感恩主题班会班级之星评选表
班级感恩之星
班级感恩之星策划书一、背景介绍班级感恩之星项目旨在表彰和激励在班级中展现出杰出贡献和感恩精神的学生，并通过此项目促进班级凝聚力的增强。
二、项目目标1.表彰班级中优秀的学生，激励他们为班级作出更多贡献。
2.培养学生的感恩之心，增强他们对班级集体的认同感和归属感。
3.提高班级凝聚力，促进学生之间的友谊和合作。
三、项目内容1.评选条件和标准根据学生在以下方面的表现进行评选：（1）积极参与班级活动；（2）乐于助人，关心班级同学；（3）能够展现出学习和品德方面的优异成绩；（4）具备协作和领导能力。
2.评选程序（1）班主任和班级委员共同提名合适的学生候选人；（2）根据评选标准，班级成员进行投票选出最终的班级感恩之星。
3.奖励措施（1）颁发班级感恩之星证书；（2）在班级宣传栏或班级会议上公布获奖者名单；（3）为班级感恩之星举行庆祝仪式，让全班一起分享他们的成功。
四、项目实施计划1.宣传推广（1）通过班级微信群、班会等形式，向全班学生宣传项目的意义和目标；（2）教师、班主任和班干部向学生详细介绍项目的评选条件和程序；（3）利用班级宣传栏、口头宣传等方式，增强学生的参与度和关注度。
2.评选和奖励（1）班主任和班级委员提名候选人，并进行初步筛选；（2）班级成员进行投票，选出班级感恩之星；（3）颁发证书，公布获奖者名单，并组织庆祝仪式。
3.项目效果评估（1）通过调查问卷等方式，收集学生对项目的反馈，评估项目是否达到预期目标；（2）对获得班级感恩之星的同学进行跟踪采访，了解他们的变化和感受。
五、项目预算1.证书制作费用。
2.庆祝仪式所需的场地、音响和道具费用。
六、项目落地方案1.确定项目负责人，由班主任或班委会指定。
2.制定详细的实施计划，明确任务分工和时间节点。
3.执行项目，保证项目顺利进行。
4.及时总结和反馈，提出改进意见和措施。
七、预期效果通过班级感恩之星项目的实施，预计能够达到以下效果：1.激励学生在班级中发挥更大的作用，增强他们对班级的责任心。
小学“感恩之星”评比方案
小学“感恩之星”评比方案嘿，亲爱的老师们、家长们，以及我们可爱的小学生们，今天我要给大家分享一份超级实用的“小学‘感恩之星’评比方案”哦！这可是我根据十年的方案写作经验，结合网络热门方案，为大家量身打造的。
准备好了吗？让我们开始吧！一、活动背景咱们都知道，感恩是一种美德，一种力量，一种传递爱心的方式。
通过举办“感恩之星”评比活动，旨在培养孩子们懂得感恩、学会珍惜、懂得尊重他人的良好品质，营造一个温馨、和谐、充满爱的校园氛围。
二、活动目标1.培养学生懂得感恩，学会珍惜身边的一切。
2.提高学生的人际交往能力，懂得尊重他人。
3.增强班级凝聚力，营造温馨的校园氛围。
三、活动对象本次活动面向全校小学生，分为低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）和高年级组（五、六年级）。
四、活动内容1.感恩故事分享：学生们可以讲述自己在生活中遇到的感恩故事，也可以是听到的、看到的、感悟到的故事。
2.感恩行动展示：学生们可以展示自己在生活中为他人付出的感恩行动，如帮助同学、关爱家人、关心环境等。
3.感恩手抄报：学生们可以制作手抄报，展示感恩主题的图文并茂的作品。
4.感恩演讲：学生们可以围绕感恩主题进行演讲，分享自己的感悟和心得。
五、活动流程1.班级初选：各班组织学生参加班级初选，每班推荐3-5名选手参加校级评选。
2.校级评选：组织专家评委对参赛选手进行评选，评选出各年级组的“感恩之星”。
3.颁奖典礼：举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。
六、评选标准1.感恩故事：故事真实、感人，能引起共鸣。
