大学生短视频大赛评分表

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视频比赛的评价标准

视频比赛的评价标准
目标
本文档旨在提供一套简单明了的视频比赛评价标准，以帮助评
委评估参赛作品的质量和表现。

标准一：创意性（25%）
- 视频作品的创意程度和独特性。

- 参赛作品是否能够通过创新的方式吸引观众，引起共鸣。

标准二：表现力（25%）
- 视频作品的表现力和感染力。

- 观众是否能够从作品中感受到参赛者想要传达的情感和信息。

标准三：技术水平（25%）
- 视频制作的技术质量和专业程度。

- 观众能否感受到参赛者对摄影、剪辑和音效等方面的用心和
能力。

标准四：故事性（15%）
- 视频作品的故事性和叙述能力。

- 观众是否能够被作品中的故事情节所吸引，并能够理解和欣赏其中的情节发展。

标准五：符合主题（10%）
- 视频作品是否符合比赛设定的主题要求。

- 参赛者是否能够在作品中准确表达主题，并能够与主题紧密结合。

标准六：专业性（共同加权）（10%）
- 参赛者的专业背景、经验和能力。

- 作品中是否能够展现出参赛者作为专业人士的水平和素养。

以上评价标准将按照权重计算总分，评委们可以根据实际情况进行评分，并根据标准提供详细的评价和建议，以便参赛者能够更好地改进和提升自己的作品。

请注意，本文档提供的评价标准仅供参考，评委们可以根据比赛的实际情况和要求进行适当调整。

ZZ026 短视频制作赛项规程(师生同赛)

全国职业院校技能大赛赛项规程赛项名称：短视频制作英文名称：Short Video Production赛项组别：中等职业教育（师生同赛）赛项编号：ZZ026一、赛项信息赛项类别☑每年赛隔年赛（单数年/ 双数年）赛项组别☑中等职业教育□高等职业教育□学生赛（□个人/□团体）□教师赛（试点）☑师生同赛（试点）涉及专业大类、专业类、专业及核心课程专业大类专业类专业名称核心课程76新闻传播大类7601新闻出版类760101出版商务新媒体营销短视频运营7602广播影视类760201播音与主持语音与发声即兴口语表达文艺作品演播760202广播影视节目制作非线性编辑影视摄像数字特效与合成专题节目制作短视频拍摄与制作专题摄影760203影视与影视技术图形图像处理摄影技术影视摄像影视编辑影视特效与合成短视频制作760204动漫与游戏制作影视后期编辑71电子与信息大类7102计算机类710204数字媒体技术应用数字影音编辑与合成虚拟现实素材与资源制作数字媒体制作后期特效制作710201计算机应用数字媒体技术应用图形图像处理710206移动应用技术与服务移动素材处理技术应用710209实用美术基础网站建设与管理网页美工710210计算机平面设计矢量绘图版式设计73财经商贸大类7305经济贸易类730502服务外包跨境电子商务新媒体推广7307电子商务类730701电子商务视觉设计与制作新媒体运营730702跨境电子商务