有关小学五年级的手抄报文字素材
小学五年级手抄报文字素材五篇
【导语】在学校，⼿抄报是第⼆课堂的⼀种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和⾃由性。
⼿抄报也是⼀种群众性的宣传⼯具，它就相当于缩⼩的⿊板报。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】⼩学五年级⼿抄报⽂字素材：关于读书的诗句 书中有⼥颜如⽟，书中⾃有黄⾦屋《劝学诗》 书当快意读易尽，客有可⼈期不来《绝句》 弱龄寄事外，委怀在琴书《始作镇军参军经曲=》 弱冠弄柔翰，卓荦观群书《咏史·其⼀》 富贵必从勤苦得，男⼉须读五车书《柏学⼠茅屋》 书⼭有路勤为径，学海⽆涯苦作⾈《古今贤⽂》 ⾮淡泊⽆以明志，⾮宁静⽆以致远《淮南⼦》 问渠哪得清如许？为有源头活⽔来《观书有感》 路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索《离骚》 奇⽂共欣赏，疑义相与析《移居⼆⾸·其⼀》 尽信书，则不如⽆书《孟⼦·尽⼼下》 读书破万卷，下笔如有神《奉赠韦左丞丈》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬⾏《冬夜读书》【篇⼆】⼩学五年级⼿抄报⽂字素材：关于冬天的诗句 五⽉天⼭雪，⽆花只有寒《塞下曲·其⼀》 黄云万⾥动风⾊，⽩波九道流雪⼭《庐⼭谣寄》 地⽩风⾊寒，雪花⼤如⼿《嘲王历阳不肯饮酒》 ⼀条藤径绿，万点雪峰晴《冬⽇归旧⼭》 孤飞⼀⽚雪，百⾥见秋毫《观放⽩鹰·其⼀》 欲渡黄河冰塞川，将登太⾏雪满⼭《⾏路难·其⼀》 黄河捧⼟尚可塞，北风⾬雪恨难裁《北风⾏》 寒风吹⽇短，风浪与云平《公安县怀古》 天时⼈事⽇相催，冬⾄阳⽣春⼜来《⼩⾄》 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万⾥船《绝句》 西⼭⽩雪三城戍，南浦清江万⾥桥《野望》 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵《阁夜》 其馀七匹亦殊绝，迥若寒空动烟雪《讽录事宅观》 邯郸驿⾥逢冬⾄，抱膝灯前影伴⾝《邯郸冬⾄》 ⼗⽉江南天⽓好，可怜冬景似春华《早冬》 夜深知雪重，时闻折⽵声《夜雪》 欲将轻骑逐，⼤雪满⼸⼑《塞下曲·其三》 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻《观猎》 隔牖风惊⽵，开门雪满⼭《冬晚对雪忆胡居⼠家》 ⽇暮苍⼭远，天寒⽩屋贫《逢雪宿芙蓉⼭》 ⼭回路转不见君，雪上空留马⾏处《⽩雪歌送武》 北风卷地⽩草折，胡天⼋⽉即飞雪《⽩雪歌送武》 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花《悼李花》 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前《左迁⾄蓝关》 古戍苍苍烽⽕寒，⼤荒阴沉飞雪⽩《听董⼤弹胡》 野云万⾥⽆城郭，⾬雪纷纷连⼤漠《古从军⾏》 乱⼭残雪夜，孤烛异乡⼈《除夜有怀》 六出飞花⼊户时，坐看青⽵变琼枝《对雪》 千⾥黄云⽩⽇曛，北风吹雁雪纷纷《别董⼤·其⼀》 不知近⽔花先发，疑是经冬雪未销《早梅》 不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开《苑中遇雪》 终南阴岭秀，积雪浮云端《终南望余雪》 千峰笋⽯千株⽟，万树松萝万朵银《南秦雪》 有梅⽆雪不精神，有雪⽆诗俗了⼈《雪梅》 梅须逊雪三分⽩，雪却输梅⼀段⾹《雪梅》 墙⾓数枝梅，凌寒独⾃开《梅花》 明⽉照积雪，朔风劲且哀《岁暮》 昔去雪如花，今来花似雪《别诗⼆⾸·其⼀》 溪深难受雪，⼭冻不流云《雪望》 凄凄岁暮风，翳翳经⽇雪《癸卯岁⼗⼆⽉中作》 ⽩雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟《咏雪联句》 孤⾈蓑笠翁，独钓寒江雪《江雪》 回乐烽前沙似雪，受降城外⽉如霜《夜上受降城》 ⽩雪却嫌春⾊晚，故穿庭树作飞花《春雪》 似梅花，梅花似雪。
五年级有趣的汉字手抄报素材（5篇）
【导语】汉字是我们学习的基础，为了让我们更好的理解每⼀个汉字，我们来制作⼀张汉字⼿抄报吧！以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.五年级有趣的汉字⼿抄报素材 （1）⼤王头上有⼀⼈——（全） （2）可爸爸让⼤⼉⼦骑在他头上——（奇） （3）⼀天⼀天⼜⼀天，天天太阳都出⼭——（晶） （4）宝贝⼩⼝头上开——（员） （5）⼤⽶青草⼀⼝吞——（精） （6）很字两⼈离，⽊棍左边⽴——（根） （7）⼀条⽩⽑⼱，挂在⽊头上——（棉） （8）⼀⼈⼀⼝——（合） （9）⼀排⼩朋友，个个背着⼿，⼀排变两排，看看没有⼿——（⾮） （10）⼀个⼩朋友，进门瞧⼀瞧，见⼈就张嘴，等待结果到——（问）2.五年级有趣的汉字⼿抄报素材 黄帝想改变⼀下战术，叫仓颉拿作战地图来，但发现地图已丢失。
只好收兵再作商议。
回营后黄帝很⽣⽓，责怪仓颉没办好。
仓颉说，现在要记录的事实在太多，再⽤结绳记事的⽅式，实在难以应付，忙了就会出乱⼦。
现在⽼百姓也在犯愁中，常遇到同样的问题。
黄帝说，你是我朝的第⼀⼤⾂，有没有解决⽅式?仓颉告诉黄帝，改⽤画图的⽅式，可以记录更多的事，⽽且⼤家⼀看就会明⽩。
黄帝就命仓颉着⼿办理这个事，不⽤随军打仗了。
仓颉接受任务后，整天冥思苦想，半年了，还没有进展。
冬天到了，外⾯下了⼤雪，仓颉想去打猎，顺便放松⼀下。
⼀路上，看到⼭鸡、⼩⿅跑过，雪地上留下⼀排排脚印。
仓颉发现，他们的脚印都不同，突然来了灵感。
画⼭鸡的脚印就代表⼭鸡，画⿅的脚印，不就是⿅吗。
如果世界上任何东西，都把它的形象特征画出来，不就代表不同的东西了吗。
仓颉向黄帝报告了之后，黄帝听了⾮常⾼兴。
命仓颉把天下的所有东西，上⾄⽇⽉，下⾄飞禽⾛兽，都按不同的特征画出来，并把这种符号叫做“字”。
于是，仓颉开始了造字的旅程。
仓颉每天上观⽇⽉星⾠，下观万物⽣灵，创造出来了越来越多的象形⽂字。
并刻在⽯头和⽊头上。
后来发现太沉重，不便携带，成了仓颉的⼼病。
后来有⼈从河边捉来⼀只⼤乌龟，请仓颉造个字，仓颉发现龟壳上有很多⽅格⼦，就造了⼀个“龟”字，并刻在龟壳上， 但乌龟趁⼈不备时逃⾛了。
