儿童早期的身体发展 课件

合集下载

2024版婴幼儿生长发育ppt课件

2024版婴幼儿生长发育ppt课件

02
婴幼儿体格生长规律及评价
体格生长指标与测量方法
体重
使用婴儿秤或电子秤进 行测量,注意脱去宝宝 厚重衣物,确保测量准
确。
身长
使用身长计或软尺进行 测量,需辅助宝宝平躺
并伸直双腿。
头围
使用软尺围绕宝宝头部 最宽处进行测量,注意 软尺不要过紧或过松。
胸围
使用软尺围绕宝宝胸部 乳头下缘水平面进行测
量。
择使用。
04
婴幼儿营养需求与喂养指导策略
营养需求分析及膳食指南推荐
能量需求
婴幼儿期是生长发育迅速的时期,对 能量的需求相对较高。
蛋白质需求
蛋白质是构成人体组织的基本物质, 对婴幼儿的生长发育尤为重要。
脂肪需求
适量脂肪摄入有助于婴幼儿神经系统 的发育和脂溶性维生素的吸收。
碳水化合物需求
碳水化合物是婴幼儿能量的主要来源, 应适量摄入。
维生素和矿物质需求
维生素和矿物质对婴幼儿的生长发育 和免疫功能维护具有重要作用。
膳食指南推荐
根据婴幼儿的营养需求和消化特点, 制定合理的膳食计划,包括食物种类、 数量和餐次安排等。
母乳喂养优势与技巧指导
母乳喂养优势
母乳是婴幼儿最理想的天 然食品,具有营养丰富、 易于消化吸收、增强免疫 力等优点。
母乳喂养技巧
事项。
咳嗽护理
学习有效的咳嗽缓解方法,如拍 背排痰、保持室内空气湿润等, 同时注意观察咳嗽的性质和频率,
及时就医。
皮肤护理
了解婴幼儿皮肤特点,学习正确 的皮肤清洁和保湿方法,避免使 用刺激性强的洗浴用品和护肤品。
就医选择和注意事项
01
就医时机
掌握就医时机,如高热不退、咳嗽加重、精神状态差等情况应及时就医。

儿科学生长发育PPT医学课件

儿科学生长发育PPT医学课件
连续性、非匀速性发展、阶段性 体重和身长在第1年为生后的第一个生长高峰 至青春期出现第二个生长高峰
男 女

二、各系统、器官生长发育不平衡
遵循一定规律 神经系统发育较早,脑在生后2年内发育较快 淋巴系统在儿童期迅速生长,青春期前达高峰 生殖系统发育较晚
其他系统的发育基本与体格生长相平行
性染色体遗传性疾病与性别有关

二、 环 境 因 素
1. 2.
营养 宫内营养不良;生后营养不良 疾病 急性感染:体重减轻;长期慢性疾病:体重和身高;内分泌疾病:骨骼和神经系统; 先天性疾病:生长迟缓
3.
母亲情况 母亲妊娠早期的病毒性感染;妊娠期严重营养不良;妊娠早期某些药物、X线照
射、环境中毒物和精神创伤
3.
身材匀称:坐高(顶臀长)与身高(长)的比例,下肢的生长。身体比例停留在幼年状态:
影响下肢生长的疾病,如甲状腺功能减退与软骨营养不良。
4.
指距与身高:指距大于身高1~2cm,诊断长骨的异常生长,如蜘蛛样指(趾)(马方综合 征)。

匀称性矮小 临床意义:判断矮小类型 非匀称性矮小
异常(幼稚型或非匀称型) 下肢增长缓慢(有关的骨骼疾病,内分泌疾病)
正常儿童体重估算公式
年龄 出生 3~12月龄 1~6岁 体重(kg) 3.25 [年龄(月)+9]/2 年龄(岁)×2+8
7~12岁
[年龄(岁)×7-5]/2

(二) 身材的增长
1. 身高(长) 身高指头部、脊柱与下肢长度的总和;3岁以下仰卧位测量身长;增长规律与 体重相似。
受遗传、内分泌、宫内生长水平的影响。

三、 青春期的体格生长规律
青春期是体格生长的第二个高峰(peak height velocity,PHV),有明显的性别差异 身高、体重增长迅速,体重的增长与身高平行,同时内脏器官增长

