学时,婷婷突然问我:〝李老师,你也喜欢我吗?〞〝当然喜欢呀!〞她又说:〝我以为你喜欢朝朝他们,不喜欢我呢.〞我有些奇怪:〝为什么?〞〝因为我不漂亮!〞她那黑豆般的小眼睛胆大而直率的看着我.这眼神强烈的触动了我的心灵:是的,我们往往有意无意地把注意力都集中在那些漂亮.乖巧的孩子身上,而对于这些平常的孩子却时常忽略.婷婷接着说:〝李老师,我很想当医生或者歌唱家.〞〝你为什么要当医生?〞〝当医生可以给许多人看病,人生病了多可怜呀〞我又问:〝你还喜欢唱歌是吗?〞〝是的,我能唱许多的歌呢!〞〝能唱一首给老师听吗?〞于是,她很大方得给我唱了一首《柳树姑娘》,还边唱边跳了起来.她的歌唱得那么好,奇怪,我以前怎么从来都没有发觉呢?那一刻,我感动得直想掉泪.婷婷这个平常却又不乏可爱的小姑娘让我想到了更多.更普通的孩子.我开始重新审视自己,结果我吃惊的发现:那些在各种活动中表现出胆怯.逃避.不自信的孩子,大多是我们平时不大注意的孩子,这是多么的残忍和不公平!于是我开始把目光放在那些自己无意中忽略的孩子们身上.我要让他们感觉到老师对自己的爱,要让每一个纯真的心灵都能得到老师爱的滋润.。

小学教师教学个人随笔博客

小学教师教学个人随笔博客小学教师教学个人随笔博客无论是在学校还是在社会中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。

想要更多的了解随笔吗？以下是店铺收集整理的小学教师教学个人随笔博客，欢迎大家分享。

小学教师教学个人随笔博客1良好的开始是成功的一半，这40多天的幼教生活让我受益匪浅。

首先感谢各位园长和老师给我提供的帮助。

通过在幼儿园40多天的工作，我了解了如何对学生进行管理，了解了如何建立良好的师生关系。

让我体会到我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样一个道理。

我深切感受到了幼儿园的教育重要性和领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神。

作为一名新的幼儿园教师，我带着热情来到幼儿园，面对一张张可爱的小脸，我迷茫了，对幼儿教育有了新的认识：第一、对幼儿园的保教结合教育特点有了很全新的认识与理解。

刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们上课纪律，下课安全，上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。

突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。

当我晚上听了全国优秀幼儿老师的视频讲述，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。

游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。

让幼儿在玩中学，学中玩。

通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。

把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。

第二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。

体育教师教学随笔博客(5篇)

体育教师教学随笔博客(5篇)体育教师教学随笔博客(精选5篇)教育随笔它一般篇幅不长,不用经过缜密的构思后再动笔,而是像写日记一样。

通过随笔的的记录,体育教师可以把自己的教育趣事保留到回忆当中。

下面是由小编给大家带来的体育教师教学随笔博客75篇，让我们一起来看看！体育教师教学随笔博客（精选篇1）小学体育队列队形的教学一向是让体育教师颇感头痛的教学任务，队列队形是基础，仅有完成队列队形的教学任务，才能更好地组织教学。

队列队形教学资料比较枯燥，很难调动学生的学习兴趣。

所以，教师若要活跃课堂气氛，刺激学生潜在的天分用来提高练习效果，到达锻炼身体陶冶情操的目的，有必须的难度。

在队列队形教学中我除了关注学生练习以外，更关注学生展示，向那些平时注意力不集中的学生提前布置“任务”，例如：体育教师教队列前，提前布置“任务”，教授后要指定的某些学生展示队列动作。

在这种“善意”的压力下，全体学生会全神贯注地跟教师“学练”;根据学生本事，激发学生兴趣进行教学。

第二：各种方式的走、跑因为走和跑都是十分枯燥的教学资料，为完成教学任务，为了引导和提高学生学习兴趣，在教学中经过多种变化形式来提高学生学习兴趣。

在整堂课中学生表现都比较活跃，进取性较高，大部分学生能较正确的掌握走跑动作，能完成教学任务，第三：立定跳远我所任教的二年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于他们来说仍然是有必须难度的。

所以，在教学时，我采取新颖、趣味的练习方式和手段，调动他们学习的进取性，如经过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入主角，激发练习兴趣。