2.感恩行动：行动具体、有影响力，能带动他人。
3.感恩手抄报：内容丰富、设计新颖，具有观赏性和教育意义。
4.感恩演讲：演讲内容充实、表达流畅，具有感染力。
七、活动奖励1.获奖选手将获得证书和奖品，奖品包括书籍、文具等。
2.获奖选手将有机会参加学校的各种活动，展示自己的才华。
3.获奖选手的班主任将获得优秀组织奖。
八、注意事项1.各班要高度重视本次活动，认真组织，确保活动顺利进行。
镇隆中学第八届高一年级“校园之星—级之星”推荐表
星 类
姓 名
性 别班 别
典 型 事 迹班主任意见级 意 见
学习之星覃创健男
高一（3）班
学习刻苦，成绩优秀同意学习之星甘娴女高一8班学习刻苦，成绩优秀同意学习之星周镟有男高一8班学习刻苦，成绩优秀同意学习之星林天梅女高一7班学习刻苦，成绩优秀同意学习之星李婷婷女高一4班学习刻苦，成绩优秀同意学习之星梁丽红女高一4班学习刻苦，成绩优秀
同意
学习之星岑思妍女
高一3班要做行动的巨人，不做语言的矮子
同意学习之星
林国玲
高一2班
学习刻苦，成绩优秀同意
镇隆中学第八届 年级“校园之星—级之星”推荐表 填表时间： 年 月 日。
“感恩之星”推荐表讲课讲稿
平煤股份一矿“感恩之星”推荐表常怀感恩之心情系饮食工作——记饮食服务中心班中餐食堂班长田福勋田福勋，男，现任饮食服务中心班中餐食堂班长。
他对待工作认真、负责、务实、敬业，严于律己，不图名利，时刻以食堂的利益为重，对待就餐职工他常怀感恩之心，把食堂的工作当作自己家的事情对待，把就餐职工当作自己的亲人般对待，采取换位思考的模式，从点点滴滴把优质服务工作做到就餐职工的心坎上，使得该班组的优质服务满意度出现节节攀升的良好局面。
饮食服务中心作为一个服务性单位，服务质量在很大程度上不但取决于既定的流程和标准，而且更取决于服务人员是否以乐意的心态为就餐者提供服务，为了使广大职工有一种“宾至如归”的感觉，切实扭转班组工作人员的服务态度，他经常利用各种会议以及和职工谈心的机会去引导职工，在工作中他常说“假如说咱们的亲人在井下辛苦工作了一天，拖着满身的疲惫回到家里，你会态度蛮狠的随意给他一些味道欠佳的凉饭、凉菜吗，在一个煤矿企业，煤矿职工就是我们的衣食父母，是我们的亲人，为我们的亲人我们没有任何理由不尽心尽力的做好自己的工作。
”每个月他都会组织职工们召开“假如我是一名就餐职工”的讨论活动，使班组的服务人员站在就餐者的角度切实考虑就餐职工的所思所需，使他们从心底心甘情愿的为就餐职工做好服务工作，通过他坚持不懈的悉心说教，该班组职工的服务态度有了很大的转变，该班组的服务满意度也有了很大的提升。
在此基础上为切实提高职工的满意度，他还想法设法丰富优质服务项目，每逢“元旦”、“春节”、“五一”、“中秋”、“十一”等大型节假日，为使广大职工能充分享受节日快乐，每次他都根据其工作特点周密策划，专门制定节日期间的食谱，并通过召开食品展销会、推出特价菜、开展食品雕刻工艺展览等多种途径营造浓厚的节日氛围，丰富职工节日用餐品种，做好节日期间的饭菜调剂工作。
此外，他每季度还组织人员在食堂大厅为就餐职工免费开展量血压、测体重、发放健康知识卡片、征求职工意见等便民服务。
2023年小学“感恩之星”评比方案范本
2023年小学“感恩之星”评比方案范本一、背景介绍为了培养小学生感恩的品质，弘扬传统美德，激励他们发扬感恩的精神，我校决定举办“感恩之星”评比活动。
此次活动旨在通过传递感恩的力量，引导学生学习感恩，感恩他人的关爱和帮助，培养他们的感恩文化意识，提高他们的感恩能力和人际交往能力。
二、活动时间本次活动将于2023年5月举行，具体评比流程如下：1. 招募评委：2023年4月初，在学校内招募评委。
评委由学校领导、班主任、家长代表、社会爱心人士等组成。
2. 班级推荐：2023年4月中旬，各班级进行班级内评选，并推荐出班级“感恩之星”候选人。
