小学美术一年级下册第一课影子的游戏教案
一年级下册美术教案-第1课影子的游戏｜人教版
一年级下册美术教案-第1课影子的游戏｜人教版教学内容：本节课的内容是引导学生通过观察、发现和体验，了解影子的产生、变化和特性，培养他们对自然现象的观察力和表现力。
教学内容包括影子的定义、影子产生的条件、影子的变化、以及影子的艺术表现。
教学目标：1. 让学生了解影子的产生、变化和特性，培养他们的观察力和表现力。
2. 引导学生运用所学的知识，创作出具有创意的影子画。
3. 培养学生热爱生活、关注自然、勇于创新的精神。
教学难点：1. 影子的产生和变化原理。
2. 影子画的创作方法和技巧。
教具学具准备：1. 教具：投影仪、手电筒、白纸、彩笔、画板等。
2. 学具：图画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 导入：通过投影仪展示影子的图片，引导学生关注影子，激发他们的兴趣。
2. 新课导入：讲解影子的定义、产生条件、变化和特性，让学生了解影子的基本知识。
3. 演示：用手电筒和白纸演示影子的产生和变化，让学生直观地感受影子的特点。
4. 实践操作：学生分组进行影子游戏，观察和记录影子的变化，培养他们的观察力和团队合作精神。
5. 创作指导：讲解影子画的创作方法和技巧，引导学生运用所学的知识，创作出具有创意的影子画。
6. 学生创作：学生独立创作影子画，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
7. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结性评价，鼓励学生的创新精神。
8. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调影子的特点和创作方法，引导学生将所学知识运用到生活中。
板书设计：1. 影子的游戏2. 内容：影子的定义、产生条件、变化、艺术表现3. 重点：影子的产生和变化原理，影子画的创作方法和技巧作业设计：1. 创作一幅影子画，要求运用本节课所学的知识，表现出影子的变化和特点。
2. 观察身边的影子，记录下来，与同学分享。
课后反思：本节课通过观察、发现和体验，让学生了解了影子的产生、变化和特性，培养了他们的观察力和表现力。
一年级下册美术教案《第1课 影子的游戏》人教版
一年级下册美术教案《第1课影子的游戏》人教版教学目标1.了解影子的概念，培养观察力和想象力。
2.掌握影子的绘制方法，培养绘画能力和创造力。
3.培养学生的团队合作意识和分享精神。
教学内容1.影子的概念介绍。
2.影子的游戏示范。
3.影子画的绘制方法讲解。
4.组织学生按照小组进行绘制。
教学重难点•影子的概念理解和绘制技巧掌握。
•学生之间的团队合作和分享精神培养。
教学步骤第一步影子的概念介绍在黑板上画上一些物品的影子，如书包、水杯、铅笔等。
通过引导学生观察影子并简单介绍影子的概念和产生原因。
第二步影子的游戏示范教师和学生一起玩影子游戏，让学生猜测自己的影子是哪个物品并进行讲解。
同时通过游戏激发学生兴趣和积极性，增强学生对影子的理解和记忆。
第三步影子画的绘制方法讲解1.展示几幅影子画的图片并进行简单讲解。
2.讲解如何确定影子的位置和形状。
3.讲解如何选择颜色和填充阴影。
4.强调细节的重要性，如边缘的清晰度和明暗度的正确性。
第四步组织学生进行影子画1.将学生分为若干小组，每组3-4人。
2.按照老师的要求，让学生先在白纸上画出物品的轮廓，再根据不同光线的角度，确定影子的位置和形状。
3.学生选择颜色并填充阴影，沟通分享互相帮助，完成影子画。
4.讲解如何展示影子画和引导学生分享心得体会。
教学评价1.监测学生在课堂上的参与度和学习态度。
2.收集学生的影子画并进行评分。
3.学生之间互相分享影子画，并进行互评。
家庭作业让学生在家中寻找物品并画出其影子，分享于班级中。
总结本节课通过影子的游戏和绘制影子画的方式，既增强了学生对影子概念的记忆和理解，又培养了他们的观察力、想象力、绘画技能和团队合作精神，让学生在欢快的氛围中获得了新的知识和收获。
一年级美术下册教学设计-《第1课 影子的游戏》教学设计人教 版
一年级美术下册教学设计-《第1课影子的游戏》教学设计人教版一、教学目标本章的教学目标主要有两方面：一是让学生学会观察，探索和发现周围的事物，并用心感受即将离我们而去的冬天；二是引导学生用自己的感性认识和表现形式来表达自己对冬天的感受。
通过学习本章中的知识和技能，学生将能够发现身边的事物，锻炼观察能力，提高感性认识能力，培养创造思维能力和美术审美素养。
二、教学重点和难点1. 教学重点：•认识影子的形态与颜色•观察和发现不同光线照射下影子的变化•发挥创造力，展现对冬天的个人理解和表达2.教学难点：•学生的观察能力和表现力的培养•观察和分析各种影子变化的能力•创意表达的能力三、教学准备1.教师准备：影子测验卡片，装有影子的物品（如玩具、铅笔、瓶盖、纸袋等常见的物品）和拍摄影子的图片等。
2.学生准备：美术工具（彩笔、水彩笔、油画棒、粘土、纸张等）、原子笔、画板等。
