2020—2021学年高中人教版历史 选修1 第二单元《商鞅变法》检测题

第二单元《商鞅变法》检测题

一、选择题(共20小题)

1.《吕氏春秋》载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”这条材料反映的实质问题是（）

A．春秋时期铁器和牛耕的作用

B．春秋时私田的开垦越来越多

C．国君承认了私田主人的土地所有权

D．封建生产方式比井田制进步

2.吴起在楚国变法时宣布封君子孙传三世即收其爵禄，裁撤无用、不急的官，并迁徙部分贵族到边远地区从事开发。这些措施( )

①适应了集权统治的需要①反映了法家思想在楚国盛行①易遭到世袭贵族的反对①有利于楚国边远地区的开发

A． ①①①

B． ①①①

C． ①①①

D． ①①①

3.秦孝公死后，商鞅被施以车裂之刑。但是，“商鞅虽死，秦法不败”。上述现象说明()

①商鞅变法顺应了历史发展的趋势①商鞅变法损害了奴隶主贵族的利益①变法者多数没有好结果①商鞅实行严苛的法律自食其果

A． ①①①

B． ①①①

C． ①①

D． ①①①①

4.商鞅变法中堪称我国两千多年封建官僚制度开端的是( )

A．废除井田制

B．建立户籍制

C．推行县制

D．统一度量衡

5.《诗》中描写秦国“岂曰无衣，与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇”，这反映出当时的秦国（）

A．政治清明

B．经济发达

C．民风强悍

D．矛盾重重

6.《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为()

A．允许工商业者入仕为官

B．准许土地自由买卖

C．承认土地归私人所有

D．奖励军功，废除“世卿世禄制”

7.商鞅变法措施中对土地私有制给予全面肯定的措施是（）

A． “相地而衰征”

B． “劝民耕农利土”

C． “依军功，行田宅”

D． “除井田，民得买卖”

8.商鞅变法的内容中，对社会转型起决定性作用的是()

A． “燔诗书而明法令”

B． “令民为什伍，而相牧司连坐”

C． “集小乡邑聚为县，置令、丞”

D． “为田开阡陌封疆”

9.商鞅主持变法使秦国由弱变强，但他自己却因变法而惨遭杀害。变法内容中，为他招来杀身之祸的是( )

A． “令民为什伍，而相牧司连坐”

B． “宗室非有军功论，不得为属籍”

C． “不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚”

D． “民有二男以上不分异者，倍其赋”

10.正因有了秦孝公的广纳贤才，才有了商鞅的投奔秦国；也正因有了商鞅的投奔秦国，才有了后来整个中国的大一统。在商鞅变法的措施中，对中国封建社会影响最深远的是()

A．废井田，开阡陌

B．实行县制

C．奖励耕织，废除贵族特权

D．限制工商业者的活动

11.商鞅变法中“废井田，开阡陌”的措施主要适应了()

①新兴地主阶级的要求①自耕农阶层的要求①奴隶主阶级的要求①商人阶层的要求

A． ①①

B． ①①

C． ①①

D． ①①

12.据说，商鞅到秦国时，随身携带着一本书，他视这本书为珍宝，并借鉴该书的内容，为秦国制定了《秦律》。他携带的应是()

A．《诗经》

B．《孙膑兵法》

C．《法经》

D．《道德经》

13.“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。”此现象对秦政权的积极意义在于()

A．有利于推动土地私有制以调动劳动积极性

B．有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制

C．有利于增加户口数以提高政府的赋税收入

D．有利于刺激士兵斗志以增强军队的战斗力

14.“商鞅虽死，而秦卒行其法”，主要是因为( )

A．秦孝公的大力支持

B．贵族的势力被铲除

C．取信于民

D．改革成效显著

15.“相地而衰征”和“初税亩”的直接作用是()

A．促进了铁器使用和牛耕推广

B．导致土地所有制发生重大变化

C．加快了新兴封建制度的确立过程

D．废除了奴隶主贵族的世袭特权

16.世人对秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，这与商鞅变法哪一措施有关()

A．奖励军功

B．奖励耕织

C．焚烧诗书

D．连坐法和告奸制度

17.据魏国李悝《尽地力之教》载：“治田勤谨，则亩益(增产)三斗。不勤，则损(减产)亦如之。”据此可知，李悝主张()

A．精耕细作

B．奖励耕织

C．土地私有

D．重农抑商

18.战国时期各国变法所反映的社会矛盾是( )

A．奴隶和奴隶主的矛盾

B．农民与地主的矛盾

C．平民和奴隶主的矛盾

D．新兴地主和奴隶主贵族的矛盾有人认为

19.《国语》载：“宗庙之牺，为田亩之勤”，这反映了()

A．西周时期祭祀活动盛大

B．春秋时牛耕技术应用

C．战国时铁器广泛使用

D．战国时期农业发展

20.观察下图，战国时期，秦国从一个落后的边陲之国到拥有“威武的秦军”，这主要得益于商鞅()

A．奖励耕织

B．实行县制

C．统一度量衡

D．推行军功爵制

二、非选择题(共5小题)

21.阅读下列材料：

材料一籴甚贵伤民，甚贱伤农。民伤则离散，农伤则国贫。