卤族元素课时作业解析版

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高考化学总复习 21 氯、溴、碘及其化合物课时作业(含解析)苏教版

高考化学总复习 21 氯、溴、碘及其化合物课时作业(含解析)苏教版

高考化学总复习 21 氯、溴、碘及其化合物课时作业(含解析)苏教版(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2012年山东济南高三模拟)2011年8月26日,日东高速公路上发生了一起运输液氯灌车翻车事故,导致氯气发生泄漏,致使多人中毒,作为消防干警,在现场的下列处理方法和过程较合理的是()①及时转移疏散人群,向有关部门如实报告事故有关情况②被转移人群应戴上用浓NaOH溶液处理过的口罩③用高压水枪向空中喷洒含碱性物质的水溶液④被转移人群可戴上用肥皂水打湿的口罩⑤将人群转移到地势较低的地方即可,不必走太远⑥及时清理现场,检查水源和食物等是否被污染⑦常温下氯气能溶于水,所以只要向空气中喷洒水就可以解毒A.②③④⑤B.①③④⑥C.①②⑤⑥D.①③⑤⑦解析:②浓NaOH溶液有较强的腐蚀性;⑤Cl2的密度比空气的大,地势较低的地方聚集的氯气浓度大;⑦直接向空气中喷洒水,吸收Cl2的效果差。

答案:B2.(2013年广州市白云中学)下列叙述正确的是() A.液溴易挥发,在存放液溴的试剂瓶中应加水封B.能使湿润的淀粉KI试纸变蓝色的物质一定是Cl2C.某溶液中加入CCl4,CCl4层显紫色,证明原溶液中存在I-D.某溶液中加入BaCl2溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液一定含有Ag+解析:保存液溴时,加水封是常用方法,A项正确。

能使湿润的淀粉KI试纸变蓝色的物质只能说明能氧化I-,不能确定是Cl2,B项错误。

CCl4不能萃取I-,CCl4层显紫色说明溶液中有I2,C项错误。

Ba2SO4也不溶于稀硝酸,D项错误。

答案:A3.(2012年济南模拟)下列关于Cl2的说法正确的是() A.Cl2具有很强的氧化性,在化学反应中只能作氧化剂B.氯水光照时会放出Cl2,久置后只剩下水C.实验室制备Cl2时可用排饱和食盐水集气法收集Cl2D.Cl2能杀菌消毒,不需要进行尾气处理解析:Cl2和水反应时,Cl2既作氧化剂又作还原剂;氯水中含有HClO,光照时放出O2;Cl2能杀菌消毒,但本身有毒,需要进行尾气处理。

人教版高中化学必修一课时作业:4-2-2氯离子的检验和卤族元素含解析

人教版高中化学必修一课时作业:4-2-2氯离子的检验和卤族元素含解析

课时作业22氯离子的检验和卤族元素时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题5分,共50分)1.下列性质的递变规律不正确的是()A.HCl、HBr、HI的热稳定性依次减弱B.Cl-、Br-、I-的半径依次减小C.HCl、HBr、HI的水溶液的酸性依次增强D.Cl-、Br-、I-的还原性依次增强答案:B2.下列叙述正确的是()A.液溴易挥发,在存放液溴的试剂瓶中应加水密封B.能使湿润的淀粉KI试纸变蓝色的物质一定是Cl2C.某溶液中加入CCl4,CCl4层显紫色,证明原溶液中存在I-D.某溶液中加入BaCl2溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液中一定含有Ag+解析:B项,除了氯气外,其他的如臭氧等也可以将其氧化得到碘单质;C项,应该是证明原溶液中含有碘单质;D项,不能排除SO2-4的干扰。

答案:A3.下列说法正确的是()A.某溶液与淀粉KI溶液混合后呈蓝色,说明溶液一定是氯水B.某溶液中滴入AgNO3溶液后产生白色沉淀,说明该溶液中一定含Cl-C.氟气通入NaCl溶液中,一定有氢氟酸和O2生成D.纯净的H2可以在O2中安静地燃烧,但H2不能在Cl2中燃烧答案:C4.某溶液中Cl-、Br-、I-的物质的量之比为234,要使溶液中的Cl-、Br-、I-的物质的量之比变为432,则通入Cl2的物质的量是原溶液中的I-的物质的量的()A.1/2B.1/3C.1/4 D.1/8解析:n(Cl-)n(Br-)n(I-)=234,要使n(Cl-)n(Br -)n(I-)=432,n(Br-)不变,通入Cl2,使Cl2+2I-===2Cl-+I2,n(I-)减少2,n(Cl-)增加2,则反应后n(I-)为原n(I-)的1/2,n(Cl2)为原n(I-)的1/4。

答案:C5.在含有NaBr和NaI的溶液中通入足量的Cl2,然后把溶液蒸干,并将剩余残渣蒸干灼烧,最后留下的物质为()A.NaCl和NaBr的混合物B.NaCl和I2C.NaCl D.NaCl、Br2和I2解析:卤素间发生置换反应后生成NaCl、I2、Br2,在加热时溴挥发,灼烧时碘升华,最后只剩NaCl固体。

卤族元素作业讲评

卤族元素作业讲评

D.塑料瓶中
2.分液漏斗可用来分离的物质是( D )A.源自种固体混合物B.互溶的两种液体
C.溶质和溶剂
D.不能互溶的两种液体
3.不能使橙色溴水变为无色溶液的是( D )
A.CCl4 B.KOH溶液
C.苯 D.KI溶液
4.卤族元素随核电荷数的增加,下列叙述正确的是 ( A ) A.单质的颜色逐渐加 B.气态氢化物的稳定性逐渐增强 C.单质的熔点逐渐降低 D.单质的氧化性逐渐增强

(3)③中可以选用的试剂是
,加入震荡后的现象为

(4)提取碘的过程中,不可选择的有机物是 。
l4
B.酒精 C.苯 D.汽油
(1)完全反应后可生成氯气 升;(标准状况)
(2)参加反应的氯化氢物质的量为多少?被氧化的氯化氢的物质的
量为

(3)如果不考虑氯化氢的损失,在反应后的溶液里加入过量的硝酸
银溶液,能生成氯化银沉淀 克。
解: MnO2+4HCl(浓)→ MnCl2 +2H2O+ Cl2↑
22.把100mL的溴水滴入含18.6gNaI的溶液中,一段时间后, 把溶液蒸干并灼烧,得固体13.9g。计算:
16.鉴别NaCl、NaBr、NaI三种溶液使用的试剂是 (D ) A.CCl4 B.溴水 C.淀粉溶液 D.硝酸银溶液
17.氯化碘(ICl)的化学性质跟氯气相似,预计它跟水反应的
最初生成物是 ( B )
A.HI和HClO
B.HCl和HIO
C.HClO3和HIO
D.HClO和HIO
18.甲、乙、丙三种溶液各含有一种X--(X--为Cl-、Br-、I-) 离子。向甲中加淀粉溶液和氯
(4)向一份滤液中加氯水及CCl4振荡静置CCl4层浅黄绿色; (5)往另一份滤液中加AgNO3溶液有白色沉淀产生,该沉淀不溶于 HNO3。 根据以上实验可判断:原固体混合物中,

