教师职业道德规范考核问卷调查表
中小学教师职业道德考核办法
中小学教师职业道德考核办法近年来，随着我国教育事业的持续发展，中小学的教育质量也得到了越来越多的关注，教师的职业道德水平更是日益重要。
为了进一步提高教师职业道德素养和工作能力，国家教育部颁布了《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），并配套出台了《中小学教师职业道德考核办法》（以下简称《考核办法》）。
一、考核内容《考核办法》中规定了以下五个方面的考核内容：素质、业务水平、工作态度、工作效果、团队合作。
素质方面主要考核教师的思想道德素养、知识技能水平以及社会责任感等；业务水平方面主要考核教师的教育教学能力、科研创新能力、教学管理能力等；工作态度方面主要考核教师的敬业精神、服务意识、合作精神等；工作效果方面主要考核教师的教学成果、学生综合素质提高情况以及学校教育质量整体水平等；团队合作方面主要考核教师的协作能力、团队精神、专业合作等。
二、考核方式《考核办法》明确了考核方式包括“自我评价、同事评价、领导评价、家长和学生评价、公开评价”五种方式，并对每一种方式的考核内容进行了具体规定。
1、自我评价在自我评价环节中，教师应按照考核内容提出自我评价意见，清晰明确地列举工作成果，真实客观地反映自身短板，提出改进和加强工作能力的方向。
2、同事评价同事评价是由同事对被评价者进行评价，主要由同级教师及领导进行，评价主要从教学管理、教育教学质量、工作态度等方面进行。
3、领导评价领导评价以工作成效为指标，重点考核各项工作的实际情况，及时发现和解决工作中存在的问题。
领导评价反映的是教师的工作情况，是教师个人评价的重要参考依据。
4、家长和学生评价家长和学生评价是采取问卷调查的形式进行的，主要从家长和学生对教师的教学质量、教育服务水平、态度和方法等进行评价。
5、公开评价公开评价主要通过媒体、网络等方式进行，公布前一年度全部的评价结果，展示教师的工作成效以及教育贡献。
三、考核标准《考核办法》规定了考核标准分为优秀、良好、一般、差四个级别，并对每个级别的标准进行了详细说明。
教师师德师风问卷调查
教师师德师风问卷调查1. 调查目的本问卷旨在了解教师师德师风问题的现状和存在的挑战，通过收集来自教育工作者的意见和建议，为进一步推动教师师德师风建设提供参考和依据。
2. 调查内容2.1 教师师德师风的定义请根据您对教师师德师风的理解，简要描述下列关键词的含义：•教师师德：•教师师风：•职业道德：•教育教学规范：2.2 您对教师师德师风的评价和看法请您分享您对以下问题的看法，并选择适当的答案：1.您认为教师师德师风对学生的教育有何影响？–无影响–有一定影响–有很大影响–其他（请注明）2.您认为当前教师队伍中存在的师德师风问题主要有哪些？–缺乏职业操守–敷衍塞责–不尊重学生–超纲教学–教师纠纷频发–其他（请注明）3.您认为学校应该如何加强教师师德师风建设？–提升教师培养和选拔机制–加强师德师风教育和培训–加大师德师风监督和评价力度–建立健全师德师风考核制度–其他（请注明）2.3 您的建议和意见请您针对教师师德师风建设，提出您的建议和意见。
可以是具体的行动措施、政策改革建议，也可以是您所认为的重要问题和亟待解决的难题。
3. 调查流程和要求•本问卷调查完全匿名，请您如实填写，不涉及任何个人敏感信息。
•请您根据问题提供的选项，选择合适的答案。
•如有需要，请您在对应问题的后面空白处进行补充说明。
•本次问卷预计用时约10分钟。
感谢您参与本次教师师德师风问卷调查！您宝贵的意见和建议将为教师师德师风建设提供重要的参考和支持。
如有问题或疑虑，请您联系我们。
教师职业道德考核标准
教师职业道德考核标准一、爱国守法1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
3、严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、早退、旷工，遵守教学秩序。
二、爱岗敬业1、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
2、对工作高度负责，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不敷衍塞责。
3、认真完成学校安排的各项工作任务，积极参与学校的教研活动和教学改革。
三、关爱学生1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
2、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
当学生面临危险或受到伤害时，能够挺身而出。
3、注重培养学生的良好品德和行为习惯，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、教书育人1、遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