小儿生长发育和影响因素PPT课件

小儿生长发育和影响因素PPT课件
肌肉发育影响因素
肌肉发育受运动、营养等因素影响。 适当的运动和均衡的营养摄入有助于 肌肉的正常发育。
03
小儿心理发展
感知觉发展
感知觉
影响因素
感知觉是儿童认识世界的基础,包括 视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等。
儿童感知觉发展受到遗传、环境、教 育和个体经验等多种因素的影响。
感知觉发展阶段
新生儿期、婴儿期、幼儿期和学龄前 期是儿童感知觉发展的关键阶段,每 个阶段都有不同的特点和进步。
骨骼发育异常
骨骼发育异常
可能是由于先天性骨骼发育异常、骨折、佝 偻病等原因导致。家长应密切关注孩子的骨 骼发育情况,及时发现并就医治疗。
解决方案
定期带孩子到医院进行体检,及时发现并治 疗骨骼发育异常;加强营养,保证孩子骨骼 的正常发育;适当增加户外活动,促进钙的
吸收和利用。
心理发展滞后
要点一
心理发展滞后
确保孩子每天有足够的睡眠时间,并尽量保持固 定的睡眠和起床时间。
创造良好的睡眠环境
提供安静、舒适的睡眠环境,避免刺激和过度疲 劳。
3
避免过度使用电子设备
限制孩子在睡前使用电子设备,以免影响睡眠质 量。
鼓励适当的运动
鼓励孩子多运动
通过户外活动、游戏和运动等方式,让孩子保持活跃。
培养运动习惯
鼓励孩子参与各种运动活动,培养其对运动的热爱和习惯。
01
02
03
均衡饮食
确保孩子获得足够的蛋白 质、脂肪、碳水化合物、 维生素和矿物质,以支持 正常的生长发育。

多样化食物
鼓励孩子尝试各种食物, 包括蔬菜、水果、全谷物、 瘦肉和豆类,以提供全面 的营养。
控制糖分和盐分
限制孩子对高糖和高盐食 物的摄入,以降低慢性疾 病的风险。

2024婴幼儿的生长发育ppt课件

2024婴幼儿的生长发育ppt课件

婴幼儿的生长发育ppt课件CONTENTS •婴幼儿生长发育概述•婴幼儿身体发育特点•婴幼儿心理行为发展•影响婴幼儿生长发育因素•婴幼儿生长发育评估方法•促进婴幼儿健康成长策略婴幼儿生长发育概述01生长发育定义与特点生长发育定义生长发育是指婴幼儿在体格、智力、心理等方面不断发展和完善的过程,是儿童健康成长的重要标志。

生长发育特点婴幼儿生长发育具有连续性、阶段性、不均衡性等特点,需要家长和医护人员密切关注。

婴幼儿阶段划分婴儿期从出生到1周岁,是儿童生长发育最快的时期,也是奠定健康基础的关键时期。

幼儿期从1周岁到3周岁,是儿童智力、语言、情感等方面迅速发展的时期,也是培养良好行为习惯的重要时期。

良好的体格发育是婴幼儿健康成长的基础,包括身高、体重、头围、胸围等指标的正常增长。

婴幼儿时期是大脑发育的关键时期,良好的智力发展对未来的学习、工作和生活具有重要意义。

健康的心理发展对婴幼儿的社会适应能力、情感表达和人际交往等方面具有重要影响。

体格发育智力发展心理发展生长发育重要性婴幼儿身体发育特点02体格发育规律体重增长婴幼儿期是体重迅速增长的时期,尤其在出生后的头几个月内,体重增长速度最快。

身高增长婴幼儿的身高也会随着年龄的增长而逐渐增加,但增长速度相对体重增长较为缓慢。

头围与胸围变化头围和胸围的增长也是婴幼儿体格发育的重要指标,头围反映了脑的发育情况,胸围则与心肺功能有关。

1 2 3在婴幼儿期,神经细胞的数量会迅速增加,并逐渐分化为各种不同类型的神经细胞。

神经细胞的增殖与分化随着神经细胞的发育,它们之间会形成大量的突触连接,同时也会对多余的突触进行修剪,以提高神经网络的效率。

突触的形成与修剪神经髓鞘是包裹在神经纤维外面的脂质层,它的形成有助于提高神经冲动的传导速度,使婴幼儿的反应更加迅速和准确。

神经髓鞘的形成婴幼儿的大运动能力会随着年龄的增长而逐渐提高,从最初的抬头、翻身到后来的坐、爬、站、走等动作逐渐掌握。

儿童早期发展指导ppt课件

儿童早期发展指导ppt课件
10
记录宝宝发育的每一个里程碑
我能把头举得 高高的
每个“第一次”都是宝宝学能发展重要一步…
11
躯干控制--- 大运动的第二步
6月:支撑坐姿 7月:坐直一分钟 8月:独坐10分钟,拉
自己到坐位 9月:坐稳定, 双手摆
弄玩具不倒,随意改变 体位;
练拉坐与支撑坐:锻炼颈、背、腰部力量
12
每个“第一次”都是宝宝学能发展重要一步…
每天给孩子阅读 大声说命名物体,描述家用工具,边做边说 玩有韵律感的游戏, 鼓励孩子知晓环境的声音 面对面与宝宝说话,语音清晰,节奏较慢。 语言-动作的联系,抓住宝宝的兴趣与注意, 及时赞扬、鼓励,激发宝宝讲话的积极性
53
激发宝宝“沟通能力的第一次”–做/不做?

