参加教导主任培训的心得范文.doc

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教导主任工作心得

教导主任工作心得作为一名教导主任，我从事这个职位已经有五年的时间了。

在这五年中，我积累了很多工作心得和经验。

下面是我对于教导主任工作的一些体会和心得，希望能对其他教导主任或者即将担任这一职位的人有所帮助。

首先，作为教导主任，最重要的是要有很强的组织能力和领导能力。

学校的教导工作是非常复杂的，需要协调和安排各种资源和事务。

因此，我通常会提前制定一个详细的工作计划，包括每天的工作任务和时间安排。

这样能让我高效地完成工作，同时也能有时间应对突发事件和紧急情况。

此外，沟通能力也是教导主任必备的技能。

在学校中，我需要与老师、家长和学生进行频繁的沟通和交流。

有时候，可能会遇到一些困难或者冲突，这时候就需要善于沟通和化解问题。

我会学会倾听和理解对方的观点，同时也会尽量表达自己的想法和建议。

我发现，通过有效的沟通，问题可以更好地得到解决，关系也能够更加融洽。

教导主任还需要具备很强的应变能力和解决问题的能力。

学校中难免会遇到各种各样的问题，有的是学生的问题，有的是教师的问题，有的是家长的问题。

作为教导主任，我需要帮助他们解决问题，并给予他们适当的指导和建议。

对于一些复杂的问题，我通常会先冷静下来，梳理清楚问题的来龙去脉，然后再找出合适的解决方式。

有时候，问题的解决并不是一蹴而就的，需要花费一定的时间和精力。

但只要坚持下去，问题最终总能得到解决。

除了以上的技能和能力，我还要强调一点，就是作为教导主任，要时刻把学生的利益放在首位。

学校是为了学生而存在的，所以他们的利益和发展应该是我们工作的出发点和目标。

我会时刻关注学生的学习和成长情况，帮助他们解决困难和问题。

在制定各种规章制度或者政策的时候，我也会将学生的意见和需求纳入考虑范围，以便更好地服务他们。

最后，作为一名教导主任，我认为自己也要有不断学习和进步的心态。

学校是一个充满变化和挑战的环境，所以我必须时刻跟上时代的步伐，不断学习新知识和技能。

我经常参加各种培训和研讨会，以便提高自己的专业素养和能力。

教导主任培训体会范文

教导主任培训体会范文在教育行业的发展中，教导主任是学校管理的核心力量。

为了提高教导主任的专业素养和管理能力，我参加了一次为期十天的教导主任培训。

通过培训，我受益匪浅，对于如何更好地履行教导主任的职责有了更深入的认识和体会。

首先，培训过程中，我认识到作为教导主任，必须具备坚定的理想信念和高尚的师德修养。

无论是在工作中还是日常生活中，作为教导主任都要以身作则，做学生的楷模。

我们教导主任要有高度的责任感和使命感，要始终不忘初心，始终将学生的发展和成长放在第一位。

在培训中，我们通过认真听讲、参加讨论和分享经验，增强了我们教导主任的职业荣誉感和使命感。

其次，培训中特别强调了教导主任的管理能力。

作为学校管理者的代表，教导主任不仅要具备扎实的教育教学知识，还要具备较高的组织能力和沟通协调能力。

在培训中，我们通过学习管理理论和案例分析，提高了自己的管理能力和有效的沟通协调能力。

我们学习了人际关系管理的原理和方法，了解了激励机制和团队建设的重要性。

我们也学习了项目管理和变革管理的基本理念，对学校管理中存在的问题进行了深入分析和思考。

通过培训，我们更加清晰了教导主任的身份定位和职责要求，并为更好地履行管理职责奠定了基础。

此外，培训中还介绍了现代教育管理的最新观念和流程。

随着教育发展的需要，管理的理念也在不断更新。

在培训中，我们了解了学校管理现代化的要求和目标。

我们强调了学校管理的科学性和人性化，并学习了许多现代化的管理工具和技巧。

我们了解了深入开展绩效考核和激励机制的重要性，学习了如何进行团队建设和职业发展规划。

培训中还介绍了学校品牌建设和绿色学校的概念，使我们对学校管理的维度和深度有了更加清晰的认识。

综上所述，参加教导主任培训是我职业发展中的一次重要经历。

通过培训，我不仅提高了教导主任的管理能力和专业素养，也加深了对学校管理现代化的认识。

我将用培训所掌握的知识和技巧，更好地履行自己的职责，为学校的发展做出积极的贡献。

教导主任心得

七、总结
