2015高考语文冲刺绝密档案：语句排序题解题指导
高中语文语句排序题解题技巧
高中语文语句排序题解题技巧排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。
对语句排序试题一般应注意以下几个问题：揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
分析选项内容与整体语段的语境联系。
扩展资料进行对比分析，排除干扰项。
该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。
通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
从命题的基本形式看，语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。
下面结合具体实例对各类排序题的连缀技巧分别予以说明。
非语境类：这类排序题由于没有语境设置，因而不必考虑与整个语境的衔接，只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。
但作为排序训练的基础，我们必须认真掌握好解答这类题的基本技巧。
一般说来，解答这类题需要经过四步，即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。
把握基本内容。
首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。
初步分层归类。
在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。
这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
连缀排列顺序。
这是排序的关键一环。
一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。
这其中应先找出关联词、代词、副词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
检查调整确定。
在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。
若检查出有不当之处，立即调整。
在整体审视之后，可最终确定。
语境类：这类排序题由于增设了语境，因此，在排序的基础上，又增加了与整个语境谐调的'考查。
精品：2015年语文高考答题技巧第15题
第15题：“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”排序题歌诀：排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；逻辑题，思维变；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
[锁定考向]一、考纲在线《考试说明》规定：“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”，能力层级为E级。
“简明”就是简要、明白。
简要，即表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重复啰嗦。
明白，即意思清楚明白，不致产生误解。
“连贯”指语句之间的顺序合理，注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰，主次分明，行文流畅，音调和谐，逻辑性强。
“得体”，就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。
“准确”指语言表达要确切恰当，没有语意错误，没有歧义，没有用词不当或句式错误等问题。
“鲜明”是指色彩分明，观点明确。
表达的观点要明确而不含糊，表达的色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。
简而言之，“鲜明”就是要明确合理地表情达意。
“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，做到具体、形象、可感。
本考点主要考查两个方面：一、语言知识积累方面，懂得语言表达的“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的基本要求；二、语言应用能力方面，能够在所提供的语言环境中按照要求进行语言表达，涉及语法、修辞等知识。
二、命题分析新课标全国卷语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动题特点如下：1．考查重点明确“简明、连贯、准确”是考查的核心和重点。
特别是“连贯”这个考点，新课标全国卷第15题不仅每年都单独设选择题考查，并且在后面主观题中也有连贯的要求。
2．考查综合程度高本考点综合考查的范围不限于本考点知识的综合，而且还经常与其他考点，如修辞、语段压缩等结合。
（一）如何做到语言连贯所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象要尽可能保持一致，句序要保持合理，句子的组合与衔接、呼应要自然。