2、培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。
3、激发学生的学习兴趣，引导学生树立正确的学习目标，帮助学生掌握科学的学习方法。
五、为人师表1、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
2、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
不搬弄是非，不做有损学校和教师形象的事。
3、廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习1、崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
2、积极参加各类培训和学习活动，不断提高自身的专业素养和教育教学能力。
3、勇于探索创新，不断反思自己的教育教学行为，总结经验教训，提高教育教学质量。
考核方式：1、自我评价：教师本人根据考核标准，对自己的职业道德表现进行自我评价。
2、学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，征求学生对教师职业道德的评价意见。
3、同事评价：教师之间相互评价，对同事的职业道德表现进行评价。
2024小学教师师德考核办法
2024小学教师师德考核办法
以下是对2024小学教师师德考核的一种办法：
一、考核范围：
1. 教师职业道德：包括教师的社会观念、职业操守、师德师风等方面的表现。
2. 教学能力和教学质量：包括教师的教学设计、教学实施、教学效果等方面的评估。
3. 师生关系和班级管理：包括教师与学生、家长的沟通与互动，以及对班级管理的评价。
二、考核方法：
1. 问卷调查：由学生、家长和同事对教师的师德、教学能力和师生关系进行评价。
2. 课堂观摩：选取一定比例的课堂进行观摩，评估教师的教学能力和教学质量。
3. 教学案例分析：由教师提交一定数量的教学案例进行分析，评估教学设计和实施的能力。
4. 班级评估：评估教师在班级管理方面的表现，包括班级纪律、师生关系等方面的评价。
三、考核标准：
1. 教师职业道德方面，考核是否遵守教育法律法规，是否具备公正、廉洁的行为，是否尊重学生权益。
2. 教学能力和教学质量方面，考核是否具备丰富的专业知识，是否能够根据学生的特点进行差异化教学，是否能够引导学生全面发展。
3. 师生关系和班级管理方面，考核教师是否能够与学生、家长保持良好的沟通和互动，是否能够有效管理班级，创设良好的教育环境。
四、考核结果：
根据考核的总分数确定教师的考核等级，分为优秀、合格、暂定和不合格等级。
考核结果将作为教师岗位续聘、职称评定、奖惩决策等方面的参考依据。
以上是对2024小学教师师德考核的一种办法，具体实施时还需要根据实际情况进行调整和完善。
师德师风建设调查问卷(共6篇)
师德师风建设调查问卷（共6篇）第1篇：师德师风建设问卷调查拾桥中学师德师风建设（学生）问卷调查表（本次调查不写姓名）年级班级亲爱的同学：你好！为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的横线写上教师姓名。
1．科任教师对你的生活、学习是否关心关心的教师是一般的是不关心的是2、科任教师是否平等对待每一位学生平等对待的教师是一般的是不平等对待的是3、科任教师批评学生的用语是否文明使用文明用语的是一般的是不使用的是4、科任教师是否会讽刺挖苦学生讽刺学生的是一般的是不讽刺的是5．科任教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用具有表率作用是一般的是不具有的是6．科任教师是否会在课堂内接打手机、抽烟课堂内接打手机、抽烟的是偶尔是从不的是7．科任教师是否存在变相体罚学生的现象变相体罚的是偶尔有从不的是8、科任教师是否存在不备课就上课的现象不备课就上课的是一般的是从不的是9．科任教师是否存在有偿家教现象存在不存在10．科任教师是否按时上下课按时不按时11、科任教师是否按时批改作业。
按时不按时12、科任教师是否存在不批改作业现象存在不存在13．科任教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导会不会14、你对任课教师师德师风的总体评价是（）优，即90分以上；（）良，即75—89分；（）较差，即60—74分（）差，即60分以下15、你对科任教师和学校有什么意见或建议：2021年3月14日拾桥中学师德师风建设（家长）问卷调查表尊敬的家长：您好！为了进一步开展学校师德师风建设，更好地“教育孩子、服务家长”，请您配合我们填写此表。