作为一名教导主任，我深知这个岗位的责任重大，工作中会面临各种挑战和困难。但通过这些年的工作，我也收获了很多快乐和成就。看到学生们茁壮成长，看到家校合作取得成果，我深感一切的付出都是值得的。我将继续努力，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。
作为教导主任，了解学生是首要的任务。我所在的学校有上千名学生，每个学生都有自己的特点和问题。只有深入了解每个学生的家庭背景、学习情况、性格特点，才能更好地指导和帮助他们。因此，我经常与学生进行沟通，了解他们的想法、困惑和需求，确保他们得到个性化的关怀和指导。
二、关注学生成长
教导主任的工作不仅仅是解决学生的纪律问题，更重要的是关注他们的成长。我时刻关注学生的学业进步和心理健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。在这个过程中，我常常与老师、家长和心理辅导员密切合作，共同为学生的成长保驾护航。
五、与家长沟通
与家长的沟通是教导主任工作中至关重要的一环。家长是学生的第一任教师，他们对学生的成长有着直接而深刻的影响。我会定期与家长进行交流会，了解他们的期望和关切，帮助他们更好地关心和教育自己的孩子。同时，我也会向家长反馈学生在校的表现和问题，促使家校之间的合作更加紧密。
六、积极学习和成长
作为一名教导主任，我始终认为自己需要不断学习和提升。教育是一个与时俱进的行业，只有不断更新自己的知识和理念，才能更好地适应学校和学生的需求。因此，我会积极参加各种专业培训和学习交流，不断提升自己的管理水平和教育能力。
教导主任心得
作为一名教导主任，我有幸担任这个岗位已经多年。通过这些年的工作，我深刻体会到教导主任的工作不仅仅是管理学生的纪律，更是承担着塑造学生品德、提高学生成绩、促进学校和家庭之间沟通的重要责任。在这篇文章中，我将分享我作为教导主任的心得体会，从而深入探讨这一岗位的重要性以及所面临的挑战和成就。

参加教导主任培训心得体会6篇

参加教导主任培训心得体会参加教导主任培训心得体会精选6篇（一）参加教导主任培训是一个收获丰富的过程，以下是我在培训中的心得体会：1. 重视团队合作：在培训中，我意识到作为教导主任，团队合作是至关重要的。

我们需要与其他教职员工紧密合作，共同努力为学生创造一个良好学习环境。

2. 学习有效沟通：有效沟通是解决问题的关键。

在培训中，我学习到了如何与不同背景的人进行有效沟通，以确保信息传递的准确和顺畅。

3. 管理技巧提升：培训中我们接受了管理技巧方面的训练，学习到了如何有效管理时间、资源以及人员。

这将有助于我更好地承担教导主任的角色。

4. 激发潜能：培训中的案例分析和实践训练，让我意识到激发学生、教师和自己的潜能是非常重要的。

我将努力运用这些技能，激发团队中每个成员的潜能。

通过参加教导主任培训，我收获了许多宝贵的经验和知识，相信这些体会将对我未来的工作产生积极的影响。

参加教导主任培训心得体会精选6篇（二）参加教师培训是一个非常宝贵的机会，通过这次培训经历，我收获了许多知识和经验，也对自己的教学方法和理念进行了深刻的反思和提升。

首先，在培训过程中，我学习到了许多新的教学方法和技巧，比如课堂管理、教学设计、评价方式等方面的内容。

这些新知识让我更加有信心和能力去应对不同情况下的教学挑战，也使我的教学更加丰富和有效。

其次，通过和其他教师的交流和互动，我深刻认识到了互相学习的重要性。

每位教师都有自己独特的教学经验和理念，我们可以互相借鉴和学习，共同进步。

在培训中，我结交了许多优秀的教师朋友，通过交流和分享，我们一起成长，一起进步。

最后，参加教师培训让我更加深刻地理解了教育的使命和责任。

作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要引导学生向德向善，培养学生的综合素养。

通过这次培训，我更加坚定了自己的教育理念，希望能够为学生的成长和发展贡献自己的力量。

综上所述，参加教师培训是一次非常有意义和宝贵的经历，我会将培训中学到的知识和经验运用到实际的教学中，不断提升自己，为教育事业的发展贡献自己的力量。

教务主任培训个人学习心得【通用7篇】

教务主任培训个人学习心得【7篇】教务主任培训个人学习心得（篇1）首先感谢教育局联合新纪元教师培训中心组织的全县中小学教务主任培训活动。

这是我走上教务主任工作岗位以来第一次参加真正意义上的专业培训，我和很多参训的教务主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。