高考句子排序题的解题技巧
高考句子排序题的解题技巧
高考句子排序题的解题技巧主要有以下六点：
1.前后勾连性：句子既要“勾前”，又要“连后”，使句子的衔接紧密，脉络贯通。
2.指示代词、总结性词语、关联词的使用：指示代词所指内容在前，总结性词语内容在后，关联词前后对应。
3.语句衔接题思路一致中的段前和概念介绍：适合做首句。
4.捆绑法：明确的指代关系和关联词成对出现。
5.顺序词的使用：时间顺序、方位顺序、逻辑顺序。
6.注意捆绑法的使用：捆绑法是一种有效的解题方法，通过将句子进行捆绑，可以更加清晰地看出句子的连贯性和逻辑关系。
这些技巧可以帮助考生快速准确地解决句子排序问题，提高解题效率。
高考备考资料精编_解答语言连贯排序题的五个突破口
解答语言连贯排序题的五个突破口标点语用0619 0853解答语言连贯排序题的五个突破口2015年高考语文试卷对“语言表达连贯”考点的考查空前火爆，18套试卷中有7套对该考点进行了考查（2006年只有4套，2套衔接，2套排序），而且在考查形式上都不约而同地把“抓手”锁定在“排序”题型上，这一受到全国卷和各省市卷高考命题专家共同青睐的题型应引起广大考生的高度重视。
现以2015年高考的7道试题为例，对该题型的解答要领作一简说：一、前后的勾连性“嵌入式”的句子，既要“勾前”，又要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。
如：【例1】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（全国卷Ⅰ第4题）天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，____________________它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。
①时而沿着水边，②回到有人的地方，③时而到岸旁嬉戏，④享受着与人相处的乐趣，⑤时而离开它的幽居，⑥藏到灯芯草丛中，A③①⑥⑤②④B①④⑤⑥③②C①②③⑥⑤④D③②①④⑤⑥横线上第一句的排定，必须“勾前”——与横线前的一句话“时而在水上遨游”衔接。
综观备填的六句话，应排第③句，因为两句语意上对举，而且语法结构上一致。
据此可排除BC。
横线上最后一句的排定，必须“连后”——与横线后的一句话“它似乎是很喜欢接近人的”衔接。
综观备填的六句话，应排第②④句，因为②④句谈的是“与人相处的乐趣”，横线后的一句话“很喜欢接近人”是解释其原因的。
据此可排除D。
所以该题的正确答案应选A项。
【例2】将下面6个句子，按恰当的顺序填入横线处。
（只填序号）（3分）（北京卷第22题）紫禁城位于北京的中心，__________________________________什刹海位于紫禁城的西北面，那里是娱乐休闲的好去处。
①亭台顶上盖有色彩灿烂的瓦。
②背后是景山，③还可以看到附近的鼓楼。
④周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣，⑤由景山可以看到北京的中轴，⑥山上共有五座亭台，横线上第一句的排定，必须“勾前”——与横线前的一句话“位于北京的中心”衔接。
2015高考语句排序题答题技巧及练习
2015高考语句排序题答题技巧及练习做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求;试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段;把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。
简述为通读——试排——连读——微调。
其中“试排”环节的解题思路有：1确保话题一致性，把同一话题语句排起来;2确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理;3确定句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。
4确切抓总领句、起始句、总结句等，注意关联词语和总括性的词语;下面分享一些高考语文语句排序答题技巧给大家，希望可以帮助大家轻松理清解这类题的思路。
一、识文体从文体来看,排序题的语段无外乎记叙、议论、说明和描写等四种表达类型。
一般来说，叙述性语段以时间、空间和事情发展的客观过程为顺序；议论性语段按主次轻重、由表及里、由浅人深、由因及果、由现象到本质、由具体到概括、由感性到理性的逻辑顺序展开；说明性语段以由远及近、从外到内、由上到下的空间和先古后今的时间为序；描写性语段则按定点取景和移步换景的空间顺序展开。
我们可以根据文体特点理清层次关系，从而恰当排序。
例1 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，————它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。
①时而沿着水边，②回到有人的地方，③时而到岸旁嬉戏，④享受着与人相处的乐趣，⑤时而离开它的幽居，⑥藏到灯芯草丛中，A.③①⑥⑤②④B，①④⑤⑥③②c．①②③⑥⑤④D．③②①④⑤⑥二、抓词语语段中的某些词语往往是理清句子含意和先后次序的重要标志词。
