部编版一年级语文上册拼音10《ao ou iu》精品课件(共65张PPT)
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一年级上册语文课件- 10 ao ou iu(共32张PPT)部编版
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掌握ao、ou、iu三个复韵母占中 格中线位置的技巧
了解ao、ou、iu三个复韵母的发 音方法和发音技巧
讲解复韵母的概念和发音方 法
展示拼音卡片，引导学生观 察并发现规律
通过朗读和练习，巩固学生 对复韵母的认知
总结本课所学内容，引导学 生回顾并巩固所学知识
进行示范发音
• 这种教学方法可以有效地帮助学生掌握拼音知识，提高他们的语文素养和语言表达能力。 同时，这种教学方法也可以激发学生的学习兴趣和主动性，促进他们的自主学习和自我发 展。
PPT展示：通过PPT展示教学内容，包括拼音、生字、图片等，使教学更加生动形象，提高学生的学习兴趣。 拼音卡片辅助教学：通过拼音卡片辅助教学，让学生更好地掌握拼音的发音、拼写和用法，提高教学效果。
互动性
书写格式：ao、 ou、iu三个复 韵母的书写格 式是中格中线 位置，占中格 中线位置，有 两竖和中格中
线。
示范书写：教 师先进行示范 书写，然后让 学生跟着书写， 注意笔画顺序 和占中格中线
的位置。
写
错或写歪。
练习书写：学 生练习书写ao、 ou、iu三个复 韵母，教师巡 回指导，及时
讲解ao、ou、iu三个复韵 母的发音方法
练习发音，纠正发音错误 总结发音技巧，加深记忆
拼读练习：通 过拼音卡片进 行拼读练习， 巩固所学知识
认字练习：通 过图片和拼音 结合，让学生
认识生字
朗读课文：通 过示范和跟读， 让学生掌握正 确的朗读方法
课堂互动：通 过游戏和小组 讨论，增强学 生的参与感和
PPT课件：包含丰富的教学内容，如生字、拼音、组词、造句等，方便教师进行课堂教学。
部编版一年级语文上册《汉语拼音10aoouiu》课件
z—ɑo→zɑo j—iu→jiu y—ou→you
l—ou→lou y—ɑo→yɑo
zou
zhou
sɑo
shɑo
niu
liu
xiǎo māo ɡǒu ròu niú cǎo
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
Байду номын сангаас而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
ɑo ou iu
ɑ o e iu ü
ɑi ei ui
复韵母，真有趣， 两个单韵母在一起。
看前音摆口形， 口型变化要注意， 快速向后滑过去， 合成一音要牢记。
ɑo ou iu
ɑo
ou
iu
iu和ui
小i在前iu iu iu，小i在后ui ui ui
ɑo
iu
ou ui
ɑo ou iu
复韵母ɑo，ɑo，ɑo，小兔爱穿白皮袄； 复韵母ou，ou，ou，天上飞的是海鸥； 复韵母iu，iu， iu ，小鱼小鱼水中游； 复韵母ɑo， ou， iu，我们都是好朋友。
子天 是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
一年级语文上册课件-ao ou iu -部编版 (共19张PPT)
一年级语文上册课件-ao ou iu -部 编版
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汇报人：
目录
01 03 05 07
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02
课件目录
04
生字教学
06
拓展阅读
08
课件封面 拼音教学 课文教学 总结与回顾
01
添加章节标题
02
课件封面
课件标题
一年级语文上册课件-ao ou iu -部编版 课件封面 课件目录 课件内容
• 建议：在今后的教学中，可以进一步加强对拼音的练习和巩固，提高学生的拼音能力。同时，可以增加一些与生活实际相关的内容，让学生更好地理解和 应用所学知识。 教师点评与建议 • 教师点评与建议
• 点评：本次课件设计精美，图文并茂，能够很好地吸引学生的注意力。同时，教学内容循序渐进，符合一年级学生的认知规律。
• 建议：在今后的教学中，可以进一步加强对学生的口语表达和听力训练，提高学生的口语表达能力和听力水平。同时，可以增加一些与生活实际相关的内 容，让学生更好地理解和应用所学知识。
感谢观看
汇报人：
拓展活动：组织生字书写比 赛或游戏，增加趣味性
生字的组词与造句
组词：将生字与其他字 组合成词语，如“阿 姨”、“小狗”等
造句：将生字放入句子 中，让学生理解生字在 句子中的用法，如“阿 姨今天买了很多水果”
06
课文教学
课文内容介绍
课文标题：《ao ou iu》
教学目标：让学生掌握“ao、ou、 iu”的正确发音，能够正确书写 这三个拼音，并能够运用它们组 成简单的词语和句子。
课件制作人
姓名：XXX
单位：XXX小学
制作时间： XXXX年XX月 XX日
制作目的：帮助 学生更好地学习 拼音“ao、ou、 iu”