商品编辑与发布视觉设计730703移动商务新媒体内容制作移动视觉设计730704网络营销新媒体文案编辑与发布短视频营销实务730705直播电商服务短视频拍摄与剪辑75文化艺术大类7501艺术设计类750101艺术设计与制作摄影摄像影视后期制作750103数字影像技术摄影摄像技术影视剪辑技艺视觉制作技术全媒体影像技术对接产业行业、对应岗位（群）及核心能力产业行业岗位（群）核心能力广播影视类编导具备策划思维，能够为影片提供创意具备基本的文字功底和文案编写能力具备良好的沟通和协调能力，能进行有效的沟通和协作，确保创意方案的质量和实现效果摄影摄像具有运用平面摄影的技术技能和拍摄各类题材图片的能力具有运用摄像的技术技能进行影像拍摄的能力具有运用影像编辑的技术技能完成影视剪辑与画面后期处理的能力影视后期制作具有运用影视包装的技术技能完成特效制作、后期合成与节目包装的能力具有运用信息技术和传媒领域数字化的技能，具有制作短视频的能力具有电视节目、专题片、宣传片、短视频、网络直播等不同类型影像的剪辑、包装与制作的初步能力文化产业策划具有视频脚本策划能力摄影摄像具有美术造型、图形图像制作等技术能力具有数码相机、数码摄像机及辅助设备的操作及表现等技术能力影视后期制作具有摄影的后期制作、视频素材的剪辑等技术能力具有影视特效制作等技术能力具有全媒体制作等技术能力信息技术摄影摄像具备摄影摄像、数字影音编辑与合成、后期特效制作的能力具备摄影摄像技术、数码照片艺术处理的能力广告制作具备摄影摄像技术、数码照片艺术处理、广告制作的能力数字影音剪辑具备图形图像处理、数字媒体素材与资源制作的能力具备数字媒体素材处理、简单的动画设计能力具备运用数字媒体技术主流软件及常规专业设备的能力财经商贸新媒体运营具有视觉营销设计的能力，包括店铺视觉设计、图文和短视频制作的能力电子商务师具有制作、发布、维护和优化移动内容的能力网络营销具有新媒体平台的设置与维护、文案撰写、文案编辑与发布、具有短视频制作与发布的能力短视频制作专员掌握主流直播电商平台规则，具有使用常用工具完成短视频、直播海报、新媒体文案等内容制作、推送、优化的能力二、竞赛目标为贯彻党的二十大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《“十四五”文化发展规划》等政策要求，落实《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，建设现代传媒体系，重视传播手段建设和创新，推动传统媒体和新兴媒体的深度融合，竞赛以产业发展需求为导向，以重点考核学生专业核心技能和核心知识为着力点，以全面检验职业学校教育教学改革成果为抓手，加强区域之间、学校之间的交流，加强校企间的合作，推进中职学校新闻出版类、广播影视类、计算机类、经济贸易类、电子商务类、艺术设计类等相关专业建设和教学发展的同步提升，推进短视频制作技术的教学与产业发展、社会应用的紧密结合，创造技能人才培养的良好环境，促进人才培养质量的提升。