另外在教学中关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。

以合作学习为中心。

以学生发展为主体，使学生在“乐中练，动中练，玩中练”，激发学生主动参与体育的兴趣。

增强竞争意识，创新意识，培养学生的观察力、思维力、创造力、表现力和动手本事，养成良好的心理品质第四：各种方式的投掷在二年级的单元投掷教学中，让我受益非浅。

历史教师个人总结博客

历史教师个人总结
作为一名历史教师，我深知历史教育的重要性。

历史不仅仅是对过去的回忆，更是对未来的启示。

我希望通过我的博客，与大家分享我在历史教育领域的思考与实践，共同探讨如何更好地传承历史，启迪未来。

在过去的一年中，我主要承担了高中历史课程的教学任务。

在教学过程中，我注重培养学生的历史思维能力和综合素质，通过引导学生分析历史事件、探究历史规律，激发他们对历史的兴趣和好奇心。

同时，我也注重将历史与现实相结合，帮助学生理解历史对当今社会的影响和启示。

在教学方法上，我尝试了多种方式，如课堂讲解、小组讨论、角色扮演等，以调动学生的积极性，提高教学效果。

同时，我也注重利用多媒体教学资源，通过视频、图片等形式，让学生更加直观地了解历史事件和人物。

然而，在教学过程中，我也遇到了一些挑战。

例如，部分学生对历史学科存在偏见，认为历史是死记硬背的学科，缺乏兴趣和动力。

针对这一问题，我尝试通过引导学生发现历史的趣味性和实用性，激发他们的学习热情。

此外，我还积极参与学校的历史学科建设，与其他教师共同探讨教学方法和课程设置，为学生提供更加全面和系统的历史教育。

展望未来，我希望继续深化对历史学科的研究和实践，不断提高自己的教学水平和专业素养。

同时，我也希望能够与更多的同行和爱好者
交流合作，共同推动历史教育的进步和发展。

在未来的博客中，我将分享更多的教学心得、研究成果以及与历史相关的思考和感悟。

欢迎大家关注我的博客，共同探讨历史教育的奥秘和魅力。

师德师风教育随笔博客5篇

师德师风教育随笔博客5篇师德师风教育教育随笔博客1短短一周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。

教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。

第一，高尚的师德必须对学生充满爱。

热爱学生就是热爱教育事业。

然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。

记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。

这种爱是极其神圣纯真的。

这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。

在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。

通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。

第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。

教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。

我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。

这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，一定要向这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。

