100以内质数及质数歌谣口诀备课讲稿
质数背诵口诀
质数背诵口诀
以下是五个质数背诵口诀：
《一到二十的质数歌》
一啥都不是很孤单，二是质数它最小。
三呀奇数也质数，五和七来紧相连。
十一十三不一般，十七十九站后边。
质数兄弟要记全，数学学习很简单。
《质数小谣》
一二它俩要分清，二是质数一不行。
接着三个小奇数，三是质数很稳固。
然后来到五七处，它们也是质数族。
十一十三别迷糊，十七十九记清楚，质数伙伴就有数。
《质数记忆曲》
一个自己玩，二是质数伴。
三来当伙伴，五七也出现。
十一和十三，跟着来捣乱。
十七与十九，一起排排站。
记住这些数，质数不再难。
《质数顺口歌》
一呀不是质数哟，二是质数开头走。
三像小山立着哟，五七就像好朋友。
十一十三很特别哟，十七十九靠后凑。
质数排队记心头，学习起来不用愁。
《质数童谣》
一就像小鸡蛋，它可不是质呀。
二像小鸭嘎嘎叫，质数它来当代表。
三像耳朵竖起来，也是质数别奇怪。
五和七像小旗，质数里面有它俩。
十一十三像小棒，十七十九跟在后，质数家族真有趣。
100以内的质数顺口溜口诀_100以内的质数歌谣
100以内的质数顺口溜口诀推荐文章如何快速记忆100以内的质数热度：100以内的质数顺口溜热度：如何记100以内的质数热度：七字搞笑顺口溜_七言趣味打油诗热度：与奥运有关的顺口溜热度：大家知道吗？不了解质数的意义的话，想要说出100以内的质数不是一件容易的事，其实顺口溜是一个记忆的好办法。
下面是小编给大家带来的100以内的质数顺口溜口诀_100以内的质数歌谣，以供大家参考，我们一起来看看吧!100以内的质数顺口溜一一位质数偶打头，2、3、5、7要记熟; ( 2、3、5、7)两位质数不用愁，可以编成顺口溜。
十位若是4和1，个位准有1、3、7; ( 41、43、47、11、13、17)十位若是2、5、8，个位3、9往上加; ( 23、29、53、59、83、89)十位若是3和6，个位1、7跟在后; (31、37、61、67)十位若是被7占，个位准是1、9、3; (71、79、73)19、97最后算。
(19、97)▼100以内的质数顺口溜二二、三、五、七、一十一十三、十七、一十九二三九、三一七五三九、六一七四一三七、七一三九八三、八九、九十七2、3、5、7要牢记，1、3、7、9是十几，二、五、八十跟3、9，三十、六十带1、7，四十1、3、7，七十1、3、9，最后还有97。
▼100以内的质数顺口溜三二三五七一十一一三一七一十九二三二九三十一三七四一四十三四七五三五十九六一六七七十一七三七九八十三还有八九九十七2、3、5、7和11，13后面是17，19、23、29，(十九、二三、二十九) 31、37、41，(三一、三七、四十一) 43、47、53，(四三、四七、五十三) 59、61、67，(五九、六一、六十七) 71、73、79，(七一、七三、七十九) 83、89、97。
(八三、八九、九十七)25个质数不能少;百以内质数心中记。
▼100以内的质数口诀2、3、5、7、11 (二、三、五、七和十一) 13、17 (十三后面是十七)19、23、29 (十九、二三、二十九)31、37、41 (三一、三七、四十一)43、47、53 (四三、四七、五十三)59、61、67 (五九、六一、六十七)71、73、79 (七一、七三、七十九)83、89、97 (八三、八九、九十七)100以内的质数顺口溜口诀_100以内的质数歌谣将本文的Word 文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档文档为doc 格式。
背诵100以内质数表小窍门教案教学设计（人教新课标五年级上册）