视频大赛评分标准

视频大赛评分标准一、整体表现 (30 分)1. 视频内容完整度和准确性 (10 分)：对于视频主题，视频内容是否完整和准确。

2. 视频创意和独特性 (10 分)：视频是否具有独特创意，是否能引起观众的兴趣和共鸣。

3. 视频表达方式和技术 (10 分)：视频的表达方式和技术是否得当，包括剪辑、画面质量、音效等。

二、内容和故事情节 (30 分)1. 视频故事性和连贯性 (10 分)：视频是否有明确的故事情节，是否能够连贯地讲述。

2. 视频内容的创新性和深度 (10 分)：视频内容在表达主题时是否具有创新性和深度的挖掘。

3. 视频内容的逻辑性和合理性 (10 分)：视频内容表达是否具有逻辑性和合理性，是否能够让观众理解和接受。

三、影像效果和制作质量 (20 分)1. 视频画面的美感和构图 (10 分)：视频画面是否具有美感，构图是否合理。

2. 视频细节处理和效果呈现 (10 分)：视频细节处理是否精细，特效和视觉效果是否适合视频表达。

四、传递信息的效果 (20 分)1. 视频所传递的信息准确性 (10 分)：视频所传递的信息是否准确，是否符合主题要求。

2. 视频对观众的影响和感染力 (10 分)：视频是否能够对观众产生积极的影响和感染力。

五、技术运用和创作质量 (10 分)1. 视频特效和音效运用(5 分)：视频是否合理运用特效和音效，是否能够增强观众的观影体验。

2. 视频整体制作质量 (5 分)：视频整体制作质量是否高，是否体现了制作者的专业水平和创作能力。

根据以上评分标准，评委将根据综合评价各项表现，给予每个视频最终的得分。

请参赛选手在创作时充分考虑以上评分标准，力求通过优秀的作品展示个人创作才华和专业水平。

校园短视频比赛文案策划

一、活动背景随着新媒体时代的到来，短视频已成为传播信息、展示才华的重要平台。

为激发我校学生的创新思维和创作热情，丰富校园文化生活，提升校园文化品位，特举办本次校园短视频比赛。

通过比赛，挖掘我校学生的创意潜能，展示校园风采，传播正能量。

二、活动主题“青春风采，创意无限——校园短视频大赛”三、活动目的1. 提高学生新媒体素养，激发学生对短视频创作的兴趣。

2. 展示校园生活，弘扬校园文化，增强校园凝聚力。

3. 培养学生团队合作精神，提升学生的综合素质。

4. 促进学生间的交流与合作，拓展学生视野。

四、参赛对象我校全体在校学生五、比赛内容1. 短视频题材：校园生活、校园风光、校园人物、校园活动等。

2. 短视频时长：3-5分钟。

3. 形式要求：短视频应具有创意、趣味性、观赏性，内容健康向上，富有正能量。

六、比赛流程1. 报名阶段（第1-2周）：参赛者填写报名表，提交参赛作品。

2. 初赛阶段（第3-4周）：评委对参赛作品进行初步筛选，评选出优秀作品进入复赛。

3. 复赛阶段（第5-6周）：评委对进入复赛的作品进行综合评分，评选出决赛作品。

4. 决赛阶段（第7周）：决赛作品在校园内进行展播，最终评选出获奖作品。

七、奖项设置1. 优秀作品奖：10名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 最佳创意奖：2名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 最佳拍摄奖：2名，颁发荣誉证书及奖品。

4. 最佳剪辑奖：2名，颁发荣誉证书及奖品。

5. 最佳人气奖：2名，根据网络投票结果评选，颁发荣誉证书及奖品。

八、报名方式1. 线上报名：关注我校官方微信公众号，下载报名表，填写相关信息后提交。

2. 线下报名：到校学生会办公室领取报名表，填写相关信息后提交。

九、比赛时间1. 报名时间：即日起至第2周截止。

2. 初赛时间：第3-4周。

3. 复赛时间：第5-6周。

4. 决赛时间：第7周。

十、宣传推广1. 利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道进行宣传。

2. 邀请校园知名人士担任评委，提高比赛权威性。

视频编辑期末作品评分表

《数字媒体视频编辑》期末作品评分表
评分人：
评分标准：
1.画面剪辑30分。

短片制作完整，有片头和结尾，剪辑方式恰当，作品节奏紧凑，能够
很好的表现主题。

2.创意20分。

短片能表现自己的创作意图与思想，有深度。

3.音效10分。

短片中人物对白清晰得当，音乐效果与画面和谐，能烘托气氛。

4.字幕10分。

字幕风格与短片风格统一，能更好的增加短片的表现力。

5.过渡效果10分。

过渡自然。

6.视频特效20分。

恰当的运用视频特效和音频特效，增强短片的艺术感染力。

评分要求：
1.按组划分评分单位，在评分人一栏填写组员名称。

最佳短片提名：（同一个短片的提名不能超过2项）
最佳短片：
最佳MTV：
最佳电子相册：
最佳导演：
最佳演员：
最佳创意：
最佳剪辑：
最佳音效：
最佳特效：
备注：
最佳短片、最佳MTV、最佳电子相册提名短片不能重复，否则作废。

抖音策划方案(通用11篇)

抖音策划方案抖音策划方案（通用11篇）为了确保事情或工作有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的抖音策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