第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。

在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。

教师研修总结博客

教师研修总结博客本次研修活动为期三天，汇聚了来自不同学校的教师，共同探讨教育教学的新趋势。

活动内容丰富，涵盖了课堂教学技巧、学生心理辅导、信息技术应用等多个方面。

通过专家讲座、小组讨论和实践操作等多种形式，使得研修既有理论的深度，又有实践的广度。

第一天的研修重点是现代教学理念的更新。

专家们分享了关于学习者中心的教学策略，强调了教师应关注学生的个体差异，采用多元化的教学方法来满足不同学生的学习需求。

这一理念的提出，无疑为教师们打开了一扇窗，让我们看到了教育的新天地。

随着科技的发展，信息技术在教育领域的应用日益广泛。

第二天的研修内容便是围绕信息技术在教学中的应用展开。

工作坊的形式让教师们亲自动手，体验了智能教学软件的使用，如何将多媒体资源融入课堂，以及如何通过网络平台进行有效的教学互动。

这些技术的掌握，不仅提高了教学效率，也为学生创造了更加丰富多彩的学习环境。

教育的最终目的是促进学生的全面发展，而不仅仅是知识的传授。

第三天的研修聚焦于学生心理健康和情感教育的探讨。

专业的心理咨询师向教师们介绍了如何在课堂上观察学生的心理变化，如何与学生建立良好的沟通渠道，以及如何处理学生的心理问题。

这些知识对于提升教师的情感教育和心理辅导能力具有重要意义。

除了上述内容，本次研修还包括了教师之间的经验分享环节。

每位参与者都有机会展示自己的教学案例，与其他教师交流心得。

这种互动不仅增进了教师之间的了解，也激发了大家对于教学创新的思考。

总结这次研修，我们不难发现，教师的专业成长是一个持续的过程。

通过研修，教师们不仅更新了教育理念，掌握了新技术，还提升了对学生心理的理解。

这些收获将在今后的教学实践中逐步显现出其价值，帮助教师们更好地完成教育使命。

教育的道路永无止境，教师的学习和成长也永不停歇。

本次研修活动虽然已经结束，但教师们的学习之旅仍在继续。

我们期待每一位教师都能将研修中的所学所感，转化为教学实践中的智慧和力量，共同为培养更多的栋梁之才而努力。

教师个人工作总结博客

教师个人工作总结博客
标题：教师个人工作总结与反思
尊敬的各位家长、同事和学生们：
又到了一学年的末尾，我想在这里对过去一年的教学工作进行一些总结和反思。

作为一名教师，我始终认真对待我的工作，希望能够为学生们带来更多的知识和启发，也努力做到自己的职责，得到学生与家长的认可和支持。

首先，我要感谢学校领导和同事们对我的支持与帮助。

大家在教学上互相帮助，共同进步，是我工作中的动力源泉。

同时，我也要感谢家长们对我的信任与理解，您们的支持让我更有信心去面对教学中的困难与挑战。

在过去的一年里，我努力提升自己的教学水平，参加了多次教育培训，学习了新的教学方法和教学理论。

我也努力去关注每一个学生的学习情况，尽力去帮助他们克服学习上的困难。

我相信，每一个学生都有自己独特的闪光点，只要给予足够的关爱和支持，他们都有成长的空间。

在教学中，我发现了自己的不足之处，例如在课堂管理上还需更有条理一些，对学生的情绪理解和引导也需更加细致。

我会继续加强自己的专业知识和教学技能，努力提升自己的整体素养，使自己更好地适应教育教学工作形式的变化。

接下来，我将以更积极的态度迎接新的学年，坚信自己能够更
好地完成教学工作，带给学生更多的知识和鼓励。

同时，我也诚挚地希望您们能够给我更多的意见和建议，共同为孩子们的成长努力。

最后，感谢大家对我的关注和支持。

我将一如既往地尽心尽力，希望未来的工作中，能够得到更多的认可和鼓励。

谢谢！
祝学生们暑假愉快，愿新的学年中取得更大的进步！
敬上
（您的名字）抱歉，我无法完成这个任务。

最具有影响力的语文教师博客

最具有影响力的语文教师最具有影响力的语文教师真我永恒各位亲爱的老师们，信息时代我们的阅读方式和记录方式正在悄悄的发生着变化。

教育这一新的学习交流形式，对教师教育生命和专业成长都大有裨益。

在教育科研、教师互动、情感支撑、资源积淀、建立学习路径和提升学习成效等方面都可以发挥出卓越的功能。

在写作中成长、在行动中研究、在教学中反思、在思想中碰撞、在心得中交流。

让我们赶快收藏这些，来一起分享他们的思想精华吧！1、名称：李镇西的：/u/1422270202简介：李镇西，男，1958年生。

1982年2月毕业于四川师范大学中文系，2003年6月于苏州大学教育哲学博士毕业并获得博士学位。

先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学、成都市盐道街中学外语学校担任班主任兼语文教师。

现成都市武侯实验中学校长。

系中国陶行知研究会常务理事，四川省陶行知研究会常务理事，成都市中学语文专业委员会常务理事，四川省中学语文教学专业委员会常务理事，四川省作家协会会员。

出版有《爱心与教育——素质教育探索手记》、《走进心灵——民主教育手记》等30余部著作。

享受成都市人民政府专家特殊津贴。

2000年被提名为全国十杰教师。

2007年被《四川日报》社评为2007十大感动四川年度人物。

2010年荣获成都市劳动模范称号。

内容特色：李镇西是一位语文名师，更是一位杰出的教育家，素有南李（李镇西）北魏（魏书生）之称。

读李镇西的，是一种思考中的享受。

给人印象最深的是一张张面带笑容的照片，我惊异于他灿烂的笑容！读李老师的，给人以前行的力量。

他的分为：教育、管理、阅读、人物、往事、影像、语文、杂感、集萃等，他的教育理念给处于正在教育改革中的老师们一种指引方向，他灿烂的笑容、阳光的思想使阅读者心灵豁然开朗。

2、名称：肖培东我们的语文：/u/1703994243简介：肖培东，男，1972年1月出生，浙江省特级教师，县第十四届人大代表、县人大常委会委员，现任永嘉十一中校长、永嘉中学语文组组长。

语文教师教学经验随笔博客5篇

语文教师教学经验随笔博客5篇语文是以启迪并发展学生智力为根本目的,让学生提高思想文化修养,促进自身精神成长,给学生的世界观奠定的一定的基础.那么身为一个语文教师,你知道怎么写语文教师教学经验随笔博客吗?下面是小编为大家收集有关于语文教师教学经验随笔博客,希望你喜欢.语文教师教学经验随笔博客1美妙的歌声是学生们的所爱,他们不但喜欢跟着歌声舞蹈,还喜欢用他们稚嫩的嗓子唱出动听的旋律.可是没有经过指导的学生经常还会犯〝喊唱〞的毛病,这对嗓子的伤害很大,声音也不好听,而且还阻碍了对学生乐感的培养.那么怎样使他们掌握正确的唱歌方法,让他们的歌声更美呢?一. 培养良好的唱歌习惯,树立自信心.教师可用〝喊唱〞的声音.轻柔的声音分别唱同一首歌曲,让学生们听辨:〝哪种声音听起来舒服,你能用这样的声音来演唱吗?〞以此来激发学生们用轻柔的声音来歌唱.二.运用生动.形象的比喻,教授唱歌的方法.对于学生们来说,唱歌中讲究的共鸣腔.气息的控制等是很难理解的,这就需要教师用新颖而贴切的比喻来解决.三.结合有趣的发声练习是提高歌唱技巧的重要环节学生们一般都有注意力分散的特点,教师势必要在选曲.教学语言上增加趣味性,把单调.枯燥的训练变为纯粹的对美的追求.四.激发情感,有表情地演唱.任何声音失去了情感,便不可能是美的.要让学生能充分地表现出歌曲的情感,首先必须帮助他们学会感受音乐.语文教师教学经验随笔博客2在《温度计》整个活动中我运用了ppt课件,Ppt课件可以形象直观的帮助幼儿学会看温度计的刻度,同时帮助幼儿总结梳理对温度计的认知经验.在活动开始通过对热天的人和冷天的人,让幼儿初步感知冷热.通过提问:你们知道今天的气温是多少度?我们怎样才能知道现在是多少度?同时出示温度计,请幼儿观察.让幼儿对温度计的作用有初步的认识.本次活动的难点是:让幼儿学会用温度计测量.为了攻客这个难题,我利用ppt,采用图片比较法,让幼儿了解观察刻度时,要眼睛与刻度齐平,仰视和俯视都是错误的.我还增加了一个环节:迁移经验,丰富知识.科学源于生活,让幼儿从科学的认识温度计,到从生活中发现温度计的运用,能丰富幼儿的知识经验.科学知识原理对幼儿来说是相对抽象的,在科学活动中就是要把抽象化为形象.ppt的运用能将我们口头无法解释,幼儿也无法理解的现象原理展示出来.正如活动中学会正确看刻度,在此环节采用ppt,利用图片比较法,让幼儿了解观察刻度时,要眼睛与刻度齐平,仰视和俯视都是错误的.实际操作,这个方法很好解决了本次活动的重点.科学源于生活,让幼儿从科学的认识温度计,到从生活中发现温度计的运用,能丰富幼儿的知识经验.反思经过此活动后,通过测查,所有的幼儿都认识了温度计,知道了温度计遇热水银柱会上升,遇冷水银柱会下降的科学性,知道了合理使用温度计能给人们的生产和生活带来很大的便利,激发了幼儿探究科学的兴趣.此活动能运用感官探究问题,动手动脑,满足了幼儿的好奇心和求知欲,在活动中由于教师的积极指导,所有的幼儿均能积极参加操作和探究活动,学习积极性有较大的提高,能正确读出温度计的度数.但在活动中也存在着一些问题:由于我发消息时没有强调一定要带温度计和水温计,家长带来的大多是体温计,体温计上的刻度很小,小朋友看起来很费力,所以有的小朋友还没有学会看温度的方法.还有就是体温计上的刻度不容易数,所以记录过程中小朋友也有定困难,应该拿大的温度计和水温计看起来更容易一些.。