背诵100以内质数表小窍门教案教学设计(人教新课标五年级上册)五年级数学第二学期第二单元中在学到质数和合数后，书中给出了100以内质数表，用以学生能很快区分100以内的质数和合数，虽然大纲上不要求背诵，但是为了学生做题方便快捷，不容易出错，老师往往要求学生能背下来，但是25个数学生背起来很麻烦，而且总是区分不清，下面教大家一个小窍门，把质数表变成顺口溜来背，就能很轻松的背下来了：二和三，五和七；十一，十三又十七；十九，二三；二九，三十一；三十七和四十一；四三，四七，五三，五九，六十一；六十七和七十一；七三，七九，八三，八九，九十七。
第五课时一教学内容分数与除法教材第66页的例3及做一做。
二教学目标1 ．使学生掌握分数与除法的关系。
2 ，培养学生的应用意识。
三重点难点1 ．理解、归纳分数与除法的关系。
2 ．用除法的意义理解分数的意义。
四教具准备圆片。
五教学过程（一）引入。
老师：5 除以9 ，商是多少？（板书：5 ÷ 9 = ）如果商不用小数表示，还有其他方法吗？学习了分数与除法的关系后，就能解决这个问题了。
板书课题：分数与除法的关系（二）教学实施1 ．学习例3 。
( 1 ）板书例题。
小新家养鹅7 只，养鸭10 只。
养鹅的只数是鸭的几分之几？( 2 ）指名读题，理解题意并列出算式。
板书：7÷10( 3 ）利用除法和分数的关系得出结果。
7 ÷ 10 =所以养鹅的只数是鸭的。
四）思维训练1 ．把8 米长的绳子平均分成13 段，每段长多少米？2 ．把一个5 平方米的圆形花坛分成大小相同的6 块，每一块是多少平方米？（用分数表示）（五）课堂小结通过今天这节课的观察、操作，同学们发现了分数与除法之间的关系。
分数的分子相当于除法的被除数，分数的分母相当于除法的除数，除号相当于分数的分数线。
2.真分数和假分数第一课时一教学内容真分数和假分数教材第69 页的例1 、例2 及第70 页的“做一做”。
100以内的质数和合数顺口溜
100以内的质数和合数顺口溜
1. 二三五七是质数呀，十一十三也不差呢。
例子：就像咱班的那几个学霸，成绩那叫一个稳定优秀！
2. 合数里面四十六呀，还有八九和十五呢。
例子：这不就跟那一群爱热闹的同学似的，热热闹闹的。
3. 质数里面十九大呀，三十三可不算哦。
例子：嘿，这就好比挑水果，得认清哪个是好的呀！
4. 合数之中有二八呀，五十二也在里面呢。
例子：哎呀，就像游戏里的各种道具，各有各的作用。
5. 二七三九是质数呀，它们可不会乱跑呢。
例子：你看那坚守岗位的警察叔叔，多靠谱！
6. 合数里面有四六呀，七十也来凑个数呢。
例子：这就像一场聚会，各种人都有呢！
7. 十一十三是质数呀，可别把它们弄混啦。
例子：这就跟双胞胎似的，得仔细分辨呀！
8. 合数之中五十四呀，八十一也在其中呢。
例子：就好像各种口味的糖果，丰富多样。
9. 十七十九是质数呀，它们特别的突出呢。
例子：不就像舞台上的主角，闪闪发光嘛！
10. 合数里面有二八呀，六十三也不落下呢。
例子：这多像我们的大家庭，成员多多呀！
我觉得这些顺口溜能帮助大家更好地记住 100 以内的质数和合数呢，既有趣又实用！。
一百以内质数口诀
一百以内质数口诀二，三，五，七，一十一；一三，一九，一十七；二三，二九，三十七；三一，四一，四十七；四三，五三，五十九；六一，七一，六十七；七三，八三，八十九；再加七九，九十七；25个质数不能少；百以内质数心中记。
100以内质数的多种记忆方法大家都知道，100以内的质数共25个，在教学的过程中如何让学生轻松地记忆下来，为后面的学习奠定基础，是非常重要的。
我在网上搜了些相关的内容，希望给大家以提示。