3. 候选人评选：根据各班级的推荐，筛选出各年级的候选人，并通知他们参加候选人评选环节。
4. 候选人讲述感恩故事：2023年4月下旬，候选人将在学校内讲述自己的感恩故事，通过文字、图片、视频等形式展示，让评委和同学们了解他们对感恩的理解和付出。
5. 评委评分：评委将根据候选人的讲述和展示，进行评分。
6. 表彰颁奖：根据评委评分结果，评选出每个年级的“感恩之星”，并在校内进行表彰和颁奖仪式。
三、评比标准1. 感恩意识：候选人能否正确理解感恩的含义，能否在生活中体现感恩的态度。
2. 事迹表现：候选人是否参与过关爱他人、帮助他人的活动，是否用实际行动践行感恩精神。
3. 影响力：候选人的感恩行为是否能够在他人中产生积极的影响，是否对他人乃至社会做出了贡献。
4. 创新性：候选人在感恩方面是否有创新思维和创新行动，是否能够积极地引导他人学习感恩。
五、评选结果公布与表彰1. 评选结果公布：评选结果将在评委评分后及时公布，通过班级公告栏、校内通告等方式告知候选人和全体师生。
2. 表彰奖励：对每个年级的“感恩之星”进行表彰并颁发奖状、奖品等奖励，同时将他们的事迹在校内广泛宣传，鼓励更多学生向他们学习。
六、活动宣传方案1. 活动海报：在校园内制作宣传海报，包括“感恩之星”评比背景介绍、评比流程、评选标准等。
小学“感恩之星”评比方案模版(3篇)
小学“感恩之星”评比方案模版为了进一步贯彻落实学校感恩教育的相关要求，促进学生的健康成长，引导和激励广大学生学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩，全面提高全校学生的综合素质，经研究决定在全校学生中开展“感恩之星”评比活动。
一、评比范围。
一到六年级所有学生。
二、评比条件1、在校尊重老师，学习努力。
见到老师能主动问好，与老师关系融洽。
以实际行动回报老师的教诲之恩。
2、乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。
3、在家孝敬长辈父母，能为家中做力所能及的劳动，积极为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩。
4、爱护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。
5、热心公益工作，积极参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩。
6、积极参与感恩教育的各项活动，成绩突出。
三、评比办法1.由学生申报，或教师推荐，利用班会时间介绍自己的相关事迹。
申报“感恩之星”的学生必须符合评比条件的3条及以上或在某一方面有突出的成就。
2.由教师学生投票选举，每班评出五名班级“感恩之星”，在此基础上推荐一名参加校级“感恩之星”的评选。
学校将对申报的个人进行___核实，最后确定评选结果。
3.推荐参加校级“感恩之星”评选的学生，要有一份不少于___字的典型事迹介绍，申报表于___月___日前发至大队辅导员平台。
四、奖励办法被评为“感恩之星”的同学，学校将把他们的先进事迹在学校站和宣传窗中展出，少先队利用校园广播对其进行宣传，并召开大会对他们进行表彰。
五、注意事项１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。
2、推荐表各项目要填写完整、真实。
3、感恩之星的评比过程，是对我校学生不良行为不断进行规范矫治的过程，各班级要充分利用评星工作，引导和激励广大学生学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩，全面提高全校学生的综合素质。
