2016学生资助工作总结
学生资助的工作总结（通用13篇）
学生资助的工作总结（通用13篇）学生资助的工作总结（通用13篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的学生资助的工作总结（通用13篇），希望对大家有所帮助。
学生资助的工作总结1一、领导重视、完善制度：我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。
1、成立了学生资助工作领导小组。
由学校政教处牵头，各班班主任提供困难学生名单，最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况，监督学生资助经费的使用情况。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。
做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和建议，及时解决出现的问题。
3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各班班主任为组员。
班级评议认定工作小组由副组长具体组织，负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。
4、上榜公示，公开透明。
贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。
学生资助工作总结(通用10篇)
学生资助工作总结（通用10篇）学生资助工作总结篇一一、宣传工作的指导思想家庭经济困难学生资助政策宣传工作以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过多种形式的宣传，提高全社会对家庭经济困难学生新资助体系的思想认识，努力营造全社会关心支持家庭经济困难学生新资助体系的良好氛围，使国家资助家庭经济困难学生的各项政策落到实处。
二、宣传内容大力宣传建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的重大意义、政策目标、基本原则、主要内容和相关工作要求；宣传社会有关方面和广大学生及家长对国家建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的体会和感受；宣传家庭经济困难学生依靠国家助学金、国家助学贷款等资助措施成长成才的先进事迹；宣传家庭经济困难学生诚实守信、自立自强、努力学习、报效祖国的典型事迹；宣传各高校向家庭经济困难学生开通"绿色通道"并确保畅通无阻的情况，并对高三毕业班学生进行诚信教育。
三、宣传目的我校学生众多，层次不一，家庭条件各异，家庭经济困难学生不少，我们通过广播、宣传栏、网络等媒体，广泛宣传资助政策体系的主要内容、实施范围、助学金标准、审批与发放流程等规定，及时让广大学生、家长和教师都了解国家的相关政策，并做到家喻户晓、深入人心。
四、宣传的方式充分利用校园广播、黑板报、墙报、橱窗宣传栏、专题工作会、主题班会等多种载体，多种形式，全面宣传家庭经济困难学生资助政策及学校具体举措，使宣传工作取得实效。
五、高度重视，周密安排我校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长及各有关科室主任、老师的国家助学金资助政策宣传活动领导小组。
此外制定了活动方案，让班主任在思想上高度重视，保证宣传工作切实、顺利地开展。
六、形式多样，效果明显为把宣传工作做实、做好，我校具体做了以下的工作：1、悬挂宣传横幅、张贴宣传海报。
我校在学校主干道悬挂了"梧州高中贫困资助政策宣传月"横幅，在体育馆、教学楼和综合楼的橱窗张贴了三份海报，其中自治区统一下发的两份，自制一份。
学生资助工作总结集锦（精选21篇）
学生资助工作总结集锦（精选21篇）学生资助工作总结集锦篇1学生资助工作关乎民生，体现公平，责任重大，意义深远。
近年来，我市把学生资助作为强民生、促公平，推动教育科学发展的切入点，全面落实政策，加大资金投入，完善管理措施，提高资助水平，实现了资助体系全面覆盖。
目前，教育公平日益彰显，为各类教育健康发展奠定了牢固基础。
资助机制不断创新，管理规范流程优化为全面贯彻落实国家各项资助政策，我市结合实际，创造性地开展了一系列富有特色、卓有成效的工作。
在生源地信用助学贷款办理过程中，创新工作方法，提高工作效率，努力把这件惠及千家万户的政策办实办好。
按上级相关文件精神，20xx年我市教育局设立了学生资助管理中心，腾出80多平方米的办公室，添置办公设施设备，方便群众及学生办理生源地信用助学贷款手续，资助工作统一扎口管理。
在办理助学贷款的高峰期，工作人员加班加点，提高工作效率，使前来办理贷款的每名学生和家长都能够在较短的时间内得到受理。
我局还通过新闻媒体、报刊杂志、网络、讲座等多种形式向学生及其家长做好助学贷款政策的宣传工作，并适时向学生进行诚信教育和感恩教育。
积极做到“四个主动”：主动开展助学贷款工作；主动加强对学生的贷款指导；主动与国家开发银行配合；主动承担资助中心在助学贷款办理过程中应尽的义务。