五年级名言佳句手抄报
五年级名言佳句手抄报1. 5年级读书手抄报内容4个名人名言读书故事名人故事好书推荐名言：1、书籍是巨大的力量。
——列宁2、书籍是造就灵魂的工具。
——雨果3、书是人类进步的阶梯。
4、学习永远不晚。
——高尔基故事：况衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。
他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。
传到匡衡，却喜欢读书。
他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。
可是家里穷得连灯烛也点不起。
邻家灯烛明峦，却又照不过来。
匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，偷它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。
他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
孙敬汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。
战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。
每当深夜读书时，他总爱打盹。
于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。
孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用悬梁刺股来表示刻苦学习的精神。
车胤东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。
他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。
可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。
他为此十分苦恼。
一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。
从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
好书推荐：《寄小读者》《鲁滨逊漂流记》〈〈假如给我三天光明〉〉《爱的教育》《童年》望采纳！2. 5年级读书手抄报内容4个名人名言读书故事好书推荐名人故事1、书是人类进步的阶梯——高尔基2、书籍是人类知识的总统——莎士比亚3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金4、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔6、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗7、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基9、书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚10、书籍是造就灵魂的工具——雨果11、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯12、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒13、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德14、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金。
五年级读书手抄报内容
五年级读书手抄报内容 五年级读书手抄报内容1 我爱读书，小时候，外婆经常给我买撕不破的儿童书，因为那时太小，不懂事得爱惜。
长大后，我终于明白书是人类的好 现在书己经成为了好朋友。
书让我获得了快乐，还让我懂得了知识。
例如∶我从书中查到，如果石灰飞入眼睛，难受时，来很恶心，但它干了以后，就会形成银白色的痕迹，这种痕迹像银子一样闪亮，蜗牛凭着这种痕迹，就能找到家了。
读书真有 书是知识的海洋，而我就像是这海洋里的'一条小鱼，在这海洋里的快乐的畅游，茁壮、快乐的成长！ 五年级读书手抄报内容2 读书，是精神的填补，同时，也是知识的获取。
我小时侯，由于我不喜欢看书，于是妈妈对我讲书的知识和乐趣后，使我喜欢上了看书，后来，我看的书成十上百，使我 书是精神食粮，也是知识的宝库，你知道曾国藩吗？他被朝廷视为“晚清第一名臣”，是因为他看了许多书，读的书成千 多看书，多学习。
好好学习，天天向上！ 五年级读书手抄报内容3 “读书破万卷，下笔如有神。
”这句话告诉我们多读书才能写好作文，才不会才思枯竭，才能妙笔生花。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”告诉我们，书中拥有丰富多彩的世界，给我们带来了不一样的感受，你可以从一 “书是人类进步的阶梯。
”读书可以使人进步，它就是传播文化的桥梁，记录着历史的发展，社会的`变迁，从错误的方 读史记，你可以看见历史的轨迹；读诗经，你可以领略人文的风采；读论语，你可以获得人生的哲学…… 五年级读书手抄报内容4 万卷书的传说： 明代，安徽亳州有个书生，名叫欧阳搏云，字苦书。
本是出生在官宦之家，后因家境日下，渐渐败落，十分贫寒。
但是， 于是他终日抄书习文不止。
可是家中贫寒，纸又太贵，只得将一篇篇文章抄写在墙壁上和门板上。
一日他在室中感到闷倦。
那位好心的先生路过这里看到此景，称此牡丹为“万卷书”。
这也许感动了“花神”，翌年，欧阳搏云果真中了“举人”。
五年级读书手抄报内容5 华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。
阅读·悦读手抄报内容五年级
阅读悦读手抄报内容五年级1、读书百遍，其义自见。
2、知识就是力量。
3、读书须知出入法。
始当求所以入，终当求所以出。
4、书籍乃世人积累智慧之长明灯。
5、立身以立学为先，立学以读书为本。
