幼儿园大班社会教案《地球妈妈》

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2024年幼儿园大班教案《地球妈妈》含反思

2024年幼儿园大班教案《地球妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索自然》第四章《地球家园》，详细内容为“地球妈妈”的相关知识。

通过本节课的学习，让孩子们了解地球的基本特征，认识地球上的各种自然现象，培养他们爱护地球、保护环境的意识。

二、教学目标1. 让孩子们了解地球的基本特征，如形状、大小、自转与公转等。

2. 使孩子们认识地球上的各种自然现象，如山川、河流、海洋、气候等。

3. 培养孩子们爱护地球、保护环境的意识，养成节约用水、用电等良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：地球的自转与公转、地球上的自然现象。

教学重点：地球的基本特征、爱护地球的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、图片、视频、卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示地球的美景，引导孩子们观察并提问：“你们知道这是哪里吗？这个蓝色星球叫什么名字？”让孩子们自由发言，然后引出本节课的主题：“地球妈妈”。

2. 讲解：（1）地球的基本特征：形状、大小、自转与公转。

通过地球仪和图片，让孩子们直观地了解地球的形状和大小，并结合生活实际，讲解地球的自转与公转。

（2）地球上的自然现象：山川、河流、海洋、气候等。

利用图片、视频等资源，让孩子们了解地球上的各种自然现象，培养他们的观察力。

3. 实践：（1）画一画：让孩子们用彩笔画出自己心中的地球妈妈。

（3）说一说：让孩子们分享自己的作品，并介绍地球妈妈的特点。

4. 例题讲解：以“为什么地球是蓝色的？”为例，引导孩子们思考，并给出答案。

5. 随堂练习：（1）观察地球仪，找出我国的位置。

（2）列举地球上的三种自然现象，并简要说明。

本节课我们学习了地球妈妈的基本特征和地球上的自然现象，知道了爱护地球的重要性。

希望大家在日常生活中，能够做到节约用水、用电，保护我们的家园。

六、板书设计1. 地球妈妈的基本特征形状：近似球形大小：平均半径约6371千米自转：自西向东公转：绕太阳旋转2. 地球上的自然现象山川、河流、海洋、气候等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅“地球妈妈”的画，并标注出我国的位置。

2024年幼儿园大班社会优秀教案《地球妈妈》含反思

2024年幼儿园大班社会优秀教案《地球妈妈》含反思一、教学内容《地球妈妈》选自幼儿园大班社会教材的第七章《我们的地球》，详细内容围绕地球的基本知识，包括地球的外观、自然资源、环境保护等方面，旨在引导幼儿认识地球，培养其爱护地球、珍惜资源的意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本知识，认识到地球是我们赖以生存的家园。

3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力，激发他们对自然科学的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解地球的重要性，认识到环境保护的紧迫性。

教学重点：培养幼儿爱护地球、珍惜资源的意识，学会基本的环保行为。

四、教具与学具准备教具：地球仪、地球图片、环保视频、故事书《地球妈妈》等。

学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，引导幼儿观察地球的外观，提问：“小朋友们，你们知道这是什么呢？它就是我们生活的家园——地球。

今天，我们要一起来认识地球妈妈，学会保护她。

”2. 故事分享《地球妈妈》（10分钟）教师讲述故事《地球妈妈》，引导幼儿关注地球上的自然资源，讨论如何保护地球。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示地球图片，讲解地球的基本知识，如地球的外观、构造等。

4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、颜料等材料，让幼儿动手绘制地球，加深对地球的认识。

5. 环保视频观看（10分钟）观看环保视频，引导幼儿认识到环境保护的重要性，讨论如何在生活中做到环保。

6. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论如何爱护地球，每组派代表分享讨论成果。

六、板书设计1. 地球妈妈外观：蓝色、绿色、白色等构造：地壳、地幔、地核自然资源：水、土地、空气、动植物等2. 保护地球爱护环境节约资源绿色出行七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的地球妈妈，并写下你将如何保护她。

2. 答案示例：画出一个绿色、美丽的地球，下面写上“爱护地球，从我做起。

节约用水、用电，不乱扔垃圾，保护动植物。

大班社会教案《地球妈妈》含反思

大班社会教案《地球妈妈》含反思一、教学内容《地球妈妈》选自大班社会领域教材第四章《我们的地球》，详细内容包括：地球的基本概念、地球与人类生活的关系、如何保护地球等。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本概念，知道地球是人类的家园。

