分数乘法(二)下载北师大版五年级数学下册PPT课件
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数学分数乘法二课件(北师大版五年级)下册
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2 9
＝
14（张）
学以致用
3.计算。
5 3＝ 15 77
100 2＝ 40 5
5 9
6＝
10 3
7 12
4＝
7 3
学以致用
4.一个书包的原价是30元，打九折后的价格是多少 元？先说一说，再列式计算。请再举出一个能用 此算式解决的问题。
30 ×
9＝ 10
27（元）
学以致用
5.下表记录的是某城市4～7月空气质量达标的情况。
。
➢
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02
单击此处添加标
题
01 点击此处添加标题 02 点击此处添加标题 03 点击此处添加标题
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2 9
＝
14（张）
学以致用
3.计算。
5 3＝ 15 77
100 2＝ 40 5
5 9
6＝
10 3
7 12
4＝
7 3
学以致用
4.一个书包的原价是30元，打九折后的价格是多少 元？先说一说，再列式计算。请再举出一个能用 此算式解决的问题。
30 ×
9＝ 10
27（元）
学以致用
5.下表记录的是某城市4～7月空气质量达标的情况。
。
➢
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02
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题
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北师大版数学五年级下册《分数乘法》2
（1）1 吨的 2 是多少？
4
3
（2） 3 米的 3 是多少？
8
4
（3） 5 千克的 3 是多少？
6
10
（4）
5 12
公顷的
3 5
是多少？
谢谢
1 5
。
想一想：
3 4
小时粉刷多少呢？
1
1 5
的43
5
一面墙的 1
5
我每小时粉刷
这面墙的
1 5
。
想一想：
3 4
小时粉刷多少呢？
1
就是求51
的
3 4
是多少。
1 5
的43
5
1 5
×
3 4
=
1×3 5×4
=
3 20
一面墙的 1
5
分数乘分数：
1 1 11 1 2 5 2 5 10 1 3 1 3 3 2 5 2 5 10
计算：
分数乘分数， 应该分子乘分 子，分母乘分 母。
52 73
8 1 2 97
蜂鸟是目前所发现的世界
上最小的鸟，也是唯一能
倒飞的鸟。蜂鸟每分钟可
飞行
3 10
km，
2 3
分钟飞行
多少千米？
11
3 2 3 2 1 (km) 10 3 10 3 5
51
注意：能约分的可以先约分再乘。
蜂鸟是目前所发现的世界
米？错误的列式是（ B ）。
A： 5 1
64
B： 5 1
64
C：5 41
6
小正方形的边长相当于大正
方形边长的 1 ，那么小正方 5
形的面积相当于大正方形的面
选
北师大版小学五年级数学下册第三单元第2课时《分数乘法(二)》示范公开课教学课件
输入标题
创设情境
交流一下！
通过刚才的计算你发现了什么吗？
乘法
输入标题
创设情境
交流一下！
输入标题
创设情境
男生比女生多植树多少棵？画一画，说一说你是怎样理解的。
女生：
男生：
20棵
列式计算： 。
答：男生比女生多植树5棵。
单位“1”
输入标题
创设情境
口算：
求几个相同的（ ）的（ ）的简便运算。
加数
和
说一说分数乘整数的意义？
1
4
2
3
2
3
输入标题
创设情境
交流一下！
把6块饼干看成一个整体，记作单位“1”。
奇思
输入标题
创设情境
交流一下！
把每块饼干看成一个整体，记作单位“1”。
单位“1”
也是（3）块。
奇思
输入标题
创设情境
交流一下！
答：海象的寿命比海狮大约多10年。
输入标题
你有什么收获？
√ 知道了求一个数的几分之几是多少： 用乘法计算； 用这个数乘以几分之几。
√ 知道了已知一个数，求比这个数增加（或减少）几分之几的数， 应该用乘法计算； 用这个数乘以几分之几。