四、教学过程1. 热身活动教师带领学生一起观察室内的光线与影子，引导学生了解影子是光线照射在物体后所产生的结果。
教师可提供一些简单的问题进行互动，如：•什么物体容易产生影子？•什么颜色的影子更深？•为什么太阳下午会变长？•早晨和晚上的太阳光为什么更温暖？2. 影子的形态与颜色1.如何用美术语言描述影子？–形态：教师带领学生了解几何学中的入射线、法线、反射线的基本概念。
–颜色：学生了解影子的颜色与光源的颜色有关。
2.影子测验卡片：教师通过影子卡片让学生把影子模板放在影子上并涂色，让学生了解在不同的光线下影子的颜色也不同。
3. 观察各种影子变化1.围绕影子拍摄的图片，让学生观察不同物体的影子，询问学生产生这些影子的原因，让学生分析影子的形态特点和颜色特点。
2.分组小练习：教师可将不同形状和大小的影子贴在墙上或黑板上，然后让小组的学生用原子笔画出影子的形态和边界。
3.制作影子人物教师提供家具、摆件等小物件，让学生尝试在光线下寻找影子并记录下来，通过变换物品和光源的位置来观察影子的变化。
人教版小学美术一年级下册第1课影子的游戏教案
解答：
1. 游戏名称：影子猜猜看。
2. 游戏规则：参与者需根据其他参与者用手摆出的影子形状，猜出对应的物体或动物。
3. 游戏玩法：分组进行，每组轮流摆出影子，其他组成员猜谜。答对者得分，最后得分最高的小组获胜。
例题5：分析以下美术作品中影子元素的应用，并谈谈你对作品的理解。
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解“影子的游戏”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习影子相关知识做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习影子的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
人教版小学美术一年级下册第1课 影子的游戏 教案
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为人教版小学美术一年级下册第1课“影子的游戏”。教学内容以影子为创作主题，让学生通过观察和体验，了解影子的形成与变化，运用简单的绘画手法表现影子游戏。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在前一阶段的学习中，已经掌握了基本的线条、形状和色彩的认识。在此基础上，本节课将引导学生观察日常生活中的影子现象，结合课本中影子的相关知识，让学生将已知的线条、形状等绘画元素运用到影子主题创作中，培养他们的观察能力和创新能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地将美术知识运用到实际创作中，提高审美素养。
- 色彩运用：根据光源和物体的颜色，选择适当的颜色来表现影子的色彩变化。
- 技法尝试：尝试使用不同的绘画技法，如水彩、蜡笔、剪贴等，来表现影子的不同效果。
一年级下册美术教案第1课《影子的游戏》人教新课标
一年级下册美术教案第1课《影子的游戏》人教新课标教学目标1. 知识与技能：使学生能够认识到影子的产生原理，了解光与物体之间的关联，并能够运用这一原理进行创意表达。
2. 过程与方法：通过观察、实验和创作，学生将掌握影子的变化规律，提高观察力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然现象的好奇心和探索精神，激发他们对美术创作的兴趣。
教学内容1. 影子的产生：介绍影子的形成原理，让学生理解光与物体如何相互作用产生影子。
2. 影子的变化：通过实验，让学生观察光源角度和物体形状对影子的影响。
3. 创意表达：指导学生利用手边的物品，结合光源创造出有趣的影子图形。
教学重点与难点- 重点：影子的产生原理和变化规律。
- 难点：如何引导学生将影子原理应用于创意表达。
教具与学具准备- 教具：光源（如手电筒）、不透明物体、投影幕。
- 学具：绘画材料、剪刀、纸张、手电筒。
教学过程1. 导入：通过一个简单的影子游戏吸引学生的注意力，引发他们对影子现象的兴趣。
2. 新授：讲解影子的产生原理，并通过实验让学生直观感受。
3. 实践：学生分组进行影子实验，观察并记录影子的变化。
4. 创作：学生利用手边的材料，结合光源创作自己的影子艺术作品。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，并相互评价，老师给予总结性评价。
板书设计- 板书《影子的游戏》- 内容：包括影子的定义、产生原理、变化规律以及创意表达的方法。
作业设计- 个人作业：学生回家后，尝试在不同时间、不同地点观察影子的变化，并记录下来。
- 小组作业：学生以小组为单位，创作一个以影子为主题的美术作品。