2. 培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。

3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解地球的基本概念，知道地球与人类生活的关系。

难点：如何引导幼儿理解保护地球的重要性，培养他们的环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地球图片、环保视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？”邀请幼儿分享他们对地球的了解。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过地球图片，讲解地球的基本概念，如地球的形状、地球上的海洋和陆地等。

讲解地球与人类生活的关系，引导幼儿思考如何保护地球。

3. 随堂练习（5分钟）教师出示环保视频，引导幼儿观察并讨论视频中哪些行为是保护地球的，哪些是破坏地球的。

邀请幼儿分享他们的观点。

4. 小组讨论（5分钟）每组派代表分享讨论成果。

5. 创意手工（15分钟）教师发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作环保手工作品。

教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受。

六、板书设计1. 地球的基本概念2. 地球与人类生活的关系3. 如何保护地球七、作业设计画出你心中的地球；想一想，在生活中，我们可以为保护地球做哪些事情？2. 答案：画出的地球可以发挥想象力，描绘出美丽的地球家园；保护地球的事情，如节约用水、节约用电、减少垃圾产生等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次活动中，教师应关注幼儿对地球概念的理解程度，以及他们在讨论环保问题时的表现。

针对幼儿的回答，教师应及时给予指导和鼓励，提高幼儿的环保意识。

幼儿园大班教案地球妈妈

一、教案名称：地球妈妈——幼儿园大班教案二、教学目标：1. 让幼儿认识地球，了解地球的基本特征。

2. 培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学内容：1. 地球的基本特征2. 地球上的生物和环境3. 保护地球，从我做起四、教学准备：1. 地球模型一个2. 图片若干（地球上的动植物、环境破坏的图片等）3. 彩色纸张、画笔、胶水等手工材料4. 教学视频或课件五、教学过程：1. 导入：1.1 教师出示地球模型，引导幼儿观察地球的外观特征。

1.2 邀请幼儿分享他们对地球的了解。

2. 基本特征学习：2.1 教师讲解地球的基本特征，如地球是圆的、有水、有空气等。

2.2 展示图片，让幼儿观察地球上的动植物和环境。

3. 环境保护教育：3.1 教师通过教学视频或课件，让幼儿了解地球环境面临的问题。

3.2 引导幼儿讨论如何保护地球，如节约用水、减少垃圾产生等。

4. 手工制作：4.1 教师分发彩色纸张、画笔、胶水等手工材料。

4.2 引导幼儿制作手工作品，如地球模型、环保标志等。

5. 总结与反思：5.1 邀请幼儿分享他们的手工制作过程和感受。

5.2 教师总结本次活动的重点，强调保护地球的重要性。

六、教学活动：6.1 歌曲：《我们的地球》6.2 故事：《地球妈妈的生日》七、教学评价：7.1 观察幼儿在手工制作过程中的参与程度和创造力。

7.2 评估幼儿对地球基本特征和环境保护知识的掌握程度。

八、教学延伸：8.1 开展户外活动，让幼儿观察周围环境，培养他们的环保意识。

8.2 组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的环保教育活动，共同培养幼儿的环保意识。

九、教学反思：9.1 总结本次活动的优点和不足，提出改进措施。

9.2 反思教学方法，确保教案更加符合幼儿的认知和发展需求。

十、教学计划：10.1 下一节教案主题：地球上的生物多样性和人类活动对生物的影响。

10.2 设计相关教学活动和评价方法，确保幼儿能更好地理解生物多样性的重要性。

2024年大班社会标准教案《地球妈妈》含反思

2024年大班社会标准教案《地球妈妈》含反思《地球妈妈》教学文档一、教学内容本节课选自2024年大班社会标准教材第四章《我们地球》，详细内容为第一课时《地球妈妈》。

通过本节课学习，让学生解地球基本特征，认识地球上重要资源，培养他们爱护地球、珍惜资源意识。

二、教学目标1. 知识目标：让学生解地球基本特征，知道地球上重要资源。

2. 能力目标：培养学生观察、思考、表达及合作能力。

3. 情感目标：激发学生关爱地球、保护环境情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：地球基本特征及其与人类生活关系。

2. 教学重点：培养学生爱护地球、珍惜资源意识。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、多媒体课件、图片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）播放地球仪旋转视频，让学生观察地球外貌特征。

