人教版小学美术二年级下册全册教案
人教版小学二年级美术下册全册教案
人教版小学二年级美术下册全册教案依据《新课标》对美术课程基本理念的定位，本册教材是以各种丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能的传授为辅线，两者亲密关联，穿插并行。
以“找一找、想一想、试一试、说一说、看一看、乐一乐” 这种比较中性的要求，激发同学学习爱好，让不同类型的同学找到适合自己参加的角XXX，并通过提示引导同学对生活对优秀文化的关注，为同学的制造性发挥搭建相对宽阔的平台。
以趣味性较浓的内容开头— - 涉及基本学问和基本技能的内容跟随— - 贴近同学生活侧重观看想象表现的内容为主轴 --- “造型表现” 与“设计应用” 相互穿插相互支持 --- 强调特群注意趣味的“设计应用” 课和属于“造型表现” 的电脑美术课压轴 --- 注意活动情趣的文化内涵的“综合探究”课程和既贴近生活又展现经典的“观赏评述” 课程结束。
本册内容分为三类：1 、绘画2 、手工制作3 、观赏。
美术《新课标》从同学学习活动方式划分为“造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究” 四个学习领域。
本册属于“造型表现” 的有 11 课（第 1 课纸片插接第 2 课重重叠叠；第 3 课点、线、面；第 5 课五味瓶；第 7 课漂亮孔雀；第 8 课叶子上的小血管；第 10 课脚印的联想；第 11 课蔬果变变变；第 13 课动物的故事；第 15 课家乡变了样；第 16 课我的老师）。
属于“设计应用” 的有 7 课（第 4 课美丽的包装纸；第 6 课得奖啦；第 9 课美丽的花边；第 12 课小鸟的家；第 14 课友情卡；第 17 课会爬的玩具；第 18 课电脑美术）。
属于综合探究的 1 课（第 19 课娃娃家）属于观赏评述的 1 课（第 20 课五彩缤纷的生活）主要内容包括：点、线、面的嬉戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、有用设计、电脑美术、观赏等。
教学目标：阶段目标：针对低年级同学的特点，教学中采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演、展现。
人教版小学二年级美术下册全册教案
人教版小学二年级美术下册全册教案第一课：环保主题画作学习目标1.理解环保概念，懂得爱护环境；2.能够根据题材线条要求用简单画法勾画物象；3.掌握水彩颜色运用技巧，能够画出简洁的色彩画作。
教学过程1. 热身学生手拿纸张，按照音乐节奏做动作，形成兔子、青蛙、猴子等形象。
2. 知识讲解教师让学生了解环保的概念，可通过图片、视频等形式呈现。
3. 实践演练1.学生随后用钢笔勾出大象的线条，再用笔尖蘸水彩颜料轻轻晕染，注意色彩渐变要自然，避免颜色污染。
2.学生根据自身创意，画出简单且富有个性的环保画作。
要求画作造型简洁、色彩明晰、构图协调，能够表现出环保的主题。
4. 展示发言学生可以接受评选表彰、画展展示、分享而获得鼓励和肯定。
教学反思通过环保主题画作，学生在美术活动中得到了很好的锻炼。
在教学实践中，要注意学生个性和兴趣特点，避免给学生灌输成品的思维。
同时，要注意布置的任务和活动要对学生提高绘画水平，培养创造性思维有积极的意义。
第二课：儿童肖像画学习目标1.理解肖像画的定义和分类，掌握颜色和材质的搭配；2.掌握勾画人物头部和面部轮廓的基本方法；3.能够根据题材特点勾画人物表情和神态。
教学过程1. 热身老师让学生在白板上勾画两个小人形，分别画出不同的表情和姿态，学生自由展现自己的创意。
2. 知识讲解通过简略的讲解，让学生了解肖像画的基本定义、分类和特点，并针对学生自身绘画基础给出最基础的构图规律和色彩连贯方法。