课后反思本节课通过生动的实验和有趣的活动，让学生在游戏中学习影子知识，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，学生对影子的变化表现出浓厚的兴趣，但在创意表达环节，部分学生还缺乏自信。
在今后的教学中，我将继续鼓励学生大胆尝试，提高他们的创新意识和实践能力。
同时，将进一步加强与学生的互动，确保每位学生都能积极参与到课堂活动中来。
人教版美术一下1影子的游戏 教案
小学美术备课专用【课时设计】
教具资源辅助课件做出的美术教具
影子的奇特造型。
试着在阳光下做手影游戏。
（师提出学习任务：欣赏图片，结合示范说说影子的特点）总结影子的特点：1、黑
色2、影子是光照在物体上，在物体的背面就产生了影子。
3、有光有物就有影子，影子永远在被照物体的背后。
（设计意图：通过认识影子的特点，揭示了教学重点。
同时学会观察的方法，养成认真观察的习惯，并为创作中正确表现影子打下基础。
）
学习活动二：了解不同影子的造型
（二）1.探究一观察影子（出示课件，教师引导学生从影子的颜色和外形特征两方面着重观察）
师：以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。
学生们自由组合，一人在灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。
通过观察，让学生说说影子的造型特点。
师总结，我们发现的影子以千姿百态呈现在我们身边。
（设计意图：游戏手影的方式对学生产生了强烈的视觉刺激，学生一下子被眼前这么
多形态各异的影子给吸引住，对影子的形态美有了初步的内在审美体验。
同时，进一步拓展
学生同桌间根据教师的讲解（教师的答案是评价标准），在小组内说一
说影子的特征有哪些？是否认真观察影子的外形特征，了解影子的特性？学生之间互相评
价，说的对还是不对？
影子的游戏特征方法乐趣。
《影子的游戏》优秀教案(通用5篇)
《影子的游戏》优秀教案（通用5篇）《影子的游戏》优秀教案1教材简析：本节课通过手影游戏，让每个同学展现自身的“艺术之手”、“灵巧之手”、“勤奋之手”等，从中了解了人类的双手不但能劳动，从事艺术教学，协助其他小朋友，还能传达情感。
使同学有把自身的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。
教学目标：１、通过描画自身的影子，感受图形的外形美。
２、通过描画和添加的表示手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。
３、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
教学重、难点：通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、丰满的反映在画纸上。
发生对事物外形变化的观察兴趣，提高同学的艺术感受力和理解力。
教学准备：教师：准备皮影、剪影作品、录像，准备投影仪。
同学：收集剪影作品，在大自然中寻找影子。
准备手电筒、彩色纸、画板、作业纸、铅笔。
教学教学过程：第一课时教学一：看影子放有关皮影戏扮演的录像，体会其中的乐趣。
利用投影仪做类似的扮演。
带领同学来到学校里，在阳光下观察自身和大树和其它事物的影子，感受影子的奇特造型。
试着在阳光下做手影游戏。
教学二：再现影子以游戏的形式与同学一起通过阳光的照射画影子。
同学们自由组合，一人在灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。
教学三：再造影子通过对物体的旋转，观察由此而发生的不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。
教学三：创作影子同学在阳光下做出各种形体姿态，互相描画。
创作出美丽的影子。
教学四：美化影子：在描画影子的画中进行联想与添加，使它成为一张完整的创作画。
第二课时教学一：看剪影欣赏民间剪影作品，体会其简洁图形的艺术美。
教学二：把影子留住师生一起以游戏的形式，在投影仪的协助下将一位小朋友的影子轮廓画在一张彩色纸上，然后用撕或剪的方法作成剪影。
教学三：我来抓住你的影子同学自由组合，利用手电筒将同学的侧影投射到彩卡纸上画下来并用撕或剪的方法使其变成剪影。
教学四：我们一起演皮影将作好的剪影放到投影仪上动一动，请大家猜猜表示的是哪位同学。
一年级下册美术影子的游戏教案
一年级下册美术《影子的游戏》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握影子的基本概念，知道光和影子的关系。
2. 培养学生观察、思考和动手能力，通过实践活动，提高学生对美术的兴趣。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
二、教学内容：1. 影子的概念：什么是影子，影子是怎样形成的。
2. 光和影子的关系：光的方向和影子的形状、大小的关系。
3. 影子的游戏：制作影子游戏道具，进行影子游戏。
三、教学重点与难点：重点：让学生了解和掌握影子的基本概念，知道光和影子的关系。
