初三化学第4讲 走进微观世界之分子原子(学生版)

第4讲走进微观世界之分子原子（不用添加内容，也不做修改）微观粒子的共性1 微观粒子的质量和体积都很小水分子，的质量和体积都很小，一个水分子的质量约是3×10-26kg，一滴水中水分子大约有1.67×1021个水分子，这么小，当然我们人类用肉眼是看不见的。

如果用10亿人来数一滴水里的分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完2.微观粒子在不断地运动，温度越高，微观粒子运动越快。

生活中我们常会遇到这样一些现象：湿衣服经过晾晒会变干、糖块放在水里会逐渐消失，而水变甜了、在花园经过会闻到花香、樟脑丸一段时间之后会消失。

面对这些现象我们是否思考过为什么？构成物质的微粒还有哪些特点呢？3.微观粒子间有间隔，一般来说，气体>液体>固体，分子间的间隔受热增大，遇冷缩小。

“1+1=2吗？”那么5mL水与5mL酒精混合为什么小于等于10ml呢？微观粒子的种类微观粒子的种类用分子的观点解释（由分子构成的物质）物理变化分子本身没有发生变化，只是分子间的间隔发生变化。

化学变化分子本身发生了变化，生成了新的分子。

混合物由不同分子构成纯净物由同种分子构成1.分子是由原子构成的2. 化学变化的本质分子分裂成原子，原子又重新结合成新的分子。

1分子、原子和离子都是构成物质的粒子。

2．知道什么是分子、原子和离子（含常见原子团）。

原子与分子原子与离子的关系和相互转化。

3.认识分子的主要性质。

4.用微粒的观点解释某些常见的现象。

（不用添加内容，任课老师根据学生情况自行添加）例1．分子与原子的主要不同点是 ( )A．分子大，原子小B．分子能构成物质，原子不能构成物质C．分子间有间隔，而原子是连在一起的没间隔D．分子在化学变化中可分，而原子在化学变化中不能分例2 二氧化碳、双氧水(H2O2)和液氧中都含有 ( )A．氧气 B．氧分子 C．氧元素 D．氧离子例3 保持三氧化硫化学性质的微粒是 ( )A．硫原子 B．氧原子 C．氧原子和硫原子 D．三氧化硫分子例4 下列叙述中，不正确的是 ( )A．金秋十月，坐在教室里闻到飘进来的桂花香，说明分子在不断运动B．将50mL酒精和50mL水混合后液体体积小于100mL，说明分子间有间隙C．水不能燃烧，电解后生成的氢气能燃烧，说明分子不同化学性质不同D．分子和原子是不同的微粒，相互间没有联系例5 下列物质中，含有氧气分子的是 ( )A．CO2 B．SO2 C．H2O2 D．O2例6 用“原子”、“分子”、“元素”填空水是由氢、氧两种_______组成的；水是由许多水________聚集而成的；电解水，水_______变成氧______、氢______，氧_______结合成氧________，氧______聚集成氧气，氢_______结合成_______，氢_______聚集成氢气；水加热变成水蒸气，水_______向空气中扩散．例7 小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下：图1改进前图2 改进后实验操作①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。

②取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。

③在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)。

然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。

另在A，D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟，请回答：（1）进行操作①的实验目的是；（2）操作③观察到的现象是；（3）由此可以得到的实验结论是；；（4）请写出经过改进后实验的一条优点。

A1.下列符号中，只有微观意义的是 ( )A．He B．H2 C．2H D．H2O2．下列关于三氧化硫的说法中，不正确的是 ( )A．三氧化硫是由硫元素和氧元素组成的B．三氧化硫是由硫和臭氧组成的C．三氧化硫是由三氧化硫分子构成的D．每个三氧化硫分子是由一个硫原子和三个氧原子构成的3．下列物质中，含有氧气分子的是 ( )A．CO2 B．SO2 C．H2O2 D．O24.向一小烧杯自来水中滴加红墨水，红墨水会扩散于整杯水中。

