上海市2017-2018学年初三化学一模实验专题(含答案)

绝密★启用前2017年12月19日化学秦雷威初中化学卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一．实验探究题（共6小题）1．用以下装置进行H2、C、CO还原CuO的实验并检验产物．①装置甲进行实验，导气管伸入试管底部的原因是．②装置乙中C和CuO反应的化学方程式为．③装置丙中的实验不能在装置甲中进行的原因是、．④分析上述三个实验，下列说法错误的是．Ⅰ．甲乙丙三个实验都能观察到黑色粉末变红色Ⅱ．甲丙实验结束时都要先熄灭酒精灯继续通气体一段时间，防止热的铜被氧化Ⅲ．甲乙丙三个实验的加热仪器作用相同Ⅳ．甲乙丙三个实验能说明H2、C、CO都具有还原性．2．某小组同学进行一氧化碳还原氧化铜实验并探究实验中进入C中的气体（装置气密性良好）：①实验开始时，先（选填“通CO”或“加热”），目的是．A中反应的化学方程式，其中氧化剂是．②反应一段时间后，A中玻璃管内固体减少的质量（选填“＞”、“＜”、“=”）B中增加的质量．③探究进入C中气体，甲同学认为是CO、H2O，乙同学认为是CO2、CO，你认为还可能是．若甲同学的结论正确，除了E处有火焰，还依据的实验现象是．Ⅰ．A中固体变红Ⅱ．B中石灰水变浑浊Ⅲ．C中固体变蓝Ⅳ．D中石灰水无变化．3．一包干燥的红色粉末是Cu、Fe2O3的混合物，同学们为确定红色粉末的组成比例，称取该粉末5.0g装硬质玻璃管中，按图1在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，继续通CO气体直至玻璃管冷却．①在装置A中先通CO气体的目的是②反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：反应前反应后玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g 小组内小丁同学分析表中的数据后，得出红色粉末中氧元素的质量为．A装置中发生反应的化学方程式③小组内小林同学认为为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前应先断开A和B的连接，你认为是否需要？为什么？④实验后小组内有同学指出：上述装置未进行尾气的处理．于是有同学设计了用图2装置代替原装置，实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用是A．收集一氧化碳B．吸收二氧化碳C．检验二氧化碳．4．高温的煤炭遇水蒸气产生的气体称为水煤气，水煤气的主要成分是一氧化碳和氢气（混有少量的二氧化碳和水蒸气），某兴趣小组利用下列装置进行实验，检验水煤气中含有一氧化碳和氢气．（已知：A、D中试剂为无水硫酸铜，B、E中试剂为澄清石灰水．）①无水硫酸铜的作用是．（用化学方程式表示）；②若含有一氧化碳，则判断一氧化碳存在的现象依据为，相关反应化学方程式为；③从环保角度看装置明显缺陷是，利用上述装置该小组同学能否达成实验目的，请加以说明．5．为了验证某混合气体是由水蒸气、一氧化碳、二氧化碳三种气体组成，设计了如下实验方案：（1）验证混合气体中含有二氧化碳和水蒸气，在图二的A、B处依次放置（填图一中的编号）；请写出检验水蒸气的化学方程式：．（2）在图二中装置C、E的作用分别是、．（3）若没有装置C或E（填“能”或“否”）证明混合气体中含有一氧化碳，请简述原因．6．三位同学选用如下装置，探究物质的化学性质．（实验中连接的装置气密性均良好）【甲同学】：依次连接A、B、C、D装置，探究碳的化学性质．①反应中观察到的现象是：C中黑色固体变成光亮的红色，D 中、．②C中发生反应的化学方程式是．③该实验得出的结论是．【乙同学】：依次连接A、D装置，探究碳的化学性质．④装置D中酒精灯的作用【丙同学】：利用甲同学连接的装置及其所用到的物质，探究一氧化碳与氧化铜的反应．⑤该实验中两次用到石灰水，请分析石灰水作用的不同之处．第Ⅱ卷（非选择题）请点击修改第Ⅱ卷的文字说明评卷人得分二．推断题（共1小题）7．某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请看图回答问题：①A中反应的化学方程式，A装置的主要优点是；B中白磷不燃烧，原因是．②C、D中看到的现象分别是．③用化学方程式表示E中颜色变化的原因．④F中的现象是，体现了该气体性质是．评卷人得分三．解答题（共4小题）8．一氧化碳、木炭还原氧化铜是初中化学中两个重要实验，请根据所学知识作答．①如图1实验，实验开始时，先进行的是（填“加热”或“通一氧化碳”），目的是；实验结束后先撤去酒精灯，继续通入一氧化碳的目的是；该装置存在的主要问题是，改进的具体措施是；②I．