3. 实践演练1.老师在白板上画出一个人物头部和面部轮廓，学生根据画出的线条，画出人物头像；2.学生对其头像稍作修改，并根据自身判断，画出人物表情和神态，突出个性。
3.学生着重掌握色彩搭配技巧及运用，选择不同的材料和文具，实现肖像画呈现生动感和真实感。
4. 展示发言学生可以互相欣赏展示，用绘制时间、创意程度、色彩重点等方面进行评价和表扬。
教学反思在本堂课中，学生通过勾画人物头部和面部轮廓，进一步掌握了肖像画的基本技巧。
二年级美术下册全册教案(人教版)
二年级美术下册全册教案(人教版)教案一：认识颜色1、教学目标： a. 让学生认识基本颜色，并可以正确说出颜色的名称。
b. 能够运用所学颜色知识完成简单的色彩搭配作品。
2、教学过程： a. 导入：通过展示彩色卡片，引导学生讨论各种颜色的名称。
b. 讲授：以红、黄、蓝、绿四种基本颜色为例，向学生介绍每种颜色的特点和象征含义。
c. 练习：通过游戏形式，让学生根据老师描述的颜色特征找出相应的颜色卡片。
d. 拓展：组织学生进行简单的色彩搭配活动，完成彩虹图的绘制。
教案二：创意画1、教学目标： a. 培养学生的创新思维能力和想象力，激发他们对美的感受和表达能力。
b. 引导学生运用不同的绘画技法和材料进行创作，培养他们的艺术技能。
2、教学过程： a. 导入：给学生展示一幅创意画作，并引导学生发表对该作品的看法和感受。
b. 讲授：向学生解释什么是创意画，并介绍创作过程中可以使用的绘画技法和材料。
c. 演示：以一个简单的主题为基础，带领学生进行创意画的步骤演示。
d. 练习：学生自由选择主题，运用所学技法和材料进行创意画的制作。
e. 展示：学生展示自己的作品，互相欣赏并给予反馈。
教案三：插画故事1、教学目标：a. 培养学生对故事情节的理解和再创造能力。
b. 引导学生通过绘画图画的形式表达故事内容。
c. 提升学生的观察力、细致性和绘画技巧。
2、教学过程： a. 导入：向学生讲述一个简单的故事，引发学生对故事情节的思考和想象。
b. 讲授：向学生介绍插画的概念，并向他们展示不同风格的插画作品。
c. 练习：学生根据老师讲述的故事内容，选择关键情节并运用绘画技巧进行插画创作。
d. 展示：学生展示自己的插画作品，并让其他同学猜测故事的情节。
e. 分享：学生选择一位同学的作品进行欣赏和评论。
教案四：创造笔筒1、教学目标： a. 引导学生运用日常生活中的废旧材料进行创作，培养他们的环保意识。
b. 提高学生的空间想象能力和手工艺术技巧。
人教版小学二年级下册美术教案
人教版小学二年级下册美术教案【篇一】人教版小学二年级下册美术教案教学目的：1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握根本的插接技巧。
2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。
教学重点：插接图形的造型设计。
教学难点：插接技巧的了解与掌握〔插接方法与摆设形状〕教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。
教学过程：一、授课1、制作方法比照导入——点出课题师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。
〔请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷〕。
教师指出今天我们要学习新的制作方法——插接〔纸片插接〕。
2、欣赏、比照，发现新的纸工技法欣赏制作精美的插接作品。
〔扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。
