我爱洗手公开课PPT课件
我会洗手ppt课件
唱生日歌两遍
这是一个常用的计时方法 ，唱两遍生要匆忙，要耐心 细致地清洗每一个部位。
注意清洗指缝和指甲缝
搓揉指缝
01
用一只手握住另一只手的手指，交替搓揉指缝，确保指缝得到
清洗。
清洗指甲缝
02
用一只手的手指在另一只手的指甲缝中来回搓洗，确保指甲缝
中的污垢被清洗干净。
04 洗手在日常生活 中的应用场景
饭前便后要洗手
饭前洗手
在准备食物或吃饭之前，应该彻底清洁双手，以防止将细菌或病毒带入口腔， 从而减少食源性疾病的风险。
便后洗手
上厕所后，双手可能接触到粪便中的细菌和病毒，因此必须用肥皂和清水彻底 洗手，避免病从口入。
接触公共物品后要洗手
公共场所物品
在公共场所，如学校、办公室、商场等，双手可能接触到门把手、电梯按钮、公共电话等物品，这些物品表面可 能存在大量细菌和病毒。因此，接触这些物品后应及时洗手。
不要忽视指尖和手腕
03
在洗手时，也要注意清洗指尖和手腕部位。
避免使用不干净的毛巾擦干双手
使用干净的毛巾
确保用来擦手的毛巾是干 净的，避免使用脏毛巾或 共用毛巾。
自然晾干
如果没有干净的毛巾，可 以选择自然晾干双手，避 免用不干净的东西擦干双 手。
定期更换毛巾
如果使用毛巾擦手，要记 得定期更换和清洗毛巾， 保持毛巾的清洁卫生。
02
05
弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓洗 ，交换进行。
掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓洗。
03
06
搓洗手腕，交换进行。
冲洗干净
用流动的水将双手冲洗干净，确保肥 皂泡沫完全冲掉。
注意清洗指缝和关节等容易残留污垢 的部位。
洗手课件 ppt
VS
详细描述
医院中的医护人员需要经常接触患者，如 果手部带有病菌，就容易传播给患者，造 成交叉感染。因此，医护人员需要时刻保 持手部卫生，勤洗手、使用手消毒剂等措 施，确保患者安全。此外，医院也需要加 强对手部卫生的宣传和教育，提高医护人 员的洗手意识和依从性。
案例三：家庭成员的洗手习惯与家庭健康
01
洗手习惯的培养与 推广
学校教育
洗手课程设置
在幼儿园和小学阶段，学 校应设置洗手课程，向学 生传授正确的洗手方法和 重要性。
示范教学
老师在课堂上进行示范教 学，亲自演示如何正确洗 手，让学生模仿并实践。
定期检查与评估
学校应对学生的洗手习惯 进行定期检查和评估，发 现问题及时纠正。
家庭教育
家长引导
要性。
媒体宣传
利用报纸、电视、网络等媒体平 台，发布关于洗手的科普文章和
宣传片。
活动推广
举办各类与洗手相关的宣传活动 ，如洗手日、洗手知识竞赛等，
提高公众的参与度和认知度。
01
结论与建议
结论
洗手是预防疾病传播的重要手段，通 过洗手可以减少手部细菌和病毒的传 播，从而降低感染疾病的风险。
公共场所和家庭中应该提供方便的洗 手设施，并加强宣传教育，提高人们 洗手的意识和习惯。
02
注意洗手液或肥皂的用量要适度 ，不要过多或过少。
揉搓双手至少20秒
按照六步洗手法（掌心相对，手指并拢摩擦；手心对手背沿指缝相互揉搓；掌心相对，手指交叉沿指 缝相互摩擦；弯曲各手指关节，在另一只手的掌心旋转摩擦；拇指在掌中转动揉搓；指尖在另一只手 掌心转动揉搓）揉搓双手。
确保每个部位都得到充分揉搓，时间至少20秒。
个人应该养成良好的洗手习惯，不仅 在公共场所和家庭中勤洗手，还要在 处理食物、照顾病人等情况下特别注 意手部卫生。
幼儿园健康活动洗手ppt课件
保持手部清洁卫生
定期洗手
孩子们应该定期洗手，特别是在 进行日常活动或接触公共设施后。
使用肥皂和水
使用肥皂和水是清洁双手的最有效 方法。孩子们应该被教导如何正确 地使用肥皂和水洗手。
避免触摸面部
孩子们应该避免用未清洁的手触摸 面部，特别是眼睛、鼻子和嘴巴， 以减少细菌和病毒进入体内的风险。
04 幼儿园洗手设施 与用品
提高免疫力
增强身体抵抗力
勤洗手可以减少病原体对身体的侵害， 从而增强身体的抵抗力。
降低感染风险
保持手部清洁卫生可以降低感染各种疾 病的风险，为孩子的健康成长提供保障。
02 正确的洗手方法
湿手涂皂
01
打开水龙头，调节水温，用水将双 手充分淋湿。
02
取适量肥皂或洗手液，均匀涂抹至 双手的每个部位。
康教育的重要性。
06
制定下一阶段工作计划和目标任务安排
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