创设情境
输入标题
教材P26-27 第2-5题
＝10
2.实验学校接受了一批社会赠书。六年级分到500本，五年级分到的本数相当于六年级的 。五年级分到多少本？
答：五年级分到375本。
3.看图列式：
150吨
火车：
货车：
?吨
200人
男生：
女生：
?人
150×
＝30（吨）
200×
＝150（人）
创设情境
交流一下！
通过刚才的计算你发现了什么吗？
乘法
输入标题
创设情境
交流一下！
输入标题
创设情境
男生比女生多植树多少棵？画一画，说一说你是怎样理解的。
女生：
男生：
20棵
列式计算： 。
答：男生比女生多植树5棵。
单位“1”
输入标题
创设情境
口算：
求几个相同的（ ）的（ ）的简便运算。
加数
和
说一说分数乘整数的意义？
1
4
2
3
2
3
输入标题
创设情境
交流一下！
把6块饼干看成一个整体，记作单位“1”。
奇思
输入标题
创设情境
交流一下！
把每块饼干看成一个整体，记作单位“1”。
单位“1”
也是（3）块。
奇思
输入标题
创设情境
交流一下！
答：海象的寿命比海狮大约多10年。
输入标题
你有什么收获？
√ 知道了求一个数的几分之几是多少： 用乘法计算； 用这个数乘以几分之几。
√ 知道了已知一个数，求比这个数增加（或减少）几分之几的数， 应该用乘法计算； 用这个数乘以几分之几。
创设情境
输入标题
教材P26-27 第2-5题
＝10
2.实验学校接受了一批社会赠书。六年级分到500本，五年级分到的本数相当于六年级的 。五年级分到多少本？
答：五年级分到375本。
3.看图列式：
150吨
火车：
货车：
?吨
200人
男生：
女生：
?人
150×
＝30（吨）
200×
＝150（人）
五年级数学下册第3单元长方体和正方体第2课时分数乘法二课件北师大版
7月：31 26 =26（天） 31
26＞24＞22＞21
答：7月空气质量达标天数最多。
8．一场洪灾将村里960m长的公路冲毁了
2 3
，被冲毁的公
路长多少米？
960 2 =640(米) 3
答：被冲毁的公路长640米。
9．某种松鼠的体长在20cm到28cm之间，它的尾巴约占体 长的 3 ，尾巴最长约有多长？最短约有多长？
这节课你学到了哪些知识？
5 答：第二天比第一天多来了6位游客。
夯实基础
4．国庆长假的第一天，到乡村农家大院的游客有15 位，第二天
来的游客比第一天多了
2 5
。第二天比 第一天多来了多少游客？
⑵你还能举出类似的例子吗？与同伴交流。
略（答案不唯一）
5．淘气和奇思都是集邮爱好者。淘气收集了各种邮票63张，奇
思收集的邮票数比淘气少
143－14＝3(米) 3×14＝34(米) 答：第二次用去了34米。
探究点2 求一个整数的几分之几的实际应用
男生比女生多植树多少棵？画一画，说一说你是怎样理解的。
女生： 男生：
20棵
20 1 =5(棵) 4
答：男生比女生多植树5棵。
你能再说出一个类似的例子吗？
踢毽子比赛，小明踢了30下，小红比小明多踢了
第2课时 分数乘法（二）
1 课堂探究点
（1）求一个整数的几分之几是多少 （2）求一个整数的几分之几的实际应用
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
一桶水有12升。
3桶共多少升？ 就是求3个12是多少？用乘法计算：
12×3=36（升）
探究点1 求一个整数的几分之几是多少
26＞24＞22＞21
答：7月空气质量达标天数最多。
8．一场洪灾将村里960m长的公路冲毁了
2 3
，被冲毁的公
路长多少米？
960 2 =640(米) 3
答：被冲毁的公路长640米。
9．某种松鼠的体长在20cm到28cm之间，它的尾巴约占体 长的 3 ，尾巴最长约有多长？最短约有多长？
这节课你学到了哪些知识？
5 答：第二天比第一天多来了6位游客。
夯实基础
4．国庆长假的第一天，到乡村农家大院的游客有15 位，第二天
来的游客比第一天多了
2 5
。第二天比 第一天多来了多少游客？
⑵你还能举出类似的例子吗？与同伴交流。
略（答案不唯一）
5．淘气和奇思都是集邮爱好者。淘气收集了各种邮票63张，奇
思收集的邮票数比淘气少
143－14＝3(米) 3×14＝34(米) 答：第二次用去了34米。
探究点2 求一个整数的几分之几的实际应用
男生比女生多植树多少棵？画一画，说一说你是怎样理解的。