教师教育随笔博客6篇

教师教育随笔博客6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, work plans, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!教师教育随笔博客6篇教师教育随笔博客篇1作为一个小学英语教师，尤其是低年级英语教师，倘若仅满足于对单词、句型的概念化的解释和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就会使课堂语言平淡、气氛沉闷，学生不能全身心地投入英语学习中。

幼儿老师个人工作总结博客

幼儿老师个人工作总结博客亲爱的家长和朋友们，我是幼儿园的一名老师，现在我想和大家分享一下我这段时间的工作总结和心得体会。

作为一名幼儿老师，我一直认为幼儿的成长和发展是我的责任和使命。

在过去的一个学期里，我通过各种教学方法和活动，不断地丰富孩子们的课堂生活，促进他们的身心发展。

首先，我注重了孩子的情感教育。

我在课堂上营造了温馨、和谐的氛围，让孩子们感受到老师的关爱和家庭的温暖。

在学校里，每个孩子都能找到一个可以信任和依靠的人。

我鼓励孩子们表达自己的情感，帮助他们建立积极的人际关系，培养团队合作的意识。

其次，我注重了孩子的身体发展。

我通过各种体育活动和游戏，引导孩子们养成良好的生活习惯，提高他们的身体素质。

在户外活动中，孩子们可以享受阳光和大自然的美好，释放他们的活力和快乐。

最后，我注重了孩子的认知教育。

我设计了丰富多彩的课堂活动和游戏，引导孩子们主动探索和发现世界。

通过故事、绘本、手工等教学方式，孩子们能够提高自己的语言表达能力和动手能力，激发他们的想象力和创造力。

总的来说，我在这一学期里尽力做到了平衡发展，注重了孩子的情感、身体和认知教育。

但我也意识到了自己的不足和不足，比如教学方法的单一，课堂管理的不够严谨，和家长的沟通不够及时等等。

在未来的工作中，我会继续学习和改进自己，为孩子们提供更好的教育和服务。

谢谢大家对我的支持和关注，我会继续努力，做一名更好的幼儿老师。

祝愿每一个孩子都能快乐成长，健康快乐！谢谢！亲爱的家长和朋友们，我是幼儿园的一名老师，近期我想跟大家分享一下我毕业工作的总结和心得。

作为一名幼儿老师，我深知幼儿时期是孩子成长发展的黄金时期，他们不仅需要受到专业的指导，更需要得到充满爱心的关怀，我时刻牢记自己的责任和使命，以“以爱为本、以心育人”的理念，针对幼儿的特点，坚持以幼儿为主体，关注他们的个性成长，细心呵护他们的情感和思维的发展。

因此，在毕业工作这段时间内，我总结了几点工作经验和体会：首先，关于幼儿身心发展的认识。

关于教师的随笔(精选10篇)