抖音策划方案篇1为丰富在校学生的课余文化生活，展现我校大学生健康活泼、积极向上的精神风貌，展示美好校园生活,特此举办本次校园抖音短视频创作大赛。

现将具体事宜通知如下：一、大赛主题记录蔚园美好生活，展示学子青春风采二、参赛对象全体师生员工三、大赛时间2022年1月20日—2022年3月10日作品提交截止时间：4月5日晚12时，点赞转发量计算可延续到4月10日。

四、活动安排：（一）宣传、报名阶段（3月20日-3月22日）各系广泛动员各班级同学积极参与本次活动，以个人或集体形式参加比赛。

各系于3月22日前将参赛的学生姓名、学号、抖音号、联系方式等信息统计上报校团委。

（二）比赛阶段（3月22日-4月2日）：比赛分为准备、上传、决赛三个阶段进行。

1.准备阶段：即日收到通知后，参赛选手（队伍）根据比赛规则及要求做好参赛作品的脚本、台词等相关准备工作。

2.上传阶段：作品拍摄及处理完成根据上传要求进行作品上传。

3.决赛阶段：初步拟定4月3日下午2：30在图文一楼报告厅举行决赛，对参赛短视频进行现场打分。

五、奖励办法个人赛取前二十名为“校园拍摄奖”，团队赛取前十名为“校园团队拍摄奖”，按照参与人数和最终获奖作品等评选出优秀组织奖若干。

抖音策划方案篇2一．内容创作要求1.内容积极向上，拒绝低俗庸俗媚俗；富有创意，有温暖、有温度、有情怀，能够展示大学生积极向上的精神风貌，能够引起共鸣。

2.弘扬校园文明。

与文明同行，向一切不文明校园行为说不。

3.展示专业风采。

与专业特点、专业实践结合起来。

4.展示学子才艺。

如音乐、舞蹈、体育等诸多方面的才艺展示。

5.展示学生活动（社团活动）风采。

校园微视频大赛活动总结

校园微视频大赛活动总结校园微视频大赛活动总结篇1本次校园微视频(创作脚本)征集活动，汇集创作灵感，选拔优秀素材，进而形成视频、动画作品，启益青春成长新风尚，凝聚锐意进取正能量，树立文明修身正方向。

6月22日，致新电影协会校园微视频大赛迎来终PK，选手们的作品或画面唯美，或题材新颖，又或者剧情设计巧妙……整场大赛充满了欢声笑语，最后，在观众的阵阵掌声中落下帷幕。

通过本次微视频拍摄活动，让大家从不同角度不同方面展示了一个个充满正能量的瞬间以及背后的故事，彰显了临职学子乐观向上，青春洋溢的精神面貌。

其中，比赛一等奖的作品《勿忘初心》，视频的主线是从开始上大学时的充满希望到倦怠到后来的励志，追求幸福不是我们所想的那么简单，一分耕耘，一分收获。

获得收成当然是件幸福的事，但播种和耕耘的过程难道不也是幸福吗?视频传递的是一种学习的力量，大学，应该成为我们梦想起航的天堂，只要真才实学才能在以后的社会上立足，更具竞争力。

我们处在激情飞扬的青春年华。

也许在追逐梦想的途中，有很多人都与我们背道而驰，逆境重重。

但泰戈尔说过：顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。

青春，不是我们拿来挥霍的资本，而是我们拿来拼搏的基础。

也许很疯狂，但那又怎样，不忘初心，坚定地一步步地走下去。

也许，青春早已逝去，但却仍坚持自己的初心，这也是一种成功。

校园微视频大赛活动总结篇2岁月如梭，光阴似箭，眨眼间已临近岁末，回首过去的一年，盛夏光年微电影社由最初的两个充满光影梦的少年已经壮大到十七人的微电影梦想团队。

这一年里，社团全体成员团结努力、锐意进取，奋力开拓，在微电影这个曾经遥远不可及的领域里品尝探索尝试的成就感、坚持梦想的幸福感，这些都和学生成长的脚印镌刻在岁月里，流淌在学生的生命中。