1、你觉得你孩子的任课教师事业心责任心如何（） A、强B、较强C、一般D、差2、你觉得教师对你的孩子的生活、学习是否关心（） A、关心爱护B、较关心爱护C、一般D、差3、你觉得教师对你的孩子情况是否了解（） A、比较了解C、一般D、不了解4、你的孩子对任课教师是否喜欢（） A、喜欢B、较喜欢C、一般D、害怕5、教师对你的孩子是否存在体罚及变相体罚行为（） A、没有B、偶尔C、经常6、你觉得你的孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度如何（）A、好B、较好C、一般D、差7、老师对你交换意见的联系方式（） A、打电话B、告诉学生C、家访D、没联系过8、老师是否要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课（）A、没有B、偶尔C、有9、您对学校师德师风建设有何建议？2021年3月14日第2篇：师德师风建设调查问卷师德师风建设调查问卷学校：一、全年你学校是否召开过家长会？共召开几次？是否对教师道德情况进行过评议？你认为教你们的哪些老师师德优良？哪些老师比较差劲？为什么？二、你学校树立的师德标兵是谁？请说上两三条的典型事迹？三、你在生活、学习、心理、身体健康等方面有困难吗？是哪方面？帮助你的老师是谁？四、学校是否举办过戒除不良网隐不良习惯签字承诺活动？什么时间举办的？效果怎样？三、在空格中填上有下列行为的老师？1、补课收费2、酒后上课3、辱骂学生4、体罚学生5、散布不正确言论6、上课离岗7、对学生行为不文明8、上课接打手机9、辅导不耐心10作业批发不认真举报电话：1359833609213781531159芒山镇中心校2021年12月20日第3篇：师德师风建设问卷调查师德师风建设（学生）问卷调查表亲爱的同学：你好！为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的（）里如实打上“√”。
教育领域巡察调查问卷模板
一、基本信息1. 您的基本信息：（1）姓名：（）（2）性别：（）（3）年龄：（）（4）政治面貌：（）（5）职业：（）（6）所在学校/机构：（）二、学校/机构管理1. 学校/机构领导班子：（1）是否存在违反廉洁自律规定的行为？（）（2）是否存在权力滥用、违规操作等现象？（）（3）是否存在违规决策、决策不透明等问题？（）2. 教育教学管理：（1）是否存在教学内容、教学方法不合理现象？（）（2）是否存在教师待遇不公平、职称评定不规范等问题？（）（3）是否存在学生评价体系不科学、不合理现象？（）三、师德师风建设1. 教师队伍建设：（1）是否存在师德师风失范行为？（）（2）是否存在教师违规补课、有偿家教等现象？（）（3）是否存在教师与学生、家长关系紧张等问题？（）2. 教师职业道德：（1）是否存在教师对学生进行体罚、变相体罚等现象？（）（2）是否存在教师对工作不负责任、教学质量低下等问题？（）（3）是否存在教师利用职务之便谋取私利等问题？（）四、教育经费管理1. 教育经费投入：（1）是否存在教育经费投入不足、使用不规范等问题？（）（2）是否存在违规购置设备、浪费现象？（）（3）是否存在教育经费挪用、截留等问题？（）2. 教育经费使用：（1）是否存在教育经费使用不透明、不公开等问题？（）（2）是否存在违规发放津贴、补贴等现象？（）（3）是否存在教育经费管理混乱、账目不清等问题？（）五、教育公平与质量1. 教育公平：（1）是否存在择校、分班等问题？（）（2）是否存在教育资源分配不均、学生机会不平等等问题？（）（3）是否存在特殊群体教育权益得不到保障等问题？（）2. 教育质量：（1）是否存在教学质量不高、教学成果不明显等问题？（）（2）是否存在教学手段单一、教学资源匮乏等问题？（）（3）是否存在教育评价体系不合理、评价结果失真等问题？（）六、其他问题1. 您认为学校/机构在哪些方面需要改进？（）2. 您对学校/机构的管理和教学质量有何意见和建议？（）3. 您认为学校/机构在师德师风建设方面还存在哪些问题？（）4. 您认为学校/机构在推进教育公平、提高教育质量方面还有哪些不足？（）感谢您参与本次教育领域巡察调查问卷，您的意见和建议将对我们改进工作、提高教育质量具有重要意义。
高校教师师德师风状况问卷调查
当前高校教师师德师风状况调查问卷(公众）您好！为了全面了解高校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表。
本次为不记名的问卷调查，请您客观、真实地填写这份问卷。
在此，我们对您的配合表示感谢！【说明】1、本调查问卷共15个问题；2、填答时，请在您所选的答案上划√。