【优化指导】高考化学总复习课时作业9卤族元素人教版.doc

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【优化指导】高考化学总复习课时作业9卤族元素人教版(对应学生用书P207)1.甲、乙、丙三种溶液各含有一种X-(X-为C广、Br\厂),向甲屮加入淀粉溶液和氯水,则溶液变橙色,再加丙溶液,颜色无明显变化,则甲、乙、丙屮依次含有()A.Br"^ Cr> I"B. Br_> 厂、Cl-C. 1一、Br-^ Cl"D. Cr>「、Br_解析:在甲溶液中加入淀粉溶液和氯水,淀粉不显蓝色,证明甲中不含厂,溶液显橙色,证明甲中含Br■(澳水显橙色);再加丙溶液无明显变化,表明丙中不含厂。

综合可得,甲中含Br\乙中含厂,丙中含CT。

答案:B2. (2012桂林防城港联考)下列除去杂质的方法正确的是()A.除去苯中的苯酚:卽入足量的浓溟水后过滤B.除去乙酸乙酯中的乙酸:加入足量的氢氧化钠溶液振荡后分液C.除去氯化钠溶液中的氯化钙:通足量的二氧化碳气体后过滤D.除去FKl?酸性溶液中少量的Fed::通入足量的Cl]解析:A项中生成了三澳苯酚,但旻三漠苯酚又溶解在有机溶剂(苯)中,故又引入了新杂质;B项中应该加入饱和碳酸钠溶液振荡,后再分液;C项CaC匕溶液不与CO?反应,错谋。

答案:D3.(2012保定摸底)某炼金厂的废水因连降暴雨而溢出,导致河水严重污染,炼金废水中所含CN一有剧毒,其性质与卤索离子相似,还原性介于「与Br■之间,IICN为弱酸。

下列说法不正确的是()■A.0. 1 mol/L HCN 的溶液,其pH>l一可被CL氧化成(CN)2C.在水溶液中(CNh可被厂还原D.HCN的电子式为II :(:;; \ :解析:由于HCN为弱酸,因此0. 1 mol/L的HCN溶液中c(H+)要小于0. 1 mol/L, pH>l, A选项说法正确;由于CV的还原性介于Bi「和广之I'可,因此可以被C12氧化成(CNL,故B 项说法也正确;由于还原性:I一〉CN—>BQ>C1 — >F—,因此在水溶液中F一不可能将(CNL 还原,因此C项说法错诜D项中IICN中H、C、N均满足最外层2个或8个电子的稳定结构,故D项所表示的电子式是止确的,故止确答案为C。

2016-2017学年高中化学必修一(人教版)课时作业:第四章 第二节 第1课时 Word版含解析

2016-2017学年高中化学必修一(人教版)课时作业:第四章 第二节 第1课时 Word版含解析

第二节 富集在海水中的元素——氯第1课时 氯气的性质一、氯元素的原子结构及存在1.原子结构原子结构示意图为____________________,氯原子容易____________________而形成Cl -,表现为典型的________性。

2.存在氯元素在自然界中以______态存在,主要以________的形式存在。

二、氯气的性质1.物理性质氯气通常情况下呈______________色,是一种有强烈____________性气味的有______气体,易________,__________水。

在实验室闻氯气气味时,应用手轻轻在瓶口________,仅使少量的氯气________鼻孔。

这是闻气味常用的方法。

2.化学性质Cl 2的化学性质很活泼,具有很强的________性。

主要反应 Cl 2—⎪⎪⎪⎪⎪ ――→金属 Fe ⎪⎪⎪ ――→Na ――→Cu ――→非金属(H 2) ( 火焰)――→H 2O三、氯水1.氯水的成分氯气溶于水后得到________色溶液,发生的离子反应为:_____________________ ________________________________________________________________________。

新制氯水中含有“三分四离”,“三分”即三种分子________、________、________,“四离”即四种离子:________、________、________、________。

2.次氯酸的性质(1)弱酸性:比碳酸酸性______。

(2)不稳定性:光照下易分解放出O 2,反应的化学方程式为:_________________________________________________________________________________________。

(3)强氧化性:能杀菌、消毒,具有漂白作用。

人教版高中化学必修二第一章课时作业3

人教版高中化学必修二第一章课时作业3

课时作业(三)A组—基础巩固卤素元素的相似性与递变性1.卤族元素随原子核电荷数的增加,下列叙述不正确的是()A.原子半径依次增大B.元素的非金属性依次减弱C.单质的氧化性依次减弱D.氢化物的稳定性依次增强解析卤族元素随着原子核电荷数的增加,电子层数逐渐增加,原子半径逐渐增大;因此原子核对最外层电子的吸引力逐渐减弱,元素的原子得电子的能力逐渐减弱,因此元素的非金属性逐渐减弱,单质的氧化性逐渐减弱。

具体表现为:①与氢气发生化合反应:由易到难(反应由F2与H2不需要任何条件,到H2与I2加热才化合,并且化合生成的HI同时分解),生成氢化物的稳定性逐渐减弱。

当它们的氢化物溶于水时,溶液酸性逐渐增强就成为必然。

②卤素单质与水的反应由易到难:F2与水剧烈反应,生成氟化氢和氧气,而I2与水只能微弱反应。

③卤素单质之间能发生置换反应:Cl2+2Br-===2Cl-+Br2,Br2+2I-===2Br-+I2,Cl2+2I-===2Cl-+I2。

此题答案为D项。

答案 D2.已知常温下氯酸钾与浓盐酸反应放出氯气,现按下图进行卤素的性质实验。

玻璃管内装有分别滴有不同溶液的白色棉球,反应一段时间后,对图中指定部位颜色描述正确的是()①②③④A 黄绿色橙色蓝色白色解析各处发生的反应及现象分别为:①KClO3+6HCl(浓)===KCl+3Cl2↑+3H2O,产生黄绿色的气体。

②2NaBr+Cl2===2NaCl+Br2,Br2溶于水显橙(黄)色。

③2KI+Cl2===2KCl+I2,I2遇淀粉变蓝色。

④Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O,两种盐的水溶液都无颜色,故棉球显白色。

答案 A3.溴与氯同属“卤族”元素,其单质在性质上具有相似性,但Cl2比Br2的活泼性强。

下面是根据氯的性质对溴的性质的预测,其中不正确的是()A.溴单质常温下为液态,但极容易挥发为溴蒸气B.溴单质只具有氧化性C.溴原子最外层有7个电子,在化学反应中容易得1个电子,表现氧化性D.溴离子可以用酸性AgNO3溶液来检验解析A项,溴沸点较高,常温下为液态,易挥发,A项正确;B项,溴单质中溴元素化合价为0价,所以溴单质既具有氧化性,又具有还原性,B项错误;C项,溴原子最外层有7个电子,在化学反应中容易得1个电子形成稳定的溴离子,溴原子表现氧化性,C项正确;D项,溴离子可以用硝酸酸化的AgNO3溶液来检验,生成不溶于硝酸的淡黄色沉淀,D项正确。