难点：制作影子游戏道具，进行影子游戏。
四、教学准备：1. 教师准备影子的图片、视频等教学资源。
2. 学生准备剪刀、彩纸、胶水等手工制作材料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示影子图片，引导学生思考什么是影子，影子是怎样形成的。
2. 新课导入：教师讲解光和影子的关系，展示相关视频，让学生直观地了解影子的形成过程。
3. 实践环节：教师引导学生分组，每组制作一个影子游戏道具，如影子人、影子动物等。
4. 游戏环节：学生分组进行影子游戏，比一比谁的动作更有创意，谁的影子道具更生动。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本次课程所学内容，让学生谈谈自己在游戏中的收获和感受。
6. 作业布置：让学生回家后，与家人一起进行影子游戏，观察和记录影子的变化，下次上课分享。
六、教学评价：1. 观察学生在实践活动中的表现，了解学生对影子的概念和光与影子关系的掌握程度。
2. 通过学生制作的影子游戏道具，评价学生的动手能力和创造力。
3. 关注学生在游戏环节的参与程度和团队协作能力，以及他们在游戏中的表现和创意。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与影子游戏，增进家校互动，培养家庭氛围。
2. 组织学生进行影子表演，提高学生的表现力和自信心。
3. 结合科学课程，让学生深入了解光的传播和影子的形成原理。
八、教学注意事项：1. 在实践环节，注意指导学生使用剪刀和胶水等工具，确保安全。
2. 在游戏环节，关注学生的安全，避免碰撞和摔倒。
人教 版一年级美术下册《第1课 影子的游戏》教学设计
人教版一年级美术下册《第1课影子的游戏》教学设计教学内容：本课为人教版一年级美术下册《第1课影子的游戏》。
本课教学内容主要围绕影子的产生、变化及其在生活中的应用展开。
通过观察、实验、创作等环节，让学生了解影子的特性，发现影子的趣味性，并能够运用影子进行简单的艺术创作。
教学目标：1. 知识与技能：使学生了解影子的产生原理，知道影子与光源、遮挡物之间的关系；能够运用影子进行简单的艺术创作。
2. 过程与方法：通过观察、实验、创作等环节，培养学生观察力、动手能力和创新能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对影子艺术的兴趣，培养学生合作意识，提高审美情趣。
教学难点：1. 影子产生原理的理解。
2. 运用影子进行艺术创作的实践。
教具学具准备：1. 教具：多媒体设备、投影仪、光源（如手电筒）、遮挡物（如玩具、树叶等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 导入通过与学生互动，引导学生关注生活中的影子现象，激发学生对本课的兴趣。
2. 新课内容讲解介绍影子的产生原理，让学生了解影子与光源、遮挡物之间的关系。
3. 观察与实验组织学生进行观察和实验，让学生发现影子的变化及其趣味性。
4. 创作环节引导学生运用影子进行艺术创作，鼓励学生发挥想象，创作出独特的影子作品。
5. 展示与评价学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点与不足，提高创作水平。
6. 课堂小结对本节课的学习内容进行总结，强调影子的特性及在生活中的应用。
板书设计：第1课影子的游戏一、影子的产生原理二、影子的变化与趣味性三、影子在生活中的应用四、影子艺术创作作业设计：1. 观察生活中常见的影子现象，记录下来并与同学分享。
2. 尝试运用影子进行艺术创作，如剪影、影子画等。
3. 搜集有关影子艺术的资料，进行欣赏与学习。
课后反思：本节课通过观察、实验、创作等环节，使学生了解了影子的产生原理、变化及其在生活中的应用。
在教学中，注重激发学生的兴趣，培养学生的观察力、动手能力和创新能力。
一年级下册美术教案第一课 影子的游戏｜人教版
一年级下册美术教案第一课影子的游戏｜人教版一、教材分析1.1 课程背景影子是孩子们平时在生活中观察到的一种神奇现象，它既有一定的科技含量，又能够引发孩子们的好奇心和想象力。
因此，将影子作为美术教学的一种主题，不仅能够让孩子们尝试创造性地使用各种绘画材料表现影子，还能够寓教于乐地启发孩子们的艺术感悟。
1.2 涉及知识点本次课程旨在让孩子们掌握以下知识：1.影子的形成原理以及变化规律；2.影子的各种表现形式，如立体感的影子、动态影子等；3.使用各种美术绘画材料表现影子。
1.3 教学目标本次课程的主要教学目标如下：1.让孩子们掌握影子的形成原理以及基本变化规律；2.让孩子们通过绘画实践，以自由、活泼的方式表现各种形态的影子；3.培养孩子们绘画的兴趣，提高他们的创造性和审美能力。
二、教学过程2.1 教学准备1.准备干净整洁的教室，保证学生的学习环境舒适；2.准备所需要的各种美术绘画材料，如彩笔、颜料等；3.准备课件或PPT，方便讲解和演示。