为了使家庭经济困难学生资助政策落到实处，我局配套建立了有效的资助管理工作制度。
在对家庭经济困难学生的认定中，各校按学生本人申请、班级民主评议、班主任评议、校扶贫助学工作小组评议和教育局学生资助管理中心评议的流程进行评定。
我局学生资助管理中心在财政局会计核算中心设立扶贫助学专户，对各类资助资金实行专款专用、专账核算、专户管理，有效防止了截留、挤占、挪用资助资金的行为。
建立了公示制度与监察审计制度，向全体学生公示受助对象基本情况、受助金额等内容，主动接受社会各界监督。
对资助制度落实情况和助学金发放情况进行定期不定期检查和审计。
【工作总结】小学学生资助工作总结
【工作总结】小学学生资助工作总结时光荏苒，转眼间一个学期已经结束。
在本学期中，我作为小学学生资助工作的负责人，深感责任重大。
一、工作背景随着国家对教育事业的重视，学生资助工作越来越受到广泛关注。
我校积极响应国家政策，高度重视学生资助工作，力求为家庭经济困难的学生提供必要的帮助，确保他们能够在良好的学习环境中茁壮成长。
二、工作目标1. 全面了解我校家庭经济困难学生的情况，确保资助政策精准落实。
2. 提高资助工作的透明度和公正性，确保资助资金的合理分配。
3. 增强家庭经济困难学生的自信心和自尊心，帮助他们健康成长。
三、工作内容1. 学生情况摸底在学期初，我们对全校学生进行了详细的家庭经济情况摸底。
通过问卷调查、家访等方式，全面了解学生的家庭背景、生活状况和学习情况。
在摸底过程中，我们注重保护学生的隐私，避免给他们带来不必要的心理压力。
2. 资助政策宣传为了让家长和学生更好地了解资助政策，我们通过各种渠道进行了广泛宣传。
利用学校广播、家长会、班级微信群等途径，向家长和学生宣传资助政策的具体内容、申请条件和申请流程。
同时，我们还邀请相关专家进行讲座，解答家长和学生关于资助政策的疑问。
3. 资助资金申请与发放根据学生家庭经济情况摸底的结果，我们制定了详细的资助资金申请和发放方案。
在申请过程中，我们要求学生提交相关证明材料，确保资助资金的合理分配。
在发放过程中，我们采取现金和银行卡两种方式，确保资金安全及时到达学生手中。
以下是具体工作的详细总结：（一）资助对象精准识别1. 家庭经济困难学生识别我们通过学生自评、同学互评、教师评价等多种方式，全面了解学生的家庭经济状况。
在识别过程中，我们重点关注以下几个方面：家庭收入情况：了解家庭成员的就业情况、收入来源和收入水平。
家庭支出情况：关注家庭日常开支、子女教育支出等。
家庭财产情况：了解家庭拥有的房产、车辆等财产状况。
2. 特殊群体学生识别我们还重点关注以下特殊群体学生：农村留守儿童：了解他们的生活状况、学习情况和心理需求。
学生资助中心个人工作总结
一、前言时光荏苒，转眼间我在学生资助中心工作已有一年有余。
在这一年的时间里，我在领导和同事们的关心与指导下，认真履行工作职责，努力提高自身业务水平，现将一年来的工作情况进行总结，以期为今后的工作提供借鉴。
二、工作回顾1. 加强政策学习，提高业务水平为更好地开展学生资助工作，我深知政策学习的重要性。
一年来，我认真学习国家及省市有关学生资助政策，积极参加各类培训，努力提高自己的业务水平。
通过学习，我对学生资助政策有了更深入的了解，为顺利开展工作奠定了基础。
2. 做好资助申请审核工作在学生资助申请审核工作中，我严格按照国家及省市相关政策要求，认真审核学生提供的申请材料，确保资助工作的公平、公正、公开。
同时，积极与各学院沟通，了解学生的实际情况，确保资助政策落到实处。
3. 加强资助资金管理在资助资金管理方面，我严格执行国家及省市相关财务管理制度，确保资助资金的安全、规范使用。
对资助资金的使用情况进行定期检查，确保资助资金的使用效益。
4. 深化资助工作宣传为提高学生资助政策的知晓度，我积极参与各类宣传活动，通过校园网站、宣传栏、微信公众号等渠道，广泛宣传学生资助政策，让更多学生了解并享受到国家的资助政策。
5. 关注学生心理健康，提供心理辅导在资助工作中，我关注学生的心理健康，积极为学生提供心理辅导。
针对部分学生存在的心理问题，与心理咨询师合作，开展心理辅导活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
三、工作成绩1. 顺利完成资助申请审核工作，确保资助政策的公平、公正、公开。
2. 资助资金管理规范，确保资助资金的安全、规范使用。
3. 资助工作宣传效果显著，提高了学生资助政策的知晓度。
4. 关注学生心理健康，为学生提供心理辅导，助力学生健康成长。
四、不足与反思1. 工作经验不足，有时在处理复杂问题时显得力不从心。
2. 与学生沟通不够，未能充分了解学生的实际需求。
3. 工作效率有待提高，有时出现工作拖延现象。
五、今后工作计划1. 深入学习相关政策，提高业务水平。
2016年学生资助工作总结(精简版)
2016年学生资助工作总结2016年学生资助工作总结2016年学生资助工作总结今年，我中心在局领导的正确领导和上级资助部门的关怀指导下，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕民生至上的总体目标，以惠民生为主攻方向，认真落实学生资助政策，不断加大教育惠民工作力度。