（2）提问：“你们知道这是哪里？”引导学生回答：“地球”。

2. 例题讲解（15分钟）（1）展示地球上重要资源图片，引导学生认识水资源、森林资源、矿产资源等。

（2）讲解地球基本特征，如形状、自转、公转等。

（3）分析地球资源对人类生活重要性，引导学生珍惜资源。

3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸，让学生画出自己心中地球妈妈。

（2）组织学生分组讨论，分享自己画作，并介绍地球特点和资源。

（2）教师点评，强调保护地球、珍惜资源重要性。

六、板书设计1. 地球妈妈外貌特征：蓝色星球、三山六水一分田基本特征：自转、公转、形状重要资源：水资源、森林资源、矿产资源七、作业设计1. 作业题目：（1）请画出你心中地球妈妈，并简要介绍她特点。

（2）列举三种你身边重要资源，并说明如何保护它们。

2. 答案：（1）学生自由发挥，符合地球特点即可。

（2）示例：水资源：节约用水；森林资源：保护树木，不乱砍滥伐；矿产资源：合理开采，避免浪费。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生对地球有更深入认识，培养他们爱护地球、珍惜资源意识。

2024年幼儿园大班社会优秀精彩教案《地球妈妈》含反思

2024年幼儿园大班社会优秀精彩教案《地球妈妈》含反思一、教学内容《地球妈妈》选自幼儿园大班社会课程第四章“我们生活的地球”，详细内容包括地球的基本知识、保护地球的意义以及如何在生活中实践环保。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本概念，知道地球是我们生活的家园。

2. 培养幼儿保护地球、爱护环境的意识。

3. 培养幼儿在日常生活中实践环保行动的能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护地球的重要性。

教学重点：培养幼儿的环保意识和实践能力。

四、教具与学具准备教具：地球仪、地球图片、环保标志、环保小道具等。

学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参与“地球清洁小卫士”活动，让幼儿在活动中感受地球的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示地球仪和地球图片，引导幼儿观察并介绍地球的基本知识。

（2）讲述保护地球的意义，通过图片和实例让幼儿了解环保的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：每组讨论一个环保行动，如节约用水、减少垃圾等。

（2）小组分享：每组选一名代表分享讨论成果。

4. 环保小制作（15分钟）让幼儿利用学具制作环保手工作品，如用废旧报纸制作环保袋等。

5. 环保知识竞赛（10分钟）组织幼儿进行环保知识竞赛，巩固所学知识。

六、板书设计1. 地球妈妈地球的基本概念保护地球的意义环保行动实践七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅“地球妈妈”，展示地球的美好。

（2）与家长一起完成一项环保行动，如垃圾分类、节约用水等。

2. 答案：（1）画出的“地球妈妈”需包含地球的基本元素，如海洋、陆地等。

（2）完成的环保行动需拍照记录，并在课堂上分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解地球妈妈的知识，培养幼儿的环保意识和实践能力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保教学效果。

2. 拓展延伸：（1）开展环保主题活动，如“绿色出行”、“垃圾分类”等。

2024年大班社会教案《地球妈妈》

2024年大班社会教案《地球妈妈》一、教学内容《地球妈妈》选自大班社会教材第四章《我们生活的地球》，内容包括地球的基本知识、地球面临的环境问题以及我们应如何保护地球。

二、教学目标1. 让学生了解地球的基本知识，认识到地球是我们赖以生存的家园。

2. 培养学生关爱地球，珍惜资源，保护环境的意识。

3. 培养学生合作、探究、创新的能力。

三、教学难点与重点教学难点：地球环境问题的严重性以及如何保护地球。

教学重点：地球基本知识的学习，培养学生关爱地球、保护环境的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地球图片、多媒体课件。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，引导学生观察并提问：“大家知道这是什么吗？它为什么叫地球？”2. 新课导入（10分钟）教师通过多媒体课件展示地球的图片，引导学生了解地球的基本知识，包括地球的形状、大小、构成等。

3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“地球为什么会面临环境问题？我们应该如何保护地球？”引导学生思考和讨论。

4. 随堂练习（10分钟）学生分成小组，讨论保护地球的方法，并将讨论结果画在画纸上。

5. 小组展示（5分钟）各小组展示自己的作品，其他小组给予评价。

7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 地球的基本知识形状：椭球体大小：赤道半径约6378公里构成：地壳、地幔、地核2. 地球面临的环境问题气候变暖环境污染资源枯竭3. 保护地球的方法减少碳排放垃圾分类节约用水七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的地球妈妈”为主题，画一幅画，展示你眼中的地球和环境问题。