✓ 多陪伴宝宝 ✓ 称赞宝宝 ✓ 给宝宝简单的指令 ✓ 经常带宝宝到户外 ✓ 和小孩一起玩 ✓ 多给宝宝讲故事 ✓ 吻别和拥抱 ✓ 多使用“请”、“谢谢” ✓ 允许宝宝“粘人”
22
激发大动作发育的“第一次”–做/不做

不做
✓ 鼓励宝宝四处爬行 ✓ 在草地上让宝宝练习 ✓ 和宝宝玩床上的游戏 ✓ 和宝宝玩滚球、接球、
踢球的游戏 ✓ 玩浴盆里的游戏
过分限制孩子的活动 太注重家的整洁 太早让宝宝看书 过多看影视作品 对宝宝过分保护
23
大动作落后的表现
4月:头部控制不能 6月:不能翻身 9月:不能坐 18月:不能走
51
语言发育落后的指征
18月不能指出身体部位或家常用品,听不懂简 单的吩咐,不会说爸爸妈妈以外的另一个字;
24月不会电报语和含有主语和谓语的字句,很 少用口语而较多用手势表达,仍有50%以上的 言语听不懂;
30月后才模仿语言 3岁时,所讲的大部分话别人听不懂。

第3章--婴儿的生理发展PPT课件

第3章--婴儿的生理发展PPT课件
(2)神经细胞数量不再增加,体积由小变大,突 起由短变长,由少到多——出生一年后。
.
4
一、 神经系统的发展及其可塑性
• 人脑大约由1万亿个细胞组成。从目前来看,脑 至少由两种脑细胞构成: ➢神经细胞(也叫神经元); ➢神经胶质细胞;
神经元示意图 :一个神经元和另一个神经
元之间的信息传递靠的是突触结构,髓鞘的 形成,使神经元之间的信息传递更加迅捷。
(二)身体比例和骨骼生长的变化
1.身体比例的变化(向上、向外)
从出生到成人,人体各部分比例不断变化。
2.骨骼生长的变化
新生儿的骨骼很小,很柔软,不易站立,也不易 保持平衡,但是此时的骨骼很有韧性,因此不易骨折。
A
B
成人的手骨(A图)多而且紧密,婴儿的手骨(B图)则少,连接也不紧密。
腕骨
• 人有8块腕骨。出生时全是软骨,以后逐 渐钙化,10~13岁左右钙化完成,女性 儿童一般比男性儿童早完成2年。掌指骨 18岁前钙化完成。所以婴幼儿的手劲较 小易疲劳,精细动作比较困难。
(二)营养
• 营养在发育的任何阶段都很重要,尤其在出生到两 岁间,因为这时候是大脑和身体发育的一个高峰期。
• 婴儿所需的能量是成人的两倍,而婴儿的四分之一 的能量用于生长(Pipes,1996)。
• 人类营养的主要来源是食物,饮食不足与饮 食过量都可能导致营养不良。
• 饮食不足所引起的营养不良会引起两种营养 疾病:
第三章 婴儿的生理发展
引 言:
今天珍妮带着2岁的女儿天天来看阿姨的宝宝小土 豆。小土豆出生已经满一个月了,还在婴儿床里甜甜 地睡着,也许还在做着美梦呢 !
“天天又长大了啊!”文清看着跌跌撞撞满屋跑 的小侄女说。“是啊!她就像男孩子一刻不停,现在 是幼儿园里最高的了。”珍妮答道。

幼儿期的心理发展 PPT课件

幼儿期的心理发展 PPT课件
(2)从对外部行为表现的评价向内在品质 评价转化;
(3)从简单、笼统的评价发展到较为具体 的评价;
(4)从主观情绪性评价向初步客观性评价 发展。
1 自我概念的萌生
如果让一个3~5岁的孩子向你讲述他 (她)自己,你很可能会听到下面这些 话:“我是汤姆。看,我穿着这套红色 T恤衫。我4岁了。我会自己刷牙,自己 洗头。我有一套新的修补匠玩具,并造 了这个很大、很大的塔。”在说这些话 的时候,学前儿童的自我概念是非常具 体的。他们通常会提到可以看到的特征, 例如,名字、生理外貌、财物和日常行 为。
电话交谈
学前儿童偶尔也可能在会话时说不好。 这里是一个幼儿和爷爷通过电话交谈的 例子。
爷爷:“你快要几岁了?” 约翰:“很大。”(举起四个指头) 爷爷:“多大?” 约翰:“很大。”(再次举起四个指头)
电话交谈的进步
在电话交谈这类要求较高的情境中,幼儿 的交谈还不成熟,因为他们没法看到听者 的反应或依靠一般的交谈辅助手段,例如 手势和所说的东西。但是如果要求儿童告 诉听者如何解决一个简单的智力游戏问题 时,3到6岁的儿童在电话上说的比当面说 的还要具体,这表明,他们注意到在电话 中需要较多的言语描述。在4到8岁间,交 谈和通过电话进行说明的能力大大发展。 电话交谈也说明,幼儿能力的发展有赖于 情境的要求。
学步儿和5岁孩 子的身体样子 很不一样。到 儿童早期,身 体脂肪减少, 四肢变长以更 好地适应内部 器官,脊椎变 得更直。这个 女孩和她的小 弟弟相比,身 体线条看上去 更像大人。
双生子在产前期在母腹中侧躺的方向是相反的,这也许能够
解释,他们为什么比一般的兄弟姐妹更经常地具有左利手和右 利手相反的现象。尽管左利手和发展问题密切联系,但绝大多 数左利手儿童完全正常。