1、从社团点滴建设中，渗透微电影常识，提高团队整体素质。

微电影社成立之初，集结社团集体智慧确立了微电影社的名称并制作出了徽标。

校园短视频制作大赛策划方案

校园短视频制作大赛策划方案摘要：本文旨在为校园短视频制作大赛提供一份策划方案，以促进学生的创意和表达能力，并激发他们对短视频制作的兴趣。

本方案包括比赛主题、参赛条件和奖励方案等内容，旨在为大赛的顺利举办提供全面的指导。

1. 引言近年来，随着短视频在社交媒体中的崛起，创作和分享短视频已成为校园文化的一部分。

为了进一步推动学生的创意和表达能力，激发他们对短视频制作的热情，我们决定组织一场校园短视频制作大赛。

2. 比赛主题2.1 主题：校园生活中的点滴2.2 解释：该主题鼓励学生通过记录校园生活中的点滴细节，展现校园的多样和活力。

参赛作品可以包括但不限于日常生活、学习、友谊、活动、社团等方面的内容。

3. 参赛条件3.1 对象：全校在籍的学生均可参加，包括本科生和研究生。

3.2 参赛形式：个人或团队参赛均可，每个参赛队伍限报一件作品。

3.3 作品要求：a) 作品时长不超过5分钟，格式为MP4。

b) 作品内容必须符合相关法律法规，不得包含色情、暴力等违法信息。

c) 作品可使用手机或摄像机拍摄，但需要保证画面清晰，声音清楚。

3.4 报名要求：a) 参赛队伍需填写报名表格，包括队名、队长姓名、队员人数和联系方式等。

b) 提交作品时需附上参赛队伍名称和作品简介。

4. 奖励方案4.1 评选方式：专业评审团和观众评选结合，采用百分制评分。

4.2 奖项设置：a) 一等奖：1名，奖金2000元。

b) 二等奖：2名，奖金1000元。

c) 三等奖：3名，奖金500元。

d) 最佳创意奖：1名，奖金800元。

e) 最佳导演奖：1名，奖金800元。

f) 最佳摄影奖：1名，奖金800元。

g) 最佳剪辑奖：1名，奖金800元。

h) 优秀组织奖：1名，奖金500元。

4.3 奖励发放：奖金将直接发放给获奖队伍的队长，且会在校内官方网站上公布获奖名单。

5. 宣传推广5.1 宣传渠道：校内官方网站、微信公众号等。

5.2 宣传方式：a) 制作校园海报，张贴于校园各宣传栏、教学楼和学生公共区域，并在微信公众号上发布。

视频竞赛的打分准则

视频竞赛的打分准则
引言
本文档旨在提供视频竞赛的打分准则。

这些准则将帮助评委们
在公正、客观的基础上对参赛视频进行评分。

在制定这些准则时，
我们力求简洁明了，避免出现法律复杂性的问题。

打分标准
以下是视频竞赛的打分准则：
1. 内容（40%）：评估视频的内容是否具有创意和独特性，是
否能够吸引观众的注意力。

评判标准包括创意性、原创性、故事性
和信息传递的清晰度。

2. 技术表现（30%）：评估视频的拍摄和剪辑技术。

评判标准
包括画面稳定性、光线使用、镜头运动、音频质量和剪辑的流畅性。

3. 表达能力（20%）：评估参赛者的表演和讲述能力。

评判标
准包括语言表达的准确性、流利度、情感传达和表演的自然度。

4. 观众反应（10%）：评估视频对观众的影响力和吸引力。

评
判标准包括观众评论、观看次数和分享数量。

打分流程
评委们将按照以下流程进行打分：
1. 每位评委观看所有参赛视频。

2. 评委们根据打分准则对每个视频进行评分，分数范围为1-10分，10分为最高分。

3. 评委们将各自的评分提交给主持人或组织者。

4. 组织者将所有评委的评分进行加权平均，以确定最终得分。

结论
视频竞赛的打分准则在保持简洁、明了的同时，能够全面评估
参赛视频的内容、技术表现、表达能力和观众反应。

通过这些准则，我们可以确保评分的公正性和客观性，为参赛者提供公平的竞争环境。

2023短视频大赛活动方案(详细版)