工作计划
加强教师培训，提高教师的健康 教育能力。
在下一阶段内，使全体幼儿都能 够掌握正确的洗手方法。
制定详细的健康教育计划，包括 教育内容、形式、时间等。
目标任务安排
加强与家长的沟通和合作，共同 促进幼儿健康行为的养成。
THANKS
感谢观看
接触动物后
如果孩子们接触了动物或其粪便，他 们应该立即洗手，以防止感染和传播 疾病。
接触垃圾后
在接触垃圾或废弃物后，孩子们需要 彻底清洁双手，以避免细菌和病毒的 传播。
户外活动后洗手
玩耍后洗手
在户外玩耍后，孩子们应该洗手，以消除可能附着在手上的细菌和病毒。
运动后洗手
进行户外运动或活动后，孩子们需要清洁双手，以防止感染和传播疾病。
小班养成《我爱洗手》ppt课件
03
04
使用干净、干燥的毛巾 或纸巾将双手轻轻擦干 。
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避免使用公共毛巾或烘 干机，以减少细菌交叉 感染的风险。
04
洗手时需要注意的事项
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使用流动水洗手
打开水龙头，调节水温至适宜温 度。
将双手充分淋湿，确保每个部位 都接触到水。
使用肥皂或洗手液，搓出泡沫， 全面覆盖双手。
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洗手能够预防皮肤感染、眼部感 染等常见疾病。
养成勤洗手的习惯有助于提高个 人卫生水平，保持身体健康。
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养成良好的洗手习惯
在关键时刻洗手：如餐前、便后、接触公共物品后等 。
输标02入题
使用正确的洗手方法：用流动水湿润双手，涂抹肥皂 或洗手液，揉搓双手至少20秒，注意清洗指缝、指尖 等部位，最后用流动水冲洗干净。
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注意清洗指甲缝和手指间
用一只手的掌心对另一只手的手指进行 搓洗，交替进行。
着重清洗指甲缝，可以用指甲刷轻轻刷 手指间也要相互搓洗，确保清洁无死角
洗。
。
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避免使用过多肥皂或洗手液
只需取适量肥皂或洗手液，避免浪费和过度使用 。
过多的肥皂或洗手液不仅难以冲洗干净，还可能 对皮肤造成刺激。
养成健康的生活习惯
外出归来洗手是一种健康的生活习惯，可以帮助我们预防疾病， 保持身体健康。
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06
家长如何引导孩子养成 洗手习惯
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制定明确的洗手规则
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设定具体的洗手时间和场合
饭前便后、接触宠物或垃圾后等必须洗手，让孩子明确知 道何时需要洗手。
小班我会正确洗手ppt课件
冲洗干净
用流动水将双手彻底冲洗干净，直到没有肥皂泡沫残留。
注意清洗手指尖和指甲缝，避免残留污垢和细菌。
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用干净的水冲洗水龙头
在关闭水龙头之前，先用水冲洗干净水龙头。
在关闭水龙头之前，先用水冲洗干净水龙头。
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常见的洗手误区
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用盆装水洗手
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搓手
双手掌心相对，手指并拢相互摩擦。
01
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一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。
手心对手背，沿指缝相互搓擦，交换进行 。
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05
弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦 ，交换进行。
掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。
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搓洗手腕，交换进行。
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冲洗
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用脏毛巾擦手
误区解析
使用脏毛巾擦手，会将毛巾上的细菌和病毒再次带到手 上，造成二次污染。
正确做法
使用干净、干燥的毛巾或纸巾擦手，确保双手干燥。
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如何培养小班幼儿正确洗手习惯
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制定明确的洗手规则
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设定具体的洗手时间和场合
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误区解析
用盆装水洗手，水不是流动的， 脏物和细菌容易残留在手上，不 能达到有效清洁的效果。
正确做法
使用流动水洗手，确保双手充分 浸湿。
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不涂肥皂直接用水冲
误区解析
只用清水洗手，无法有效去除手上的 细菌和病毒，清洁效果差。
行为习惯讲卫生勤洗手.ppt
洗手揉搓6步骤： 1、洗手心
2、洗手背
3、洗指缝
4、洗拇指
5、洗指尖
6、洗手腕
洗手揉搓6步骤：
玩游戏
●游戏1，出示卡片，按卡片内容做 洗手动作。
●游戏2，排顺序，演示洗手动作。
比赛
• 请男、女同学各一位，进行洗手比赛。 Nhomakorabea 课结束！
• 希望同学们平时能养成勤洗手的好习 惯，并且记得要用正确的方法洗手。
我们在学习、劳动和玩耍时都要用到手，所以我们的手很容易变 脏，如果同学不常洗手的话，手就变黑了！而且手上还有很多我们用 眼睛看不到的细菌。
我们手上究竟有多少细菌呢？
• 看实验视频
同学们会洗手吗？
• 请一位同学来示范
怎么样洗手呢？
• 看视频演示
洗手步骤：
• 1.淋湿手部 • 2.打肥皂（洗手液） • 3.揉搓手部 • 4.冲洗 • 5.关水龙头 • 6.擦干
小班养成《我爱洗手》课件
小班养成《我爱洗手》课件一、教学内容本节课选自幼儿健康教育教材第四章《个人卫生》，详细内容为第2节“我爱洗手”。
通过本节课的学习，使幼儿了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法，养成饭前便后、玩耍后主动洗手的良好卫生习惯。
二、教学目标1. 了解洗手的重要性，知道洗手可以去除手上的细菌，保护身体健康。
3. 提高幼儿的自我服务能力，增强他们的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练掌握正确的洗手方法。
教学重点：让幼儿认识到洗手的重要性，养成主动洗手的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、洗手液、肥皂、毛巾。
2. 学具：小毛巾、洗手盆、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张幼儿玩耍后手的图片，让幼儿观察并说出手上的污渍。
讨论洗手的重要性，引导幼儿说出洗手可以去除细菌，保护身体健康。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过课件展示正确的洗手步骤，讲解每个步骤的要点。
结合图片，让幼儿复述洗手步骤，加深记忆。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行洗手练习，教师巡回指导，纠正错误。
请个别幼儿演示正确的洗手方法，其他幼儿观察并评价。
讨论其他个人卫生习惯，如刷牙、洗澡等。