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
7、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。
8、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。
9、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
10、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。
11、书籍是人类知识的总结。
12、知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
14、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
15、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
16、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
17、凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。
18、圣人无常师。
19、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。
20、至哉天下乐，终日在书案。
21、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
22、读好书就是同许多高尚的人谈话。
23、读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。
读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。
24、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。
25、万般皆下品，唯有读书高！26、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
27、三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
28、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
29、读书以过目成诵为能，最是不济事。
30、读书贵有用；树德莫如滋。
小学五年级语文手抄报的素材
小学五年级语文手抄报的图片欣赏小学五年级语文手抄报图片(1)小学五年级语文手抄报图片(2)小学五年级语文手抄报图片(3)小学五年级语文手抄报图片(4)小学五年级语文手抄报图片(5)小学五年级语文手抄报的内容：好句子摘抄1、年近而立，孩提时代积攒的或多或少的好印象随之趋淡，不再是鞭炮烟花水饺压岁钱的年代，不再憧憬自己又长了一岁，见识又多了一成，与其说春节是个最快乐的时候，不如说是个让人猛然意识到年龄为之衰老、责任为之重大的关口。
2、我期盼这春节，春节是新的开始，是播种希望的季节。
新的一年，我长大一岁，我有了新的希望，我将要播下美丽的种子，收获幸福与爱的果实。
3、春节的街头可热闹了，我带你去看一看。
首先，进入眼帘的是那一幅幅对联，它象征着下一年给人们带来喜庆、欢乐，摊主面带笑容，为我们推销对联。
然后是精美绝伦的壁画，那一山一水，一草一木，鸟兽虫鱼，样样都有，让我眼花缭乱，不知哪一张好，真漂亮!接着，就是那活泼的大鲤鱼，活蹦乱跳，在迎接新年的到来，白鲢鱼也不甘示弱，蹦出水面，在阳光的照耀下，它们浑身发亮。
4、冬去春来，年复一年，后来，万年经过长期观察，精心推算，制定了准确的太阳历，后来为了纪念万年的功绩，便将太阳日命名为“万年历”封万年为日月寿星，以后，人们在过年时挂上寿星图，据传说就是为了纪念万年的。
5、春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。
他们把买来的年货放得满地都地。
买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。
有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。
人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。
家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊!”6、盼啊，盼啊，春节终于来临了，伴随着时钟的敲响，我们又迎来了美好的传统佳节-春节。
我满怀激动地呼喊着：“新年到了!新年到了!”啊!新年多么美好啊!我兴奋地在家中来回地跑着，抑制不住自己喜悦的心情。
五年级语文手抄报内容
五年级语文手抄报内容五年级语文手抄报内容当你未学佛的时候，你看什么都不顺眼。
当你学佛以后，你要看什么都很顺眼。
下文是一些五年级语文知识的手抄报内容，欢迎大家阅读与了解。
关于语文的名人名言求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
——B.V我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
——笛卡儿学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
——洛克学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
——阿卜·日·法拉兹学习是劳动，是充满思想的劳动。
——乌申斯基游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
——约·贝勒斯尺有所短，寸有所长。
物有所不足，智有所不名。
——屈原大勇若怯，大智若愚。
——苏轼大丈夫志在四方。
——明冯惟敏凡是现实的都是存在的，凡是存在的都是现实的。
——黑格尔国家兴亡，匹夫有责。
——顾炎武横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