这些标志词包括关联词语、指示性代词，也包括表时序、次序、总括和举例解释等过渡性词语。
①关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是等等。
②代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，其中，此，彼，等等。
③暗示性词语：也，又，再，一方面……另一方面，同时，过去，现在，例如，可见，首先，其次，等等④重复出现的词语。
2015届高考语文考点掘金考向42语句排序
连贯之考向42：语句排序【考点掘金】考点展示：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
考点掘金：考向42：语句排序考向43：语句定位【金脉分布】【考情预测】从近几年年高考的题目看，连贯的题目考核的省市较多，因为语言运用的题目就是重点考点年年考，非重点考点轮流考，比如新课标卷的根据文意填充句子的题目，是近几年的考核重点，其余的考点轮流考核，连贯的题目考核的省市较多，应该是各省考核的重点。
由此可以预知，15年的高考，连贯的题目是考核的重点，尤其是大纲卷、课标卷基本是必考的考点。
【高考金脉】真题一：【2014年高考大纲卷】依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。
网络阅读远远超越了传统的阅读概念，，，，，，。
因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。
①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成②能够更好地满足人们沟通交流的需求③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真④提供读、看、听三方面的内容⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式⑥还具有共享性、开放性和互动性A．③②⑤④①⑥ B．③⑥⑤①②④C．⑤①④③⑥② D．⑤④③②①⑥【答案】 C【解析】专题二：【2014年高考江苏卷】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分) 遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
▲我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。
④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷，让人略感凄凉。
A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③【掘金技巧】语言连贯的题型有：语句排序题、语句定位题、语句改写题。
答题时要注意句子的顺序和结构的一致。
2015届高考语文考点掘金：考向42 语句排序
资料概述与简介 连贯之考向42：语句排序 【考点掘金】 考点展示：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
考点掘金： 考向42：语句排序 考向43：语句定位 【金脉分布】 考向省市安徽辽宁课标福建大纲江西湖南重庆浙江北京江苏广东考向42：语句排序√ √√√√√√√考向43：语句定位√ √√√ 【考情预测】 从近几年年高考的题目看，连贯的题目考核的省市较多，因为语言运用的题目就是重点考点年年考，非重点考点轮流考，比如新课标卷的根据文意填充句子的题目，是近几年的考核重点，其余的考点轮流考核，连贯的题目考核的省市较多，应该是各省考核的重点。
由此可以预知，15年的高考，连贯的题目是考核的重点，尤其是大纲卷、课标卷基本是必考的考点。
【高考金脉】 真题一：【2014年高考大纲卷】依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。
网络阅读远远超越了传统的阅读概念，，，，，，。
因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。
①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求 ③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真 ④提供读、看、听三方面的内容 ⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 ⑥还具有共享性、开放性和互动性 A．③②⑤④①⑥ B．③⑥⑤①②④C．⑤①④③⑥② D．⑤④③②①⑥ 【答案】 C 【解析】 专题二：【2014年高考江苏卷】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分) 遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
▲我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。
④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。
