七年级道德与法治下册--第四单元
人教版七年级道德与法治下册 第4单元 走进法治天地 第10课法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航
小结
在我国，未成年人是指未满十八周岁的公 民。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护 能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不 强，容易受到不良因素的影响和不法侵害， 需要给予特殊的保护。
(2)怎样才能使未成年人免受伤害？
①加强宣传，促使全社会认识到未成年人成长环境中潜 伏的危险。 ②制定法规，明确社会各方面应承担的责任。 ③安全教育，使未成年人具备安全防护常识、掌握自救 自护的方法。使未成年人在遇到外部侵害时，知道如何 应对、怎样寻求保护，在侵害结果发生后，知道如何缓 解自己的心理压力、精神痛苦等。
人教版 七年级 道德与法治（下）
第四单元 走进法治天地
第10课 法律伴我们成长
第一框 法律为我们护航
导入新课
点击喇叭，欣赏歌曲《阳光少年》
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大 民族的希望。
——习近平总书记寄语全国各族少年儿童
思考：上面这句话表明了什么？ 保护未成年人需要我们做出哪些努力？
探究新知 探究一 我们需要特殊保护 阅读教材P95“运用你的经验”。
思考 (1)上述材料中，你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
小强的父母没有履行抚养教育未成年子女的义务 和家庭保护的职责，是错误的。网吧老板违反了社 会保护的有关规定。
(2)针对父母的行为，小强可以向谁求助？ 学校、社区、妇联、法院……
(3)如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？
七下道德与法治第四单元知识点总结[5篇范文]
![七下道德与法治第四单元知识点总结[5篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/639b03b36aec0975f46527d3240c844768eaa051.png)
七下道德与法治第四单元知识点总结[5篇范文]第一篇：七下道德与法治第四单元知识点总结第四单元《走进法治天地》知识点总结前郭蒙中白兰第九课法律在我们身边第一节生活需要法律1．法律与生活的关系？法律就在我们身边法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
2．什么是法律？法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3．什么是法治？就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上，要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律依法办事。
是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要方式。
4．十八届四中全会提出了什么？全面推进依法治国的总目标，即建立中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
5.法治是什么的必由之路？助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安。
第二节法律保障生活1.法律与道德的共同作用？是人们生活中的性违规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
2.法律与道德的区别？（1）法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的。
（2）法律是由国家强制力保证实施的，其他规范则依靠社会舆论，信念、习俗、教育或行政力量保证实施。
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力，3.法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里？法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。
每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。
任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
4.法律的作用？法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
即受到法律的约束，又受到法律的保护，随着法制建设的推进，让我们的生活更美好。
七年级下册道法第四单元
七年级下册道法第四单元道德第四单元：诚实与诚信诚实与诚信是人们在行为上的基本品质，也是道德的重要内容之一。
在我们的日常生活中，诚实与诚信无处不在，它是我们与人交往、处理事务、建立信任的基础。
本单元将通过对诚实与诚信的讨论与学习，使学生们深刻认识到诚实与诚信的重要性，并培养和提高他们的诚实与诚信品质。
首先，我们要明确诚实和诚信的概念。
诚实指的是说话实话，不撒谎的品质。
一个诚实的人，在遇到问题、面对困难时，会勇于直面并坦率地表达自己的真实想法和感受。
而诚信指的是言出必行，信守承诺的品质。
一个诚信的人，不仅会遵守自己的承诺，还会对自己的行为负责，对他人的权益保持尊重。
诚实与诚信是我们为人处世的基石，它们对个人的发展、家庭的和谐、社会的稳定都具有重要的意义。
首先，诚实与诚信是个人美德的体现。
一个诚实而诚信的人，不仅能够受人敬重，还能够赢得他人的信任。
诚实与诚信也能够帮助我们建立正确的人生观和价值观，以及塑造积极向上的个性。
其次，诚实与诚信是家庭和谐的基础。
如果家庭成员之间缺乏诚实和诚信，将很难维持良好的家庭关系和相处方式，也会给家庭带来不必要的矛盾和矛盾。
最后，诚实与诚信也是社会稳定发展的必要条件。
如果每个人都能够保持诚实与诚信，社会秩序就会更加稳定，人与人之间的信任感也会增强。
诚实与诚信是需要不断培养和提高的品质。
而学校是培养学生诚实与诚信的重要场所。
在学校里，老师们会定期进行诚实与诚信的教育与培养。