如图2实验，实验开始时先预热，盛有石灰水的试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是；II．对图2实验的分析正确的是（填编号）a．C中的试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流b．实验结束时先熄灭C处酒精喷灯，再将导管移出D中试管c．D中增加的质量一定等于C中固体减少的质量d．实验结束后待C中固体冷却后再倒出粉末，目的是防止灼热的铜被氧化③图1、图2实验过程中，观察到A、C装置中相同的现象是，A、C 中反应的化学方程式分别为、，两反应中氧化铜都失去氧元素，发生了反应（填“氧化”或“还原”）；B、D中的石灰水先变浑浊后又变澄清的原因是、（用两个化学方程式表示）；④对比两实验的加热仪器可知，图2实验比图1实验所需温度相对要（填“高”或“低”）．9．某化学小组同学利用如图所示装置研究可燃物的燃烧条件．（1）实验时要先检查装置气密性，填装药品，并设法将整个装置充满氮气．若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表．步骤操作现象①点燃酒精灯加热无现象②盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温③无现象④点燃酒精灯加热，继续通氧气通过该实验可得到的结论是．（2）装置C在步骤②中的作用是．10．我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，通过学习，同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来，小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是．（1）同学们按如图装置进行实验，当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时，（填写“可以”或者“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应．（2）为了使氧化铜中的铜完全被还原，对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例，你建议选择（填写字母），简要说明你的理由．A.36：3B.40：3C.48：3．11．为了证实某气体是否是氢气和一氧化碳的混合物，兴趣小组的同学设计了如图所示装置并进行实验（浓硫酸用于吸收水且足量）．请你回答下列相关问题：①若证实混合气体中有CO，应该观察到的现象是．②若要证实混合气体中有H2且是通过装置B验证的，应采用的方法是；如证实还含有氢气，则A中发生反应的化学反应方程式是．③实验开始时，采取的操作有：a．点燃A处的酒精灯b．点燃D处的酒精灯c．通入混合气体为保证实验取得成功，正确的操作顺序是，采取这样操作顺序的原因是．④实验结束时，采取的操作有：a．熄灭A处的酒精灯b．熄灭D处的酒精灯c．停止通入混合气体正确的操作顺序是．2017年12月19日化学10的初中化学组卷参考答案与试题解析一．实验探究题（共6小题）1．用以下装置进行H2、C、CO还原CuO的实验并检验产物．①装置甲进行实验，导气管伸入试管底部的原因是排尽空气，防止爆炸．②装置乙中C和CuO反应的化学方程式为C+2CuO2Cu+CO2↑．③装置丙中的实验不能在装置甲中进行的原因是甲装置没有密封、CO有毒，能污染空气．④分析上述三个实验，下列说法错误的是ⅡⅢ．Ⅰ．甲乙丙三个实验都能观察到黑色粉末变红色Ⅱ．甲丙实验结束时都要先熄灭酒精灯继续通气体一段时间，防止热的铜被氧化Ⅲ．甲乙丙三个实验的加热仪器作用相同Ⅳ．甲乙丙三个实验能说明H2、C、CO都具有还原性．【分析】在加热时氢气能还原氧化铜，在高温条件下，氧化铜与碳、一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；氢气、一氧化碳具有可燃性，与空气或氧气混合达到一定程度时，遇明火会发生爆炸；一氧化碳有毒能污染空气，不同的实验装置，功能不同，据此分析回答有关的问题．【解答】解：①由于氢气具有可燃性，与空气或氧气混合达到一定程度时，遇明火会发生爆炸，所以装置甲进行实验，导气管伸入试管底部的原因是排尽空气，防止爆炸．②装置乙中C和CuO在高温条件下反应生成了铜和二氧化碳，反应的化学方程式为是：C+2CuO2Cu+CO2↑．③装置丙中的实验不能在装置甲中进行的原因是：甲装置没有密封，CO有毒，能污染空气．④Ⅰ．甲乙丙三个实验都能观察到黑色粉末变红色，故Ⅰ正确；Ⅱ．甲实验结束时都要先熄灭酒精灯继续通气体一段时间，防止热的铜被氧化，丙先移开酒精灯，继续燃烧尾气故Ⅱ错误；Ⅲ．甲乙三个实验的加热仪器作用相同，丙中除了加热外还能点燃尾气，故Ⅲ错误，Ⅳ．甲乙丙三个实验能说明H2、C、CO都具有还原性．