100以内的质数歌谣“二、三、五、七带十一十三、十七记心里十九、二三、二十九三十一来三十七四一、四三、四十七各个都要牢牢记五十三、五十九六十一来六十七七一、七三、七十九八三、八九、九十七。
”质数口决二三五七一十一（2、3、5、7、11）十三、十七、一十九、（13、17、19）二三九、三一七、（23、29、31、37）五三九、六一七（53、59、61、67、）四一三九、七一三九（41 43 49 71 73 79 ）八三八九、九十七（83 89 97 ）一百以内质数口诀二，三，五，七，一十一；一三，一九，一十七；二三，二九，三十七；三一，四一，四十七；四三，五三，五十九；六一，七一，六十七；七三，八三，八十九；再加七九，九十七；25个质数不能少；百以内质数心中记。
100以内质数记忆法100以内的质数共有25个，这些质数我们经常用到，可以用下面的两种办法记住它们。
一、规律记忆法首先记住2和3，而2和3两个质数的乘积为6。
100以内的质数，一般都在6的倍数前、后的位置上。
如5、7、11、13、19、23、29、31、37、41、43……只有25、35、49、55、65、77、85、91、95这几个6的倍数前后位置上的数不是质数，而这几个数都是5或7的倍数。
由此可知：100以内6的倍数前、后位置上的两个数，只要不是5或7的倍数，就一定是质数。
根据这个特点可以记住100以内的质数。
二、分类记忆法我们可以把100以内的质数分为五类记忆。
100内质数的口诀
100内质数的口诀
嘿，咱来说说100 以内质数的口诀哈。
有一回啊，我家小侄子上小学，老师让他们背100 以内的质数。
小侄子那叫一个愁啊，跑来问我咋办。
我就想啊，得想个办法让他轻松记住这些质数。
咱先来说说啥是质数哈。
质数就是只能被 1 和它本身整除的数。
比如说2、3、5、7 这些。
那100 以内的质数都有哪些呢？咱来个口诀。
二三五七和十一，十三后面是十七，十九、二三、二十九，三一、三七、四十一，四三、四七、五十三，五九、六一、六十七，七九、八三、八十九，再加一个九十七。
我就这么教小侄子背。
小侄子一开始还觉得挺难记的，我就给他解释。
比如说二三五七，这几个数很好记吧？都是个位数的质数。
然后十三后面是十七，也不难吧？接着十九、二三、二十九，你看，都是顺着来的。
我一边解释一边给小侄子举例子。
比如说，我拿了七个苹果，分成两份，每份三个还多一个，分成三份，每份两个还多一个，这就说明七是质数。
小侄子听得可认真了。
然后我又让小侄子多读几遍口诀，读着读着他就有点感觉了。
我还跟他玩游戏，我随便说一个数，让他判断是不是质数。
小侄子一开始还会答错，但是慢慢的就越来越熟练了。
最后，小侄子终于把100 以内的质数都记住了。
他可高兴了，跑去跟他爸爸妈妈炫耀。
我看着他那得意的样子，也觉得很开心。
总之啊，这个口诀还挺好用的。
如果你也在为记100 以内的质数发愁，不妨试试这个口诀吧。
嘿嘿。
100以内的质数儿歌顺口溜记忆
100以内的质数儿歌顺口溜记忆
1. 二三五七一十一，质数儿歌真有趣！就像星星亮晶晶，例子嘛，好比你找宝藏，这些质数就是珍贵的宝贝呀！
2. 十三十七和十九，记起来呀不用愁！这不就像记住好朋友的名字一样简单嘛，想想看，是不是呀！
3. 二三九，三一七，朗朗上口好记忆！就如同哼着喜欢的小曲儿，例子呢，就像你熟悉回家的路一样自然。
4. 五七四十一，质数我牢记！这多像你记住最喜欢的零食是什么呀，可容易啦！
5. 六一七，七一九，轻松就能说出口！好像你一说就会有魔法出现一样神奇哟，试试呗！
6. 八九七十二，质数要清楚！这就跟你清楚自己的爱好一样理所当然呀，对不对呢！
7. 四三二七五十三，快来一起记记看！就像游戏中闯关一样有趣呢，比如说记住这些质数就能赢得奖励呀！
