最新中小学完美遵守校纪校规课件精品ppt

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《遵守校规校纪从我做起》PPT【优质课件】

《遵守校规校纪从我做起》PPT【优质课件】
开心一刻
• 由四组同学(李双龙指导)为大家表演一 个小品
• 大家掌声欢迎
《遵守校规校纪从我做起》PPT【优质 课件】
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1.今天,高校美术专业学生缺乏工匠 精神的 表现可 概括为 两方面 ,即鄙 夷传统 价值观 和精神 追求, 追求快 餐式作 品;轻 视基础 ,急功 近利。 2. 培养高校美术专业学生工匠精神的 途径有 两个: 一是将 其融入 课程设 置以及 基本功 的锤炼 ;二是 对新生 夯实基 础训练 ,严格 考核基 础课程 。
3. 美术创作与教育领域工匠精神表现 的侧重 点不同 ,前者 侧重于 绘画技 能的继 承发展 方面, 后者侧 重于作 品所渗 透的创 造力和 求真精 神中。 4. 培育美术创作领域工匠精神需要创 作者从 两方面 着手: 即提高 手头功 夫;保 持艺术 创作的 定力, 坚守艺 术审美 价值, 拒绝畸 形市场 诱惑。
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《遵守校规校纪从我做起》PPT【优质 课件】
• 9.爱护教室公共财物,若有损坏应及时上报维修 并追查相关责任,室内设备只能在指导老师的指 导下专用,不得任意外借。
• 10.如需请假需提前告知并经批准,不得随意缺勤。 • 11.课余生活需洁身自爱,不得影响正常上课。 • 12.倡导同学之间互帮互助,营造良好学习氛围。

2024版中小学生守则ppt课件

2024版中小学生守则ppt课件

中小学生守则ppt 课件目录•中小学生守则概述•中小学生守则的核心内容•中小学生守则的实践意义•中小学生守则的实施策略•中小学生守则的评价指标•中小学生守则的挑战与对策中小学生守则概述守则的定义与作用01守则是指为了规范某一特定群体的行为而制定的规章制度。