故Ⅳ正确．故答为：①排尽空气，防止爆炸；②C+2CuO 2Cu+CO2↑；③甲装置没有密封，CO有毒，能污染空气；④ⅡⅢ．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．2．某小组同学进行一氧化碳还原氧化铜实验并探究实验中进入C中的气体（装置气密性良好）：①实验开始时，先通CO（选填“通CO”或“加热”），目的是排尽装置内的空气，防止加热发生爆炸．A中反应的化学方程式CO+CuO Cu+CO2，其中氧化剂是氧化铜．②反应一段时间后，A中玻璃管内固体减少的质量＜（选填“＞”、“＜”、“=”）B中增加的质量．③探究进入C中气体，甲同学认为是CO、H2O，乙同学认为是CO2、CO，你认为还可能是H2O、CO、CO2．若甲同学的结论正确，除了E处有火焰，还依据的实验现象是Ⅲ、Ⅳ．Ⅰ．A中固体变红Ⅱ．B中石灰水变浑浊Ⅲ．C中固体变蓝Ⅳ．D中石灰水无变化．【分析】①根据一氧化碳具有可燃性和还原性分析回答；②根据氧化铜被还原失去了氧生成了二氧化碳分析；③根据水、和二氧化碳的检验方法分析回答．【解答】解：①由于一氧化碳与空气的混合气体遇明火易发生爆炸，实验开始时，先通CO，目的是排尽装置内的空气，防止加热发生爆炸．A中反应的化学方程式：CO+CuO Cu+CO，在反应中氧化铜失去了氧，是氧化剂．②在反应中氧化铜被还原失去了氧生成了二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应，所以反应一段时间后，A中玻璃管内固体减少的质量＜B中增加的质量．③探究进入C中气体，甲同学认为是CO、H2O，乙同学认为是CO2、CO，还可能是H2O、CO、CO2．若甲同学的结论正确，除了E处有火焰，还依据的实验现象是中固体变蓝、CD中石灰水无变化．故答为：①通CO，排尽装置内的空气，防止加热发生爆炸；CO+CuO Cu+CO2（13）氧化铜；②＜；③H2O、CO、CO2（16）Ⅲ、Ⅳ．【点评】本题主要考查了一氧化碳的性质，一氧化碳还原氧化铜的实验，要掌握一氧化碳还原氧化铜的实验原理和实验中的一些注意事项．3．一包干燥的红色粉末是Cu、Fe2O3的混合物，同学们为确定红色粉末的组成比例，称取该粉末5.0g装硬质玻璃管中，按图1在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，继续通CO气体直至玻璃管冷却．①在装置A中先通CO气体的目的是排净装置中的空气②反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：反应前反应后玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g小组内小丁同学分析表中的数据后，得出红色粉末中氧元素的质量为 1.2g．A装置中发生反应的化学方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2③小组内小林同学认为为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前应先断开A和B的连接，你认为是否需要？为什么？不需要；原因是：停止加热后，会继续通入CO，直至冷却到室温④实验后小组内有同学指出：上述装置未进行尾气的处理．于是有同学设计了用图2装置代替原装置，实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用是A、BA．收集一氧化碳B．吸收二氧化碳C．检验二氧化碳．【分析】一氧化碳是可燃性气体，与空气或氧气混合达到一定程度时，遇明火会发生爆炸；反应前后装置中固体减少的质量即为氧化铁中氧元素的质量；停止加热后继续通CO直至玻璃管冷却，可以防止生成的铁被空气中的氧气氧化；一氧化碳不能和氢氧化钠反应，不溶于水；二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水．【解答】解：①在装置A中先通CO气体的目的是排出玻璃管中的空气，防止加热时发生爆炸；②根据质量受定律，红色粉末中氧元素的质量为37.3g﹣36.1g=1.2g，A装置中发生反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．③停止加热前不需要先断开A和B的连接，理由是停止加热后继续通CO直至玻璃管冷却，溶液不会倒吸入玻璃管中．④设计了用图2装置代替原装置，实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有收集一氧化碳，吸收二氧化碳．故答案为：①排净装置中的空气（或防止CO和装置中的空气混合受热发生爆炸）②1.2g；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．