关于教师的随笔（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师年终个人工作总结博客

教师年终个人工作总结博客
教师年终个人工作总结。

2021年即将结束，对于每一位教师来说，这是一个值得回顾的时刻。

在过去的一年里，我们经历了许多挑战和困难，但也取得了许多成就和进步。

在这个特殊的时刻，让我们一起来总结一下自己的工作，回顾过去，展望未来。

首先，让我们回顾一下过去一年的工作。

在教学方面，我努力提高教学质量，
不断探索教学方法，创新教学内容，使学生能够更好地理解和掌握知识。

在学生管理方面，我注重学生的个性发展，关心学生的心理健康，努力营造和谐的班级氛围。

在教育教学改革方面，我积极参与学校的教研活动，不断提高自己的专业水平，为学校的发展贡献自己的力量。

其次，让我们展望一下未来。

在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的
教学水平，不断创新教学方法，使学生能够得到更好的教育。

在学生管理方面，我将继续关心学生的个性发展，注重学生的心理健康，为学生的成长做出更大的贡献。

在教育教学改革方面，我将继续积极参与学校的教研活动，不断提高自己的专业水平，为学校的发展贡献更多的力量。

总的来说，过去一年是充实而丰富的，我在工作中取得了一些成绩，也遇到了
一些困难和挑战。

但是我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断提高自己，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。

让我们携手并肩，共同努力，创造更加美好的未来！。

教师个人教学随笔10篇

教师个人教学随笔10篇教师个人教学随笔篇1转眼间，这学期即将结束。

在这一个学期，较忙碌，较充实，其中有着失败的心酸，也有成功的喜悦。

细细品味，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。

同时也对自己走过的弯路进行反思和总结，以促进今后能更好的做好音乐教育教学的工作。

在思想认识方面，我严于律己，热爱党的教育事业。

一学期来，我积极参加乡中心校组织的学习活动，努力提高自己的政治认识。

严格遵守学校的各种规章制度，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在高中音乐教学工作方面：1、做到了认真备课：本学期我采用的是网络备课和书面备课相结合的形式，按照高中音乐大纲和乡中心校的要求采用五栏备课，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动等预设)。

2、认真完成了制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。

当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。

3、做到了认真上好了高中音乐课：我教的年级跨度比较大，所以格外注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定知识基础上创造音乐。

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式，尽量避免说教，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐。

4、做到了让学生开阔视野，增长知识：我经常利用休息时间从书本和网络上收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