答案示例：画面中有绿色的大树、清澈的河流、飞翔的小鸟，表现出地球妈妈的美好。

同时，画面中还有被污染的河流、乱砍滥伐的场景，提醒人们要保护地球。

2. 作业要求：作业要色彩鲜艳，内容丰富，体现出对地球的关爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对教学过程进行反思，了解学生的学习情况，及时调整教学方法。

大班社会优秀教案及教学反思《地球妈妈》

大班社会优秀教案及教学反思《地球妈妈》教案概述本次教案旨在通过儿童园游戏的方式探索“地球妈妈”概念，引导幼儿关注环境保护问题，增强环保意识，同时提高幼儿的观察分析能力和语言表达能力。

教学内容主要知识点•带着环保意识和对“地球妈妈”的认识去观察环境。

•学习如何保护环境，做环保小卫士。

•培养幼儿的语言表达能力，提高沟通交流技能。

教学重点•认识“地球妈妈”。

•学习如何保护环境。

•提高幼儿语言表达和沟通交流技能。

教学难点•通过游戏方式引导幼儿认识“地球妈妈”。

•对环境保护问题进行引导性解释，让幼儿理解环保的重要性。

•让幼儿表达自己对环境保护的想法。

教学活动活动1：“地球妈妈你在哪里”•活动目的：通过游戏认识“地球妈妈”。

•活动准备：准备一张“地球妈妈”的大头照，隐藏在教室某个角落。

•活动步骤：1.讲解“地球妈妈”的概念。

2.引导幼儿利用环境特点寻找大头照。

3.通过寻找大头照，让幼儿更深入认识“地球妈妈”。

活动2：清洁小卫士•活动目的：让幼儿了解保护环境的方法和意义。

•活动准备：准备一些垃圾桶、垃圾卡片、垃圾抓子等。

•活动步骤：1.在幼儿园环境中布置垃圾桶。

2.带领幼儿看卡片，让他们了解垃圾分类的方法和意义。

3.让幼儿亲身体验垃圾分类，让他们理解保护环境对个人和地球的作用。

活动3：“地球妈妈说话了”•活动目的：通过对话让幼儿进一步了解环保的重要性。

•活动准备：准备“地球妈妈”语音的录音。

•活动步骤：1.让幼儿听“地球妈妈”的语音信息，引导他们了解环保知识。

2.让幼儿表达自己的想法和感受。

反思教学亮点•通过游戏方式，让幼儿对环保问题产生浓厚兴趣，提高学习效果。

•引导幼儿表达自己的想法和感受，提高沟通表达能力。

教学失误•活动难度不够，有些幼儿不太理解垃圾分类的方法和意义。

•部分幼儿的语言表达能力还需要进一步提高。

教学改进•加强对垃圾分类方法和意义的解释，让幼儿更加深刻理解环保的重要性。

•针对语言表达能力较弱的幼儿，采取适当的辅导措施进行帮助。

2024年大班社会教案《地球妈妈》含反思

2024年大班社会教案《地球妈妈》含反思一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《我们生活的地球》，具体内容包括地球的基本知识、地球的环境问题以及我们能为地球妈妈做些什么。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本知识，知道地球是我们生活的家园。

2. 培养幼儿关爱地球，保护环境的意识。

3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：地球的环境问题及解决方法。

教学重点：地球的基本知识，培养幼儿环保意识。

四、教具与学具准备教具：地球仪、地球图片、环境问题图片、环保行动图片。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，让幼儿观察并提问：“孩子们，你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”引导幼儿回答，进而引出本节课的主题——地球妈妈。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）地球的基本知识：教师通过地球图片，讲解地球的形状、大小、位置等基本知识。

（2）地球的环境问题：教师展示环境问题图片，如污染、砍伐森林等，让幼儿了解地球面临的问题。

（3）我们能为地球妈妈做些什么：教师提出环保行动，如节约用水、减少垃圾等，引导幼儿讨论如何保护地球。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示一道例题：“如果看到有人乱扔垃圾，我们应该怎么做？”引导幼儿回答，并强调保护环境的重要性。

4. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸、画笔等学具，让幼儿画出自己心中的地球妈妈，并分享给其他小朋友。

六、板书设计1. 地球的基本知识形状：球形大小：直径约1.28万公里位置：太阳系第三颗行星2. 地球的环境问题污染：水污染、空气污染、土壤污染砍伐森林濒危动物3. 环保行动节约用水减少垃圾保护动物七、作业设计作业题目：画出你心中的地球妈妈，并写一段话描述你如何保护地球妈妈。