③不需要；原因是：停止加热后，会继续通入CO，直至冷却到室温；④A、B．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．4．高温的煤炭遇水蒸气产生的气体称为水煤气，水煤气的主要成分是一氧化碳和氢气（混有少量的二氧化碳和水蒸气），某兴趣小组利用下列装置进行实验，检验水煤气中含有一氧化碳和氢气．（已知：A、D中试剂为无水硫酸铜，B、E中试剂为澄清石灰水．）①无水硫酸铜的作用是CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O．（用化学方程式表示）；②若含有一氧化碳，则判断一氧化碳存在的现象依据为C中黑色粉末变红，E中澄清石灰水变浑浊，相关反应化学方程式为CO+CuO Cu+CO2、Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；③从环保角度看装置明显缺陷是无尾气处理装置，利用上述装置该小组同学能否达成实验目的，请加以说明能，通过A可除掉水蒸气，通过B可除掉二氧化碳；所以气体通过C 装置若黑色粉末变红，D中无色粉末变蓝，可证明水煤气中含有氢气，通过Ezz装置若澄清石灰水变浑浊则可证明水煤气中含有一氧化碳．．【分析】①无水硫酸铜粉末遇水变蓝，生成五水合硫酸铜，常用来检验水的存在；②一氧化碳具有还原性，还原氧化铜生成铜和二氧化碳，据此分析解答；③一氧化碳有毒，要进行尾气处理，并据装置作用和气体的性质分析解答．【解答】解：①无水硫酸铜与水反应生成的五水合硫酸铜，其中五水合硫酸铜为蓝色，所以可以观察到白色固体变为蓝色，从而证明气体中含有水蒸气，该反应的化学方程式为：CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O；②若含有一氧化碳，则判断一氧化碳存在的现象依据为：C中黑色粉末变红，E中澄清石灰水变浑浊，C中发生反应的方程式是：CO+CuO Cu+CO2、E中发生反应的方程式是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；③一氧化碳有毒，该套装置无尾气处理装置，会导致一氧化碳逸散到空气中污染空气；利用该装置不能达成实验目的，因为混合气体通过澄清石灰水带来水蒸气，且氢氧化钙微溶于水，混合气体的二氧化碳可能除不干净，则无法证明使D变色、E变浑浊的气体是本来就有的，还是反应生成的；故答案为：①CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O；②C中黑色粉末变红，E中澄清石灰水变浑浊；CO+CuO Cu+CO2、Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；③无尾气处理装置；不能，混合气体通过B带来水蒸气，且不一定将二氧化碳完全吸收，则无法证明水煤气中是否含有一氧化碳和氢气．【点评】本题以实验探究的形式考查常见气体氢气、一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的性质，要验证气体的存在，则须排除干扰因素，同学们要具有综合的化学知识才能做好此题．5．为了验证某混合气体是由水蒸气、一氧化碳、二氧化碳三种气体组成，设计了如下实验方案：（1）验证混合气体中含有二氧化碳和水蒸气，在图二的A、B处依次放置Ⅱ、Ⅰ（填图一中的编号）；请写出检验水蒸气的化学方程式：H2O+5CuSO4=CuSO4•5H2O．（2）在图二中装置C、E的作用分别是C中澄清石灰水为了证明混合气体中二氧化碳是否被除尽、E中澄清石灰水为了证明生成物中是否含有二氧化碳．（3）若没有装置C或E能（填“能”或“否”）证明混合气体中含有一氧化碳，请简述原因观察到D中黑色固体变红色和尾气能点燃即可证明混合气体中含有一氧化碳．【分析】（1）硫酸铜检验水的存在，氢氧化钙溶液检验二氧化碳的存在；（2）氢氧化钙溶液都是用来检验二氧化碳气体的，不过C中是检验混合气体中是否还含有二氧化碳，E中是检验反应产物中是否含有二氧化碳；（3）根据CO的还原性进行解答．【解答】解：（1）无水硫酸铜遇水变蓝，其方程式为：H2O+5CuSO4=CuSO4•5H2O；二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊．（2）C中澄清石灰水为了证明混合气体中二氧化碳是否被除尽，E中澄清石灰水为了证明生成物中是否含有二氧化碳．（3）观察到D中黑色固体变红色和尾气能点燃即可证明混合气体中含有一氧化碳．（1）Ⅱ、Ⅰ；H2O+5CuSO4=CuSO4•5H2O（2）C中澄清石灰水为了证明混合气体中二氧化碳是否被除尽，E中澄清石灰水为了证明生成物中是否含有二氧化碳（3）能，观察到D中黑色固体变红色和尾气能点燃即可证明混合气体中含有一氧化碳（3分）【点评】本题考查二氧化碳的性质，掌握仪器的连接方法，物质的检验要利用物质的性质，但在检验时要注意排除相互之间的干扰或新引入的干扰因素，还要利用现象明显的性质．