小学“感恩之星”评比方案模版（2）____年小学“感恩之星”评比方案一、背景介绍：感恩是中华民族的优良传统美德，也是培养学生的良好品格和社会责任感的重要途径之一。
小学“感恩之星”评比方案
通过校园广播、海报、班会等形式宣传“感恩之星”评比 活动，鼓励全体学生积极参与。
3. 班级评选
在班级内进行初选，由班主任和班干部根据评比标准筛选 出表现突出的学生，作为班级“感恩之星”候选人。
2. 学生自荐
学生根据自己的表现和符合评比标准的内容，撰写自荐材 料，包括个人感恩事迹、家庭表现、社区服务经历和学习 态度等。
多元化评价
年级评选需要从多个角度 评价学生，不仅关注学业 成绩，还要考虑学生的综 合素质和个性特点。
04 教师与家长参与 方式
教师推荐
推荐标准
推荐时间
教师可按照学生的感恩行为、学业表 现、团队合作能力等综合表现进行推 荐。
每学期末，教师需在规定时间内提交 推荐表格。
推荐流程
教师需填写推荐表格，包括学生姓名 、班级、推荐理由及个人事迹等，并 提交至学校德育处。
小学“感恩之星”评比方案
汇报人： 2023-12-08
contents
目录
• 引言 • 评比标准与流程 • 学生参与方式 • 教师与家长参与方式 • 评比结果公示与表彰 • 评比总结与反思
01 引言
背景与目的
当前社会，很多小学生不懂得感恩， 常常以自我为中心，忽略了他人的付 出和关爱。为了培养小学生的感恩意 识，特开展“感恩之星”评比活动。
02 评比标准与流程
评比标准
感恩意识
学生是否具有感恩的心 态，能否珍惜和感激他
人的帮助和支持。
家庭表现
学生在家庭中是否尊重 和关心家人，能否主动
承担家务和责任。
社区服务
学生是否积极参与社区 志愿活动，是否对社会 和他人有积极的贡献。
学习态度
学生是否具有积极的学 习态度，能否在学业上
小学“感恩之星”评比方案范本（二篇）
小学“感恩之星”评比方案范本金坪中学“礼仪之星”评选活动方案一、宗旨：为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，响应平--___县政府号召，制定“建设文明礼仪校园，向不文明行为宣战”主题教育活动方案。
具体要求如下：二、评选形式：各班评选出___名班级“礼仪之星”，由学校政教处和校长对推荐学生进行评选认定，在全校___个班级选送学生中评定___名，并授予“校园礼仪之星”称号。
三、评选条件：1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好；2、能和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让；3、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况；4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况；5、规则意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生行为规范》、认真学习《金坪中学入学必读》；6、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。
；7、积极参加社会公益活动、服务社区、勤于力所能及的家务活，能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。
对有下列行为的学生不予参评。
1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
5、不在规定时间穿校服、穿拖鞋、佩带首饰、染发、烫发、留长指甲、男生留长发者。
6、进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。
