英语课堂小游戏------看图猜词大家答
英语课堂小游戏74个
英语课堂小游戏74个1。
英语课堂游戏：抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。
2。
英语课堂游戏：抢答字母组将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。
游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。
3。
英语课堂游戏：看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。
4。
英语课堂游戏：听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。
5。
英语课堂游戏：听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。
游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。
完整版看图猜词英语游戏
USB
电影
movie
欢乐英语角
Beckham
police 警察
Model 模特
Firefighter 消防员
Host 主持人
顾客
customer
欢乐英语角
panda 熊猫
Wolf 狼
Donkey 驴
消费
consume
欢乐英语
tomato 西红柿
Fox 狐狸
火车
train
calculator 计算器
washing machine 洗衣机
air conditioner 空调
mouse 老鼠
light 灯
monkey 猴子
杯子
cup
欢乐英语角
看图猜词
Match 火柴
西瓜
watermelon
欢乐英语角
Toothpaste 牙膏
Pillow 枕头
帽子
Hat
欢乐英语角
•hungry 饥饿的
•bench 长凳
Curtain 窗帘
•crayon 蜡笔
Perfume 香水
勺子
scoop
欢乐英语角
•under
在下面
•slide
眼镜
eyeglass
欢乐英语角
pork 猪肉
•black 黑色
pear 梨
soup 汤
cabbage 卷心菜
校园
campus
欢乐英语角
hamburger 汉堡
orange juice 橙汁
radio 录音机
rabbit 兔子
butterfly 蝴蝶
milk 牛奶
tiger 老虎
欢乐英语
小学英语课堂游戏单词(字母、句子)类游戏看图猜物
游戏名称：看图猜物
规则及步骤：在幻灯片上画出几个抽象的图形，打在幕布上，让学生猜。
T：What's this in English？学生有的把圆形猜成一个球、一个苹果、一个橘子、一面钟等等，有的把方形猜成一本书、一张照片、一幅地图、一扇窗子等等。
学生可以大胆地发挥自己的想象力来猜，运用自己所学的知识来表达。
老师这时把覆盖片加上，图形发生了变化，有的猜对了，有的没有猜对，有的还可以留给学生想象的余地。
如圆形是一个孩子的脸，那么究竟是男孩还是女孩呢，还可以继续猜。
游戏功能：这样的游戏富有创造性、挑战性，即能巩固所学知识、活跃课堂气氛，同时也能在游戏中开发学生智力、培养能力。
英语单词游戏(一个比划一个猜)PPT课件
ant （蚂蚁）
39
goose （鹅）
40
ducking （小鸭子）
41
cock （公鸡）
42
snail （蜗牛）
43
hippo （河马）
44
tortoise （乌龟）
45
whale （鲸）
46
pig （猪）
47
deer （鹿）
48
lamb （羊羔）
49
kangaroo （袋鼠）
2
dog （狗）
3
apple （苹果）
4
cat （猫）
5
banana （香蕉）
6
rabbit （兔子）
7
orange （橙子）
8
tiger （老虎）
9
grape （葡萄）
10
elephant （大象）
11
mango （芒果）
12
lion （狮子）
13
peach （桃子）
14
snake （蛇）
规则：一个比划一个猜
条件：两个人一组
要求：时间为三分钟
说明：1.一人看大屏幕比划，一人背对大屏幕来猜。
可以用动作、语言描述看见的单词，但不能说到词中
的任何一个字母，否则此次不计入总成绩。
2.如认为屏幕上的单词自己难以比划，可以 跳过，但跳过次数不能超过3次！！！
猜词最多组获胜
1