他们会告诉学生撒谎是不对的，教育他们遵守规则、遵守承诺，做到言必行。
在学校里，还有一些有关诚与信的活动，如班级评优、竞赛等，这些活动都是为了激励学生们更加努力地培养和提高诚实和诚信品质。
除了学校的教育，家庭也是培养诚实与诚信的重要场所。
家长对诚实与诚信的重视和实践都能够对孩子产生重要影响。
父母应该以身作则，尽量不撒谎、讲实话，履行自己的承诺。
他们也可以通过鼓励孩子说实话、诚实面对错误等方式来培养孩子的诚实与诚信品质。
2024年七年级道德与法治下册教案第4单元 走进法治天地第4单元 走进法治天地
单元体例
单元主题学科要素
第四单元走进法治树立法治观念,学会依法办事
单元备课说明
一、单元课标要求
基于《义务教育道德与法治课程标准》(2022年版)课标阐述,本单元对应“法治观念”这一核心素养中的“了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用,理解法治的本质及特征”。
结合2022年版课标要求,学生将通过本单元的学习,理解法律的本质、特征及其作用,认识国家对未成年人的特殊保护相关内容。
树立法律意识,形成法治观念,养成尊法学法守法用法的思维习惯和行为方式,初步具备依法参与社会生活的能力。
二、单元教材分析
“国无法不治,民无法不立。
”法治是治国理政的基本方式。
加强法治教育,是对未成年人进行社会主义核心价值观教育的重要内容之一,是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的迫切要求。
本单元从学校生活领域过渡到社会生活领域,从学生的生活经验入手,使学生树立法律意识,理解法律对生活的保障作用。
三、单元学情分析
本单元的两课“法律在我们身边”及“法律伴我们成长”,均与学生的生活息息相关。
步入初中后,随着学生的生活经验等各方面的增长,需要学会处理各种社会关系,所以对学生加强法治教育是非常必要的。
因此,为了帮助学生尊法学法守法用法,增强法律意识,提升法律素养,促进学生健康成长,推进法治中国建设的步伐,需要引导学生全面了解法律,强化规则意识,推进法治社会建设。
四、单元学习目标
1.树立法治意识,理解法治的重要性。
2.感受法律对生活的保障作用,增强尊法学法守法用法的意识,学会依法办事。
2020部编道德与法治七年级下册第四单元《走进法治天地》说课稿及反思 初中
道德与法治七年级下册第四单元《走进法治天地》说课稿及反思《生活需要法律》说课稿一.说教材本框内容是从学校生活领域过渡到社会生活领域的起始章节,也是整套教材法律部分的起始章节,起着既过渡又统领的作用.二.说学情七年级的学生,受生理发育,心理发展的限制,辨别是非的能力不强,法治观念淡薄,容易受到不良因素的影响,甚至可能走上违法犯罪的道路.因此,必须把法制教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,强化规则意识,倡导契约精神,弘扬公序良俗,增强全民法治观念,推进法治社会建设.三.说教学目标本框所依据的课程标准是:”知道法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范.理解我国公民在法律面前一律平等.”据此和以上对教材和学生的分析,拟定教学目标和教学重点,难点.1.情感,态度和价值观:激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
2.过程与方法:通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解思维能力和对问题归纳能力。
3.知识与能力:知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。
四、说教学重难点教学重点:生活与法律息息相关、法治的意义。
教学难点：法律的产生和本质。
五.说教法学法在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。
培养学生将课堂教学和自己的经验结合起来，引导学生主动去发现周边的客观事物，发展思辩能力，注重心理状况。
教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。
基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：【教法】1.直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
河南省七年级下册道德与法治第四单元走进法治天地必考知识点归纳
河南省七年级下册道德与法治第四单元走进法治天地必考知识点归纳单选题1、小军同学入围学校的法治宣传标兵候选人，下面言行能促使他成功当选的有哪些呢？（）言行1：通过多方收集信息、查询法律书籍，了解到我国最早的法律是夏朝的“禹刑”言行2：看到国家发布“红色通缉令”，明白了法律对全体社会成员具有普遍约束力是法律区别于道德等行为规范的最主要特征言行3：寒假旅游时看到有人违规停车被交通警察贴条，明白了法律具有规范作用言行4：学校法治竞赛时主动为会场喷洒酒精、协助老师测量竞赛人员体温A．言行1和言行2B．言行1和言行3C．言行3和言行4D．言行2和言行4答案：B本题考查法律特征和作用的相关知识。
言行1：通过多方收集信息、查询法律书籍，了解到我国最早的法律是夏朝的“禹刑”，这有利于了解法律知识，正确；言行2：法律靠国家强制力保证实施是法律区别于道德等行为规范的最主要特征，错误；言行3：寒假旅游时看到有人违规停车被交通警察贴条，明白了法律具有规范作用，正确；言行4：学校法治竞赛时主动为会场喷洒酒精、协助老师测量竞赛人员体温，这是承担责任的表现，没有体现法律知识，不符合题意；故本题选B。
2、2021年8月，国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，针对未成年人沉迷网络游戏问题，进一步严格管理措施，坚决防止未成年人沉迷网络游戏，切实保护未成年人身心健康。
根据修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》规定这是对未成年人的（）A．网络保护B．司法保护C．学校保护D．政府保护答案：A本题考查对未成年人的特殊保护。
ABCD：依据教材知识，为了保护未成年人的健康成长，我国对未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护和网络保护。