——鲁迅花有重开日，人无再少年。
——关汉卿将以有为也! ——南霁云鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮窥天地之奥以达造化之极。
——李时珍临渊羡鱼，不如退而结网。
——庄子没有永远的恶人，只有永远的恶行。
——丘吉尔梦呵，争着去做，抢着去做，而做不成。
——勃郎宁哪个少男不多情，哪个少女不怀春。
——歌德《少年维特之烦恼》男儿不能流芳百世，亦当遗臭万年。
——桓温语文五年级作文从呱呱落地的那一刻开始，我便走进了书的海洋。
妈妈说，在我五个月左右，便开始给我订书了，那本书叫做《婴儿画报》。
以画为主，很受婴儿的欢迎，我也就是在它的陪伴下，学会了说与画。
这些我都记不清了，在我的记忆中。
我最早的读物是《幼儿智力世界》，紧接着就是《幼儿画报》、《小朋友》、《儿童时代》了，就是这些书籍让我认识了动、植物和许许多多物品。
在我四岁之前，只以杂志画报为主来阅读，直到我的四岁生日。
那天下午，从幼儿园回到家，妈妈笑着对我说“宝贝，你猜我给你准备了什么好东西”，妈妈伸出双手：《绿野仙踪》和《安徒生童话》！我心中大喜，这可是我早就想要的呀！幼儿园那段时间，我整天沉迷于故事书中，遇到不会的字就请教妈妈，我对汉字的学习基本上都是在读故事书中进行的。
小学五年级汉字手抄报内容素材
小学五年级汉字手抄报内容素材小学五年级关于汉字手抄报内容素材大全世界上所有的国家里，只有我们中国的文化是始终没有间断过的传承下来，也只有我们的“汉字”是世界上唯一的古代一直演变过来没有间断过的文字形式。
那么关于汉字手抄报内容素材有哪些呢?以下是小编为您整理相关内容，欢迎参考阅读!希望对您有所帮助!汉字起源人类有了语言，就可以积累知识，形成文化。
有了文字，就可以记录语言、交流信息。
语言把人和动物区分开来，文字把人类社会的原始阶段和文明阶段区分开来。
文字更打破了语言在时间上和空间上的限制，将语言传送到远方，扩大了语言的交际功用。
有关汉字起源的说法繁多，有结绳说、八卦说、河图洛书说、仓颉造字说和图画说等。
汉字的来历从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。
关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。
现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。
最早刻划符号距今8000多年最近几十年，中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。
这些资料主要是指原始社会晚期及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩绘符号，另外还包括少量的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。
可以说，它们共同为解释汉字的起源提供了新的依据。
通过系统考察、对比遍布中国各地的19种考古学文化的100多个遗址里出土的陶片上的刻划符号，郑州大学博士生导师王蕴智认为，中国最早的刻划符号出现在河南舞阳贾湖遗址，距今已有8000多年的历史。
文字最早成熟于商代就目前所知和所见到的殷商文字资料来说，文字载体的门类已经很多。
当时的文字除了用毛笔书写在简册上之外，其他的主要手段就是刻写在龟甲兽骨、陶器、玉石上以及陶铸在青铜器上。
商代文字资料以殷墟卜用甲骨和青铜礼器为主要载体，是迄今为止中国发现的最早的成熟文字。
五年级语文手抄报内容
五年级语⽂⼿抄报内容 其实我们学习的成语都是有来历的，这些故事可以作为我们学习成语的资料同时也能作为语⽂⼿抄报的内容，下⾯是⼩编整理的五年级语⽂⼿抄报内容，欢迎阅读。
(⼀)盲⼈摸象 【典故】 据古代印度佛经中讲，古时印度有⼀个⼩国，国王名叫镜⾯王。
他信奉释迦牟尼的佛教，每天都拜佛诵经，⼗分虔诚。
可是，国内当时流⾏着很多神教巫道，多数⾂民被它们的说教所迷惑，⼈⼼混乱，是⾮不明，很不利于国家的治理。
镜⾯王很想让其⾂民们都归依佛教，于是就想出了⼀个主意：⽤盲⼈摸象的现⾝说法教育诱导他们。
镜⾯王吩咐侍⾂说：“你找⼀些完全失明的盲⼈到王城来。
”使者很快就凑集了⼀群盲⼈，带领他们来到王宫。
使者⾛进宫殿向镜⾯王禀报说：“⼤王，您吩咐找的盲⼈现已带到殿前。
”镜⾯王说：“你明天⼀早带领盲⼈们到象苑去，让他们每⼈只能触摸⼤象⾝体的⼀个部位，然后马上带他们来王宫前⼴场。
” 第⼆天上午，镜⾯王召集所有的⼤⾂和数万平民聚集在王宫前的⼴场上，沸沸扬扬的⼈们交头接⽿，谁也不知道国王将要宣布什么重⼤的事情。
不⼀会，使者领着盲⼈们来到了镜⾯王的⾼座前，⼴场上的⼈们顿时安静了下来。
镜⾯王向盲⼈们问道：“你们都摸到⼤象了吗?”盲⼈们齐声回答说：“我摸到⼤象了!”镜⾯王⼜说：“你们每个⼈都讲述⼀下⼤象是什么模样的!”摸到⼤象腿的盲⼈⾸先站出来说：“禀告圣明的国君，⼤象就像⼀只盛漆的⼤圆桶。
”摸到⼤象尾巴的盲⼈说：“⼤王，⼤象应该像⼀把扫帚。
”摸到⼤象腹部的盲⼈说：“⼤王，⼤象确实像⼤⿎。
”随后，摸到⼤象头部的说⼤象像⼤勺⼦，摸到⼤象⽛的说⼤象像⽜⾓，摸到⼤象尾巴后部的说⼤象像棍杖，摸到⼤象⽿朵的则说⼤象犹如簸箕。
最后，摸到⼤象⿐⼦的盲⼈说：“圣明的⼤王，⼤象实在像⼀根粗绳索。
”⼀群盲⼈分成了⼏伙，吵吵嚷嚷，争论不休，都说⾃⼰正确⽽别⼈说的不对。
他们⼜纷纷到镜⾯王前争辩说：“⼤王!⼤象的模样确实像我说的那样!”这时，在场的⾂民见此都⼤笑不⽌，镜⾯王也意味深长地看着众⼈笑了起来。
五年级数学手抄报内容摘抄
五年级数学手抄报内容摘抄
一、数学的魅力
数学，这门学科，以其独特的魅力，吸引着无数热爱它的人们。
它不仅是一门科学，更是一种艺术，一种让人陶醉其中的艺术。
数学在我们的生活中无处不在，从微观粒子到宏观宇宙，从个体行为到社会现象，它都在发挥着重要的作用。
二、数学的基础
在我们的五年级数学学习中，我们打下了坚实的数学基础。
我们学习了整数、小数、分数、百分数等基本数学概念，掌握了加减乘除等基本运算方法。
这些基础知识，就像建筑的砖石，为我们日后的数学学习搭建了稳固的基石。
三、数学的乐趣
数学并不只是枯燥的公式和计算，它也可以充满乐趣。
我们在解决数学问题的过程中，可以感受到思维的挑战和乐趣。
