(精心整理)四上数学每课一练2012.8
课题计数单位的认识
一、基本练习：
1、填一填：
（1） 10个一万是（）（）个十万是一百万
10个一千万是（）（）个十万是一千万
（2）百位右边一位是（）位，左边一位是（）位。从个位起，第（）位是万位。
（3）一、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是（）。
（4）一个九位数的最高位是（）位。最大的九位数和最小的九位数分别是（）和（）。
（5）49049406这个数种，左面的9在（）位上，表示（）；右面的9在（）位上，表示（）；左面的4在（）位上，表示（）；中间的4在（）位上，表示（）；右面的4在（）位上，表示（）；同样都是4，表示数的大小不同是由于（）。
（6）比99999多1的数是（），比10000000少1的书是（）。
（7）从右边起，每（）个数位分一级，个级的数位有（），表示多少个（），万级包括的基数单位有（），表示多少哦个（）。
（8）最高位是十亿位的数是（）位数，七位数的最高位是（）。
二、变式练习：
２、判断题：
（１）个、十、百、千是个级的四个数位。（）
（２）一个数是七位数，它的最高位是千万位。（）
（３）两个计数单位之间的进率都是十。（）
（４）最小的六位数是１１１１１１。（）
（５）９０００万＜１亿。（）
（６）９４２００这个数字中的９所站的数位是万。（）
（７）七位数不一定比八位数小。（）
（８）一个数是七位数，他的最高位是千万位。（）
三、拓展联系：
３、找规律，填一填。
（１）九十八万、九十九万（）、（）、一百零二万。
（２）九百八十五万，九百九十万、（）、（）、（）
（３）二亿六千万，（）、（）、二亿九千万、（）。
课题：亿以内数的读数
一、基础练习：
1、填一填：
（1）在数位顺序表上，从右往左数，第四位是（）位，第五位是（）位；百万位右边的是（）位，百万位左边的是（）位；从个位到千万位一共有（）。（2）读56089008这个数时要先分级，先读（）级，再读（）级。
（3）读数时要从高位读起，一级一级地往下读，读万级的数时，要按照（）的数的读法来读，每级末尾的0都（），其它数位有一个0或连续几个0都（）。（4）3500放在个级里读作（），放在万级里读作（），放在亿级里读作（）。
2、先分级，再读出来。
40080400 读作（） 57806000 读作（）
67000000 读作（） 60980070 读作（）
9053989 读作（） 10029030 读作（）
二、变式练习：
3、找朋友：
60300205 六千零三十万零二百五十
60300250 六千零三十万零五百二十
63000520 六千三百五十万零二百
60032005 六千零三万二千零五
63500200 六千零三十万零二百零五
4、连一连：
读出一个0的数读出两个0的数所有的0都不读出来的数
207003040 270003400 270003040
三、拓展练习：
5、摆一摆。把数字0、0、0、
6、
7、
8、9按要求摆一摆
（1）一个0也不读（）（2）只读一个0（）
（3）只读两个0（）（4）所有的0都读（）
6、一个七位数中有4个0，在读这个七位数时，最多能读出几个0？请举例说明。
（亿以内数）写数
基本练习：
1、填空
（1）含有两级数的写法：写数时，要先写（）级，再写（）级，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写（）。
（2）写七百三十八万四千二百五十，万级上写出的数是（），个级上写出的数是（）。
（3）一个数万位上是8，千位上是4，十位上是9，这个数是（）。
（4）一个六位和数的最高位上是6，百位上是2，其余各位上都是零，这个数写作（），读作（）。
（5）在5和4之间添（）个0，这个数才能成为五万零四。
2、写数
四千三百零二万三千五百：（）
六万八千零一：（）
二千八百五十万：（）
五千零三万零五：（）
八百万零三十：（）
三十九万二千七百五十四：（）
变式练习：
3、用二个4，两个5，一个8和三个0按要求组数。
最大的八位数：（）；最小的八位数：（）
一个零也不读的八位数：（）；只读一个零的八位数：（）
读出两个零的八位数：（）；读出三个零的八位数“（）
4、写出由下面各数组成的数
九百万、四十万、六万、七百组成的数是（）
三千万、五万、七百组成的数是（）
八千万、九十组成的数是（）
拓展练习：
5、一个四位数，各个数位上的数字都不相同，其个位与千位上的数字和是12，十位上的数字是百位数字的4倍，写出符合要求的所有四位数。
比较大小P13
基本练习：
1、比较两个数的大小时，如果位数不同，那么（）的那个数就大；如果位数相同，左起（）上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数也相同，就比较（）上的数，依此类推。
2、比较大小
2099999○210000 60392 ○ 45866