02在中小学生中,守则的作用在于引导学生树立正确的价值观、养成良好的行为习惯,以及维护校园秩序和安全。

中小学生守则的制定背景我国教育法律法规的要求国家相关法律法规规定,学校应当制定并执行校规校纪,对学生进行必要的管理和教育。

学生身心发展的需要中小学生正处于身心发展的关键时期,制定守则有助于引导他们健康成长。

校园安全管理的需要为了保障校园安全,防止意外事故发生,制定守则对于规范学生行为具有重要意义。

守则的适用范围与对象适用范围中小学生守则适用于全国范围内的中小学在校学生。

适用对象中小学生守则的适用对象包括小学生、初中生和高中生。

对于不同年级的学生,守则的具体内容和要求可能会有所不同,但总体目标是一致的,即引导学生树立正确的价值观、养成良好的行为习惯,以及维护校园秩序和安全。

中小学生守则的核心内容遵守国家法律法规,不做违法乱纪的事情。

了解国家的历史和文化,增强民族自豪感和爱国情感。

尊重国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。

热爱祖国,遵守法律法规尊敬师长,团结同学尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。

同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。

使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。

接受或递送物品时要起立并用双手。

上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。

课间活动有秩序。

课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。

坚持锻炼身体,积极参加有益的文娱活动,知道重要的传统的节日。

关于讲规矩守纪律的班会PPT课件

关于讲规矩守纪律的班会PPT课件

提高学生的学习效率
遵守班级规矩和纪律能够为学生创造 一个安静、有序的学习环境,有利于 提高学习效率。
2024/1/26
18
05
讲规矩守纪律的实践方法
2024/1/26
19
提高思想认识,增强规矩意识
深入学习党的纪律和 规矩,明确行为准则 。
通过案例分析、讨论 交流等方式,加深对 规矩重要性的认识。
5
班会主题
01
遵守校规校纪,做文明学生
2024/1/26
02正确的价值观和道德观
6
02
规矩与纪律的重要性
2024/1/26
7
规矩的定义和作用
规矩是指一定的标准、准则或 习惯,用来约束人们的行为, 维护社会秩序和公共利益。
2024/1/26
规矩的作用在于明确行为准则 ,使人们知道何可为、何不可 为,从而避免混乱和冲突。
班级规矩的制定过程
班级规矩的执行方式
明确行为准则,维护班级秩序,促进良好 班风的形成。
学生参与制定,体现民主原则,确保规矩 的合理性和可行性。
设立监督机制,实施奖惩制度,确保规矩 得到有效执行。
2024/1/26
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班级纪律的遵守和维护
1 2
遵守班级纪律的意义
培养自律精神,提高学习效率,营造和谐班级氛 围。
维护班级纪律的方法
加强宣传教育,树立榜样作用,及时处理违纪行 为。
3
学生在维护班级纪律中的角色
自觉遵守纪律,互相监督提醒,共同维护班级秩 序。
2024/1/26
17
班级规矩和纪律对班级建设的影响
促进良好班风的形成
培养学生的自律精神
班级规矩和纪律的制定与执行有助于 形成积极向上、团结友爱的班风。

关于遵守校纪班规课件

关于遵守校纪班规课件

无规矩不成方圆
任何一个社会、一个国家、一个集体都要的自己的纪律。
一个工厂没有劳动纪律,工人们各行其是,这个工厂就会乱乱糟糟,生产就会陷于瘫痪。 一个城市如果没有交通纪律,那么这个城市的交通状况必然是一片混乱。 一个国家没有法律,那么这个国家很快就会走向毁灭。
若不是线的制约 哪有风筝的高翔
现在请你说说自己眼中5年级2班 的纪律情况
这会是你吗?
你是哪一类学生?
• 在开学后的这段时间里,我们清楚地 看到我校大部分同学都能遵守纪律, 进入正常的学习状态。但同时我们也 感受到在校园中存在着一些不和谐的 音符。比如做操时,有人急冲冲地下 楼,奔向整齐的队列,有的人缓慢地 集合,懒散地做着动作。课间休息时, 有的同学在楼道里互相追逐,大声喧 哗,在楼梯上跑跳拥挤,随手乱扔纸 屑等等。
讨论时间
我想在坐的每一位同学对我们班的纪律情况也有一定的了解了 那么你们对我们班以后纪律方面有什么好的建议吗?
1.上下学方面: 说到做到!!!
2.礼仪方面: 3.课堂纪律方面: 4.校园纪律方面: 5.作业方面:
• 播下一个行动, • 收获一种习惯; • 播下一种习惯, • 收获一种性格; • 播下一种性格, • 收获一种命运。
关于遵守校纪班规
什么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纪律?
纪律就是为维护集体利益并保证工 作进行而要求成员必须遵守的规章、 条文。
一个人, 如果没有那种遵守纪律的心, 那么这个人是不完整的!纪律就是保护, 同时也是自由的保证,有了纪律,我们 才能更好地学习成长!有了纪律我们的 学生生活才会更加完整!
联想一下,没有
纪律
这个世界会怎么样
纪律可以帮助我们打造
良好的学习环境;
纪律是我们塑造人格的

