优秀实习指导教师申请评审表
优秀顶岗实习指导教师评选申报表
优秀顶岗实习指导教师评选申报表优秀顶岗实习指导教师评选申报表尊敬的评委们：大家好！本人荣幸向各位推荐我校的优秀顶岗实习指导教师，他拥有卓越的教学能力、丰富的实践经验以及广泛的知识背景。
本申报旨在向评委们展示他在指导学生实习过程中所取得的优异成绩，并为此提供充分的事实证据和推荐人的意见。
一、基本情况姓名：XXX性别：男出生日期：XXXX年XX月XX日所在部门：XXXX任职职务：XXX二、教学经历XXX老师于XXXX年进入我校担任教职，并于XXXX年开始参与指导学生实习工作。
在此期间，他积极参与教改、教研和学科建设，并取得了显著的成绩。
他曾指导过多届学生的顶岗实习，包括本科生和研究生，涉及专业领域广泛。
三、实习指导成果1. 确立明确的指导目标：XXX老师在每次实习指导之前，会充分了解实习生的专业背景和实习任务，与学生一起制定实习目标，并提供明确的指导方向。
2. 提供专业知识支持：XXX老师对学生的实习任务进行了全面的解读，并提供了相关的专业知识和技能培训。
通过讲解具体案例、实地考察以及组织小组讨论等方式，他帮助学生理解并掌握实践中的各种挑战和解决方法。
3. 耐心指导与个性化辅导：XXX老师注重与学生的交流互动，在实习过程中耐心指导，及时解答学生的问题。
他对每位学生都进行了个性化辅导，充分发挥了学生的潜力和特长。
4. 促进实习实践与理论结合：XXX老师深度挖掘实习过程中的问题和难点，并引导学生将实践与理论相结合，通过学生反思、总结以及实践报告的撰写，培养学生的实际动手能力和问题解决能力。
5. 建立积极向上的实习氛围：XXX老师以身作则，严谨认真地对待每一位实习生。
他注重与学生进行心理沟通，建立良好的师生关系，激发学生的学习热情，提高实习效果。
四、证明材料1. 优秀实习指导证明：附上多个学生的实习指导证明，展示学生对XXX老师的高度认可和感谢之情。
2. 学生实习报告：附上学生的实习报告，展示XXX老师在实习指导中的引导和影响。
大学社会实践优秀指导教师申报表
团队名称
团队组成
指导老师
高宇
队 长
宫歌
背景
响应我校团委的号召和经济学院团总支的统一安排，积极参与暑期社会实践活动，做到学以致用，经济学院经济学专业0931班的宫歌同学作为队长，组织5名同学组成了“XXXX团队”。由于该团队所学专业是经济学，因此他们从大学生行为着眼，开展本次暑期社会实践活动。
收回问卷之后，团队成员立刻着手问卷的数据录入，并开始初步分析，除了日常饮食消费之外，交际消费、“包装”消费和恋爱消费占比最大。
在此基础上，团队成员划分为三个小组，分别对大学生交际消费、“包装”消费和恋爱消费进行详细分析。暑假中，团队成员搜集了有关大学生这三个方面的研究资料，一起学习并充分讨论，各个小组形成分报告。最后，团队成员共同在三个分报告基础上整理形成了最终暑期实践活动调研总报告。
附件三：山东财经大学社会实践优秀指导教师申报表
申报学院：
指导教师姓名
高宇
性别
男
职称
讲师
指导团队
个人总结
（不少于2500字，可另附页）
在此次暑期社会实践活动中，高宇博士作为“XXXX团队”的指导老师能够尽职尽责，带领调研团队认真开展实践活动，注重培养团队成员在学习、调研、分析、写作各方面的能力，使得该团队能够圆满完成本次暑期实践活动，撰写优秀调研报告。
有关大学生交际消费，可以发现明显的特征。在不同的年级中，大二人际平均消费占月平均消费的19.5%,大三的人际平均消费占月平均消费的19.1%，大四的人际平均消费占月平均消费的23.1%。在不同的性别中，男生的人际消费显著高于女生。
四、调研活动总结及不足之处
通过参与本次暑期社会实践活动，团队成员收获颇丰。
在此次社会实践活动中高宇博士作为指导老师，表现良好，能够有效地指导团队开展社会实践，工作尽职尽责，真正起到带领团队、指导实践活动的作用，并尽量保证团队成员的人身财产安全。在团队成员调研、分析和撰写调研报告的过程中遇到的团队内突发事件能够做到及时、妥善的处理，并督促、帮助团队成员认真学习相关知识和技能；协助团队负责人成为全队核心，凝聚所有队员的精神力量，培养了她的团队领导、协调沟通能力。最终，在团队成员和指导老师的密切合作下，圆满完成社会实践活动，并取得丰硕成果。
