人教版高二语文文言文知识点必修四：词类活用.doc

人教版高二语文文言文知识点必修四：词类活用指出下列加点词的词类活用情况并解释
使人听此凋朱颜（凋：使动用法，使……凋谢。

）猿猱欲度愁攀援（愁：为动用法，为……发愁）
侧身西望长咨嗟（西：名词作状语，向西）
砯崖转石万壑雷（砯：名词用作动词，冲击。

转：使动用法，使……滚动。

）
玉露凋伤枫树林（凋伤：使动用法，使……凋落衰败。

）
闻舟中夜谈琵琶声（夜：名词用作状语，在夜里。

）遂命酒（酒：名词用作动词，摆酒席。

）歌以赠之（歌：名词用作动词，作诗。

）商人重利轻别离（重、轻：形容词用作动词，看重，轻视。

）填然鼓之（鼓：名词用作动词，敲鼓。

）树之以桑（树：名词用作动词，种植。

）
五十者可以衣帛矣（衣：名词用作动词，穿。

）谨庠序之教（谨：形容词用作动词，认真从事。

）
然而不王者（王：名词用作动词，称王。

）狗彘食人食而不知检（食：名词用作动词，吃。

）
非能水也（水：名词用作动词，游泳。

）君子博学而日参省乎已（日：名词作状语，每日。

）
輮以为轮（輮：使动用法，使……弯曲。

）用心一也（一：数词作形容词，专一。

）
上食埃土，下饮黄泉（上、下：名词作状语，向上、向下。

）
履而制六合（履：名词作动词，登上。

）
序八州而朝同列（序：名词作动词，安排次序。

朝：动词的使动用法，使……朝拜。

）
子孙帝王万世之业也（帝王：名词作动词，称王。

）内立法度（内：名词用状语，对内。

）
然陈涉瓮牖绳枢之子（瓮、牖：名词作状语，用破瓮、用草绳。

绳、枢：名词作动词，做窗户、系户枢。

）
席卷天下，包举宇内，囊括四海（席、包、囊：名词作状语，像席子、包裹、口袋一样。

）
秦孝公据崤函之固（固：形容词作动词，险固的地势。

）尊贤而重土（重：形容词作动词，敬重，看重。

）
天下云集响应（云、响：名词作状语，像浮云、回声一样。

）
赢粮而景从（景：名词作状语，像影子一样。

）
而天下诸侯已困矣（困：形容词作动词，处于困境之中。

）
外连衡而斗诸侯（外：方位名词作状语，对外斗：动词的使动用法，使……相斗。

）
流血漂橹（漂：动词的使动用法，使……漂浮。

）吞二周而亡诸侯（亡：动词的使动用法，使……灭亡。

）
却匈奴七百余里（却：动词的使动用法，使……退却，击退。

）山东豪俊遂并起而亡秦族矣（亡：动词的使动用法，使……灭亡。

）会盟而谋弱秦（弱：形容词的使动用法，使……削弱。

）约从离衡（离：形容词的使动用法，使……离散。

）
以愚黔首（愚：形容词的使动用法，使……愚昧无知。

）
以弱天下之民（弱：形容词的使动用法，使……弱，削弱。

）
吾师道也（师：名词作动词，学习。

）师道之不传也久矣（师：名词作动词，从师。

）
传道受业解惑也（惑：形容词作名词，疑惑的问题。

）
是故圣益圣（圣：形容词作名词，圣人。

）愚益愚（愚：名词作意动用法，以……为师。

）
则耻师焉（耻：形容词的意动用法，以……为耻。

）吾从而师之（师：名词的意动用法，以……为师。

）
孔子师郯子（师：名词的意动用法，以……为师。

）。