在这次培训学习期间，聆听了四川教育学院教育系李小融教授、重庆市沙平坝区教师进修学院姜恒权教研员、重庆市一中教科室主任王海洋、县教育局的领导和县的很多位名师的精彩讲座，或具体的示范性操作指导，我从中学到了许多可行的做法，收获很大，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。

一、做人要诚诚信是做人的标准，先做事就要先学会做人。

学校是一个整体，学校教学机制的正常运转要靠由学校领导、教师、学生、家长以及社会各届人士的共同努力来完成。

而教务工作又恰恰是维系这个机制运转的枢纽，这就决定了作为一个教务主任，就要善于处更好人与人之间的很微秒的关系，尤其是要处理好与校长的关系和与教师的关系，大家真诚相待，充分信任。

做到心往一处想，劲往一处使，心情愉快地投入教育教学工作，使人才资源、智力资源得到最佳发挥，使每个人都能人尽其才，才尽其用，发挥专长，实现自身价值，形成一个和谐共进的共同体，保障学校和谐可持续发展。

二、办事要勤教务处的工作涉及面广，头绪繁多，常规性的、临时性的、偶发性的大事、小事、鸡毛蒜皮的事都得管或参与管，常常会打乱工作的时间表，总让人感觉时间不够，管理起来手忙脚乱，导致工作效率不高，甚至会影响教务主任的身心健康，只要是教务主任，都会有这样的亲身体会。

因此，作为教务主任，办事就要勤。

首先，勤交流、勤沟通。

古语云：“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃生灵光。

”通过交流既可发现工作中的不足，又可取人之长补已之短。

教务主任培训心得与总结5篇

教务主任培训心得与总结5篇今年6月25 日至6月27日，我有幸参加了区进修学校和区教研室组织的全区中学教导主任培训活动。

这次培训节奏安排的十分紧凑，内容丰富，形式多样。

通过这次培训更新观念，提高自身素质。

下面就是给大家带来的教务主任培训心得，希望能帮助到大家!教务主任培训心得1为提高我县中小学教务主任的理论素养和管理水平，县教育局与安顺市教育干部培训基地联合举办了紫云县中小学教务主任培训班，围绕“教学常规管理”、“校本教研”、“班级管理”、“团队管理”等展开培训。

20x年11月9日，紫云县教务主任培训班在安顺市教育干部培训基地开班，来自全县中小学102名教务主任参加了开班典礼。

会上，教育局张莲萍副局长、教研室杨仕伟主任、安顺民师杨开痕副校长强调了这次办班的目的意义，并对这次办班提出了具体的要求，会后成立了临时党支部和班委会。

11月9日——11月12日，教务主任培训班成员听了安顺民师雷鸣副校长的《教务主任的角色定位及工作职责》、安顺八小夏开菊校长的《校本教研，在过程中收获》、安顺民师韦洪礼副校长的《新课程改革及教务主任工作》、安顺实验学校少先队大队辅导员钟亚的《班级及少先队活动的组织与管理》、安顺民师教务科长杨光文的《新课程背景下的教学常规及规范操作》和《教学评价和课程总表的编制》、安顺民师政教科长王敏的《班主任工作的组织与管理》的专题讲座。