女生： 男生：
20棵
20 1 =5(棵) 4
答：男生比女生多植树5棵。
你能再说出一个类似的例子吗？
踢毽子比赛，小明踢了30下，小红比小明多踢了
第2课时 分数乘法（二）
1 课堂探究点
（1）求一个整数的几分之几是多少 （2）求一个整数的几分之几的实际应用
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
一桶水有12升。
3桶共多少升？ 就是求3个12是多少？用乘法计算：
12×3=36（升）
探究点1 求一个整数的几分之几是多少
2020年五年级下册数学优秀课件3.1《分数乘法二》北师大版 (共20张)
范文2020年五年级下册数学优秀课件3.1《分数乘法二》1/ 20北师大版(共20张PPT) 说一说下列各数的倒数。
3 0.6 9 5 5 26 1.2 0把4张长方形的纸平均分成2份，每份是多少？把2张长方形的纸平均分成2份，每份是多少？把1张长方形的纸平均分成2份，每份是多少？3/ 20份,每把份一是张这纸张的纸47的几平分均之分几成?2把这4份平均分成2份,涂一涂.5/ 204 7 1 里有4个 7 ,平均分成2份,每份是2 个 1 ,是 2 . 77 用算式表示: 4 ÷ 2＝4÷2 7 7 =2 74 就把相7当平于均求分4成的2份1 ,. 727/ 204 把一张纸的 7 平均分成 3份,每份是这张纸的几分之几?把这4份平均分成 3份,怎么分呢?9/ 20我从图上看出是 4 21 每份是 4 7 的 1 34 7 ÷3 = 4 7 × 1 3 4 = 21 就把相47当平于均求分4成的3份1 ,. 7311/ 20“=”1÷。
4= 1 4 1× 14= 1 4 什么? 1÷4 =1× 1 4什么“=”。
10÷5=2 10× 15= 2 10÷5 =10× 1 5 ?13/ 20什么“=77”÷×。
313==73 7÷3 =7× 7 3 1 3 ?1÷4= 1× 14= 1 41 4 1÷4 =1× 1 4 10÷5=2 10×15= 2 10÷5 =10× 1 57÷3= 7 3 7× 13= 7 3 7÷3 =7× 1 3 你发现了什么?15/ 20除以一个整数(零除外)等于乘这个整数的倒数。
1、算一算 3 5 ÷15 13 36 ÷26 5 6 ÷15 5 7 ÷10 一变二倒三约四算17/ 202、解决实际问题 1 一瓶果酱有 2 千克，小明家5天吃完，平均每天吃多少千克？是多少克？3、填一填（）×5= 1 3 （）×2= 4 5 4×（）= 1 419/ 204、找规律填数： 84 11 9 ，9，（）， 9 ，18 ，（）……。
五年级【下】册数学-分数乘法(二)(2)(15张ppt)北师大版公开课课件
1.国庆长假的第一天，到乡村农家大院的游客有15位，第二
天来的游客比第一天多了 2 。第二天比 第一天多来了多
5
少游客？（选自教材P27 T4） ⑴画一画，说说你是怎样理解的，并列式解决问题。
（名师示范课）五年级【下】册数学- 3.4 分数乘法（二）（2） (15张ppt)北师大版公开课课件
15 2 =6 (位) 5
知识提炼 已知原价和打几折，求现价，就用原价乘十
分之几。
（名师示范课）五年级【下】册数学- 3.4 分数乘法（二）（2） (15张ppt)北师大版公开课课件
（名师示范课）五年级【下】册数学- 3.4 分数乘法（二）（2） (15张ppt)北师大版公开课课件
小试牛刀 淘气和奇思都是集邮爱好者。淘气收集了各种邮票 63张，奇思收集的邮票数比淘气少 2 ，奇思比淘
（名师示范课）五年级【下】册数学- 3.4 分数乘法（二）（2） (15张ppt)北师大版公开课课件
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
（名师示范课）五年级【下】册数学- 3.4 分数乘法（二）（2） (15张ppt)北师大版公开课课件
第4课时 分数乘法（二）（2）
1. 掌握求一个数比另一个数多（少）几分之几 的实际问题的解法，并会解决有关折扣的实际 问题。（重点）
2. 理解几折就是十分之几的含义。（难点）
知识点 整数乘分数的简单应用
（1）男生比女生多植树多少棵？画一画，说一说你是
怎样理解的。
女生：
20棵
20 1 =5(棵) 4
3.