一、个人基本信息1、您的性别？a、男b、女2、您的年龄属于哪一组？（）a、< 18b、18—28c、29—39d、40—49e、≥503、你的教育背景如何？a、大专以下b、大专c、本科d、硕士e、博士4、您所从事的是何种职业？a、农业b、工业（制造业）、建筑业c、流通业和服务业d、学生e、其他二、问卷部分1、您关注高校教师的师德师风建设情况吗？认知①非常关注②关注③一般④不关注⑤完全不关注2、您认为影响高校教师师德师风发展的主要因素有哪些？(多选) 认知①社会风气②教师待遇③相关考评体系④个人素质⑤学校重视程度3、您认为有必要在当今的高科技时代进行专门教师职业道德调控吗？情感①非常必要②有必要③没有必要④无所谓⑤不清楚4、您会主动建议学校或者相关教育部门加强师风师德建设吗？情感①总是②经常③有时④很少⑤没有5、您认为加强师风师德建设的主要目的是？（多选）认知①有利于社会道德发展②有利于学生的持续健康发展③有利于高校的和谐发展④有利于教师素质提高⑤不清楚6、您认为教师是一种特殊的职业需恪守特定的教师职业道德吗？情感①是②否③不一定④不清楚7、您认为学校的发展就代表了教师师风师德状况的进步吗？意志①是②否③不一定④不清楚8、您对当前的师德师风建设状况最不满意的方面是什么? 情感①教学敷衍②态度粗暴③品行不端④其他9、您认为教师最重要的素质是什么？意志①教学能力②道德品质③科研创新④其他10、您认为造成某些教师教学积极性不高的最主要因素是？认知①道德修养②教学能力③管理制度④其他11、您认为当前有必要加强师德师风建设吗？意志①很有必要②有必要③无所谓④没必要⑤不清楚12、如果您知道某位教师业务水平很高，但对教学过程对学生态度恶劣，您还会继续选择他的课吗?行为①继续选择②尽量不选择③不选择④不清楚13、您觉得当前应该采取哪些措施来提高高校的师德师风状况？（多选）行为①加强教师职业道德学习②引入上岗竞争机制③建立考核评估新机制④加强教职工队伍管理⑤抓好教学科研工作环境建设14、您怎样看待表彰师德先进个人？行为①很有意义②意义不大③无所谓④没有意义15、对于树立教师公众形象加强教师职业道德建设，您有什么建议和意见吗？_______________________________________________________________________________ 非常感谢您的参与，我们衷心祝愿您事业发达，万事顺意！黄石市社科联调研课题《当前高校教师师德师风状况调查》课题组2012年10月当前高校教师师德师风状况调查问卷(学生）您好！亲爱的同学，为了全面了解我校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表。
全面版大学教师职业满足度研究问卷
全面版大学教师职业满足度研究问卷1. 个人信息请填写以下个人信息：- 姓名：- 年龄：- 性别：- 所在大学：- 教龄：2. 教育背景请填写以下教育背景信息：- 学历：- 所学专业：- 毕业院校：3. 工作情况请回答以下问题：- 您目前担任的职位是什么？- 您所在大学的类型是什么？（例如综合大学、理工类大学等）- 您每周的工作时间是多少小时？- 您是否担任其他职务或兼职工作？如果是，请说明。
4. 教学满意度请回答以下问题：- 您对教学工作感到满意吗？请用1-5分进行评分，1表示非常不满意，5表示非常满意。
- 您觉得自己的教学是否能够取得学生的积极反馈？请用1-5分进行评分，1表示完全不能取得学生积极反馈，5表示非常能够取得学生积极反馈。
- 您觉得自己的教学方法是否能够激发学生的研究兴趣？请用1-5分进行评分，1表示完全不能激发学生研究兴趣，5表示非常能够激发学生研究兴趣。
5. 管理满意度请回答以下问题：- 您对管理工作感到满意吗？请用1-5分进行评分，1表示非常不满意，5表示非常满意。
- 您觉得自己是否能够有效管理教学班级？请用1-5分进行评分，1表示完全不能有效管理教学班级，5表示非常能够有效管理教学班级。
- 您觉得自己是否能够与同事合作融洽？请用1-5分进行评分，1表示完全不能与同事合作融洽，5表示非常能够与同事合作融洽。
6. 职业发展请回答以下问题：- 您对自己目前的职业发展感到满意吗？请用1-5分进行评分，1表示非常不满意，5表示非常满意。
- 您是否参加过与教学相关的培训或学术研讨会？如果是，请简要描述。
- 您是否有自己的职业发展规划？如果有，请简要描述。
7. 其他建议请提供对大学教师职业满意度研究的其他建议或意见：{请在此处填写您的建议或意见}谢谢您参与本次问卷调查！您的意见对我们非常重要。
师德师风培训表格模板
师德师风培训表格模板一、培训基本信息•培训主题：师德师风培训•培训时间：[填写培训时间]•培训地点：[填写培训地点]•培训对象：全体教职工•培训方式： [选择培训方式，如线下、在线等]二、培训目标本次培训的目标是进一步加强教职工的师德师风意识，提高教职工的职业道德水平，培养优秀的教师团队。
通过培训，旨在：1.强化师德师风意识，要求教职工模范遵守职业道德规范；2.提升教职工的教育教学水平，促进教学质量的提高；3.加强教职工的沟通与合作能力，营造和谐的校园氛围；4.提高教职工的教育理念与方法，适应教育改革的需要；5.培养教职工的创新精神和专业素养，推动学校的发展。