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汇报人：
目录
01 03 05 07
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02
课件目录
04
生字教学
06
拓展阅读
08
课件封面 拼音教学 课文教学 总结与回顾
01
添加章节标题
02
课件封面
课件标题
一年级语文上册课件-ao ou iu -部编版 课件封面 课件目录 课件内容
• 建议：在今后的教学中，可以进一步加强对拼音的练习和巩固，提高学生的拼音能力。同时，可以增加一些与生活实际相关的内容，让学生更好地理解和 应用所学知识。 教师点评与建议 • 教师点评与建议
• 点评：本次课件设计精美，图文并茂，能够很好地吸引学生的注意力。同时，教学内容循序渐进，符合一年级学生的认知规律。
• 建议：在今后的教学中，可以进一步加强对学生的口语表达和听力训练，提高学生的口语表达能力和听力水平。同时，可以增加一些与生活实际相关的内 容，让学生更好地理解和应用所学知识。
感谢观看
汇报人：
拓展活动：组织生字书写比 赛或游戏，增加趣味性
生字的组词与造句
组词：将生字与其他字 组合成词语，如“阿 姨”、“小狗”等
造句：将生字放入句子 中，让学生理解生字在 句子中的用法，如“阿 姨今天买了很多水果”
06
课文教学
课文内容介绍
课文标题：《ao ou iu》
教学目标：让学生掌握“ao、ou、 iu”的正确发音，能够正确书写 这三个拼音，并能够运用它们组 成简单的词语和句子。
课件制作人
姓名：XXX
单位：XXX小学
制作时间： XXXX年XX月 XX日
制作目的：帮助 学生更好地学习 拼音“ao、ou、 iu”
一年级上册语文课件- 10 ao ou iu｜人教(部编版) (共22张PPT)
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作业布置建议：根据学生实际情况和教学进度合理布置作业，注重基础知识的巩 固和拓展，适当增加阅读和写作训练，提高学生的语文素养。
作业的改进及提高措施
针对不同层次的学生，设计不同难度的作业，确保每个学生都能得到有效的练习。 增加作业的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣和动力。 及时批改和讲评作业，让学生及时了解自己的学习情况和不足之处，以便及时调整学习策略。 针对学生的作业情况，及时调整教学策略和方法，提高教学效果和质量。
解能力。
句子教学的实践： 通过具体的例子和 练习，让学生在实 际操作中掌握句子 朗读和理解的技巧 和方法，提高学生 的语文实践能力。
句子教学的注意事 项：强调句子教学 的重要性和必要性， 注意学生的个体差 异和不同需求，采 用多种教学方法和 手段，提高教学效
果。
句子的仿写及创作
仿写句子：通 过模仿例句的 形式，引导学 生理解句子的 结构和表达方
本课生字及读音
生字：凹、凸、玉、吐、龟、 咽、滚、汪
读音：āo、tū、yù、tǔ、 gēn、yàn、gǔn、wāng
生字的笔画顺序及结构特点
笔画顺序：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内等基本笔画顺序。
结构特点：左右结构、上下结构、包围结构等基本结构特点。 重点生字：ao、ou、iu三个复韵母的发音及书写。 注意事项：注意纠正学生的发音问题，强调书写规范和整洁。
的搭配关系。
介词与名词的搭 配：例如“在桌 子上”、“在椅 子上”等，让学 生了解介词与名 词之间的搭配关
系。
连词与句子成分 的搭配：例如
“因为…所以…”、 “虽然…但是…” 等，让学生了解 连词与句子成分 之间的搭配关系。
词语的拓展及延伸
作业布置建议：根据学生实际情况和教学进度合理布置作业，注重基础知识的巩 固和拓展，适当增加阅读和写作训练，提高学生的语文素养。
作业的改进及提高措施
针对不同层次的学生，设计不同难度的作业，确保每个学生都能得到有效的练习。 增加作业的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣和动力。 及时批改和讲评作业，让学生及时了解自己的学习情况和不足之处，以便及时调整学习策略。 针对学生的作业情况，及时调整教学策略和方法，提高教学效果和质量。
解能力。
句子教学的实践： 通过具体的例子和 练习，让学生在实 际操作中掌握句子 朗读和理解的技巧 和方法，提高学生 的语文实践能力。
句子教学的注意事 项：强调句子教学 的重要性和必要性， 注意学生的个体差 异和不同需求，采 用多种教学方法和 手段，提高教学效
果。
句子的仿写及创作
仿写句子：通 过模仿例句的 形式，引导学 生理解句子的 结构和表达方
本课生字及读音
生字：凹、凸、玉、吐、龟、 咽、滚、汪
读音：āo、tū、yù、tǔ、 gēn、yàn、gǔn、wāng
生字的笔画顺序及结构特点
笔画顺序：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内等基本笔画顺序。
结构特点：左右结构、上下结构、包围结构等基本结构特点。 重点生字：ao、ou、iu三个复韵母的发音及书写。 注意事项：注意纠正学生的发音问题，强调书写规范和整洁。