现将2016年学生资助工作情况总结如下：一、加大资助政策宣传力度我中心紧紧围绕本年度民生工作目标，认真做好资助政策宣传工作。
一是根据教育厅《关于开展2016年全区学生资助政策宣传月活动的通知》（桂教资助〔2016〕7号）文件精神，为使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心，确保各项政策更好地顺利实施，在3-4月份开展了一次全市的学生资助政策宣传月活动：义务教育阶段学校通过墙报、黑板报、横幅、广播等途径，大力宣传义务教育阶段学生两免一补资助政策，还根据上级部门要求张贴了中职招生宣传画；高中学校发放《防城港市资助政策简介》和《广西（东兴）普通高中、高等学校家庭经济困难学生资助政策简介》，给在校学生，做到人手一份；市职校发放《防城港市资助政策简介》和《广西中等职业学校学生资助手册》给在校学生，做到人手一份，还通过在公交车张贴宣传资料等进行宣传；二是组织学生参加自治区教育厅举办的普通高校、普通高中助学政策，助我成才征文比赛；三是为做好生源地信用助学贷款宣传，6月24日在东兴中学举办生源地信用助学贷款学生在线系统培训；四是召开农村义务教育学生营养改善计划知识培训会，共培训教学点以上的农村义务教育中、小学校长及分管领导56人，使参加培训的人员成为宣传政策的主力军；通过各种形式的宣传，基本上做到资助政策家喻户晓，应知尽知。
二、认真做好各项资助工作（一）做好一补经费落实工作2016年落实一补资助金124.1万元，受助学生2004人（其中初中1912人，小学92人），补助标准：初中625元/人/学期，小学500元/人/学期。
2016年学生资助工作总结
2016年学生资助工作总结2016年学生资助工作总结2016年学生资助工作总结20XX年，我校学生资助办公室在校长的直接领导下，认真负责开展学生资助工作，坚持公正、公开、透明的原则，严格程序，规范操作，健全体系，提升水平，努力把好事办好，使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。
现将我校学生资助情况报告如下：一、基本情况我校20XX年在校生人数386人，有9个教学班。
学生很多为留守儿童，生活较为困难。
这使得学校的学生资助工作较为繁重。
国家助学金20XX年的学生资助工作是一次性发放全年的资助款，共收到学生申请材料180余份，经认真、严格核实学生情况，全校受资助学生169人，总金额26.4万元。
按照上级文件要求，资助划分为生均1000元/年和生均20XX元/年两个标准，资助金以银行卡的形式发放，学生领卡后签字，按手印。
学校严格执行财经纪律，完备手续，符合上级文件要求，此项工作已圆满完成。
受资助学生名册在校园内张榜公示，无异议。
并已交县学生资助中心。
20XX年秋季的学生资助工作已经启动，金额总计26.2万元，已报区学生资助中心审核。
二、工作成绩与经验第一、加强统一领导，抓好责任落实学校高度重视学生资助工作，成立了以校长为组长的学生资助管理工作领导小组，以切实做好学生资助管理工作，确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。
学生资助具体工作由德育副校长分管，校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室协助工作，负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报，做到专款、专账、专人、专卡，分工明确，责任到人。
学生资助工作领导小组名单如下：组长：校长副组长：党总支书记德育副校长教学副校长成员：总务主任支部主任政教主任教务主任联络员：资助管理员报账员学籍管理员档案管理员第二，制定完善方案，实行规范管理学校学生资助小组在认真研究省市及江岸区教育局学生资助工作的文件基础上，制定、修订了《学校学生资助工作实施方案》和《校内资助办法》，形成具有学校特色的学生资助体系。
学生资助工作总结标准范文(5篇)
学生资助工作总结标准范文（1）及时高效，核实，更新贫困生家庭信息档案库各班级贫困家庭学生认定评议小组，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学院提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。
我院在资助政策实施过程中注意对贫困生档案的管理，要求学生如实填写《普通高校学生家庭基本情况调查表》，并由当地基层行政部门和民政部门证明盖章。
各系对学生的家庭经济状况通过电话或走访的形式进行抽样核实，同时对学生日常在学院的消费行为进行调查，以便更客观地确认学生家庭经济状况，做好经济困难学生认定，更客观公正地做好资助工作。
（2）立足班级，发挥民主，公平公正评定资助对象为使资助工作做到公开、公平、公正，我院在具体实施工作中明确规定了工作程序。