〕请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。
〔在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生比照发现两者有制作方法何不同之处〕这些作品都巧妙的利用了插接方法。
〔由学生答复、发现。
〕3、观察范作：师问：观察作品并告诉老师哪些比拟好看，为什么？生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。
4、教师边示范制作，边讲解：刚刚我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。
〔1〕设计纸片造型〔由于时间较久，也可用简单方形代替，〕〔2〕剪。
〔3〕研究插接方法〔提醒学生先由设计作品的底座〕〔4〕插接。
提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。
〔鼓励学生找其它更牢固又美观的插接方式。
〕假设想插接得越高，底座建议做大些。
5、让学生先讨论，并分组动手先制作插接底座。
6、看看谁的底座最牢固，并把这个新发现方法介绍给大家。
二、布置作业：1、学生可自行分组制作。
2、要求色彩搭配合理，插接牢固。
3、学生完成作业，教师巡视辅导，发现底座不牢固的立即给予指正、修改、加以稳固。
人教版小学二年级下册美术教案 全册
人教版小学二年级下册美术教案全册目标本文档旨在提供人教版小学二年级下册美术教案的全册内容，帮助教师有效开展美术教学工作。
美术教案课时一：认识颜料和画笔- 教学目标：通过认识颜料和画笔，了解绘画的基本材料和工具。
- 教学内容：介绍颜料的种类和用途，展示不同种类的画笔，学生亲自体验使用画笔。
- 教学方法：讲解、示范、实践。
- 教学重点：认识不同种类和用途的颜料和画笔。
- 教学难点：了解颜料和画笔的使用技巧。
- 活动安排：学生分组观察不同种类的颜料和画笔，尝试使用画笔绘制简单图案。
课时二：研究线条的基本表达- 教学目标：通过研究线条的基本表达，培养学生的绘画表现能力。
- 教学内容：介绍线条的种类和意义，示范不同线条的绘制方法，学生进行线条练。
- 教学方法：讲解、示范、练。
- 教学重点：掌握常见线条的绘制方法。
- 教学难点：运用线条表现不同形象。
- 活动安排：学生观察、模仿和练不同种类的线条。
课时三：绘制简单的静物- 教学目标：通过绘制简单的静物，培养学生的观察和描绘能力。
- 教学内容：介绍静物绘画的基本步骤，示范绘制简单的静物，学生进行实际绘画。
- 教学方法：讲解、示范、实践。
- 教学重点：掌握绘制静物的基本步骤和技巧。
- 教学难点：表现静物的形状、质感和光影效果。
- 活动安排：学生观察并选择静物进行绘制，指导学生绘画过程并互相分享作品。
...（按照教学内容的顺序继续编写下节课的教案）总结本文档包含了人教版小学二年级下册美术教案的全册内容，供教师参考和使用。
教师可以根据学生的实际情况进行灵活调整和改进教学方法，以达到更好的教学效果。
二年级美术下册全册教案(人教版)
二年级美术下册全册教案(人教版)教案名称：二年级美术下册全册教案（人教版）教学目标：1.通过学习二年级美术下册的内容，使学生了解和掌握各种基本美术技法和表现方法，培养绘画兴趣和创造能力；2.培养学生的观察能力和审美能力，提高他们对美的感受和认识；3.培养学生的团队合作能力，通过小组合作完成一些绘画作品。
教学内容：1.第一单元：初识色彩2.第二单元：形象构成3.第三单元：组合构图4.第四单元：简笔画的设计5.第五单元：创意备课教学准备：1.课本《二年级美术下册》2.彩色画笔、水彩颜料、画板、画纸等绘画工具3.实物或图片资料4.创意激发道具教学过程：第一课时：主题：初识色彩学习内容：1.学生观察和比较不同颜色的物体和图画，了解基本颜色；2.学生根据给定的颜色填色，初步了解色彩的组成。