高考语文排序题答题技巧
高考语文排序题答题技巧
通读——试排——连读——微调。
其中“试排”环节的解题思路有：1 确保话题一致性（主语），把同一话题语句排起来2确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间（远近、高低、上下），或按逻辑推理（表里、内外、抽象具体、主次、轻重、总分、特殊一般）
3确证句子代词指代的内容（这、那），或两句有重复的词语。
4 确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等
5注意关联词语和总括性的词语；确守内容上的前后照应。
（虽然、但是，因为、所以，又、又，总之）
6前后句式保持一致（主谓句、被动句）
7看上下文语言环境，从句中找出关键词。
8研究选项特点，确定重复出现的排序句
现把语言连贯之排序类型题目的做题思路及方法总结为“排序题三字经”如下：排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；逻辑题，思维变；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
2015高考语文一轮精品复习之语句排序题解题指导Word版含答案]
![2015高考语文一轮精品复习之语句排序题解题指导Word版含答案]](https://img.taocdn.com/s3/m/164755749b6648d7c1c746a2.png)
语句排序题解题指导金题回放填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( ) (2006全国卷1)遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，，，。
，，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。
①却辉映着过辉煌的过去②鲜明地折射出中国悠久的历史③具有很高的文物价值④它们看似陈旧⑤生动地展现着民族文化的丰富多样⑥成为了解中国文化和历史的一种重要窗口A．④①③⑥②⑤B．②⑤⑥①④③C．③⑤②⑥④①D．⑥④①③②⑤【答案】评析：C（这道题是一道传统排序题。
看似有一定难度，其实这类题型最直接的方法就是排除法，同时要注意隐藏信息。
考生应当首先注意②⑤⑥句，因为⑥句很明显是一个带有总结性的句子，而②⑤句又明显被镶嵌在⑥句之中，先说文化，后说历史，也就是⑤必在②前面，而只有C选项符合推测，所以答案很轻松就选出来了。
）语句排序既考查了语句间的连贯，又考查了对多个语言单位的排序组合；这种排序组合，既要考虑到所给的多个语言单位之间的内容、写作及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。
案例探究［案例1］在横线处填入的短语，顺序最恰当的一项是保护动物，已不是人们陌生的话题。
人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当、、、的时候，人类真正考虑过动物和人类生命意义上的平等吗？①老虎服服帖帖在舞台上表演②用于实验的动物为科学献身③兔子小鸡成为孩子们的玩物④耕作的动物在田间地头劳作A.④①②③B.①③④②C.①④③②D.③①②④命题意图：此题考查语言连贯排序能力。
能力层级为D级。
知识依托：语言连贯排序知识，基本篇章结构知识，逻辑知识等。
解析：从动物受到伤害的程度这一角度出发，按由轻到重的逻辑排序。
答案：B错解分析：错选A、C、D，未能把握此语段的一个主要考查要点，即按一定事理逻辑排列语序。
方法技巧：一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：①空间关系：或从上到下，或从左到右，或从里到外。
高考语文排序题技巧
高考语文排序题技巧高考语文排序题技巧高考语文排序题从文体来看,排序题的语段无外乎记叙、议论、说明和描写等四种表达类型。
怎么做这道题才能正确排序呢?下面由店铺为大家整理高考语文排序题技巧有关的资料，希望对大家有所帮助! 高考语文排序题技巧一、考情分析本考点一度受冷落，但似乎又得宠了。
2014年近半数省市考了这一题型。
此考点考查的是书面表达中句与句之间的有序衔接和组合问题，如果一处出错，势必产生“多米诺骨牌”之效应，一错导致连连错。
分值3或4分。
能力层级一般为E级。
二、应考策略解题原则是：句式一致，对象一致，意境一致，韵律一致，逻辑一致，前后一致，主旨一致，结构一致，语气一致。
具体方法是：①如果是以选择题形式呈现，先找出ABCD项的异点进行比较;②如果有关联词，则有明确的对应关系，以此作为突破口;③将几个句子按照内容的同一性分成二三组，厘清事理的逻辑性;找出词语的照应或句子的分承关系。
④反复品读、体味，培养语感，再从内容的层次性、事理的逻辑性、语法的结构性去确认，结合标点符号去揣摩、推断。
不必搞整体阅读，越读越糊涂，越读越混乱，最高效的解题方法就是“管中窥豹”，即只从某一点入手而不及其余，从而快捷地做出正确的答案。
高考语文语句排序训练题精选1.下面语句中，与上文衔接最好的一项是( )全球经济调整发展，但人类在创造丰富的物质文明的同时，其生存环境也受到极大的破坏，水土流失及荒漠化日益严重.我国西部大开发战略已开始实施，要保证西部大开发的完全成功，___。