一场洪灾将村里960m长的公路冲毁了
2 3
，被冲毁的
公路长多少米？ （选自教材P27 T8）
960 2 =640 (m)
天来的游客比第一天多了 2 。第二天比 第一天多来了多
5
少游客？（选自教材P27 T4） ⑴画一画，说说你是怎样理解的，并列式解决问题。
（名师示范课）五年级【下】册数学- 3.4 分数乘法（二）（2） (15张ppt)北师大版公开课课件
15 2 =6 (位) 5
知识提炼 已知原价和打几折，求现价，就用原价乘十
分之几。
（名师示范课）五年级【下】册数学- 3.4 分数乘法（二）（2） (15张ppt)北师大版公开课课件
（名师示范课）五年级【下】册数学- 3.4 分数乘法（二）（2） (15张ppt)北师大版公开课课件
小试牛刀 淘气和奇思都是集邮爱好者。淘气收集了各种邮票 63张，奇思收集的邮票数比淘气少 2 ，奇思比淘
（名师示范课）五年级【下】册数学- 3.4 分数乘法（二）（2） (15张ppt)北师大版公开课课件
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
（名师示范课）五年级【下】册数学- 3.4 分数乘法（二）（2） (15张ppt)北师大版公开课课件
第4课时 分数乘法（二）（2）
1. 掌握求一个数比另一个数多（少）几分之几 的实际问题的解法，并会解决有关折扣的实际 问题。（重点）
2. 理解几折就是十分之几的含义。（难点）
知识点 整数乘分数的简单应用
（1）男生比女生多植树多少棵？画一画，说一说你是
怎样理解的。
女生：
20棵
20 1 =5(棵) 4
3.
一场洪灾将村里960m长的公路冲毁了
2 3
，被冲毁的
公路长多少米？ （选自教材P27 T8）
960 2 =640 (m)
北师大版小学五年级下册数学《分数乘法(二)》课件PPT
小红有6个苹果，淘气的苹果 数是小红的 苹果？
1 2
，淘气有多少个
小红有6个苹果，笑笑的苹果数
1 ，笑笑有多少个苹果？ 是小红的 3
1 1 。 6个苹果的 2 ，相当于6个 2
求一个数的几分之几 用乘法。
先涂一涂，再用乘法计算2）20的 5 是多少？
小明的身高大约是多少厘米？
北师大版五年级数学下册
教学目标
能力目标：能根据解决问题的需要，探究有 关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 知识目标：继续学习整数乘以分数的计算方 法，让大家能够计算整数的几分之几是多少， 能够熟练准确的计算出一个整数乘以不同分 数的结果。 情感目标：使大家感受到分数乘法与生活的 密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
我今年36 岁。
我的年龄是叔 叔的1/4。
小兰今年几岁？
1 3 4 6
×
本课小结
大家能够计算整数的 几分之几是多少，能够熟 练准确的计算出一个整数 乘以不同分数的结果。
北师大版五年级数学下册 课件 分数乘法(二)
8块蛋糕的 3是多少块？
4
“1”
分析思路： 看分率
有乘 找单位“1”
8 3 6(
块
)
4
单位“1”的数量 ×所求数量占的分率 = 所求数量
练习：
1、120米的
1 5
是多少米？
“1”
2、240吨的 2 是多少吨？
“1” 3
3、60分的 7 是多少分？ 3
“1”
2.奇思的身高大约是多少厘米？
“1”
2 4×7
一桶水有12千克。
3桶共多少千克？ 就是求3个12是多少？用乘法计算：
12×3=36（千克）
1 桶是多少千克？ 2
问题：
1 1. 要求“ 2 桶是多少千克”怎样列式？
2. 你是根据什么列算式的？（每桶的质量×桶数＝总质量）
1
（1 ）
3. 12× 2 表示求半桶水的质量，就是求12千克的一半，也就是求12千克的（2）。