当我们通过努力，解决了棘手的数学问题时，那种成就感和满足感是无法用言语来表达的。
四、数学的应用
数学不仅是一门学科，更是一种工具。
它可以应用于科学、工程、医学、经济等各个领域。
在我们的日常生活中，数学
也无处不在。
从购物时的价格计算，到规划旅程时的路线选择，再到数据分析时的统计方法，数学都扮演着重要的角色。
五、数学的未来
随着科技的发展，数学的应用前景更加广阔。
人工智能、大数据、云计算等新兴领域都需要大量的数学知识。
未来的数学学习将更加注重应用和实践，让我们更好地理解和掌握这门神奇的学科。
六、结语
数学，这门充满魅力和挑战的学科，让我们在学习中体验到乐趣和成就感。
让我们一起热爱数学，探索数学的奥秘，为未来的科学世界贡献我们的力量。
五年级关于汉字手抄报内容(精编版)
五年级关于汉字手抄报内容【篇一】中国，是一个非常古老的国家，它拥有着长达上千万年的悠久历史。
其中，最可以表现出中华民族的文明特色的，也就莫过于那汉字啦!汉字最早成熟于商代，是中华民族文明的象征。
随着时间的推移，汉字也在不断地被简化着。
最初是甲骨文，是按照事物的样子或动态刻在龟甲、兽骨上的，特别生动。
后来，又演变为了金文、小篆、楷书、草书、行书等，各种类型都是异常的丰富。
然而，在这漫长的演变过程当中，中华人民就是用自己的智慧去创造的。
在七十多年前，鲁迅先生就曾经说过：汉字，是大众劳苦身上的一个结核，也是愚民政策的利器。
汉字不但非常形象，而且比较直观达意。
它有些结构独特，颇多隐含，还很着重意念。
它的意合性、灵活性，以及简约性，都是其他的一些文字所没有办法可以去比拟的。
汉字，其他国家的人都说十分难学。
但是，这却是中国人民创造的，我们中国人会懂啊!就仅仅凭这一点，就已经足够令我们所骄傲，也足够令我们所自豪啦!汉字，是中华民族智慧的结晶，也更是中华民族智慧的写照!汉字，它是中华民族文明渠径的主干，也是中华民族最为珍贵的文化!汉字，汉字，我爱你!【篇二】文字，是文明时代的标志，它本身既是一个民族智慧的结晶，又是传统文化信息的工具。
世界最古老的文字有三种，即巴比伦的楔形文字、埃及的图画文字和中国的方块字。
这三种文字虽然都从图画发展而来，但中国文字的发展却是特殊的，在世界上许多民族都用拼音文字的时候，中国却独立应用了注音文字，表现了中国人与众不同的认知世界的方式。
文字在向准确化和通用化的方向演进中，形成两大系统：一种是由各种音素组成，以明确的音位观念来表达认识，各音素之间界限分明，音节的结构比较复杂，这就是印欧语言即拼音文字，这种文字直接反映读音，书写容易，词的形态比较丰富。
但它的不规则拼写和长词形，与人的瞬间记忆不能完全适应，而且语言的准确性要求高，作为信息处理的难度就大了。
再一种是由字形表意与声音的结合而组成，这就是汉语。
五年级爱国手抄报内容
五年级爱国手抄报内容
1. 爱国是什么？
爱国是指对自己的祖国和民族有深厚的感情，愿意为祖国献身、贡献力量，并为维护国家利益而奋斗。
爱国是每个公民应尽的义务和责任。
2. 爱国的表现方式
- 学习努力：成为一个优秀的公民，为国家发展做出贡献。
- 尊重国旗国歌：学习国歌、升国旗，表达对国家的敬意。
- 关心社会：关注国家大事，积极参与社会公益活动。
- 珍惜资源：节约用水、用电、减少浪费，保护环境。
- 遵守法律：遵纪守法，维护社会秩序。
3. 爱国英雄事迹
介绍一些著名的爱国英雄，如：
- 中国革命先驱孙中山：他为实现民族独立和人民幸福而奋斗终生。
- 中国抗日战争英雄焦裕禄：他为保护人民利益，不畏艰难，甘于奉献。
- 中国女排精神：通过团结合作和拼搏奋斗，取得了辉煌的成绩，展示了中国人民的爱国情怀。
4. 我们每个人都可以做出贡献
- 爱护环境：保持环境整洁，不乱扔垃圾，种树、养花、节约资源。
- 学好知识：努力学习，将来为国家发展做出更大的贡献。
- 尊敬长辈：关心父母、尊重老师，传递爱国情怀。
- 积极参与社会实践：关注社会问题，参与志愿活动，用实际行动关爱他人。
5. 坚定信心，共筑中国梦
在新的时代背景下，我们要坚定信心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。
只有每个人都热爱自己的国家，才能共同创造美好的未来。
希望这份手抄报内容能够帮助你更好地理解爱国的含义和表现方式。
加油！。
小学生5年级的汉字手抄报素材
小学生 5 年级的汉字手抄报素材
小学生 5 年级的汉字手抄报参照图(1)
小学生 5 年级的汉字手抄报参照图(2)
小学生 5 年级的汉字手抄报参照图(3)
小学生 5 年级的汉字手抄报参照图(4)
小学生 5 年级的汉字手抄报参照图(5)
小学生 5 年级的汉字手抄报参照图(6)
小学生 5 年级的汉字手抄报参照图(7)
一、风趣的谐音歇后语
对镜子打躬——自尊自敬
德州扒鸡——窝着脖子别着腿
苍蝇围着卫生间转——臭味相投
马路上跑火车——不合辙
口吃黄连——苦在心
张飞嗑瓜子——不够塞牙缝; 不够嚼
骏马驮银鞍——两相当
二、猜灯谜
两滴水也要争 ( 打一字 ) ——谜底 : 净
半江明月画中陈 ( 打一字 ) ——谜底 : 渭
一横隔草木 ( 打一字 ) ——谜底 : 苿
喜笑颜开打一字——谜底: 声( 喜和眉的上边加起来 )
英勇的心 ( 打一字 ) ——谜底 : 憨
搂头隐约显秋景 ( 打一字 ) ——谜底 : 镂
一人挤在一寸大的月亮中( 打一字 ) ——谜底 : 胕再见 ( 打一字 ) ——谜底 : 观( 解说又见 )。
小学五年级语文的简单手抄报内容
小学五年级语文的简单手抄报内容导语：语文只是作为一门学科的名称来使用的,做语文手抄报让你更了解语文。
为大家带来的五年级语文的简单手抄报内容资料，希望大家喜欢。
五年级语文的简单手抄报的内容：好句子摘抄1、雨点连在一起像一张大网，挂在我的眼前。
2、雨，像天庭飘下来的千万条银丝。
3、雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
4、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑5、你听!雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”，就像奏着打击乐。
雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起来，水面上还溅起一朵朵小水花，又似水花姑娘在轻盈地舞蹈。