答案示例：我心中的地球妈妈是美丽的，有绿色的森林、清澈的河流和可爱的动物。

我会节约用水、减少垃圾，保护地球妈妈。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解地球的基本知识、环境问题以及环保行动，让幼儿了解到了地球妈妈的现状，并培养了他们的环保意识。

2024年幼儿园大班社会优秀教案《地球妈妈》含反思

2024年幼儿园大班社会优秀教案《地球妈妈》含反思一、教学内容《地球妈妈》选自幼儿园大班社会教材第五章《我们生活的地球》，详细内容包括地球的基本知识、环境保护意识、节能减排的意义以及如何在生活中实践环保。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本知识，认识到地球是人类生存的家园。

2. 培养幼儿的环保意识，让他们从小养成爱护环境的好习惯。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的表达、沟通及动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解环保的重要性，培养他们的环保意识。

重点：地球的基本知识、环保行为、节能减排。

四、教具与学具准备教具：地球仪、多媒体课件、图片、视频等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地球仪展示地球的外观，让幼儿观察并描述地球的特点。

2. 例题讲解（10分钟）通过多媒体课件展示地球上的美丽景色，引导幼儿思考如何保护地球妈妈。

3. 知识讲解（10分钟）讲解地球的基本知识，如地球的形状、地球上的资源等，引导幼儿了解环保的重要性。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组设计一幅以“保护地球”为主题的宣传画，鼓励幼儿用自己的语言表达环保意识。

六、板书设计1. 地球的基本知识2. 环保行为3. 节能减排七、作业设计1. 作业题目：设计一幅“我心中的地球妈妈”宣传画。

答案要求：画面中包含地球、环保元素，色彩鲜艳，富有创意。

2. 作业题目：列举生活中可以实践的环保行为。

答案要求：至少列举5个环保行为，如节约用水、减少垃圾产生等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对地球的基本知识和环保意识有了更深入的理解，但在课堂实践中，部分幼儿对环保行为的掌握还有待加强。

2. 拓展延伸：组织一次户外实践活动，让幼儿亲身体验环保行为，如捡拾垃圾、植树等，增强他们的环保意识。

同时，鼓励家长参与，将环保理念传递给家庭，共同为地球妈妈贡献一份力量。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深入程度4. 随堂练习的设计与组织5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于地球的基本知识、环保行为和节能减排。

大班社会教案《地球妈妈》含反思

大班社会教案《地球妈妈》含反思大班社会教案《地球妈妈》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识，使幼儿了解环境污染的危害及主要原因，培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话，快来看看幼儿园大班社会《地球妈妈》含反思教案吧。

活动目标：1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。

2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备：大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。

活动过程：一、谈话引出课题1、小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么?2、小猫也不幸染上了"病毒"，它被送进了医院，正在接受治疗。

它给我们小朋友寄来了一封信。

二、教师念\"小猫的信"(附后)，同时出示两张大图片。

三、讨论：小猫的家园环境的变化1、小猫的家原来是怎么样的?(青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜.......)。

2、后来又怎么样了?(天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了.......)。

3、小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生....)。

4、环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了)。

5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。

1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样的环境?为什么?2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难?3、那么，怎样才会有新鲜的空气，美丽的风景，优美的环境呢?我们小朋友可以做些什么?(如：地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办?.....)附小猫咪的信：亲爱的小朋友们：你们好!我的家住在一条小河边，这里有青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地、花儿鲜，河里的鱼虾又肥又壮;早晨，小鸟的歌声把我从甜甜的梦中叫醒，我和妈妈在草地上散步，做游戏，空气真新鲜，我们的生活可快乐了。

幼儿园大班教案《地球妈妈》含反思

幼儿园大班教案《地球妈妈》含反思教案名称：《地球妈妈》班级：幼儿园大班课时：1教学目标：1. 认得地球是我们的家园，学习如何珍惜地球。

2. 学习环保学问，了解人类活动对地球的影响，激发珍惜环境的意识。

3. 提高幼儿的察看、想象、想象力和合作本领。

教学步骤：1. 热身活动（10分钟）雨林运动会：这是一个合作的活动，小伙伴们以足球队形站成圆圈，团团转，当老师喊出“雨林”时，每个小伙伴张开双臂形成伞状，“遮盖”雨林，当老师喊出“垃圾”时，每个小伙伴都要拍手，把“垃圾”抖出天空。