第三章-0-3岁婴幼儿身心发展特点PPT课件

第三章-0-3岁婴幼儿身心发展特点PPT课件
囟门的大小与闭合时间可衡量颅骨的骨化程度。前囟、 后囟。前囟:6个月后逐渐骨化而变小,多数在12-18个 月闭合;后囟:2-3个月内闭合。
(四)骨骼
8
新生儿的重要特征:骨骼尚未骨化,骨质很软,颅骨和 躯体骨骼在大小、长短、重量和质地方面均在生长。
1岁,腕骨已发育出头状骨和钩状骨;3岁,长出三角骨 ;13岁左右腕骨完成全部骨化。
(二)涂鸦绘画
27
涂鸦绘画,并非严格意义上的绘画和写字,而是指儿童 早期的乱写乱画。
这种乱写乱画是婴幼儿精细动作发展过程中非常重要的 一环。
讨论:要不要拿笔画画?观点1:不建议,危险;观点2: 建议,促进发展。
学习活动:请观察并记录婴幼儿抓握动作的发展时间与 标志性事件,分析抓握动作发展对于婴幼儿生存与发展 的意义和作用。
(三)腿和脚动作的发展
24
8个月:学会爬行; 1岁:扶物走路; 1岁半:自如行走
早教教师和教养人应尽量创造条件让婴儿学会爬行。
三、婴幼儿精细动作发展
25
(一)抓握动作 (二)涂鸦绘画 (三)生活自理动作
ห้องสมุดไป่ตู้
(一)抓握动作
26
婴幼儿精细动作的发展主要体现在手和手指的动作, 以及手眼协调摆弄物体的能力的发展上。
母亲心跳声可以缓解婴幼儿的焦虑,也能够证明胎儿在 子宫内能够听到母亲的心跳声。
较之成人,新生儿的听觉能力还是非常有限。
(二)声音的偏好
36
新生儿存在声音偏好。
新生儿最喜欢听频率为1000-3000赫兹的声音,而人说 话声音的频率正好在此范围。
新生儿(出生3天):表现出对母亲声音的偏好;
4个月:表现出对自己名字的偏好;
(二)颜色视觉
32

《幼儿的生长发育》课件

《幼儿的生长发育》课件
详细描述
幼儿通过听觉可以感知声音的来源、音调和音量等,通过视 觉可以感知颜色、形状和大小等,触觉则帮助他们感知物体 的质地和温度等。
记忆能力
总结词
幼儿记忆能力的发展是认知能力的重要基础,包括短期记忆和长期记忆。
详细描述
幼儿在3岁左右开始能够进行有意识的记忆,短期记忆的容量也在逐渐增加。随着年龄的增长,长期记忆的能力 逐渐增强,能够帮助幼儿积累知识和经验。
生理机能发展
新陈代谢
幼儿的新陈代谢旺盛,能量消耗较大 。
免疫系统
幼儿的免疫系统逐渐成熟,对疾病的 抵抗力逐渐增强。
03
幼儿运动能力发展
大动作发展
2岁及以上:攀爬、平衡、协调。
大动作定义:指涉及大肌肉群,如腿、 臂和躯干的动作,通常在较大的空间范 围内进行。
0-6个月:抬头、翻身。
1-2岁:行走、跑步、跳跃。
详细描述
根据幼儿的体能和兴趣,安排适当的运动活 动,如跑步、跳跃、游泳和户外探险等。确 保幼儿每天有足够的运动时间,以促进骨骼
、肌肉和心肺功能的发育。
充足睡眠
总结词
保证幼儿充足的睡眠时间和优质的睡眠质量,有助于促进生长发育。
详细描述
根据幼儿的年龄和生长发育需求,制定合理的睡眠计划,确保幼儿每天有足够的睡眠时 间。创造安静、舒适的睡眠环境,避免过度刺激和兴奋。
体重
体重的增长趋势与身高相似,也是随 着年龄的增长而增加,但增长速度逐 渐减慢。
骨骼发育
骨化过程
幼儿骨骼在不断骨化,逐渐变得更加坚硬和结实。
骨密度
幼儿的骨密度较低,随着年龄的增长逐渐增加。
肌肉与脂肪
肌肉
幼儿的肌肉发育逐渐成熟,肌肉纤维数量和长度增加。