6、秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。
7、夏天，雨点哗啦啦。
天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。
8、只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。
骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。
9、早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水、珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味。
10、大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。
五年级语文的简单手抄报的内容：小故事大道理一只小壁虎被蛇咬住了尾巴，它拼命地挣扎，尾巴断了，小壁虎得以逃命。
一位农夫见了，对小壁虎说：“你这可怜的小东西，刚断了尾巴，是不是很痛啊!”小壁虎含泪点了点头。
“来，我给你包扎上，这草药是止痛的。
”农夫拿出一包草药说。
“不，我很感谢这疼痛，因为是痛让我知道自己还活着，而且，你包扎了我的伤口，它怎么能长出新的尾巴来呢?”说完，小壁虎带着钻心的疼痛爬走了。
大道理：痛苦带给人们的不一定是负面效应，有时痛苦也孕育着希望，能感觉到痛苦，就说明还有知觉，还有活下去的希望，这个时候，能够痛苦岂不是一件很令人开心的事情?。
语文手抄报内容五年级
语文手抄报内容五年级语文手抄报内容五年级在社会的各个领域，大家都接触过手抄报吧，手抄报需要巧妙设计，精心安排。
你知道什么样的手抄报才能算得上是好的手抄报吗？下面是小编精心整理的语文手抄报内容五年级，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文手抄报内容五年级篇1古希腊寓言作家伊索(约公元前6世纪在世)，一天遇见一个行人向他问路。
行人：“我到城里需走多长时间?”伊索：“你走哇。
”行人：“我是得走，我是问走到城里需多长时间。
”伊索：“你走哇!你走哇!!”行人想这人真可恶，于是就气愤地走了。
片刻，伊索向他喊：“2小时——”行人问：“为何刚才不告诉我呢?”伊索：“不知你走得快慢，怎知需多长时间呢!”语文手抄报内容五年级篇2伊索曾当过奴隶。
一次主人吩咐伊索宰一头羊，然后，用羊身上最可口的部位给他炒一盘菜。
过不多久，伊索给他端上一盘炒心和舌头。
第二天，主人又吩咐伊索，叫他用羊身上最不爽口的部位炒一盘菜。
过不多时，伊索端来的还是炒心和舌头。
“这是怎么回事啊?”主人不解地问道。
“主人啊，”伊索语重心长地说，“如果心地正直、语言公道，这便是世上最美好的东西。
但，若是用心险恶、语言龌龊，这却是所有的人都讨厌的。
”语文手抄报内容五年级篇3有一次，主人派伊索进城。
半路上，他遇见一位法官。
法官严厉地盘问他：“你要去哪儿?”“不知道。
”伊索回答说。
法官起了疑心，派人先把伊索关进了监狱。
法官办完事，又到监狱来审问伊索。
“法官先生，要知道，我讲的全是实话。
”伊索说，“我确实不知道会进监狱。
”法官无可奈何，只好把他放了。
语文手抄报内容五年级篇41、环卫工作人人参与，美好环境人人受益。
2、维护市容常抓不懈，保持清洁持之以恒。
3、手边留情花似锦，足下止步绿如茵。
4、鲜花还需绿叶扶，村庄更需村民护。
5、环境卫生，从我做起。
6、人人都有好行为，处处才有好环境。
7、人人做整理，场地有条理，全员做清扫，环境更美好。
8、环境好一点，心情美一天。
9、加强城市建设管理，提升城市形象。
五年级手抄报内容
五年级手抄报内容五年级班级口号（一）五(1)班：五一五一，快乐集体，尊老爱幼，品德第一，团结友爱，好好学习。
五(2)班：我学习，我快乐，我自信，我胜利。
五(3)班：细节决定成败，勤奋勇立潮头。
五(4)班：创建和谐班级，赶走不良风气。
五(5)班：齐进步，共努力，互帮助，争第一。
五(6)班：营造和谐集体，共享活动乐趣。
五年级班级趣事作文（二）在我小学的五年里，有过春雨般多的故事，数也数不清，每当我回想起它们，我就仿佛身临其境，回到了童年那班级上有趣的活动中，令我最难忘的就是---堆雪人。
这是在我三年级冬天的时候，鹅毛大雪从天而降，同学们虽然笔直地坐在教室里，心里却在想：“快下课呀，什么时候可以玩雪呢？”就在这时，祝老师似乎看出了我们的心意，笑着和同学们说：“如果你们这堂课表现好，做完作业，品德课我就带你们去堆雪人！”顿时，教室里沸腾起来。
同学们不一会儿就写好了作业。
终于，品德课到了，我们蹦蹦跳跳地跟在祝老师背后，向五楼平台走去。
五楼平台的雪积得真多！白茫茫一片，同学们蜂涌而至，开始堆自己心爱的雪人了。
不到三分钟，大家已忙得热火朝天。
瞧！我刚准备把我滚好的雪球拿起来，却没拿稳就碎了，其他同学连忙跑来帮我滚雪球；吴菀蓉正在堆雪人的身子，虽然她的小手冻得通红，但是还在不停地忙碌着；你看，张可正在收集雪花，想打雪仗呢！不知不觉下课时间到了，我们的雪人也堆好了。
我们组的雪人像一个小学生，温暖的围巾是她鲜艳的红领巾，女孩们小巧的发夹是她的眼睛和鼻子，弯弯的迎春花枝是它那永不停息的微笑。
哇！这次堆雪人活动真有趣，希望下次下雪时，我们可以重温堆雪人的乐趣。
五年级读后感（三）读《圆明园的毁灭》有感圆明园，一座多么繁华的宫廷，可被英法联军毁于一旦，我感到无比的愤怒。
圆明园昔日是多么辉煌：圆明园中不仅有民族建筑，还有西洋景观，漫步园内，犹如漫步在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
可以说，它是中国人民智慧和血汗的结晶，是我国建筑和文化的典范。
简洁好看的五年级下语文小报内容
简洁好看的五年级下语文小报内容简洁好看的五年级下语文小报内容五年级是学习语文的一个重要阶段，为了提到学生的语水平，五年级下语文小报是个不错的方法。