28 3 =21 (米) 4
20 3 =15 (米) 4
答：尾巴最长约有21 cm。最短约 有15 cm。
一根长120m的铁丝被剪掉了 ，剪掉的铁丝长多 少米？ “1”
踢毽子比赛，小明踢了30下，小红是小明的 1 。小红踢了多
5
少下？
“1”
30 1 =6 (下) 5
答：小红踢了6下。
王庄有40户居民在“精准扶贫”中脱贫，李庄脱贫的是王庄
北师大版五年级数学下册
第三单元 分数乘法
分数乘法（二）
北师大版五年级数学下册
第三单元 分数乘法
第一课时
计算下列各题。
1 5×3=
3 5
5 3 = 3 10 2
2
8
(2023春)北师大版五年级数学下册《 分数乘法(二)》PPT课件
3 4
是多少。
几分之几。
课堂练习
算一算。
8的
1 4
是多少？
8×
1 4
2 =
8
×1 41
=2
15的
2 3
是多少？
15×
2 3
=5153×12
= 10
奇思的身高大约是多少厘米？
奇思的身高大约
是门高的
3 4
。
2×
3 4
1 =
2
×3 42
=
3 2
（米）
3 2
×100
=
3 ×2 110050= 150（厘米）
笑笑吃了多少块饼干？
实际上是求6块饼干的
1 2
是多少块。
思路 二
相当于6个
1 2
。
6×
1 2
＝
6×1 2
＝ 3 （块）
答：笑笑吃了3块饼干。
我早上吃了6 块饼干。
我吃的饼干数是
奇思的
2 3
。
淘气吃了多少块饼干？ 思路 一
你会算吗？
6块饼干的
2 3
是4块。
我早上吃了6 块饼干。
我吃的饼干数是
奇思的
2 5
。
（1）水稻地比小麦地多多少公顷？
64
320×
2 5
=
320×2 51
=
128（公顷）
（2）水稻有多少公顷？
320+128=448（公顷）
答：水稻地比小麦地多128公顷，水稻有448公顷。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
单位“1”×对应分率= 对应数量
义务教育北师大版五年级下册
第三单元 分数乘法
北师大版五年级数学下册ppt课件：4分数乘法(二)
分数乘法
分数乘法（二）
第2课时
1、进一步探索并理解分数与整数相乘的意义，并能正确地计算。 2、进一步巩固分数与整数相乘的计算方法。 3、能解决简单的分数与整数相乘的实际问题。
【重点】能正确地计算分数与整数相乘，进一步巩固分数与整数相乘 的计算方法。 【难点】解决简单的分数与整数相乘的实际问题。
＝15（棵） 答：女生植树15棵。
PPT素材：/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件：www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
3
＝45（米） 答：第二天比第一天多修了45米。
4 计算。
5
＝600（元） 答： 2016年人均收入比2017年少600元。
1.求一个数的几分之几是多少，用这个数乘几分之几。 2.分数乘整数的计算方法：分子和整数相乘的积作 分子，分母不变，能约分的要约成最简分数。
1
＝8（个） 答：小灰兔比小白兔少拔8个萝卜。
2
＝8（本） 48 －8=40（本） 答：二班修补了40本。
3
＝60（个） 答：第二天比第一天多加工60个零件。
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11
这节课你学到了什么？你有什 么收获？
-
12
1＝ 2
6× 13＝
6 1＝3 2
6
3
1＝2
表示6的
1 2
表示6的
1 3
是多少。 是多少。
凡是求一个数的几分之几是多少，则 用这个数乘以几分之几。
计算方法是：
整数和分子相乘的积作分子，分母
不变。结果一定要化成最简分数.
