成人高等教育社会调查报告

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国家开放大学电大汉语言文学专业社会调查报告《成人自主学习方式调查》

中央广播电视大学社会调查报告分校专业年级年季题目成人自主学习方式调查姓名学号指导教师职称被调查单位意见单位盖章20 年月日调查报告评语成绩成人自主学习方式调查随人类文明脚步的不断加快，社会对人全面发展的要求越来越高，越来越多的人相信，进入二十一世纪后人类应该具备越来越多的自主学习的能力。

特别是在网络普及的今天，成人的自主学习不仅有了广阔的空间，更有了极为迫切的现实必要性。

一、网络教学的特点网络教学是“一种在师生相对分离的情况下，以学生自主学习为主，在教师的指导下，有目的、有计划地使用多种媒体整合，优化教学资源进行交互学习”的一种教学方式。

它与传统的教育相比有其独特的特点。

1．知识传授间接，但教学时空灵活。

网络教学，教师不直接面对学生讲授知识，师生之间的教与学，是一种“人——机器——人”的教学模式，即教师向学生传授知识要经过“机器”这一中间环节进行。

这种间接的教学方式，虽不及课堂讲授的效果，却可使学生的学习不再受到时间和空间的限制，为学习者提供了较方便。

同时，机器具有强大的存贮功能和重复播放功能，可使教育者从繁重的体力劳动中解脱出来，又可以实现教育资源的共享。

2．教学非实时，但满足学生的差异化。

网络教育模式改变了传统教学中的“满堂灌、填鸭式”的单向教学方式，使教师和学生进行实时和非实时的教学与问答，一定程度上满足了成人教育中的个性差异教学。

针对成人教育中各学生水平不均衡的特点，学习者可根据自身的需求与水平来选择，有助于实现差异化教学。

3．交流不直接，但培养自主学习能力。

网络化使得教育资源的共建共享成为可能，有更快、更新、更多的学习资源供成人学习者使用，更能满足学习者对知识更新的需求，充分发挥成人学习者自主学习的积极性和能力，培养学生自主学习的能力，从而更好的达到成人教育的目标。

二、成人学习的特点。

电大社会调查报告范文

电大社会调查报告范文电大社会调查报告范文近年来，随着社会的发展和人们对知识的追求，越来越多的人选择参加电大（成人高等教育）学习。

为了解电大学生的学习动机、学习方式以及他们对电大教育的评价，我们进行了一次社会调查。

本报告将介绍我们的调查结果，并分析其中的一些有趣发现。

一、背景调查我们在全国范围内随机抽取了500名电大学生作为调查对象。

调查对象的年龄跨度较大，从20岁到50岁不等，其中女性占比略高于男性。

调查内容包括学习动机、学习方式、学习成果以及对电大教育的评价。

二、学习动机在了解电大学生的学习动机时，我们发现多数学生选择电大是为了提升自己的学历和职业发展。

这与我们的预期相符。

然而，我们也发现一些学生选择电大是为了充实自己的知识储备，满足自己的学习欲望，这表明电大教育不仅仅是为了职业目标，也能满足个人的学习需求。

三、学习方式在调查中，我们询问了学生们的学习方式。

结果显示，绝大多数学生选择了线上学习。

这主要是因为电大提供了便捷的线上学习平台，学生可以根据自己的时间安排自主学习。

此外，线上学习还可以与其他学生进行交流和讨论，促进学习效果的提升。

然而，我们也发现一些学生表示线下学习更适合他们。

他们认为线下学习可以更好地与老师和同学互动，获得更及时的反馈和指导。

这一发现提醒我们，在提供线上学习的同时，也应该提供更多的线下学习机会，以满足学生的多样化需求。

四、学习成果我们调查了学生们在电大学习期间的学习成果。

结果显示，大多数学生认为自己在电大学习中取得了较好的成绩，并且获得了实际的知识和技能。

这反映了电大教育的有效性和实用性。

然而，我们也发现一些学生表示他们在电大学习中遇到了一些困难。

其中最常见的问题是时间管理和自律性不足。

这提示我们，在电大教育中，应该加强学生的时间管理培训，帮助他们更好地掌握学习进度。

五、对电大教育的评价最后，我们询问了学生们对电大教育的评价。

大部分学生对电大教育持积极态度，认为它为他们提供了一个灵活、高效的学习机会。

成人教育教育实践报告怎么写

成人教育教育实践报告怎么写
以下是一份成人教育教育实践报告的模板，同时加入了具体例子，希望对你有所帮助。

《成人教育教育实践报告》
一、引言
（简述实践背景、目的和意义）
二、实践过程
1.实践对象
（介绍参与实践的成人学员基本情况）
2.实践内容
（详细描述所进行的教育实践活动，如课程设置、教学方法等）
3.实践时间与地点
三、实践方法
（说明所采用的教学方法和手段，如面授、在线教学、实践操作等）
四、实践结果
1.学员学习成果
（通过具体例子说明学员在知识、技能等方面的提升，如某位学员通过学习提高了英语口语能力）
2.教育实践的影响
（对学员的职业发展、个人成长等方面产生的积极影响）
五、问题与反思
1.实践中遇到的问题及解决方法
（例如，教学设备不足，通过租赁设备解决）
2.对实践活动的反思与建议
六、结论
（总结实践活动的成果、收获和不足，提出对未来成人教育的展望）
例如，在某次成人教育英语培训实践中，我们发现部分学员的基础较弱，对语法和词汇的掌握不够扎实。