pear （梨）
26
wolf （狼）
27
Cherry （樱桃）
28
goat （山羊）
29
grapefruit （西柚）
30
hen （小鸡）
31
英语课堂小游戏------看图猜词
看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a plane (bus,bike)?”回答：Yes it is.或No，It isn‘t.等。
哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。
做这个游戏时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。
看图猜词游戏的目的：培养儿童初步的英语思维能力，对事物的语言反应能力游戏的准备：画有我们所学的单词的卡片游戏的具体操作：英语思维能力的培养，到底从什么时候开始，我想是越早越好，利用母语的学习习惯来学习第二语言我想这也是我们小学英语的一个重要的研究方向，那么我们小学英语教师，特别是低段的小学英语教师到底该如何做呢，我们能做什么呢？带读，引导，逐步的淡化我们的教学痕迹，给学生一个缓冲的空间。
开始游戏：以每一纵行为一组进行比赛，教师先出示一些单词的卡片，然后马上收起来，这个一定要自然，给人的感觉是事情发展的必然结果。
然后抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：Is it a cat (fish ,bird ,dog )?学生回答：Yes ,It is ;no It is not .等，哪个组猜对的给加分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排的接着猜，最后得分最多的组获胜。
这个游戏的最终是利用了学生的好奇，好胜的心理特点，那么我们教师在哪些方面来充分体现这个特点呢？我们要鼓励竞争，我们要让学生充分的动起来，思维活跃起来，靠什么？靠我们自己的基本功，我们要努力的让学生参与到我们的游戏里去，在这个有些里面，还有一个问题，当一部分学生在猜的时候，另外的学生干什么呢？做裁判，这是第一点；第二点，就是培养他们良好的学习行为习惯，只有那些表现好的组才能参加到我们的游戏中去。
最后：这个游戏当我们进行了几次后，游戏的最后掌握权在学生，鼓励他们自己去玩这个游戏。
小学英语课堂游戏
小学英语课堂游戏•相关推荐小学英语课堂游戏大全作为一名幼儿教师，在日常教学活动中评判少不了要用到一些课堂操练游戏，但常常也苦于游戏形式单一下面是小编为你整理了小学英语课堂游戏大全，希望能帮助到您。
小学英语课堂游戏（1）名称：抢读字母游戏的目的：培养学生认读字母的能力，以及一定的英语思维反应能力游戏准备：字母卡片游戏的具体操作：当我们完成字母的教授后，以教授A ，B ，C ，D 为例T: now ,boys and girls ,please look at me ,I will show you the cards ,could you guess what this is ? （教师的话语要具有煽动性，让学生进入一种激动的状态，让他们全身心的投入游戏中）S: ok !教师将卡片藏在桌子下面，藏在自己的背后，开始的时候，一张一张的展示，为了调节学生的气氛和活跃程度，实行抢答，不要举手。
在开始慢慢的展示后，速度由慢到快，同时有时候为了调节气氛，教师假装让个别学生看到，同时给予一个调皮的微笑，学生将更喜欢你。
注意事项：（1）对于抢答类游戏，教师对于表扬要敏感，要善于发现学生的优点，对于表现好的学生要多表扬，对于差的学生，逼迫他说。
（2）教师要注意神态，肢体语言的良好运用，一个不经意的撒谎，一个调皮的微笑，学生将更加活跃。
（3）教师在表扬学生的时候，一定要注重公平，公正的原则，保护大多数学生的学习积极性。
小学英语课堂游戏（2）名称：dragon (接龙)游戏的目的：培养学生听，说字母的能力，达到记忆字母的目的游戏的具体操作：教师教授完本堂课的字母后，马上进入游戏状态（以A，B ，C ，D ，E 为例）T: now ,Group one ,please read me ! A .. ( clap your hands) ……Group 2,B……Group 3, C……Group 4, D……Group 1, E……Group 2 , A教师通过拍手，第一组读A，第二组读B，四个组读完了，然后接着读，通过一遍的带读，教师拍手的速度越来越快，学生说的速度越来越快，最好是教师和学生一起说，如果中间不能接上来的组就被淘汰，最后剩下的组为胜利。