我通过这次学习，激活了思想，更新了观念，启发了思维，享受了体验。

通过培训，我对学校教务工作有了新的认识。

下面我分三个方面简要地谈谈我学习后的体会。

一、教务主任要有服务的意识。

首先要有为教学服务的意识。

学校的中心任务是教学工作。

扎扎实实为教学工作服务是教务处工作决策的根本出发点。

其次要有为教师服务的意识。

教师是学校教学工作的主体。

在教学管理过程中，扎实有效地为教师服务，帮助教师提高自身素质和课堂教学质量，是教务处不容忽视的一项工作。

我们除了在思想上、工作上和生活上热情关心教师，为教师排忧解难外，还应积极地为教师创造学习的条件，使教师能够在教学业务上得到提高。

参加教导主任培训的心得范文

参加教导主任培训的心得范文教导主任是学校中非常重要的角色，他们扮演着对教学管理和师生关系管理起关键作用的角色。

为了提高自己的职业素养和学校管理水平，我参加了一次教导主任培训班并取得了丰富的收获。

在这次培训中，我学到了很多新的理念和方法，并且意识到了自己在教导工作中存在的不足之处。

通过反思和总结，我深刻地认识到了教导主任的重要性和自身的责任。

首先，本次培训使我学到了一些关于教导主任角色的新的理念。

在过去，我常常只把教导主任当做一个管理者，只关注一些行政事务和规章制度的执行。

然而，通过培训，我明白了教导主任的角色远不止于此。

他们应该是学校中的领导者和榜样，能够引领学校迈向更好的发展。

教导主任应该具备良好的人际关系和沟通能力，能够与老师、学生和家长建立起紧密的联系。

他们还应该具备教学管理能力，能够有效地组织和监督教师的工作，并为他们提供必要的支持和帮助。

通过培训，我意识到了自己在这些方面还有很大的提升空间，我决心要努力学习和改进。

其次，培训中我也学到了许多关于教导主任工作的实用方法和技巧。

比如，我学到了如何根据学生的需求，精确地制定学校的课程计划和教学目标。

在过去，我常常只关注教师的工作，却忽视了学生的需求和学习状况。

通过培训，我学会了与学生沟通并了解他们的意见和反馈，这样可以更好地制定适合他们的教学计划。

此外，我还学到了如何有效地处理和解决教师和学生之间的矛盾和纠纷。

在过去，我常常只采取一些简单的措施，如批评和处罚，来解决问题。

但是经过培训，我了解到了更多有效的解决方法，如调解和引导。

这些方法可以更好地维护教师和学生之间的关系，促进学校的和谐发展。

此外，培训还给我提供了一个与其他教导主任交流和学习的机会。

在培训班上，我结识了许多优秀的教导主任，他们来自不同的学校，有不同的经验和背景。

通过与他们的交流，我学到了很多有效的管理方法和实践经验。

例如，我认识到了教导主任在学校管理中应该注重培养和发展教师的能力，这样才能不断提高学校的教学质量。

参加教导主任培训心得体会5篇

参加教导主任培训心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

下面是我搜集的参加教导主任培训心得体会5篇，希望对你有所帮助。

参加教导主任培训心得体会(1)20XX年11月1日至11月8日，北流市小学教导主任培训班在北流市市区开班。

我作为其中一员，有幸参加了这次教导主任培训学习，参加讲课的老师有八位，他们分别是：石维有、谢章杰、杨有超、潘冠海、梁钊华、陈朝新、何薇、黄健云等。

他们当中有博士、教授、教育局领导和小学特级教师。

课程一共十个专题。

通过他们的精彩讲学，我收获很多。

首先，通过培训，让我对教导主任的工作有了更进一步的认识。

在学校教学中，教导主任扮演着重要的角色。

他在执行教育方针，宣传教育思想，组织教学活动，协调教师关系，进行教学研究等方面发挥着很大的作用。

同时教导主任在学校里，要扮演好优秀教师的角色，要是教学的引路人，是教学管理的行家，还要是教学改革的排头兵，更要是陪衬红花的绿叶。

让我明白了，作为教导主任，要明确自己是干什么的，应该怎么干，增强角色意识，对工作对自己的发展都很重要。

其次，通过本次活动，我聆听了诸位教授、博士、前辈、专家们的讲座，特别是北流市教育局副局长谢章杰的《教学的五认真》一课，让我更懂在教学过程中的认真是多么的重要。

也让我对“教导主任”这四个字有了更进一步的认识，又教又导。

教育质量是立校之本，提高教育质量是学校工作永恒的主题。

而校本教研是优化课堂教学，提高教学质量的重要途径和有力的保障，所以校本教研要常开展，坚持开展，既要标新立异，有要因地制宜，凝聚老师们的智慧开展，才能让教师们的教学更活，学生的学习更主动，学校的科研氛围更浓，进而提高教学质量，促进教师的专业成长。

通过学习，我知道了教师要做一名学习型的老师，以前并不十分理解什么叫学习型教师，认为只要上好那几节课就是好老师。

现在明白其实不然，教师也只有在教研活动中才能更进一步提高自己的专业水平。

教导主任培训学习心得体会

教诲主任培训学习心得体会
作为一名主任，我参加了一个培训学习课程，以下是我在这次培训中的心得体会：
1. 重视专业知识的学习：作为一名主任，需要具备广泛的知识和技能，才能更好地指导、管理老师和学生。