劳动教育优秀指导教师申报表
劳动教育优秀指导教师申报表
姓名：____________________所在学校/单位：____________________
职务：____________________联系方式：____________________
申报理由：
请简要说明您作为劳动教育指导教师的工作成绩和表现，包括但不限于以下方面：
1. 工作内容：
- 您负责的劳动教育项目或课程的主要内容和目标。
- 您的工作涉及的学生年级、人数等情况。
2. 工作成果：
- 在劳动教育中，您取得的显著成绩和突出表现。
- 描述您的教育方法和策略，以及对学生的影响和反馈。
3. 学生发展：
- 通过您的指导和关注，学生在劳动教育方面的成长和进步。
- 举例说明您帮助学生培养的技能、价值观和品德等方面的提升。
4. 社会影响：
- 您在劳动教育领域以及学校和社区中产生的积极影响。
- 描述您组织的义工活动、社会实践等与劳动教育相关的社会服务。
5. 自我总结：
- 请简要说明您对劳动教育的认识和理念。
- 对自己的工作进行评价，并提出今后进一步提升的计划。
附件：请提供相关证明材料，如获奖证书、学生评价、教学设计等。
实习工作优秀指导教师推荐表
出生年月 至
个 人 事 迹 简 介 （可 另附 总结 材料）
系部 意见
学院 意见
签字：
年月日
签字（盖章）
签字（盖章）
年月日
优秀实习基地推荐表
推荐系部：
实习基地名称 实习协议书 通信地址
1 签有协议
2 未签协议
. 邮编
实习 生产、业务简介：
.
基地 指导教师情况：
.
情况 住宿（床位数）：
其他：
.
.
实习时间、专业、带队教师、学生人数等情况 。
近两 年来 实习 任务 情况
系部 意见
学院 意见
签字（盖章）
签字（盖章）
年月日
实习工作优秀指导教师推荐表
ห้องสมุดไป่ตู้
推荐系部：
姓名
性别
职称
实习厂（所）
指导学生所学专业
出生年月
职称
主讲课程
指导实习时间
至
指导学生数
个 人 事 迹 简 介 （可 另附 总结 材料）
签字：
年月日
系部 意见
学院 意见
签字（盖章）
签字（盖章）
年月日
推荐系部：
姓名 班级 实习厂（所）
优秀实习学生推荐表
性别 专业
实习时间
优秀实习指导教师推荐表(1)
优秀实习指导教师推荐表姓名覃容连性别女民族汉照片出生年月1982年5月参加工作时间2008年7月政治面目群众文化程度大学本科工作单位封开县莲都镇中学主要工作及成效在今年的3月份，我有幸担任了从肇庆学院到我校进行顶岗实习的梅云实习生的指导工作。
在一个学期里，我竭尽所能对他的教育教学工作给予指导和建议。
在数学教学工作方面，我着重指导梅云做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。
在课前，指导他如何钻研教材教法进行合理的教学设计；每一节课我都坚持随堂听课，认真做好笔记，课后及时交流，指出不足和给出合理建议，以利改进。
如果该实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他上示范课，弥补知识性的疏漏，示范如何达到教学要求。
鼓励他多参与学校的公开课听课及评课，积极参与教学教研活动，让他学到更多教学风格和教学方法。
经过一个学期的努力，该实习生基本掌握了初中数学教学的方法和技巧，可以独立完成教学工作。
在本校开展的数学公开课中受到了学校领导及老师的一致认可与好评。
在这一学期里，我还是梅云的班主任工作指导老师。
从一开始的谈话了解班级，到对学生进行普访；从介绍班主任日常工作，到每天下班指导学生的清洁、出勤、出操、纪律等情况。
我都在平常的班主任工作中给予梅云以方法和技巧的指导。
特别是如何转变后进生的指导上，我都在工作实例中通过分析、提出解决办法等给予他比较科学的指导。
一个学期过去了，该实习生对于班级工作得心应手，能够独立处理班级的日常事务，并受到全班同学的喜爱。
鉴于该实习生的各方面表现良好，在期末被学校评为“优秀实习生”。
推荐单位意见（盖章）2015年月日县教育局审批意见（盖章）2015年月日。
校内实习指导老师专项评价表