针对这一问题，我们调整了教学内容，增加了基础语法和词汇的讲解和练习时间，并采用互动教学的
方式，让学员更多地参与到课堂中来。

通过这种方式，学员的英语基础得到了明显的提升。

以上模板仅供参考，具体内容可根据实践情况进行适当调整和补充。

在撰写实践报告时，应注意结合具体例子进行阐述，使报告内容更加丰富和具有说服力。

同时，要客观分析实践中存在的问题，并提出切实可行的建议和改进措施。

关于成人教育的调查报告

关于成人教育的调查报告利用空余时间，我在网上搜索了大量关于成人教育的资料，发现成人教育近几年的发展在不断改善，壮大。

社会各界对成教的投入与支持不断，但就各方面的资料显示，成人教育的发展还存在很多利弊！现就几方面调查总体了解如下：一、成人教育的政策，制度和发展历程1﹑成人高等教育的形成和发展我国目前的成人高等教育起始于七十年代末、八十年代初。

成人教育是国家现代教育体系的一组成部分，其主要任务是：对已经走上各种工作岗位的从业人员进行相应的岗位培训，使他们在思想、道德、文化知识、专业技术和实际能力等方面达到岗位要求；对已经走上工作岗位而没有完成初、中等教育的劳动者进行基础教育；对已经在职而达不到岗位要求的中等或高等文化程度和专业水平的人员进行相应的文化和专业教育；为适应社会迅速发展和科技进步，对受过高等教育的人员进行继续教育；为满足人们日益增长的精神文化生活的需要，对成人开展丰富多彩的社会文化生活教育。

2﹑改革开放20年来，成人高等教育共毕业本、专科生924.21万人。

高等教育自学考试制度建立以来，报考人数累计已达到2000多万人。

1998年，成人初、中、高等学校在校生规模分别达到538.55万人、6712.77万人、282.22万人。

近来来，成人教育办学单位的校舍、教学仪器设备、师资等方面的条件有了较大的充实和改善，办学的质量、效益不断提高。

目前，独立设置的成人高等学校有962所，教职工20.39万人，兴办函授、夜大学学历教育的普通高等学校1311所。

各类成人中等学校40余万所，成人初等学校18万所，成人教育学校已成为我国的重要教育资源。

3﹑成人高等教育的学校数量和在校生数有所减少，因为这些普通高教育扩大招生，使更多的应届高中毕业生有机会进入高等学校学习。

但是，我们可以看到，成人高等教育2007 年招生191.11 万人，占各类高等教育招生总数的21%，毕业生176.44 万人占各类高等教育毕业生总数的25%，这说明成人高等教育仍然具有较大需求。

