01平面构成完全详细经典教案精品PPT课件

（２）等大的两个点，黑色背景的白点感觉大， 白色背景上的黑点感觉小
（３）相同的两个点，周围点小的感觉大，周围 点大的感觉小
（４）相同大小的两个点，外圆小的感觉大，外 圆大的感觉小
（５）等大的两个点，靠近锐角的点感觉大，远 离锐角的点感觉小
（６）点在设计中往 往起到线的作用
（７）封闭的点，往 往起到面的作用
平面构成的研究的对象 １、如何创造形象，使形象更完美，更能适用于平面设计 ２、处理形象和形象之间的关系、联系及排列的方法和技巧 ３、如何掌握形式美法则的规律，遵循美的形式法则组织设计 平面构成的基本方法有两种 １、形态的分解 ２、形态的组合 形象的存在 １、象形—绘画（写生获取）、纹样（装饰获取） ２、器形—功能、技能 ３、符号—符号、标志（抽象，具象） 形态的创造和表现，需要善于观察事物、分析思索．善于将自然界的一切有
点的特性
（１）点是视觉的中 心，点能集中视线
（２）点与点之间有 视线运动，大点对小 点有吸引力
（３）点能构成虚形 的视觉感
（４）点排列成一条 直线时．给人以明确 的直线感
（５）上、下、左、 右放置的点，能给人 以发射的感觉
（６）多点排列成封 闭形时，又可以形成 面的感觉
（７）如果点的环境 改变了，那么形也改 变了，点的性质也就 改变了
现代平面构成的基本要素
第一节 概念元素 现代平面构成的基本要素由概念元素、视觉元素、
关系元素和实用元素四个方面组成． 所谓概念元素是指不可见的，但人们在意念中所
能感觉到的东西，就像线与线交汇处我们会感到 有点的存在，物体的周围有轮廓线，体的周围有 面的存在，等等．以概念元素为条件，根据一定 原则，加以组合构成便会创造出无数理想的抽象 造型．但概念元素必须通过具体的视觉元素来体 现，概念元素包括点、线、面．
平面构成是将不同的基本形态（包括具象形态和 抽象形态）按照一定的规则在平面上进行分解、 组合成新的理想形态，主要在二度空间范围之内 以轮廓线划分图与底之间的界限，描绘形象．平 面构成也能表现出立体空间的效果，但并非是实 在的三度空间，是虚拟的、是错视效果．
学习构成，一是学方法（怎样思维、怎样设计、 怎样表现）；二是找美感（美无处不在但需要发 现）
平面构成
学习平面构成的意义
平面构成是艺术设计专业的一门主要基础 课，是现代设计基础的一个重要组成部 分．通过研究点、线、面等形态要素的二 维空间构成练习，从而了解新的造型观念， 理解并掌握形态设计要素特性以及构成法 则等规律，培养学生的审美观、创造意识 和绘制技能，锻炼学生的抽象构成能力并 能运用构成原理从事设计．
一、平面构成与点、线、面
点、线、面通常被称为“平面构成三要素”．
点、线、面通常被认为是概念元素，但运用于实 际设计之中它们则是可见的，并具有各自特有的 形象．同时，点、线、面都具有“错视”现 象．所谓“错视”又叫“感觉错误”，是指感觉 与客观事实不相一致的现象．研究错视带来的误 导：一是在设计中避免由于错视带来的误导；二 是利用错视进行有一定趣味的设计
形的、无形物体归纳为点、线、面、体等形态，以适应设计的需要．
平面构成呢感的材料与工具
一、平面构成的材料 对于平面构成的学习，任何材料都可使用．作为设计训练
的基础造形，在技能表现的学习中多采用量计和各种绘图 的用具，使图形的表现更为严谨、规范，所以必须熟练使 用各种工具及材料．然而随着科学技术的进步，电脑也运 用到这一设计领域．电脑虽然可以节省大量的设计时间， 但不能替代手工描绘的作用，在描绘的过程中能培养人的 描绘素质，因此我们仍提倡手工描绘作业． 二、工具 １、铅笔 ２、毛笔 ３、针管笔 ４、鸭嘴笔 ５、颜 料 ６、纸张 ７、辅助工具及材料
二、点的研究 在几何学上点只有位置没有面积和大小区别，但
在实际构成中，点要见之于图形之中并有不同的 大小和面积．至于面积多大是点，要根据画面整 体的大小和其他要素的比较来决定．点在构成中 具有集中、引人注目的功能．点的连续会产生线 的感觉，点的集合会产生面的感觉，点的大小不 同会产生空间感、深度感和远近感． 点存在于线的两端、曲折处、交叉处以及面和线 的交叉部位．
构成的概念
构成的概念与“基础造型”的概念相同，重点在 于“造型”．它不是技术的训练，也不是模仿性 的学习，而是通过有效的方法，在设计造型的过 程中主动把握限制的条件，有意识地去组织与创 意．
“构成”首先是一种造型的概念．所谓构成就是 将不同形态的几个单元，按照一定的组织原则重 新组合成为一个新的单元．构成是创造形态的方 法，可以说是一种研究形象构成的科学．
三、线的研究
１、认识线
线是点运动的轨迹，又是面运动的起点．在几 何学中，线只具有位置和长度，而在形态学中， 线还具有宽度、形状、色彩、肌理等造型元 素．从线性上讲，线具有整齐端正的几何线，还 具有徒手画的自由线．物象本身并不存在线，面 的转折形成了线，形是由线来界定的，也就是我 们所说的轮廓线
２、线的构成
线所特有的形式多样性在构成时常会有意想不到 的视觉效果．线的性质、长短、方向、平面位置 等都会成为引发崭新构成的因素
（１）单纯由直线进行的构成
平面中直线间的关系分为平行与相交两种状态．
完全由平行线构成的设计可通过线的粗细长短等 变化，产生整齐统一的美感．
相交直线的构成以垂直状态最为稳定，倾斜成角 交叉的直线构成教为活泼具有动感．进行线的构 成时，首先应考虑交点的位置，两线交点越同时 趋于中心等分点越为稳定，但形式过于机械．通 常可有机调整交点两端线的长度，取得平衡的形 式美．若构成中线为数众多，应统一协调，使线 交错有疏有密，整体协调统一，求得设计画面的 视觉均衡与调和．
（８）图的位置不同， 给人的视觉感觉就不 同
（９）相同的对称点， 靠边的感觉往外跑， 而无边的感觉ห้องสมุดไป่ตู้定
点的视错觉
点所处位置的大小、色彩、位置、肌理等变化，给人的感觉也不一样， 在视觉上给人以错觉，在平面设计中如能掌握这一点，可大大增强设 计效果．
（１）等大的两个点，暖色的明度高给人感觉大，冷色明度低给人感 觉小．并且暖色的点有前进感，冷色的点有后退感