以班级为单位，成立以班主任为组长，学生干部、党员代表、普通学生代表为成员的资助对象评定工作小组，通过民主评议和老师推荐相结合的模式，对班级内学生的困难情况进行评议、认定、分档排队，公平公正做好班级评审认定工作。
同时，学生之间评议监督，由班级评估小组最终确定本班名额，上报学院资助小组审核，从而做到最基层的民主。
并在全院范围内予以公示，接受广大师生的监督。
申请励志奖学金和国家助学金的学生首先在班级通过家庭困难评议认定小组的评定，然后向学院班级提出书面申请并提供《普通高校学生家庭基本情况调查表》，由班主任组织对申请进行审定，按照要求对申请国家助学金的.学生进行资格审查和评选，并在班级范围内进行公示，公示无异议后报学院学生科进行审核。
学生科对申请人审核后确定最终的建议名单并报学院领导班子审定;学院领导班子研究审定后，将建议获得资助名单在全院进行了____天公示，学院根据公示后的结果，____-____第一学期，我院____名学生获得国家奖学金，____人获得国家励志奖学金，国家助学金一档：____人，二档：____人。
（3）认真落实，资助到位1、国家助学贷款及生源地助学贷款。
高中学生资助个人工作总结
高中学生资助个人工作总结时光荏苒，转眼间，我已度过了一个充实而又有意义的高中生活。
在这一年里，我不仅学到了丰富的知识，还获得了学校给予的资助，让我深感温馨和感激。
在此，我想对高中学生资助工作做一个简要的总结，以表达我对国家、学校及老师的感激之情。
一、资助政策的了解在我国，为了保障家庭经济困难学生的受教育权益，国家出台了一系列学生资助政策。
这些政策主要包括奖学金、助学金、减免学费、勤工俭学等，旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，实现自己的人生目标。
在高中阶段，我通过老师的讲解、学校的宣传以及自己查阅资料，对国家学生资助政策有了更加全面的了解。
这让我深刻体会到了国家对我们青少年一代的关怀和期望。
二、资助申请过程在了解资助政策的基础上，我怀着试试看的心态，向学校提出了资助申请。
在申请过程中，我严格按照学校的要求，提交了相关材料，如家庭经济困难证明、学习成绩单等。
同时，我还参加了学校组织的面试，向老师们详细介绍了自己的家庭情况、学习状况以及未来规划。
在面试中，老师们关心地询问了我的生活和学习状况，鼓励我要勇敢面对困难，积极进取。
面试结束后，我心情愉悦地等待着资助结果。
三、获得资助的感受在得知自己获得资助的那一刻，我激动得热泪盈眶。
这不仅减轻了我家庭的经济负担，还让我对未来充满了信心。
在此，我要感谢国家、学校以及老师们对我的关爱和支持。
获得资助后，我更加珍惜每一次学习的机会，努力提高自己的综合素质，以优异的成绩回报国家、学校和社会。
四、资助对我的影响1. 学习上：获得资助后，我深知自己肩负着家人、国家和社会的期望，因此在学习上更加努力。
我制定了详细的学习计划，不断提高自己的学习方法，积极参加各类学科竞赛，取得了优异的成绩。
2. 生活上：在享受资助的同时，我时刻关注着其他家庭经济困难的学生。
我积极参加志愿者活动，将爱心传递给更多的人。
在生活上，我学会自理、自立，努力减轻家人的负担。
3. 精神上：资助政策让我感受到了国家对我的关爱，让我更加坚定了信念，勇敢地面对生活中的困难。
学生资助工作总结12篇
《学生资助工作总结》学生资助工作总结（一）：学生资助工作总结一年来，在省学生资助管理中心的指导下，在市教育局的正确领导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。
现将工作总结如下：（一）加强了资助队伍建设学生资助工作是国家的一项惠民政策。
这项工作工作量大，任务重，需要专门的机构，专门的人员来落实。
经过努力，市委编办于2014年7月批文同意，挂靠南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心，调剂1个编制，专门从事学生资助管理工作。
建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的一步，但具体工作人员尚未安排到位。
其它大部分县（市、区）因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构，资助队伍尚不健全。
（二）规范了资助档案工作为了规范全市学生资助工作，我市出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了资助档案建设工作。
一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密；二是注重收存，科学合理归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册；三是存放有序、方便查找利用；四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善；五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推进资助工作档案建设。