成人教育专科调查报告

成人教育专科调查报告成人教育是指成年人通过不同的教育方式，以提高自己的知识和技能水平。

它包括继续教育、职业培训、知识深造等，主要面向已经脱离学校教育系统的成年人群体。

随着社会的发展和进步，成人教育在现代社会中的重要性日益突显。

为了了解成人教育专科的现状和问题，笔者进行了一次调查研究。

本次调查使用了问卷调查的方式，共收集到100份有效问卷。

通过统计和分析数据，得出以下结果。

首先，对成人教育专科的需求非常大。

调查显示，80%的受访者认为自己需要进一步学习和提升，希望通过成人教育专科来实现个人发展和职业提升的目标。

这体现了社会对人才培养和终身学习的高度重视。

其次，成人教育专科的受众主要集中在30-50岁的人群。

这个年龄段的人已经具备一定的工作经验和生活阅历，他们更加重视职业发展和终身学习的重要性，也有一定的经济条件和时间去参加成人教育专科。

然而，成人教育专科也面临一些问题。

首先，参与意愿不高。

调查显示，超过50%的受访者表示虽然有需求，但由于工作忙碌和时间限制，无法参加成人教育专科。

其次，教育质量有待提高。

近30%的受访者表示对成人教育专科的课程设置和教学质量不满意。

这些问题都需要教育机构和相关部门加以解决。

根据调查结果，我对成人教育专科提出了一些建议。

首先，需要加大宣传力度，提高对成人教育专科的认知度和参与度。

政府、教育机构和媒体应共同努力，提供更多的信息和资讯，吸引更多人参与成人教育专科。

其次，加强教育质量管理，提高成人教育专科的教学质量。

教育机构应注重专业师资的培养和发展，确保教师具备足够的教学水平和教育经验。

最后，提供灵活的学习方式和时间安排，满足不同人群的需求。

通过线上学习、周末班、晚间班等方式，让更多的人能够参与到成人教育专科中来。

综上所述，成人教育专科的发展潜力巨大，但同时也面临一些挑战和问题。

政府、教育机构、企事业单位和社会各界应加大对成人教育的支持力度，共同促进成人教育专科的健康发展，为社会培养更多的高素质人才做出贡献。

成人教育社会实践报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除成人教育社会实践报告篇一：成人教育会计专业实习报告××××××××××××××学院成人高等教育实习报告报告题目：会计与统计核算专业实习报告姓名：××××××××专业班级：××××××××××××××学号：××××××××××指导教师：××××导师职称：讲师××××××××××××××××学院制20XX年11月2日12345篇二：最新成人教育高等学校社会实践报告成人教育高等学校工作岗位社会实践报告学院：学号：姓名：×××个人原创成人教育高等学校实习实践活动总结有效防止雷同值得下载！本范文适合所有成人教育高等学校相关工作岗位实践或实习报告，只需要把正文内容时间、地点和单位名称改成自己的即可，在目录上右键->更新域，就会自动更新目录。

目录一、社会实践目的................................................. .. (2)二、社会实践时间................................................. .. (2)三、社会实践地点........ ................................................... (3)四、社会实践单位介绍................................................. (3)五、社会实践主要内容................................................. (3)六、社会实践总结................................................. .. (5)（1）社会实践体会................................................. . (6)（2）社会实践心得................................................. . (7)（3）社会实践反思................................................. . (8)七、致谢................................................. .. (10)第1页共12页篇三：成人教育实践报告成人高等教育学生实践报告（社会调查、课程设计、实习、实验）实践名称：专业班级：学号：学生姓名：指导教师：实践时间：实践单位：教学单位：电子科技大学中山学院20年月日篇二：社会实践报告1华东理工大学毕业环节社会实践学院网络教育学院教育中心专业____会计本科______年级___________学号___姓名____________报告完成时间：年月日华东理工大学网络教育学院毕业环节社会实践鉴定实践报告篇三：成人高等教育学生实践(调查)报告成人高等教育学生实践报告（社会调查、课程设计、实习、实验）实践名称：专业班级：学生姓名：指导教师：实践时间：实践单位：教学单位：关于“娜娜饰品公司销售信息”的调查报告20XX级0914电子商务丁声扬20XX年3月至6月学院20XX年6月2日篇四：南京农业大学成人高等教育社会实践报告南京农业大学成人高等教育社会实践报告(中期)篇五：社会实践报告范例“回眸改革三十年，实践共话中国梦”——暑期社会实践报告学院名称：曲阜师范大学教师教育学院实践地点：山东省潍坊市实践人员：赵旭涛周长缨王保英刘頔谷宜轩陈娆宋雨司慧成丁梦真阚京昊韩雪卿谭镇张海葳实践时间：20XX年7月12日至20XX年7月14日目录摘要关键词第一章社会实践项目概况第一节实践内容简介第二节改革开放政策简介第三节山东省潍坊市简介第二章改革开放，助力国企腾飞——以潍柴控股集团为例第一节潍柴简介第二节改革开放与潍柴发展第三节潍柴集团的中国梦。

关于成人教育的调查报告

关于成人教育的调查报告成人教育调查报告一、引言成人教育是指为满足成年人在继续教育、职业发展等方面的需求，提供的与职业培训、学历提升、个人兴趣爱好相关的继续教育服务。