题文中国家新闻署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》内容，体现了对未成年人的网络保护，故A符合题意；BCD不符合题意；故本题选A。
七下第四单元+法律伴我们成长+2022-2023学年七年级道德与法治下册同步备课系列(部编版)
②十三届全国人大三次会议表决通过了 《中华人民共和国民法典》。
④福建省原副省长张志南涉嫌严重违纪违 法，被移送司法机关。
①我国法律体现人民的意志 和利益。
③依靠国家强制力 保证实施。
针对训练
[答案] (1)①不轻易向陌生人泄露自己的个人信息;②遇到陌生电话要冷静应对;③ 收到向他人转账的电话或信息不予理睬;④增强自己的安全防范意识，不向任何 陌生账户汇款等。 (2)①法律具有规范作用，规范全体社会成员的行为;法律具有保护的作用。法律 通过解决纠纷和制裁违法犯罪,伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护 神。②国家重拳打击“网络诈骗”，有利于保护公民的财产权,有利于建设法治 中国。
项_____，同时必须履行法律规定的各项_____。法律规定的权利和义务为我们
每个人提供了自由生存和发展的空间。
2.法统律治的阶本级质？
统治国家 管理社会
法调律整是社__会__关__系____意判志断的是体非现曲，直是用处来理__矛__盾__和__纠_、纷________的工具，也是 _______________、___________建__设_、中_国__特__色__社__会__主__义的法标治尺体。系，建设社会
本单元考点： 1、生活需要法律 2.法治的重要性（价值） 3.法律的特征和作用（高频考点） 4.对未成年人的特殊保护（高频考点） 5.依法办事 核心素养:法治观念
二、考点精讲
法律在我们身边
1.法律与生活的关系？P85—86 ①每一部法律都是应_生__活__的__需__要__而制定和颁布的，又对生活加以 规范和调整
8. 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护 我们的合法权益。【保护作用】 9. 保障未成年人合法权益的六道防线：家庭保护、学校保护、社会 保护和司法保护、政府保护、网络保护。【易错点】 10. 我们要依法行使自己的权利，尊重和维护他人的权利，自觉履行 应尽的义务。 11. 我们要树立法律信仰，提高自身的道德水平，增强法治意识，依 法办事。【做法】 12. 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者， 又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 13. 我们要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治 的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
部编版 道德与法治 七年级下册 第四单元 第九课 第1课时 生活需要法律
第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边第1课时 生活需要法律目录导航01目 标 导 航02思 维 导 图03课 前 预 习04课 堂 练 习05课 后 训 练道德与法治目标导航课标要求学习目标1.知道法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
理解我国公民在法律面前一律平等2.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家,体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与,是全体公民的共同责任1.了解法律的产生和法治化的进程2.初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力3.通过了解法治的发展进程,增强自身法治观念道德与法治思 维 导 图道德与法治 1.法律是治理国家的 ,为我们的成长提供 、 的空间。
生活离不开法律的 和 。
2.每一部法律都是应 的需要而制定和颁布的,又对生活加以 和 。
3.法律通过调整 ,不仅服务于人们 ,而且指导着人们 。
未来的生活 当下的生活 社会关系 调整 规范 生活 保障 规范 和谐自由 文明有序 课 前 预 习 重器 4.法律与我们 如影随形, 。
我们一生都享有法律规定的 ,同时必须履行法律规定的 。
5.随着人类社会的发展, 产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律。
6.法律是 意志的体现,是用来 、 的工具,也是调整 、判断 、处理 的标尺。
矛盾和纠纷 是非曲直 社会关系 管理社会 统治国家 统治阶级 国家 各项义务 各项权利 相伴一生 每个人 7.法治是依法对 进行治理,强调依法治国、 至上,要求任何组织和个人都要 , ,依法办事。
8.坚持 依法治国,建设 法治国家,切实 社会公平正义和人民权利,已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著 之一。
9. 助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的 。
必由之路 法治 优势 保障 社会主义 全面 遵守法律 服从法律 法律 国家和社会事务 道德与法治◎单项选择题1.父母随意打骂儿女,在法律上讲是家庭暴力;父母不可以随便看儿女的日记,这是尊重他人隐私权的要求;学生犯错误了,教师不可以变相体罚,侮辱学生;买到假冒商品,可以拨打投诉电话12315……这一切都说明( )①法律就在我们身边,就在我们的生活中 ②我们的生活与法律息息相关 ③法律与我们相伴一生 ④法律已经深深地嵌入我们的生活之中A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④课 堂 练 习C2.民法典是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律,也是第一部直接以“民”命名的法典,它被誉为“社会生活的百科全C书”。
初中道德与法治人教部编版七年级下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边(k)
2.法律的特征是什么？
3.国家创制法律的基本形式有哪些？
4.国家强制力是指什么？?