8. 六一三九七十一，儿歌记忆超神奇！好比拥有了一个秘密武器，能让你快速记住这些特别的数字呀！
9. 七七四一八十三，记住它们不困难！就像记住最喜欢的故事角色一样轻松呀，想想是不是呢！
10. 九一七五八十三，质数之歌响当当！如同欢快的鼓点敲在心里，例子就是你记住了重要的电话号码一样得意呀！
我的观点结论就是：通过这些有趣的儿歌顺口溜，能让大家轻松愉快地记住 100 以内的质数，多有意思呀！。
《找100以内的质数》教学设计
上袁知识的形成显得水到渠成袁归纳小结自然流畅遥 突
显了学生在学习过程中的主体地位袁培养了学生的观
察尧思考尧归纳尧推理能力遥 体现了教学过程的放尧收有
度和数学认识中的一致性原则遥 暂
师院恭喜大家顺利完成了第三讲袁现在我们进入
第四讲院考考你遥 同学们有没有信心完成今天的最后
一讲钥 请看题院
三尧知识运用
第四讲院考考你 渊一冤填一填遥 员援 员园 以内两个都是质数的连续自然数是渊 冤
和渊 冤遥
圆援 在 远远越圆伊猿伊员员 中袁圆尧猿 和 员员 都是 远远 的渊
冤遥
渊二冤判断遥
员援 所有的偶数都是合数遥 渊
冤
圆援 缘 的所有倍数都是合数遥 渊
冤
猿援 在 员尧圆尧猿尧源尧缘尧噎中袁除了质数以外都是合数遥
渊
冤
咱设计意图院练习题的设计比较精简尧简单袁但也
能很好地检查学生对本课知识的掌握情况袁也是对本
渊上接 41 页冤确定第几列要从左向右数袁确定第几行 要从前向后数遥 小军坐在第 源 列第 猿 行袁可以用数对 渊源袁猿冤表示遥
检查自学情况袁出现如下片段院 师院同学们袁你都学会了哪些知识钥 生院我知道什么叫列袁什么叫行袁一般情况下噎噎 师院你认为在理解野列尧行冶时应提醒大家些什么钥 你认为哪些词语是重要的袁可以上来画画圈圈钥 学生上台利用白板笔在野竖排尧横排冶下面加下划 线袁把野列尧行冶圈起来遥 师院他学得很认真袁也养成好习惯袁重点圈圈画 画袁让自己更明白袁同时提醒了大家袁真好浴 师院还有吗钥 学生又上台袁在确定第几列袁第几行野规定冶地方 加下划线遥 师院你能指着图具体举一个例子说明吗钥 学生很快而准确地指出列尧行的具体要求遥 师院还学懂了什么钥 生院我学懂了如何用数对表示袁如小军位置渊源尧猿冤遥 教师让学生尝试读出数对渊源尧猿冤袁学生往往把渊源尧 猿冤读成四逗号三袁教师给予指正袁并让学生读着呈现 在白板上教材内容的第一句话 渊通常把竖排叫做列袁 横排叫做行遥 冤袁问学生刚才读这句话时是否有读出逗 号和句号钥 于是学生自然明白读数对渊源尧猿冤时标点符
100以内的质数(课件)
寻找１００以内的质数
方法小结
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
认知目标 巩固知识 寻找质数 记住质数 运用新知 巩固练习
记住１００以内的质数
23
5
7
11
13
17
19
23
29
31
37
41
43
47
53
59
61
67
71
73
79
83
89
97
认知目标 巩固知识 寻找质数 记住质数 运用新知 巩固练习
运用新知识：
１、在１、２、９、１９、５７、５９、７８，
(1)
２，１９，５９
）
３、课本第２５页第３题。
结束
认知目标 巩固知识 寻找质数 记住质数 运用新知 巩固练习
寻找１００以内的质数的方法小结 （筛选法）
１、首先划掉２的倍数（２除外）；
２、再划掉５的倍数（ ５除外）；
３、然后划掉３ 的倍数（ ３ 除外）；
４、然后划掉７的倍数（７除外）
1《100以内的质数》教学设计