的搭配关系。
介词与名词的搭 配：例如“在桌 子上”、“在椅 子上”等，让学 生了解介词与名 词之间的搭配关
系。
连词与句子成分 的搭配：例如
“因为…所以…”、 “虽然…但是…” 等，让学生了解 连词与句子成分 之间的搭配关系。
词语的拓展及延伸
一年级上册语文课件-汉语拼音10 ao ou iu 人教部编版(共52张PPT)
导入新课，激发学 习兴趣
展示本课学习任务
讲授新课环节
导入新课：通 过展示图片、 播放音频等方 式，引导学生 进入汉语拼音
的学Байду номын сангаас。
学习目标：明 确本节课的学 习目标，让学 生了解需要掌 握的知识点。
讲解新课：通 过讲解、示范 等方式，让学 生掌握汉语拼 音的发音、书 写等基本知识。
练习巩固：通过 练习、游戏等方 式，让学生巩固 所学知识，提高 汉语拼音的运用
能力。
巩固练习环节
读拼音卡片
拼读练习
拼音书写练习
拼音应用练习
归纳小结环节
总结汉语拼音ao、ou、iu 的发音方法和书写规则
强调拼读练习的重要性
回顾本课重点内容
布置作业，巩固所学知识
教学资源
教材：人教版一年 级上册语文教材
课件：一年级上册 语文课件-汉语拼 音10 ao ou iu
教学资源：教师用 书、教学挂图、教 学PPT等
04
读方法，提高拼读能力。
掌握ao、ou、iu三个汉语 拼音的正确发音及书写格式。
教学重点
学会正确区分和拼读这三个拼 音，能够准确地将它们与相应
的汉字进行匹配。
了解这三个拼音在汉语中的 基本用法和常见发音规律。
教学难点
区分形近字母： ao和ou、iu和ui
正确发音：ao、 ou、iu的发音方 法和口型
汇报人：
目录
课件背景
一年级上册语文课 件是学生学习汉语 拼音的重要资源
汉语拼音是小学 语文教学的重要 内容之一
人教部编版教材是 当前广泛使用的小 学语文教材之一
课件设计符合学生 的认知特点和教学 规律，具有趣味性 和实用性
一年级上册语文课件 - 汉语拼音10 ao ou iu 人教(部编版)(共34张PPT)
结合评价结果，对学生的学习情况进行全面分析和评估，为后续教学提供 参考和依据。
07
汉语拼音10 ao ou iu的教学资源 与工具
教学PPT：包含ao、ou、iu的发音方法、书写示范等内容
发音方法：通过动画演示和语音讲解，展示ao、ou、iu的正确发音方法和口型变化。
书写示范：展示ao、ou、iu的正确书写顺序和笔画细节，帮助学生掌握正确的书写技巧。
阅读：ao、ou、iu在汉字中的发音和口型变化会影响阅读和理解，需要提高阅读
05 能 力 和 语 音 意 识 。 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果
书写：ao、ou、iu的正确书写对于汉字的规范书写具有重要意义，需要掌握正确
06 的 书 写 方 法 和 技 巧 。 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果
一年级上册语文课件 - 汉语拼音10 ao ou iu 人教（部编版）
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目录
01
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02 汉 语 拼 音 1 0 a o o u i u 的 教 学 目 标
03 汉 语 拼 音 1 0 a o o u i u 的 教 学 内 容
汉语拼音10 ao ou iu的教学重点
书写格式：ao、ou、iu的书写格式要正确，占中格中上和中下和中线。
拼音四线三格：拼音四线三格是拼音书写的基本要求，要让学生掌握正确的书写格式。
拼音占中格中上和中下和中线：拼音占中格中上和中下和中线是拼音书写的基本要求，要让学生 掌握正确的书写方法。
难点：理解ao、ou、iu的发音规则和用途，以及在实际应用中的 运用
教学资源：提供与ao、ou、iu相关的图片、音频、视频等教学资源，丰富教学内容，提高学 生的学习兴趣。
07
汉语拼音10 ao ou iu的教学资源 与工具
教学PPT：包含ao、ou、iu的发音方法、书写示范等内容
发音方法：通过动画演示和语音讲解，展示ao、ou、iu的正确发音方法和口型变化。
书写示范：展示ao、ou、iu的正确书写顺序和笔画细节，帮助学生掌握正确的书写技巧。
阅读：ao、ou、iu在汉字中的发音和口型变化会影响阅读和理解，需要提高阅读
05 能 力 和 语 音 意 识 。 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果
书写：ao、ou、iu的正确书写对于汉字的规范书写具有重要意义，需要掌握正确
06 的 书 写 方 法 和 技 巧 。 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果
一年级上册语文课件 - 汉语拼音10 ao ou iu 人教（部编版）
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01