A.应该从宏观上注意保护我们中华民族的生存环境B.西部的水土保持与荒漠化治理必须提到议事日程C.应该关注全球经济高速发展对人类生存环境的影响D.西部人民生存环境的问题必须早日列入议事日程2.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是( )黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河，_____;车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。
高考语文复习语句排序题解题思路与技巧共45页
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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高考语文复习语句排序题解题思路与 技巧
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
高考语文复习语句排序题解题思路与技巧
下面句子次序已打乱，请调整出正确语序。 透露的 信息是 ①“过”就是“过火”，“过了头”，却往 办事 ③句启往容易被人们误认为好。②劳动好，但劳动 “过” 下，引 则适得 过累，就会妨碍健康。③事情做得一过分， 领⑤② 其反， 就会走向反面。④而对健康过于注意的人， ④句， 论证了 又常常会造成精神上的一种负担，老是疑心 放在⑤ ⑥，故 自己有病，结果反而把身体搞坏了。⑤失眠 ②④之 ⑥应在 不好，睡觉睡得着就好；但睡觉过多就可能 前 ④⑤前 变成懒汉。⑥其实过了头，常常把好事做成
⑥②⑤①③④⑦
12. 下列句子正确的表达顺序是
①不想作，任性而行就不会有练习的机会。 ②既然不得不如此，我们就没有理由不接受它。 ③课堂作文不是十全十美的办法。
③⑥④⑦①⑤②
④作文，想来不是人的本性所需要。
⑤针对此情况，所以命题，限期完篇，总是出于不得已。 ⑥但到目前为止，我们还想不出有什么更好的办法可以 来代替这种办法。 ⑦因而要练习就不能不规定个办法限制如何做，这结果 就产生了课堂作文。
能体现语序的词语：
4.体现句意层次的过渡语。过渡语有连接句子 的作用。 5.有指代意义的词语。如指示代词。 6.各分句中的相同词语、表意相近或相似的词 语。这些词语往往体现了句子之间前后的衔接 和在结构上互相呼应的作用。 7.具有总括作用的语句、引出话题的语句。
⑤写“睡觉过多就可能变成懒汉”，②中的反义 ③中的“事情”一语承⑥中的“事”一词，故放在⑥ 例题剖析 词语“劳动”与“懒汉”对应，故②在⑤之后 ④与⑤后。⑥中“其实”作过渡语，承接①⑦句
5.把下列句子组合成语意连贯的一段话（03高考）
①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断， 棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。 ②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊 群和奔驰的伊犁马群。 ③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪 豹等野生动物出没其间。 ④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃 斯河的草原带和森林带。 ⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
高考语文复习语句衔接专题——排序题答题技巧课件
②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正 史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。 ③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地 区的自然条件。 ④班固所著《汉书· 地理志》是中国第一部疆域地理著作。 ⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹 贡》。
将下面打乱了语序的六个句子组成一段语意连贯的 文字，顺序正确的一项是（ ） ①其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利 ②人人生而平等 ③为了保障这些权利，人类才在他们中间建立政府 ④造物主赋予他们若干不可让与的权利 ⑤而政府的正当权利，则是经被统治者同意所授予 的 ⑥我们认为下述真理是不言而喻的(总起句)
三、方法点拨
步骤二、联合----依据一定的思路把同组中的句子定位。
保持清晰的条理----空间顺序（上--下，左--右，外—内） 时间顺序或事物发展的先后顺序或人们的认识规律（有表及 里、由浅入深、由感性认识到理性认识） 抓标志性词语：①关联词语的呼应 ②暗示性词语（换句话说、与此同时、反过 来说、综上所述、由此看来、诸如此类） ③重复出现的关键词语，重复出现的句式。 ④注意代词“这、那、他们”的指代。
三、方法点拨