2014年，经研究，确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。
（三）实行了阳光操作制度全市中职学生实行中职卡制度，高中学生实行高中资助卡制度，实现了统一办卡，集中支付；实行助前和助后公示，确保了惠民政策的阳光操作；明确资助工作操作流程，准确掌握学生变动状况，做到不错报、不多报、无漏报，确保了统计报表的准确无误。
各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话，增加了透明度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公平。
2016资助工作总结
2016资助工作总结2016 资助工作总结2016 年，我单位积极投入资金和人力资源，进行了一系列的资助工作，为有困难的群体提供了帮助和支持。
在这一年里，我单位共资助了大约1000名学生，总金额达到了100万元。
以下是对2016年资助工作的总结。
首先，我们重点关注了贫困地区的学生。
通过与当地学校和教育部门的合作，我们确定了资助的对象，并制定了具体的资助方案。
我们为这些学生提供了学习用品、衣物、食品等基本生活物资，并支付了他们的学费和零花钱。
通过资助工作，我们帮助了这些学生克服了经济困难，保证了他们能够继续接受教育。
其次，我们还关注了残疾学生的资助工作。
我们与残疾人福利机构合作，通过筹集善款，为残疾学生提供了助学金和康复费用。
我们还与一些医院合作，为残疾学生提供免费的康复治疗和辅助器具。
通过这一系列的资助措施，我们帮助了残疾学生克服了身体上的障碍，提高了他们的生活质量。
除了资助贫困地区和残疾学生，我们还关注了其他弱势群体的资助工作。
我们与儿童福利机构合作，为流浪儿童提供了住所、食品、教育等各方面的资助。
此外，我们还为孤寡老人提供了温暖的关怀和资助，帮助他们过上了相对幸福的晚年生活。
通过这些资助工作，我们帮助了更多的人们改善了自己的生活状况。
在资助工作中，我们注重公开透明。
我们及时公布了资助对象、资助金额和资助项目等信息，接受社会监督。
我们还制定了相关的制度和流程，确保资助工作的公正和公平。
另外，我们还与其他社会组织合作，共同监督和评估资助工作的效果，并根据评估结果对工作进行调整和改进。
总的来说，2016 年的资助工作取得了一定的成效。
通过我们的努力，许多有困难的群体得到了帮助和关怀。
然而，仍然还有很多问题需要解决，比如我们需要进一步完善资助制度，提高资助工作的效率和透明度。
同时，我们也要注意避免资助资金被滥用或浪费。
希望在未来的资助工作中，我们能够取得更好的成绩，为更多有需要的人们提供帮助。
学生资助工作总结_评助工工作总结
学生资助工作总结_评助工工作总结学生资助工作是高校的一项重要工作，旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业。
通过提供助学金、奖学金、勤工助学等方式，帮助学生解决学费、生活费等经济问题，为他们创造良好的学习环境。
在过去的一段时间里，我校的学生资助工作取得了一些成绩，也存在一些不足之处。
下面我将就学生资助工作的开展情况进行总结，并提出改进意见。
一、开展情况1.资助项目齐全：我校设立了助学金、奖学金、国家助学贷款、勤工助学等多种资助项目，能够满足不同类型学生的资助需求。
2.资助对象覆盖面广：资助对象涵盖了家庭经济困难的本科生、研究生、留学生等，资助范围广泛。
3.资助标准适中：学校对于每个资助项目的标准进行了科学制定，既能够满足学生的实际需求，又不至于造成浪费。
4.资助程序简便：学生申请资助的程序简单化，使得更多的学生能够便捷地获取资助帮助。
5.资助工作宣传到位：学校对资助工作的宣传力度较大，学生对相关政策和程序有较为清晰的了解。
二、存在问题1.资助资金不足：由于学校资金有限，导致资助项目的资金投入不足，无法满足所有需要资助的学生。
2.资助对象筛选不够精准：在一定程度上存在一些不符合条件却获得资助的情况，导致了资助资源的浪费。
3.资助程序繁琐：一些学生反映，申请资助的程序较为繁琐，需要提交大量的材料，办理时间较长。
4.资助工作管理不够规范：一些资助工作的管理流程不够清晰，导致了一些混乱和不规范的现象。
三、改进意见1.加大资助资金投入：学校应该加大资助资金的投入，争取更多的外部资源，以满足更多学生的资助需求。
2.严格筛选资助对象：对于资助对象的筛选应该更加严格，确保每一位获得资助的学生都是真正需要帮助的学生。
3.简化资助程序：学校应该简化资助申请的流程，减少学生的申请负担，提高办理效率。
4.规范资助管理流程：对资助工作的管理流程进行规范化，建立健全的资助管理体系，提高资助工作的效率和准确性。
学生资助工作是学校的一项重要工作，对于家庭经济困难的学生而言，能够给予他们莫大的帮助。
学生资助工作总结12篇
《学生资助工作总结》学生资助工作总结（一）：学生资助工作总结一年来，在省学生资助管理中心的指导下，在市教育局的正确领导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。