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02 汉 语 拼 音 1 0 a o o u i u 的 教 学 目 标
03 汉 语 拼 音 1 0 a o o u i u 的 教 学 内 容
汉语拼音10 ao ou iu的教学重点
书写格式：ao、ou、iu的书写格式要正确，占中格中上和中下和中线。
拼音四线三格：拼音四线三格是拼音书写的基本要求，要让学生掌握正确的书写格式。
拼音占中格中上和中下和中线：拼音占中格中上和中下和中线是拼音书写的基本要求，要让学生 掌握正确的书写方法。
难点：理解ao、ou、iu的发音规则和用途，以及在实际应用中的 运用
教学资源：提供与ao、ou、iu相关的图片、音频、视频等教学资源，丰富教学内容，提高学 生的学习兴趣。
一年级上册语文课件-10 拼音ao ou iu ｜人教(部编版) (共26张PPT)
• 拼音ou的拼读方法
• 拼读方法：先发o的音，再发u的音，两者连在一起就是ou的读音。 • 拼读示例：拼读成“欧”、“楼”、“头”等字。 • 注意事项：注意发音准确，不要混淆其他拼音的发音。 拼音iu的拼读方法
• 拼音iu的拼读方法
• 拼读方法：先发i的音，再发u的音，两者连在一起就是iu的读音。 • 拼读示例：拼读成“优”、“游”、“球”等字。 • 注意事项：注意发音准确，不要混淆其他拼音的发音。
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信息化教学手段：利用信息化手 段，如多媒体课件、网络资源等， 丰富教学内容，提高教学效果。
实践性教学环节：增加实践性教 学环节，如实地考察、社会实践 等，让学生更好地将所学知识应 用于实际生活中。
感谢观看
汇报人：
03
拼音ao、ou、iu的发音方法
拼音ao的发音方法
• 发音要领：嘴巴张大，舌头后缩，舌位低，声音从喉咙发出 • 发音练习：反复练习“ao”的发音，注意音调的准确性和清晰度 • 注意事项：发音时不要咬到舌头或喉咙，保持正确的口型和舌位 拼音ou的发音方法
• 拼音ou的发音方法
• 发音要领：嘴巴呈圆形，舌头后缩，舌位高，声音从喉咙发出 • 发音练习：反复练习“ou”的发音，注意音调的准确性和清晰度 • 注意事项：发音时不要咬到舌头或喉咙，保持正确的口型和舌位 拼音iu的发音方法
撮。
注意事项：发 音时不要与
“欧”混淆。
拼音iu的发音方法
发音要领：先发竖笛的音“y”，然后迅速滑向竖笛的“i”音。
发音练习：多做发音练习，体会发音要领。
发音口型：发音时嘴巴呈扁平状，上下唇之间留有一线之隙。 发音部位：发音时声带震动，舌尖抵住下齿背，舌位中降后升，唇 形竖直。
• 拼读方法：先发o的音，再发u的音，两者连在一起就是ou的读音。 • 拼读示例：拼读成“欧”、“楼”、“头”等字。 • 注意事项：注意发音准确，不要混淆其他拼音的发音。 拼音iu的拼读方法
• 拼音iu的拼读方法
• 拼读方法：先发i的音，再发u的音，两者连在一起就是iu的读音。 • 拼读示例：拼读成“优”、“游”、“球”等字。 • 注意事项：注意发音准确，不要混淆其他拼音的发音。
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信息化教学手段：利用信息化手 段，如多媒体课件、网络资源等， 丰富教学内容，提高教学效果。
实践性教学环节：增加实践性教 学环节，如实地考察、社会实践 等，让学生更好地将所学知识应 用于实际生活中。
感谢观看
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03
拼音ao、ou、iu的发音方法
拼音ao的发音方法
• 发音要领：嘴巴张大，舌头后缩，舌位低，声音从喉咙发出 • 发音练习：反复练习“ao”的发音，注意音调的准确性和清晰度 • 注意事项：发音时不要咬到舌头或喉咙，保持正确的口型和舌位 拼音ou的发音方法
• 拼音ou的发音方法
• 发音要领：嘴巴呈圆形，舌头后缩，舌位高，声音从喉咙发出 • 发音练习：反复练习“ou”的发音，注意音调的准确性和清晰度 • 注意事项：发音时不要咬到舌头或喉咙，保持正确的口型和舌位 拼音iu的发音方法
撮。
注意事项：发 音时不要与
“欧”混淆。
拼音iu的发音方法
发音要领：先发竖笛的音“y”，然后迅速滑向竖笛的“i”音。
发音练习：多做发音练习，体会发音要领。
发音口型：发音时嘴巴呈扁平状，上下唇之间留有一线之隙。 发音部位：发音时声带震动，舌尖抵住下齿背，舌位中降后升，唇 形竖直。
一年级上语文课件-汉语拼音10 ao ou iu-人教部编版(共47张PPT)【推荐】
n i ǎo
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niǎo
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再来学习复韵母ou与其他声母组成的音节。
ou
ròu kǒu shōu zǒu chóu lóu tóu
一年级上语文课件-汉语拼音10 ao ou iu-人教部编版(共47张PPT)【推荐】
ào
药品
yào
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sh