教学步骤：1.导入：展示一些不同颜色的物体或图片，引导学生观察和比较颜色的差异。
2.呈现：向学生展示一些颜色纸张，并介绍每张纸的颜色。
3.引导学生根据给定的颜色填色，让他们初步了解色彩的组成。
4.练习：让学生在黑板上画出今天学习到的颜色，并配上颜色的名称。
5.总结：和学生一起回顾今天的学习内容，让他们发表自己的观点和感受。
第二课时：主题：形象构成学习内容：1.学生观察和比较不同形象的物体和图画，了解形象的构成；2.学生通过绘画模仿和创作，初步掌握形象构成的基本方法。
教学步骤：1.导入：展示一些不同形象的物体或图片，引导学生观察和比较形象的构成。
2.呈现：向学生展示一些简单的形象绘画，并介绍每个形象的构成要素。
3.引导学生通过模仿和创作，绘制出给定的形象，加深对形象构成的理解。
4.练习：让学生自由发挥，用所学的形象构成方法创作一个新的形象，并给予评价。
5.总结：和学生一起回顾今天的学习内容，让他们发表自己的观点和感受。
第三课时：主题：组合构图学习内容：1.学生观察和分析不同组合构图的物体和图画，了解组合构图的原则；2.学生通过绘画模仿和创作，初步掌握组合构图的基本方法。
二年级小学美术下册全册教案(人美版)
二年级小学美术下册全册教案(人美版)第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生了解和认识基本的颜色，如红、橙、黄、绿、蓝等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 提高学生的观察能力和审美能力。
教学重点：1. 让学生掌握基本的颜色名称。
2. 培养学生用颜色进行绘画的能力。
教学难点：1. 让学生正确辨别颜色。
2. 培养学生用颜色搭配出美丽的画面。
教学准备：1. 准备颜色卡片、画纸、画笔等绘画工具。
2. 准备一些关于颜色的故事或图片。
教学过程：1. 引导学生观察周围的物品，发现它们的颜色。
2. 向学生介绍基本的颜色名称，并让学生辨别这些颜色。
3. 讲解颜色的搭配原理，让学生学会用颜色进行绘画。
4. 让学生进行颜色搭配的练习，鼓励他们发挥创意。
5. 总结本节课的学习内容，让学生分享自己的绘画作品。
作业布置：1. 让学生在家里找一些物品，观察它们的颜色，并试着用颜色卡片进行搭配。
2. 布置一道关于颜色的绘画作业，让学生发挥创意，用颜色绘制一幅美丽的画面。
第二章：认识形状教学目标：1. 让学生了解和认识基本的形状，如圆形、正方形、三角形等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 提高学生的观察能力和审美能力。
教学重点：1. 让学生掌握基本的形状名称。
2. 培养学生用形状进行绘画的能力。
教学难点：1. 让学生正确辨别形状。
2. 培养学生用形状搭配出美丽的画面。
教学准备：1. 准备形状卡片、画纸、画笔等绘画工具。
2. 准备一些关于形状的故事或图片。
教学过程：1. 引导学生观察周围的物品，发现它们的形状。
2. 向学生介绍基本形状名称，并让学生辨别这些形状。
3. 讲解形状的搭配原理，让学生学会用形状进行绘画。
4. 让学生进行形状搭配的练习，鼓励他们发挥创意。
5. 总结本节课的学习内容，让学生分享自己的绘画作品。
作业布置：1. 让学生在家里找一些物品，观察它们的形状，并试着用形状卡片进行搭配。
2. 布置一道关于形状的绘画作业，让学生发挥创意，用形状绘制一幅美丽的画面。
小学二年级美术下册全册教案(人教版)
小学二年级美术下册全册教案(人教版) 二年级美术下册全册教案(人教版)教学目标:1.让学生认识到花边是图形的重复延伸。
2.培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力，掌握制作技法。