2. 回归主题（10分钟）通过课前准备，老师在黑板上画一幅地球的图案，让孩子们察看，并简单介绍一下地球的一些基本学问。

接下来，老师给每个孩子分发一份环保手册，为了激发孩子们的学习热诚，老师要询问孩子们：“我们的家园是哪里？”（孩子们回答：地球）“地球对我们很紧要，你们都知道有哪些原因吗？”（孩子们可以任意回答）“我们要珍惜我么的家园，要怎么做呢？”（孩子们可以任意回答，不懂的可以从环保手册上提取信息）3. 学习环保学问（20分钟）接下来老师开始介绍环保学问。

先给孩子们简单介绍环保学问，比如说什么是环境污染、为什么需要环保以及我们应当怎么做等等。

再把上面提到的环保手册发给孩子们，老师可以通过手册中的插图和文字让孩子们更深入地了解环保学问。

4. 合作游戏（30分钟）老师供应一些废弃物品（纸张、瓶子、塑料袋等），要求孩子们依据手册上所学的内容，为地球妈妈收集起来并进行分门别类的分类。

老师可以为孩子们调配角色，比如收集纸张的小组、收集塑料袋的小组等等。

孩子们可以在游戏中学会如何合作，并把学到的环保学问应用到实际操作当中。

5. 结束活动（10分钟）在这项活动结束时，老师可以与孩子们谈谈收获和反思。

例如，询问孩子们在活动中学到了什么，他们今日做得好的部分是什么，谁可以帮我们回收这些物品或者你们需要怎样的帮忙等等。

反思：本次教学活动中，我察看到幼儿们对环保手册中的插图和文字特别感喜好，他们能够自主学习所需要了解的内容，并且成功地参加和完成了收集、分类等环保活动。

大班社会教案《地球妈妈》含反思

大班社会教案《地球妈妈》含反思一、教学内容《地球妈妈》选自大班社会领域教材第四章《我们的地球》，详细内容包括：地球的基本知识、地球上的资源、人类与地球的关系、如何保护地球等。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本知识，知道地球是人类的家园，我们要爱护它。

2. 培养幼儿节约资源、保护环境的意识。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解地球资源的有限性，以及如何在实际生活中做到节约资源和保护环境。

重点：让幼儿了解地球的基本知识，培养他们的环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地球图片、资源分布图、环保宣传片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：播放环保宣传片，让幼儿了解地球的现状，引发他们的关注。

2. 新课导入：展示地球仪和地球图片，引导幼儿观察地球的特点，讲解地球的基本知识。

3. 例题讲解：通过讲解地球上的资源分布，让幼儿了解资源的有限性，教育他们要节约使用。

4. 随堂练习：分组讨论，让幼儿分享自己在生活中节约资源和保护环境的方法。

5. 巩固环节：让幼儿用画纸、彩笔等学具制作环保宣传画，展示他们的环保意识。

六、板书设计1. 地球的基本知识2. 地球上的资源3. 如何保护地球七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，观察家庭生活中可以节约资源和保护环境的地方，并记录下来。

答案：例如，节约用水、用电、减少塑料袋使用、垃圾分类等。

八、课后反思及拓展延伸1. 在教学中，要关注每个幼儿的学习情况，引导他们积极参与讨论和分享。

2. 作业设计要具有实际意义，让幼儿在家庭中实践环保行动，达到拓展延伸的效果。

3. 在今后的教学中，可以增加更多有趣的环保主题活动，让幼儿在参与中感受到保护地球的重要性。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。

2. 例题讲解与随堂练习的设计。

3. 作业设计的实际意义与拓展延伸。

4. 课后反思与教学改进。

幼儿园大班社会优秀精品教案《地球妈妈》含反思

幼儿园大班社会优秀精品教案《地球妈妈》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班社会领域教材第四章《爱护我们家园》，详细内容为第一课时《地球妈妈》。

通过本课学习，让幼儿解地球基本知识，认识地球重要性，从而培养他们爱护地球、保护环境意识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解地球基本特征，知道地球是人类生存唯一家园。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达能力，提高他们环保意识。

3. 情感目标：激发幼儿对地球热爱，增强他们保护环境责任感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿解地球基本特征，认识地球重要性。

难点：如何引导幼儿从日常生活中做到爱护地球，保护环境。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地球图片、视频资料、环保标语。

2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示地球图片，让幼儿观察并说出图片上内容。

（2）邀请幼儿谈谈自己对地球解。

2. 例题讲解（1）讲解地球基本特征，如地球形状、颜色、大小等。

（2）介绍地球对人类重要性，让幼儿明白地球是人类生存唯一家园。

3. 随堂练习（1）让幼儿观察地球仪，找出自己所在国家和城市。

（2）分组讨论，让幼儿谈谈如何保护地球。

4. 环保主题活动（1）观看环保视频，让幼儿解环保重要性。

（2）组织幼儿制作环保标语，培养他们环保意识。

（1）让幼儿分享自己在课堂上收获。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学内容延伸到家庭和生活中。