7、打架、顶撞教师、侮辱同学者。
8、抽烟、酗酒者。
9、迟到、早退者。
四、评选办法1、由全班学生根据评选条件自行评选，经班委认定后推荐___名候选人进行全班投票。
候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“礼仪之星”。
将各班班级最终得票数最多的___名学生推荐为“校园礼仪之星”。
2、___“校园礼仪之星”候选人国旗下讲话。
5班级之星及标兵评选活动登记表
勤劳俭朴模范
赵彬璋张泽仁
13ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
孝敬父母模范
武湘姝孟宇航
14
仪容仪表标兵
肖鸿杉卢怡静
15
优秀学生干部
穆慧聪张子霞
16
学习标兵
曹佳李瑞欣
17
学科状元
石智霖
18
学习进步之星
明星光
19
科技创造之星
闻祥李俊峰
20
体育之星
陈畅张瑶
21
文艺之星
蔡美颖
班级之星及标兵评选活动登记表
班级：7.5
序号
评选类别
姓名
备注
1
诚信之星
马艳蕊王颖
2
助人为乐之星
赵旭刘凯
3
爱护公物卫士
李志昌肖雨欣
4
团结合作之星
李青青
5
热爱劳动模范
李子俊孙伟
6
保护环境卫士
陈明奇林雨迁
7
文明礼仪标兵
安嘉晖
8
遵规守纪标兵
杨小慧
9
拾金不昧好少年
姜轶凯
10
服务之星
杨晓童孟欣雨
11
安全楷模
闻鑫彤郭佳俊
小学“感恩之星”评比方案范文
小学“感恩之星”评比方案范文一、评选目的为了培养小学生感恩的情怀，增强他们的爱心和责任感，激发他们对社会各界的关心和关爱，特设立“感恩之星”评比活动。
二、评选对象小学一至六年级的学生。
三、评选要求1.表达感恩的态度：有感恩的意识，乐于帮助他人，懂得珍惜他人的付出。
2.积极参与志愿活动：积极参与校内外有关公益、助人为乐的志愿服务活动。
3.展示感恩的行为：具备感恩的行为，如主动向老师、同学、家长表达小小的感恩之情。
4.社会责任感：关心社会公共事务，愿意为公益事业作出贡献。
四、评选程序1.提名阶段：每个班级老师提名1名学生作为感恩之星的候选人。
2.初评阶段：由学校设立的评委会对候选人进行初评，选出10名入围候选人。
3.综合评选阶段：根据感恩意识、志愿活动参与、感恩行为和社会责任感四个方面进行评选。
评选过程中将向候选人的家长发送感谢信，邀请家长参与评选。
4.最终评选阶段：将评选结果以班级为单位公示，并在年终庆典上进行颁奖。
五、评选依据1.感恩意识得分（40%）：候选人是否能够理解感恩，表现出感恩的态度和行动。
2.志愿活动参与得分（30%）：候选人积极参与校内外的志愿服务活动的频率和质量。
3.感恩行为得分（20%）：候选人是否能主动表达感谢之情，包括对老师、同学、家长的感谢。
4.社会责任感得分（10%）：候选人是否关心社会公共事务，愿意为公益事业作出贡献。
六、奖励办法1.每名候选人颁发获奖证书和奖杯。
2.每个年级评选出1至3名感恩之星，颁发特等奖、一等奖和二等奖。
3.在全校范围内评选出1名感恩之星，颁发校级最高奖。
七、活动安排1.提名阶段：各班级老师在评选注册表上填写学生姓名，并写明理由。
2.初评阶段：评选委员会成员按照评选标准对候选人进行初步评选，并选出入围候选人。
3.综合评选阶段：评委会成员组成专家组，对入围候选人进行多维度评价。
4.最终评选阶段：评选结果公示，并在年终庆典上进行颁奖。
5.颁奖仪式：根据评选结果，颁发特等奖、一等奖、二等奖和获奖证书。
2024年小学“感恩之星”评比方案范本(二篇)
2024年小学“感恩之星”评比方案范本____年小学“感恩之星”评比方案一、评比目的和意义小学阶段是孩子们塑造品格和价值观的关键时期，培养孩子感恩的品质对于他们的成长和发展至关重要。