3.培养学生敢想敢说，大胆创造意识，体验花边图案的美感。
4.培养学生造型设计能力及解决问题的能力。
教学重点: 认识花边图案的图形特点。
教学难点: 花边的设计、应用。
教学准备:1.布置学生收集有花边的东西，例如手帕、餐巾布、碗、蝶、瓶子、布娃娃等。
2.准备剪刀、胶水、腊光纸等。
教学过程:一、欣赏导入:教师组织学生上台展示他们收集的各种有花边的东西。
通过提问和学生欣赏相结合，导入课程主题内容。
1.你喜欢自己收集的东西吗？它们漂亮吗？引出花边具有装饰、美观的作用，能使一件原本单调的物体更加美观、丰富。
2.这些漂亮的花边造型选用了什么材料？3.你能发现这些漂亮的花边有什么样的规律？引出图形的不断重复排列延伸的知识点，教师可适时作简单演示。
4.找一找我们身边的东西还有哪些有漂亮的花边，例如手帕、餐巾布、床单、布帘、衣服的衣领、袖子、热水瓶、碗、蝶、瓶子、画框、轮胎纹理等。
二、探索研究:我们知道花边是一种向两边重复延伸的图形，那么我们用什么样的方法来制作花边呢？学生可以提出画、剪贴、盖印等方法。
教师可以示范以下两种方法：1.画。
2.剪：连续图案剪法。
a。
取一张长宽合适的长条纸，从中间连续对折数次成一小方形。
b。
在折好的纸上画上要剪的纹样（纸两边的点不要剪断，一定要有物与物有连接的地方）；剪掉空白处，留下色彩花纹展开为延接的图案花。
数张纸重叠剪出的单个图形（不连接）进行排列组合，也能作出漂亮的花边。
三、设计制作:1.鼓励学生自己设计图形（纹样）。
2.学生练，教师适时指导，根据学生的能力进行辅导帮助，使每个学生都能享受成功的快乐。
四、应用建议:1.给自己的美术课本封面、研究园地、黑板设计一个漂亮的花边。
2.在各种瓶、罐或日用器皿上进行装饰。
人教版小学美术二年级下册全册教案
人教版小学美术二年级下册全册教案第一课：研究基本色彩目标：- 了解基本色彩的名称和特点- 能正确配色并运用在绘画中教学活动：1. 师生互动：介绍基本颜色的名称，让学生观察并回忆2. 学生个人练：让学生用颜色铅笔画出指定的颜色3. 小组合作：让学生分组，用基本颜色绘制指定的物体4. 教师辅助：在绘画过程中，引导学生注意正确的配色方法和技巧5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价并给予鼓励。
第二课：研究素描画目标：- 了解素描画的特点和基本绘画技巧- 能用铅笔进行简单的素描练教学活动：1. 师生互动：介绍素描画的基本概念和绘画技巧2. 教师示范：用铅笔进行简单的素描练，让学生观察并模仿3. 学生练：让学生个人练素描技巧，尝试不同的线条和阴影效果4. 分享与讨论：学生分享自己的作品，讨论绘画过程中遇到的问题和感受5. 教师评价：给予学生积极的反馈和建议，激发学生进一步提高第三课：研究剪纸艺术目标：- 了解剪纸艺术的历史和传统- 能运用剪纸技巧创作自己的作品教学活动：1. 学生研究：让学生查找剪纸艺术的相关资料，了解其历史和传统2. 教师讲解：介绍剪纸艺术的基本技巧和常用图案3. 学生实践：让学生尝试使用剪刀和彩纸制作自己的剪纸作品4. 学生展示：学生展示自己的剪纸作品，分享制作过程和感受5. 学生评价：学生互相评价和欣赏彼此的作品，给予积极的反馈和建议......（以下类似）总结：通过本册美术教案的学习，学生将能够掌握基本色彩、素描画、剪纸艺术等方面的知识与技能，培养创造力和审美能力，提高绘画能力和艺术素养。
完整版)人教版二年级下册美术教案
完整版)人教版二年级下册美术教案1、导入：老师：小朋友们，我们生活中到处都有点、线、面，你们知道它们是什么吗？今天我们就来认识一下它们。
2、游戏认识点、线、面：老师：现在，我要请几位同学来到黑板前，用绘画工具画出一个点、一条线、一个面。