5、课后做到了课后反思：课后做到及时反思，针对课堂上的优点和缺点在自己的教案上、博客中及时记录教学随笔和教学反思，努力提高自身教学能力。

做教师读书随笔博客5篇

做教师读书随笔博客5篇书,是我生命的一部分,他会带给我梦想.我要插上书的翅膀,飞翔在知识的海洋上;我要插上书的翅膀,飞向更高的成长阶梯;我要插上书的翅膀,让他带着知识,伴我飞向未来的梦想.欢迎各位前来阅读.做最好的教师读书随笔博客1歌德这样说:〝读一本好书,就是和许多高尚的人对话.〞最近,我认真阅读了安奈特.L.布鲁肖的《给教师的1_条推荐》捧读此书,给我很多收获,带给我教学上许多推荐,在原先教学中的许多疑虑一下烟消云散,里面收入了1_个教育小故事,涉及教育的各个方面,有教师教育孩子的心得,有课堂上意外发生后的随想,有转变观念的体会,有关爱孩子的收获……读着书中的故事,我不由联想到了自己,如果我遇到了类似的状况,我会如故事中老师一样对待如此的学生吗?当意外发生时,当学生的行为已经超越了底线,我会如何呢?我会和故事中的老师一样一笑了之,灵活的对付,还是会大发雷霆,以自己的威严压载学生个性的闪现?我不得而知,但是我已经在慢慢转变我自己,慢慢融入到孩子们中间,成为他们最为可亲的朋友.读过此书,我印象最深的是最后一章节:不要放下任何一个孩子.其中讲到〝优秀的老师,让差生变好,让好生更优秀.学生失败的同时,我们也失败了.〞反省自己,我所教的班里差生较多,每次上课他们都会思想开小差,跟不上进度,久而久之,他们就成了我的眼中钉,肉中刺,轻者无视他们的存在,重者惩罚他们,此刻想来感到很惭愧,每个人都有自己的一技之长,都有自己的分工,自己的生存方式,何必强求十指一样长呢?我们作为教师,不是只培养参天大树,而是让每朵小花都开得灿烂.他爱音乐,就让他成为一名音乐家;他爱美术,就让他成为一名小画家……那样,我们才真正做到因材施教,为了一切学生.做最好的教师读书随笔博客2俗话说一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 . 知识就是力量 ,其实在我的内心深处我一向认为趁着青春年少多看些书,多学些知识是永远不会错的.在走上了三尺讲台之后,由于这职业的原因,我更加喜欢看书.看报,并俗话说一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 . 知识就是力量 ,其实在我的内心深处我一向认为趁着青春年少多看些书,多学些知识是永远不会错的.在走上了三尺讲台之后,由于这职业的原因,我更加喜欢看书.看报,并逐渐对教育书刊有所涉猎,其中我最喜欢《小学语文教师》.一本书刊或杂志能够成为读者的朋友,其实是一件很不容易的事情,而在我的心目中,《小学语文教师》就是我的挚友.我和它的相识其实很平淡无奇,当我初为教师时,为了走好以后事业的第一步,常常要做些准备,其中有一项就是到校图书室借阅书刊,摘抄一些新的教育信息.新的教育理念.新的教育教学方法,而这些,我都透过《小学语文教师》获得了,因此我一次次走近它.有人说: 一本教育杂志,也应当是一所学校,有先进的教育理念,有切实.具体的能够给读者以启迪的教育案例,有高水平的服务…… 而《小学语文教师》恰恰如此,它的文章精短实用,可读性强,资料实在,在推动教学改革.传递教学信息方面都有独到之处.如今,做为一名小学语文教师,我更加期望能在教学方面得到一些切实具体的帮忙,《小学语文教师》将怎样处理教材难点,怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了.同时《小学语文教师》推出的大语文教育文摘 ,从大语文的角度,精选报刊精华,为我们及时地带给了各方面的教育信息,也打开了我们的教育视野.此外, 园丁故事 . 封面人物 ,不仅仅有吸引人的故事,闪光的教育思想,精妙的育人艺术,还让我们认识和了解到像于永正.李吉林.支玉恒.徐根容等教育界的精英人物及他们先进的教育理念.据了解,《小学语文教师》已走过20多个风风雨雨,滋润了无数语文教师的茁壮成长,也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁,是培育教师成长的摇篮.她的风格十分朴素平实.务实.朴实.平实是其魅力的源泉.朴素.精致.人文是其独具的特点.她的园丁故事动人,教学点评中肯,教案设计新颖,教学随笔精致.她贴近教改前沿,是小学语文教改的冲锋号.在轰轰烈烈的教改之风中,《小学语文教师》宣扬对学生做为人的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵,用生命点燃生命,用智慧开启智慧.因此,每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时,我都能从《小学语文教师》中再次找寻到信心的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清.搞不太懂的知识时,《小学语文教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破.有所创新时,都是《小学语文教师》为我导航,让我有所创想,寻到教学的亮点……一分耕耘,一分收获 ,我一向坚信多读一些好书,必须会有许多意外收获,在这人生的黄金时间,我想我会一如继往地多读好书,在书的海洋中扬帆远航.同时我想《小学语文教师》也必须将与我携手同行,共同成长,共创未来!做最好的教师读书随笔博客3人的成长精神靠什么,靠的就是读书精神,一个人的精神发育史,实质上是一个人的阅读史,一个民族的精神培养,在很大程度上取决于全民族的阅读水平.如果一个人爱读书.那么他(她)会从书中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵.把学校办成学习的团体,创建学习型学校,读书型学校,让每一位教师都做一名真正的〝读者〞,都能成为志同道合的〝书友〞,这是我们实验中学的教育理想.一.全体教师积极投身读书活动要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的.我校教师在平时繁忙的的工作中,能挤出时间参加读书活动.规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习,每月开展两次的读书沙龙活动,校长分别参与到两个学科组中.苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,人人都已读过多遍,并注意从中学习教育教学方法,用以指导自己的实际工作.