三、培训内容序号培训内容授课人授课方式1 师德师风的基本概念和意义[填写姓名] 讲授2 师德师风在教育教学中的具体要求[填写姓名] 讲授3 师德师风在校园管理中的作用与影响[填写姓名] 讲授4 如何加强教师间的交流与合作[填写姓名] 小组讨论5 师德师风案例分析与讨论[填写姓名] 小组讨论6 教育教学改革与师德师风的新要求[填写姓名] 讲授7 如何提升教育教学质量和创新能力[填写姓名] 讲授8 师德师风与学校发展的关系[填写姓名] 讲授9 如何应对挑战和突发事件，维护师德师风形象[填写姓名] 讲授10 教师个人成长规划与发展[填写姓名] 讲授四、培训评估方式本次培训将采用以下方式对教职工参与培训的情况进行评估：1.培训前的问卷调查：了解教职工对于师德师风培训的期望和需求；2.培训过程中的互动讨论：通过小组讨论和案例分析等形式，促进教职工的思考和交流；3.培训后的评估问卷：收集教职工对于培训内容和讲师授课效果的反馈；4.培训成果的跟踪观察：通过观察教职工在实际教学工作中的表现，评估培训的实际效果。
五、培训资源准备为了顺利完成培训，需要准备以下资源：1.培训场地：具备投影仪和音响设备的教室或会议室；2.培训材料：制作培训PPT、讲义、案例分析材料等；3.培训资料：整理相关的师德师风培训资料供教职工参考；4.培训设备：确保投影仪、音响设备等设备正常运行；5.培训人员：邀请专业教师或相关从业者担任讲师。
教师职业道德问卷调查表(学生篇)
教师职业道德问卷调查表(学生篇)教师职业道德问卷调查表（学生篇）尊敬的学生：欢迎参与本次教师职业道德问卷调查！本问卷的目的是了解你们对教师职业道德的认知和看法，请你们在如实回答问题的基础上，给出自己的意见和建议。
你们的参与将对我们改进教学质量和加强教师职业道德建设提供有价值的参考。
请按照以下要求回答问题：填写说明- 请在方框内打勾选择你认同的答案或填写相应的内容。
- 遇到开放性问题，请在下方空白处写下你的观点或建议。
问题列表1. 你认为教师职业道德对你的研究和发展有何影响？- [ ] 没有影响- [ ] 微小影响- [ ] 一定程度影响- [ ] 较大影响- [ ] 非常大的影响2. 你认为什么是一名道德高尚的教师应该具备的品质？- [ ] 诚实守信- [ ] 严谨认真- [ ] 有爱心和耐心- [ ] 公正无私- [ ] 其他（请在下方空白处填写）3. 请列举你认为身边的教师在教学中表现出的正面和负面的职业道德行为。
- 正面职业道德行为：- [ ] （请在下方空白处填写）- [ ] （请在下方空白处填写）- [ ] （请在下方空白处填写）- 负面职业道德行为：- [ ] （请在下方空白处填写）- [ ] （请在下方空白处填写）- [ ] （请在下方空白处填写）4. 你认为教师应该如何平衡个人利益与职业道德？请在下方空白处写下你的观点或建议。
5. 你是否觉得教师应该接受更多关于职业道德的培训和教育？- [ ] 是- [ ] 否- [ ] 不确定请在下方空白处解释你的选择。
6. 如果你有机会选择自己的老师，你会对他们有什么期望？请在下方空白处写下你的期望。
感谢参与请将填写完成的问卷交回，你的参与将对我们的研究具有重要意义。
如有任何疑问或建议，也欢迎随时联系我们。
感谢你的支持与合作！_________________(学校名称)日期： _______________。
家长评议教师调查表
九华山中心学校师德师风建设家长评议教师调查表九华山中心学校师德师风建设家长调查问卷尊敬的家长：您好！为了进一步开展好我校的师德师风建设，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，办社会满意的人民学校。
特下发此调查表，请您配合填写。
1 •您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心（）。
A. 强 B .较强 C .一般D .差2 •您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护程度为（）。
A.关心爱护 B .较关心爱护 C .一般 D .差3. 您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为（）。
A.深 B .较深 C .一般 D .不了解4. 您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为（A.喜欢 B •较喜欢 C •一般 D •害怕5 •您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（）。
A.没有 B •偶尔有 C •经常有6 •您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式（）。
A.打电话 B •告诉学生 C •家访 D •其它7 •您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度（）。
A.好 B •较好 C •一般 D •差8 •您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事（）。
A.没有 B •偶尔有 C •有9 •您觉得您的孩子最喜欢学科教师的。