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ǎo
多对少
shǎo
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小鸟
ǒu
kǒu
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sh
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收获
ōu shōu
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走路
z
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刚才我们认识了复韵母“ɑo 、ou、iu” 的认读、拼写以及四声，接下来我们继续学 习它们与其他声母组成的音节吧。
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一年级上语文课件-汉语拼音10 ao ou iu-人教部编版(共47张PPT)【推荐】
一年级上册语文课件-10 拼音ao ou iu ｜人教(部编版) (共30张PPT)
达能力。
拼音是学习汉字 的基础：拼音是 汉字的发音基础， 通过拼音教学， 学生可以正确地 发音，为学习汉
字打下基础。
拼音是阅读和写 作的基石：通过 拼音教学，学生 可以借助字典等 工具书进行阅读， 提高阅读能力和
写作能力。
拼音是语言交流 的工具：拼音是 普通话的基础， 通过拼音教学， 学生可以更好地 掌握普通话，提 高语言交流能力。
回家后继续练习拼读 家长签字确认
书写拼音ao、ou、iu各一行 下节课前提交作业
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今天我们学习了拼音ao、ou、iu的发音、书写和拼读方法
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希望大家能够认真练习，掌握这些基础知识
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作业布置：请同学们回家后认真练习，并完成课后作业
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课堂小结：通过本节课的学习，同学们已经掌握了拼音ao、ou、iu的发音、书写和拼读方 法，希望大家能够继续努力，不断提高自己的拼音水平。
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01.
02.
03.
04.
05.
06.
拼音是汉字的 发音基础，掌 握拼音才能正
确发音
拼音是汉字书 写的基础，掌 握拼音才能正
确书写
拼音是汉字阅 读的基础，掌 握拼音才能正
确阅读
拼音是汉字学 习的基础，掌 握拼音才能更 好地学习汉字
拼音是学习汉字 的基础：拼音是 汉字的发音符号， 掌握拼音能够帮 助孩子们更好地 认识汉字，提高 阅读和写作能力。
拼音有助于提高阅 读速度：通过学习 拼音，孩子们可以 更快地认读汉字， 提高阅读速度，增 加阅读量，从而更 好地理解文章内容。
拼音有助于规范 写作：拼音可以 帮助孩子们正确 拼写汉字，避免 错别字和语法错 误，规范写作， 提高写作水平。
一年级上册语文课件-10 拼音ao ou iu ｜人教(部编版) (共56张PPT)
iu
小鱼儿，水中游，i u并列就是iu
四声帽子该戴在 谁的头上呢？
iu
iū iú iǔ iù
我会拼
qiú niú
liù diū jiǔ jiù xiū liǔ
大家一起来玩游戏吧！
pǎo bù dǎ yǔ máo qiú shā bāo zhuō mí cáng
ɑo我 o会u写 iu
单韵母
ɑο е
i uü
复韵母
ɑi ei ui
复韵母
ai ei ui
tái gěi huì
huài péi chuī
kuài bēi zuǐ
ou iu
ɑo
ao ou iu
四声帽子该戴在 谁的头上呢？
我会拼
māo
cǎo pǎo
chāo shì
chāo shì
xiǎo niǎo
xiǎo niǎo
tiào gāo
tiào gāo
shū bāo huā pào
yǔ máo
ou
蓝天上，海鸥飞，o u并列就是ou
四声帽子该戴在 谁的头上呢？
ōu óu ǒu òu
ou
ōu óu ǒu òu
我会拼
ǒu
gǒu
ròu
kǒu tóu tóu chǒu zǒu shōu
四线三格
xiǎo qiáo
xiǎo qiáo
liú shuǐ
liú shuǐ
chuí liǔ
chuí liǔ
táo huā
táo huā
xiǎo qiáo
小桥
xiǎo qiáo tái
小 桥台
作业超市：
1．我知道我们班上这些同学的名字中含有 ao ou iu这些复韵母： 2．我知道教室里、家中有些名称的音节中 也有ao ou iu： 3．我知道上学路上的很多牌子中有ao ou iu这些复韵母： 4．我还知道很多地方躲着ao ou iu，你也 找找看!