现将工作总结如下：（一）加强了资助队伍建设学生资助工作是国家的一项惠民政策。
这项工作工作量大，任务重，需要专门的机构，专门的人员来落实。
经过努力，市委编办于2014年7月批文同意，挂靠南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心，调剂1个编制，专门从事学生资助管理工作。
建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的一步，但具体工作人员尚未安排到位。
其它大部分县（市、区）因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构，资助队伍尚不健全。
（二）规范了资助档案工作为了规范全市学生资助工作，我市出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了资助档案建设工作。
一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密；二是注重收存，科学合理归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册；三是存放有序、方便查找利用；四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善；五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推进资助工作档案建设。
2014年，经研究，确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。
（三）实行了阳光操作制度全市中职学生实行中职卡制度，高中学生实行高中资助卡制度，实现了统一办卡，集中支付；实行助前和助后公示，确保了惠民政策的阳光操作；明确资助工作操作流程，准确掌握学生变动状况，做到不错报、不多报、无漏报，确保了统计报表的准确无误。
各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话，增加了透明度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公平。
2016学生资助工作总结
２０１６学生资助工作总结201６年,我校的的学生资助工作在学校领导的高度重视下,在教育局学生资助中心的正确领导和关心指导下，在各班级的大力支持、积极配合下，认真贯彻党和国家的资助政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施资助工作为重点，以社会捐资助学为补充,实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。
一年来，我们求真务实、开拓创新，努力构建了在校农村贫困寄宿生生活费补助工作助学体系，加大了对贫困学生的资助力度，确保了贫困家庭学生不因贫困而辍学，爱心助学工作取得显著成绩。
现将201６年我校贫困生助学工作情况总结如下：一、我镇贫困学生基本情况: 201６年,我校在校学生528人,其中申请贫困资助的贫困生311人,确定受资助的贫困生为171人。
二、我校贫困生助学工作采取的主要措施（一)提高认识，加强组织领导,建立健全工作机构1、做好贫困生的资助工作是实践“三个代表”的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段. 2、我们的目标是：不遗漏一个贫困生。
通过几年的努力，我校逐步形成了贫困生资助管理系统，此项工作日益步入正轨，向经常化轨道发展。
(二)明确责任，狠抓工作落实1、建立学生家庭状况档案.做好贫困生调查工作，摸清在校贫困生现状。
今年，我们深入开展对贫困学生困难状况深入细致的调查、核实工作，建立贫困学生档案（电子档案和纸档案），内容包括贫困生基本情况和受资助后改善情况，做到资助工作目标明确，心中有数.让学校、班主任更准确地掌握贫困生状况，在每学期初就做好贫困生资助计划. 2、实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。
公开、公正做好贫困助学金的发放工作。
对贫困生的认定,我们严格按上级要求办事，经过申请、评选、走访核实、公示、审核确定等几个阶段,接受监督,确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。
3、加大资助贫困生政策的宣传力度。
一方面通过学校宣传栏、黑板报、升旗仪式、集会等方式宣传，另一方面通过让家长收看电视、收听广播等形式了解国家的资助政策。
学生资助工作总结5篇
学生资助工作总结5篇第1篇示例：学生资助工作是教育系统中非常重要的一项工作，它旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，减轻他们的经济压力，为他们创造更好的学习环境。
在学生资助工作中，学校、政府、社会和家长共同合作，共同努力，才能取得最好的效果。
一、资助政策的完善学生资助工作首先需要制定完善的资助政策。