10.您对学校师德师风建设有何建议？谢谢您的支持与配合！（此问卷调查表不署名）2010年3月2日九华山中心学校师德师风建设学生调查问卷亲爱的同学:11．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?(A. 经常B. 偶尔C. 从不你好！为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表，请你根据实际情况如实填写。
本次调查不写姓名。
1．教师对你的生活、学习是否关心？（）A. 关心B. 一般C. 不关心2．教师是否平等对待每一位学生？（）A. 是B. 不是3．教师批评学生的用语是否文明？（）A. 文明B. 不文明4．教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？（）A.符合B.不符合5. 教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？（）A. 有过B. 从未有过6．教师在课堂内是否使用通讯工具？（）A. 经常B. 偶尔C. 从不7．教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？（）A. 存在B. 不存在8．你的老师是否按时批改作业？（）A. 按时B. 不按时9．老师对你的作业是否进行过面批？（）A 有过B 从未有过10．教师是否存在不批改作业现象？（）A. 存在B. 不存在12. 你最喜欢的老师是谁？为什么?13. 你最不喜欢上什么课？为什么？14. 您对课任教师和学校有什么意见或建议:九华山中心学校师德师风建设教师评议教师调查表请在评判栏“有”或“无”下边打对号九华山中心学校师德师风建设学生评议教师调查表。
师德调查问卷模板
一、前言尊敬的师生、家长：为了深入了解我校教师的师德师风状况，加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，特制定此调查问卷。
本问卷采取匿名方式，您的回答将严格保密。
请您根据实际情况认真填写，以便我们更好地改进工作，提高教育教学质量。
二、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）20-30岁（2）31-40岁（3）41-50岁（4）50岁以上3. 您的职称：（1）初级（2）中级（3）高级4. 您所任教的学科：______________________三、师德师风评价1. 您认为教师应具备的职业道德有哪些？（可多选）（1）热爱教育事业，忠诚于党的教育事业（2）为人师表，以身作则（3）关爱学生，尊重学生人格（4）严谨治学，勤奋敬业（5）团结协作，相互尊重（6）廉洁自律，公正无私2. 您对学校师德师风建设的总体评价：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意3. 您认为以下哪些现象在教师队伍中较为普遍？（可多选）（1）对学生的关爱程度不够（2）教育教学态度不端正（3）学术不端行为（4）收受学生家长礼品（5）体罚或变相体罚学生（6）违反学校规章制度4. 您认为以下哪些措施有助于提高教师职业道德水平？（可多选）（1）加强师德师风教育培训（2）完善师德师风考核制度（3）开展师德师风评比活动（4）设立师德师风举报渠道（5）加强教师与家长的沟通（6）提高教师待遇5. 您对学校师德师风建设的建议：______________________四、教学评价1. 您认为教师在教学过程中应具备哪些能力？（可多选）（1）专业知识扎实（2）教学设计合理（3）教学方法灵活（4）课堂管理能力强（5）关注学生个体差异（6）激发学生学习兴趣2. 您对学校教师教学水平的总体评价：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意3. 您认为以下哪些现象在教师队伍中较为普遍？（可多选）（1）教学内容陈旧（2）教学方法单一（3）教学进度过快或过慢（4）课堂纪律松散（5）对学生的学习评价不公正（6）不认真备课4. 您对学校教学工作的建议：______________________五、问卷调查结束感谢您参与本次问卷调查，您的宝贵意见将对我们改进工作、提高教育教学质量具有重要意义。
幼儿园教师师德师风鉴定表
一、基本信息
1.教师姓名：________________
2.性别：________________
3.职称：________________
4.教龄：________________
5.所在园所：________________
三、师德师风鉴定结果
1.自我评价：________________
2.同行评价：________________
3.幼儿家长评价：________________
4.领导评价：________________
四、综合评定
1.根据自我评价、同行评价、幼儿家长评价和领导评价，综合评定师德师风等级。
2.评定结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
2.幼儿园应对鉴定结果进行公示，接受全园教职工及家长的监督。