随着社会的发展和人们对终身学习的重视，成人教育也逐渐兴起。

本报告将从需求、形式、问题及解决方法等方面对成人教育进行探讨与总结。

二、需求调查1.教育需求通过对1000名成人的调查，我们发现有近80%的受访者希望通过成人教育提升自己的技能和学历，从而提高职业竞争力。

他们认为随着社会的变化和职场的竞争加剧，拥有更多的知识和技能将能够让他们更好地适应工作环境和发展自己的事业。

2.时间需求调查结果显示，有60%的受访者认为自己在工作和家庭生活中的时间分配非常紧张，很难抽出时间参加课程。

因此，提供更加灵活的学习形式和时间安排将能更好地满足他们的需求。

三、成人教育形式1.线下教育根据调查，大部分成人选择线下教育方式进行学习。

他们认为线下教育更加正规和可信，更容易和教师、同学进行互动，提升学习效果。

2.在线教育虽然在线教育的受众相对较少，但越来越多的人开始接受这种新型的学习方式。

在线教育具有较高的灵活性和便利性，能够有效利用碎片化时间进行学习。

四、问题与解决方法1.学习兴趣不高有20%的成人表示自己对学习兴趣不高，很难持续学习下去。

为了解决这个问题，学校可以设置更加实用和有趣的课程内容，通过增加实践环节和案例分析，激发学习兴趣。

2.学习负担过重有10%的成人反映，在工作之余参加成人教育课程，学习负担非常重。

为了解决这个问题，学校可以提供更加灵活的学习安排和课程选择，让学员能够根据自己的时间和需求进行合理的选择。

3.缺乏学习支持有15%的成人表示在学习过程中缺乏学习支持，无法解决问题和交流学习心得。

为了解决这个问题，学校可以开设辅导班或提供在线问答平台，让学生能够随时随地获得帮助和答疑。

4.学习成本高昂有25%的成人表示他们希望参加成人教育课程，但是学习成本太高而无法承受。

成人高考社会实践报告

一、前言随着我国高等教育的普及，成人高考作为一种重要的教育途径，为广大在职人员提供了提升学历、丰富知识的机会。

为了更好地了解成人高考的实际情况，提高成人高考的教学质量，我参加了本次成人高考社会实践，以下是我对本次社会实践的总结和报告。

二、实践目的与意义1. 实践目的（1）了解成人高考的招生政策、考试流程和录取规则；（2）了解成人高考学生的实际情况，为教学提供有益参考；（3）提高自身教育教学能力，为今后从事成人教育工作奠定基础。

2. 实践意义（1）有助于了解成人高考的全貌，为今后从事成人教育工作提供有益借鉴；（2）有助于提高教育教学质量，为成人高考学生提供更好的学习条件；（3）有助于增强社会责任感，为我国成人教育事业贡献自己的力量。

三、实践内容与方法1. 实践内容（1）了解成人高考的招生政策、考试流程和录取规则；（2）实地考察成人高考学校的师资力量、教学设施、学习氛围等；（3）与成人高考学生进行交流，了解他们的学习需求、心理状态等；（4）参加成人高考的教学活动，提高自己的教育教学能力。

2. 实践方法（1）查阅资料：通过查阅相关书籍、网络资料等，了解成人高考的基本情况；（2）实地考察：实地考察成人高考学校，与学校教师、学生进行交流；（3）访谈调查：与成人高考学生进行访谈，了解他们的学习需求和心理健康状况；（4）教学实践：参加成人高考的教学活动，提高自己的教育教学能力。

四、实践过程与成果1. 实践过程（1）了解成人高考的招生政策、考试流程和录取规则；（2）实地考察成人高考学校，与学校教师、学生进行交流；（3）参加成人高考的教学活动，提高自己的教育教学能力；（4）与成人高考学生进行访谈，了解他们的学习需求和心理健康状况。

2. 实践成果（1）掌握了成人高考的基本情况，为今后从事成人教育工作奠定了基础；（2）了解了成人高考学生的实际情况，为提高教育教学质量提供了有益参考；（3）提高了自己的教育教学能力，为今后从事成人教育工作打下了坚实基础。

成人社会实践调查报告

一、调查背景随着我国社会经济的快速发展，成人教育逐渐成为提升国民素质、推动社会进步的重要途径。

为了解成人社会实践现状，分析存在的问题，为成人教育改革和发展提供参考，我们组织了一次针对成人社会实践的调查。

本次调查旨在全面了解成人社会实践的参与情况、存在问题以及改进措施。

二、调查方法本次调查采用问卷调查、访谈和实地考察相结合的方式，对全国范围内不同地区、不同行业、不同年龄段的成人进行抽样调查。

共发放问卷1000份，回收有效问卷950份。

同时，对部分成人进行了访谈，深入了解他们的社会实践经历和感受。

三、调查结果1. 成人社会实践参与情况调查结果显示，90%的成人表示参与过社会实践，其中70%的成人表示参与过志愿服务活动，60%的成人表示参与过公益活动，50%的成人表示参与过社区服务活动。