学期儿童生长发育PPT课件

学期儿童生长发育PPT课件
保健:加强户外活动,充 分利用日光、空气和水进 行体格锻炼;供给充足的 营养;进行安全教育和卫 生习惯的培养
8
(六)学龄初期(7—12岁) 身高体重;智能发育快;感情 逐渐稳定,自觉性开始发展
9
(七)青春发育期(12—20岁) 身心急剧变化,从未成熟到成熟,从未定型到定型
1
第一课 学前儿童生长发育概述
一、生长、发育及成熟 1. 生长 指各器官、系统、身体的长大,形态的变化。有
相应的测量值,即有量的变化。 2. 发育 指细胞、组织、器官功能的分化与成熟,是机体
质的变化,包括情感-心理的发育成熟过程。
2
二、儿童年龄阶段的划分及各阶段的保健要点
• 胎儿期:280天 • 新生儿期:胎儿娩出至生后足28天 • 婴儿期:0~1岁 • 幼儿前期:1~3岁 • 幼儿期:3~6岁 • 童年期:6~12岁 • 青春期:约10~20岁,女孩比男孩早1~2岁
3
• (一)胎儿期(受孕至分娩280天)
• 特点:胎儿依赖母体生存,组织器官正在形成,母体的身体 状况和生活活动对胎儿健康影响较大
• 保健:孕期生活要有规律, • 避免情绪激动;多摄取富 • 含营养的食品;防止各种 • 疾病的感染;防止接触有 • 毒物品和放射源
4
(二)新生儿期(出生至28天)
的卫生设施等都严重影响着儿童的身心发育
24
各系统的生长发育:
一、骨骼: 1. 颅骨 正常:囱缝闭和3—4月; 前囱大小:测量对边中点连线 出生时=1.5-2.0;6月变小,前囱闭合时间实用儿科学记载为12
一18个月。 异常: (1)前囱早闭或过小=小头畸形; (2)迟闭、过大=佝偻病、先天甲低; (3)饱满=颅压升高:脑积水、脑炎、脑膜炎、脑肿瘤等; (4)凹陷:极度消瘦、脱水。

婴儿期的发展-身体发展

婴儿期的发展-身体发展
通过引导和鼓励,促进婴儿的爬行和站立等运动能力的发展。
提供适当的玩具
选择适合婴儿抓握和操作的玩具,以激发其探索欲望。
与婴儿进行亲密的互动和,通过微笑、抚摸和拥抱等亲密接触来建
立情感联系。
语言交流
02
用简单、清晰的语言与婴儿交流,并对其发出的声音给予积极
回应。
表情模仿
婴儿期
从1个月到1岁,宝宝开 始学会坐、爬、站立和 行走,身体逐渐协调。
幼儿期
从1岁到3岁,宝宝逐渐 掌握行走和基本动作, 开始对周围环境产生好
奇心。
婴儿身体发育的关键指标
01
02
03
04
体重
反映宝宝营养状况和生长速度 的重要指标。
身高
反映宝宝骨骼发育的重要指标 。
头围
反映宝宝大脑发育的重要指标 。
婴儿视觉的发展
视力发展
立体视觉
新生儿只能看到20-30厘米内的物体, 随着年龄增长,视力逐渐发育,到6 个月左右能清晰地看到周围环境。
大约3-4个月大时,婴儿开始具备立 体视觉,能够感知物体的远近和深度。
颜色认知
婴儿在出生后不久就能分辨不同的颜 色,但最初只能区分明暗和黑白,逐 渐能分辨红、黄、蓝等基本颜色。
手势表达能力
婴儿在大约7-8个月大时开始能够使用简单的手势,如挥手表示再见或拍手表示 高兴。这些手势能够帮助婴儿更好地表达自己的情感和需求。
婴儿语言和沟通能力发展的影响因素
家庭环境
家庭环境对婴儿的语言和沟通能 力发展有着重要的影响。家长通 过与婴儿交流、阅读书籍、唱歌 等互动方式,可以促进婴儿的语
环境刺激
丰富的环境刺激有助于促进婴儿感 知觉发展,家长应提供多样化的感 觉刺激和适宜的玩具。