步骤一、分组----先按统一的话题（描写的同一景 物、陈述的统一话题、说明的同一事理或几句话中 反复出现的同一个词语。这些景物、话题、事理或 词语在句中都会有隐性或显性的暗示，所以在读的 时候，同学们要学会圈点勾画）把诸多句子分成几 个小组，从而化繁为简，化多为少； 步骤二、联合---- 依据一定的思路把同组中的句子 定位。 步骤三、统一----依据一定的顺序（时间、空间、 逻辑）把几个小组统一为一个整体。
六、总结
步骤一、分组 步骤二、联合---- 依据一定的思路把同组中的句子定位。 步骤三、统一----依据一定的顺序（时间、空间、逻辑） 把几个小组统一为一个整体。 **抓中心----分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过 渡句、解说句、观点句、材料句等），关键句往往放在句首 或句尾 **抓思路----句群间常呈现并列、承接、对比、递进等关系， 我们要尽可能确定出最合理的连接方式，找到“句链”。 记叙文常以时间空间为顺序；议论文常把观点放在前面，把 材料放在中间，把总结句放在后面，结构为总分、并列、对 照、层进；说明文常把事理句放在前面，材料句放在后面。 **抓标志----注意观察每组中定的顺序（时间、空间、逻辑） 把几个小组统一为一个整体。 **抓中心----分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过 渡句、解说句、观点句、材料句等），关键句往往放在句首 或句尾 **抓思路----句群间常呈现并列、承接、对比、递进等关系， 我们要尽可能确定出最合理的连接方式，找到“句链”。 记叙文常以时间空间为顺序；议论文常把观点放在前面，把 材料放在中间，把总结句放在后面，结构为总分、并列、对 照、层进；说明文常把事理句放在前面，材料句放在后面。 **抓标志----注意观察每组中交叉包含的陈述对象。
“五步连环”——高考“语句排序题”解题技巧
“五步连环”——高考“语句排序题”解题技巧简明连贯得体，准确生动形象，是语言表达的六要素，也是高考语文科的必考内容。
能力层级为D级。
其中对“连贯”的考察主要通过“语句复位”和“语句排序”两种题型来实现。
所谓语句复位题是指命题者先将某一个或某几个句子从原文中抽出来，然后要求考生将其重新插入文中合适的位置。
由于这种题型总是有一定的语境，所以学生只要注意到使话题前后一致、陈述对象一致、叙述角度一致、写作顺序一致、景物意境和谐以及复句关系、修辞关系正确，或者注意到语段的总分结构特点，能够区分总领句、过渡句与总结句，基本就可以准确复位。
相比较于排序题而言，语句复位题难度并不大，所以这里就不赘述了。
语句排序题历来失分率很高，很多学生一遇到排序题就灰头土脸。
失分的原因其实也很简单，就是学生不了解写作的一般规律，不善于进行逻辑推理，如此而已。
笔者通过多年的教学实践，摸索出一套解题方法，现介绍如下，供广大同行及学子们参考使用。
第一步：通读文段，判断文体写作的顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑事理顺序。
文体不同，行文的顺序也不尽相同。
记叙文常用时、空顺序，议论文常用逻辑事理顺序，说明文则根据所说明的事物的特征来确定运用哪种顺序。
所以要确定句子的顺序，必须要先准确判断文体。
学生对各类文体的特点要烂熟于胸，考试时才能对号入座。
准确判断文体之后，就可以通过查找时间词、空间方位词和一些提示叙述或说理层次变化及事物发展变化过程的连词、关联词、副词等来确定相应的行文顺序。
第二步：依据文体特点，确定文段中心句记叙文（包括散文）重在人事景物的描写叙述，中心句涵盖该段的主要内容，或者表达某种思想情感；议论文重在人事物的内在联系的阐述，中心句即是观点句；说明文则重在对事物的外部结构、内部原理、发展演变的机制和过程的客观说明，中心句必然是体现所说明的事物的特征的句子。
而根据写作的规律，中心句对全段的内容起着总括的作用，要么总领全段，要么总结全段。
高考语文排序题解题技巧19页文档
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
高考语文排序题解题技巧
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
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2015高考语文冲刺绝密档案：语句排序题解题指导高三2015-04-16 22:252015高考语文冲刺绝密档案：语句排序题解题指导金题回放填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( ) (2006全国卷1)遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，，，。
，，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。
①却辉映着过辉煌的过去②鲜明地折射出中国悠久的历史③具有很高的文物价值④它们看似陈旧⑤生动地展现着民族文化的丰富多样⑥成为了解中国文化和历史的一种重要窗口A．④①③⑥②⑤B．②⑤⑥①④③C．③⑤②⑥④①D．⑥④①③②⑤【答案】评析：C（这道题是一道传统排序题。