不少老师坚持读教育教学专著,自己拿钱买或向别人借,主动订阅教育教学杂志,坚持写读书笔记和读书随笔,要求每人每周写一篇读书随笔,优秀的随笔挑选出来送河津报社或更高一级的报纸杂志上发表,现在我们学校已经有四十多篇读书随笔公开发表,极大地激发了老师们读书的兴趣,平时经常交流读书体会,有时候还进行激烈的讨论.通过读书,老师们开阔了视野,头脑里注入了新鲜血液.特别是45岁以上的老教师老当益壮,不甘落后,积极参加读书学习.她们成长于特殊的年代,知识的结构上存在着一定的问题,没有经过专业的培训,教育孩子的方法陈旧.机械,严重制约着对新一代人的教育培养,而现在,通过读书,使得这些老教师们的专业素质和文化水平得到很大的提高,教育教学方面有了很大的改进.青年教师更是争先恐后.一学期来我们先后组织了(1)《为了自由呼吸的教育》的读书心得经验交流,并选出了等读书先进个人在校会上做经验交流.(2)读书网络评比活动,老师们一篇篇有关读书的教育随笔.读书心得都上传到教育网的博客上.(3)组织教师参加百科知识竞赛活动,大大促进了我校的读书活动.以教师带学生,人人爱读书,读好书的良好氛围已在实验中学蔚然形成.二.努力为教师营造一个良好的读书环境作为一所有着丰厚文化底蕴的学校,要让教师能读好书,必须具备一个良好的读书环境.学校有一个教工阅览室,图书室,可里面的图书,由于经费等原因,很难找到一本本世纪的书籍,而可供教师借阅的书籍则更少.为此,我们想方设法,订阅了一部分杂志,放到阅览室供大家阅读.校长想方设法筹集资金到运城有名的大书店里为教师购买读书,但还是满足不了教师读书的资源,图书资源问题一直不能解决,有的教师就自己买自己借.去年学校为每个办公室添置了一台电脑,并联网.我们充分挖掘网上资源,让教师到网上读书,汲取营养.有的老师报名参加学习进修,学校妥善安排,让他们学得定神,学得扎实.学校还积极创造机会,组织安排老师参加有关学习的培训,对学习培训的教材,尽可能提供帮助.不过,我们清醒地看到,教师读书活动的开展,还有好多工作要做,还需进一步深入开展下去,要限度地让教师读好书,为教育事业的发展增添后劲.做最好的教师读书随笔博客4淡泊以明志,宁静以致远.承担着〝立人〞责任的教育工作者应该静得下心来,学习,思考,丰富知识,陶冶情操,让自己徜徉在思想和知识的海洋中,多一些书卷味儿,少一分铜臭气;多一分深邃,少一分浅薄;多一分高雅,少一分世俗.〝多读方知书中味,勤写始觉笔有神.〞因此教师的成长离不开读书,作为一个新时代的人民教师,没有学习新的理念和方法,课堂将会变得那么空洞和无趣!一年来,我认真贯彻柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动方案,认真制定阅读计划.按照计划,我认真阅读了必读和推荐读的书目.我将一年来的具体做法心得总结如下:一.利用课余时间学习,提高自己的理论知识每天坚持抽时间读书,认真做好笔记,每个月撰写600字读书笔记以及读书心得.通过读书,我学会了怎样正确地去引导教育孩子,读书使我再提起笔来写些什么,不再会觉得那是一件难事.我要做个真正的职业读书人,从书中汲取更多的营养,再把这些营养输送给我的学生们.二.积极参加学校的读书活动,丰富自己的读书生活学校认真落实了读书活动方案,开展了丰富的读书活动.我积极参加学校的读书活动.这些活动分别有〝我读书,我快乐,我成长〞〝读书随笔〞.〝读书名言〞.〝读书与成就〞的论坛活动.〝讲述我的教育故事〞.〝阅读.工作.成长〞演讲等主题活动.按照学校要求,我们每个月都将自己的学习心得上传到学校的百果读书会上,与其他教师进行交流.这种跨越空间的交流方式提高了我们教师学习的兴趣.三.积极参加各项培训,提高自身素质我积极参加学校组织的外出读书活动,并且仔细倾听,认真做好笔记,及时记下点滴收获,按要求写一篇学习心得.提高自己的理论认识,并把这种知识运用到教学中去,收到了很好的教学效果.在今天作为一名教师,对于教学必须全身心的投入,必须不断读书,才能做一个卓越智慧的教师,用新观念育出不同的人才,快乐地生活,快乐地工作,真正做一个享受教育的阳光教师!做最好的教师读书随笔博客5转眼间,已经过去一个月了,一切都慢慢地适应了,无论是教学上还是班级管理上,都有了一个比较明朗的层次.对学生也有了一个初步的了解,也和学生家长进行了初步的接触.多数家长都非常支持班主任的工作,也看出了家长望子成龙,望女成凤的急切心情!常言道: 茶亦醉人何必酒,书能香我不需花. 我们渴望读书,渴望获得知识,但是我们却常常会有这样的疑惑:我们应该如何读书?自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今.作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要.人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深.作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己.所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己.同时我们也应抛弃古时旧的求知理念,什么书中自有黄金屋等等,都不足取.为了使读书达到更好的效果,我除了善于动脑,找到所读文章的眼睛 ,心领神会之外,还写读书笔记和读后感.当然读书要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗话所说: 好记性不如烂笔头 ,把思考的结果整理出来,写成笔记和感想,既有助于思考,也可以帮助我们记忆思考的结果,便于日后比较.综合.分析.如果所读的书是自己的书,我还在书的空白处写下自己看法.疑问.评论等,或做一些记号.它会加强我们对文章的理解.记忆,作文时如果要参考.模仿渡过的文章,有没有做过评注的,效果大不一样.常听学生家长说〝我家的孩子只听老师的,老师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的话都不听了.〞在研读中,我想到了学生的向师性,这是一种纯洁的美好的心理品质,我们当教师的要好好地利用和开发.在教学中,我有意或无意中出了这个那个错,学生都会及时地为我指出,这样不仅师生之间的关系逐渐融洽,班级气氛也极为活跃.读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重.学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富.回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值.毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的的收获,是我不断学习.不断完善的具体表现.。