(精)遵规守纪主题班会PPT课件

(精)遵规守纪主题班会PPT课件

推动教育教学发展
遵规守纪有利于营造良好的教育 教学环境,促进学校教育教学水
平的提高。
04
CHAPTER
典型案例分析与讨论
正面案例展示
案例一
某学生严格遵守校规校纪,从未迟到 早退,认真完成每一项作业,最终获 得优异成绩和多项荣誉。
案例二
某班级在班主任的带领下,全班同学 共同遵守班级纪律,形成了良好的班 风和学风,多次获得学校表彰。
教师讲课。
遵守时间
按时上下课,不迟到、 早退或旷课。
保持安静
不在课堂上大声喧哗、 交头接耳或做与课堂无
关的事情。
积极参与
认真思考问题,积极发 言,参与课堂讨论。
自习、作业及考试规范
01
02
03
04
自习要求
合理安排自习时间,保持安静 ,专注学习,不干扰他人。
作业规范
按时完成作业,独立思考,不 抄袭、不敷衍。
3
加强监督检查
学校将加强对各班级遵规守纪情况的监督检查, 对违反校规校纪的行为进行严肃处理。
寄语:让我们共同遵守纪律,共创美好未来
遵守纪律是每个人的责任和义务 ,只有大家共同努力,才能够营 造一个和谐、稳定、有序的校园
环境。
让我们从自身做起,自觉遵守校 规校纪,树立正确的价值观和道 德观,为学校的发展和社会的进
讨论形式
分组讨论,每组选派一名代表发言。
讨论内容
结合自身经历和感受,谈谈对遵规守纪的认识和体会,分 享自己在遵守纪律方面的经验和做法,探讨如何更好地自 觉遵守校规校纪。
05
CHAPTER
班级纪律改进措施提出
加强日常行为规范教育
明确行为规范
制定详细的班级日常行为规范,包括课堂纪律、自习秩序、迟到 早退等方面,确保每位同学了解并遵守。

中小学生守则教育ppt课件

中小学生守则教育ppt课件
学习态度
学生学习态度端正,认真听讲、积极思考、主动发言,作业完成 情况良好。
家长反馈及意见收集
家长满意度
通过调查问卷或家长会等方式收集 家长对守则教育成果的反馈,了解 家长的满意度和改进意见。
家校合作
加强与家长的沟通和合作,共同推 进守则教育的落实和深化。
学校总结及经验分享
教育成果总结
学校对守则教育成果进行全面总结, 包括学生行为表现、家长反馈、教师 评价等方面。
06 未来展望与建议
完善中小学生守则内容体系
修订和完善中小学生守则,使其 更加符合时代发展和学生成长需
求。
加强守则的宣传和普及,提高学 生对守则的认知度和遵守意识。
建立学生行为规范和奖惩机制, 激励学生自觉遵守守则。
加强师资队伍建设,提升教师素质
加强教师职业道德教育,提高教师的 职业素养和道德水平。
组织演讲比赛、知识竞赛、文艺 汇演等校园文化活动,让学生在
参与中感受守则的文化内涵。
加强班级管理
发挥班主任和班级干部的作用, 引导学生自觉遵守班级规定和学
校纪律。
社会实践活动拓展守则教育
组织志愿服务
01
鼓励学生参加志愿服务活动,培养学生的社会责任感和奉献精
神。
开展实践体验
02
组织学生参加社会实践基地的体验活动,让学生在实践中感受
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
家长和老师之间沟通不足,无法及时了解孩子在家庭和学校中的表现,难以形成教育合力。
解决方法
建立家校共育机制,定期召开家长会,加强老师与家长的沟通交流,共同制定教育计划,确 保家庭教育与学校教育目标一致。
网络环境对中小学生行为的影响及应对

中小学主题班会《校规校纪教育:遵守校纪校规》教学课件精品PPT优秀课件

中小学主题班会《校规校纪教育:遵守校纪校规》教学课件精品PPT优秀课件
• 培养了不尊重他人,不遵守礼仪的混混思 维模式
早恋 不只是我们想的那样……
哈佛大学20条校训
• 1. This moment will nap, you will have a dream; but this momen t study, you will interpret a dream. 此刻打盹,你将做梦;而此刻 学习,你将圆梦。
• 6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently. 学 习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。
• 7. Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position.
主题班会
• 校园是学校学生学习、生活及活动的重要 场所。
• 为维护校园的正常秩序,创造整洁、优美、 安静、安全的学习、生活环境,学校制定 了相应的规章、制度、条例等管理办法, 这是对学生的生活、行为的纪律规范。学 生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公 共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生, 不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚。
• 20. Has not been difficult, then does not have attains. 没 有艰辛,便无所获。
我们应该遵守哪些校纪校规
遵守课堂纪律,不迟到、不早退、不旷 课;在校期间必须要按时参加教学计划规定 和学校统一安排组织的一切教学活动。
讲究文明举止,不打架骂人;不在校内 吸烟、喝酒 。
• 9. Please enjoy the pain which is unable to avoid. 请 享受无法回避的痛苦。