2021年高中化学 元素性质课时作业 新人教版必修2

2021年高中化学  元素性质课时作业 新人教版必修2

2021年高中化学 1-1-2 元素性质课时作业新人教版必修2一、选择题(每小题4分,共48分,每小题有1-2个正确选项)1.下列关于卤族元素的叙述中,正确的是( )A.随着原子序数的增加,元素的非金属性逐渐增强B.随着原子序数的减小,单质的氧化性逐渐增强C.通常呈黄绿色的也是氧化性最强的D.易升华的也是相对分子质量最大的2.甲、乙、丙三种溶液各含一种X-(X-为Cl-、Br-、I-),向甲中加淀粉溶液和新制的氯水变为橙色,将此溶液倒入丙中,颜色无明显变化。

则甲、乙、丙中依次含有( )A.Br-、Cl-、I-B.Br-、I-、Cl-C.I-、Br-、Cl-D.Cl-、I-、Br-3.下列关于碱金属的原子结构和性质的叙述中不正确的是( )A.碱金属原子最外层都只有1个电子,在化学反应中容易失去最外层这个电子B.都是强还原剂C.都能在O2中燃烧生成过氧化物D.都能与水反应生成强碱4.卤素是最活泼的一族非金属,下列关于卤族元素的说法正确的是( )A.卤素单质的最外层电子数都是7B.从上到下,卤素原子的电子层数依次增多,半径依次减小C.从F到I,原子核对最外层电子的吸引能力依次减弱,原子得电子能力依次减弱D.卤素单质与H2化合的容易程度为F2<Cl2<Br2<I2学生用书第7页5.下列关于锂原子结构和性质的判断中,错误的是( )①与水反应比钠剧烈②它的原子半径比钠原子小③它的氧化物暴露在空气中易吸收CO2④它的阳离子最外层电子数和钠离子的最外层电子数相同⑤它是强还原剂⑥锂应保存在煤油中以隔绝空气⑦Li在空气中燃烧生成Li2O2A.①④⑥⑦ B.①②③C.③⑤⑥ D.①④⑦6.借助碱金属和卤族元素的递变性分析下面的推断,其中正确的是( )A.已知Ca是第4周期、ⅡA族的元素,故Ca(OH)2的碱性比Mg(OH)2的碱性弱B.已知As是第4周期、ⅤA族的元素,故AsH3的稳定性比NH3的稳定性强C.已知Cs的原子半径比Na的原子半径大,故Cs与水反应不如Na与水反应剧烈D.已知Cl的核电荷数比F的核电荷数大,故Cl的原子半径比F的原子半径大7.已知钡的活动性介于钠和钾之间,下列叙述正确的是( )A.钡与水反应不如钠与水反应剧烈B.钡可以从KCl溶液中置换出钾C.氧化性:K+>Ba2+>Na+D.碱性:KOH>Ba(OH)2>NaOH8.下列说法正确的是( )A.F、Cl、Br的最外层电子数都是7,次外层电子数都是8B.从HF、HCl、HBr、HI酸性递增的事实,推出F、Cl、Br、I的非金属性递增规律C.卤素按F、Cl、Br、I的顺序其非金属性逐渐减弱的原因是随着核电荷数增加电子层数增大起主要作用D.砹是原子序数最大的卤族元素,根据卤素性质的递变规律,砹易溶于水,难溶于CCl4 9.下列关于碱金属元素和卤素的说法中,错误的是( )A.随核电荷数的增加,碱金属元素和卤素的原子半径都逐渐增大B.碱金属元素中,锂原子失去最外层电子的能力最弱;卤素中,氟原子得电子的能力最强C.钠与水的反应不如钾与水的反应剧烈D.溴单质与水的反应比氯单质与水的反应更剧烈10.在a、b、c、d四个集气瓶中分别盛有H2、Cl2、HCl、HBr中的任一种气体,若将a 和d两瓶气体混合后见光爆炸;若将a和b两瓶气体混合后,瓶壁上出现暗红色液滴,则a、b、c、d四个集气瓶中分别盛放的气体是( )A.Cl2、H2、HCl、HBr B.Cl2、HCl、HBr、H2C.Cl2、HBr、H2、HCl D.Cl2、HBr、HCl、H211.以下关于锂、钠、钾、铷、铯的叙述中不正确的是( ) ①氢氧化物中碱性最强的是CsOH ②单质熔点最高的是铯 ③它们都是热和电的良导体 ④它们的密度依次增大,且都比水轻 ⑤它们的还原性依次增强 ⑥对应阳离子的氧化性也依次增强 A .①③ B .②⑤ C .②④⑥D .①③⑤12.已知常温下KClO 3与HCl(浓)反应放出氯气,现按下图进行卤素的性质实验。

最新人教版高中化学必修一课时作业:第四章 第二节 第1课时 Word版含解析

最新人教版高中化学必修一课时作业:第四章 第二节 第1课时 Word版含解析

第二节.富集在海水中的元素——氯第1课时.氯气的性质一、氯元素的原子结构及存在1.原子结构原子结构示意图为____________________,氯原子容易____________________而形成Cl,表现为典型的________性。

-2.存在氯元素在自然界中以______态存在,主要以________的形式存在。

二、氯气的性质1.物理性质氯气通常情况下呈______________色,是一种有强烈____________性气味的有______气体,易________,__________水。

在实验室闻氯气气味时,应用手轻轻在瓶口________鼻孔。

这是闻气味常用的方法。

2.化学性质________,仅使少量的氯气Cl的化学性质很活泼,具有很强的________性。

2主要反应Na――→金属.Fe――→Cu――→Cl —2非金属H――→火焰2H O――→2三、氯水1.氯水的成分氯气溶于水后得到________色溶液,发生的离子反应为:_________________。

新制氯水中含有“三分四离”,“三分”即三种分子________、________、________,“四离”即四种离子:________、________、________、________。

2.次氯酸的性质(1)弱酸性:比碳酸酸性______。

(2)不稳定性:光照下易分解放出O,反应的化学方程式为:2______________________________________________________________________ ___________________。