5.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？
6.法律的作用有哪些？
三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）
（一）法律的特征
1、运用你的经验：请用一个词或一句话，表达你对法律的感受，说说
分析法律的另二个特征
过渡：播放电视剧《人民的名义》片断，你能说说你看了这个电视剧的感想吗？相关人员最后都被判刑说明了什么？
A.党的十八以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。开展天网行动，抓捕外逃贪官。
◇思考：党和国家依靠什么来“打老虎和苍蝇”？
答：法律由国家强制力保证实施，具有强制性。国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。
这则材料表明了什么？在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。
5.阅读教材93页探究与分享：小云的故事，提问：
（1）你认为小云的父亲不应该怎么做？应该怎么做？法律依据是什么？体现了法律的什么作用？
（2）举例说明法律时刻保护着我们的生活
6.拓展空间：以小组为单位，讨论：有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。对此观点，你的看法是什么？
以上材料说明，法律具有什么作用？
2.出示幻灯片34中的法律条文，通过理解，得出结论：法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人们向善。
3.阅读教材93页探究与分享：法律规范我们的行为
4.今天我们重点学习法律的特征，同时也对比一下其他行为规范有什么不同
【道德与法治】部编版2022-2023学年七年级下册第四单元—品走进法治天地 检测题(含解析)
【道德与法治】部编版2022-2023学年七年级下册第四单元—品走进法治天地检测题一、选择题1．王某在手机上点击陌生人发来的网页链接，导致银行卡上的存款被盗刷。
王某报警求助，在警方的帮助下，款项悉数追回，诈骗者受到了刑罚处罚。
从法律的作用来看，王某的存款被追回体现了我国法律（）A．在社会生活中具有保护作用B．只打击有严重社会危害性的行为C．对公民的隐私进行特殊保护D．是由国家制定或认可的行为规范2．青少年的健康成长关系到国家的前途和命运，需要国家给予特殊的关注。
下列属于我国专门保护未成年人健康成长的法律的是（）A．未成年人保护法和劳动合同法B．未成年人保护法和预防未成年人犯罪法C．产品质量法和义务教育法D．预防未成年人犯罪法和环境保护法3．因个人信息被泄露，不少人都有过被传销、诈骗电话骚扰的经历。
为此，新刑法修正案增加了违规提供公民个人信息，最高可判刑7年的内容，这体现了()A．公民享有知识产权B．我国法律保护公民的合法权益C．公民享有政治权利D．国家对保护公民隐私负有全责4．一个茄子卖7元，一个白萝卜卖6—8元……土家二妹餐饮服务有限公司趁疫情哄抬蔬菜价格。
3月3日，武汉市场监督管理局发出行政处罚听证告知书，对该公司依法“顶格”罚款300万元。
这一处罚表明法律A．是统治阶级意志的体现B．是国家制定或认可的C．是由国家强制力保证实施的D．对全体社会成员具有普遍约束力5．10月14日，由最高检未检办与中央广播电视总台社会与法频道联合制作的大型未成年人法治系列节目《守护明天》第二季即将开播。
节目关注了近一时期未成年人保护领域公众最关切的话题，包括孩子在社会培训机构的安全问题、校园欺凌、性侵害、问题家庭未成年人教育、闲散未成年人管理等，并从近期全国检察机关办理的案例中选择了十一个典型案例。
这一节目播出（）①有利于提高人们关心未成年人健康成长的意识②能够杜绝未成年人违法犯罪现象的发生③说明国家重视未成年成长问题④有利于增强未成年人的法制意识和自我保护意识A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③6．法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
七年级下册道德与法治第四单元学科核心素养价值
七年级下册道德与法治第四单元学科核心素养价值
道德与法治是七年级下册的一个学科，该单元的学科核心素养价值主要包括以下几个方面：
1. 尊重法律：学会尊重法律，明白法律对社会秩序和个人权益的重要性，遵守法律规定，不违法乱纪。
2. 培养自我约束能力：学会自我约束，明白行为的后果和对他人的影响，自觉遵守社会公德，形成良好的行为习惯。
3. 学会合理表达意见：学会尊重他人的不同意见，善于用理性、合理和文明的方式表达自己的观点。
4. 培养了解法律意识：通过学习法律知识和有关案例，了解法律的基本原则和规定，提高对法律的认知和理解。
5. 培养善于分析问题和解决问题的能力：通过学习案例及相关法律知识，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高法律意识和法律素养。
6. 培养公平正义观念：学会公平对待他人，不歧视、不侵犯他人权益，秉持正义的立场，主动为社会公平正义发声。