严肃校纪恪守校规讲述课件

严肃校纪恪守校规讲述课件
维护学生的合法权益
校规校纪规定了学生的权利和义务,保障学生在学校中的合法权益 不受侵犯。
促进学生全面发展
校规校纪对于学生的行为有正向引导作用,鼓励学生积极参与各种 有益的活动,促进学生全面发展。
培养良好品德
培养学生的纪律观念
01
校规校纪的遵守有助于培养学生的纪律观念,让学生明白在社
会生活中也需要遵守各种规则和法律。
树立正义感
勇于维护校园秩序和安全,对校园暴力等行为坚决说“不”。
积极参与校园文化活动
1 2
参加学校组织的各类活动
如文艺比赛、运动会等,展示自己的才华和团队 精神。
积极组织或参与社团活动
根据自己的兴趣爱好加入社团,发展自己的特长 和兴趣。
3
传承和弘扬校园文化
了解学校的历史和文化传统,传承和弘扬校园精 神。
破坏校园秩序
违反校规校纪的行为可能引发校 园混乱,影响其他学生的学习和
生活。
05
CHAPTER
恪守校规校纪的意义
提高个人素质
遵守校规校纪有助于培养学生的纪律 观念和规则意识,使学生养成遵守规 章制度的好习惯,从而提高个人素质 。
遵守校规校纪有助于提高学生的道德 品质和思想境界,使学生树立正确的 价值观和人生观,增强自我约束力。
遵守校规校纪有助于培养学生的责任 感和担当精神,使学生学会对自己的 行为负责,增强自我管理能力。
促进学校发展
恪守校规校纪有助于维护学校正常的教学秩序和管理秩序,保障学校各项工作的顺 利开展。
遵守校规校纪有助于提高学校的整体形象和声誉,增强学校的凝聚力和向心力,促 进学校的长远发展。
恪守校规校纪有助于培养学生的团队协作精神和集体荣誉感,增强学校的竞争力。

校纪校规ppt课件

校纪校规ppt课件
THANKS
03 教师行为规范
CHAPTER
教学态度
01
02
03
严谨治学
教师应当以严谨的态度对 待教学,认真备课、上课 ,确保教学质量。
尊重学生
教师应尊重学生的人格尊 严,平等对待每一位学生 ,不歧视、不体罚。
热情投入
教师应当热爱教育事业, 全身心投入教学工作,关 注学生的学习需求。
课堂管理
维护秩序
教师应当维护课堂秩序, 建立良好的教学环境,确 保教学顺利进行。
有效沟通
教师应当与学生建立良好 的沟通机制,及时了解学 生的学习状况和问题。
激励学生
教师应当激励学生努力学 习,发掘学生的潜力,促 进学生的全面发展。
学术道德
遵守学术规范
教师应当遵守学术规范,严谨治 学,杜绝学术不端行为。
尊重知识产权
教师应当尊重他人的知识产权, 不得抄袭、剽窃他人的学术成果

积极开展科研
职责划分
明确各执行机构的职责范围和工作内容,确保校纪校规得到有效 执行。
协作配合
各执行机构之间应加强沟通与协作,共同维护校纪校规的权威性 和严肃性。
校纪校规的监督与评估
监督方式
01
设立学生监督委员会、教师监督小组等,对校纪校规的执行情
况进行监督。
评估标准
02
制定具体的评估标准和方法,定期对校纪校规的执行情况进行
02 学生行为规范
CHAPTER
课堂纪律
01
02
03
04
按时上课,不迟到、不 早退。
保持安静,不喧哗、不 玩手机。
认真听讲,积极参与课 堂讨论。
尊重老师,不顶撞、不 扰乱课堂秩序。
宿舍规定