培训课程中，我们学习了关于教学方法、教育心理学、班级管理等方面的知识，这些知识对于提升自己的专业素养非常有帮助。

2. 学会沟通与协调：作为主任，沟通和协调才能非常重要。

在培训课程中，我们进展了沟通与协调的模拟演练，学习了如何有效地与老师和学生沟通，并解决各种问题。

这让我意识到沟通与协调是主任工作中必备的技能，我将不断努力提升自己的沟通才能。

3. 培养领导力：作为主任，需要具备良好的领导才能，可以带着团队走向成功。

在培训课程中，我们学习了关于领导力的理论和技巧，并进展了领导力训练。

通过这些学习和理论，我更加明白了领导力的重要性，并发现自己在领导团队方面还有很多需要提升的地方。

4. 不断学习和反思：培训课程完毕后，我意识到学习和提升是一项持久的任务。

作为主任，需要时刻保持学习的态度，不断反思和总结自己的工作和经历，以便做出更好的决策和指导。

我决定将学习作为一种习惯，并不断寻找学习的时机，提升自己的专业才能。

总结起来，这次培训课程让我受益匪浅。

我深入认识到作为主任，需要不断学习和提升自己的专业素养，同时注重沟通与协调才能和领导力的培养。

我会将这次培训中学到的知识和技巧运用到实际工作中，不断成长和进步。

教导主任培训心得体会范文2000字

教导主任培训心得体会范文2000字为了将自己的所想表达出来，这时候最适合写一篇心得体会了。

心得体会可以使我们获得新收获。

但是在落笔之前，你真的了解写心得体会的要点吗？在此，你不妨阅读一下教导主任培训心得体会范文，希望能为你提供更多的参考。

教导主任培训心得体会范文篇1七月，夏日炎炎，祁门县教师进修学校生机盎然，因为十二五教导主任培训正进行得如火如荼；九天，十四位专家老师精彩的十八场报告，分别从教育教学、校本教研、常规管理、师德建设、心理健康等方面阐述了教导主任的角色定位、素质发展与工作职责。

能成为全程参与学习过程的六十一名学员中的一人，我感到非常幸运，也深深地感觉到教导主任这个角色的重要，责任的重大的同时更激发起我要在这个岗位上做出一番业绩的信心与勇气。

我觉得要做一名优秀的教导主任，除了要有远大的专业理想、丰富的专业知识、精湛的专业技能以外，还要有朴素的专业情感——怀揣梦想、爱心飞扬。

一、以生为子，怀揣学生全面发展之梦。

“一切为了学生，为了学生的一切。

”一句话深刻揭露出教育的宗旨，“以学生为本”是我们教师的职责所在，也是我们教师的价值所在。

只有学生发展了，成长了，我们的教育才有真正的意义，我们教师所付出的辛勤劳动才有收获。

1、关爱学生。

作为教导主任，一定要树立“学生为本”的意识，在工作中要加强教师对学生情感态度的管理，要以学生的人身安全和身心健康作为教育工作的底线。

生活上要关心学生，吃得好不好，睡得怎么样，和同学相处是否融洽……学习上也要关心学生，课堂内容听得懂吗，作业做得起来吗……心理上更要关心学生，在学校你快乐吗，有什么烦心的事情……2、尊重学生。

世界上没有两片相同的树叶，同样也找不出两个相同的学生，即使双胞胎也不会完全相同，因此，学生之间有差异那是很正常的，我们的教育目前发展相对滞后的原因就是不能实现真正意义上的因材施教。