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iu
拓展阅读
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小气球去旅游
红气球，绿气球， 快快乐乐天上走， 看见鸟儿点点头， 看见白云拉拉手。 随着风儿跳个舞， 天南地北去旅游。
课外作业
1.认读本课拼音，练习书写 四线格中的拼音。
2.熟读儿歌。
部编小学语文一年级上册
课文导入 小朋友们，今天我们一起玩一个游戏，名字
是：“好f朋友，手拉手”
学游泳，iu iu iu。 小皮球，iu iu iu。
字母学习
我会写
c ɑ ɑo
写法：在中格先写ɑ，然后写o， 两个字母要靠近。
字母学习
我会写
o ou ou
写法：在中格先写o，然后再写u， 两个字母要靠近。
字母学习
我会写
i i iu iu
写法：先在中上格写i，再在 中格写u。
拼读学习
这些新朋友也喜欢戴帽子,戴上四顶帽子,它就更漂亮啦。 谁会给它们声调帽子呢?
iu
liù niú
足球
丢垃圾
q—iú→qiú d—iū→diū
六
牛
l—iù→liù n—iú→niú
休息
旧书
x—iū→xiū j—iù→jiù
chuí liǔ
垂柳
看图学词语
xiǎo qiáo
小桥
táo huā
桃花
liú shuǐ
流水
我会认
xiǎo
小
小猫
小猪
x — i— ǎo →xiǎo
qiáo
ui 和 iu
u前i后， 挥挥手， i前u后， 水中游。
开会
我会连
理由
朋友 灰色
iu
ui
你们知道复韵母ɑo、 ou、iu在四线格中位置吗？
ɑo ou iu
ɑo c ɑ ɑo 写法：三笔写成。先写ɑ占中格， 再写o,占中格。ɑ、i要靠近。
ou o o ou
写法：三笔写成。先写o占中格， 再写u。o、u靠近写。
iu iú 流水 留下 皮球 iǔ 柳树 喝酒 九天
iù 六个 求救 旧事
读一读
āo áo ǎo ào
思考：
ɑo、ou、iu
ōu óu ǒu òu 的标调位置
iū iú iǔ iù 有何不同？
有ɑ别放过，
标
没ɑ找o、e，
调
i、u并列标在后，
歌
单个韵母不用说。
拼一拼
niǎo
ɑo
rào
小鸟
鸟窝
n—i—ǎo→niǎo
汉语拼音
10 ɑo ou iu
看图说故事
天空中，海鸥自由飞翔； 海面上，小狗驾驶着帆船航 行，船头坐着它的好朋友小 猫；大海里，海豹把皮球扔 向一边，努力地向前游着。
我会读
ɑo
青草青草ɑo ɑo ɑo ，
小猫爱在草上跑。
ou
海鸥海鸥ou ou ou， 空中飞翔真自由。
iu
游泳游泳iu iu iu， 小小鱼儿水中游。
桥
木桥
石桥
q— i— áo→ qiáo
tái
台
台灯
台阶
t— ái→tái
xiǎo qiáo tái
小 桥台
小 桥 台
huān yínɡ tái wān xiǎo pénɡ you
欢迎台湾小朋友
yì zhī chuán yánɡ bái fān
一 只 船， 扬 白 帆，
piāo ɑ piāo ɑ dào tái wān
多少
钥匙
sh—ǎo→shǎo y—ào→yào
缠绕
红枣
r—ào→rào z—ǎo→zǎo
跳高
跳绳
t—i—ào→tiào
ou
肌肉
头发
r—òu→ròu t—óu→tóu
高楼
发愁
l—óu→lóu ch—óu→chóu
走路
收拾
z—ǒu→zǒu sh—ōu→shōu
口
门口
k —ǒu→kǒu
qiú
liú shuǐ
流水
生字学习
qiáo
桥
这里有1个生字：“桥” 小桥 石桥 桥梁
儿歌学习
huān yíng tái wān xiǎo péng yǒu