2024版学习中小学生守则ppt课件

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守则的内容与特点
中小学生守则包括爱国、守法、明 礼、诚信、团结、友善、勤俭、自 强等方面,具有全面性、针对性和 可操作性等特点。
守则的意义和价值
中小学生守则是培养学生良好品德 和行为习惯的重要途径,有助于提 高学生的综合素质和社会责任感。
27
将中小学生守则融入日常生活的重要性
日常生活中的行为
规范
中小学生守则中的行为规范不仅 适用于学校生活,也适用于家庭 和社会生活,如尊敬师长、热爱 劳动、勤俭节约等。
19
营造和谐、文明的校园环境
建立和谐的师生关系
倡导尊师重教,建立民主、平等、和谐的师生关系。
促进同学间的友好相处
鼓励学生之间互相尊重、互相关心、互相帮助,营造良好的同学关系。
2024/1/26
维护校园秩序和安全
加强校园安全管理,保障学生的人身安全和财产安全。同时,教育学生遵守校规校纪,维护 校园秩序。
帮助和支持。
在社会中的实践与行动
遵守社会公德
在公共场所保持安静,不乱扔垃 圾;遵守交通规则,不闯红灯。
尊重他人
尊重不同职业、不同文化背景的 人;礼貌待人,友善相处。 2024/1/26
维护公共秩序
在公共场所排队等候,不插队; 遇到突发情况时保持冷静,听从 指挥。
参与社会公益活动
积极参加志愿者活动或社区服务, 奉献爱心;关注弱势群体,传递
正能量。
16
04
中小学生守则的意义与价值
2024/1/26
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培养学生的道德品质与行为习惯
树立正确的价值观
通过守则教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 培养良好的道德品质。
规范行为举止
明确学生日常行为规范,培养良好的行为习惯和文明礼仪。

2024全新小学生守则ppt课件免费

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接受学校和老师的监督
认真听取老师和学校的意见和 建议,及时改正自己的错误和 不足。
积极参与学校活动
积极参加学校组织的各项活动, 展示自己的才艺和特长,为学 校争光添彩。
04
小学生守则实践案例分析
案例一:遵守纪律,勤奋学习
课堂上认真听讲,遵守课堂纪律,不打闹、不说话、 不玩手机。
按时完成作业,不抄袭、不拖延,主动向老师请教问 题。
积极参加课外活动,拓展知识面,培养兴趣爱好。
案例二:礼貌待人,尊重师长
见到老师、同学主动问好,使 用礼貌用语。
尊重他人的意见和感受,不嘲 笑、不欺负同学。
遵守公共秩序,排队等候时不 插队、不拥挤。
案例三:热爱劳动,勤俭节约
积极参加学校组织的 劳动活动,如打扫卫 生、绿化校园等。
不浪费粮食、水电等 资源,养成勤俭节约 的好习惯。
传递价值观
家长的价值观会在日常生活中传递给孩子。如果家长重视诚信、友善、 公正等品质,孩子也会逐渐认识到这些品质的重要性。
03
培养好习惯
家长的言传身教还会帮助孩子培养良好的行为习惯,如守时、整洁、自
律等。这些习惯将对孩子未来的学习和生活产生积极影响。
家长如何引导孩子遵守小学生守则
讲解守则内容
家长应该与孩子一起阅读小学生 守则,逐条讲解其含义和重要性。 通过具体例子,让孩子理解守则
促进心理健康
通过守则教育,培养小学生积 极乐观的心态和健全的人格, 提高其心理健康水平。
养成健康生活方式
守则教育引导小学生养成良好 的生活习惯和卫生习惯,促进 身体健康发展。
提高社会责任感和公民意识
增强社会责任感
通过守则教育,让小学生认识到 自己作为社会成员的责任和义务,