0-3岁婴幼儿早期教育知识课件PPT

0-3岁婴幼儿早期教育知识课件PPT

自我认识
对于自己肢体的认识,照 镜子游戏→对自己的行为 有自律和自省的能力。
人际关系
模仿能力:从2周起,就学会模 仿妈妈的面部表情 交往能力:出生就会的“生理性 微笑”,后转变为“社会性微笑”
自然观察
观察能力 探索精神
早教知识/基础发育知识及训练
PART 03
智力发育特征 及训练
202X早教培训中心
拉着动物走的玩具
幼儿拉着会走动的“动物”会让他们着迷,他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量,这比那些 用干电池的电动玩具车还更有启智作用。
早教知识/基础发育知识及训练
婴幼儿
教育不是灌输 是点燃火焰
早期教育知识
0-3岁儿童教育
讲课人:xxx
时间:202X.10
202X早教培训中心
LOGO
空间智能
空间智能ห้องสมุดไป่ตู้训练
音乐智能
音乐智能 训练
肢体运动智能
肢体运动智能 训练

小虫爬:有条小小虫,爬上你的腿,要咬你肚皮(脚趾、耳朵)
戏 找玩具:以玩具逗引宝宝
内省智能
音乐智能 训练
游戏
照镜子:用眼睛或手去探索镜中的爸妈和自己
自然观察智能
自然观察智能 训练
游 准备成人照片和各种动物的图片,然后进行“听名称
视觉训练
色感训练
孩子的衣服、被 褥、用品最好用 不同的色料制成, 还可让孩子玩弄 成套带色玩具, 从中感受各种颜 色的差别。
估量视距训练
经常让他们接触 各种处在不同位 置上的物体,以 提高视觉准确力。
追寻物体的训练
藏东西和捉迷藏 游戏
眼手合作训练
半岁后的孩子可 以坐着玩,应多 让他玩弄物体, 同时引导他从不 同的角度看、摸 物体。

学前儿童身体生长发育的规律PPT素材

学前儿童身体生长发育的规律PPT素材

学前儿童身体生长发育的规律
在学前期,儿童的身体生长和发育处于一个快速而关键的阶段,这个阶段受到了各种内外因素的影响,学前儿童的身体生长和发育规律对于他们今后的身体健康和心理发展都具有重要的意义。

1. 学前儿童的身体生长发育特点
学前儿童的身体生长和发育具有一系列特点:
•生长速度迅猛:学前儿童的身体生长速度比其他阶段都要快,身高体重快速增长。

•器官系统发育:各个器官系统逐渐发育完善,大脑发育尤为重要。

•运动发展:学前儿童的运动功能逐渐发展,手脚协调性得到提升。

2. 学前儿童身体生长发育的规律
学前儿童的身体生长和发育遵循一定的规律:
•个体差异明显:每个学前儿童的生长发育速度和方式都存在差异,需要因材施教。

•生长曲线特点:通过绘制身高、体重等生长图表,可以观察到学前儿童的生长曲线,了解其生长发育规律。

•环境因素影响:学前儿童的生长发育受到遗传、营养、环境等多方面因素的综合影响,环境营造对于身体发育至关重要。

3. 健康管理与促进
在学前儿童身体生长和发育阶段,家庭和幼儿园应该重视健康管理与促进:
•合理膳食:提供均衡营养的膳食,保证学前儿童各种营养素的摄入。

•适宜锻炼:鼓励学前儿童参与适宜的体育锻炼,促进他们的运动发展。

•规律作息:保证充足的睡眠时间,培养好的作息习惯。

4. 总结
学前儿童身体生长和发育的规律是一个复杂而又有趣的过程,了解这些规律有助于家长和教育者更好地关注孩子的生长发育和健康管理。

通过科学的方法,定期监测学前儿童的身体生长发育,并根据个体差异进行有针对性的促进措施,将有助于孩子健康成长。

儿童生长发育PPT课件

儿童生长发育PPT课件

疾病因素
教育因素
良好的教育环境和教育资源对儿童智 力、心理、社会适应能力等方面的发 展有积极促进作用。
慢性疾病、感染、内分泌疾病等都可 能对儿童的生长发育产生负面影响。
社会文化背景对儿童成长影响
家庭环境
01
家庭氛围、父母教育方式、家庭经济条件等都会对儿童成长产
生重要影响。
社会文化
02
不同社会文化背景下的儿童成长经历和价值观可能存在差异,
青春期
12-18岁的阶段,是儿童向成 人过渡的关键时期,体格生长 和心理发展都经历显著变化。
02 儿童身体发育特 点
身高与体重增长规律
身高增长
儿童身高增长呈现缓慢增长、快速增 长和缓慢增长三个阶段,其中婴儿期 和青春期是身高快速增长的两个关键 时期。
体重增长
儿童体重增长趋势与身高相似,也呈 现缓慢增长、快速增长和缓慢增长三 个阶段。但体重增长在婴儿期尤为迅 速,此后逐渐趋于平稳。
心理行为问题
对儿童孤独症、多动症等心理行为问题进行早期 识别和干预,制定个性化康复计划,包括心理治 疗、康复训练等。
疾病预防和控制
针对儿童常见疾病如贫血、佝偻病、肥胖症等进 行预防和控制,加强健康教育和健康促进工作, 提高儿童健康水平。
THANKS
感谢观看
体重和身高/身长
监测儿童体重和身高/身长的增长情况,评估营养状况和生 长发育趋势。
头围
反映脑和颅骨的发育程度,监测头围的增长情况,评估脑 发育状况。
胸围
反映胸廓、肌肉、皮下脂肪及肺的发育程度,监测胸围的 增长情况,评估儿童身体形态和呼吸器官发育状况。
定期体格检查项目及频率安排
新生儿期
出生后1周内进行全面体格检查,包括身体各部位、器官、系统的 检查。

