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2012新人教版八年级物理下册知识点精编2012-12-1曾小兵整理

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第七章《力》

一、力(F)

1、定义:力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。

注意(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。(2)单独一个物体不能产生力的作用。(3)力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。

2、力的作用效果有两个:

力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的速度大小和运动方向发生改变)。 (2)力可以改变物体的形状。

3、力的单位:牛顿(N)

4、力的三要素:大小、方向、作用点。

5、力的表示方法:画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长短表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。二、弹力

(1)定义:物体由于弹性形变而产生的力。

(2)产生条件:发生弹性形变。

(3)弹簧秤的工作原理:在弹性限度内弹簧的伸长与它受到的拉力成正比。

(4) 使用弹簧测力计的注意事项:

A、使用前指针要对零;

B、不能超过它的测量范围 ;

C、要认清它的分度

值 ;D、被测力的方向要与轴线的方向一致 ;E、视线要与刻度线垂直。

三、重力

1(概念:地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是:地球。

2(重力大小的计算公式G=mg。(g=9(8N/kg)

3(重力的方向:竖直向下。

4(重力的作用点??重心:重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。

第八章《运动和力》

一、惯性和牛顿第一定律

1、伽利略斜面实验:

?三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是:保证小车开始沿着平面运动的速度相同。

?实验得出得结论:在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。

?伽利略的推论是:在理想情况下，如表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动

下去。

?伽科略斜面实验，在实验的基础上，进行了合理的推理，称作理想化实验。

2、牛顿第一定律:(也叫惯性定律)

?内容:一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

?说明:A、我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第

一定律。B、物体在不受力的情况下:原来静止的物体，会保持静止;原来运动的物体,不管原来做什么运动,都会做匀速直线运动。C、揭示了“力”的本意，维持物体运动状态不变不需要力，改变物体运动状态需要力。

3、惯性:指物体保持原来运动状态不变的性质。

一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速

1

度等无关。

4、惯性是物体本身的一种属性，绝不能说成“在惯性作用下”或“受到惯性”、“克服惯性”等。而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

5、防止惯性的现象:汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带;利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘

解释现象:例:汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒,

答:汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受

摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….

二、二力平衡:

1、定义:物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

2、二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。(同物、等大、反向、共线)

3、平衡力与相互作用力比较:相同点:?大小相等?方向相反?作用在一条直线上;不同点:平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力;相互力作用力在不同物体上，是相同性质的力。

4、判断二力是不是平衡力的两种方法:(1)根据二力平衡的条件:若二力满足“同物、等大、反向、共线”的条件，就是一对平衡力。(2)根据二力平衡的定义:若物体在二力作用下，处于静止或匀速直线运动状态，就是一对平衡力。

5、根据物体的受力情况推断物体的运动状态:

(1)如果物体在不受任何力或者受到平衡力作用时，则物体保持静止或匀速直线运动。

(2)如果物体受到非平衡力的作用时，则物体的运动状态一定会改变，如做变速运动、曲线运动等。 6、根据物体的运动状态推断物体的受力情况:(与上面的判断思维过程正好相反)

(1)当物体处于静止或做匀速直线运动时，则物体不受任何力或者受到平衡力的作用。

(2)当物体的运动状态改变时，则物体一定受到了非平衡力的作用。

三、摩擦力

1(定义:两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

2(摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 3(静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得。

4(在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

5(滑动摩擦力:

?测量原理:二力平衡条件。

?测量方法:把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

?结论:接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为:滑动