遵守校规的主题班会ppt课件

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评优资格取消
学生因违规行为而失去评优资格,影响未来的升学和就业。
心理压力与自卑感
自尊心受损
违规行为可能导致学生自尊心受损,产生自卑感,影响心理健康。
社交压力
违规行为可能影响学生在同学中的形象,导致社交压力增大。
05
典型案例分析
学生违纪案例
学生A因多次旷课被学校警告
01
学生A因个人原因多次旷课,未请假且未告知老师,严重违反了
开展家校共育活动
组织各种形式的家校共育活动,如 家长会、亲子活动等,增进家长、 学校和学生之间的了解和信任。
THANKS
感谢观看
诚实守信
学生应遵守诺言,不得 抄袭、作弊或提供虚假
信息。
遵纪守法
学生应遵守国家法律法 规和学校规章制度,不
得违法违纪。
学习规范
01
02
03
04
按时到校
学生应按时到校上课,不得无 故迟到、早退或旷课。
认真听讲
学生应认真听讲,不得在课堂 上喧哗、打瞌睡或玩手机。
独立完成作业
学生应独立完成作业,不得抄 袭、代写或请人代做。
通过校规的约束,可以减少校园暴力、欺凌和冲突事件的发生,营造和谐安全 的校园环境。
保障学生安全
规范学生行为
校规对学生的行为进行明确规定 ,有助于防止学生做出危害自身 或他人安全的行为。
提高安全意识
通过校规教育,可以增强学生的 安全意识,使其在日常生活中更 加注重安全防范。
培养学生良好习惯
树立正确价值观
遵守校规的主题班会
汇报人:XXX 202X-XX-XX
目录
• 校规的重要性 • 校规的主要内容 • 如何遵守校规 • 违规行为的后果 • 典型案例分析 • 总结与展望

2024版年度共学《中小学生守则》PPT课件

2024版年度共学《中小学生守则》PPT课件
和作用。
亮点二
注重互动与参与,设置了多个互动环 节,引导学生积极参与讨论和思考。
2024/2/2
亮点一
课件设计新颖,采用了动画、图表等 多种形式,增强了视觉效果和吸引力。
亮点三
结合实际案例进行分析,使学生更直 观地理解守则内容和要求。
30
展望中小学生守则教育的未来发展趋势
更加注重实践体验
未来守则教育将更加注重学生的实践 体验,通过实践活动让学生更深刻地
开展丰富多彩的实践活动
社会应加强对家庭教育的指导,帮助家长树 立正确的教育理念,促进家庭教育与学校教 育的协同。
社会应组织开展各种形式的实践活动,让学 生在实践中体验、感受和领悟守则内容。
发挥先进典型的示范作用
加强与学校的合作与互动
社会应大力宣传和表彰遵守守则的先进典型, 发挥他们的示范引领作用,激励更多的中小 学生向他们学习。
2024/2/2
19
05
家庭教育与守则的贯彻实施
2024/2/2
20
家长在贯彻实施守则中的角色与责任
榜样作用
家长应以身作则,遵守社会公德 和法律法规,树立良好的家庭教
育榜样。
监督引导
家长应监督孩子的行为,引导他 们遵守守则,及时纠正不良行为。
沟通交流
家长应与孩子保持密切沟通,了 解他们的想法和需求,共同探讨
2024/2/2
31
THANKS
感谢观看
2024/2/2
32
2024/2/2
7
守则的适用范围和对象
适用于全国中小学各年级 学生
强调学校、家庭和社会的 共同责任,形成教育合力
2024/2/2
针对不同年龄段学生特点, 提出不同的行为规范和要 求