2023短视频大赛活动方案（详细版）目录2023短视频大赛活动方案（详细版） (1)一、活动主题: (2)二、主办单位: (2)三、活动对象: (2)四、活动时间: (2)4月——5月 (2)五、活动目的： (2)六、活动流程： (3)1、宣传阶段 (3)2、作品征集阶段4月13日——5月9日 (3)3、作品评选阶段5月9日——5月14日 (3)4、比赛优秀作品展播5月14日 (4)七、具体方案 (4)3、短视频大赛作品评选暨短视频大赛 (4)八、活动细节安排 (4)2、比赛主持人，由我院学生担任。

(4)为引导大家进一步了解我校的发展历程，积极创新，畅想我校未来的光明前景，我院特在校庆即将到来之际，将举办首届短视频大赛，让同学们记录下我们的校园，我们的学习生活，为校庆九十周年献礼。

一、活动主题:展现微创意心系师大情二、主办单位:团委宣传部三、活动对象:全体学生四、活动时间:4月——5月五、活动目的：1、通过短视频汇集大家的创意，引导大家积极创新，尝试自我，形成头脑风暴，也以此形式多方面展现我院学生的思想动态；2、丰富同学们的课余生活，增强我院学生的凝聚力，引导同学们的思想意识向着积极健康的方向发展。

3、在校庆即将到来之际，体现师大学子对母校培养的感恩之情，让学生用心记录我校在不同层面的变化，并用自己的表达方式为母校送上祝福，为校庆献礼。

六、活动流程：1、宣传阶段4月12日，报至院团委批准，在院通知栏出张贴短视频大赛的通知，及参赛流程和对参赛作品内容的要求；2、作品征集阶段4月13日——5月9日①征集方式以个人或班级为单位参赛，直接将作品交予大赛负责部门（各班宣传委员），并附填写作品征集表格。

②作品要求创建组织团队集导演、编剧、演员、摄影师于一体制作视频，可以以任何的形式，围绕学校九十年的发展历程，展示当代大学生的生活，如发生在班级内的趣事、搞笑搞怪的宿舍生活、丰富多彩的课余活动、奋发向上的学习劲头、其乐融融的班级氛围、对师大的的期待与畅想等等。

技能大赛视频动画制作评分标准

2009年华港中等职业学校技能大赛动画制作项目细则和评分标准一.题目：观看样片，制作动画。

共有三个大题1.跟踪火球2.蝴蝶飞舞3.手机短信二.时间是60分钟。

提前10钟完成额外加一分三.评分细则：1.印象分：评委对照样片和学生输出的动画视频，凭感觉给出第一印象分共10分2.技术分：打开源文件，观察学生制作的步骤和细节共10分I.跟踪火球技术要点：（1）使用跟踪技术（2）火球能够很好的跟踪手掌移动没有露出手掌白纸的“露馅”情况（3）背景火焰全屏，没有黑边（4）绿色背景完全消除（5）火球的火焰燃烧不会出现黑色火焰或白色火焰（遮罩偏移）情况（6）火球和火球遮罩放入一个空物体中移动II.蝴蝶飞舞技术要点：（1）蝴蝶使用PS进行抠图操作，也可使用AE色度键进行抠图（2）蝴蝶拍翅膀的动作是否自然，检查飞舞的路径，是一个曲线，不是直线（3）是否使用了循环的表达式，使翅膀反复拍打（4）是否对两个翅膀进行了链接表达式的操作。