六、板书设计1. 大《我爱洗手》2. 副养成良好卫生习惯3. 洗手步骤：1）湿手2）搓肥皂3）搓手心、手背、指缝、指尖4）冲洗肥皂泡5）擦干手七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演示正确的洗手方法，并让家长签字确认。
2. 答案：正确的洗手步骤同板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，让幼儿掌握了正确的洗手方法，养成了主动洗手的习惯。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时纠正错误，确保教学质量。
2. 拓展延伸：在下一节课中，将学习正确的刷牙方法，进一步培养幼儿的良好个人卫生习惯。
同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿的卫生习惯养成。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿熟练掌握正确的洗手方法。
《幼儿园洗手课》课件
提高幼儿自我保护意识
让幼儿知道手部容易接触细菌，洗手 能够减少疾病传播，增强自我保护意 识。
课程安排
01
02
03
04
课程时间：每周一上午10:0010:30
课程时长：30分钟
课程地点：幼儿园活动室
课程内容：讲解洗手的重要性 、正确的洗手方法及步骤、洗
手时需要注意的事项等。
课程意义
有助于幼儿身体健康成长
01
洗双手。
03
04
处理食物前
在准备食物之前，应确保双手清 洁。
洗手注意事项
使用温水
使用温水洗手可以更好 地溶解和清除污垢。
洗手液或肥皂
使用洗手液或肥皂可以 更有效地去除手上的细
菌和污垢。
彻底冲洗
确保将肥皂和脏物彻底 冲洗干净，不留任何残
留物。
擦干双手
在擦干双手时，不要共 用毛巾，以避免交叉感
课程评价需要更加客观全面
在本次课程中，评价方式较为单一，主要以教师评价为主。在未来的课 程中，可以增加更多的评价方式，如幼儿自评、同伴互评等，使评价更 加客观全面。
未来展望
拓展课程内容
在未来的课程中，可以进一步拓展课程内容，如增加更多关于卫生 和健康的知识点，以及与幼儿日常生活相关的内容。
加强家园共育
课程反思与改进
01
课程内容需要更加生动有趣
在未来的课程中，可以增加更多的互动环节和游戏，使课程内容更加生
动有趣，提高幼儿的学习兴趣。
02 03
课程时间安排需要更加合理
在本次课程中，有些环节的时间安排不够合理，导致课程进度有些紧凑 。在未来的课程中，需要更加合理地安排时间，确保每个环节都有充足 的时间进行。
幼儿园小学好习惯教育PPT我爱洗手-2024鲜版
2024/3/28
02
家长可以与孩子一起洗手，让 孩子看到正确的洗手方法和步
骤。
03
家长要时刻保持手部的清洁和 卫生，避免将细菌和病毒传染
给孩子。
21
制定明确的洗手规则
家长可以制定明确的洗手规则， 比如在餐前、便后、接触动物后
等时刻必须洗手。
规则要具体明确，比如洗手的时 长、使用肥皂或洗手液等要求。
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及时鼓励和表扬孩子
当孩子主动洗手或按照规则正 确洗手时，家长要及时给予鼓 励和表扬，让孩子感受到自己 的进步和成就。
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家长可以在家庭日记或成长记 录中记录孩子的洗手表现，让 孩子看到自己的成长和进步。
鼓励孩子向其他小朋友分享自 己的洗手经验和好习惯，增加 孩子的自信心和责任感。
维护皮肤健康
洗手可以清洁皮肤，防止毛孔堵塞，有利 于皮肤的呼吸和健康。
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预防疾病传播
减少病毒和细菌的传播
洗手可以有效地减少病毒和细菌在手 部的存活和传播，降低感染疾病的风 险。
预防消化道疾病
洗手可以减少食物中的细菌和病毒污 染，预防食物中毒、腹泻等消化道疾 病。
预防呼吸道疾病
通过洗手可以减少病毒和细菌进入呼 吸道的机会，预防感冒、流感等呼吸 道疾病。
擦干双手并注意毛巾的卫生
用毛巾将双手擦干，注意毛巾的卫生情况，避免使用不干净的毛巾导致二次污染。 同时，也要注意将毛巾放在通风干燥的地方，避免滋生细菌。
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04