英语课堂游戏—25个经典单词游戏
英语课堂游戏大全——好玩的单词游戏1.拍单词图片：把本节课重点单词先全部过一遍，让学生有更深的印象，然后将图片一横排贴在黑板上，在图片的下方划个圈，让一男一女上台来并背对老师。
老师用口型对下面的同学作提示，让学生反应单词，并大声说出来。
老师再将该词确认一次后，发出明确指示，让台上的两位学生转身去拍单词下面的圆圈。
拍的又快又准的一方胜出得分。
如：crab，T：crab，台上学生马上去拍对应图片或单词下的圆圈，又快又准的加分。
要求:a. 贴图片或单词时，让全班学生认一个贴一个。
在游戏前，让全班同学再次熟悉下要比赛的单词。
b.上台来的两位同学，面朝台下同学，老师通过口型提示，如rock，台下同学一起说rock，为防止台上同学听不清楚，老师要大声再读一次，然后发出指令，“go！”比赛选手才能去拍。
c.在拍图前，为了活跃气氛，可让比赛选手先做点热身，如：选手对着全班时，让他们原地小跑，听到go的指令时，再转身拍词。
d.游戏时，注意控制纪律，学生拍错的单词，一定要全班再认读一次，纠正错误。
2. 猜拳（剪刀石头布）游戏：把本节课重点单词或图片一横排贴在黑板上，叫一男一女上讲台，老师指着一个单词，如dog，台上选手开始划，边划边带领全班一起读dog，读到第三声时，出拳，赢的一方等到dog这个单词，得到单词多的队伍获胜。
要求:为防止选手划拳时，出拳太快，台下学生看不清，或选手划拳时，有人慢出拳，老师要控制好划拳的节奏，带领台下学生有节奏地朗读。
（为保证游戏进行时划拳的节奏，短的单词老师要带，读长的单词时，口令改为one、two、three）3 .击鼓传花：老师先选定一些图片或单词卡分给每组一张，然后选一首节奏明快，学生喜欢的英文歌曲，当音乐一起，拿到的卡片的同学就要马上往后传；当音乐一停，学生停止传卡片，这时手上拿着卡片的同学依次朗读出手中卡片的单词。
读对的加分，然后继续游戏。
4.拼单词：是一个针对单词拼写的游戏。
看图猜词英语游戏课件
草莓
strawberry
欢乐英语角
•jacket 夹克
•vegetables 蔬菜
•cartoon 卡通
•favorite 最喜爱的
•dance 跳舞
•time
时间
Kobe
•teacher
老师
•yogurt 酸奶
•cookie 曲奇饼
•breakfast 早餐
•computer
pineapple 菠萝
知识
knowledge
欢乐英语角
rice 大米
bird 鸟
bread 面包
grape 葡萄
牛肉
beef
欢乐英语角
orange 橘子
strawberry 草莓
自行车
bicycle
欢乐英语角
peach 桃子
watermelon 西瓜
apple 苹果
banana 香蕉
•guitar 吉他
•birthday 生日
•February 二月
•zebra 斑马
•snake 蛇
考试
examination
欢乐英语角
THE BIG BANG THEORY
•moon 月亮
•get up 起床
•dentist 牙医
•money 钱
•ambulance 救护车
电脑
•taxi
出租车
•play soccer 踢足球
•neck 脖子
•building 建筑
•sad (悲伤的)Taylor Swift Nhomakorabeasheep
绵羊
•grass
小草
•banana 香蕉
•lake 湖
英语单词游戏1(一个比划一个猜)
条件：两个人一组 要求：时间为三分钟 说明：1.一人看大屏幕比划，一人背对大屏幕来猜。 可以用动作、语言描述看见的单词，但不能说到词中 的任何一个字母，否则此次不计入总成绩。 2.如认为屏幕上的单词自己难以比划，可以 跳过，但跳过次数不能超过3次！！！ 猜词最多组获胜
pear （梨）
monkey （猴子）
pineapple （菠萝）
mouse （老鼠）
watermelon （西瓜）
duck （鸭子）
lemon （柠檬）
bee （蜜蜂）
plum （李子）
panda （熊猫）
coconut （椰子）
wolf （狼）
Cherry （樱桃）
goat （山羊）
grapefruit （西柚）
dog （狗）
apple （苹果）
cat （猫）
banana （香蕉）
rabbit （兔子）