以上是七年级下册道德与法治第四单元学科核心素养价值的主要内容。
七年级下册道德与法治 -第四单元第十课第1课时 -法律为我们护航【教案】
七年级下册第四单元走进法治天地第十课法律为我们护航第1课时我们与法律同行一、【教材分析】教学目标情感、态度、价值观目标感受法律的关爱通过法律保护自身合法权益，养成法律意识。
懂得利用法律维护自身合法权益。
能力目标了解保护未成年人的法律，运用法律维护自身合法权益。
知道保护未成年人的四道防线。
能理解和判断四种不同的法律保护知识目标了解未成年人受到特殊保护的原因，了解保护未成年人的相关法律，保护未成年人的四道防线，能依法行使权力和自觉履行义务。
教学重、难点教学重点：我们需要特殊保护；教学难点：感受法律的关爱。
教学方法讨论法、情景教学法二、【教学流程】教学环节过程与组织教师活动学生活动材料导入新课《法律为我们护航》展示新闻报道“校园欺凌事件”：近年来，校园暴力事件屡禁不止，校园暴力案件不断发生，在校学生的犯罪率呈上升趋势。
校园暴力不仅给孩子造成了身体上的伤害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕。
【合作探究】1、校园欺凌事件的学生们年龄上有何共同点？2、导致校园欺凌事件的外部原因是什么？3、展示课题：《法律为我们护航》学生观看“校园欺凌事件”的新闻，明白社会生活中还存在侵害未成年人合法权益的现象，需要法律为未成年人护航，引导学生初步感受法的关爱，引导学生明白当不法行为发生的时候，我们要学会依法办事，让法律保护我们健康成长。
从而导入本课的学习。
感受法的关爱活动二：学法律，体关爱【自主学习】1、请同学们齐读P98面的相关链接的法律条文。
了解我国相关法律对未成年人实施特殊保护的法律规定。
2、我国制定这些法律，对未成年人健康成长有什么重要意义？【分组辩论】3、“我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背‘法律面前一律平等’的原则？”【探究分享】1、我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年保护法、预防未成年犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
2、关系保护未成年人是全社会的共同责任。
法律保障生活-部编版道德与法治七年级下册
C．②③
D．③④
6．黄阿姨被王某驾车撞伤，为治病欠下30多万元债务。法院判决
王某赔偿42.38万元，但王某收入有限，无力履行判决。考虑到两个家
庭的实际情况，以及王某本人的悔过态度和配合情况，该案的执行法官
依照规定帮黄阿姨申请了司法救助金20万元。这（ C ）
①放纵了违法犯罪行为，加重了国家的经济负担 ②说明法律通过
解决纠纷维护公民的合法权益 ③让冰冷的法律有了温度，使法律之光
照亮了人心 ④违背了法律面前人人平等的原则
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
7．阅读材料，回答问题。（10分） 近年来，电信网络诈骗犯罪日益突出，且手段多变、骗局逼真。全 国各地警方持续加大对电信网络诈骗的打击力度，保护人民群众的财产 安全。 材料一：2022年4月，重庆市公安局渝北区分局破获一起非法盗取 贩卖他人QQ号，为境外电信网络诈骗分子提供便利的案件。经缜密侦 查部署，办案民警在沙坪坝某小区出租屋内一举抓获该团伙7名犯罪嫌 疑人，现场缴获作案电脑8台、手机80余部。经查，该犯罪团伙自2022 年2月以来，累计盗取贩卖QQ号共计4 000余个，非法获利40余万元。
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．②③④
4．（2022通辽改编）“法律是人类的重大发明，有些发明使人类 学会如何驾驭自然，法律则使人类学会如何用规矩来驾驭自己。”这一 观点表明（ A ）
A．法律具有规范全体社会成员行为的作用 B．生活需要法律，法律保护生活 C．法律是由国家强制力保证实施的 D．法律规定了我们应享有的权利
法律链接 《中华人民共和国刑法》第二百六十六条规定：诈骗公私财物，数 额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或无期徒 刑，并处罚金或者没收财产。
部编版道德与法治七年级下册第四单元《走进法治天地》教学设计
部编版道德与法治七年级下册第四单元《走进法治天地》教学设计一. 教材分析部编版道德与法治七年级下册第四单元《走进法治天地》主要内容包括：了解法律的重要性，理解法律的作用，学习法律知识，提高法律意识，培养遵纪守法的良好习惯。
本单元旨在让学生认识法治的重要性，理解法律对个人和社会的作用，培养学生的法律素养，使学生能够自觉遵纪守法，维护社会秩序。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，具有一定的独立思考和判断能力。