欢 迎台湾小 朋 友 yī zhī chuán yáng bái fān 一 只 船 , 扬 白 帆, piāo a piāo a dào tái wān 漂 啊 漂 啊 到 台 湾。 jiē lái tái wān xiǎo péng yǒu 接 来 台 湾 小 朋 友, dào wǒ xué xiào wán yì wán 到 我 学 校 玩 一 玩。 shēn chū shuāng shǒu jǐn jǐn wò 伸 出 双 手 紧 紧 握， rè qíng de huà er shuō bù wán 热 情 的 话 儿 说 不 完。
找出两个单韵母，组成一个学过的复韵母。
ɑ o eiuü
课文导入
f
在这幅图上你们看到了什么？
课文导入
f
小朋友们，你们见 过这个什么吗？在 哪里见过？
奥运五环ɑo ɑo ɑo。
字母学习
ɑo
ɑo是由两个字母组成的。 发音时,从前一个字母ɑ 滑向后一个字母o,口形由 大到圆,一口气呼出,ɑ 声响长些,o音轻短,就可发 出ɑo的音了。
发ɑo时,先发ɑ,比单念ɑ时舌位靠后,要发得 长而响亮,接着舌头逐渐抬高,口形收拢、变 圆,发出近似o的音,要轻短。
字母学习
o u
海鸥海鸥，ou ou ou。 小狗小狗，ou ou ou。
朗读时，先发o 的音，很快地 向u滑动，o重u 轻。
字母学习
游泳的“游”
读成第一声，
iu
就 是 iu 的 发 音 。
飘 啊 飘 啊 到 台 湾。
jiē lái tái wān xiǎo pénɡ you
接 来 台 湾 小 朋 友，
dào wǒ xué xiào wán yi wán
到 我 学 校 玩 一 玩。
shēn chū shuānɡ shǒu jǐn jǐn wò
伸 出 双 手 紧 紧 握，
rè qínɡ de huà ér shuō bù wán
āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù
拼读学习
tiào
ao
niǎo rào ou
kǒu
qiú
lóu
jiù
ròu iu niǔ
yāo
shōu chóu
xiū
shǎo
diū
音节词学习 说一说，图上画了哪些景物？
chuí liǔ
垂柳
xiǎo qiáo
小桥
táo huā
桃花
热 情 的 话 儿 说 不 完。
朗读指导
xiǎo、you、piāo、dào、xiào、 shǒu中含有本课新学的音节，“漂啊 漂啊”中的“啊”音变为“哇”的音， 朗读时，要注意读准确。朗读儿歌时， 语气要热情。
写一写
xiǎo niú
xiǎo niú xiǎo niú
练一练
ɑo
ɑo
ou
ou
iu
iu i i ui
写法：四笔写成。先写i占上中格， 再写,占中格。u、i要靠近。
声调练习
āo 小猫 凹凸 山腰
ɑo áo 手摇 禾苗 毛发 ǎo 咬断 棉袄 跑步 ào 泡泡 骄傲 拥抱
ōu 欧洲 海鸥 否定
ou óu 计谋 大楼 游玩 ǒu 搂住 某天 门口
òu 后面 又是 漏水
iū 丢掉 溜走 秋天
拓展阅读
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小气球去旅游
红气球，绿气球， 快快乐乐天上走， 看见鸟儿点点头， 看见白云拉拉手。 随着风儿跳个舞， 天南地北去旅游。
课外作业
1.认读本课拼音，练习书写 四线格中的拼音。
2.熟读儿歌。
部编小学语文一年级上册
课文导入 小朋友们，今天我们一起玩一个游戏，名字
是：“好f朋友，手拉手”
学游泳，iu iu iu。 小皮球，iu iu iu。
字母学习
我会写
c ɑ ɑo
写法：在中格先写ɑ，然后写o， 两个字母要靠近。
字母学习
我会写
o ou ou
写法：在中格先写o，然后再写u， 两个字母要靠近。
字母学习
我会写
i i iu iu
写法：先在中上格写i，再在 中格写u。
拼读学习
这些新朋友也喜欢戴帽子,戴上四顶帽子,它就更漂亮啦。 谁会给它们声调帽子呢?