为了弘扬感恩精神，激励孩子们从小学习感恩的重要性，并倡导积极向上的态度，我们特设立“感恩之星”评比活动。
通过该活动，可以让孩子们感受到自己的努力和付出得到认可，同时也增强他们的自信心和责任感。
二、评比对象该评比活动面向全校小学生，包括一年级至六年级的学生。
三、评比内容1. 感恩行为表现：评选学生在日常生活中所表现出的感恩行为，包括帮助他人、关心他人、感谢他人等方面的表现。
2. 学习成绩进步：评选学生在学业上取得的进步和优异成绩，包括学习成绩的提升、积极参与课堂活动以及课外拓展活动等方面的表现。
3. 社会公益参与：评选学生积极参与社会公益活动，为社会做出贡献的表现，例如参与义工活动、环保行动等。
4. 友爱互助精神：评选学生在同学间的友爱互助中所表现出的精神品质，包括帮助别人、尊重他人、团结合作等方面的表现。
5. 他人帮助回报：评选学生在获得他人帮助后积极回报的行为，包括感恩的表达、回馈他人等方面的表现。
四、评选程序1. 提名阶段：老师和同学们可以通过填写提名表格，提名自己或其他同学作为“感恩之星”候选人。
每位学生可以提名一位同学。
2. 筛选阶段：由学校教职工组成的评委会对所有提名的候选人进行筛选，挑选出符合评选标准的5名候选人。
3. 展示阶段：5名候选人将有机会在学校特定场合进行展示，向评委和学生们展示自己的感恩行为和品质。
4. 投票阶段：在展示结束后，评委和全体学生将进行投票，选出一位“感恩之星”。
5. 颁奖仪式：在学校举行庄重的颁奖仪式，向“感恩之星”颁发奖项，并给予其他参与评选的学生鼓励和肯定。
五、评选标准1. 感恩行为表现：学生在日常生活中表现出的感恩行为的数量和质量。
2. 学习成绩进步：学生在学习方面的积极进取和取得的成绩提升幅度。
2023年小学“感恩之星”评比方案
2023年小学“感恩之星”评比方案一、方案背景感恩是中华民族的传统美德，培养感恩之心对于小学生的成长和塑造他们的价值观非常重要。
为了进一步弘扬感恩精神，激励小学生关心他人，发展公益事业，我们决定在2023年小学举办“感恩之星”评比活动。
二、活动目的1. 弘扬感恩精神，培养学生感恩之心；2. 激励学生关注他人的需求，主动帮助他人；3. 培养学生的公益意识和志愿服务精神；4. 激发学生参与社会实践的热情。
三、活动内容1. 提名和评选根据学校的实际情况，每班确定一名学生，共计评选出10名“感恩之星”候选人。
提名学生时，应综合考虑以下几个方面：（1）学习成绩优秀；（2）乐于助人，关心他人；（3）参与公益活动的积极性和效果；（4）遵守校纪校规，表现良好；（5）其他值得表扬的优点。
候选人名单由班主任、任课老师和学生代表共同提出，并经家长同意确认。
2. 候选人宣讲每位候选人将有机会在全校范围内宣讲他们的感恩故事和为他人所做的贡献。
宣讲时间应安排在课余时间或校园活动期间，以观众较多的场合为主。
候选人宣讲的主题应围绕感恩、关爱和奉献展开，让全校师生共同感受候选人的善行和感恩之心。
3. 班级争霸赛为了进一步激发学生的参与热情和团队精神，将安排班级争霸赛活动。
每个班级将制定一个公益项目，并组织班级全体学生参与其中。
公益项目可以是社区清洁行动、义卖活动、帮助贫困学生等，活动内容应具体、可行，注重学生的主观能动性。
根据班级公益活动的效果和影响力，评选出最佳公益项目，激励班级积极参与社会实践。
4. 社会实践活动在活动期间，学校将组织学生参观社会公益机构、社区服务中心等地，让学生更加深入地了解社会实践和公益事业。
此外，还可以邀请社会公益组织的工作人员到校进行讲座，引导学生了解公益事业的意义和方法。
5. 颁奖典礼评选出的10名候选人将获得学校颁发的“感恩之星”荣誉称号，并举行庄重的颁奖典礼。
典礼可以在学校大礼堂或公共场所举行，邀请校领导、老师、家长和学生代表参加。