他们对法律有一定的了解，但还不够深入，法治观念尚未完全形成。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的教学方法，引导学生深入理解法治的重要性，提高法律意识。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解法律的重要性，理解法律的作用，掌握基本的法律知识，提高法律意识。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论、角色扮演等教学活动，培养学生的思辨能力和实践能力。
3.情感态度与价值观：使学生树立法治观念，养成遵纪守法的良好习惯，自觉维护社会秩序。
四. 教学重难点1.重点：法律的重要性，法律的作用，基本的法律知识。
2.难点：法治观念的形成，法律意识的提高，遵纪守法的自觉性。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入理解法律的作用和重要性。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
3.角色扮演法：让学生参与角色扮演，亲身体验法律的作用，提高法律意识。
4.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣和积极性。
六. 教学准备1.准备典型案例：挑选与教学内容相关的典型案例，以便进行分析讨论。
2.制作教学课件：制作生动有趣的教学课件，帮助学生更好地理解教学内容。
3.准备角色扮演道具：为学生提供角色扮演所需的道具，增加课堂趣味性。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（15分钟）教师展示典型案例，引导学生关注案例中存在的问题，让学生思考法律在解决这些问题中的作用。
2024新部编版道德与法治七年级下册全册知识点汇总
初中道法知识点七下主干知识七年级下册第一单元青春第1课生理变化+思维变化第2课男生女生+青春萌动第3课自信自强+行己有耻、至于至善第二单元情绪情感第4课情绪第5课情感第三单元集体第6课集体+集体对个人作用第7课个人意愿与集体规则+个人利益与集体利益、角色冲突第8课美好集体+在集体中担责第四单元法律第9课法律、法治第10课未成年人特殊保护+依法办事、法治意识七年级下册第一单元青春时光第一课青春的邀约1.1悄悄变化的我1、青春期生理变化的表现 3点P3 （W）①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟2、青春期生理变化的影响 2点P3-4 （Y）①积极影响:a.生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
b.我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。
②消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3、如何正确对待青春期的生理变化? 3点P5 （H）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4、青春期矛盾心理的表现？3点P6 （W）①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦5、青春期矛盾心理产生的原因？2点P5-P6 （Y）①伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。
②青春期是一个极为特殊的阶段,生理发育十分迅速,而心理发展速度相对滞后,身心处于一种不平衡状态,引起种种心理发展上的矛盾。
6、为什么要正确处理青春期的心理矛盾。
2点P6 （Y）①青春期矛盾心理会给我们带来烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理，才能让我们健康成长。
7、如何正确处理青春期的矛盾心理? 4点P6-7 （H）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（集体）②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；（他人）③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；（自己）④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
七年级下册道法第四单元
七年级下册道法第四单元第四单元生命的思考本单元内容主要涉及生命主题，引导学生深入思考生命的奥秘、价值和意义，以及如何珍爱生命、敬畏生命。
通过本单元的学习，学生将了解生命的特征和演化过程，理解生命的多样性和复杂性，探讨生命的意义和价值，形成正确的生命观和价值观。
一、单元目标知识目标：了解生命的特征、起源和演化过程，理解生命的多样性和复杂性。
能力目标：能够分析和探讨生命的意义和价值，形成正确的生命观和价值观。
情感态度和价值观目标：培养珍爱生命、敬畏生命的情感，树立积极向上的人生观和价值观。
二、内容结构本单元由三课组成：第15课生命可以永恒吗？第16课生命有时尽，我们该怎样面对死亡？第17课活出生命的精彩。