3.对评定为“不合格”的教师，幼儿园应制定相应的整改措施，并在规定时间内进行复查，确保整改到位。
4.幼儿园应定期组织师德师风教育培训，引导教师树立正确的教育观念，提升教育教学质量。
五、师德师风建设规划
1.加强师德师风理论学习，定期组织教师学习国家教育方针、政策和法律法规。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
五、后续行动
1.教师应根据鉴定结果，认真总结经验教训，制定个人提升计划，不断提高师德师风水平。
（2）认真履行岗位职责，积极参加教育教学活动，努力提高教育质量。
教师职业道德修养问卷调查题目
教师职业道德修养问卷调查题目
1. 在您教学生时，您是否注重学生自我管理和自我约束能力的培养？
2. 您是否尊重学生的个性差异，不带偏见地对待每一个学生？
3. 当学生违反学校规定或班规时，您如何解决这种问题？
4. 您是否会对学生的个人隐私进行保护，不泄露学生的个人信息？
5. 当您遇到学生家长的投诉时，您如何处理这些投诉？
6. 在您的工作中，是否遵守职业道德标准，是一个遵纪守法的教育工作者？
7. 您是否会对学生进行情感教育，帮助他们建立正确的人生观、世界观和价值观？
8. 在您的工作中，有没有遇到与同事发生冲突的情况？您如何处理这种冲突？
9. 在您的工作中，您是否会尽量避免使用和谐的手段来强制学生服从？
10. 您是否会注意自己言行上的榜样作用，严格控制自己的情绪和言辞，以避免对学生产生负面影响？。
教师师德师风问卷调查表
教师师德师风问卷调查表Dear Parents。
In order to comprehensively understand the n of the teachers' nal ethics and style n in our school。
we have developed a nnaire survey。
Please check the corresponding boxes with "√" truthfully with your child in the following items。
This survey is anonymous。
Thank you!1.Does the teacher care about your life and study?Care ( ) Average ( ) Don't care2.Does the teacher treat every student equally?Yes ( ) No3.Is the teacher's criticism of students' language civilized?Civilized ( ) Not civilized4.Does the teacher use sarcasm or ridicule towards students?Yes ( ) No5.Does the teacher's image (words。
ns。
r。
dress。
etc.) set a good example?Yes ( ) No6.Does the teacher use their phone or smoke during class?Yes ( ) nally ( ) No7.Does the teacher use disguised corporal punishment towards students?Exists ( ) Does not exist8.Does the teacher teach without n?Exists ( ) Does not exist9.Does the teacher offer paid tutoring?Exists ( ) Does not exist10.Does the teacher start and end class on time?On time ( ) Not on time11.Does the teacher grade homework on time and provide feedback?On time ( ) Not on time12.Does the teacher fail to grade homework?Exists ( ) Does not exist13.Does the teacher offer unpaid tutoring during their free time?Yes ( ) No14.What is your overall n of the teacher's nal ethics and style。
教师职业道德问卷调查表
教师职业道德问卷调查表
您好！为了了解教师职业道德的现状和问题，我们设计了以下
问卷调查，请您耐心填写并提供您真实的回答。
您的参与对我们的
研究非常重要，我们将保证您的回答信息的隐私与保密。
请回答下列问题：
1.您认为教师职业道德的核心是什么？请简述您的观点。