（5）是否将蝴蝶的两个翅膀都放到一个空物体当中进行移动。

III.手机短信技术要点：（1）手机背景色是否已经使用PS进行变换，或者使用AE固态层填充渐变蓝颜（2）文字的出现分为两行，先出现第一行，停顿一下再出现第二行（3）是否有下划线（4）下划线是否能很好跟上文字（5）下划线使用了循环表达式（6）下划线不断闪动，直到文字出完之后下划线消失3.操作分：现场观察学生操作，给出分数共10分（1）学生操作的熟练情况，是否使用快捷键，或者从不使用快捷键（2）操作时是否左手放在键盘上，右手操作鼠标（3）学生对时间轴中的素材进行中文重命名操作（4）学生导出的视频清晰度以上分数，印象分占20%，技术分占70%，额外加分占10%。

2009年华港中等职业学校技能大赛动画制作项目一. 大赛试题共有三题，观看样片，使用提供的软件和素材制作动画。

二. 比赛时间为60分钟。

三. 素材文件在桌面的“素材”文件夹中。

四. 在桌面新建“09年华港职业技能大赛动画片制作”文件夹，将制作好的工程文件和导出的视频文件放在文件夹中。

影片大赛的打分标准

影片大赛的打分标准
背景
本文档旨在为影片大赛制定一套打分标准，以确保评委能够独
立进行评分，并避免法律复杂性。

以下是针对影片大赛的打分标准
的建议。

打分标准
1. 创意与原创性（30分）：评估影片的创意程度和原创性。

考虑影片的故事情节、角色设计、剧本和创新元素等因素。

2. 视觉效果与摄影（20分）：评估影片的视觉效果和摄影技术。

考虑影片的画面质量、摄影技巧、特效和美术设计等因素。

3. 演技与表演（20分）：评估演员的表演能力和角色演绎。

考虑演员的表情、动作、声音、情感传达等因素。

4. 编辑与剪辑（15分）：评估影片的剪辑和编辑技术。

考虑影片的剪辑流畅度、场景过渡、音效和音乐配合等因素。

5. 音效与音乐（10分）：评估影片的音效和音乐选择。

考虑音效的清晰度、音乐的配合度和对影片氛围的贡献等因素。

6. 整体印象（5分）：评估影片的整体印象。

考虑影片的整体质量、观看体验和对观众的吸引力等因素。

注意事项
- 评委应独立进行评分，不受他人影响，避免寻求外部帮助或讨论。

- 打分标准应简洁明了，避免法律复杂性或不可证实的内容。

- 打分标准应针对影片的关键方面，避免过于复杂或繁琐的评分要素。

- 评分标准中不应引用不能被证实的内容，确保评分的客观性
和准确性。

结论
本文档提供了影片大赛的打分标准，旨在确保评委能够独立进
行评分，并避免法律复杂性。

根据创意与原创性、视觉效果与摄影、演技与表演、编辑与剪辑、音效与音乐以及整体印象等方面的评估，评委可以进行客观准确的评分。

视频大赛评分表

甲
姓名
编号作品名称
创意 50%
视觉 40%
创作理念 10%
合计
表（百分
备注
五護三己五護三甲五護三丙五護二庚四社一甲五護三丁五護一甲五護二甲五護二戊五護二乙四醫一甲五護二丁五護三戊五護三乙五護二乙五護一丙五護二丙四企一乙四生一甲五護三己四企一甲五護一乙四美一甲四休一乙四食一甲2010低碳生活抢救地球视频短片创意大赛评分表百分制创意50视觉40创作理念10班級姓名编号作品名称评委
“2010‘低碳生活抢救地球’视频短片创意大赛”评分表（百分制）
评ห้องสมุดไป่ตู้：
班級
五護三五己護三五甲護三五丙護二四庚社一五甲護三五丁護一五甲護二五甲護二五戊護二四乙醫一五甲護二五丁護三五戊護三五乙護二五乙護一五丙護二四丙企一四乙生一五甲護三四己企一五甲護一四乙美一四甲休一四乙食一