-
8
求小兰的年龄就是求什么？
就是求叔叔年龄的 1 是多少？
4
就是求36的
1 4
分数乘法（二）
-
1
学习目标：
1、学习整数乘分数的意义和计算方法。
2、学习打折的意义的方法
3、正确列式解答求一个数的几分之几是多 少的应用题。
-
2
1、把什么看作单位“1”？ 2、要求出淘气有多少个苹果， 就是求什么？
3、你看懂课本第5页的两种
解决问题的方法了吗？
-
3
淘气有几个苹果？
-
4
把 6个每1苹个果苹的果都就分相成12 当2个于12 6苹个果，。
2
-
5
求淘气有多少个苹果，就是求什么？
就是求小红的 1 是多少。 2
1 即求6的 2 是多少。
Hale Waihona Puke 6×1 2＝
6
2
1
＝3
表示6的
1 2
-
是多少。
6
笑笑有几个苹果？
求笑笑有多少个苹果，
就是求什么？
1
就是求小红的 3 是多少。
即求6的
1 3
是多少。
6×
1 3
＝
6
3
1
＝2
1
表示6的 -
3
是多少。
7
6×
是多少？
36×
1 4
-
＝
36 1 4
＝9（岁）
9
求小强的年龄就是求什么？
就是求叔叔年龄的 1 是多少？ 6
就是求36的
1 6
是多少？
36× 1 6
-
＝
36 1 6
＝6（岁）
10
求九折后的价钱就是求什么？
就是求原价的 9 是多少？
10
就是求30的109 是多少？
9
30× ＝
10 -
30 9 10 ＝27（元）
这节课你学到了什么？你有什 么收获？
-
12
1＝ 2
6× 13＝
6 1＝3 2
6
3
1＝2
表示6的
1 2
表示6的
1 3
是多少。 是多少。
凡是求一个数的几分之几是多少，则 用这个数乘以几分之几。
计算方法是：
整数和分子相乘的积作分子，分母
不变。结果一定要化成最简分数.
-
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求小兰的年龄就是求什么？
就是求叔叔年龄的 1 是多少？
4
就是求36的
1 4
分数乘法（二）
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1
学习目标：
1、学习整数乘分数的意义和计算方法。
2、学习打折的意义的方法
3、正确列式解答求一个数的几分之几是多 少的应用题。
-
2
1、把什么看作单位“1”？ 2、要求出淘气有多少个苹果， 就是求什么？
3、你看懂课本第5页的两种
解决问题的方法了吗？
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淘气有几个苹果？
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把 6个每1苹个果苹的果都就分相成12 当2个于12 6苹个果，。
2
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求淘气有多少个苹果，就是求什么？
就是求小红的 1 是多少。 2
1 即求6的 2 是多少。
Hale Waihona Puke 6×1 2＝
6
2
1
＝3
表示6的
1 2
-
是多少。
6
笑笑有几个苹果？
求笑笑有多少个苹果，
就是求什么？
1
就是求小红的 3 是多少。
即求6的
1 3
是多少。
6×
1 3
＝
6
3
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表示6的 -
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是多少。
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6×
是多少？
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＝9（岁）
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求小强的年龄就是求什么？
就是求叔叔年龄的 1 是多少？ 6
就是求36的
1 6
是多少？
36× 1 6
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36 1 6
＝6（岁）
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求九折后的价钱就是求什么？
就是求原价的 9 是多少？
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就是求30的109 是多少？
9
30× ＝
10 -
30 9 10 ＝27（元）