2.2 导入新课1.让孩子们用自己的话来描述影子的特点和形成原理，引导孩子们逐渐注意影子的细节；2.为孩子们展示一些具有立体感和动态效果的影子的图片或视频，引发他们的好奇心和想象力。
2.3 正式学习1.讲解影子的形成原理和变化规律，并通过实例演示，帮助孩子们理解；2.让孩子们试着站在不同的位置上，观察自己的影子变化，并描述影子的不同表现形式；3.让孩子们尝试使用各种美术绘画材料，以自由、活泼的方式表现各种形态的影子，并引导他们根据自己的体验和感觉创造出不同的影子形态；4.在孩子们绘画的同时，教师要时刻观察孩子们的绘画表现，并及时给予指导和帮助。
2.4 课堂总结1.回放课上的重点内容，并复习影子的基本知识和表现形式；2.对孩子们的绘画作品进行评价，鼓励他们多进行实践，不断提高自己的绘画能力。
三、教学评价通过本次课程的学习和实践，孩子们对影子的形成原理和变化规律有了更直观的认识，同时也掌握了使用各种美术绘画材料表现影子的方法和技巧。
一年级下册美术教学设计第1课《影子的游戏》人教新课标
一年级下册美术教学设计第1课《影子的游戏》人教新课标教学目标本节课旨在培养学生对光影现象的兴趣，提高学生的观察能力和创造力。
通过本节课的学习，学生应能够：1. 了解影子的形成原理，知道光和物体是形成影子的必要条件。
2. 观察并描述不同物体产生的影子形状，培养观察力。
3. 利用手电筒和其他材料，创造出有趣的影子图案，激发创造力。
4. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
教学内容1. 影子的形成原理：介绍光和物体如何共同作用形成影子。
2. 影子观察：让学生观察不同物体在光线下产生的影子形状。
3. 影子创作：指导学生使用手电筒和其他材料，创造出有趣的影子图案。
4. 小组合作：学生分组，共同完成一个影子创作项目。
教学重点与难点重点：影子的形成原理和影子创作。
难点：如何引导学生观察和描述影子，以及如何激发学生的创造力。
教具与学具准备1. 教具：手电筒、白纸、剪刀、透明胶带、彩笔。
2. 学具：学生自带的玩具或物品。
教学过程1. 导入：通过一个影子游戏，激发学生对影子的兴趣。
2. 影子原理讲解：介绍光和物体如何共同作用形成影子。
3. 影子观察：让学生观察不同物体在光线下产生的影子形状，并描述出来。
4. 影子创作：指导学生使用手电筒和其他材料，创造出有趣的影子图案。
5. 小组合作：学生分组，共同完成一个影子创作项目。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
板书设计1. 影子的形成原理2. 影子观察3. 影子创作4. 小组合作作业设计1. 让学生在家中找一个光源，观察并描述家中物品的影子。
2. 让学生尝试使用手电筒和其他材料，创作出有趣的影子图案。
课后反思本节课通过观察、创作和合作，让学生对影子有了更深入的了解。
在教学中，我注重引导学生观察和描述影子，激发他们的创造力。
同时，通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
在今后的教学中，我将继续关注学生的兴趣和需求，不断改进教学方法，提高教学效果。
影子创作创作准备在影子创作环节之前，教师应确保学生已经理解了影子的形成原理，并能够观察和描述不同物体产生的影子。
一年级美术下册《影子的游戏》教案、教学设计
3.布置课后作业，鼓励学生在课后继续观察生活中的影子现象，将所学知识运用到实际创作中。
4.提醒学生关注生活中的美，培养他们热爱生活、善于发现美的情感态度。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的观察力和创造力，特布置以下作业：
1.创作一幅以“影子”为主题的绘画作品。要求学生运用课堂所学技法，表现影子的形状、质感、明暗对比等要素。作品可以是以自己的生活场景为背景，也可以是创意想象之作。
2.写一篇关于影子的小短文。学生可以从科学角度介绍影子的形成原理，也可以从生活实际出发，描述自己与影子有关的趣事，或是观察到的有趣影子现象。
6.课后作业：运用所学知识，创作一幅以“影子”为主题的绘画作品。
二、学情分析
一年级的孩子们正处于好奇心旺盛、活泼好动的阶段，他们对周围世界充满探索欲望。在美术学科方面，学生已经具备了一定的绘画基础，能够运用简单的线条和图形进行创作。在此基础上，本章节《影子的游戏》将引导学生关注生活中的影子现象，有助于培养他们观察生活、发现美的能力。
2.短文要求语言通顺，内容充实，字数不限。
3.家长辅助作业的照片需清晰，能体现出影子与生活场景的关联。
4.艺术家作品分享要有针对性，能激发同学对影子画的兴趣。
作业提交时间：下周二上课前。
（二）过程与方法
1.通过观察、体验、实践等环节，引导学生掌握影子画的基本创作方法。
2.鼓励学生展开想象，运用联想和创意，将影子与生活实际相结合。
3.采用小组合作、讨论交流等形式，培养学生团队协作能力和表达能力。
4.引导学生学会用美术语言表达自己的情感和想法，提高他们的创作能力。
（三）情感态度与价值观
一年级下册美术教学设计《第1课 影子的游戏》人教版