1、按时填写日志，不少于20篇日志。
2、实习总结撰写认真，全文字数不少于1800字。
3、有实习单位的实习鉴定表，评为合格。
1、实习日志检查。
2、实习总结检查。
3、实习鉴定表评定。
4、《毕业实习手册》根据要求打印装订成册
A (10-15)
B (5-10)
2、学院三次实习大检查情况。
3、指导老师的实习评价。
4、实习单位的实习评价、鉴定。
A (35-50)
B (25-35)
C (10-25)
D (1-10)
实
习
文
件
15%
1、实习日志填写认真，完成40篇以上的日志。
2、实习总结撰写认真，有事例，有体会，有感想，全文字数不少于2000字。
3、有实习单位的实习鉴定表，并被评为优良以上。
2、上传实习日志不少于20篇，实习总结1份。
3、在实习期间，上传实习阶段的照片10以上。
4、针对实习，与实习指导老师有基本互动。
1、专栏设置检查。
2、文件上传检查。
3、实习照片检查。
4、空间互动检查。
A (10-15)
B (5-10)
C (1-5)
注：本表只列出A、C等的评价内容，教师可参照评分标准记分。
3、积极配合指导教师的工作，乐于接受别人的意见，团队合作意识强，表现好。
4、爱岗敬业，乐于服务，积极奉献，受到实习单位同行的好评。
1、遵守实习纪律，服从分配，态度一般。
2、按专业要求完成实习任务。
3、能配合指导教师的工作，能团结同事完成工作。
4、爱岗敬业，按时完成了实习任务。
1、实习生本人的实习总结。
暑期大学生社会实践优秀指导教师推荐表
院
团
委
意
见
负责人签名: （单位盖章） 年 月 日
校
团
委
意
见
负责人签名: （单位盖章） 年 月 日
（一式一份，复印有效）
xx大学2019年暑期大学生社会实践优秀指导教师推荐表
姓 名
性 别
民 族
照片
出生年月
政治面貌
职称/职务
所属单位
本年度指导暑期社会实践团队名称
是否跟队（打√）
①全程随队②部分随队③远程指导
邮箱
联系电话
主
要
事
迹
（指导今年大学生暑期社会实践小分队工作开展情况，取得的经验、成效与体会；近几年来担任暑期社会实践指导教师工作情况；1500字以内，可附页）
社会实践活动优秀指导教师申报表
社会实践活动优秀指导教师申报表社会实践活动一直是学校教育中不可或缺的一部分，它旨在通过实地活动来拓展学生的视野，增强其实践能力和社会责任感。
而优秀的指导教师则是社会实践活动的关键，他们不仅需要有丰富的实践经验，还需要具备一定的指导能力和组织能力。
社会实践活动优秀指导教师的评选至关重要。
在本文中，我们将深入探讨社会实践活动优秀指导教师申报表的相关内容，并就此展开讨论。
1. 申报要求在申报社会实践活动优秀指导教师时，通常需要填写一份申报表。
这份申报表一般包括个人基本信息、教育经历、社会实践活动指导经历等内容。
个人基本信息是最基础的内容，包括尊称、性别、出生年月、通信方式等。
教育经历需要详细列出教师的学历、教育背景、专业领域等信息。
最重要的部分是社会实践活动指导经历，这一部分需要详细描述教师在社会实践活动中的具体指导工作，包括活动名称、时间、地点、活动内容、学生表现等。
申报表中还可能包括推荐信、证明材料等内容。
2. 申报表填写技巧填写社会实践活动优秀指导教师申报表是一项非常重要且需要细心对待的工作。
要突出重点，突出教师在社会实践活动中的成绩和表现。
可以从活动的策划与组织、实施过程中的指导与督促、以及活动后的总结与评估等方面展开描述，展现教师的全面能力。
要注意描述细节，包括活动的具体内容、学生的参与情况、活动取得的效果等方面。
在填写申报表时，要注意语言简练、表达清晰，突出申报教师的个人特点和优势。
3. 我的观点与理解在我看来，社会实践活动优秀指导教师申报表的填写并不仅仅是简单的罗列经历和成绩，更重要的是突出教师在活动中的特点和创新之处。
我认为，只有了解学生的需求，善于引导和激发学生的参与热情，才能在社会实践活动中取得更好的效果。
在填写申报表时，我会重点突出自己在指导过程中的方法和理念，以及在学生中产生的积极影响和转变。
总结回顾通过本文的讨论，我们对社会实践活动优秀指导教师申报表有了更深入的了解。