(3)强氧化性:能杀菌、消毒,具有漂白作用。

3.氯水的性质(1)溶液中含有H,具有______性。

+(2)溶液中含有Cl、H ClO,具有________性。

2(3)含有Cl,具有Cl的性质。

--(4)溶液中含有H ClO,具有漂白性。

实验探究氯水有________作用,起漂白作用的是________________________知识点1.氯元素的存在及其原子结构1.下列说法不正确的是(..)A.氯元素在自然界中存在游离态,只是量极少B.海水中的氯元素主要以NaCl等盐的形式存在C.人体血液中含有NaCl,其浓度大约为0.9%D.NaCl对维持人体的生理功能有着重要作用2.氯的原子结构示意图是(..)A. B.D.C.知识点2.氯气的物理性质3.下列各种物理性质中,对氯气来说不正确的是(..)A.黄绿色的气体C.能溶于水B.密度比空气小D.有刺激性气味4.氯气可用于消灭田鼠,为此,可将氯气用软管通到田鼠洞中,这是利用了氯气下列性质中的(..)①黄绿色.②密度比空气大.③有毒.④易液化⑤溶于水A.①②B.②③C.①②③D.③④⑤知识点3.氯气与单质的反应5.下列现象不属于H在Cl中燃烧现象的是(..)22A.苍白色火焰B.瓶口有白雾C.集气瓶内气体颜色变浅D.爆炸6.下列含氯化合物中,不能由金属单质和氯气直接反应得到的是(..)A.FeCl2 C.AlCl3B.CuCl2 D.Ag Cl知识点4.氯气与水反应及次氯酸的性质7.用自来水养金鱼时,我们通常先将自来水日晒一段时间后,再注入鱼缸,其目的是(..)A.利用日光中紫外线杀死水中的细菌B.提高水温,有利于金鱼生长C.增加水中氧气的含量D.促使水中的次氯酸分解8.用玻璃棒蘸取新制氯水滴在蓝色石蕊试纸中部,观察到的现象是(..)练基础落实1.下列说法中正确的是(..)A.用鼻子对着盛有氯气的瓶口,就可以嗅到氯气的气味B.用排水集气法便可以收集到纯净的氯气C.氯气有漂白性D.自来水常用氯气来杀菌、消毒2.在空气中能稳定存在的物质是(..)A.石灰水B.氯水C.次氯酸钠D.食盐水3.实验室为了使用方便,通常将氯气溶解于水中形成氯水或将其降温加压形成液氯来使用。

2021高考化学一轮复习课时作业13氯及其化合物卤族元素含解析鲁科版

2021高考化学一轮复习课时作业13氯及其化合物卤族元素含解析鲁科版

氯及其化合物 卤族元素(本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!)1.某地化工厂的贮氯罐意外发生泄漏,下列关于安全处理措施不正确的是( )A .紧急组织群众沿逆风方向疏散B .消防队员向贮氯罐周围空气中喷洒稀NaOH 溶液C .处在该环境中的群众,应用浸有稀氨水的毛巾捂住鼻子,趴在低洼处等待救援D .处在该环境中的群众,应用浸有一定浓度NaHCO 3的毛巾捂住鼻子,向高处转移C [稀氨水挥发出的NH 3具有强烈的刺激性气味;氯气的密度比空气的密度大,应往高处转移。

]2.化学来源于生活,也服务于生活。

下列有关生活中的化学知识叙述正确的是 ( )A .氯气和活性炭均可作为漂白剂,若同时使用,漂白效果会明显加强B .氯气与烧碱溶液或石灰乳反应都能得到含氯消毒剂C .测定溶液pH 的实验中,用干燥pH 试纸测定新制氯水的pH ——测定结果无影响D .洁厕灵不能与“84”消毒液混用,原因是两种溶液混合产生的HClO 易分解B [A 项,活性炭具有吸附性,可以吸附氯气,错误;B 项,氯气与烧碱溶液或石灰乳反应均可生成次氯酸盐,正确;C 项,氯水中的次氯酸具有漂白性,错误;D 项,不能混用的原因是消毒液中的NaClO 与洁厕灵中的HCl 反应生成Cl 2,错误。

]3.氯气是一种化学性质很活泼的非金属单质,它具有较强的氧化性,下列叙述中不正确的是( )A .红热的铜丝在氯气里剧烈燃烧,产生棕黄色的烟B .通常状况下,干燥的氯气能和Fe 反应C .纯净的H 2在Cl 2中安静地燃烧,发出苍白色火焰,集气瓶瓶口呈现雾状;光照H 2和Cl 2的混合气体时,因迅速化合而爆炸D .氯气能与水反应生成HClO 和HCl ,久置氯水最终变为稀盐酸B [Cl 2与Fe 反应需要点燃或加热,通常状况下,Fe 与干燥Cl 2不反应。

]4.有关液氯和新制氯水的叙述中正确的是( )A .液氯和氯水都是纯净物B .液氯无酸性,氯水有酸性C .液氯较氯水有更强的漂白性D .氯水久置后漂白性增强B [液氯是氯气的液态形式,具有Cl 2的性质,无酸性,无漂白性,是纯净物;Cl 2溶于水得氯水,溶解的Cl 2部分与H 2O 反应生成HCl 、HClO ,故氯水兼有Cl 2、HCl 、HClO 的性质,是混合物;氯水久置后发生反应2HClO=====光照2HCl +O 2↑,使反应Cl 2+H 2O ⇌HCl +HClO 平衡右移,反应完全,最后得到稀盐酸而失去漂白能力,故B项正确。

化学高考复习专题4 第11讲 氯、溴、碘及其化合物 课时作业(附答案解析)

化学高考复习专题4  第11讲 氯、溴、碘及其化合物 课时作业(附答案解析)

课时作业(十一)一、选择题:每小题只有一个选项符合题意。

1.(2019·阳江模拟)卤族元素及其化合物与社会、生活关系密切。

下列有关说法不正确的是()A.加碘食盐中加入的是碘酸钾B.常用于杀菌消毒的84消毒液的成分是液氯C.可用硝酸银溶液来鉴别纯净水和自来水D.变色眼镜和照相器材的生产都要用到溴化银答案:B2.当大量氯气泄漏时,用浸润下列某物质水溶液的毛巾捂住鼻子可防中毒。

适宜的物质是()A.NaOH B.KIC.NH3D.Na2CO3答案:D3.潮湿的氯气、新制的氯水、次氯酸钠溶液、漂白粉溶液均能使有色布条褪色,这是由于它们含有或能生成()A.氯气B.次氯酸C.次氯酸根D.氯化氢解析:Cl2+H2O HCl+HClO;ClO-+H2O HClO+OH-。

答案:B4.向新制氯水中加入少量下列物质,能增强溶液漂白能力的是()A.碳酸钙粉末B.稀硫酸C.氯化钙溶液D.二氧化硫水溶液解析:氯水中存在如下平衡:Cl2+H2O H++Cl-+HClO。

向新制氯水中加入碳酸钙粉末,消耗H+使平衡向正反应方向移动,HClO浓度增大,漂白能力增强,A项正确;向新制氯水中加入稀硫酸,溶液中的H+浓度增大,使平衡逆向移动,HClO浓度减小,漂白能力减弱,B项错误;向新制氯水中加入CaCl2溶液,溶液中的Cl-浓度增大,平衡逆向移动,HClO的浓度减小,漂白能力减弱,C项错误;SO2与氯水发生反应:SO2+Cl2+2H2O===4H++2Cl-+SO2-4,降低氯水的漂白性,D项错误。

答案:A5.下列对氯及其化合物的说法正确的是()A.过量的铁在氯气中燃烧可生成氯化亚铁B.用pH试纸测得氯水的pH=4C.溴化钠溶液中加入少量新制氯水振荡,再加入少量四氯化碳振荡,静置后,上层颜色变浅,下层颜色变橙红色D.由Ca(ClO)2+CO2+H2O===CaCO3↓+2HClO可推出Ca(ClO)2+SO2+H2O===CaSO3↓+2HClO解析:A项反应生成FeCl3,与Fe的多少无关;B项试纸被漂白;D项CaSO3会被HClO 氧化为CaSO4。