下面是店铺收集的五年级下语文小报内容，一起来看看吧!五年级下语文小报内容：常见借代词语1、桑梓：家乡2、桃李：学生3、社稷、轩辕：国家4、南冠：囚犯5、同窗：同学6、烽烟：战争7、巾帼：妇女8、丝竹：音乐9、须眉：男子10、婵娟、嫦娥：月亮11、手足：兄弟12、汗青：史册13、伉俪：夫妻14、白丁、布衣：百姓15、伛偻，黄发：老人16、桑麻：农事17、提携，垂髫：小孩18、三尺：法律19、膝下：父母20、华盖：运气21、函、简、笺、鸿雁、札：书信22、庙堂：朝廷五年级下语文小报资料：语文常识汇总1. 佛教四大名山：五台山峨眉山普陀山九华山2. 中国四大发明：指南针造纸术印刷术火药3. 中医四诊：望闻问切4. 戏曲四行当：生旦净丑5. 道教四大名山：湖北武当山江西龙虎山四川青城山安徽齐云山6. 四大石窟：云冈石窟龙门石窟麦积山石窟敦煌莫高窟7. 黄山四绝：奇松怪石云海温泉8. 泰山四大奇观：旭日东升晚霞反照黄河金带云海玉盘9. 中国四大名楼;岳阳楼黄鹤楼滕王阁太白楼10. 四大古典小说：《三国演义》水浒传西游记红楼梦11. 四大谴责小说：官场现形记(李宝嘉) 二十年目睹之怪现状(吴研人) 老残游记(刘鄂) 孽海花(曾朴)12. 民间四大传说：牛郎织女孟姜女寻夫梁山伯与祝英台白蛇与许仙13. 古代四美女：西施(沉鱼) 王昭君(落雁)貂蝉(闭月) 杨玉环(羞花)14. 古代四美：音乐珍味文章言谈/ / 良晨美景赏心乐事15. 苏门四学士：黄庭坚秦观晁补之张来16. 四史：史记汉书君汉书三国志17. 历史上四大书院：衡阳石鼓书院、江西白鹿洞书院、湖南岳麓书院、河南应天书院19. 古代祥瑞四灵：龙凤麒麟龟20. 宋中兴四诗人：陆游杨万里范大成尤袤21. 科考四级及录取者称谓：院试-秀才乡试-举人会试-贡生殿士-进士22. 千古文章四大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼23. 有很高史学和文学价值的三史：史记汉书后汉书24. 三班父子：班彪班固班超25. 三书指：魏书蜀书吴书后人将其合为一本称三国志。
五年级语文手抄报内容资料
五年级语文手抄报内容资料五年级语文手抄报内容资料语文的方法有很多的，做语文手抄报也是一种不错的方法。
下面是店铺带来的语文手抄报素材，希望对你有所帮助!漂亮的语文手抄报语文手抄报内容：楚人渡河楚国人准备偷袭宋国，进军的线路是打算渡过澭河抄近道走，以便趁宋国人在没有防备的情况下一举获胜。
楚国经过周密谋划，先派人到澭河边测量好水的深浅，并在水浅的地方设置了标记，以便偷袭宋国的大部队能沿着标记顺利渡河。
不料，澭河水突然大涨，而楚国人并不知道这个情况。
部队在经过澭河的时候依然照着原来作的标记渡河。
加上又是夜间，结果，士兵、马匹大批地进入深水、漩涡，使楚军措手不及。
他们被湍急的澭河水搅得人仰马翻、惊骇不已。
漆黑中，澭水里人喊马嘶、一片混乱，简直像数不清的房屋在倒塌一般。
就这样，楚国军队被淹死1000多人，侥幸没死的也无法前进，只好无功而返。
先前，楚国人在设置标记的'时候，当然是正确的。
如果河水不涨，他们是可以依照标记渡河的。
可是后来，情况变了，由于河水暴涨，水位升高了许多，而楚国人在不了解变化的情况下仍按原来的线路渡河，当然只能惨败。
情况是在不断变化的，人的认识也应该随着客观情况的发展变化而变化。
人们必须随时根据新情况采取相应的措施，否则就会吃亏、跌跤。
语文手抄报资料：写作手法分析写作手法的分析是一种很宽泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏的题，应结合上下文语境、文章体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，尽量抓到得分点。
在现代文阅读的题目中，常常有一些概念分不清，从而导致答题错误。
特别是当题目问表达方式、写作方法和修辞手法时，经常是问此答彼，区别它们呢?表达方式，是指写文章时所采用的反映社会、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。
常用的表达方式有5种，即：记叙(叙述)、议论、抒情、描写和说明。
记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论;说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描写;议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情。
名人名言手抄报五年级简单
名人名言手抄报五年级简单名人名言一一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
——保罗心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。
——列夫·托尔斯泰真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。
——塞涅卡自我控制是最强者的本能。
——萧伯纳对别人的意见要表示尊重。
千万别说：“你错了。
”——卡耐基勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
——刘备那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。
——伊索名人名言二社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
——易卜生上人生的旅途罢。
前途很远，也很暗。
然而不要怕。
不怕的人的面前才有路。
——鲁迅改造自己，总比禁止别人来得难。
——鲁迅性痴，则其志凝；故书痴者文必工，艺痴者技必良。
--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
——蒲松龄我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。
”——居里夫人我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
——雷锋人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。
——列夫·托尔斯泰名人名言三一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。