三、学情分析本单元内容对于七年级学生来说具有一定的抽象性和理论性，需要教师在教学过程中结合学生的生活实际和认知水平，采用多种教学方法和手段，引导学生逐步深入地理解生命的奥秘和意义。
同时，针对学生对于死亡等敏感话题的困惑和恐惧，教师应给予适当的心理疏导和帮助。
四、教学建议注重生活实际：教师在教学过程中应注重联系学生的生活实际，引导学生从生活中的例子出发，深入思考生命的价值和意义。
采用多种教学方法：教师可以采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和主动性。
强化情感教育：本单元内容涉及生命的奥秘和意义，教师应注重强化情感教育，引导学生珍爱生命、敬畏生命。
注重价值观引导：通过本单元的学习，学生将形成正确的生命观和价值观。
教师在教学过程中应注重引导学生树立积极向上的人生观和价值观。
强化自我探索：本单元内容需要学生深入思考和探索生命的奥秘和意义，教师应鼓励学生自主探究、自主学习，培养学生的独立思考能力和创新精神。
注重与其他学科的整合：本单元内容涉及到生物学、哲学、心理学等多个学科领域，教师应注重与其他学科的整合，引导学生全面了解生命的奥秘和意义。
充分利用教学资源：教师可以利用多种教学资源，如图片、视频、案例等，帮助学生更好地理解本单元内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级道德与法治下册第四单元测试
班级姓名分数
一、单项选择题(每小题２分，共３２分)
1．“38元大虾”让“好客山东”变成“宰客山东”。
面对宰客现象，仅靠法律的强制性是不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。
这是因为() A．道德比法律更有约束力 B．道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性 C．法律是道德建设的保障 D．道德更适用于小事情
2．依法办事，遵循法律而生活，就要做到()
①遵守各种法律法规，法律禁止的坚决不做②通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望③自觉维护他人和集体的合法权益④养成学法尊法守法用法的习惯 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．对于未成年人来说，由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。
如果自己遇到类似的情况，应该() ①自认倒霉，忍声吞气，以免坏人报复②依法维护自己的合法权益③在保护好自己的前提下，勇于同违法犯罪行为作斗争④不惜一切代价与坏人搏斗A．①② B．②③ C．①④ D．②④
4．下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是()
①吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧②“又该缴税了。
”“嗯，我想想怎样少缴点税。
”③八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为④“爸，给钱我上学。
”“去，去，我和你妈离婚了，问她要去。
” A．①② B．②③ C．③④ D．①③
5．未成年人是祖国的未来、民族的希望。
在我国，未成年人是指()
A．未满14周岁的公民 B．未满16周岁的公民
C．未满18周岁的公民 D．未结婚的公民
6．党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了专门保护未成年人合法权益的法律。
它们是()
①未成年人保护法②义务教育法③预防未成年人犯罪法④消费者权益保护法 A．①② B．②③ C．①③ D．③④
7．某校学生旦增从学校盗走财物，被发现举报后，公安人员到旦增居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面。
这体现了()
A．对未成年人的社会保护 B．对未成年人的学校保护
C．对未成年人的司法保护 D．对未成年人犯罪的宽容与体谅
8．我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们报户口；十八岁之前，我们会受到《未成年人保护法》的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与《劳动法》紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休。
这些经历说明() A．公民的生活与法律息息相关 B．儿童时期与法律无关
C．成年人与法律的联系更紧密 D．法律对人们无能为力
9．2016年3月16日，十二届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国慈善法》。
这表明法律()
A．对全体社会成员具有普遍约束力 B．由国家制定或认可