iu
liù niú
足球
丢垃圾
q—iú→qiú d—iū→diū
六
牛
l—iù→liù n—iú→niú
休息
旧书
x—iū→xiū j—iù→jiù
chuí liǔ
垂柳
看图学词语
xiǎo qiáo
小桥
táo huā
桃花
liú shuǐ
流水
我会认
xiǎo
小
小猫
小猪
x — i— ǎo →xiǎo
qiáo
ui 和 iu
u前i后， 挥挥手， i前u后， 水中游。
开会
我会连
理由
朋友 灰色
iu
ui
你们知道复韵母ɑo、 ou、iu在四线格中位置吗？
ɑo ou iu
ɑo c ɑ ɑo 写法：三笔写成。先写ɑ占中格， 再写o,占中格。ɑ、i要靠近。
ou o o ou
写法：三笔写成。先写o占中格， 再写u。o、u靠近写。
iu iú 流水 留下 皮球 iǔ 柳树 喝酒 九天
iù 六个 求救 旧事
读一读
āo áo ǎo ào
思考：
ɑo、ou、iu
ōu óu ǒu òu 的标调位置
iū iú iǔ iù 有何不同？
有ɑ别放过，
标
没ɑ找o、e，
调
i、u并列标在后，
歌
单个韵母不用说。
拼一拼
niǎo
ɑo
rào
小鸟
鸟窝
n—i—ǎo→niǎo
汉语拼音
10 ɑo ou iu
看图说故事
天空中，海鸥自由飞翔； 海面上，小狗驾驶着帆船航 行，船头坐着它的好朋友小 猫；大海里，海豹把皮球扔 向一边，努力地向前游着。
我会读
ɑo
青草青草ɑo ɑo ɑo ，
小猫爱在草上跑。
ou
海鸥海鸥ou ou ou， 空中飞翔真自由。
iu
游泳游泳iu iu iu， 小小鱼儿水中游。
桥
木桥
石桥
q— i— áo→ qiáo
tái
台
台灯
台阶
t— ái→tái
xiǎo qiáo tái
小 桥台
小 桥 台
huān yínɡ tái wān xiǎo pénɡ you
欢迎台湾小朋友
yì zhī chuán yánɡ bái fān
一 只 船， 扬 白 帆，
piāo ɑ piāo ɑ dào tái wān
多少
钥匙
sh—ǎo→shǎo y—ào→yào
缠绕
红枣
r—ào→rào z—ǎo→zǎo
跳高
跳绳
t—i—ào→tiào
ou
肌肉
头发
r—òu→ròu t—óu→tóu
高楼
发愁
l—óu→lóu ch—óu→chóu
走路
收拾
z—ǒu→zǒu sh—ōu→shōu
口
门口
k —ǒu→kǒu
qiú
liú shuǐ
流水
生字学习
qiáo
桥
这里有1个生字：“桥” 小桥 石桥 桥梁
儿歌学习
huān yíng tái wān xiǎo péng yǒu
欢 迎台湾小 朋 友 yī zhī chuán yáng bái fān 一 只 船 , 扬 白 帆, piāo a piāo a dào tái wān 漂 啊 漂 啊 到 台 湾。 jiē lái tái wān xiǎo péng yǒu 接 来 台 湾 小 朋 友, dào wǒ xué xiào wán yì wán 到 我 学 校 玩 一 玩。 shēn chū shuāng shǒu jǐn jǐn wò 伸 出 双 手 紧 紧 握， rè qíng de huà er shuō bù wán 热 情 的 话 儿 说 不 完。
找出两个单韵母，组成一个学过的复韵母。
ɑ o eiuü
课文导入
f
在这幅图上你们看到了什么？
课文导入
f
小朋友们，你们见 过这个什么吗？在 哪里见过？
奥运五环ɑo ɑo ɑo。
字母学习
ɑo
ɑo是由两个字母组成的。 发音时,从前一个字母ɑ 滑向后一个字母o,口形由 大到圆,一口气呼出,ɑ 声响长些,o音轻短,就可发 出ɑo的音了。
发ɑo时,先发ɑ,比单念ɑ时舌位靠后,要发得 长而响亮,接着舌头逐渐抬高,口形收拢、变 圆,发出近似o的音,要轻短。
字母学习
o u
海鸥海鸥，ou ou ou。 小狗小狗，ou ou ou。
朗读时，先发o 的音，很快地 向u滑动，o重u 轻。
字母学习
游泳的“游”
读成第一声，
iu
就 是 iu 的 发 音 。
飘 啊 飘 啊 到 台 湾。
jiē lái tái wān xiǎo pénɡ you
接 来 台 湾 小 朋 友，
dào wǒ xué xiào wán yi wán
到 我 学 校 玩 一 玩。
shēn chū shuānɡ shǒu jǐn jǐn wò
伸 出 双 手 紧 紧 握，
rè qínɡ de huà ér shuō bù wán
āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù
拼读学习
tiào
ao
niǎo rào ou
kǒu
qiú
lóu
jiù
ròu iu niǔ
yāo
shōu chóu
xiū
shǎo
diū
音节词学习 说一说，图上画了哪些景物？
chuí liǔ
垂柳
xiǎo qiáo
小桥
táo huā
桃花
热 情 的 话 儿 说 不 完。
朗读指导
xiǎo、you、piāo、dào、xiào、 shǒu中含有本课新学的音节，“漂啊 漂啊”中的“啊”音变为“哇”的音， 朗读时，要注意读准确。朗读儿歌时， 语气要热情。
写一写
xiǎo niú
xiǎo niú xiǎo niú
练一练
ɑo
ɑo
ou
ou
iu
iu i i ui
写法：四笔写成。先写i占上中格， 再写,占中格。u、i要靠近。
声调练习
āo 小猫 凹凸 山腰
ɑo áo 手摇 禾苗 毛发 ǎo 咬断 棉袄 跑步 ào 泡泡 骄傲 拥抱
ōu 欧洲 海鸥 否定
ou óu 计谋 大楼 游玩 ǒu 搂住 某天 门口
òu 后面 又是 漏水
iū 丢掉 溜走 秋天