课时作业1:1.1.3 卤族元素的结构与性质

课时作业1:1.1.3  卤族元素的结构与性质

40分钟课时作业[基础过关]一、卤素的原子结构及性质变化规律1.卤素是最活泼的一族非金属,下列关于卤族元素的说法正确的是()A.卤素单质的最外层电子数都是7B.从上到下,卤素原子的电子层数依次增多,半径依次减小C.从F到I,原子核对最外层电子的吸引能力依次减弱,原子的得电子能力依次减弱D.卤素单质与H2化合由易到难顺序为F2<Cl2<Br2<I2答案 C解析卤素原子最外层有7个电子,而不是单质最外层有7个电子,A项错误;卤素原子从F到I,电子层数依次增多,半径依次增大,原子核对最外层电子吸引能力依次减弱,原子得电子能力依次减弱,故B项错误,C项正确;单质与H2化合由易到难顺序为F2>Cl2>Br2>I2,D项错误。

2.下列各组物质性质比较的表示中,正确的是()A.还原性:HF>HCl>HBr>HIB.稳定性:HF<HCl<HBr<HIC.与水反应由易到难:Cl2>Br2>I2>F2D.密度:F2<Cl2<Br2<I2答案 D解析A项应为HI>HBr>HCl>HF;B项应为HF>HCl>HBr>HI;C项应为F2>Cl2>Br2>I2。

3.砹(At)是卤族元素中位于碘后的元素,推测砹和砹的化合物最不可能具备的性质是()A.砹易溶于某些有机溶剂B.砹化氢很稳定不易分解C.砹是有色固体D.砹化银不溶于水或稀硝酸答案 B解析根据卤族元素从上往下非金属性越来越弱推知B项错误;由氯化银不溶于水或稀硝酸推知D项正确。

二、卤素单质的活动性4.甲、乙、丙三种溶液各含有一种X-(X-为Cl-、Br-、I-),向甲中加淀粉溶液和新制的氯水,则溶液变为橙色,再加丙溶液,颜色无明显变化。

则甲、乙、丙依次含有()A.Br-、Cl-、I-B.Br-、I-、Cl-C.I-、Br-、Cl-D.Cl-、I-、Br-答案 B解析熟知有关知识:①单质氧化性为Cl2>Br2>I2,而对应阴离子的还原性为I->Br->Cl -;②碘单质可使淀粉溶液变蓝,溴水颜色为橙色,由此可推断出,甲中加入氯水和淀粉溶液后变为橙色,说明甲中含有Br-,再加入丙溶液无明显变化,则说明丙溶液中无I-(若有I -,则发生反应2I-+Br2===2Br-+I2)。

卤素习题答案解析版

卤素习题答案解析版

卤素习题一、选择题1.关于卤族元素的下列叙述正确的是()A.卤族元素是典型的非金属元素,因此不能与其他非金属元素化合C.卤族元素的单质都能与水剧烈反应D.卤族元素的单质都能和氢气反应,且生成的气态氢化物的稳定性随单质氧化性的增强而增强解析:卤族元素能与其他非金属(如H2)化合,卤族元素越活泼,其单质的熔沸点越低,卤族元素单质中只有F2能与水剧烈反应。

答案: D2.在短周期元素中,原子最外层只有1个或2个电子的元素是()A. 金属元素B. 稀有气体C. 非金属元素D. 无法确定为哪一类元素解析:在短周期元素中,原子最外层只有1个或2个电子的元素,位于第IA族、第IIA 族或0族,可能是金属元素,也可能是非金属元素,如H、He都是非金属元素,H位于第IA 族、He位于O族,Li、Mg都是金属元素,分别位于第IA族、第IIA族,答案: D3.卤素按F、Cl、Br、I的顺序其非金属性逐渐减弱的原因是()A. 原子核内质子数增多起主要作用B. 相对原子质量逐渐增大起主要作用C. 其单质的密度增大起主要作用D. 随着核电荷数增加电子层数增大起主要作用解析:卤素按F、Cl、Br、I的顺序电子层数逐渐增大,原子核对最外层电子的吸引力逐渐减小,导致元素得电子能力逐渐降低,则其非金属性逐渐减弱,与质子数、相对原子质量、其单质的密度等都无关,故选D.答案: D4.X、Y是元素周期表中ⅦA族中的两种元素,下列叙述中能说明X的非金属性比Y 强的是()A. X原子的电子层数比Y原子的电子层数多B. X的氢化物的沸点比Y的氢化物沸点低C. X的气态氢化物比Y的气态氢化物稳定D. Y的单质能将X从NaX的溶液中置换出来解析:A.X原子电子层数多于Y,因此在同族中X在Y的下方,根据同主族元素由上向下,非金属性减弱可知,X的非金属性比Y弱,故A错误;B.Y的氢化物如果是HF,X的氢化物是HCl,氢化物的沸点与非金属性没有必然的联系,故B错误;C.X的氢化物稳定,说明其非金属性强,举例如:稳定性HF>HCl>HBr>HI,故C正确.D.Y单质能够将X的离子从其盐溶液中置换出来,说明Y非金属性强于X,与题干相反,故D错误;答案: C5.下列关于卤素(用X表示)的叙述正确的是( )A. 其单质都能与水反应,通式为X2+H2O═HX+HXOB. HX易溶于水,其水溶液都是强酸C. 其单质都有颜色,都有毒D. 最高价含氧酸的通式为HXO4解析:A.氟气和水反应生成HF和氧气,氯气、溴、碘单质与水反应均可用X2+H2O═HXO+HX 表示,故A错误;B. HF溶于水形成的氢氟酸为弱酸,故B错误;C. 氟单质浅黄绿色,氯气黄绿色,溴单质红棕色,碘单质紫黑色,都是有毒气体,故C正确;D中F元素无最高正价,无最高价含氧酸,Cl、Br、I形成最高价含氧酸的通式为HXO4,故D错误;答案: C6.氯化碘(ICl)的化学性质跟氯气相似,预计它与水反应的最初生成物是()A.HI和HClO B.HCl和HIOC.HClO3和HIO D.HClO和HIO解析:ICl中氯元素呈-1价,碘元素呈+1价,因此与水反应生成的是HCl和HIO。