遵守校规校纪主题班会PPT课件

遵守校规校纪主题班会PPT课件

的价值观。
注重集体利益
03
在校园生活中,学生应注重集体利益,关心集体荣誉,积极参
与集体活动。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
违反校规校纪的后果
对个人的影响
学术处分
违反校规校纪的学生可能会受到 警告、记过、留校察看等学术处 分,影响学业成绩和毕业证书。
心理压力
促进学校发展
一个有着良好校规校纪的学校,能够吸引更多的优质生源和师资力量,提高学 校的整体实力和社会声誉,从而促进学校的发展。
对社会道德建设的意义
树立道德榜样
学生作为社会未来的建设者和接班人,他们的行为举止对社会道德建设具有重要 影响。遵守校规校纪的学生能够在社会中树立起正面的道德榜样,引领社会风尚 。
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
校规校纪简介
校规校纪的定义
01
校规校纪是学校为了维护正常的 教学秩序,保证学生的健康成长 而制定的规章制度和行为准则。
02
校规校纪包括学校管理规定、学 生行为规范、安全管理制度等方 面。
校规校纪的重要性
01
02
03
保证教学秩序
校规校纪能够规范学生的 行为,避免课堂干扰和秩 序混乱,保证教学活动的 顺利进行。
促进学生全面发展
校规校纪不仅要求学生遵 守纪律,还注重培养学生 的品德、习惯和素质,促 进学生的全面发展。
维护校园安全
校规校纪涉及校园安全管 理制度,能够保障学生的 人身安全和财产安全。
校规校纪的历史与发展
古代学校的规章制度
当代学校的规章制度
古代学校就有严格的规章制度,如《 弟子规》、《礼记》等经典中都有对 学生行为的要求和规范。

《遵守校规校纪从我做起》-优质精选PPT

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• 8.按要求完成作业,听清注意事项,积极思考, 遇到问题主动向老师请教,如发生意外,应及时 向老师报告。
• 9.爱护教室公共财物,若有损坏应及时上报维修 并追查相关责任,室内设备只能在指导老师的指 导下专用,不得任意外借。
• 10.如需请假需提前告知并经批准,不得随意缺勤。 • 11.课余生活需洁身自爱,不得影响正常上课。 • 12.倡导同学之间互帮互助,营造良好学习氛围。

9.特别是学生思维异常活跃,常常迸 射智慧 的火花 ,出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ,教者 的点拨 、引导 ,学生 的质疑 与解疑 ,师生 之间思 想的碰 撞,语 言的交 流,课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。

10教者在其中并没有越俎代庖,而是 让学生 当主角 ,根据 课文脉 络层层 推进, 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中,学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。

7.文章的结尾还说,和人类不同的是 ,我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法, 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。

8.这是这堂课最精彩的部分,不论学 生的质 疑,还 是探究 ,都热 情高涨 ,高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐, 教学双 方对教 材有深 入的理 解,所 以能全 身心地 投入。
遵守校规校纪从我做起
顺口溜
金秋十月阳光灿烂 ,从小养成良好习惯 ,校规校纪人人遵守不能犯, 上课聚精会神听讲 ,不说不动,不东张西望, 发言请你先举手 , 美德要求讲诚信 ,考试坚决不作弊 ,作业要求独立完成 不抄袭, 讲究卫生人人有责 ,不随地扔果皮和纸屑 ,随地吐痰可要不得,记住了 校园是个大家庭 ,和睦相处其乐融融,不打不骂团结好要记牢, 文明礼貌是个宝 ,尊老爱幼少不了 ,尊敬师长要做到不胡闹, 校园人多很热闹 ,切记安全少不了, 上下楼梯靠右行不打闹, 校规校纪有规范, 披肩首饰禁止带, 奇装异服咱不穿鞋要谨记, 合:校规校纪是个宝,学生人人要记牢,处处落实行动上,坚决不能放空炮!放 空炮!

《遵守校规校纪从我做起》PPT【完美版课件】

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• 第三轮: • 睡觉 卧底:打盹
• 第四轮: • 劝退 卧底:开除
开心一刻
• 由四组同学(李双龙指导)为大家表演一 个小品
• 大家掌声欢迎
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
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1:《列宁守纪的故事》
“按次序理发” 有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人 都坐着排队,等候理发。列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对 大家说:“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先 后次序理发。”他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上。