看似有一定难度，其实这类题型最直接的方法就是排除法，同时要注意隐藏信息。
考生应当首先注意②⑤⑥句，因为⑥句很明显是一个带有总结性的句子，而②⑤句又明显被镶嵌在⑥句之中，先说文化，后说历史，也就是⑤必在②前面，而只有C选项符合推测，所以答案很轻松就选出来了。
）语句排序既考查了语句间的连贯，又考查了对多个语言单位的排序组合；这种排序组合，既要考虑到所给的多个语言单位之间的内容、写作及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。
案例探究［案例1］在横线处填入的短语，顺序最恰当的一项是保护动物，已不是人们陌生的话题。
人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当、、、的时候，人类真正考虑过动物和人类生命意义上的平等吗？①老虎服服帖帖在舞台上表演②用于实验的动物为科学献身③兔子小鸡成为孩子们的玩物④耕作的动物在田间地头劳作A.④①②③B.①③④②C.①④③②D.③①②④命题意图：此题考查语言连贯排序能力。
能力层级为D级。
知识依托：语言连贯排序知识，基本篇章结构知识，逻辑知识等。
解析：从动物受到伤害的程度这一角度出发，按由轻到重的逻辑排序。
答案：B错解分析：错选A、C、D，未能把握此语段的一个主要考查要点，即按一定事理逻辑排列语序。
方法技巧：一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：①空间关系：或从上到下，或从左到右，或从里到外。
②时间关系：或从早到晚，或从过去到现在等。
若有回忆或描写上的使用插序手法等因素，那就更应该仔细分析和推敲。
③人们认识事物的一般规律：或由易到难，或由浅入深，或由表及里，或由此及彼……④事物本身的发展规律。
⑤思维规律：或由一般到个别，或由个别到一般；也可为由概括到具体，或由具体到概括……做题时一定要准确把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。
［案例2］依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。
，，，。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了A.③①④②B.①②③④C.①③④②D.③④①②命题意图：此题考查语言连贯排序能力。
能力层级为D级。
知识依托：语言连贯排序知识，基本篇章结构知识，逻辑知识等。
解析：先看整体语段的基本内容和意境。
独坐书斋，怡然自乐，惟书为友。
在此好情趣之下，自己平时喜好的一些东西也视而不见、听而不闻了。
再看所给的四句，它们相对独立构成一个语段，与前面已给定内容在语法上、结构上等方面没有直接联系；主要联系体现在意蕴上，这是一种内在的联系。
这四句都是写室外的所见、所闻，那么“窗外”一词极有可能就是由所给定内容（室内以书为友）到要求排序内容（室外景象及感受）的过渡。
可初步确定③句为首。
③句与①句皆为所见景象，应连在一起；②④句皆为感受，应在其后。
④句开首有指代词“这”，而内容与“所见”直接相关，自应放在③①之后；②句写听觉，是对视觉所体现感受的进一步深入，可放在最后。
答案：A错解分析：错选D，误把所给的四个句子分成“听”“视”两个方面。
方法技巧：此题涉及到空间关系——由室内到室外，逻辑关系——由一般感受到较深感受（②句中“连”“也”等表意相对比④句程度要深）等。
做题时应在把握语段整体意思或语境的前提下，结合有关选择，或分析，或排除。
方法指导（一）基本方法排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。
对语句排序试题一般应注意以下几个问题：1.揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
2.分析选项内容与整体语段的语境联系。
3.进行对比分析，排除干扰项。
该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。
4.通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
（二）题型探析与解题技巧从命题的基本形式看，语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。
下面结合具体实例对各类排序题的连缀技巧分别予以说明。
1、非语境类这类排序题由于没有语境设置，因而不必考虑与整个语境的衔接，只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。
但作为排序训练的基础，我们必须认真掌握好解答这类题的基本技巧。
一般说来，解答这类题需要经过四步，即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。
（1）把握基本内容。
首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。
（2）初步分层归类。
在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。