6090600○6060900 1029890○1129890
300000○299999 45650999○45651000
69万○69000 56032○56023
420000○42万 56707600○5670760
4694788○五百万 87600○100423
变式练习：
3、按从大到小的顺序排列
（1）1032400 104320 1023400 103万
（2）7799 9977 77099 90977
4、下面有些数被盖住了一个数字，你能判断两个数谁大谁小吗？
465200○465200 794200○74900
807000○99900 8900040○89040
拓展练习：
5、用1、2、0、5、
6、9这六个数字组成一些六位数，你能组几个？把它们按从小到大的顺序排列起来。
《改写成用“万”作单位》练习设计
一、基本练习
1、把句中出现的大数改写成用“万”作单位的数。
（1）浙江人口总数约46770000人。（）
（2）小明家购新房首付款780000元。（）
（3）新疆维吾尔自治区面积达1660000平方千米。（）
（4）雄伟的万里长城全长约6700000米。（）
（5）农工商超市9月份的营业额是1300000元。（）
2、填空。
（1）一个数由3个千万，9个百万，4个万组成，这个数写作（），读作（），改写成用“万”作单位是（）。
（2）在36后面添上（）个0，这个数是360万；最小的七位数是（），改写成用“万”作单位是（）。
二、变式练习。
1、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
304万○3000004 56420○65420 10万○99999
202 ○202万 20万○200001 89万○98万
2、解决问题
我国内蒙古自治区占地面积为1100000平方千米，青海省得占地面积是720000平方千米，这两个省份总占地面积是多少万平方千米？青海省的占地面积比内蒙古自治区少多少万平方千米？
三、拓展练习
用3个“6”和5个“0”组成八位数。其中组成的最小的八位数是( )；组成的最大的八位数是（），改写成用“万”作单位是（）；只读一个零的最大的八位数是（），改写成用“万”作单位是（）。
课题：四舍五入法
一、基本练习：
1.判断下面画线部分哪些是近似数，哪些是准确数？是近似数画“○”，是准确数画“△”。（1）小明的身高约140厘米，（）体重是35千克左右。（）
（2）甲车间有65人，（）全厂有2000余人。（）
（3）大天鹅可以飞越海拔8800多米的珠穆朗玛峰。（）
2.省略万后面的尾数（要看哪一位数？先把它圈出来）。
85101≈（） 2004650≈（） 996800≈（） 1495000≈（）
6800090≈（） 46766800≈（） 30005049≈（） 7530≈（）
3.填表。
二、变式练习：
1.下面哪个数省略万后面的尾数是520万？（）
A、5209980
B、5194980
C、5204999
D、5109980
2.由4个百万、6个百组成的数写作（），把它四舍五入到万位约是（）；把它精确到千位约是（）。
3. 259□000≈260万，□里可以填（）；
120□599≈120万，□里最大填（）；
19□467≈20万，□里最小填（）；
4□9200≈48万，□里可以填（）。
三、拓展练习：
1.（）最接近49万（填整数）；（）省略“万”后面的尾数是320万。
2.一个数四舍五入到万位后约是10万，那么这个数最大是（），最小是（）；一个数省略万位后面的尾数约是355万，那么这个数最大是（），最小是（）。
《数的产生》练习设计
一、基本练习
1、你知道古人记数的方法吗？看图填一填。
（）（）（）
2、填空。
（1）我们现在通用的数字是（）数字。罗马数字II表示（），Ⅳ表示（），Ⅷ表示（），Ⅸ表示（）。
（2）2000多年前，我国古人沿用至今，并且至今人们还在使用的计算工具是（），现在生活中最常用的计算工具是（），世界上运算速度最快的计算工具是
（），一秒钟能计算（）次。
三、拓展练习。
1、填一填。
中国古代计数：（）（）（）
1 2（） 4 （）（） 7 8 9 10
2、古罗马人用I ：1 V：5 X：10 L：50 C ：100 D：500 M：1000来表示。
LXXX：（） MD：（） MMMCC：（）
课题十进制计数法
一、基本练习
1、填空
（1）自然数的个数是（）的，最小的自然数是（）,( )最大的自然数。（2）每相邻的两个计数单位进率是十，这种计数方法叫做（）。
（3）亿位相邻的两个数位是（）和（）。10个十亿是（），（）个一百亿是一千亿。十亿有（）个一千万， 50个十亿是（）。
（4）在数位顺序表中，从右往左数第六位是（）位，这一数位的计数单位是（）。
（5）7460080000读作（），它是（）位数，最高位是（）位。其中7在（）位上，表示（）。
2、判断。