C．以国家强制力保证实施 D．是我们的“保护伞”和“守护人”10．2016年，国家全力审查地方政府高层贪腐问题。
河南省高级人民法院党组织成员、副院长曹卫平涉嫌严重违纪，2月接受组织调查，一个月后被免去职务，成为新年落马的首虎。
这给我们的启示是()
A．任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的
法律责任 B．法律只对贪腐问题具有强制性 C．只享受权利，不履行法律规定的义务，会受到加倍惩罚 D．国家制定法律完全是为了惩治犯罪分子
11．家庭保护是保护青少年健康成长的第一道屏障。
下列做法能体现家庭保护的是()
A．对子女的期望融化在日常细微的言传身教中 B．百依百顺，自由放纵C．骄纵溺爱，有求必应 D．管教无方，粗暴生硬
12.与道德相比，法律最主要的特征是（）
A．对全体社会成员具有普遍约束力 B．由国家制定或认可
C．以国家强制力保证实施 D．是我们的“保护伞”和“守护人”
13.公民树立法治观念，就是要（）
A.制定法律，认可法律
B.尊崇法律，任性而为
C.严格守法，用法维权
D.严格执法，惩恶扬善
14.河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。
这句话提示我们（）
A .爱护河流，保护河流 B.遵守法律，依法办事
C.珍爱生命，学会坚强
D.远离闹市，品味生活
15.林周县中学为了解决学校北部学生的安全、教育问题，开展了一系列活动，密切关注北部学生的健康成长。
这体现了（）
A．对未成年人的社会保护 B．对未成年人的学校保护
C．对未成年人的司法保护 D．对未成年人犯罪的宽容与体谅
16.我国的立法机关是（）
A中央人民政府B最高人民法院
C中共中央D全国人民代表大会及其常务委员会
二、多项选择题(每小题３分，共18分)
17．作为正在接受义务教育的学生，我们应自觉履行的义务有()
A按时入学 B接受规定年限的义务教育，不得中途辍学
C遵守法律和学校纪律D尊敬师长，努力完成规定的学习任务
18．下列对法律的认识正确的是()
A未成年人享有法律所赋予的权利，成年后才需承担相应的义务
B法律就在我们的身边，我们既受到法律的约束，也受到法律的保护
C我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务
D法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们的未来生活
19．奥运冠军孙杨曾因无证驾驶，被杭州公安机关罚款2千元，并处行政拘留7天。
该案例表明()
A我国公民在法律面前人人平等B法律对全体社会成员具有普遍约束力C法律靠国家强制力保证实施 D知名人士违法应加重处罚
20.下列对法律的理解正确的是（）
A每一部法律都是应生活的需要而制定颁布的
B法律是调整社会关系、判断是是非曲直的标尺
C随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律
D法律为我们的成长提供文明有序的发展空间
21.我校每周利用周五班会课对学生进行安全知识教育，春秋两季有预防疾病专题讲座--------。
开展这些活动（）
A体现了对未成年人的社会保护 B有利于增强未成年人的安全意识C能够完全避免未成年人意外伤害的方式 D有利于提高哦未成年人的自我保护能力
22.依法治国的实施有赖于每个公民的积极参与。
因此，我们未成年人应该（）A参与制定法律法规B学法尊法守法用法
C举报违法犯罪的行为D依法规范自身行为
三、问答题（50分）
23.生活中，我们怎样依法办事？
24.怎样树立法律信仰？
25.法律具有哪些特征？
26.法律的本质是什么？
27.法律对人们具有有规范、保护作用。
法律的规范作用表现在哪些方面？
28.保护未成年人合法权益有四道防线。
请填一填下表。
29．青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？
30.如何做到“行也有耻”？
31.中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议以讨论依法治国为主题，这在党的历史上尚属首次。
四中全会提出建设“法治体系”，审议通过了《中
共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。
结合所学知识，回答下列问题：(1) 在这次会议上，提出了全民推进依法治国的总目标。
说说这项总目标指的是什么。
(2) 学校组织了一系列活动，如班会课、黑板报、演讲比赛、知识竞赛等来学习十八届四中全会精神。
请你参加这次的活动，从法治的重要性、意义，说一说，我国为什么要全面推进法治国家建设？
(3)在生活中你准备怎样为建设法治中国做贡献？
32.目前我国约有6000万留守儿童，他们缺少父母的关爱和教育，缺少监管心理发育不全，自我保护意识淡薄。
为此专门印发了文件《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，促进农村留守儿童的健康成长。
结合所学知识，回答下列问题：（1）为什么对留守儿童给予特殊的保护？
（2）面对父母的远离，在校读书的留守儿童应该怎样做？。