6．三位同学选用如下装置，探究物质的化学性质．（实验中连接的装置气密性均良好）【甲同学】：依次连接A、B、C、D装置，探究碳的化学性质．①反应中观察到的现象是：C中黑色固体变成光亮的红色，D中石灰水变浑浊、导管口有蓝色火焰．②C中发生反应的化学方程式是CO+CuO Cu+CO2．③该实验得出的结论是碳有还原性．【乙同学】：依次连接A、D装置，探究碳的化学性质．④装置D中酒精灯的作用检验有一氧化碳生成，并进行尾气处理防止污染空气【丙同学】：利用甲同学连接的装置及其所用到的物质，探究一氧化碳与氧化铜的反应．⑤该实验中两次用到石灰水，请分析石灰水作用的不同之处B中：防止对一氧化碳还原氧化铜的产物检验的干扰；D中：检验一氧化碳与氧化铜反应的产物中有二氧化碳．【分析】【甲同学】①根据二氧化碳的性质与一氧化碳的可燃性来分析；②根据反应的原理以及化学方程式的写法来分析；③根据实验现象来分析；【乙同学】：根据一氧化碳具有可燃性和毒性来分析；【丙同学】：根据氢氧化钙的性质来分析．【解答】解：【甲同学】①二氧化碳能与氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙而使溶液变浑浊，尾气中含有一氧化碳，点燃尾气，会产生蓝色的火焰；故填：石灰水变浑浊；导管口有蓝色火焰；②在加热的条件下，一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，故填：CO+CuO Cu+CO2；③根据以上实验现象可知，在高温的条件下，碳能将二氧化碳还原为一氧化碳，体现了碳的还原性；故填：碳有还原性；【乙同学】：依次连接A、D装置，在高温的条件下，二氧化碳与碳反应生成一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，燃烧时发出蓝色火焰，可以来检验一氧化碳气体的存在，一氧化碳有毒，需要进行点燃处理，以免造成空气的污染；故填：检验有一氧化碳生成，并进行尾气处理防止污染空气；【丙同学】：B中的氢氧化钙可以吸收未完全反应的二氧化碳，以免对一氧化碳还原氧化铜的产物检验的干扰；D中的氢氧化钙可以检验一氧化碳与氧化铜反应后是否生成二氧化碳；故填：B中：防止对一氧化碳还原氧化铜的产物检验的干扰；D中：检验一氧化碳与氧化铜反应的产物中有二氧化碳．【点评】本题考查了碳的性质以及一氧化碳的有关性质，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．二．推断题（共1小题）7．某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请看图回答问题：①A中反应的化学方程式2H2O22H2O+O2↑，A装置的主要优点是能得到平稳的氧气流；B中白磷不燃烧，原因是温度没有达到着火点．②C、D中看到的现象分别是C中液面下降，液体流入D中，D中产生大量气泡．③用化学方程式表示E中颜色变化的原因CO2+H2O=H2CO3．④F中的现象是低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，体现了该气体性质是密度比空气大，不可燃不助燃．【分析】（1）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，据此写出反应的方程式；根据发生装置的特点分析可以制取的气体；白磷燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到着火点；（2）氧气不易溶于水，石灰石的主要成分是碳酸钙，稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，据此分析现象；（3）根据显酸性的溶液能使石蕊试液变红色分析；根据氧气的密度比空气的大分析；（4）根据二氧化碳的物理性质、化学性质与用途进行分析解答即可．【解答】解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，反应的方程式为：2H2O22H2O+O2↑；该装置通过控制滴加的速度，能得到平稳的氧气流，白磷与氧气接触时没有燃烧，说明温度没有达到白磷的着火点；（2）C装置中，氧气不断增多，压强增大，把稀盐酸压入D中，能够观察到C中液面下降，稀盐酸与石灰石接触后，反应生成氯化钙、水和二氧化碳，能够观察到D中稀盐酸进入，有大量气泡产生；（3）E中导管口有气泡冒出，说明二氧化碳进入石蕊试液中，二氧化碳能和石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色，因此溶液由紫色变为红色；。