这说明成人对社会实践的参与度较高，积极参与各类社会活动。

2. 成人社会实践存在问题（1）参与渠道单一。

调查发现，成人参与社会实践的主要渠道为社区、企事业单位和学校，网络平台、社会组织等渠道参与度较低。

（2）实践内容同质化。

大部分成人参与的社会实践内容较为单一，如志愿服务、公益活动等，缺乏创新性和多样性。

（3）实践效果不明显。

部分成人表示，参与社会实践后，感觉自身能力和素质提升不明显，实践效果有待提高。

（4）实践时间不足。

由于工作、家庭等原因，部分成人表示社会实践时间不足，影响实践效果。

3. 成人社会实践改进措施（1）拓宽参与渠道。

政府、企事业单位和社会组织应充分利用网络平台、社会组织等渠道，拓宽成人参与社会实践的途径。

（2）丰富实践内容。

鼓励创新实践形式，开展多样性、多层次的社会实践活动，满足不同年龄段、不同行业成人的需求。

（3）提高实践效果。

加强实践过程中的指导和管理，确保实践活动的质量和效果。

（4）保障实践时间。

合理安排工作、生活与实践活动，确保成人有足够的时间参与社会实践。

四、结论本次调查结果显示，成人社会实践参与度较高，但仍存在参与渠道单一、实践内容同质化、实践效果不明显等问题。

电大行政管理专科社会调查报告

电大行政管理专科社会调查报告篇一：电大行政管理专科社会调查结果分析报告电大行政管理专科社会调查结果分析报告XX年春，根据中央电大相关要求，宁波电大直属班和下属奉化电大共305名行政管理专科学生参加了中央电大开放教育行政管理专科社会调查工作。

其中，129名学生参加了农村青年学习需求调查，162名学生参加了城市外来务工青年学习需求调查，14名学生参加了普通高校毕业生质量调查。

根据网上系统的最终统计数据，现将社会调查结果分析如下：一、城市外来务工青年学习需求调查结果分析 1、基本情况本专题调查共发放问卷649份，回收648份，其中有效问卷648份。

受调查对象中男性330人，占51%，女性318人，占49%。

77.6%是农业户口，22.4%是非农业户口。

90%的受调查对象的政治面貌是团员和群众。

在婚姻状况一栏中，未婚和已婚有子女的占到90%。

家庭成员3个以上的占到了87%。

从图12可以看出，72%的外来务工青年的年龄处于21-30岁，精力充沛，能够积极接受外来信息，正是继续学习的最佳年龄。

从图13可以看出，几乎所有的外来务工青年具有初中以上学历，为继续学习奠定了良好的基础。

而图14和15反映出绝大部分外来务工青年的工作地点在沿海的发达城市，为了在城市中站稳脚跟，他们的能力就需要提高，也就有了继续学习的动力。

图16反映了60%左右的外来务工青年来自民营企业和个体企业，40%来自其他单位。

从图17可以看出，税后月收入在1001-2500元之间的外来务工青年占到了73%，继续学习有了一定的经济保障，为相关部门制定合理的收费标准提供了充分的参考信息。

2、学习需求通过对调查问卷的分析，我们发现90%的外来务工青年愿意继续学习。

其中最希望提升学历的有369人，占60%；最希望参加短期培训的有247人，占40%。

从图18和图19可以看出，在希望提升学历的外来务工青年中有84%的人希望参加专科和本科层次的学历教育，而在学习方式上，有84%的人选择了业余学习。

电大会计(专科)社会调查报告

电大会计(专科)社会调查报告调查背景作为目前国内最大的成人高等教育机构，中国电大（China Central Radio and TV University，简称中国电大）提供的课程种类繁多，涵盖了多个领域，其中包括会计专科。

本次调查的对象为参加中国电大会计专科课程的学员，旨在了解该专业的就业情况、学习经验以及未来发展趋势。

调查方式为了收集更准确的数据，我们采取了问卷调查的方式。

问卷包括两部分内容：个人情况以及专业学习情况。

问卷形式为选择题和开放式问题。

我们在电大会计学习群及其他社交平台发布问卷链接，邀请学员进行填写。

调查持续时间为两周。

共收集有效问卷120份。

调查结果分析个人情况年龄分布图表：年龄分布年龄段比例18-25 13.3%26-35 48.3%36-45 29.2%46及以上9.2%从问卷中获得的数据可以看出，大部分参与调查的学员年龄在26-45岁之间，其中26-35岁人群的比例最高，达48.3%。

18-25岁的学生占比较低。

性别分布图表：性别分布性别比例男56.7%女43.3%调查结果显示，男性学员比例高于女性学员。

学历背景图表：学历背景学历比例高中及以下14.2%中专/技校23.3%大专41.7%本科20.8%大部分学员学历为大专或中专/技校，占比分别为41.7%和23.3%。

18.3%的学员具有本科学历。

专业学习情况学习目的图表：学习目的学习目的比例提高自身技能57.5%转行23.3%学业进修9.2%其他10.0%对于学员来说，学习目的主要是为了提高自身技能，占比达57.5%。

转行以及学业进修分别占23.3%和9.2%，而其他目的占10%。

学习体验图表：学习体验体验比例良好71.7%一般22.5%较差 5.8%从学员的反馈中得知，大多数人对于在中国电大会计专科课程的学习体验评价较好，占比71.7%。