1《100以内的质数》教学设计《100以内的质数》教学设计一、明确学习目标同学们！大家好！今天我们利用自然数表来找100以内的质数二、探究授新（一）、探究找100以内质数的思路这是1—100的自然数表，我们想个什么办法能快速准确的找出那些数是质数呢？质数是什么呢？质数就是只有1和它本身两个因数的整数；反之，如果除了1和它本身两个因数外，还有第三个因数它就不是质数了。
因此，我们可以用排除法，把不是质数的数删去，剩下的就都是质数了。
（二）、找100以内的质数1、1的判断同学们！你觉得表中哪个数一定不是质数呢?1既不是质数也不是合数，首先把1删去。
2、2的倍数的判断那么2是质数吗？很明显，2只有1和2两个因数，所以2是质数，保留下来。
2是质数，表中剩下的2的倍数肯定都不是质数，为什么呢？因为这些2的倍数除了1和它本身两个因数外，最少还有2这个因数呀！所以它们都不是质数。
像整数20，除了1和20两个因数外，至少还有因数2，所以20不是质数。
那么！表中那些数是2倍数呢？个位是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。
因此，整数4、6、8、10……,都不是质数，删去。
3、3的倍数的判断3是质数吗？很明显，3只有1和3两个因数，所以3是质数，保留下来。
3是质数，表中剩下的3的倍数肯定也都不是质数了，为什么呢？因为这些3的倍数除了1和它本身两个因数外，最少还有3这个因数呀！所以它们也不是质数。
表中那些数是3的倍数呢？哦！各个数位上数的和是3的倍数的数都是3的倍数。
因此，整数6、9、15、21、27……,都不是质数，删去。
4、5的倍数的判断5是质数吗？ 5只有1和5两个因数，所以5是质数，保留下来。
同样道理，5是质数，表中剩下的5的倍数肯定都不是质数，表中还有那些数是5倍数呢？哦！个位上是0或5的数是5的倍数。
因此，整数25、35、55、65、85、95,都不是质数，删去。
5、7的倍数的判断7是质数吗？很明显，7只有1和7两个因数，所以7是质数，保留下来。
演示文稿1
1934年10月，中央红军在国民党的第五次“围剿”中失利，被 迫退出革命根据地，北上长征。可是，在长征初期，当时的中 共中央领导人又犯了退却中逃跑主义的错误，结果连续被动挨 打，当红军渡过湘江时，由原来的三十万人锐减到三万，损失 极为惨重。在这紧要关头，毛泽东提出向敌人力量薄弱的地方 进军。1935年1月15日，遵义会议召开，这次会议否定了以往 统治全党的左倾冒险主义路线，确定了以毛泽东为代表的新的 中央。从此，红军为了建立新的革命根据地，四渡赤水，强渡 大渡河，飞越雪山，走过草地，历程二万五千里，终于在1935 年10月红一方面军胜利到达陕甘革命根据地与红十五军团胜利 会师。1936年10月，红四方面军在甘肃会宁与红一方面军会师， 不久，红二方面军也胜利到达陕北。 举世瞩目的万里长征，是中国革命转危为安的关键。从此 红军走出了困境，走向了新的革命历程。
100以内25个质数
一、编顺口溜
二和三，五和七；
十一，十三又十七；
十九，二三；二九，三十一；
三十七和四十一；
四三，四七，五三，五九，六十一；
六十七和七十一；
七三，七九，八三，八九，九十七。
二、分类记忆法
第一类：10以内的质数，共4个：2、3、5、7。
第二类：个位数字是1，共5个：11、31、41、61、71。
第三类：个位数字是3，共6个：13、23、43、53、73、83。
第四类：个位数字是7，共5个：17、37、47、67、97。
第五类：个位数字是9，共5个：19、29、59、79、89
100以内质数（25个）
一、按大小排列：
1、10以内：
2、
3、5、7
2、10-20以内：11、1
3、17、19
3、20-30以内：23、29
4、30-40以内：31、37
5、40-50以内：41、43、47