在填写申报表时，我们需要注意突出重点，详细描述教师在实践活动中的指导工作，同时要注意描述细节，展现教师在活动中的特点和创新之处。
优秀指导教师.实习生推荐表
指导教育实习突出表现：
指导教育实习个人小结：
学院实习领导小组意见：
单位（签章）
年月日
教务处审核意见：
（盖（签章）
年月日
注：推荐表用A4纸双面打印。
附件2：
淮北师范大学优秀实习生推荐表
姓名
性别
年级、专业
指导 教师
实习学校名称
教育实习突出表现：
教育实习个人小结：
学院实习领导小组意见：
单位（签章）
年
月
日
教务处审核意见：
（盖章）
年
月
日
学校意见：
年
（盖章）
月
日
注：推荐表用A4纸双面打印。
附件1:
淮北师范大学优秀实习指导教师推荐表
姓名
性别
职称
指导实习生年级
优秀顶岗实习指导教师评选申报表
2.提前了解和熟悉实习单位情况，做企业调研，根据实习大纲要求拟定工作计划（5分）
过程管理（60分）
服从学院安排，与校外指导教师、企业加强联系，加强沟通，相互配合，解决学生顶岗实习过程中出现的问题按时、按质完成顶岗实习教学任务
1.指导学生及时提交实习申请、上传实习“三方协议”和“家长知情同意书”（10分）
优秀顶岗实习指导教师评选申报表
教师姓名
W知所属指导学生
职褥学院人数
指导学生
姓名
实习指导故事
（不少于
1500字）
申报总结
指导教师签名：20年月日
项目名称
（考核点）要求评价细则
得分
准备工作（10分）
按照顶岗实习教学安排，认真学习、研究顶岗实习教学，参与制订专业顶岗实习教学计划、顶岗实习各项管理规章制度，具有较强的实践经验和工作责任心。
2.掌握学生思想和工作动态，维护学生利益，帮助学生解决存在的问题，及时向二级学院汇报学生实习情况（5分）
3.加强学生岗位实习过程管理，指导学生按时完成各项实习任务，及时批改学生实习周记，且批改的有质量（20分）
4.协助校外指导教师对学生进行专业（业务）指导和组织管理，每两周至少与学生联系一次（5分）
2.完成岗位实习学生成绩考核（5分）
3.完成学生岗位实习工作鉴定（5分）
4.推荐优秀岗位实习学生*（资料、图片等）（5分）
5.收集优秀岗位实习先进事迹等*（5分）
6.学生实习材料的上传与归档（5分）
最后得分（二级学院考核）
二级学院推荐意见：
二级学院负责人签名：二级学院签章：20年月日
学校意见：
20年月日
5.对分散岗位实习的学生建立紧密联系，关注学生的每日签到情况，做好签到预警处理工作，掌握学生的学习生活和工作，做好管理记录（10分）
指导教师评审表1.Doc
计算机科学与技术学院
毕业设计指导教师评审表
题目
班级：学生姓名：学号：
评审内容具体要求分值评分
工作态度、如期达成规定的任务，工作努力，恪守纪律；
工作作风谨慎求实；0--6
出勤状况
准时参加指导，踊跃与指导教师议论和研究问题。
能独立查阅文件和从事其余调研；
检查论证能正确翻译外文资料；0--6有采集、加工各样信息及获得新知识的能力。
剖析与解能运用所学知识和技术去发现与解决实质问题；
决问题的能进行理论与实践剖析，能正确设计实验方案；0--6能力能正确办理实验数据，独立进行实验工作。
设计的难度和专业性强；
设计内容、设计的工作量饱满；0--10运转状况演示的正确性高；
软件的强健性、通用性等较好
立论正确，阐述充足，构造谨慎合理；
设计说明实验正确，剖析办理科学；
书质量文字通畅，术语正确，字体字号规范，符号一致；0--8设计结果有应用价值。
创新性工作中有创新意识；0--4
对古人工作有改良或打破，或有独到看法。
指导教师评分共计：
计算机科学与技术学院制
计算机科学与技术学院
毕业设计指导教师考语
指导教师考语（包含工作态度，恪守纪律；基本理论、知识、技术及外语水平；独立工作能力和剖析解决问题的能力；达成任务状况及水平、可否参加辩论等方面）：
指导教师署名：
2013年月日。
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秦红伟
性别
男
年龄
32
职称/职务
中职数学助理讲师/德育副主任
所属基地校名称
丰都县职业教育中心
指导实习生人数
1人
实习生姓名
湛静
申
请
理
由
主要成绩、典型事例、提高实习质量所采取的措施等