一年级下册美术教学设计《第1课影子的游戏》人教版一、教学目标本节课的教学目标是：1.帮助学生理解“影子”的概念和产生的原因；2.培养学生观察和表现影子的能力；3.提高学生的绘画和色彩感知能力；4.培养学生的团队合作意识和艺术鉴赏力。
二、教学内容和步骤1. 海报展示让学生观看一些关于影子的海报，引导学生在视觉上感受影子的变化和神秘感。
2. 影子的引导游戏教师可以带领学生玩一个有趣的影子游戏，引导学生发掘和感受影子的奥秘，同时也加强了师生之间的互动与交流。
3. 影子的观察练习让学生在阳光下观察自己的影子，教师可以提供不同的材料和场景让学生观察，引导学生发现影子的变化和特点，并允许学生自由发挥，用手指、玩具等物品探索不同角度和造型的影子。
4. 影子的表现练习教师可以放映一些影子的动画视频给学生观看，让学生了解到影子的流动性和灵动感，然后让学生在上面进行创作，用画笔、颜料等工具表现影子的样子和特点。
5. 影子的彩绘艺术让学生选择自己最喜欢的影子进行彩绘，引导学生使用不同色彩和画笔去创造属于自己的影子艺术作品。
同时，鼓励学生分享自己的作品，并给予艺术欣赏及建议。
三、教学重点和难点1. 教学重点•帮助学生理解影子的概念和产生的原因；•培养学生观察和表现影子的能力；•提高学生的绘画和色彩感知能力；•培养学生的团队合作意识和艺术鉴赏力。
2. 教学难点•如何引导学生感知和理解影子的一些综合属性；•如何让学生在不同的观察场景下发现影子的变化和特点，进而表现影子的特色和意义。
四、教学策略和方法1.启发式教学法：通过启发学生的思考和发现，开发潜在观察和表现艺术的能力。
2.合作学习法：鼓励学生团队合作，分享、交流创作心得和体验，从而拓展学生的交际能力和创造性思维。
3.互动教学法：教师与学生之间以及学生之间相互交流、讨论和共同参与教学活动，激发全面发展艺术感官和协调能力。
五、教学评价为了达到教学目标，需要对学生的学习情况进行评价，教师可以从以下两个方面进行评价：1. 表现方面•学生是否理解了影子的概念和产生的原因；•学生是否具备了观察和表现影子的能力；•学生绘画和色彩感知能力是否得到提高；•学生是否具有良好的团队合作意识和艺术鉴赏力。
一年级下册美术教案《第1课 影子的游戏》人教版
一年级下册美术教案《第1课影子的游戏》人教版教学内容本节课的内容主要围绕“影子的游戏”展开，通过观察和创作，让学生了解影子是如何形成的，以及影子与光源、物体之间的关系。
学生将学习如何利用手电筒或其他光源制造有趣的影子，并尝试用画笔描绘出这些影子的形状。
教学目标1. 让学生掌握影子的基本概念，了解光与影的关系。
2. 培养学生的观察力和创造力，能够利用简单的工具制造和描绘影子。
3. 通过影子游戏，激发学生对美术的兴趣，提高他们的审美能力。
教学难点1. 光源与物体之间距离、角度对影子形状的影响。
2. 学生如何准确地描绘出影子的形状。
教具学具准备1. 手电筒或其他光源。
2. 纸张、画笔、颜料等绘画材料。
3. 不同形状的小物品，如玩具、树叶等。
教学过程1. 导入：利用故事或图片引入影子的概念，激发学生的兴趣。
2. 观察与讨论：让学生观察光源下的物品，讨论影子的形状、大小与光源、物品之间的关系。
3. 实践操作：学生分组，利用手电筒和其他物品制造影子，观察并记录下影子的变化。
4. 绘画创作：学生根据观察到的影子，用画笔在纸上描绘出来。
5. 分享与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予反馈。
板书设计1. 影子的游戏2. 关键词：影子、光源、物品、观察、创造3. 示意图：展示光源、物品与影子之间的关系作业设计1. 学生在家中观察并记录下不同光源下的物品影子。
2. 尝试用画笔描绘出这些影子的形状。
课后反思1. 学生对影子的概念是否有了深入的理解？2. 教学过程中是否充分激发了学生的观察力和创造力？3. 学生在绘画创作中是否能够准确地描绘出影子的形状？4. 如何改进教学，使学生对美术有更深的兴趣和认识？---本教案共2000字，包括教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思等八部分内容，标题与正文内容间隔两行，用词严谨，段落衔接流畅。
教学难点在一年级下册美术教案《第1课影子的游戏》中，教学难点是需要重点关注的细节。
一年级美术下册教案-《第1课 影子的游戏》人教版
一年级美术下册教案-《第1课影子的游戏》人教版教学目标1.能正确使用素描工具，描绘出自己的和同伴的影子2.能通过影子发现事物的特性和不同之处3.能表达自己对影子的感受和理解教学重难点•重点：学生能正确使用素描工具，描绘影子•难点：学生能通过影子发现事物的特性和不同之处教学前准备•照明灯一个•白纸若干•黑色/彩色铅笔、炭笔（可替代素描铅笔）•教师/学生提供不同形状的物体（例如球、方块等）教学过程导入（10分钟）教师通过课件或者互动问答引入本课的主题——影子。
通过导入，让学生可以联想到自己在玩的一些游戏，比如躲猫猫等，为课堂营造轻松和愉快的氛围。