22.5%的学员觉得学习体验一般，只有5.8%的学员表示学习体验较差。

证书颁发情况图表：证书颁发情况情况比例已颁发84.2%未颁发15.8%在这120名学员中，已有84.2%的人拿到了中国电大会计专科课程的证书。

鲁东大学成人高等教育社会调查报告工作方案(试行)150108

鲁东大学成人高等教育社会调查工作方案（试行）鲁东大学继续教育学院学员参加社会调查活动，撰写调查报告，是学员参加社会实践的另一种重要形式。

学员通过参加社会调查活动并撰写调查报告，了解所调查领域的现状、问题及解决措施，了解社会对相关领域的认识与诉求，明确该领域岗位对知识技能的需要，使学员对职业规划更加清晰，方向更加明确；同时通过调查活动的开展，培养学员的人际沟通能力和社会调查能力。

一、社会调查工作时间安排社会调查工作在最后一个学期进行。

在最后一学期初由各学院、函授站安排部署。

二、社会调查工作内容学员应结合所学专业，在教师指导下选择确定调研提纲，在社会上预设的范围内，通过发放问卷、访谈、座谈等形式，了解、分析相关信息，独立撰写调查报告，字数不少于1500字。

三、社会调查工作要求1、各学院、函授站要成立社会调查工作领导小组，指定专人具体负责社会调查的组织实施。

社会调查以班为单位设立指导教师，指导教师应熟悉社会调查活动、经验丰富，指导教师可由专业教师或班主任担任。

社会调查工作领导小组与指导教师的安排应在工作开展前交鲁东大学继续教育学院。

2、调查活动采用分散方式，学员应结合自己的工作与专业情况，独立或自愿结合形成小组开展调查活动。

学员应结合所学专业，在教师指导下选择一个主题，到社会上相关单位或行业中，通过发放问卷、访谈、座谈等形式，了解并掌握一个主题的情况，独立撰写出调查报告。

3、社会调查工作在最后一学期进行，在最后一次学期考试结束后，各学院、函授站应及时布置社会调查工作任务，做好动员与安全教育。

指导教师负责在学员开展社会调查活动期间给予指导。

4、学员在社会调查活动结束后要按格式要求认真撰写调查报告，字数不少于1500字。

学员应在5月31日前将调查报告电子稿与打印稿一同交到学院或函授站，由各学院、函授站组织指导教师评定成绩，并按规定的时间和要求进行成绩登录。

5、成绩按五分制评定（优秀、良好、中等、合格、不合格），优秀比例不能超过20%，良好及以上比例不能超过30%。

大学生社会实践调查报告（精选5篇）

大学生社会实践调查报告（精选5篇）大学生社会实践调查报告（精选5篇）转眼难忘的社会实践生活就已结束了，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，这时候十分有必须要写一份实践报告了！那么什么样的实践报告是与众不同的呢？下面是小编为大家收集的大学生社会实践调查报告（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

大学生社会实践调查报告1通过以上的调查，我认为空巢老人真的需要儿女们的呵护与关心，我写这次报告也是希望的人可以关心自己的父母与身边的老人，当老人受到重视时她(他)们就不会承受心理和精神上的巨大压力。

社会上许许多多的老人，他(她)们各自承受着不同的压力，痛苦以及面临各种各样的困境，无不值得我们伸出援手。

而据我所知，只有福利院的空巢老人才真正得到我们年志愿者协会的帮助，可见我们青年志愿者协会的一大弊端。

因此，我希望我们作为新青年要好好把握自己的学习时间和命运，不仅是为了我们自己过上幸福的生活而努力，同时也是为我们的父母和儿女创造优越的生活条件。

因此，我们一起努力吧！尽全力去奋斗，以避免今后怨天尤人。

如今随着我们国家的经济水平不断提高，我们各方面的生活条件也得到了改善，所以，我们更应该好好珍惜眼前的时间，让我们的生命发挥出应有的价值。

总之，空巢老人的生活条件不仅需要社会的帮助，同时也需要儿女，子孙们的帮助。

那就让我们一起携手创造好的生活条件。

让辛苦的老一辈人们能够更好地安享晚年。

在此次走访中，我认识了一位叫王成的老人，他现在已经65岁了，在新中国成立之后当过军人，年纪大了之后由于家里子女忙碌没时间照顾他。

他告诉我说他小时候的生活相当贫困，家中子女又多，父母根本就顾不过来，很多事都是自己学会的，自己从小就懂得很多，后来父母不在了就自己慢慢一路走来，直到现在，如今生活好了，自己在这里没有人照顾，子女也不关心，他感到很失望。

老人的一番话让我对现在的生活感到倍加珍惜。

在这个村中住着很多家中子女无暇照顾的老人，还有没有了亲人和一些退伍的军人。

自考大专实践调查报告范文

自考大专实践调查报告范文篇一：(专科)社会实践报告范文浙江广播电视大学开放教育专科工商管理专业社会实践姓名：刘***学号：班级：指导教师：对杭州奥宇广告传媒公司的调查报告调查人：刘*****调查时间：XX年4月1日-4月30日调查对象：杭州奥宇广告传媒有限公司调查内容：公司内部管理根据社会实践的要求，我于XX年4月对杭州奥宇广告传媒有限公司进行了社会调查。