今年9月15日，长江师范学院的顶岗实习生来到我们学校顶岗实习，他们个个充满着青春的活力，从他们对学生的热爱上，我们能看到他们对教师职业的热爱。我代表高中数学组荣幸地接受了指导湛静实习教师的工作，在两个多月的时间里，我感受到了她的勤奋努力，谦虚好学、积极向上的精神，尽力给予她帮助，尽可能对她的教育、教学给予指导和建议，下面是这一期间所做的工作总结：
1.第一周见习听课，第二周开始讲课。给实习生上示范课，我备课格外用心，处处考虑到如何让实习生学到更多的东西，特别是结合我校正在推广的“55255”教学课堂模式，每堂课都突出教学模式和教学方法，让实习生体会学习课堂的组织教学。
2.我们关心实习生的生活，为他们创设良好的实习氛围。鼓励他们参与学校的展示课听课，参与我们数学学科青年教师的教学教研活动，听教研组教师上课、说课和评课，提供更多的机会，让他们学到更多教学风格和教学方法。
优秀实习指导教师申请评审表姓名年龄32职称职务中职数学助理讲师德育副主任所属基地校名称丰都县职业教育中心指导实习生人数主要成绩典型事例提高实习质量所采取的措施等今年9月15日长江师范学院的顶岗实习生来到我们学校顶岗实习他们个个充满着青春的活力从他们对学生的热爱上我们能看到他们对教师职业的热爱
优秀实习指导教师申请评审表
实习老师的到来使学生们增添了许多欢声笑语，他们让我们的数学组充满了更多的朝气和活力。他们的顶岗实习已经结束，但它必然对实习生的成长产生深远影响，对我今后的工作也产生影响，我真诚的希望这样的活动能继续下去，让更多的师范生参与进来，使每一个参加顶岗实习的学生有所收获，有所提高！
评
议
组
评
语
及
意
见
该同志待人诚恳,作风朴实。在指导实习教师期间严格遵守我单位的各项规章制度，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作，能主动与实习教师交流，将自己的教学经验和德育管理经验尽最大努力传授给实习教师。
评议组组长签名：
2014年11月17日
教
务
处
意
见
同意
处长签名：
2014年11月17日
学
校
意
见
同意
分管பைடு நூலகம்长签名：
2014年11月17日
备注：本表双面打印。
7.让实习生参与部分德育管理资料的整理工作，在此过程中使实习生们与学科老师和班主任有更多的接触，更多的交流，更多地接触到实际工作中的难点和解决具体问题的方法。
8.实习结束时，我给湛静实习生写出鉴定评语，评定成绩。
9，实习生能够严格遵守实习制度，主动自觉地帮助办公室的老师们打扫办公室的卫生，使得她与数学组的老师们的合作相处十分愉快。
3.实习之初，我与实习生一起制定实习计划。包括教学计划和实习班主任工作计划。
4.我着重指导实习生做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上课前教案要经过我的提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我们与实习生及时交流，反馈听课意见，指出不足，提出合理建议，以利改进。
5.我们的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中，实习生讲课我们就随班听课，从不把任何一项工作完全甩给实习生。如果实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补知识性的疏漏，示范如何达到教学要求。如湛静上《二面角》的教学，她不能掌握教学的难点和关键，教学语言表达不清，使学生找不到如何将二面角转为平面角的方法的现象，于是我在第二天的示范课中，精心设计了“阅读理解，以评导学”的教学过程，引导学生先自己阅读教材，然后重点讲评学生在练习中的出现的问题，让她学习到了教学方法。
6.除了在教学上给予湛静指导，我还在班主任工作中给予她指导。从一开始的谈话了解班级，到对学生进行普访。从介绍班主任日常工作，到每天下班指导学生的清洁、早读、学习情况和检查学生出勤、出操、纪律等情况。我都在平常的班主任工作中给予湛静以方法和技巧的指导。特别是如何转变后进生的指导上，我都在工作实例中通过分析、提出解决办法等给予她比较科学的指导。