实践过程（40分钟）1. 观察影子教师展示一个场景，如放置不同形状的物体在灯光下，并指导学生通过观察这些物体的影子来感知物体的特性和形状。
2. 素描影子教师让学生以同伴的身影为素材，用铅笔或炭笔素描出同伴的影子。
在素描的过程中，教师可以提醒学生注意线条的粗细和不同部位的强弱，同时要求学生利用素材找到影子与自己或同伴的差异之处。
3. 总结发现经过前两个步骤后，教师可以引导学生发现在不同条件下产生的影子是不同的，并且影子能传递出不同的信息。
教师可以通过提问或者让学生口述，让学生展示发现的特性和不同点。
4. 发挥想象教师鼓励学生，从刚才素描过程中发现的不同之处出发，结合自己的想象和创意，在白纸上画出属于自己的“特别的影子”。
结束（10分钟）教师会对学生画出的影子进行点评和讲解，让学生思考影子在我们生活中的意义，以便加深学生对影子的理解。
教学反思通过这节课的教学，学生不仅从影子的角度加深了对物体特性的理解，还通过创作了解了一种特别的绘画表现方式。
教师在教学时要注意引导学生，确保每个学生都能够参与到课堂中来。
特别是在第二步的素描过程中，教师需要根据不同学生的不同程度设置不同的难度及速度，以便让每个学生都有所收获。
一年级下册美术影子的游戏教案
一年级下册美术《影子的游戏》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握影子的形成原理，知道光与影的关系。
2. 培养学生观察、思考和创造的能力，通过绘画表现影子的大小、方向和形态。
3. 培养学生团队协作精神，提高他们的沟通能力和审美观念。
二、教学内容1. 影子的形成原理2. 光与影的关系3. 影子的观察和表现4. 绘画技巧的指导5. 团队协作创作三、教学重点1. 了解影子的形成原理，掌握光与影的关系。
2. 学会观察和表现影子的形态、大小和方向。
3. 培养团队协作精神和沟通能力。
四、教学难点1. 影子形态的描绘和表现。
2. 团队协作创作的能力。
五、教学准备1. 教室光线充足，能够展示影子的形成。
2. 绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。
3. 投影仪或白板，用于展示示范作品。
4. timer或计时器，用于团队协作创作的时间控制。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用投影仪或白板，展示一些有关影子的图片，引导学生关注影子。
2. 提问：“你们知道影子是怎么形成的吗？光与影有什么关系？”二、新课讲解（10分钟）1. 讲解影子的形成原理，让学生了解光与影的关系。
2. 示范如何观察和表现影子的形态、大小和方向。
3. 讲解绘画技巧，如线条、颜色和构图等。
三、课堂练习（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个场景进行观察，讨论并记录影子的形态、大小和方向。
2. 学生根据观察结果进行绘画，尝试表现影子的特点。
四、团队协作创作（10分钟）1. 学生分组，每组共同完成一幅作品，表现光与影的关系。
2. 鼓励学生发挥创意，可用多种材料和绘画技巧表现影子。
3. 教师巡回指导，给予建议和帮助。
五、总结与评价（5分钟）1. 学生展示作品，介绍自己的创作思路和表现手法。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
3. 总结本节课所学内容，强调光与影的关系以及影子在生活中的应用。
教学延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同创作亲子作品，展示光与影的奇妙世界。
人教版一年级美术下册《第1课 影子的游戏》教学设计
人教版一年级美术下册《第1课影子的游戏》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解影子的产生原理，学会观察和描绘生活中的影子现象；培养学生对影子的审美感知和创作能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握影子的基本画法和表现技巧；培养学生合作学习、探究学习的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、关注自然的态度；增强学生的环保意识，培养学生珍惜资源、保护环境的责任感。
二、教学内容1. 影子的概念：介绍影子的定义、产生原理及其在生活中的应用。
2. 影子的观察：指导学生观察不同时间、不同地点的影子，了解影子的变化规律。
3. 影子的描绘：教授影子的基本画法和表现技巧，引导学生创作出富有创意的影子画作。
4. 影子的创作：鼓励学生发挥想象，运用所学知识创作出具有个人风格的影子艺术作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解影子的产生原理，学会观察和描绘生活中的影子现象；培养学生对影子的审美感知和创作能力。