orange （橙子）
tiger （老虎）
grape （葡萄）
elephant （大象）
mango （芒果）
lion （狮子）
peach （桃子）
snake （蛇）
strawberry （草莓）
torto）
deer （鹿）
lamb （羊羔）
kangaroo （袋鼠）
bear （熊）
猜词最多组获胜pearapple苹果catbanana香蕉rabbit兔子orange橙子tiger老虎grape葡萄elephant大象mango芒果lion狮子peach桃子snakestrawberry草莓monkey猴子pineapple菠萝mouse老鼠watermelon西瓜duck鸭子lemon柠檬bee蜜蜂plum李子panda熊猫coconut椰子wolfcherry樱桃goat山羊grapefruithen小鸡bat蝙蝠zebra斑马dolphin海豚fishcrocodile鳄鱼chick小鸡spider蜘蛛ant蚂蚁gooseducking小鸭子cock公鸡snail蜗牛hippo河马tortoise乌龟whalelamb羊羔kangaroo袋鼠bear
《英文猜词游戏》课件
团队协作：在游戏中与队友进行良 好的沟通和协作，共同完成猜词任 务。
攻略难点解析
猜词技巧：需要掌握一定的 猜词技巧，如根据上下文、 词性等来猜测
团队合作：需要与队友进行 良好的沟通和合作，才能更
好地完成游戏
词汇量：需要掌握大量的词 汇，才能更好地理解游戏内 容
时间限制：需要在规定的时 间内完成猜词，否则会被扣
分
攻略常见问题解答
游戏玩法：如何进行猜词游戏，包 括规则、步骤等
游戏技巧：如何提高猜词游戏的成 功率，包括策略、技巧等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
词汇选择：如何选择合适的词汇， 包括难度、类型等
常见问题：解答玩家在玩猜词游戏 时遇到的常见问题，如词汇理解、 规则理解等
感谢您的观看
汇报人：
● a. 玩家轮流担任猜词者，其他玩家担任描述者 ● b. 猜词者根据描述者的描述猜测单词 ● c. 描述者不能直接说出单词，只能用其他词语描述 ● d. 猜词者猜对单词后，双方交换角色 ● e. 游戏进行多轮，直到所有单词被猜出
● 游戏技巧：注意描述者的用词和语气，猜测可能的单词范围
提高英语词汇量
知识性
学习英语词汇：通过游戏学习 英语词汇，提高词汇量
理解词义：通过游戏理解单词 的含义和用法
提高英语阅读能力：通过游戏 提高英语阅读速度和理解能力
培养英语思维：通过游戏培养 英语思维，提高英语表达能力
游戏评价
评价标准
游戏难度：根据玩家的英语水 平设置合适的难度
游戏趣味性：保证游戏的趣味 性和吸引力
添加标题
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添加标题
添加标题
中级难度：适合有一定基础的玩家， 词汇量适中，难度适中
英语课堂小游戏------找对子
找对子教师将20个单词的图片贴在黑板上，另外将20张对应的单词卡扣着放在讲台上，然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片，抽出卡片后先要举给学生们看，然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来，找对读对的得2分，找对读错给1分，找错了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的为优胜。
找对子游戏的目的：培养学生初步的英语思维能力游戏的准备：刚刚教授的单词的图片和单词分开，各两套；或者要复习的单词和图片分开各两套。
游戏的具体操作：这个游戏可以说在一定程度上培养学生初步的英语思维能力，教师通过限制时间，培养了学生的快速反应的能力，是个不错的游戏。
教师将将要复习的单词的图片贴在黑板上，另外将其相对应的单词卡放在讲台上，然后将全班分成两个组，教师让参赛的两个组的同学逐个上来抽出卡片，抽出卡片后先要举起让其他同学看，然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来，找对的读对的给两分，找对读错的给一分，找错的不得分，卡片全部抽完后，得分最多的组为优胜。
这个游戏一个很主要的方面就是我忘了说的，也是这个游戏真正的趣味性就是：分成两组是为了竞争。