其他同学可以猜猜看他们画的是什么。
画完后，我们一起看看他们画的是否正确。
3、探究点、线、面的关系：老师：现在，我们来探究一下点、线、面之间的关系。
请同学们用绘画工具画出一个点、一条线、一个面，然后用这些元素组合成一幅画，看看会有什么不同的效果。
4、自由表达情感中的画面：老师：现在，我要给你们一个任务，就是用点、线、面这三个好朋友来表达你们内心的情感中的画面。
可以是抽象的，也可以是具象的，只要你们觉得能够表达出来就可以。
三、学生创作，教师辅导：1、鼓励学生发挥创造力，尝试用点、线、面来表达自己的情感。
2、引导学生用抽象的语言表达画面，打破常规的具象描写思维模式。
四、作业评价：老师：请同学们将自己创作的作品展示给大家，并互相欣赏、评价。
五、小结：老师：今天我们通过游戏、探究和创作，认识了点、线、面，掌握了用它们来表达情感的方法。
希望同学们在以后的研究和生活中，能够用自己的创造力创作出更多美丽的作品。
在彩色纸上剪出不同形状，用两种或两种以上的重叠方法排列，创作出图案。
3、教师辅导：教师引导学生观察自己的作品，评价其美感和构图是否合理，帮助学生完善作品。
三、课堂总结：通过今天的研究，我们初步了解了重叠形状的特点，并学会了用两种或两种以上的重叠方法创作图案。
在创作过程中，我们体验到了美术创作的乐趣，提高了自己的审美素养。
本次课程的主题是“重叠”，通过不同的活动和创作，让学生深入理解这个概念。
首先是活动一和活动二，让学生在讲台上进行重叠的表演和拼摆，加强他们对重叠的印象。
接着，欣赏城市雕塑、油画和学生作品，让学生更直观地感受到重叠的美感。
在制作重叠形状时，学生需要选择造型和重叠方式，并欣赏教师范画，讨论画中的重叠形状。
人教版二年级下册美术教学计划3篇
人教版二年级下册美术教学计划人教版二年级下册美术教学计划精选3篇（一）课题：人教版二年级下册美术教学计划第一课：色彩的魔法教学内容：介绍基本的色彩知识，让学生了解基本的颜色分类和调配方法。
教学目标：培养学生对色彩的认识和应用能力，激发他们的想象力和创造力。
教学活动：观察色彩画册，进行色彩分类游戏，用水彩颜料调配新的颜色，创作色彩作品。
第二课：线条的魅力教学内容：介绍不同类型的线条，在视觉艺术中的重要性和应用方法。
教学目标：培养学生对线条的感知和表现能力，让他们学会用线条表现物体的轮廓和形态。
教学活动：观察线条画作品，通过游戏和绘画活动，让学生掌握线条的基本规律和表现技巧，创作线条作品。
第三课：形状的魔力教学内容：介绍不同形状在美术创作中的应用，让学生了解形状的基本特征和组合规律。
教学目标：培养学生对形状的感知和表现能力，让他们学会用形状表现物体的结构和形态。
教学活动：观察形状构成的作品，通过形状拼接游戏和绘画活动，让学生理解形状的变化和组合方式，创作形状作品。
第四课：空间的魔法教学内容：介绍二维与三维的空间感知，在美术作品中的表现和运用方法。
教学目标：培养学生对空间感知和创造力，让他们学会在作品中表现不同的空间维度。
教学活动：观察不同空间构成的作品，通过手工制作和绘画活动，让学生体验二维与三维空间的转换和表现方式，创作空间作品。
总结与评价：通过以上四节课的教学，让学生在美术知识和技能上有所提升，激发他们对美术创作的兴趣和热情，培养他们的审美能力和创造力。
持续关注学生的学习情况，给予及时的指导和鼓励，帮助他们不断地进步和成长。
人教版二年级下册美术教学计划精选3篇（二）教材版本：人教版二年级下册语文教学计划教学目标：1. 熟练掌握基础词汇、语法知识，提高语文素养。
2. 能流利地朗读课文，理解课文内容。
3. 培养学生的阅读理解能力，培养学生喜欢阅读。
4. 培养学生的写作能力，训练表达思想的能力。
5. 培养学生良好的语文学习习惯和自学能力。
人教版新课标小学美术二年级下册全册教案