• 春天,大雁排成“一”字或“人”字形,从南方飞向北方;秋 天,大雁排成“一”字或“人”字,又从北方飞回南方。年复 一 年 , 它 们 总 是 这 样 , 摆 着 雁 阵 飞 来 飞 去 。 你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗? • 在外人看来,这是一道很壮观的风景,整齐、有序,好看!其 实大雁通过摆成这种阵型飞翔,有利于减少空气当中的阻力, 为自己节省力气,使所有大雁都能顺利的到达目的地。
•“集体”
• 大雁为了能安全顺利的到达目的地,通过团队的力量,调 整队形,井然有序。在我们现实工作当中,比如一个团队、 一个学校,一个班级,你能比你的竞争对手做的更规范一 些,更遵守纪律一些,共同面对学习中遇到的挫折,一起 完成班级各项任务 ,树立团队品牌形象,会给别人增添好 的印象和形成鲜明的对比,树立光辉品牌形象,从而增加 团队的信赖度和美誉度,赢得别人的尊敬和支持。这样的 班集体,将是一支百战不殆的团都是军事化管理,每一件事情都 是中规中矩,因为那个期间我们的身份不仅仅只是一名学生, 我们更是一名军人,就应该按照军人的作息来规范自己,以 此养成习惯,为自己今后的学习生活做铺垫,在以后的学习 生活中牢记班规校规。比如说上课不能迟到,不能玩手机睡 觉,这是最基本的。作为一名大学生,我们也应有自律能力。 有一个良好的学习氛围,相信大家也会被这种氛围带动起来。
何为 集体荣誉感
一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡 献、争荣誉的道德情感。它是共产主义道德荣誉感的基 础,是一种积极的心理品质,是激励人们奋发进取的精 神力量。 它可以体现一个班的集体凝聚力,也可看出班级是否团 结向上,它相当于班级的灵魂,一旦失去或遭到破坏, 那班级将变成一盘散沙。 所以请同学们一起维护集体荣誉感,从日常学习生活开 始。
• 校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所。 • 为维护校园的正常秩序,创造整洁、优美、安静、安全的学习、 生活环境,学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法, 这是对学生的生活、行为的纪律规范。学生必须严格遵守校内 的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生, 不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚。 • 学校的基本纪律是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序, 使学校的教育管理工作规范化、秩序化,同时也为了给广大学 生创造一个良好的成才环境,培养学生良好的行为习惯,促进 德智体诸方面发展而制定的,这是每一个学生必须了解和必须 遵守的行为准则。
我们作为学生该如何做

1.遵守班规(不迟到,不早退,需请假及时报告辅导员 老师)
讲究文明举止,不打架骂人

2.尽量别在课上睡觉(学费如此昂贵,请勿浪费)
3.积极参加学校组织的活动,社团等 4.积极参加课上老师布置的小组活动(不要因为心中的 羞涩而放弃上台的机会,机会是要靠自己抓住的,你要 知道,上台讲话是个可以锻炼你的机会,有了第一次就 有第二次,然后你就会变得很习惯,从而发现不一样的 自己)
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现在给大家分享一下哈佛大学的20条校训
哈佛大学20条校训





1. This moment will nap, you will have a dream; but this mo ment study, you will interpret a dream. 此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。 2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday peris hes tomorrow which person of the body implored. 我荒废的今日,正是昨日殒身之人祈求的明日。 3. Thought is already is late, exactly is the earliest time. 觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。 4. Not matter of the today will drag tomorrow. 勿将今日之事拖到明日。 5. Time the study pain is temporary, has not learned the pai n is life-long. 学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。 6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently. 学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。

2:《我也要遵守制度》
那还是在延安的时候,毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士进 来说:“同志,医生吩咐,病人要安静,不能会客。”毛主席谦和的说:“对不起,小同志。”随 即辞别关向应离开了病房。 3:《无论谁都要遵守制度》 一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话,说有 位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答:“我们有规定,图书不外借,要看 请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说: “无论谁都要遵守制度。” 4:《这个战士应该表扬的》 有一次,刘少奇同志去散步,走到某炮兵阵地,想进去看看。站岗的战士不让进。随行人员上 前对战士说:“少奇同志想去看看阵地。”战士认真地说:“上级有规定,要有上级指示才能看。” 随行人员很生气,少奇同志却没有生气。反而笑着说:“回去吧!”说着就往回走。一边走一边 告诉随行人员:“回去告诉那个战士的领导,不要批评他,他做得很对。”后来部队领导知道了, 要批评那个战士,少奇同志再次让工作人员转告部队领导:“这个战士认真执行规定制度,不 但不应批评,还应该表扬.”
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