二(1)班校园之星统计表
武汉市育才小学开发区分校校园之星统计表
班级
二（1）班主任
祁露
健康之星
（6名）陈卓刘雯慧沈松娟罗贝尔龚其圣胡思涵学习之星
（2名）熊中卉吴潇阳
纪律之星
（2名）杜依芸黄文典
礼仪之星
（2名）明伟凡付望辉
环保之星
（2名）赵一丁汪宇涵
安全之星
（2名）张欣越李诗语
艺术之星
（2名）乐颜秦佳蓉
进步之星
（2名）黄禹迪叶子羽武汉市育才小学开发区分校优秀家长统计表
班级班主任
二（1）祁露
家长姓名周晓华性别女1
学生姓名罗贝尔
家长姓名徐四格性别女2
学生姓名汪喻珏
家长姓名万芳性别女3
学生姓名袁俊杰
家长姓名龚建群性别男4
学生姓名龚其圣
家长姓名胡志伟性别男5
学生姓名胡思涵
注：优秀家长的评选，请各班主任事先征求副班主任，以及任课老师意见，选出支持班级工作，乐于为班级、学校服务的家长，每班选5名。
感恩之星推荐表
感恩之星推荐表平煤股份一矿“感恩之星”推荐表姓名田福勋性别男出生年月1965.1 籍贯河南襄城县民族汉工作时间1983.3 学历高中职称政治面貌工作单位与职务饮食服务中心班中餐食堂班长曾获荣誉所带班组获得2011年集团公司先进班组主要先进事迹他对待工作认真、负责、务实、敬业，作为班中餐食堂的班长，他严于律己，不图名利，时刻以食堂的利益为重，一直秉承着不断学习、不断完善、不断提高的方针，工作严肃认真。
对待就餐职工他常怀感恩之心，把食堂的工作当作自己家的事情对待，把就餐职工当作自己的亲人般对待，采取换位思考的模式，在职工中经常开展“假如我是一名就餐职工”大讨论活动，为及时处理职工意见和建议，在就餐大厅设立“值班服务台”等等优质服务措施，样样举措严管理、细落实，从点点滴滴把优质服务工作做到就餐职工的心坎上，使得该班组的优质服务满意度出现节节攀升的良好局面。
推荐理由他没有惊天动地的壮举，也没有轰轰烈烈的业绩，但作为一名食堂工作者，把每一名就餐职工都当作自己的亲人，真正的把每一名就餐职工的需求都放在自己的心中，只有心中有爱的人才会给别人带来更多的关爱。
单位评语矿山的发展离不开每一名辛苦劳作的矿工兄弟，为广大矿工做好后勤服务工作是每一名后勤服务人员的职责和使命，这份使命的完成最需要的就是像田福勋这样“心中时刻装着矿工，常怀感恩之心把矿工当亲人”的干部职工，他用自己的实际行动诠释了什么叫做感恩奉献，他是好样的！常怀感恩之心情系饮食工作——记饮食服务中心班中餐食堂班长田福勋田福勋，男，现任饮食服务中心班中餐食堂班长。
他对待工作认真、负责、务实、敬业，严于律己，不图名利，时刻以食堂的利益为重，对待就餐职工他常怀感恩之心，把食堂的工作当作自己家的事情对待，把就餐职工当作自己的亲人般对待，采取换位思考的模式，从点点滴滴把优质服务工作做到就餐职工的心坎上，使得该班组的优质服务满意度出现节节攀升的良好局面。
饮食服务中心作为一个服务性单位，服务质量在很大程度上不但取决于既定的流程和标准，而且更取决于服务人员是否以乐意的心态为就餐者提供服务，为了使广大职工有一种“宾至如归”的感觉，切实扭转班组工作人员的服务态度，他经常利用各种会议以及和职工谈心的机会去引导职工，在工作中他常说“假如说咱们的亲人在井下辛苦工作了一天，拖着满身的疲惫回到家里，你会态度蛮狠的随意给他一些味道欠佳的凉饭、凉菜吗，在一个煤矿企业，煤矿职工就是我们的衣食父母，是我们的亲人，为我们的亲人我们没有任何理由不尽心尽力的做好自己的工作。
2023年小学“感恩之星”评比方案
2023年小学“感恩之星”评比方案标题：“感恩之星”评比方案介绍：在社会飞速发展的当下，家庭、学校和社会都在努力培养小学生的感恩教育，以培养他们优秀的品德和良好的行为习惯。
为了加强感恩教育的力度，激励小学生们树立感恩之心，特设立“感恩之星”评比，2023年为小学生们打造一个展示感恩品质的平台。