该现象说明（）A分子用肉眼可看见 B分子在不断运动C分子都有颜色 D分子运动速率很慢5.以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有间隔的是（）A.打气筒能将气体压缩B.酒精和水混合，总体积变小C.海绵能吸水D.物体有热胀冷缩的现象6．下列物质由原子直接构成的是（）A．水 B．苯 C．铁 D．一氧化碳7．物质在不同温度、压强下发生三态变化，主要是由于 ( )A．分子的运动速度发生了变化 B．分子的大小发生了变化C．分子之间的间隔发生了变化 D．分子的质量发生了变化B1.对下列事实解释不正确的是（）2 .以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有间隔的是（）A.打气筒能将气体压缩B.酒精和水混合，总体积变小C.海绵能吸水D.物体有热胀冷缩的现象3.下列现象不能说明分子在运动的是( )A.湿衣服晾一段时间变干了B.秋天校园内飘着桂花香C.2005年3月西北地区发生沙尘暴D.蔗糖在水中自然溶解4判断下列说法正确的是( )A .冰中的水分子被冻住了，分子不再运动B．水沸腾时，水分子变大了C．剪断铜导线时，铜原子可能被剪成两半D.热胀冷缩是因为微粒间的间隔发生了改变5．能保持臭氧(O3)化学性质的最小微粒是（）A．O B．O2 C．3O D．O3C1．下列化学符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素的的是 ( )A．H B．H2 C．Cu D．N2．打气筒能将空气压入自行车胎内，主要是由于 ( )A ．分子体积小B ．分子在不断运动C ．分子间有间隔D ．分子质量小 3．有时没有盛满开水的热水瓶瓶塞会弹出，其主要原因是 ( ) A ．水分解成氢气、氧气，气压增大 B ．水分子间间隙受热变大，气体体积膨胀C ．水分子受热膨胀变大了D ．水的化学性质发生了变化 4. 分子不断运动实验步骤1.小烧杯A 中倒入约20ml 蒸馏水，滴入4--5滴酚酞，振荡。

2.将A 中酚酞溶液分一半于小烧杯B 中。

3.取下浓氨水橡胶塞，用大烧杯将浓氨水和小烧杯A 罩住。

观察现象。

4.出现现象后，揭开大烧杯，塞上浓氨水的橡胶塞，放回原处。

_______________________一．用微观的观点解释下列问题1. 变瘪的乒乓球有什么方法可以让他恢复原状？2． 从分子角度分析并解释，右图中的有色气体为什么会扩散?3. 上下两瓶气体均匀混合（上下两瓶气体的颜色完 全一致）后，瓶中分子的运动是否停止？3．下图是电解水时，水分子分解过程示意图：下列关于对该图理解的叙述中，错误的是 ( )A ．在化学反应中分子可分B ．水是由氢元素和氧元素组成的C ．水分子中含有氢分子和氧原子D ．原子是化学变化中的最小粒（不用添加内容，也不做修改）1．能保持物质化学性质的粒子是 （ ）A. 分子B. 质子C. 中子D. 电子2．能保持氧气化学性质的微粒是（ ） A ．2OB ．2OC ．OD ．2O3．对于一个水分子的构成，下列叙述正确的是（ ）A ．由两个氢原子和一个氧原子构成B ．由一个氢分子和一个氧原子构成C．由两个氢元素和一个氧元素组成 D．由氢气和氧气组成4. 中秋节在桂花园中赏月，我们能嗅到桂花香。

这个事实能说明（）A. 分子在不断运动B. 分子之间有一定的间隔C. 分子具有质量D. 分子能保持物质的化学性质5．下列关于原子的叙述不正确的是（）A．原子不能再分 B．原子不显电性C．原子在不停地运动着 D．原子是化学变化中的最小微粒6. 凉开水中不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含有（）A. 氧元素B. 水分子C. 氧原子D. 氧分子7．分子和原子的主要区别是（）A．分子质量大，原子质量小 B．分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质C.分子间有空隙，原子间无空隙 D．在化学反应中，分子可分，原子不可分8.下列关于分子的说法错误的是（）A．分子是保持物质性质的一种微粒 B．分子间一定有间隔C．分子总是在不停地运动着 D．物质在发生物理变化时，分子本身不发生变化9.认识分子的主要性质。

（1）一滴水大约是由13万亿亿个水分子组成的，说明水分子具有_____________的性质。

（2）走过花丛闻到花香说明分子具有______________的性质。

（3）物质具有热胀冷缩的现象这说明分子具有_______________的性质。

10.“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想。

试根据以下材料，结合你所学过的知识，简要回答问题：材料1：一滴水里有大约15万亿亿个水分子。

材料2：将浓盐酸在空气中露置一段时间后，质量减少。

材料3：铁路上的铁轨每隔一段距离就有一条不小的“缝隙”，这些缝隙的作用是以免钢材热胀冷缩，造成铁轨变形。

（1）“分子、原子、离子”是构成物质的基本粒子。

材料1中水是由______构成的，材料3中的铁是_________由构成的。

（2）材料1说明；（3）材料2说明；（4）材料3说明。

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