小学儿童身体的发展课件

小学儿童身体的发展课件

预防常见儿童疾病
感冒
要预防感冒,首先要加强锻炼,增强身体素质。同时,要注 意保暖和及时添减衣物,避免受凉和过度出汗。在感冒流行 期间,要尽量避免去人群密集的场所,注意个人卫生和环境 卫生。
近视
要预防近视,首先要控制用眼时间,避免长时间看书、看电 视或使用电脑等。同时,要注意用眼姿势和光线亮度,保持 正确的坐姿和适当的休息。此外,多进行户外活动和定期检 查视力也是预防近视的重要措施。
呼吸方式
从腹式呼吸逐渐转变为胸式呼吸。
04
CATALOGUE
小学儿童神经系统的发展
大脑皮质的发展
总结词:重要器官
详细描述:大脑皮质是神经系统的核心组成部分,控制着人的思维、行为、感觉 和运动等。小学儿童时期,大脑皮质迅速发展,为他们的认知、情感和社交能力 提供了基础。
大脑髓鞘的发展
总结词
保护和效率
05
CATALOGUE
小学儿童感觉和知觉的发展
视觉系统的发展
1 2 3
视力 随着年龄的增长,儿童的视力逐渐提高,6-7岁 时的视力通常已经达到成人水平。
色觉 儿童对颜色的感知能力逐渐发展,3岁左右开始 能够分辨基本的颜色,到6-7岁左右,能够辨别 较为细微的颜色差别。
眼手协调 随着神经系统的发育,儿童逐渐能够控制自己的 手和眼睛协调运动,进行更为精细的操作。
肌肉功能 为了保持肌肉健康,小学儿童需要进行适量的运动,以增 强肌肉的力量和耐力。
运动能力的发展
01
基础运动能力
小学儿童的基础运动能力主要包括走、跑、跳、攀爬等。这些运动能力
的发展与骨骼和肌肉的发育密切相关。
02
体能发展
小学儿童的体能发展主要包括力量、耐力、灵敏度和协调性等。这些能
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

三、影响身体成长和健康的因素
三)睡眠习惯与睡眠问题 儿童在睡眠期会释放生长激素,有助于身体成长。 1.睡眠习惯 2到3岁儿童睡眠时间为12到13小时。 4到6岁儿童睡眠时间为10到11小时。 部分儿童会在中午小睡1~2小时。
三、影响身体成长和健康的因素
2.睡眠问题 1)难以入睡 孤独一人被留在房间的不安感,或担心父母会在 自己睡着后离开。 解决方法: (P376 运用所学知识)
二、大脑的发育
注意: 1.可塑性: 部分区域受损也可获得特定能力 2.额叶区域发展迅速: 注意、计划并组织行动 3.语言技能发展: 语言理解早于语言产生
二、大脑的发育

二)利手 明显的利手倾向可以反映出实施熟练动作行为所 需要的容量较大的大脑一侧,即优势大脑半球。 影响因素:生前环境、练习 注意: 1.左利手不代表智商高 2.大脑损伤导致的左利手
注意:这一时期的骨龄信息有助于诊断成长性障碍。
一、身体成长
2.牙齿 到学前期末(6岁左右),儿童的 乳牙开始脱落。 影响因素:文化(地区)、营养不良。 注意:牙科护理 蛀牙每年平均破坏2.5个牙齿,不良饮食、不良健康 习惯、地区缺氟、缺乏牙科护理是导致蛀牙的主要 原因。 坚持刷牙、禁吃含糖食物、多喝含氟的水、定期进 行氟化物治疗和使用密封剂、远离香烟、发现龋齿 及时就医。
建立规律的作息时间 睡前不做令情绪剧烈波动的活动 制定睡前仪式 适当安慰 不能给儿童助眠药
三、影响身体成长和健康的因素
2)睡眠障碍 半夜醒来无法自己入睡会产生睡眠障碍。
约一半的儿童会做恶梦 4%的儿童会梦游 3%的儿童有夜惊现象
梦游和夜惊常有家族史,压力和极端疲劳也可导致。 注意:儿童睡眠障碍通常会不治而愈。 若持续则可能是神经或情绪问题的信号, 会导致注意、学习和行为问题。
2.垂体激素 促甲状腺激素,促进脑神经细胞正常发展,使生 长激素发挥作用。 注意: 出生时即缺乏甲状腺激素,应及时注射,否则会 导致智力迟钝。 年龄稍大的儿童缺乏甲状腺激素,中枢神经系统 不受影响,但会影响其成长速度。如及时治疗可 以赶上正常儿童。
三、影响身体成长和健康的因素
三)情绪幸福感 家庭生活压抑的儿童会遭受更多的呼吸疾病和肠 胃疾病,也更容易遇到意外伤害。 注意: 心理社会侏儒症 极端情绪剥夺扰乱生长激素的产生导致的。 典型特征:个子矮小,生长激素的凉降低,不成 熟的骨骼年龄,严重的适应性问题。 治疗:脱离情绪缺乏的环境。
第八章 儿童早期的身体发展
克拉玛依市第三中学 张琳琳
目录
身体成长 大脑的发展
影响身体成长的因素
动作发展
一、身体成长
一)基本情况 身高每年增长5~8厘米 体重每年增长2~3公斤 走路姿势和平衡能力得到提高 个体间的差异更为明显(遗传、文化)
一、身体成长