公司位于杭州朝晖路182号国都发展大厦21K座，是一家杭州知名的广告传媒公司，公司内部机构的设置和其他同类公司基本相似：老板即公司总经理，分别带领两个小组；各组下设策略总监、客户总监，高级文案、文案，美指、设计，AE，以及另外单独有一个媒介小组，负责这两组的媒介投放。

因为公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以参与了数个客户的文案、创意、客服等方面的开发和交流，获得很多难得的学习和锻炼的机会，也使我能充分全面的了解这个行业，为我这次的社会实践调查能有更好的收获创造了良好的条件。

在实践中我深深的体会到搞好管理是做活公司的基础。

广告公司人员流动性特别大，中小型广告公司更甚。

而问他们为什么要离开上家公司，绝大多数的回答就是公司管理混乱，导致工作效率奇低，没心思呆下去。

这有可能是托词，但更多的时候是现实。

因此，中小型广告公司把管理工作做好，是搞活公司的核心武器之一。

通过实习，我认为广告公司想要更好地发展壮大需要搞好以下几个方面的管理工作：1、工作分工管理。

广告公司规模不大，员工不多，但是工作内容仍然是复杂的，且往往有时间的限定，因此要求每项工作任务都要分工到具体的人，即分工一一对应，并且做到相互合作且流畅的完成。

而不是这件事没人管，那件事又同时有两三个人在做，造成漏空或重复，耽误了工作的进展。

2、工作守时管理。

主要是指各项工作要准时的完成，即要求或答应什么时候完成的工作，就必须在什么时候或之前完成，不能有一点点拖延，对于广告公司来说，没有按时完成项目是行业大忌，最终受伤害的是自己。

成人大专社会实践报告

成人大专社会实践报告一、引言社会实践是大专学生培养实践能力和社会责任感的重要环节之一。

本报告将详细介绍我参与的成人大专社会实践活动，包括实践的目的、地点、内容、所获得的经验和对个人成长的影响。

二、实践目的本次社会实践的目的是让成人大专学生更好地理解社会发展状况，增加社会经验，培养实际操作能力，提高社会责任感和团队协作能力。

通过实践活动，学生们能够将所学理论知识与实际应用相结合，为将来的职业发展打下坚实基础。

三、实践地点我们选择了当地一家非营利组织作为实践地点。

这个组织致力于帮助弱势群体，提供教育资源和援助活动。

他们的工作对象主要是贫困家庭的孩子和残障人士。

我们希望通过实践活动能为他们带来一些帮助与温暖。

四、实践内容在实践活动中，我们参与了该组织的日常工作，包括志愿者服务、教学辅导和公益活动。

我们帮助组织策划并组织了一场慈善义卖活动，为贫困家庭筹集资金和物品。

同时，我们也积极参与了教学辅导，为贫困家庭的孩子提供课业辅导和心理支持。

在志愿者服务过程中，我们参与了社区清洁行动，为残障人士提供陪伴和关怀。

五、经验总结通过参与社会实践，我获得了许多宝贵的经验。

首先，在与不同背景的人合作的过程中，我学会了如何有效地沟通和协调。

这不仅帮助我建立了良好的团队合作关系，还培养了我的领导能力。

其次，我学到了如何在具体实践中灵活运用所学的理论知识，将其转化为自己的实际行动力。

最重要的是，我深刻认识到社会实践的价值，懂得了自己作为一个成年人应该承担的社会责任和义务。

六、对个人成长的影响这次社会实践活动对我的个人成长产生了积极的影响。

我在实践中提高了自己的组织能力和人际交往能力，增强了自信心。

同时，通过与弱势群体的接触，我深刻认识到自己的幸运和责任。

这次实践使我成为一个更加有担当和有社会意识的人。

七、结语通过这次成人大专社会实践活动，我深刻认识到社会实践对于个人成长的重要性。

只有通过实践，我们才能更好地理解社会发展状况，培养实践能力，并将所学理论知识与实际应用相结合。

自考大专实践调查报告范文

自考大专实践调查报告范文篇一：社会实践报告范文浙江广播电视大学开放教育专科工商管理专业社会实践姓名：刘***学号：班级：指导教师：对杭州奥宇广告传媒公司的调查报告调查人：刘*****调查时间：20XX年4月1日-4月30日调查对象：杭州奥宇广告传媒有限公司调查内容：公司内部管理根据社会实践的要求，我于20XX年4月对杭州奥宇广告传媒有限公司进行了社会调查。

在实践中我深深的体会到搞好管理是做活公司的基础。

广告公司人员流动性特别大，中小型广告公司更甚。

而问他们为什么要离开上家公司，绝大多数的回答就是公司管理混乱，导致工作效率奇低，没心思呆下去。

这有可能是托词，但更多的时候是现实。

因此，中小型广告公司把管理工作做好，是搞活公司的核心武器之一。

通过实习，我认为广告公司想要更好地发展壮大需要搞好以下几个方面的管理工作：1、工作分工管理。

而不是这件事没人管，那件事又同时有两三个人在做，造成漏空或重复，耽误了工作的进展。

2、工作守时管理。

大学社会调查报告范文(4篇)

