校园读书节活动方案

锦山第三小学第三届校园读书节活动方案

为深入落实《关于在全旗中小学全面开展书香校园建设工作的指导意见（试行稿）》、《在全旗中小学进一步推进书香校园建设的工作意见》、《进一步推进和实现全旗中小学教育教学成果多元化的工作意见》、《2018年旗教育和科技局基础教育股工作要点》等文件精神，锦山第三小学根据2018年度学校工作计划安排，决定以迎接“世界读书日”（4月23日）为契机举办第三届校园读书节，将书香校园建设引向深入，进一步促进学校内涵发展。。

一、指导思想

践行“童年幸福人生高贵”的办学理念，以促进学生、教师、家长和学校共同成长为追求，注重营造读书活动氛围，以丰富多彩的读书活动为载体，以“规范阅读”为突破口，轻形式，重实质，学校、家庭氤氲书香，实现多赢。

二、活动目标

（一）激发全体学生的自觉阅读意识，多读书，读好书，好读书，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提升文化底蕴，提高综合素质。

（二）师生联动，全校形成读书的热潮，校园内充满浓郁的书香气息。

（三）家校同步，大手拉小手，“亲子共读”活动常态开展，“书香家庭”建设成为风尚。

（四）培养“书香学子”，发现“书香教师”，培育“书香班级”，构建书香校园。

三、活动主题：阅读点亮人生

四、活动口号：读书是一种生活方式，像呼吸一样自然。

五、活动时间：2018年3月28日——2018年4月27日

六、活动对象：本校全体师生及学生家长。

七、活动安排：

本届“鸿雁杯”校园读书节”活动共分三个阶段，具体安排如下：

第一阶段：宣传启动阶段（2018年3月28日—4月3日）

（一)成立锦山第三小学校园读书节活动领导小组，制定活动方案，明确任务分工。（3月28日）

组长：杨金峰

副组长：李国东、朱凤茹

成员：刘慧军、刘景辉、周丽杰、张桂英、张金鑫、刘国强、贾立波、许浩、张德良

活动领导小组下设办公室，地点：德育处。

(二）举行“鸿雁杯”校园读书节启动仪式。（时间：3月29日上午间操课8:30开始；地点：阶梯教室。参加人员：每个年级部推选1个班级；1-6年级家

长委员会成员；校委会成员）

（三）营造氛围，加强宣传。

1、完善班级图书角，营造班级书香环境。各班以“读书”为主题出一期专题黑板报，营造活动氛围。本期黑板报要求本班师生、家长共同设计完成，凸显主题，要有创意，作为“书香班级”评选的一项内容，学校将组织专项评比，纳入当月班级管理考核中。（4月3日下午5:00前完成）；

2、通过校园电子屏对外宣传读书格言、名言：“读书是门槛最低的高贵”、“阅读是一生的事业”、“读书，我每天必须的生活”、“厚重生命底色，阅读点亮童年”、“读书成为习惯，书香润泽生命”、“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”等。

第二阶段：活动实施阶段（2018年3月30日－－2016年4月27日）

（一）班级层面系列活动：

1、“经典诵读”活动一以贯之。上好暮诵微课，1-6年级按学校读书行动要求分别组织学生诵读《弟子规》、《三字经》、《大学》、《孟子》、《论语》、《中庸》等文化经典，确保时间和经典诵读质量。

2、组织“图书漂流”活动。（4月2日—4月20日期间）

以班级为单位，开展“带1本，读50本”读书活动，发动每个学生带来自己最喜欢的一本好书，同学们以好书推荐的方式互相传递借阅，在班级内漂流，实现“好书共享”。

3、组织“好书推荐”活动。（3月30日—4月13日）

每个学生至少读好一本书（读完，读懂，读透彻）。充分利用课前3分钟“聊书”时刻、阅读课，开展“好书推荐”活动。在此基础上，每个班级遴选推荐2名学生参加校级“书香学子”评选。

（二）学生家庭层面“亲子共读”活动常态开展。

倡导本校每个学生家庭建立小书房，没有条件的就建立一个家庭图书角，坚持开展亲子共读，让家庭氤氲书香。

学校要求每个班级组建班级微信群，及时把学校开展的所有的包括阅读在内的活动、通知等及时发布给每位学生家长，并借助新媒体班级微信群展示阅读成果。每个学生和家长以照片、绘画的形式讲述自己和书的故事，照片或图画的内容可以是亲子阅读时的场景，也可以是自家书架的展示与介绍，还可以展示并介绍自己最爱看的书。

建议两个及以上的学生家庭自由结组，建立一个阅读共同体，不定期开展家庭读书会。在活动前期这些家庭共读一本书的基础上，选择大家都合适的时间，自行选择一个场地，进行一次读书交流会。内容可以是家长同读教育类书籍的心得交流，也可以是孩子们同读一本书后的感受分享，还可以是互相推荐好书。家长和孩子可以将活动过程用文字和照片的形式记录下来与人分享。

4月13日前，学生对照校级书香家庭评选条件自由申报，每个班级择优推荐2个学生家庭参加校级“书香家庭”评选。

（五）学校层面的展示活动：

1、举办“好书推荐”演讲比赛，评选校级“书香学子”（4月16—17日完成）、校级“书香家庭”（4月18-19日完成）、校级书香班级（4月19日完成）

2、组织教师读书风采展示活动，借此评选校级“书香教师”（4月20日完成）。面向全体教师，名额不限，自主申报，每人限时10分钟，以“好书推荐式”演讲的形式畅谈自己深度研读一本书的心得体会和引发的深刻思考，能唤起同仁读这本书的热情。要求：每个年级部保底推选2位老师参赛（各年级部事务主任负责）。

第三阶段：总结延伸阶段（2017年4月23日—4月27日）

（一)学校通过校园网站、宣传橱窗、制作海报等对校级“书香学子”、“书香班级”、“书香家庭”、“书香教师”进行大力宣传，并分别在今年的“六一儿童节”和教师节表彰大会上予以表奖。（4月23日“世界读书日”当天）（二）举行“鸿雁杯”校园读书节成果展示活动（4月24日—4月25日）学校广泛采集本届校园读书节活动典型图片、精品资料制作专题海报或宣传展板在校园醒目位置进行展示，并通过校园电子屏、橱窗等宣传读书节活动成果。

要求：校园读书节活动期间，每个班级采集本班典型活动照片不少于3张，精品资料不少于5份。务必在4月18日前交齐。

（三）本届校园读书节活动总结及延伸活动安排(4月26日—4月27日）

八、活动要求：

（一）全体教师要提高对本届校园读书节活动的认识，把它作为校园文化建设的一项重要工作来抓，创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

（二）教师是学生的表率，全体教师要用自己的读书热情去潜移默化地感染学生，与学生共同阅读，愉快读书，在读书中成长。同时做好家长的宣传工作，让家长也能积极参与并融入到学校的读书活动中来。

（三）各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展班本化的班级读书活动，落小、落细、落实。班主任领衔，语文教师密切配合，任课老师积极参与，共同组织好各种形式的班级读书活动（读书汇报会、读书交流会、好书推荐会等），并及时将相关图文材料上交德育处备案。

（四）学校把此次读书节活动情况列入本学期班级管理综合考核评价的一项重要内容。

锦山第三小学

2018年3月28日