1课题：纸片插接课时：2课时教学目标：1、通过课前的调查和学习，引导学生了解插接这种纸艺形式，产生对插接艺术的兴趣；了解插接的结构及基本的变化手段，尝试着设计并制作一组插接纸艺作品。
2、通过设计并制作一组插接纸艺作品的活动，培养学生的感受、合作、探究能力、操作能力和创造意识及创新精神，发展个性。
3、追求行为目标的情感驱动力，通过本次活动，使学生在与同学共同设计、共同制作的过程中，加深师生之间、学生之间的感情，留下自己在艺术道路中成长的足迹。
教学准备：学生：剪刀、各色卡纸、吹塑纸、美工刀、手套。
教师：为学生提供多幅供欣赏的优秀的纸艺插接作品的图片，实物投影仪，各种颜色的KT板，线锯，剪刀、美工刀、手套。
教学重、难点：1、单元形的设计要简单易制、方便复制。
2、启发学生运用改变接缝切口的长度、方向及在基本形上的位置的方法使作品产生出多变的空间构成关系。
3、掌握机械线锯的使用方法。
并在制作中注意安全，学会自我保护。
教学活动设计：第一课时：活动一：学生汇报自己通过课前研究性学习，了解到的关于纸艺插接的知识。
学生交流完毕，教师将学生收集到的信息进行归类和总结。
出示课题：插接活动二：通过实物投影仪展示大师作品，请学生概括总结插接作品有哪些种类。
①普通形的插接：单元形相邻两片各切割一半插缝。
（教师提醒学生：断面形状又有放射形和平行形，后者易变形，故要求面材有一定厚度或使造型有较大支撑面。
）②靠榫眼、扣接的单元形的插接，形式更加灵活。
③由曲折的开形做插接。
④由单位内空体做插接。
我们今天就来尝试着制作插接中最简单的——普通单元形的插接。
活动三：实物投影仪出示大家熟悉的雕塑“铁蝴蝶”的照片，引导学生回忆自己在看到这组雕塑时所产生的感受，理解作品由于造型形式所产生的张力和所蕴含的奔放的情感。
利用实物投影仪的放大功能展示“铁蝴蝶”雕塑的一个单元形象，请学生每人用大红色铜版纸来“克隆”一个3*4CM的“铁蝴蝶”形象。
（学生运用剪刀、美工刀进行简单的形的模仿）做完后鼓励学生通过小组讨论、研究和实践，将本组内每个人做的蝴蝶个体在合适的地方切割开缝，插接成一组“铁蝴蝶”雕塑。
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人教版小学美术二年级下册全册教案第一章：燃烧的画笔
1.1 课时一：用画笔来火热生命
- 目标：通过本节课的研究，学生能够了解画笔的基本结构，并能够正确使用画笔进行绘画。
- 教学内容：
- 介绍画笔的种类和用途；
- 示范如何正确握笔、涂抹颜色；
- 学生进行模仿练，绘制简单图案。
- 教学活动：
- 向学生展示不同种类的画笔，介绍它们的用途；
- 示范正确的握笔方法和涂抹颜色的技巧；
- 让学生跟随示范进行练，绘制简单的直线、曲线等图案。
- 教学资源：画笔、彩色纸、颜料、画板等。
1.2 课时二：给画笔换个新“装”
- 目标：通过本节课的研究，学生能够了解颜料的种类和用途，并能够正确使用颜料进行绘画。
- 教学内容：
- 介绍常见的颜料种类；
- 示范如何正确使用颜料进行绘画；
- 学生进行模仿练，运用不同的颜料进行绘制。
- 教学活动：
- 向学生展示不同种类的颜料，介绍它们的特点和用途；
- 示范如何将颜料倒在调色盘上，使用画笔进行调配和涂抹；
- 让学生跟随示范进行练，使用不同的颜料进行绘制。
- 教学资源：画笔、颜料、调色盘、绘画纸等。
1.3 课时三：五彩斑斓的水彩画
- 目标：通过本节课的研究，学生能够了解水彩画的特点和技法，并能够运用水彩画进行绘制。
- 教学内容：
- 介绍水彩画的特点和应用领域；
- 示范水彩画的基本技法和涂抹方式；
- 学生进行模仿练，绘制简单的水彩画作品。
- 教学活动：
- 向学生展示一些优秀的水彩画作品，介绍其特点和魅力；
- 示范水彩画的基本技法，如湿润画法、干涉画法等；