课时作业7:1.1.3 卤族元素的结构与性质

课时作业7:1.1.3 卤族元素的结构与性质

第3课时卤族元素的结构与性质1.下列关于卤素(用X表示)的叙述中正确的是()A.卤素单质与水反应均可用X2+H2O HXO+HX表示B.HX都极易溶于水,它们的热稳定性随核电荷数的增大而增强C.卤素单质的颜色从F2→I2按相对分子质量的增大而加深D.X-的还原性强弱依次为:F-<Cl-<Br-<I-,因此相对分子质量小的卤素单质可将相对分子质量大的卤素单质从它的盐溶液里置换出来2.氟是最活泼的非金属元素,能体现这一结论的是()A.氢氟酸是弱酸B.氟化钠是农药C.氢氟酸有剧毒D.氟有KrF2、XeF4等化合物3.下列性质为某些卤素或卤化物所特有的是()A.氢氟酸可用于雕刻玻璃B.溴化银光照分解C.淀粉遇碘化钾变蓝D.单质溴在水和汽油中的溶解度不同4.卤族元素中随着核电荷数的增加,性质递变规律错误的是()①单质颜色加深②单质的熔沸点升高③原子半径逐渐增大④单质的氧化性增加⑤卤化氢的水溶液酸性减弱⑥离子的还原性增强⑦单质与水反应程度增强⑧卤化氢的稳定性减弱A.①②③⑥⑧B.④⑤⑦C.②③④⑤D.①③⑤⑦⑧5.关于卤素(用X表示)的下列叙述正确的是()A.卤素单质与水反应均可用X2+H2O===HXO+HX表示B.由于Cl的非金属性比Br强,故盐酸的酸性比氢溴酸的酸性强C.卤素单质的颜色从F2→I2随相对分子质量增大而加深D.F2可以从NaCl溶液中置换出Cl26.将溴水滴入碘化钾溶液中,溶液由无色变为褐色;将碘水滴入硫化钠溶液中,溶液呈浑浊。

由此可以得出的正确结论是()A.离子的氧化性由强到弱的顺序是:I->S2->Br-B.原子的氧化性由强到弱的顺序是:Br>I>SC.离子的还原性由强到弱的顺序是:Br->I->S2-D.元素的非金属性由强到弱的顺序是:Br>S>I7.已知常温下KClO3与HCl(浓)反应放出氯气,现按下图进行卤素的性质实验。

课时作业3:1.1.3 卤族元素的结构与性质

课时作业3:1.1.3 卤族元素的结构与性质

第3课时 卤族元素的结构与性质1.下列说法正确的是( )A.ⅠA 族元素的金属性比ⅡA 族元素的金属性强B.ⅥA 族元素的氢化物中,稳定性最好的其沸点也最高C.同周期非金属氧化物对应的水化物的酸性从左到右依次增强D.第三周期元素的离子半径从左到右逐渐减小2.某元素X 的核外电子数等于核内中子数,取该元素的单质2.8 g 跟O 2充分作用,可得到6 g 化合物RO 2。

则该元素在周期表中的位置是( )A.第三周期ⅣA 族 B.第三周期V A 族 C.第二周期V A 族 D.第二周期ⅣA 族3.若某ⅡA 族元素的原子序数为x ,那么原子序数为(x +1)的元素位于周期表中的( )A.ⅢA 族B.ⅢB 族C.ⅠB 族D.ⅠA 族4.随着卤族元素核电荷数的增大,下列递变规律正确的是( )A.单质的颜色逐渐加深B.单质的熔沸点逐渐降低C.单质的密度逐渐增大D.单质在水中的溶解度逐渐增大5.卤素单质具有相似的化学性质,这主要是由于卤素( )A.单质均为双原子分子B.均为非金属元素C.原子的最外层电子数相同,均为7个D.原子核外电子层数依次增大6.下列液体分别与碘水混合,充分振荡,静置后上层液体为紫色、下层液体为无色的是( )A.四氯化碳B.酒精C.苯D.氯水7.砹(At)是原子序数最大的卤族元素,推测砹和砹的化合物最不可能具有的性质是…( )A.砹化氢(HAt)很稳定B.单质砹易溶于某些有机溶剂C.砹的原子半径比碘的原子半径大D.单质砹是有色固体8.某元素的两种同位素,它们的原子具有不同的( )A.质子数 B.质量数 C.原子序数 D.电子数9.人类探测月球发现,在月球的土壤中含有较丰富的质量数为3的氦,它可以作为未来核聚变的重要原料之一。

氦的该种同位素应表示为( )A.He 43B.He 32C. He 42D. He 3310.放射性同位素测定也是生 物学研究的一种常用手段。

科学家曾利用14C 对河姆渡遗址遗存稻谷的年代进行测定,稻谷中仅由C、H、O三种元素组成的有机物是脂肪和_______________________,因而可对它们进行14C测定。

课时作业6:1.1.3 卤族元素的结构与性质

课时作业6:1.1.3 卤族元素的结构与性质

第3课时卤族元素的结构与性质1.(双选)当水和铷与另一碱金属的合金7.8 g完全反应时,放出的氢气在标准状况下为0.2 g,则合金中另一金属可能是()A.锂B.钠C.钾D.铯2.(双选)(CN)2、(OCN)2、(SCN)2等化合物的性质与卤素相似,称为“类卤素”。

已知卤素和“类卤素”的氧化性由强到弱的顺序如下:F2、(OCN)2、Cl2、Br2、(CN)2、(SCN)2、I2、(SeCN)2。

下列叙述正确的是()A.反应I2+2SCN-===2I-+(SCN)2能自发进行B.反应Cl2+2CN-===2Cl-+(CN)2不能自发进行C.还原性:F-<OCN-<Br-<SCN-D.类卤素在碱性溶液中会发生自身氧化还原反应3.随着核电荷数的增多,卤族元素性质递变正确的是()①单质颜色加深②单质沸点升高③单质氧化性增强④离子半径增大⑤气态氢化物稳定性增强⑥卤化氢水溶液的酸性增强A.①②③B.④⑤⑥C.①②④⑥D.①②③④⑤⑥4.(双选)下列事实不能说明X元素比Y元素的非金属性强的是()A.与H2化合时X的单质比Y的单质容易B.X的单质与铁反应生成二价铁,Y的单质与铁反应生成三价铁C.X的单质可以把Y从其氢化物中置换出来D.X原子的最外层电子数比Y的多5.下列排列顺序正确的是()①热稳定性:H2O>H2Se>H2S②还原性:HI>HBr>HCl③密度:Li>Na>K>Rb④酸性:HNO3>H2CO3>HClOA.①③B.①④C.②③D.②④6.借助碱金属和卤族元素的递变性分析下面的推断,其中正确的是()A.已知Ca是第4周期、ⅡA族的元素,故Ca(OH)2的碱性比Mg(OH)2的碱性弱B.已知As是第4周期、ⅤA族的元素,故AsH3的稳定性比NH3的稳定性强C.已知Cs的原子半径比Na的原子半径大,故Cs与水反应不如Na与水反应剧烈D.已知Cl的核电荷数比F的核电荷数大,故Cl的原子半径比F的原子半径大7.(8分)四种短周期元素在周期表中的相对位置如下所示,其中Z元素原子核外电子总数是其最外层电子数的3倍。

2022届高考化学一轮复习课时作业11氯及其化合物卤素含解析202106071167

2022届高考化学一轮复习课时作业11氯及其化合物卤素含解析202106071167

课时作业11 氯及其化合物卤素一、选择题1.化学来源于生活,也服务于生活。

下列有关生活中的化学知识叙述正确的是( )A.氯气和活性炭均可作为漂白剂,若同时使用,漂白效果会明显加强B.氯气与烧碱溶液或石灰乳反应都能得到含氯消毒剂C.测定溶液pH的实验中,用干燥pH试纸测定新制氯水的pH——测定结果无影响D.洁厕灵不能与“84”消毒液混用,原因是两种溶液混合产生的HClO易分解2.卤族元素及其化合物在生活中应用广泛。