一、评选宗旨“感恩之星”评比旨在通过评选活动激发小学生的感恩意识、表彰他们身上的感恩品质，并且以此为榜样，鼓励更多的学生去关心他人、感恩生活、回报社会，培养全体小学生良好的品德和优秀的社会责任感。
二、评选对象小学一至六年级全部学生。
三、评选标准评选标准包括以下几个方面：1. 行为规范：评选学生必须遵守学校行为规范和社会公共规范，具备良好的行为举止，尊重师长、友善待人。
2. 学习成绩：评选学生必须具备优秀的学习成绩，积极参与课堂活动，乐于助人，与同学友好相处。
3. 爱心互助：评选学生必须具备关心他人、乐于助人的品质，主动帮助身边需要帮助的同学和老师。
4. 社会实践：评选学生必须积极参与各种社会实践活动，向社区、老年人、残障人士等无私奉献爱心。
5. 文明礼仪：评选学生必须具备良好的礼仪习惯，热心助人、尊重他人，重视公共秩序和环境保护。
四、评选流程1. 拟定时间表：确定评选活动的开始和结束时间，以及评选活动的各项任务开始和结束的时间节点。
2. 评选宣传：组织宣传活动，包括制作海报、张贴宣传、班级、学校的演讲和讲座等，以提高学生对评选活动的认识和参与度。
3. 学生自荐：学生可以通过填写自荐表或者在线平台自荐作为评选对象。
4. 班级初评：班主任对班级内的学生进行初步评选，选拔出符合评选标准的优秀学生，并填写评选表。
5. 学校评选：由评选小组通过评选表筛选各个班级的候选学生，并组织初评和面试。
6. 最终评选：评选小组结合评定标准进行最终评选，并公布评选结果。
7. 颁奖仪式：组织感恩之星颁奖仪式，表彰获奖学生，并邀请相关领导和嘉宾出席，以提高学生的参与感和自豪感。
最新小学开展感恩之星评比活动的方案
小学开展感恩之星评比活动的方案“打造美丽中心，培育美雅少年”是学校发展的蓝图,也是德育工作的核心目标。
依据德育工作计划五月切实开展感恩教育，强化学生常规雅思、雅言和雅行，鼓励学生养成“识恩、知恩、感恩、报恩以及施恩”的意识与能力，提高学生的美雅感恩素质，经研究决定拟定“感恩之星”评比方案如下。
一、活动口号：世界因爱而精彩，生命因感恩而高贵二、评选对象及时间：对象：全校学生三、评选时间：20xx年5月1日——5月30日四、评比条件1.尊重老师，学习努力。
见到老师能主动行礼问好，与老师关系融洽。
课前主动预习、课中认真听讲、积极思考和主动合作努力解决问题，课后及时完成作业以实际行动回报老师的教育之恩。
2.乐于助人，团结同学。
同学有困难主动帮助，与同学关系融洽，能学赶超，取长补短，努力赢得同学的信任和喜欢。
3.孝敬长辈父母，能为家中做力所能及的劳动，积极为父母分忧，敬老爱幼，以实际行动回报父母的养育之恩。
4.爱护自然，保护环境。
讲卫生、节能减排，能环保，能与自然和谐相处。
5.热心公益工作，积极参加献爱心、志愿者以及扶助员等感恩教育活动，成绩突出。
五、评选办法：1.低段年级校级感恩之星评比由班主任推荐，按要求将照片发送政教处邮箱，由政教处展出表彰，人数3名。
2.中、高段年级由感恩之星评比执行班长评分后，本月内没有扣分的就可以获得班级感恩之星，班主任将感恩之星拍成集体照，张贴在班级橱窗内。
同时，班级感恩之星作为校级感恩之星的'竞选对象，再由全班学生投票产生校级感恩之星，每班3名学生，最后由政教处将校级感恩之星展示在学校宣传窗里进行表彰。
3.月末的班会课上对本月感恩之星评比中无扣分的学生进行投票推选，本项工作由班主任管理，班委会监督，执行班长实施投票和统票，每人一票（一画），以写“正”的方式将投票情况记录在本“感恩之星评比记录表”内。
选出校级“感恩之星”后，将《瓯北中心小学“感恩之星”评比记录表》上交各自校区政教处，并将校级“感恩之星”学生照片（照片命名：班级+姓名）放一个文件夹，以班级命名，打包压缩在6月1日前将文件夹发到政教处邮箱，注意逾期不候。