- 让学生跟随示范进行练，运用水彩画技法进行绘制。
- 教学资源：水彩颜料、水彩纸、画板、画笔等。
第二章：梦幻的色彩世界
2.1 课时一：用色彩点亮你的世界
- 目标：通过本节课的研究，学生能够了解色彩的基本知识，认识常用的颜色，并能够运用色彩进行绘画。
- 教学内容：
- 介绍色彩的基本概念和分类；
- 示范如何正确地运用色彩进行绘画；
- 学生进行模仿练，使用不同的颜色进行绘制。
- 教学活动：
- 向学生展示一些具有鲜明色彩的艺术品，引发学生的兴趣；
- 示范如何正确选择和运用颜色进行绘画；
- 让学生跟随示范进行练，使用不同的颜色进行绘制。
- 教学资源：颜料、彩色纸、画板、画笔等。
2.2 课时二：色彩的大狂欢
- 目标：通过本节课的研究，学生能够了解暖色、冷色和中性色的特点，并能够运用它们进行绘画。
- 教学内容：
- 介绍暖色、冷色和中性色的特点和应用；
- 示范如何正确地运用暖色、冷色和中性色进行绘画；
- 学生进行模仿练，运用暖色、冷色和中性色进行绘制。
- 教学活动：
- 向学生展示一些运用暖色、冷色和中性色的艺术品，引发学
生的兴趣；
- 示范如何根据主题和情感选择不同的色彩进行绘画；
- 让学生跟随示范进行练，运用暖色、冷色和中性色进行绘制。
- 教学资源：颜料、彩色纸、画板、画笔等。
2.3 课时三：光影中的色彩
- 目标：通过本节课的研究，学生能够了解光线与色彩的关系，并能够运用光影效果进行绘画。
- 教学内容：
- 介绍光线对色彩的影响和效果；
- 示范如何运用光影效果进行绘画；
- 学生进行模仿练，运用光影效果进行绘制。
- 教学活动：
- 向学生展示一些具有明暗效果的艺术品，引发学生的兴趣；
- 示范如何运用光线和阴影进行绘画，突出物体的立体感；
- 让学生跟随示范进行练，运用光影效果进行绘制。
- 教学资源：颜料、彩色纸、画板、画笔、光源等。
第三章：动感的线条世界
3.1 课时一：线条的奇妙旅程
- 目标：通过本节课的研究，学生能够了解线条的基本概念和分类，并能够运用线条进行绘画。
- 教学内容：
- 介绍线条的基本定义和分类；
- 示范如何正确运用线条进行绘画；
- 学生进行模仿练，使用线条进行绘制。
- 教学活动：
- 向学生展示一些具有动感线条的艺术品，引发学生的兴趣；
- 示范如何运用线条表现物体的形状和动态；
- 让学生跟随示范进行练，使用线条进行绘制。
- 教学资源：画纸、绘图工具等。
3.2 课时二：线条与文字的相融合
- 目标：通过本节课的研究，学生能够了解线条和文字的结合方式，并能够运用线条和文字进行创作。
- 教学内容：
- 介绍线条和文字的相互关系和创造性运用；
- 示范如何将线条和文字相融合进行绘画创作；
- 学生进行模仿练，运用线条和文字进行创作。
- 教学活动：
- 向学生展示一些具有线条和文字相结合的艺术品，引发学生
的兴趣；
- 示范如何将线条和文字融合在一起进行创作；
- 让学生跟随示范进行练，运用线条和文字进行创作。
- 教学资源：画纸、绘图工具、文字素材等。
3.3 课时三：线条绘出的故事
- 目标：通过本节课的研究，学生能够了解线条的表现力和叙
事能力，并能够运用线条绘制形象、讲述故事。
- 教学内容：
- 介绍线条的表现力和叙事能力；
- 示范如何用线条绘制形象和讲述故事；
- 学生进行模仿练，运用线条进行绘制和故事创作。
- 教学活动：
- 向学生展示一些具有线条表现力的艺术品，引发学生的兴趣；
- 示范如何用线条绘制形象和叙述故事；
- 让学生跟随示范进行练，运用线条进行绘制和故事创作。
- 教学资源：画纸、绘图工具等。
以上是《人教版小学美术二年级下册全册教案》的内容安排。
通过这些课程，学生可以学习到关于画笔、颜料、色彩和线条的基本知识，并能够通过绘画表达自己的想法和感受。
希望这些教案能够对学生的美术学习有所帮助。