2. 教学难点：影子的观察和描绘方法，以及如何激发学生的创意思维。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、课件、教学示范视频等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示生活中的影子现象，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：介绍影子的概念、产生原理及其在生活中的应用，帮助学生建立对影子的基本认识。
3. 观察：指导学生观察不同时间、不同地点的影子，了解影子的变化规律，培养学生观察力。
4. 实践：教授影子的基本画法和表现技巧，引导学生创作出富有创意的影子画作。
六、板书设计1. 人教版一年级美术下册《第1课影子的游戏》2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思七、作业设计1. 创作一幅以影子为主题的画作，要求运用所学知识，表现出影子的变化和美感。
1 影子游戏(教案)人教版(2012)美术一年级下册
影子游戏（教案）人教版（2012）美术一年级下册一、教学目标1. 让学生了解影子的产生原理，培养学生的观察能力和动手能力。
2. 通过观察和创作影子画，激发学生的想象力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力。
二、教学内容1. 影子的产生原理2. 影子画的创作方法3. 影子画作品欣赏三、教学重点与难点1. 教学重点：影子的产生原理和影子画的创作方法。
2. 教学难点：如何激发学生的想象力，创作出有创意的影子画。
四、教学过程1. 导入新课a. 向学生介绍影子的产生原理，引导学生关注日常生活中的影子现象。
b. 提问：你们在哪里见过影子？影子是怎样产生的？2. 讲解影子的产生原理a. 光源照射到物体上，物体挡住光线，光线无法到达的地方形成影子。
b. 影子的形状与物体的形状有关，光源的位置和强度也会影响影子的形状和大小。
3. 欣赏影子画作品a. 向学生展示一些优秀的影子画作品，引导学生欣赏和分析。
b. 提问：这些影子画作品给你什么启示？你喜欢哪一幅作品？为什么？4. 讲解影子画的创作方法a. 准备一张白纸和一支笔，将白纸放在光源下，将物体放在白纸上，用笔沿着物体的轮廓画出影子的形状。
b. 根据需要，可以对影子进行修饰和创作，如添加颜色、纹理等。
5. 学生实践a. 分组进行，每组选一个组长，负责组织和协调。
b. 每组选定一个物体，按照创作方法进行影子画创作。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生发挥想象力和创造力。
6. 展示与评价a. 每组展示自己的影子画作品，其他组进行评价。
b. 教师对每组作品进行点评，给予肯定和建议。
7. 总结与拓展a. 总结本节课所学内容，强调影子的产生原理和影子画的创作方法。
b. 鼓励学生在课后继续观察和创作影子画，发现生活中的美。
五、教学反思1. 本节课学生参与度高，课堂氛围活跃，学生作品具有一定的创意。
2. 在教学过程中，要注意引导学生观察和思考，培养学生的观察能力和动手能力。
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第一课影子的游戏
教学目标：
1、德育目标：通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
2、知识目标：通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。
3、能力目标：在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
教学重难点：在投影仪或灯光前做各种动作和姿态，也可剪影或画影子，启发想象，大胆构思。
课前准备：收集剪影作品、尼龙笔、油画棒等。
教学过程：
1、出示范画，通过投影仪观察和描画影子。
通过阳光照射观察和描画样子。
观察自己和大树及其他事物的影子。
感受影子的奇特造型。
2、再造影子
通过对物体的旋转，观察由此而产生不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。
3、创作影子
学生在太阳下做出各种形体姿态，互相描画，创作出美丽的影子。
4、美化影子
在描画影子的画中进行联想和添加，使它成为一张完整的创作画。
了解中国皮影戏，试着做做皮影的形象。
5、作业要求：（1）、合理的构图，使影子作为主体鲜明而饱满的画出来。
（2）、描画的影子清晰，造型基本准确。
（3）、在影子造型的基础上，可以进行大胆添加和美化。
学生作画，教师巡回辅导.
6、展评小结
（1）展示与欣赏
（2）师生共同讲评作品优缺点，并进行思想教育。
7、板书设计（略）
8、课后小结
同学们通过描画和添加对简洁图形的艺术美有了初步了解。
能运用合理的构图，丰富的想象进行添加和组合效果不错！
课后反思：整体绘制不错，形状、色彩也比较鲜明突出，但个别同学在色彩上有越界现象，应予以纠正。