2016-2017北京各区高三二模汇编(诗歌鉴赏)教师版

合集下载
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2016-2017北京各区高三二模汇编(诗歌鉴赏)教师版

东城二模

三、本大题共4小题,共21分。

阅读下面这首词,完成16-19题。

千年调①

辛弃疾

开山径得石壁,因名曰苍壁。事出望外,意天之所赐邪,喜而赋。

左手把青霓,右手挟明月。吾使丰隆②前导,叫开阊阖③。周游上下,径入寥天一。览玄圃,万斛泉,千丈石。钧天广乐,燕我瑶之席。帝饮予觞甚乐,赐汝苍壁④。嶙峋突兀,正在一丘壑。余马怀,仆夫悲,下恍惚⑤。

注释:①本词约创作于庆元六年。其时辛弃疾因遭谏官攻击,被罢去职,隐居于江西铅山。②丰隆:古代神话中得雷神。③阊阖:指传说中西边得天门。④此句化用《史记•赵世家》中赵简子梦游天国之典。天帝赏赐赵简子,日后赵简子接连攻城掠地,成为晋国实权派。⑤末三句借用《离骚》“忽临睨夫旧乡;仆夫悲余马怀兮,蜷局顾而不行”句意。

16.下列对本词得理解与分析,不正确

...得一项就是(3分)

A.“左手把青霓”与“霓为衣兮风为马”两句中得“霓”都就是“彩虹”得意思。

B.“径入寥天一”中“径”一词写出了词人纵横驰骋,遨游天界上下得自由。

C.“赐汝苍壁”意为“我要将苍壁赐予您”,就是词人模仿天帝口吻设想得语言。

D.“嶙峋突兀”意为“气势雄伟得石壁突然出现”,给词人带来了意外与惊喜。

17.本词运用了借助古事,委婉地抒发情感得手法,使作品意蕴丰富,表达凝练。下列诗句没有

..运用这一手法得一项就是(3分)

A.但用东山谢安石,为君谈笑静胡沙。(李白《永王东巡歌十一首(其二)》)

B.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》)

C.长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。(苏轼《初到黄州》)

D.宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。(毛泽东《七律·人民解放军占领南京》)

18.①辛弃疾词作描绘出瑰丽神奇得仙界。曹雪芹在《红楼梦》中也营造出了 (仙

境名称)这一仙境,并借助诗词曲画等方式暗示了 (姓名)、 (姓名)等

女子得不幸命运。(3分)

②本词与李白得《梦游天姥吟留别》都调动想象对神仙世界进行了描写,简述这两首诗词

所描述得仙境及抒发得情感有何不同。(6分)

19.在横线处填写作品原句。(6分)

,得以施展抱负得理想;曾皙借“浴乎

;陶渊明在《桃花源记》中借

②《千年调》词人以月起笔,开篇写道“左手把青霓,右手挟明月”。月就是古诗文中常见

得意象,它可以起到渲染气氛,触发情感得作用,如白居易《琵琶行》中得“去来江口守空船, ”;李煜《虞美人》中得“小楼昨夜又东风, ”;

苏轼《前赤壁赋》中得“月出于东山之上, ”。

三、本大题共4小题,共21分。

16.(3分)D 17.(3分)C

18.①(3分)

仙境名称:太虚幻境

人物:晴雯、袭人、香菱、宝钗、黛玉、元春、迎春、探春、惜春、湘云、妙玉、熙凤、巧姐、李纨、可卿以上十五人中任选两位即可。

②(6分)

答案示例

描写得仙境:《梦游天姥吟留别》中描绘得仙界与日月辉映,炫目辉煌;神仙披彩虹为衣,驱长风为马,列队欢迎诗人得到来,场面盛大热烈。仙境在最高潮处倏然消失,诗人在惊悸中返回现实。《千年调》描写仙界宴饮得欢乐与天帝对词人得赏赐,词人虽受到盛情款待,却依然主动回到得人间。

抒发得情感:《梦游天姥吟留别》诗人借对名山大川得向往表达对权贵得反抗与对高洁傲岸人格得向往。《千年调》表达诗人希望立功报国得雄心壮志与对祖国、现实得深深眷恋。

评分标准:

仙界描写:4分。仙界特点2分,离开仙界方式2分。

抒发情感:2分。未结合诗句酌情扣分。

19.(6分)

①风乎舞雩黄发垂髫,并怡然自乐

②绕船月明江水寒故国不堪回首月明中徘徊于斗牛之间

西城二模

海淀二模

朝阳二模

三、本大题共4小题,共18分。阅读下面得宋词,完成14—17题。

菩萨蛮•金陵赏心亭为叶丞相赋

辛弃疾

青山欲共高人①语,联翩万马来无数。烟雨却低回,望来终不来。人言头上发,总向愁

中白。拍手笑白鸥,一身都就是愁。

注:①“高人”,指叶衡,即叶丞相,南宋主战派官员,对作者有知遇之恩。

14、下列对词句得理解与分析,不正确

...得一项就是(3分)

A、“青山”一句就是说青山想同叶衡说话,表明词人此时此刻有攀附丞相之意。

B、“烟雨”两句写烟雨弥漫凄迷,无情地阻断了青山得脚步,使其无法前来。

C、“人言”二句就是词人借用人们得一种说法,说人得头发因为愁苦可以变白。

D、结尾两句用拟人化得手法调侃,如果愁苦能催白头发,那沙鸥就一身就是愁。

15、“联翩万马来无数”化静为动来写山,颇具情趣。下列诗句没有

..运用这种手法得一项就

是(3分)

A、明月松间照,清泉石上流。 (王维《山居秋暝》)

B、绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 (宋祁《玉楼春》)

C、夕阳劝客登楼去,山色将秋绕郭来。 (黄景仁《都门秋思》)

D、山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 (毛泽东《沁园春·雪》)

16、白居易《白鹭诗》云:“人生四十未全衰,我为愁多白发垂。何故水边双白鹭,无愁头上

也垂丝。”后人评价说,“白诗言愁显 ,辛词言愁晦。”请结合诗句简要说说您对这一说法

得理解。(4分)

17、在横线上填写作品原句。(8分)

诗人在抒发情感、表达情怀时常常会运用典故。杜甫在《蜀相》一诗中,用“① , ②”,咏叹了诸葛亮病死军中功业未成得不幸;辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一

词中,借廉颇自比,“③ , ④”,表达了词人报效国家得强烈愿望;陆游在《书

愤》中,借用檀道济得故事,“⑤ , ⑥”,写出了壮志未酬得苦闷;刘禹锡

在《陋室铭》中,用“⑦ , ⑧。孔子云:何陋之有?”说明主人因为“德馨”,

所以陋室不陋。

相关文档
最新文档