二)骨骼成长 1.骨骺 从2到6岁,大约有45个骨骺。 这种促使软骨坚硬而成为骨头的成长中心在骨架的 不同部分相继出现。
三、影响身体成长和健康的因素
3.预防儿童意外伤害 1)制定法律法规 2)改善社区的物理环境 3)提高家长和儿童的安全意识 4)减轻家庭拥挤程度,提供社会支持。
三、影响身体成长和健康的因素

家长如何预防儿童的意外伤害(P387页运用所学 知识)


三、影响身体成长和健康的因素

一)遗传与激素 基因通过控制身体激素的产生来影响成长。脑垂 体分泌两种激素影响个体成长。 1.生长激素 由脑垂体分泌,作用于除生殖器和中枢神经外的 所有身体组织。 注意: 生长激素缺乏会导致身材矮小。幼儿及时注射生 长激素可以使其以正常的速度成长。
三、影响身体成长和健康的因素
大脑的发育

三)大脑发育的其他方面 1.小脑 功能:平衡和控制身体 连接小脑和大脑皮层的纤维髓鞘化至4岁完成。 2.网状结构 功能:控制警戒、意识、产生突触、髓鞘化。 成人控制睡眠和觉醒。 3.胼胝体 功能:连接大脑两半球
考考你

复习:大脑发育中,哪些方面促进了儿童早期语 言、思维以及动作控制的获得? 应用:Crastal和Shana比北美97%的四岁儿童又矮又 轻,导致他们这种情况的原因可能是什么? 联系:利手发展的证据支持先天—后天争论中的 哪一方?根据已有研究结果来证明你的答案
三、影响身体成长和健康的因素
四)营养 营养不良会导致儿童瘦小、多病。 儿童胃口开始变得没有规律。 注意: 食欲下降是正常的,因为儿童的成长减缓了。 不去尝试新食物是一种自我保护。 这餐吃得少会在下一餐中补回来。 需要高质量的饮食:牛奶、奶制品、肉、鸡蛋、 豆制品、蔬菜、水果、谷物等。 减少对脂肪和盐的摄入,避免高糖分的食物。
一、身体成长

三)身体成长的不同时性 一般成长曲线(P370): 婴儿期发展迅速,儿童早期和中期发展减慢,到 了青春期发展又非常迅速。 生殖器、淋巴系统例外。 生殖器:到青春期发展迅速。 淋巴系统:出生到儿童期发展迅速。 (抵抗传染病、促进营养吸收)
二、大脑的发育
一)基本情况 2到6岁大脑的重量增长到了成人大脑的70%~ 90%。 身体协调能力、知觉能力、注意力、记忆力、 语言能力、逻辑思维能力、想象力。
三、影响身 意外伤害会导致儿童疼痛、大脑损伤、永久性 的生理缺陷。 交通事故、溺水、烧伤、跌落、中毒是儿童 早期最常见的意外事故。
三、影响身体成长和健康的因素
2.导致意外伤害的原因 个人、家庭、社区、社会因素。 1)性别和气质 男孩、易冲动、疏忽、负性情绪更易受伤害 2)贫穷、父母受教育水平低和孩子多 没有时间和精力监督孩子的安全。 3)社会条件 城市过度拥挤、缺乏安全措施
三、影响身体成长和健康的因素
保证儿童早期营养的供给(P378运用所学知识) 提供多样、健康的食品 提供零食但要保证固定的用餐 食物分成小块,吃完再要 经常提供新食物 用餐期间保持心情愉快 不要用食物做奖励 不要禁止特定食物
三、影响身体成长和健康的因素
五)传染病 疾病会降低胃口,会限制身体吸收食物的能力, 从而阻碍身体成长和认识发展。 应及时接种疫苗。
相关文档
最新文档