可以分成两个方面，第一，就是看哪个组最快；第二，就是在1分钟里哪个组读的最多，那样学生的趣味性和兴奋程度将会越高。
对于游戏，有个特级教师和我说：学生不要那么兴奋吧？我也不知道如何回答她，确实现在这个问题也很矛盾，只是我想人的记忆如果和情感结合在一起的时候学生的记忆力才是最强的；要学生不走神，那么就是要让他们激动起来，如果他们激动起来，肯定就有一些激动的言行出来，记得我在广东帮别人上商业班的时候，我们可以保证学生在一个小时里面不走神，如果学生能围绕教师转，我想这本身就是成功吧！大家说呢？注意事项：（1）培养学生良好的学习行为习惯。
（2）教师语言幽默，具有“煽动性”！。
英语课堂游戏-猜词
5. The group that guesses out the most words wins.
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2
Warm-up activities
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3
Hat 帽子
1. You will use it in winter in order to keep warm.
2. You put it on your head. 3. ……..
健身器材
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39
Digital Video
数码摄像机
精选课件
40
Group Six
精选课件
41
Solar Heater
太阳能热水器
精选课件
42
Car
汽车
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43
Light
灯光
精选课件
44
Digital Video
数码摄像机
精选课件
45
Digital Video
数码摄像机
精选课件
3. Your hints should not include the exact word on the big screen.
4. Each group has five words and the task is required to be finished within 3 minutes.
精选课件
22
Group Four
精选课件
23
Dish washer
计算机
精选课件
24
Speaker
音箱
精选课件
25
microwave 微波炉
精选课件
26
Mouse
鼠标
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看图猜词大家答
教师先出示一些单词的图片，然后收起来，请一名学生到前面猜，猜的学生面对全班，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中。
猜的学生可以问全班：“Is it a plan(ship,bike)?”等，全班学生答：“Yes.”或“ No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。
看图猜词大家答
游戏的目的：培养学生初步的英语思维能力
游戏的准备：单词的图片
游戏的具体操作：游戏一个最重要的是唤起学生的好奇心，我们只有在游戏中充分的利用了学生的好奇心，我们的游戏就成功了一半。
在游戏前，教师先出示一些单词图片，教师先做简单的复习，让学生有一个初步的印象。
带读完后，马上进入游戏，教师两个学生上来，一个学生面对其他同学，然后教师偷偷给另外一个同学一张图片，该同学高高的举起那长图片。
而背对同学们的那个学生就要猜到底是什么单词，他可以询问别的同学到底是什么，但是只能用一般疑问句，比如：
S: Is it a cat ?
Ss : yes !(or no )
如果正确，那么教师和学生一定要表扬这个同学，同时教师在旁边做一些误导性的工作，但是这个误导大家千万不要理解错误了，我们要时刻记住我们的教学目的，我们的任何语言，环节都是为教学服务，误导是为了让学生更多的说英语。
我们很多老师常常感到学生难开口，为什么难开口？其实我们因为太过于正规，他们紧张所导致的，如今我们通过一个轻松的环境，让学生开口说出来。
注意事项：（1）时刻注意表扬学生。
（2）严格禁止有的学生泄密，但是教师可以偷偷的要求别的学生做假动作，误导那个学生。
从而增强学习的趣味性。