下列有关说法正确的是( )A.氟氯烃作制冷剂会加剧雾霾天气的形成B.只通过电解的方法就能实现从食盐水到“84”消毒液的生产C.加碘食盐中含有碘元素,能使淀粉溶液变蓝D.工业上制漂白粉,所得的氯化物都具有漂白性3.向下列溶液中通入氯气,现象和结论描述正确的是( )A.品红溶液:红色褪去,加热该褪色溶液,仍无色;氯气具有漂白性B.紫色石蕊溶液:先变红,后褪色;氯气与水反应生成盐酸和次氯酸C.含酚酞的氢氧化钠溶液:红色褪去;氯气只作氧化剂D.硫化钠溶液:溶液变浑浊;氯气只作还原剂4.下列叙述中正确的是( )A.液溴易挥发,在存放液溴的试剂瓶中应加水封B.能使润湿的淀粉-KI试纸变成蓝色的物质一定是Cl2C.某溶液加入CCl4,CCl4层显紫色,证明原溶液中存在I-D.某溶液加入BaCl2溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液一定含有Ag+5.下列实验过程中,没有发生氧化还原反应的是( )6.已知:KClO3+6HCl(浓)===KCl+3Cl2↑+3H2O,如图所示,将少量试剂分别放入培养皿中的相应位置,实验时将浓盐酸滴在KClO3晶体上,并用表面皿盖好。

下表中由实验现象得出的结论完全正确的是( )7.下列有关实验装置进行的相应实验,不能达到实验目的的是( )A.用装置甲制取氯气B.用装置乙除去氯气中的少量氯化氢和水蒸气C.用装置丙可证明Cl2的氧化性强于SD.用装置丁可以完成“喷泉”实验8.常温下,将Cl2缓慢通入100mL水中至饱和,然后向所得饱和氯水中逐滴加入0.1mol·L-1NaOH溶液,整个过程中pH的变化如图所示。

卤族元素课时作业

卤族元素课时作业

卤族元素课时作业卤族元素是位于周期表第17族的一组元素,包括氟、氯、溴、碘和石碱金属氯(氟、氯、溴、碘、石碱金属氯)。

这些元素的共同特点是它们在化合物中能够形成阴离子,具有-1的价态。

在这篇作业中,我将介绍卤族元素的一些基本性质和应用。

首先,卤族元素在自然界中广泛存在于地壳、海水和植物动物体内。

其中,氯是最常见的卤素,它在代谢中起到重要作用,但高浓度的氯对生物体也有毒害作用。

氯被广泛应用于消毒、漂白和水处理等方面。

氟也是一种重要的卤族元素,它是最活泼的非金属元素之一、氟在生物体内起到构建骨骼和牙齿的作用,并且被广泛应用于制造牙膏、洗涤剂和杀虫剂等产品中。

然而,高浓度的氟对身体有害,可能导致骨骼病变和牙齿疾病。

溴是一种红褐色液体,在自然界中主要以溴化物(如海水中的溴化钠)的形式存在。

溴被广泛应用于卤素灯、医药和有机合成等领域。

碘是一种紫黑色固体,在自然界中主要以碘化物(如海藻中的碘化钠)的形式存在。

碘在医药和消毒领域都有广泛应用,还被用于制造染料和荧光剂等产品。

最后,石碱金属氯是一种重要的化学元素,它主要用于制造有机化学物质、塑料和橡胶。

除了以上的性质和应用之外,卤族元素还具有一些共同的化学性质。

它们在与金属反应时通常会形成离子化合物,例如氯化钠(NaCl)和溴化钾(KBr)。

此外,卤族元素还能和氢形成氢卤酸,例如盐酸(HCl)和溴酸(HBr)。

总的来说,卤族元素在生活中起到了重要的作用。

它们广泛应用于医药、消毒、制造和工业等领域,给我们的生活带来了许多便利。

通过了解卤族元素的性质和应用,我们能够更好地理解和利用它们,促进科学技术的进步和社会发展。

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卤族元素课时作业(三)A组—基础巩固1.关于卤素(用X表示)的下列叙述不正确的是()A.卤素单质与水反应均可用X2+H2O HXO+HX表示B.虽然Cl的非金属性比Br的强,但盐酸的酸性比氢溴酸的酸性弱C.卤素单质的密度从F2→I2,随相对分子质量增大而增大D.卤素原子半径越小,对应的氢化物越稳定解析F 2与水反应不能用X2+H2O HXO+HX表示;氢化物的酸性与非金属性的强弱没必然联系,由于在水中HCl比HBr难电离,故盐酸的酸性比氢溴酸的酸性弱;卤素原子半径越小,非金属性越强,对应的氢化物越稳定。

答案 A2.已知常温下氯酸钾与浓盐酸反应放出氯气,现按下图进行卤素的性质实验。

玻璃管内装有分别滴有不同溶液的白色棉球,反应一段时间后,对图中指定部位颜色描述正确的是()①②③④A 黄绿色橙色蓝色白色B 无色橙色紫色白色C 黄绿色橙色蓝色无色D 黄绿色无色紫色白色解析各处发生的反应及现象分别为:①KClO3+6HCl(浓)===KCl+3Cl2↑+3H2O,产生黄绿色的气体。

②2NaBr+Cl2===2NaCl+Br2,Br2溶于水显橙(黄)色。

③2KI+Cl2===2KCl+I2,I2遇淀粉变蓝色。

④Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O,两种盐的水溶液都无颜色,故棉球显白色。

答案 A3.下列关于卤族元素由上到下性质递变规律的叙述,正确的是()①单质的氧化性增强②单质的颜色加深③气态氢化物的稳定性增强④单质的沸点升高⑤阴离子的还原性增强A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①③⑤解析F2、Cl2、Br2、I2氧化性依次减弱,其对应的阴离子F-、Cl-、Br-、I-的还原性依次增强,故①叙述错误,⑤叙述正确;F2、Cl2、Br2、I2的颜色由淡黄绿色→黄绿色→深红棕色→紫黑色逐渐加深,②叙述正确;HF、HCl、HBr、HI的稳定性逐渐减弱,③叙述错误;F2、Cl2、Br2、I2在通常情况下其状态变化为气→液→固,则沸点逐渐升高,④叙述正确,C项正确。

答案 C4.下列关于碱金属元素和卤素的说法中错误的是()A.随核电荷数的增加,碱金属元素和卤素的原子半径都逐渐增大B.碱金属元素中,锂原子失去最外层电子的能力最弱;卤素中,氟原子得电子能力最强C.钾与水的反应比钠与水的反应更剧烈D.溴单质与水的反应比氯单质与水的反应更剧烈解析由于Cl比Br非金属性强,故Cl2与H2O的反应比Br2与H2O的反应更剧烈,故D 项错误。

答案 D5.下列能说明氮元素比硫元素非金属性强的是()A.NH3比H2S沸点高B.NH3比H2S热稳定性强C.HNO3比H2SO3酸性强D.HNO3比H2SO4挥发性强解析元素气态氢化物的沸点和最高价氧化物的水化物的挥发性都与元素的非金属性强弱没有必然联系,故A项和D项都不能选;元素最高价氧化物的水化物的酸性越强,该元素的非金属性越强,但硫元素最高价氧化物的水化物不是H2SO3而是H2SO4,故C项不能选。