（1）每两个计数单位间的进率是十。（）
（2）和千万位相邻的两个计数单位是亿位和百万位。（）
（3）5000604000读作五十亿零六十万四千。（）
3、选择
（1）一个数的最高位是十亿位，这是一个（）位数。
A 9
B 10
C 11
（2）下面的数中，只读一个0的是（）。
A 25000600
B 20050005
C 350005000
（3）5个亿和5个万组成的数是（）。
A 500050000
B 500005000
C 50005000
二、变式练习
1、连线
606066000 六十六亿零六十万六千
6600606000 六亿零六十六万六千
600666000 六亿零六百零六万六千
2、一个数由65个亿，503个万，20个一组成，这个数写作（），读作（）。
3、与最小的九位数相差1的数是（）和（）。
三、拓展练习
用4个0和6个5，分别写出符合下列要求的十位数。
（1）所有0都读出来。（2）所有0都不读出来。
（3）只读出一个0的。 (4)读出两个0的。
课题：亿以上数的读写P22例2、3
一、基本练习
1、读出下列各数。
20030000，读作（）
3000560087，读作（）
406080000000，读作（）
65400000000 ，读作（）
2、写出下列各数，再省略“亿”后面的尾数。
二亿零二百写作：（）
二亿五千万零六写作：（）
二十亿零五万零三百写作：（）
二十亿五千万零二百写作：（）
九千万零一百零八写作：（）
二、变式练习
1、排排队，你能行。把上面第2题中写出来的数按从大到小的顺序排列出来：
2、下面的口里可以填哪些数字？把这些数字填在括号里。要注意“口”的位置！37口98200000≈378亿（）
10口0740000≈10亿（）
8口9890000≈8亿（）
口9890000 ≈1亿（）
三、拓展练习
用1、5、7、8、9和4个0按要求组数。
1、最大的九位数：（）
2、最小的九位数：（）
3、一个0也不读的数：（）
《计算工具的认识及用计算器计算》
一、基本练习
1.填一填
(1)由我国古代人民发明并且现在仍在使用的计算工具是（）。它上方每颗珠子代
表（），下方每颗珠子代表（）。
(2)
（）（）（）
(3)在计算器中，CE键表示（），ON/C键表示（）。
(4)计算367×25，应先输入（），然后输入（），接着输入（），最后输入（），
屏幕显示出的数字就是计算结果。
2.用计算器计算下面各题。
（1）786+1459= （2）4210÷25= （3）486+789×45=
（4）532-138= （5）45×77= （6）265×1679-15300=
二、变式练习
1.填表，先笔算，再用计算器验算。
2.在0—9十个数字中任意选择四个数字，组成最大的数和最小的数，然后两数相减，并把结果的四个数字重新组成最大的数和最小的数，再次相减，……，在不断重复过程中，你能找到一个神秘的数吗？
三、找规律练习。
1、用计算器算出每列前三个算式的得数，看看有什么规律，再根据规律直接写出其他算式的得数
99×3= 99×4=
999×3= 999×4=
9999×3= 9999×4=
99999×3= 99999×4=
999999×3= 999999×4=
9999999×3= 9999999×4=
2、先用计算器算出每组前3个算式的结果，再找一找其中的规律，然后根据规律直接写出其它算式的结果。
第一组：
142857×1= 142857×2= 142857×3=
142857×4= 142857×5= 142857×6=
第二组：
1×1= 11×11= 111×111=
1111×1111= 11111×11111= 111111×111111=
3、用计算器计算前3题，再根据规律直接写出后面几题的答案
99999×11= 99999×12= 99999×13=
99999×14= 99999×16= 99999×19=
4、用计算器计算前3题，找出规律后再填写其它题的得数，并用计算器检验。
19+9×9=118+98×9=1117+987×9=
11116+9876×9=111115+98765×9=
课题：一亿有多大?练习作业：
一、认识一亿：一亿到底多少大？
1、一亿粒大米约2500千克,我国13亿人口,每人每天节约1粒米,全国1天节省3￤2500千克大米。如果每人每天吃400克，节省下来的米可供一个人吃223年。
2、一亿秒大约是1666666分钟,大约是27778小时,大约是1157天,大约是3.17年。
3、1个点，1秒就可以画出来，而1亿个点，人要用3年2个多月才能画完
4、一亿张纸就有一万米高，比珠穆郎玛峰还高。
5、一亿颗米有二吨重，等于我们吃二十六年饭。
二、基本练习
1、将下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
5324000000=( )万 2789000000=（）万