初中语文工作总结个人博客

初中语文工作总结个人博客
在初中语文工作中，我坚持以学生为中心，注重培养学生的语文素养和综合能力。

通过这篇博客，我想总结一下自己在初中语文工作中的一些心得体会。

首先，我认为语文教学要注重培养学生的阅读能力。

阅读是语文学习的基础，只有通过大量的阅读，学生才能积累丰富的词汇和语言表达能力。

因此，我在教学中注重引导学生多读好书，多品味经典文学作品，培养他们对文学的兴趣和理解能力。

其次，我注重培养学生的写作能力。

写作是语文学习的重要环节，通过写作，学生可以提高自己的语言表达能力和思维能力。

因此，我在教学中注重引导学生多写作，多进行写作训练，培养他们的写作习惯和写作技巧。

除此之外，我还注重培养学生的口语表达能力和演讲能力。

在课堂上，我经常组织学生进行口语表达和演讲活动，让他们有机会展示自己的语言表达能力和思维能力，提高他们的自信心和表达能力。

总的来说，初中语文工作需要全面培养学生的语文素养和综合能力，需要注重阅读、写作、口语表达和演讲能力的培养。

通过不断的努力和实践，我相信我可以在今后的工作中取得更好的成绩，为学生的语文学习贡献自己的力量。

希望通过这篇博客，能够和更多的语文教师一起交流学习，共同进步。

初中语文教学随笔博客

初中语文教学随笔博客篇一新课程向所有奋战在一线的教师提出了一个最基本的且最具震撼力的口号：“教育理念的更新”。

这个响亮的口号尤其对培养学生人文素养的语文学科，搭建了一个更科学更合理的的教学平台，为语文教学行为提供了一个适合学生发展，适应社会对人才需求的大舞台。

笔者现结合新课程中的新理念，对教师在语文教学中的一些普遍行为进行反思，以便对新课程新理念认识得更为深刻。

一、德育渗透力度不够语文是综合性最强的一门人文学科。

通过教学不仅要求学生获得语文知识，而且更要达到陶冶情操、净化心灵从而树立正确的人生观、价值观的目的。

但在我们平时的语文教学中往往偏重于对语文知识的传授，对句子的理解分析，修辞方式的运用等等，而忽视了语文的教育功能;文章所传达的思想，精神、人生观、心理状态等，以及对于学生应该从中借鉴什么，学习什么、批判什么……新课程则提出了“为了每一位学生的发展”的核心理念，为教师的教学行为提出更高要求，尤其更强调“育人为本”的教育观念。

这就要求语文教师让学生在课堂上不仅获得知识，更重要的是让学生学会在成长中如何以健康的心态面对人生的种种挑战。

二、作文教学流于形式虽然在此之前我们经常倡导创新作文，也强调作文在教学中的份量，但在实际行为中，我们很多教师只在作文课堂上进行写作教学，造成了学生为学作而写作，没有对学生的写作进行日常化系统化教学，使大部分同学的作文空洞而缺少感动，有的只是优美词语的堆砌或是干巴巴的叙事。

新课程强调“以人为本”，我们教师就应该引导学生感悟生活，随时写，及时写，让学生情不自禁的、发自内心的、主动而积极地渴望去抒写。

日积月累的写作，何愁作文课写不出好作文?三、评价方式过于简单教学中，我们往往用成绩来评价学生的好坏，忽略人与人之间的差异以及情商在学生成长中的作用。

例如某个勤奋的学生经过努力语文考了95分，没有上优秀，我们则不会称他为好学生，也许会说他脑子慢再学也不行。

这样做的结果会让他自卑而沮丧。

老师自查自纠博客

老师自查自纠博客作为一名教育工作者，我时常思考如何更好地扮演好自己的角色，如何让学生更好地成长。

在这个过程中，我发现自查自纠是非常重要的一环。

只有不断地审视自己的教育方式和效果，才能不断地改善自己的教育质量。

因此，我决定写这篇博客，分享一些我对老师自查自纠的思考和感悟。

第一条：反思自己的教学方式作为一名老师，我们每天都要面对一批批不同的学生，每个学生都有自己的特点和需求。

因此，我们需要不断地调整自己的教学方式，以适应不同学生的需求。

在这个过程中，我们需要不断地反思自己的教学方式，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。

我在教学中发现，有时候我可能会过于注重内容的传授，而忽略了学生的学习兴趣和需求。

这样做的结果就是，学生可能会失去对学习的兴趣，从而影响到学习效果。

因此，我在反思中意识到，我需要更多地关注学生的需求和兴趣，调整教学方式，让他们更快乐地学习。

第二条：关注学生的学习表现在日常的教学中，我们应该及时关注学生的学习表现，了解每个学生的学习情况。

如果发现学生有学习困难，我们应该及时帮助他们解决问题，不能等到问题变得更加严重才采取措施。

只有及时关注学生的学习表现，我们才能更好地帮助他们成长。

我发现，在我的班级中，有一些学生学习成绩一直不太好，但我却没有及时关注他们，导致他们的学习困难越来越严重。

在反思中，我意识到我需要更加关注学生的学习表现，及时发现问题，帮助他们解决困难。

第三条：与同行互相交流与同行的老师进行交流是很重要的一点。

我们可以通过与同行老师的交流，学习到更多的教学经验和方法，从而提高自己的教学水平。

同时，通过交流，我们也可以及时得到他人的建议和帮助，帮助自己更好地发展。

在我的学校，我们常常会组织老师间的教学交流活动，通过这些活动，我学到了许多其他老师的教学经验和方法。

在与同行老师的交流中，我发现自己的教学方式还有许多可以改进的地方，这些经验让我受益匪浅。

总结：老师自查自纠是一个不断改进自己的过程，只有不断审视自己的教学方式和效果，才能不断提高自己的教学水平。