六、板书设计1. 地球形状：近似球形2. 地球颜色：蓝色、绿色、棕色等3. 地球重要性：人类生存唯一家园4. 环保标语：保护地球，从我做起七、作业设计1. 作业题目：我环保行动请幼儿结合自己生活，谈谈如何在日常生活中做到保护地球。

答案提示：节约用水、节约用电、减少垃圾产生、植树造林等。

2. 作业题目：我心中地球请幼儿用水彩笔和彩泥描绘出自己心中地球。

八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿对地球有更深入解，达到教学目标。

地球妈妈大班教案

地球妈妈大班教案地球妈妈大班教案（通用14篇）地球妈妈大班教案篇1活动目标：1、了解地球面临的环境问题；2、知道保护地球的方法；3、体会地球是人类唯一的家园；活动重点：了解地球面临的环境问题，并知道保护地球的方法。

活动难点：体会地球是人类唯一的家园活动准备:幻灯片、图片活动过程：一、情境导入教师创设情境，引导幼儿大胆思考，激发幼儿参与活动的热情。

——小朋友们，你知道我们生活在那里吗？——地球妈妈现在生病了，我们一起去看望地球妈妈吧。

二、活动组织1、教师播放地球面临的环境问题图片和视频，邀请幼儿认真观看，组织幼儿进行讨论。

——这幅图上的河水怎么了？——为什么会这样？你在图上还看到了什么？——你觉得这样的河水我们还可以使用吗？——这些叔叔在干什么？——桌上剩下的是什么？——你觉得这样做正确吗？为什么？2、教师和幼儿一起讨论，针对这些环境问题，我们应该怎样保护地球妈妈？——小朋友们，看来地球妈妈病的很严重，那我们应该怎样帮地球妈妈治好病更好的保护她？——请大家开动脑筋，每个小朋友都来谈一谈。

3、教师总结归纳保护地球妈妈的方法（1）节约资源（2）垃圾分类（3）预防环境污染三、活动延伸教师请幼儿将地球出现问题的图片和解决办法的图片进行一一对应，巩固所学的内容。

活动反思本节活动主要是根据大班幼儿的年龄特征和就近发展区，主要是围绕幼儿对保护地球环境入手，通过生动的图片和巧妙的链接，引导幼儿了解了地球面临的环境问题和生态问题，探索保护地球母亲的方法。

在活动中，重点列举了幼儿常见的一些环境污染现象，和小朋友们一起开展了讨论，引导幼儿了解这些环境污染的危害。

同时，和小朋友们积极探索保护地球的方法，从身边做起，从小事做起，携手保护我们唯一的地球。

地球妈妈大班教案篇2活动目标1、萌发爱护环境、保护地球妈妈的情感。

2、了解关于地球的简单知识，知道地球是人类的家园。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

大班社会优秀教案及教学反思《地球妈妈》

大班社会优秀教案及教学反思《地球妈妈》一、教学设计1. 教学目标：（1）知识目标：了解地球是我们共同的家园，应该爱护和保护它；明确环保行为的意义和必要性。

（2）能力目标：培养学生的观察、思考和判断能力；引导学生参与到环保行动中。

（3）情感目标：通过本课的学习，让学生体会保护环境是每个人都应该做的事情，培养学生的环保意识。

2. 教学重点、难点：（1）重点：使学生了解地球是我们共同的家园，应该爱护和保护它。

（2）难点：如何引导学生参与到环保行动中。

3. 教学过程：（1）课前准备1）翻阅有关环保的书籍和材料，准备幻灯片。

2）准备各类环保宣传资料，如海报、环保口号等。

3）准备互动环节，如环保乐园等。

（2）活动展示1）思维导入：启发学生对环保问题的思考。

老师可以提出一些问题，如“你们了解地球吗？我们怎样才能保护地球呢？”引发学生思考，并在课堂上讨论。

2）主题呈现：通过展示图片、播放视频等手段，让学生感受环境污染的严重程度，告诫学生爱护环境、保护地球是每个人的职责和义务。

3）开展互动环节在互动环节中，让学生了解环保的基本知识，通过游戏、活动等环节，让学生体验环保的快乐和意义。

4）总结评价老师对学生的环保意识、行为进行总结评价，并适当表彰优秀学生，鼓励全班学生加强环保行动。

4. 教学方法：（1）教师引导法（2）问题引导法（3）互动体验法（4）讨论交流法二、教学反思在教学过程中，我采用了旁观者法、问答交互法等多种教学方法，让学生在思考和交流中感受环保的意义。