答案 B6.下列各组物质性质比较的表示中,正确的是()A.还原性:HF>HCl>HBr>HI B.稳定性:HF<HCl<HBr<HIC.与水反应由易到难:Cl2>Br2>I2>F2 D.密度:F2<Cl2<Br2<I2解析A项应为HI>HBr>HCl>HF;B项应为HF>HCl>HBr>HI;C项应为F2>Cl2>Br2>I2。

答案 D7.向含有NaBr、KI的混合溶液中通入过量的Cl2充分反应。

将溶液蒸干,并灼烧所得的物质,最后剩余的固体物质是()A.NaCl和KI B.NaCl、KCl和I2C.KCl和NaBr D.KCl和NaCl解析根据氧化还原反应的规律,Cl2先跟还原性强的离子反应,还原性:I->Br-,其反应过程:Cl2+2I-===I2+2Cl-,Cl2+2Br-===2Cl-+Br2,碘单质易升华,溴易挥发,因此通入过量的氯气,灼烧后最后剩余的固体物质是氯化钠和氯化钾。

答案 D8.借助碱金属和卤族元素的递变性分析下面的推断,其中正确的是()A.已知Ca是第4周期、第ⅡA族的元素,故Ca(OH)2的碱性比Mg(OH)2的碱性弱B.已知As是第4周期、第ⅤA族的元素,故AsH3的稳定性比NH3的稳定性强C.已知Cs的原子半径比Na的原子半径大,故Cs与水反应不如Na与水反应剧烈D.已知Cl的核电荷数比F的核电荷数大,故Cl的原子半径比F的原子半径大解析由碱金属和卤族元素的递变性可知,同主族元素从上到下金属性递增,非金属性递减,则最高价氧化物对应水化物碱性增强,金属活泼性增强,非金属气态氢化物稳定性减弱,A、B、C项错误;同主族随核电荷数增大,原子半径递增,D项正确。

答案 D9.下表为元素周期表的一部分。

族ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA周期一①二②③④⑤⑥三⑦⑧⑨⑩四⑪⑫⑬(1)表中元素的单质室温下呈液态(填写元素符号)。

(2)表中元素⑦的原子结构示意图为_________________________________________ _____________________________________________________________________________(3)表中元素⑥⑩的氢化物的稳定性顺序为________>________(填写化学式,下同)。

(4)表中元素⑩和⑬的最高价氧化物对应水化物的酸性:________>________。

(5)表中元素②和⑦的最高价氧化物对应水化物的碱性:________>________。

答案(1)F K Br(2)(3)HF HCl(4)HClO4HBrO4(5)NaOH LiOHB组—能力提升10.甲、乙、丙三种溶液各含有一种X-(X-为Cl-、Br-或I-)离子,向甲中加淀粉溶液和新制的氯水变为橙色,将此溶液倒入丙,颜色无明显变化。

则甲、乙、丙依次含有() A.Br-、Cl-、I-B.Br-、I-、Cl-C.I-、Br-、Cl-D.Cl-、I-、Br-解析①单质氧化性为Cl2>Br2>I2,而对应阴离子的还原性为I->Br->Cl-;②碘单质可使淀粉变蓝,溴水颜色为橙色。

由此可推断出甲中加入氯水和淀粉后溶液变为橙色,说明甲中含有Br-,再加丙溶液无明显变化,则说明丙溶液中无I-、(若为I-,则发生反应2I -+Cl2===2Cl-+I2)。

答案 B11.下列有关物质性质的比较正确的是()①同主族元素的单质从上到下,氧化性逐渐减弱,熔点逐渐升高②元素的非金属性越强,气态氢化物的稳定性越弱③单质与水反应的剧烈程度:F2>Cl2>Br2>I2④元素的非金属性越强,它的气态氢化物水溶液的酸性越强⑤还原性:S2->Se2-⑥酸性:HNO3>H3PO4A.①③B.②④C.③⑥D.⑤⑥解析同主族元素的单质从上到下:熔点不一定逐渐升高,如碱金属,从上到下熔点逐渐降低,①不正确;元素的非金属性越强,气态氢化物稳定性越强,②不正确;卤素非金属性:F>Cl>Br>I,单质与水反应的剧烈程度:F2>Cl2>Br2>I2,③正确;非金属气态氢化物水溶液的酸性与其非金属性的强弱不呈规律性递变,④不正确;还原性:Se2->S2-,⑤不正确;非金属性:N>P,酸性:HNO3>H3PO4,⑥正确,故选C项。

答案 C12.某同学做同主族元素性质的相似性和递变性实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系)。

(1)实验目的:___________________________________________________________。

(2)实验用品:①试剂:金属钠、金属钾、新制氯水、溴水、0.1 mol·L-1NaBr溶液、0.1 mol·L -1NaI溶液、CCl4溶液等。

②仪器:________、________、镊子、小刀、玻璃片等。

(3)实验内容(请把表中与实验方案对应的实验现象的标号和化学方程式补写完整):(4)实验结论:________________________________________________________________________。

解析本题是一个实验设计题,题目较灵活,考查基础知识和运用知识的能力。

对实验目的的描述,要注意题中有效信息的提取,并注意语言的准确性;该同学的实验涉及了卤素的置换反应和碱金属钠、钾与水的反应,实验目的是探究同主族元素性质的相似性和递变性;结合实验方案和实验现象可推测出所用到的仪器。

结合元素及化合物的性质可写出③、④的反应方程式。

答案(1)探究同主族元素性质的相似性和递变性(2)试管胶头滴管(3)(4)C组—高分突破13.某溶液Cl-、Br-、I-的物质的量之比为2∶3∶4。

(1)要使溶液中的Cl-、Br-、I-的物质的量之比变为4∶3∶2,则通入Cl2的物质的量与原溶液中I-的物质的量之比为________。

(2)要使溶液中只有Cl-和Br-,而刚好没有I-,则此时Cl-和Br-的物质的量之比为________。

(3)要使溶液中只有Cl-,则通入Cl2的物质的量和原溶液中Br-的物质的量之比为________。

解析通入Cl2时,Cl2先氧化还原性较强的I-,I-被氧化完全后,再氧化Br-。

(1)设原Cl-、Br-、I-的物质的量分别为2 mol、3 mol、4 mol,当变为4 mol、3 mol、2 mol 时,Br-没减少,I-减少2 mol,消耗Cl2 1 mol,故通入Cl2的物质的量与原溶液中I-物质的量之比为1∶4。

(2)当I-被氧化完全时,消耗2 mol Cl2,生成4 mol Cl-,此时Cl-和Br-的物质的量之比为6∶3,即2∶1。

(3)当Br-和I-被全部氧化时,3 mol Br-消耗Cl2 1.5 mol、4 mol I-消耗Cl2 2 mol,则通入Cl2的物质的量与原Br-的物质的量之比为3.5∶3,即7∶6。

答案(1)1∶4(2)2∶1(3)7∶6。

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