6、50-60以内：53、59
7、60-70以内：61、67
8、70-80以内：71、73、79
9、80-90以内：83、89
10、90-100以内：97
二、按数字分类：
第一类：10以内的质数，共4个：2、3、5、7。
第二类：个位数字是1，共5个：11、31、41、61、71。
第三类：个位数字是3，共6个：13、23、43、53、73、83。
第四类：个位数字是7，共5个：17、37、47、67、97。
第五类：个位数字是9，共5个：19、29、59、79、89。
[终稿]一起把100以内的质数读一读
![[终稿]一起把100以内的质数读一读](https://img.taocdn.com/s3/m/533c10cd6e1aff00bed5b9f3f90f76c661374c15.png)
00
00
一起把100以内的质数读一读。
附：100以内质数顺口溜00000
二、三、五、七、一十一000000
十三、十七、一十九000000
二三九、三一七000000
五三九、六一七000000
四一三七、七一三九000000
八三、八九、九十七000000
2．熟记20以内的质数．区分奇数、质数、偶数、合数．1．判断下面各数，哪些是质数，哪些是合数．
17 22 29 35 37 87
2．反馈练习：下面哪些数是质数，哪些数是合数？
19 21 43 67
四、课堂练习
1．下面是2到50的数，下话画掉2的倍数，再依次画掉3、5、7的倍数（但2、3、5、
7、本身不画掉），剩下的数都是什么数？
2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
2．检查下面各数的约数的个数，指出哪些是质数，哪些是合数，分别填在指定的圈里，再用质数表检查．
3．填空题．
①质数有（）个约数，合数至少有（）个约数．
②最小的质数是（），最小的合数是（）．
③（）既不是质数也不是合数．
4．判断．
①所有的奇数都是质数．（）
②所有的偶数都是合数．（）
③在自然数中，除了质数以外都是合数．（）5．在整数1～20中：
①奇数有：偶数有：
②质数有：合数有：
五、板书设计。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
100以内质数及歌谣
（本人着重推荐）二三五七和十一，（2，3，5，7，11）
十三后面是十七，（13，17）
十九二三二十九，（19，23，29）
三一三七四十一，（31，37，41）
四三四七五十三，（43，47,53）
五九六一六十七，（59，61，67）
七一七三七十九，（71，73，79）
八三八九九十七。
（83，89，97）
其他质数口诀参考如下：
100以内质数口诀
二，三，五，七，一十一；
一三，一九，一十七；
二三，二九，三十七；
三一，四一，四十七；
四三，五三，五十九；
六一，七一，六十七；
七三，八三，八十九；
再加七九，九十七；
25个质数不能少；
百以内质数要记牢。
100以内的质数歌谣
“二、三、五、七带十一
十三、十七记心里
十九、二三、二十九
三十一来三十七
四一、四三、四十七
各个都要牢牢记
五十三、五十九
六十一来六十七
七一、七三、七十九
八三、八九、九十七。
”
质数口决
二三五七一十一（2、3、5、7、11）
十三、十七、一十九、（13、17、19）
二三九、三一七、（23、29、31、37）
五三九、六一七（53、59、61、67、）
四一三九、七一三九（41 43 49 71 73 79 ）八三八九、九十七（83 89 97 ）
一百以内质数口诀
二，三，五，七，一十一；
一三，一九，一十七；
二三，二九，三十七；