46300000000=（）万 6500000000=（）万963800000000=（）亿 6500000000=（）亿
2、将下列各数省略“亿”后面的尾数。
269000471≈（）亿 2510000008≈( )亿
5849999999≈（）亿 6250000000≈（）亿
3、想一想：
一个亿是100000000 ；一个亿是( )个一千万；
一个亿是( )个一百万；一个亿是( )个十万；
一个亿是( )个一万；一个亿是( )个一千；
一个亿是( )个一百；一个亿是( )个十；
一个亿是( )个一。
三、变式练习
1、先写出下列各数，再将各数改写成用“亿”作单位的数。（不是整亿的，用四舍五入法省略“亿”后面的尾数。）
二百三十亿四千六百零八万五千（）≈( )亿
五百亿七千零五十万零七百五十（）≈( )亿
七百零九亿五千万零九百二十（）≈( )亿
四、拓展练习
1、一个数四舍五入省略亿后面的尾数是12亿，这个数最大是（），最小是（）。
2、一根粉笔长约为10厘米，10根粉笔排成一排长约为（）厘米，就是（）米。那么（）根粉笔排起来是1千米。一亿根粉笔排成一排约为（）千米。
课题：直线、射线和角
一、基本练习
1.填空题
(1)从一点出发可以画（）条射线。
(2)线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线有（）个端点。
(3)从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
(4)通过任意两点，可以画（）条直线。
(5)角的符号是（），读作（）。
2.判断题
(1)小明画了一条长6米的直线。（）
(2)汽车灯射出的光线可以看成是射线。（）
(3)线段比射线短，射线又比直线短。（）
(4)经过一点可以画10000条直线. （）
3.选择题
(1)下面的图形中（）是直线。
（2）下面的图形中（）是射线。
(3)角的两条边都是（）。
A、线段
B、射线
C、直线
D、曲线
(4)一条（ ）长3000米。
A 、线段
B 、射线
C 、直线
(5)下面图形中，你认为角是（ ）。
A 、
B 、
C 、
(6) 左图中一共有（ ）个角。
A 、
6 B 、8 C 、10
二、变式练习
1，请给下面的图形分分类，并说明分类理由。
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2，数一数下面每个图形各有几个角。
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
3，
有（ ）个角 一共有（ ）条直线，（ ）条射线，（ ）条线段。
4. 请你在这条直线上截取一条4厘米长的线段。
1 2 3 4
5
6 7 9 8 1
·
三、拓展练习
一个长方形剪去一个角会留下几个角?作图说明不同的情况。
课题：角的度量
一、基本练习。
1、填空
①从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。
②度量角的大小可以使用（）。计量角的单位是( )。
③钟面上分针旋转720°时，时针旋转了（）度?
2、判断
①角的大小与角的边长无关，与角两边叉开的大小有关。········( )
②用量角器量角就是利用量角器上固有的角去重合被测量的角。··( )
③在5倍的放大镜下看角，角的度数也被放大了5倍。··········（）
④钝角一定比直角大。·······································（）
⑤平角是一条直线，周角是一条射线。·························（）
⑥丁明画了一条15厘米长的直线。····························（）
3、用量角器量角（中心对顶点，零线对一边，它边看度数，内外要分辨）
二、变式练习
1、用一副三角板拼成下面度数的角，并说明思考过程。
180° 120° 135° 75° 105° 150°
2、
时间 ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ )
角度 ( ) ( ) ( ) ( )
三、拓展练习
在一个角的内部以角的顶点为端点添一条射线，一共可得3个角，那么按上述方法添加：
1、两条射线，一共可得（）个角。
2、三条射线，一共可得（）个角。
3、N条射线，一共可得（）个角。
课题：角的分类
一、基本练习
1、写出下面各角的名称。
（）（）（）
2、分一分，填一填。
5o105o20o90o150o91o45o180o39o89o360o179o锐角直角钝角平角周角
3、填空题：
（1）把平角、锐角、钝角、直角、周角按从小到大的顺序排列起来是：
（2）直角=（）°平角=（）°=（）个直角
周角=（）°=（）个平角=（）个直角
3.算一算。
（1）已知右图∠1=70°，∠2=（）°
∠3=（）°，∠4=（）°