这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
（3）连缀排列顺序。
这是排序的关键一环。
一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。
这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
（4）检查调整确定。
在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。
若检查出有不当之处，立即调整。
在整体审视之后，可最终确定。
［例题］下列句子排列顺序最恰当的一项是①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢?④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
A.⑥⑤①②③④Ｂ.④③⑤①②⑥Ｃ.③①⑤④②⑥Ｄ.④②①⑤③⑥［简析］做题首先要把握基本内容。
不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是②句。
再初步分层归类。
统观这几句，除①②⑤外，③⑥两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。
这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下B、D两项了。
然后连缀排列顺序。
根据②句中代词“此”和转折连词“却”，可以断定②必接于④后，即顺序为④②；根据①和⑤两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应是①⑤，并且应当在② 后对②中的“不同景观”进行解说，然后③句过渡，⑥句指明原因。
最后检查调整并确定。
D项符合提出问题(④②)——列举现象(①⑤)——指明原因(③⑥)这一思路，因此，D项正确。
2、语境类这类排序题由于增设了语境，因此，在排序的基础上，又增加了与整个语境谐调的考查。
从命题的形式上看，这类题又可分为两类：一类是直接设置语境，即提供出具体的上下文；一类是间接设置语境，即按特定的要求调整语序。
这两类题从具体操作上又有所不同。
下面，结合具体实例，就其连缀的基本技巧分别予以说明。
[来源:学科网ZXXK]A、直接设置语境类由于设置了具体语境，这类调整语序的题目在具体完成时必须充分考虑到与上下文的衔接问题。
否则，即使内部排序得当，也会因与上下文衔接不当而功亏一篑。
一般来说，解答这类题需按三步进行，即内部连缀排序，分析整体语境，审察调整确定。
(1)内部连缀排序。
首先对需要排序的各句进行分析，依照前文对“非语境类”排序的有关方法，对语句进行初步排序。
(2)分析整体语境。
内部连缀排序，只是对需排序语句的初步层次性整理，是否合理并符合要求，还要看一看上下文的语境，分析整个语段的基本内容、层次顺序、观点倾向等。
(3)审察调整确定。
在对整体语境把握的基础上，贯通总体思路，理顺语段层次。
经过审读分析，可最后确定。
［例题］将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播，某校师生野营训练来到村里，和村民们一道投入抢收战斗。
A.②④①③Ｂ.①④②③Ｃ.④②③①Ｄ.④③①②［简析］首先对所提供的四个语句进行排序。
这几句话主要是描写行动的，人们的行动很迅速、很勇猛，为什么?是因为“听到了大雨即将来临的广播”。
因此，④句应放在首句的位置。
下面的几个语句应注意前后承接，通常思路为：①先不顾疲劳，再行动，这样，②句应放在行动性较强的①③句之前，结合四个选项，初步选定C，即④②③①。
然后分析整体语境。
整个语段要表达的是：野营队来到村里，然后抢收。
这样，来到村里——听到广播——不顾疲劳——扔下背包——投入战斗，自然连贯，语意贯通；①句自然作“投入战斗”的状语，排序基本确定为④②③①。
最后再审察调整。
经过语境分析，句间关系分析，确定无误。
B、间接设置语境类此类题虽然无具体的语境设置，但是有明确的要求限制，因而，排序之前应当首先考虑到这些要求，然后再进行排序。
下面结合有关试题具体分析。
［例题1］根据表达需要，恰当排列下面语句的顺序。
A.离闹市很远B.这地方 C.因为D.一直未被人注意E.保守的成分很多要求：①强调地处偏僻是造成一切的原因。
②强调此处比较保守。
③解释此处为什么不被注意。
④一般地陈述这地方为什么落后。
［简析］①②均要求强调一定的内容，因此应当首先考虑如何强调的问题。
一般说来，总要把强调的内容放在句首(定语后置表强调例外)。
①中要求强调的是“地处偏僻”这一原因，因此应当把C—A放在句首，其余项依据逻辑顺序则为B—E—D，那么第①题的答案就应该是C—A—B—E—D。
同理，第②题就应当是B—E—C—A—D。
第③题的要求是解释“不被注意”的原因，就应当把要解释的内容说出来，然后再解释。
据此，其正确的排列顺序就应当是B—D—C—A—E。
至于第④项要求“一般地陈述落后的原因”，那么就该按照通常先因后果的顺序排列为B—C—A—E—D。
［例题2］根据题目要求，排列下面句子。
A.又有情韵B.与一般的通俗歌手完全不同C.表现出深厚的艺术功力D.李娜的演唱高亢粗犷要求：①强调李娜的演唱特点，②强调李娜与一般歌手的区别。