回答}
2.您认为教师职业道德应该包括哪些方面？请列举并简要阐述。
回答}
3.对于教师来说，尊重学生的个人差异和多样性是否重要？请
说明您的观点。
回答}
4.教师应该如何处理与同事之间的纠纷或冲突？请提供您的建议。
回答}
5.您认为教师应当如何处理与家长之间的沟通和合作？请提供您的观点。
回答}
6.教师应该如何处理课堂纪律的问题？请提出您的建议。
回答}
7.您认为教师是否应该积极参与专业发展和学习？请阐述您的看法。
回答}
感谢您抽出时间填写我们的问卷调查。
您的意见和建议对我们的研究将非常有帮助。
如有任何疑问或需要进一步了解，请随时与我们联系。
谢谢！。
教师师德失范调查问卷模板
一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）20岁以下（2）20-30岁（3）30-40岁（4）40-50岁（5）50岁以上3. 学历：（1）大专及以下（2）本科（3）硕士（4）博士及以上4. 教龄：（1）1年以下（2）1-3年（3）3-5年（4）5-10年（5）10年以上二、师德师风认知1. 您认为师德师风在教师职业中的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）不知道2. 您是否了解《中华人民共和国教师法》中关于教师职业道德的要求？（1）非常了解（2）了解（3）一般了解（4）不了解（5）不清楚3. 您认为以下哪些行为属于师德失范？（多选）（1）收受学生或家长财物（2）体罚或变相体罚学生（3）与学生发生不正当关系（4）泄露学生隐私（5）擅自离岗、迟到早退（6）其他（请说明：_________）4. 您认为学校在师德师风建设方面做得如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差三、师德师风现状1. 您所在学校是否经常开展师德师风教育活动？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）几乎没有（5）不清楚2. 您认为以下哪些因素可能导致教师出现师德失范行为？（多选）（1）工作压力过大（2）待遇不公（3）社会风气影响（4）个人道德素质问题（5）学校管理不善（6）其他（请说明：_________）3. 您是否亲眼目睹过同事或身边其他教师存在师德失范行为？（1）是（2）否4. 如果您目睹了师德失范行为，您会如何处理？（1）直接制止（2）向学校反映（3）向有关部门举报（4）保持沉默（5）其他（请说明：_________）四、师德师风建设建议1. 您认为学校在师德师风建设方面还需要加强哪些方面？（多选）（1）完善师德师风规章制度（2）加强师德师风教育培训（3）提高教师待遇（4）加强学校管理（5）加强社会监督（6）其他（请说明：_________）2. 您对提高教师职业道德有何建议？（请简要说明：_________）3. 您认为在当前社会背景下，如何更好地加强师德师风建设？（请简要说明：_________）感谢您参与本次调查，您的意见和建议对我们改进师德师风建设具有重要意义。
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4、对学生严格要求，不讽刺挖苦，不体罚、变相体罚学生。
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5、定期家访，善于与家长联系沟通，不训斥指责学生家长，不随意责令学生带家长到校。
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6、面向全体学生，努力提高课堂教学质量，家庭作业适量，作业批改认真、及时。
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7、爱护学生，不公布学生成绩，不按成绩排座位、名次。
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8、注意学生个性发展，关注学生差异，因材施教，体其他商品，平时不接受家长宴请、馈赠。
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10、遵守社会公德，衣着整齐，不赌博、不酗酒、不在课堂上抽烟，上课时间不准将手机带入教室。
10
说明：此表为样表，学校可以结合学校实际，进行修改和设计，要求在学生或学生家长中进行问卷调查，问卷比例要达到60%以上。
教师职业道德规范考核问卷调查表
班级：学科：任课教师：
测评内容
分值
得分
不
清
楚
测评
结果
优秀10-9
良好
8.9-7.5
一般
7.4-6
较差5.9-4
1、全面贯彻教育方针，按课表上课，不随意调课，严格遵守工作制度，不迟到，不拖堂。
10
2、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
10
3、不搞有偿家教，不私自到校外兼课和办班收费。