教学中，我还通过游戏、活动等生动的方式让学生亲身体验环保的快乐和意义。

在教学过程中，我发现学生们对环保问题的关注度较低，他们往往更关注其他与其直接相关的事情。

因此，我在课前制作了详细的教案，准备了各种资料，使得整个课堂具有较高的生动性和趣味性，从而让学生更好地认识到环保的重要性。

通过本课的教学，我认为学生们对环保问题的了解和认识有所提升。

同时，我也发现了自己教学中存在的不足之处。

大班社会精品教案《地球妈妈》含反思

大班社会精品教案《地球妈妈》含反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《我们的地球》，详细内容为第一节“地球妈妈”。

通过本节内容的学习，让幼儿了解地球的基本知识，认识地球上的各种资源，培养幼儿保护地球、珍惜资源的意识。

二、教学目标1. 知道地球的基本特征，了解地球上的自然资源。

2. 培养幼儿关爱地球，珍惜资源的情感。

3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解地球的基本特征，认识地球上的自然资源。

难点：如何引导幼儿关爱地球，培养他们的环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地球图片、自然资源图片、PPT课件。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地球仪和地球图片，让幼儿观察地球的形状和颜色，引导幼儿讨论地球的特点。

2. 新知识讲解（10分钟）结合PPT课件，讲解地球的基本特征，介绍地球上的自然资源，引导幼儿关注地球环境保护。

3. 例题讲解（5分钟）出示自然资源图片，让幼儿识别并说出它们的特点，引导幼儿如何珍惜和利用资源。

4. 随堂练习（5分钟）分组让幼儿进行讨论，讨论如何在生活中节约资源，保护地球。

5. 动手操作（10分钟）让幼儿用彩笔、画纸等学具，绘制一幅关于地球的画，表达对地球的热爱。

六、板书设计1. 地球的基本特征2. 地球上的自然资源3. 保护地球，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的地球妈妈。

答案：幼儿根据自己的想象和所学知识，绘制一幅关于地球的画。

2. 家庭作业：与家长一起讨论如何在生活中节约资源，保护地球。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解地球的基本知识，培养他们的环保意识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高课堂互动性。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加环保活动，如植树、清理垃圾等，让他们在实践中体验保护地球的重要性。

幼儿园大班教案《地球妈妈》含反思

幼儿园大班教案《地球妈妈》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年大班社会教案《地球妈妈》

2024年大班社会教案《地球妈妈》一、教学内容《地球妈妈》选自大班社会教材第四章《我们生活的地球》，内容详细阐述了地球的基本知识，包括地球的形状、结构、自然资源以及人类活动对地球的影响。

具体内容包括：地球的形状与结构，地球上的自然资源，人类活动与地球环境的关系。

二、教学目标1. 了解地球的基本形状和结构，培养幼儿的空间概念。

2. 使幼儿认识到地球上的自然资源，培养幼儿的环保意识。

3. 培养幼儿关爱地球，积极参与环保活动的情感。

三、教学难点与重点教学难点：地球的形状和结构，人类活动对地球环境的影响。

教学重点：培养幼儿的环保意识，让幼儿认识到保护地球的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地球图片、环保宣传册、视频资料。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，让幼儿观察并提问：“大家知道这是什么吗？它是什么形状的？”2. 例题讲解（10分钟）讲解地球的基本形状和结构，让幼儿了解地球的构造。

通过图片和视频资料，让幼儿了解地球上的自然资源，以及人类活动对地球环境的影响。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画纸、彩笔描绘地球，培养幼儿的空间概念。

讨论如何保护地球，让幼儿提出自己的建议。

4. 环保主题活动（5分钟）分组讨论，每组设计一个环保宣传标语。

将宣传标语制作成海报，展示在班级角落。

提问：“我们应该如何保护地球？为什么？”六、板书设计1. 地球的形状与结构2. 地球上的自然资源3. 人类活动与地球环境的关系4. 环保主题活动：设计宣传标语，制作海报七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的地球，并写下保护地球的建议。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对地球的认识有了进一步提高，环保意识也得到了增强。

但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等，让幼儿深入了解环保工作，提高环保意识。