政府应该在教育经费中设立专项资金，用于帮助家庭经济困难的学生。
学校也可以根据自身情况，制定相应的资助政策，比如设立助学金、奖学金等。
这些资助政策应该具有公平、公正、透明的原则，确保每一个符合条件的学生都能得到帮助。
二、贫困生资助的全面覆盖学生资助工作的目标是让每一个贫困生都能得到资助。
资助工作应该做到全面覆盖，不留任何一个家庭经济困难的学生。
学校要加强对学生家庭情况的调查和核实，确保将资助送到每一个需要帮助的学生手中。
三、加强师生沟通学校在进行学生资助工作时，需要与师生建立良好的沟通机制。
学生资助工作人员应该深入了解学生的实际情况，耐心倾听他们的诉求，为他们提供及时有效的帮助。
学校也应该做好对资助政策的宣传工作，让学生和家长都能了解到学校提供的资助政策。
四、建立健全的资助管理制度学生资助工作需要建立健全的管理制度，保障资助工作的规范运行。
学校可以设立专门的资助办公室，负责资助工作的申请、审核、发放等工作。
学校还可以建立资助管理信息系统，实现对资助工作的信息化管理，提高工作效率和准确性。
五、加强对资助工作的监督和评估学生资助工作的实施过程中，需要加强对工作的监督和评估，及时发现问题，及时解决。
学校可以组织专门的督导组对资助工作进行定期检查，对工作效果进行评估，及时调整工作方向，提高工作质量。
六、加强家长参与学生资助工作需要家长的积极配合和参与。
家长要积极配合学校的调查和审核工作，配合学校做好对学生情况的了解和核实。
家长也要教育并帮助孩子正确理解资助政策，让他们懂得珍惜资助机会，努力学习，取得好成绩。
第2篇示例：学生资助工作是一项十分重要的工作，它是为了帮助有需要的学生顺利完成学业，是社会的一项公益事业。
学校学生资助工作总结3篇
学校学生资助工作总结3篇学校学生资助工作总结（一）一、基本状况自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。
困难寄宿生资助状况：大一年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，每人500元，计3000元。
每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回。
二、主要做法（一）宣传政策，摸排状况。
为掌握贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内透过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济状况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际状况提出资助推荐，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生状况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。
为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们透过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。
（二）领会精神，落实制度。
1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。
2、完善制度，规范管理。
学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作带给强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。
学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度；并认真做好学生资助计划、经常开展学生资助工作自查。
（三）严格程序，规范档案。
按照县教体局学生资助工作文件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及监督。
三、存在问题我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作，以公正、公开、透明为原则，受到了家长、社会的肯定与好评。
学生资助管理工作总结
学生资助管理工作总结学生资助工作是一项重要的民生工程，关系到家庭经济困难学生的成长和发展。
在过去的一段时间里，我们秉持着公平、公正、公开的原则，积极开展学生资助管理工作，确保每一位符合条件的学生都能得到应有的帮助。
以下是对这段时间学生资助管理工作的总结。
一、资助政策的宣传与落实为了让广大学生和家长了解资助政策，我们通过多种渠道进行广泛宣传。
首先，在新生入学时，发放资助政策宣传手册，详细介绍各类资助项目的申请条件、申请流程和资助标准。
其次，利用学校网站、微信公众号、班级群等网络平台，及时发布资助信息和相关通知。
此外，还组织开展资助政策宣讲会，邀请专家为学生和家长解读政策，现场答疑解惑。
在政策落实方面，我们严格按照上级文件要求，认真审核学生的申请材料，确保资助对象准确无误。