三一，四一，四十七；
四三，五三，五十九；
六一，七一，六十七；
七三，八三，八十九；
再加七九，九十七；
25个质数不能少；
百以内质数心中记。
100以内质数记忆法
100以内的质数共有25个，这些质数我们经常用到，可以用下面的两种办法记住它们。
一、规律记忆法
首先记住2和3，而2和3两个质数的乘积为6。
100以内的质数，一般都在6的倍数前、后的位置上。
如5、7、11、13、19、23、29、31、37、41、43……只有25、35、49、55、65、77、85、91、95这几个6的倍数前后位置上的数不是质数，而这几个数都是5或7的倍数。
由此可知：100以内6的倍数前、后位置上的两个数，只要不是5或7的倍数，就一定是质数。
根据这个特点可以记住100以内的质数。
二、分类记忆法
我们可以把100以内的质数分为五类记忆。
第一类：20以内的质数，共8个：2、3、5、7、11、13、17、19。
第二类：个位数字是3或9，十位数字相差3的质数，共6个：23、29、53、59、83、89。
第三类：个位数字是1或7，十位数字相差3的质数，共4个：31、37、61、67。
第四类：个位数字是1、3或7，十位数字相差3的质数，共5个：41、43、47、71、73。
第五类：还有2个持数是79和97。
100以内质数及记忆方法
2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97
方法:
2 3 5 7 和11
13 17 19 没有21
23 29 31 和37
41 43 47没有51
53 59 61 和67
71 73 79 没有81
83 89 97因为只到一百
所以没有101
100以内素数歌
百内素数巧记忆：
二三五七素数起，
二五八十添三九，
三六九十加七一，
一四七十讲友谊，
一三七九全配齐，
七七四九九十一，
不合规律要注意。
各句顺口溜解释如下：
第一、二句：2、3、5、7四个一位数素数是所有素数中最小的几个，可以看作是素数队伍的开始。
第三、四句：十位上是2、5、8的素数个位是3或9：23、29、53、59、83、89；十位上是3、6、9的素数个位是7或1：31、37、61、67、（91、）97。
（注：加括号的91不是素数。
）第五、六句：十位上是1、4、7的素数个位上1、3、7、9四个数字都有：11、13、17、19、41、43、47、（49）、71、73、（77）、79。
（注：加括号的49、77不是素数。
）
第七、八句：77、49、91这三个数不符合规律，不是素数，要特别注意〕
让学生记忆本顺口溜时还可作如下指导，可收到更好的记忆效果：
1、让学生领会到第三、四、五句中所提到的“二五八十”、“三六九十”、“一四七十”每组中的三个十位上数字都是“加3”递增的。
2、让学生意识到第七句的“七七四九”巧妙运用了乘法口诀“七七四十九”，把“77”和“49”这两个例外数连在一起，可加深对这两个例外数的准确记忆。
注意：阿拉伯数字是原有的，括号里面的是记忆方法（要念的）比如2（二）就是二
2（二）3（三）5（五）7（七）11（一十一还有）13（十三和）17（十七）19（十九）23（二十三）29（二十九）31（三一）37（三七）41（四十一）43（四【长音】十三）47（四十七）53（五三）59（五九）61（六十一）67（六十七）71（七十一）73（七三）79（七九没mò忘记100以内质数表还有）83（八三）89（八九）97（九十七）
连起来就是“二三五七一十一，还有十三和十七，十九二十三二十九，三一三七四十一，四十三四十七五三五九六十一，六十三六十七七三七九没忘记，100以内质数表还有八三八九九十七。