大学社会调查报告范文（4篇）大学社会调查报告范文（通用4篇）大学社会调查报告范文篇1不知不觉在工商银行的滨河西里储蓄所里已经近半个月了，在这半个月中我感受到了以前在学校从未有过的感觉，收获到了初涉社会的经历同时也明白了许多做事做人的道理。

还记得刚来的时候，我在大堂方面的业务知识很是缺乏可以说是一切都得从零开始，但随着时光一天天流逝，经过所主任和前台的哥哥姐姐们对我的悉心指导和耐心讲解，我对大厅的业务有了一定的了解，再加上日常的实际操作，更加深化了我对这些业务的认识，使我逐渐从不懂到明白，从明白深入到熟练。

在大堂这些天里，给我最大的启发就是只要自己熟练掌握基础业务，用微笑和真诚去迎接每一位顾客，他们都会真心对待你。

只要你耐心向他们讲解疑点，他们一定会说声“谢谢!个人简历”每次看到客户脸上露出灿烂的笑容并说句简短的“谢谢”两字，我的心里面就感到特别温暖幸福，那时候真是觉得能够帮助到别人，为他人排忧解难是一件多么开心快乐的事情啊!但是，并不是所有的顾客都好脾气，有时有些客人心情不太好，说话比较冲，即使你对他笑脸相迎，他也会置之不理而且若是业务处理得不够好还会大发雷霆，在大厅里大嚷大叫。

这个时候一定不能跟他们争，实在劝阻不了最好的办法就是保持沉默或求助于主任或前台人员。

在与社会各种人群接触的过程中，我慢慢学会了要用灿烂的笑容迎接每位顾客，不同人群要用不同态度和方式去对待。

比如说，对待老人家一定要十分的耐心，无论他们是来询问基金或是查看存折、存单，我们一定要主动迎接上去，哪怕是搀扶他们方便行走休息;而对待年轻人就不同了，有的客户自己很清楚自己要办理的业务需要填写什么单子或凭条，我们就不用太操心解释这方面的问题了，而主要负责将其业务进行分流引领到自动机具上去，以达到缓解排队压力的目的;对于一些特殊人群就要格外给予照顾和帮助，特别是孕妇、残疾人或办理突发事件和加急业务人员等，对于这些人群要以优先原则为准，争取做到既能照顾他们的同时又不影响他人的正常办理业务的进度。

成人学历教育需求情况调研-调查报告

成人学历教育需求情况调研/调查报告摘要:调查现实,成人受到学历方面的压力较大,有较强的进行学历教育的意识,成人学历教育有着比较广阔的市场。

但办学单位在信息沟通、学习方法、学习效果以及学员期望提高的能力方面与成人的需要有一定的差距,希望本次调查可以为改进教学提供支持材料。

关键词:成人学历教育教育需求调查常州广播电视大学于1999年秋开始正式实施“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的工作,从事了成人本、专科的学历教育,目前开放教育学生已经接近4000人。

本次调查主要以常州电大开放学员为对象,结合从事成人学历教育的兄弟院校和人才交流市场的实地访问。

本次调查发放问卷800余份,收回612份,其中有效问卷464份。

通过调查分析,以弄清楚成人学员对学历教育的需要,为改进教学提供支持材料。

问卷采用李克特量表的形式,将成人学历教育涉及的问题被访者所认为的重要程度分为「非常大程度」5分、「较大程度」4分、「一般程度」3分、「较小程度」2分、「非常小程度」1分,以及「不适用」0分。

1主要调查结论成人教育的主要需求:学历的意识较强。

从调查来看,有70%的受访者感受到学历方面带来的压力。

有85%以上的受访者想接受成人教育,其中已经接受过成人教育的占70%,从职业分类来看,企业业务人员想要参与学历教育的比例最高,其次是企业管理人员、个体户。

学历教育的目的以职业升迁和转换工作最显著。

在七个备选项目:职业升迁、获得高收入、提高能力、增加知识、职业或工作需要、转换工作、开拓人际交往中,以职业升迁的得分最高,为3.76分,其次为转换工作,为3.04分。

从职业分类来看,管理人员和部分企业业务人员倾向于升迁,商业从业人员和另部分企业业务人员比较倾向于转换工作,而个体户人群因没有这方面的压力,选择提高能力、学习知识的目的为多。

对通过学历教育提高方法能力和职业能力的期望较其他多,分别为3.93和3.83。

在这一点上各职业人群的选择较类似,同时管理人员对提高于社会能力的要求较其他职业人群稍多。