对于家庭经济特别困难的学生，我们开辟了绿色通道，优先给予资助。
同时，建立了动态管理机制，定期对受助学生的家庭经济状况进行复查，及时调整资助标准，确保资助资金用到实处。
二、资助工作的组织与管理为了确保资助工作的顺利开展，我们成立了学生资助管理工作领导小组，由学校领导、相关部门负责人和教师代表组成。
领导小组负责制定资助工作计划、审核资助名单、监督资助资金的使用等工作。
同时，设立了学生资助管理中心，配备了专门的工作人员，具体负责资助工作的日常事务。
在工作流程方面，我们制定了详细的操作规范，从学生申请、班级初审、学校审核到资金发放，每个环节都有明确的责任人和时间节点。
同时，建立了资助档案管理制度，对学生的申请材料、审核结果、资金发放记录等进行分类归档，确保资料齐全、有据可查。
三、资助资金的发放与监管资助资金的及时、足额发放是资助工作的关键。
我们积极与财政部门沟通协调，确保资助资金按时到位。
在发放过程中，严格按照规定的程序和标准，通过银行转账的方式将资金直接发放到学生的银行卡中，杜绝现金发放，确保资金安全。
为了加强对资助资金的监管，我们建立了资金使用监督机制，定期对资助资金的使用情况进行检查和审计。
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２０１６学生资助工作总结
201６年，我校的的学生资助工作在学校领导的高度重视下，在教育局学生资助中心的正确领导和关心指导下，在各班级的大力支持、积极配合下，认真贯彻党和国家的资助政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施资助工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。
一年来,我们求真务实、开拓创新，努力构建了在校农村贫困寄宿生生活费补助工作助学体系，加大了对贫困学生的资助力度,确保了贫困家庭学生不因贫困而辍学,爱心助学工作取得显著成绩.现将201６年我校贫困生助学工作情况总结如下：一、我镇贫困学生基本情况: 201６年，我校在校学生528人，其中申请贫困资助的贫困生311人，确定受资助的贫困生为171人。
二、我校贫困生助学工作采取的主要措施(一)提高认识，加强组织领导,建立健全工作机构1、做好贫困生的资助工作是实践“三个代表”的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。
2、我们的目标是：不遗漏一个贫困生。
通过几年的努力，我校逐步形成了贫困生资助管理系统，此项工作日益步入正轨，向经常化轨道发展。
(二)明确责任，狠抓工作落实1、建立学生家庭状况档案。
做好贫困生调查工作，摸清在校贫
困生现状。
今年，我们深入开展对贫困学生困难状况深入细致的调查、核实工作，建立贫困学生档案（电子档案和纸档案），内容包括贫困生基本情况和受资助后改善情况，做到资助工作目标明确，心中有数。
让学校、班主任更准确地掌握贫困生状况，在每学期初就做好贫困生资助计划. 2、实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。
公开、公正做好贫困助学金的发放工作。
对贫困生的认定，我们严格按上级要求办事，经过申请、评选、走访核实、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。
3、加大资助贫困生政策的宣传力度.一方面通过学校宣传栏、黑板报、升旗仪式、集会等方式宣传，另一方面通过让家长收看电视、收听广播等形式了解国家的资助政策。
让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知. 4、加强对贫困生的思想道德教育、诚信教教育、克服困难的思想教育，开展贫困生的心理健康咨询工作。
三.主要工作成效在县教育局学生资助中心的正确领导下，201６年，我校受资助学生171人。
全年发放贫困寄宿生生活费补助177000元，其中上春季学期发放资助金91500元，秋季学期发放助资金85500元。
四.经验与教训1、贫困生助学工作经常需要提前做好准备工作，准备充分了，助学工作才能做到位，才能做得好。
在这个方面，今后还需要持续不
断地坚持。
2、做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，相关资料都是录入电脑信息化管理，因此，需要随时注意数据的更新。
另外，还应丰富助学方式，充分利用电视、网络等媒体作好宣传工作。
3、贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们
的思想动态，在思想上给予他们正确的引导。
五、下一步打算在今后的工作中，需要不断总结经验和教训，扬长避短，分析清楚形势及现状，做好以下贫困生救助工作：1、做好开学初的学生资助助学工作，认真贯彻落实好这项中共中央的优惠政策；2、做好新生贫困家庭学生的调查摸底、统计工作；3、做好救助贫困生相关宣传工作；4、积极做好领导交办的各项工作。
花桥中心小学2012年12月。