微视频大赛活动的策划书

微视频大赛活动的策划书关于微视频大赛活动的策划书一、活动前言通过“微视频”的准备、拍摄等一系列的过程，使同学们能够跟紧时代的脚步，进一步丰富同学们的文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围；引导学生树立积极向上、奋发有为的人生观、价值观，展示青春的风采和良好的精神风貌；同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台。

二、活动主题1、主题：奋斗的青春最美丽2、内容：借助手机、DV等小屏幕，以我们学生自己独特的角度表现自己的生活的美，表达自己对生活中各种事件，甚至整个社会的看法，记住瞬间，留住记忆，整理思考，从而轻装上阵，在自己生活的舞台，演绎出更加精彩的片段。

拍摄内容可以是青春励志、班级风采、宿舍文化、师生情、感恩与感动等三、活动时间20XX年4月18日---20XX年5月30日四、参赛对象炎黄职业技术学院全体学生五、参赛作品要求1、主题鲜明，积极向上，政治方向正确，无色情、暴力、血腥等不良内容，创意无限，支持原创。

2、参赛作品不得含有违反《中华人民共和国*法》及其他法律法规的内容，如有违反，相关责任由参赛者自行承担。

3、参赛作品可以以任何的形式，展示当代大学生的生活，如发生在班级内的趣事，搞笑搞怪的宿舍生活，丰富多彩的课余活动，奋发向上的学习劲头，其乐融融的班级氛围，追求异性的“艰辛历程”等等。

4、作品提交后不作退还，请各参赛人员提交前做好备份。

5、作品要求为3-10分钟，部分特殊作品经过审批后要求可放松。

6、参赛作品必须注明作品名称，上交时必须附带大赛报名表电子档（报名表见附表1）。

7.参赛者在参赛时已了解并同意参赛的要求事项。

参赛者如违反肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等法律责任均由作者本人承担，主办方和承办方概不负责。

8.获奖作品如果不能公开，请事先注明，否则视为同意授权本次大赛组织者可以对作品进行非商业行为之用途。

注：⑴所有作品要求原创，主办方有权对违规作品进行处置⑵作品凡涉及究责问题由参赛者自行承担⑶活动最终解释权由主办方所有六、活动流程1、宣传阶段（4月18日---4月30日）利用横幅、海报在校内宣传。

大学生短视频大赛评分表

5.制作技术（15分）画面清晰，流畅转场顺畅，有字幕源自以说明；配音、配乐清晰总分：
作品三
1. 内容主题（30分）内容积极向上，健康活泼，具有一定的传播和推广价值
2.创意（20分）品位独具个性，拍摄角度新颖，给人耳目一新感觉
3.人物表演（20分）角色表演生动自然，感情真实感人；语言流畅，对白流利
4. 整体结构（15分）紧扣主题，连贯流畅，符合时代特征，彰显优秀校园文化
评分表
评委姓名
评委所在学院
作品一
1. 内容主题（30分）内容积极向上，健康活泼，具有一定的传播和推广价值
2.创意（20分）品位独具个性，拍摄角度新颖，给人耳目一新感觉
3.人物表演（20分）角色表演生动自然，感情真实感人；语言流畅，对白流利
4. 整体结构（15分）紧扣主题，连贯流畅，符合时代特征，彰显优秀校园文化
5.制作技术（15分）画面清晰，流畅转场顺畅，有字幕加以说明；配音、配乐清晰
总分：
5.制作技术（15分）画面清晰，流畅转场顺畅，有字幕加以说明；配音、配乐清晰
总分：
作品二
1. 内容主题（30分）内容积极向上，健康活泼，具有一定的传播和推广价值
2.创意（20分）品位独具个性，拍摄角度新颖，给人耳目一新感觉
3.人物表演（20分）角色表演生动自然，感情真实感人；语言流畅，对白流利
4. 整体结构（15分）紧扣主题，连贯流畅，符合时代特征，彰显优秀校园文化