洗手的时机和频率
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餐前便后要洗手
01
餐前洗手
02
2024年小班养成《我爱洗手》标准课件
2024年小班养成《我爱洗手》标准课件一、教学内容二、教学目标1. 知道洗手重要性，能够主动洗手。
3. 培养观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确掌握洗手步骤。
2. 教学重点：让幼儿明白洗手重要性，养成主动洗手习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手液、毛巾、演示用小手模型、PPT课件。
2. 学具：每组一份洗手图示、彩色笔、小镜子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《小熊洗手》引导幼儿关注洗手重要性，讨论小熊为什肚子疼，从而引出洗手话题。
2. 例题讲解（5分钟）通过PPT展示，讲解洗手正确步骤：湿、搓、冲、捧、擦。
结合小手模型进行现场演示，让幼儿更直观地解洗手方法。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿用自己话复述洗手步骤。
每组派一名代表进行分享，其他幼儿跟随练习。
5. 游戏巩固（10分钟）组织“洗手接力赛”游戏，让幼儿在游戏中巩固洗手步骤，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 主题：《我爱洗手》2. 内容：洗手重要性洗手正确步骤：湿、搓、冲、捧、擦洗手小能手七、作业设计a. 画一幅洗手图示，标注出洗手步骤。
b. 家长观察幼儿洗手过程，评价幼儿洗手是否正确。
2. 答案：a. 画出洗手图示应符合洗手正确步骤。
b. 家长评价应以鼓励为主，指出幼儿在洗手过程中优点和不足，帮助幼儿改正。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，观察幼儿对洗手步骤掌握程度，解幼儿在洗手过程中遇到问题，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：a. 家园共育：加强与家长沟通，让家长解幼儿园教学内容，共同培养幼儿良好卫生习惯。
b. 环境创设：在幼儿园卫生间、洗手池等地方，张贴洗手图示，提醒幼儿主动洗手。
c. 主题活动：组织“健康小卫士”活动，让幼儿担任卫生监督员，监督同伴洗手，提高幼儿自我管理能力。
重点和难点解析：一、教学难点与重点1. 正确洗手步骤教授2. 洗手重要性认知二、详细补充和说明1. 正确洗手步骤教授（1）利用生动PPT课件和小手模型进行现场演示，让幼儿更直观地解洗手步骤。
我们爱洗手湘教版小学二年级劳动教育下册PPT课件
湘教版二年级下册
内容总览
目录
01 学习目标 03 劳动之趣 05 劳动之窗 07 课堂练习 09 板书设计
02 新知导入 04 劳动之识 06 劳动之行 08 课后总结 10 作业布置
教学目标
1 劳动观念：懂得勤洗手，讲卫生的道理。
2 劳动能力：提高生活自理能力和动手实践能力。
3 劳动习惯与品质：学会保养手部，养成做事认真，爱护身体的劳动 习惯和品质。
液洗手。 洗完擦干后，及时涂上护手霜。
新知讲解
3、敲击手部促进血液循环 手指在桌面上轻轻敲打有助于促ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
进双手的血液循环，预防冻疮。
新知讲解
秋冬季节空气 干燥，要更加 注意手部的保 养，预防手部 粗糙和冻疮。
新知讲解
新知讲解
10月15 日是“世界洗手日”
新知讲解
1、同学们发表观 看公益广告后的感 想。
4 劳动精神：培养讲卫生的劳动精神。
新知导入
饭前便后要洗手， 勤洗手，病赶走。
新知讲解
新知讲解
将洗手液挤到手上 好好搓，搓出泡沫
新知讲解
你做到每天勤洗手了吗?你的洗手方法正确吗? 我每天都会洗手，主要 就是洗手心和手指。
我每天都会洗手，会洗 手心、手背和手指。
新知讲解
洗手通常是为了防止手上的细菌传染到身体其他 部位。
新知讲解
洗手
5 . 一只手握住另一只手 的大拇指,，旋转揉搓， 两只手交换进行。
新知讲解
洗手
6.将五个手指尖并拢在另 一只手的掌心上，旋转揉 搓,两只手交换进行。
新知讲解
洗手
7 ．螺旋式擦洗手腕，两 只手交换进行。
新知讲解
洗手