但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。
每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。
太晚了。
——安德鲁·加德有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。
——塞涅卡我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。
——歌德人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
——列夫·托尔斯泰求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。
——契诃夫先相信自己，然后别人才会相信你。
——罗曼·罗兰人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基。
五年级读书手抄报内容(5篇)
五年级读书手抄报内容（5篇）1.五年级读书手抄报内容2、阅读多一点，书香浓一点，温岭美一点。
3、阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。
4、与书本为友，与大师对话。
5、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。
2.五年级读书手抄报内容1、在书中铸就辉煌，在书中创造奇迹。
2、在书中寻觅知识，用知识创造辉煌。
3、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
4、阅读滋养底气，实践造就灵气。
5、阅读一本好书，就是在和高尚的人讲话。
3.五年级读书手抄报内容1、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
2、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。
3、最是书香能致远，腹有诗书气自华。
4、知识就是力量，知识改变命运。
5、希望从读书开始，人生因读书充实。
4.五年级读书手抄报内容1、读书忌死读，死读钻牛角。
——叶圣陶2、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫3、读书无嗜好，就能尽其多。
不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
——鲁迅4、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。
——胡居仁5、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
——富兰克林5.五年级读书手抄报内容1、立身以立学为先，立学以读书为本。
——欧阳修2、不读书的人，思想就会停止。
——狄德罗3、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
——颜真卿4、阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
——余秋雨5、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
——高尔基。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有关小学五年级的手抄报文字素材
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《有关小学五年级的手抄报文字素材》的内容，具体内容：办手抄报是一项综合性、创造性的语文实践活动。
办手抄报可以扩大小学生的阅读量,提高小学生的阅读水平。
以下是我为大家带来的，供大家学习参考。
有关小学五年级的手抄报的图片参考...
办手抄报是一项综合性、创造性的语文实践活动。
办手抄报可以扩大小学生的阅读量,提高小学生的阅读水平。
以下是我为大家带来的，供大家学习参考。
有关小学五年级的手抄报的图片参考
有关小学五年级的手抄报参考图片(1)
有关小学五年级的手抄报参考图片(2)
有关小学五年级的手抄报参考图片(3)
有关小学五年级的手抄报参考图片(4)
有关小学五年级的手抄报参考图片(5)
有关小学五年级的手抄报参考图片(6)
有关小学五年级的手抄报的资料参考
一、寓言故事
丝随风起舞，一会儿拂过去，一会儿飘过来。
蝉爬在柳丝上，就像荡秋千一样。
一位潜水负来到柳树下休息，蝉和他拉起了家常。
"这棵柳树太漂亮了!树干就像姑娘的腰肢，柳丝就像姑娘的长发，树叶就像姑娘的眉毛。
风一吹呀，它就像美丽的少女一样翩翩起舞!"蝉自豪地夸耀自己的家。
"不错，这棵柳树的确很漂亮。
"潜水员抬头望了望柳树说，"但是，海底有一种柳珊瑚，比陆地上的所有柳树都漂亮。
有的周身通红，红得像玛瑙;有的通身素白，白得像梨花;还有的粉红粉红，就像姑娘们的手指。
五颜六色的柳珊瑚长在一起，组成一座绚丽多彩的森林。
走进这座森林，就像走进了神话世界一般，叫人如醉如痴。
似梦似幻，若神若仙。
"
蝉听了这番话十分神往。
它立即飞到海边，变成一条小鱼潜到了水底。
柳珊瑚果然比柳树漂亮千百倍。
它们的枝条不仅可以像柳丝一样拂来荡去袅娜起舞，而且，每根枝条上都缀满了一朵朵美丽的小花。
蝉兴奋得几乎要晕眩了。
它加快速度向一棵最漂亮的柳珊瑚游去，它迫不及待地要在那里安一个新的家。
它刚游到那棵柳珊瑚的"花"的附近，那"花"突然像手指一样攥了起来。
蝉无声无息地消失了。
它的死告诉我们，世界上诱人的地方很多很多，但是，诱人的地方不一定都适合我们去那里安家。
二、小故事大道理
老先生常到一家商店买报纸，那里的服务生总是一脸傲慢无礼的样子，就连基本的礼貌都没有。
做事追求效率固然重要，可是缺乏礼貌一定会流失客人，没有了客人服务速度再快，又有什么用?
朋友对老先生说，为何不到其他地方去买?
老先生笑着回答："为了与他赌气，我必须多绕一圈，浪费时间，徒增
麻烦，再说礼貌不好是他的问题，为什么我要因为他而改变自己的心情?"大道理：不要因为别人的不好而影响了自己做事情时候的心情，也不要因外界的不如人意而影响了一生的幸福快乐。
想想美好的一面，心情也会是很快乐的。