作为教导主任，我们虽然无力改变目前这种一条跑道竞赛的现状，但是我们可以在课堂教学中尝试去给予不同层次学生的不同关注，尝试解决优秀生吃不饱，后进生吃不了的局面。

【最新】教导主任参加培训体会与思考

【最新】教导主任参加培训体会与思考教导主任不断进修与学习对教学工作的开展具有重大作用,下面小编整理了教导主任参加培训体会与思考,希望对你有帮助.教导主任参加培训体会与思考篇一今年6月25 日至6月27日,我有幸参加了区进修学校和区教研室组织的全区中学教导主任培训活动.这次培训节奏安排的十分紧凑,内容丰富,形式多样.上级领导对这次培训工作的高度重视,开班典礼上,教育局金书记.苏主任;进修学校薛校长.张主任就此次培训的意义.目的和建议做了重要讲话,要求我们在这次培训中认真学习.勤于思考.善于反思.遵守培训纪律,通过这次培训更新观念,提高自身素质.走上教导主任工作岗位以来参加真正意义上的专业培训,这还是第一次.我和很多参训的教导主任一样,很珍惜这次难得的学习机会,希望通过此次学习,不辜负上级领导对我们的信任与嘱托,认真学习.勤于思考,并且学以致用,更好地开展好我们的教学管理工作.在这次培训学习中,通过聆听专家的讲座.教研室领导的经验介绍以及观看课堂实录等,视野变开阔了,我从中学到了许多可行的做法,收获之大是历次培训所未有的,我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做,还有许多地方有待完善,同时也对自己以后的管理工作有了新的认识.新的思考.一.我的收获1.教研室房主任主讲的>让我懂得了:(1)为什么搞好教研活动?(客观需要);(2)好的教研活动的三个标准:同伴互助是否组织起来;自我反思是否行动起来;专业引领是否驱动起来.(3)搞好教研活动把握实际是关键;行动起来是根本.房主任详细的展开进行了论述,深受启发.2.教研室董军老师主讲了>这样一个主题:从网络教研的优势.现在信息技术条件下的网络教研与传统教研的比较.网络教研的影响.宽正网络教研平台的功能简介和使用等几个方面给我们进行了详细而充分的讲授,是我们真正认识到网络教研是未来教研新宠,是新形势下的发展趋势.3.>使我明确了级部主任的职责.怎样才能做好级部管理工作,房主任从〝责任催人奋进.收获让人幸福.无奈促人思考〞,三个方面阐述了自己的观点,我们懂得了需要严以律己.自我加压.发挥感召力.表率作用才能当好级部主任.4. 王英伟主任的专题讲座>就教学常规的历史.我国中小学教学常规的现状.新课程背景下重构〝教学常规〞的思考作了细致的分析,对新课程背景下的学校教学常规的要求.思考.重构进行了精辟的阐述,找出了学校常规教学管理中存在的误区,并提出了新课程背景下的思考和改进建议,使我们在常规教学.学校教学环节及教学设计的基本内容.教学反思的重要性有了明确的认识,让我们受益匪浅.王主任还对新课程背景下如何做好教导主任做了认真的阐述,我认识到:(1)教是立身之本,过好自身业务关;(2)导是工作之魂,过好教学指导关;(3)研是生存之道,过好专业发展关.5.>是王主任给我们一起探讨的又一主题.就作为教导主任如何听课.评课,听课应该关注什么,评价好课的标准,评课的内容和技巧等方面进行详尽阐述.并组织我们一起观看了课堂实录,写出了自己的听课感想和评课反思.6.稼轩中学的赵教导主任来给我们做了生动,令人振奋的报告—>.他分别从学生管理.教师层面.教学管理三大方面用七个专题,结合他个人工作实际经验给我们每位参训的老师上了出色的.深刻的一课.让我感触最深的是他是在用心做教育,真正把教书育人当作一种事业,在发挥自己的光和热,在奉献自己的爱心.通过聆听他的讲座,更深的认识到:〝专业立教.道德立身.发展立行〞—即如何做才能使自己提高自身业务素质,提高道德修养;才能使自己真正做到〝学高为师,身正为范〞,真正做学生的.老师的榜样;才能引导学生去开拓自己的天空;才能让自己在教育教学中体会到成功的喜悦,体会为师的幸福.我更快乐的是在他的讲座里找到了很多共融的东西,发现了自己的闪光点,成功之处,更鼓励了我奉献教育的信心和决心.7.教研室潘主任就>给我们就校本培训的意义.特征.目标.原则.形式.内容等方面进行了阐述.尤其是校本培训的十一种形式详细的进行了讲解分析,受益匪浅.二.我的思考三天的培训时间总觉得太短,一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引,观点清新隽永.思维的触角纵横腾跃.无论是诠释〝教研活动的意蕴〞,还是研讨〝新课程背景下的教学常规管理〞,无论是思考〝课后反思教学〞,还是关注〝人文管理〞……都给我留下深刻的印象,犹如春天的甘露滋润我干枯的心田,带给我一些思考.新课程背景下如何才能当好教导主任?静下心来,展望自己往后的工作,我觉得,我们应该从以下几个方面开展我们的工作:(一).教学管理的切入点——教学观念的转变.教学理念.教学模式.教学活动.教学手段.教学质量评价等的转变,就要求教导主任自己要做到:1.走出去听.走入老师.学生和家长中去听他们对工作的看法.2.静下来读.每天应该安排一段时间读书.3.坐下来研.自己要带头搞教学研究.4.潜下心写.要勤于动笔总结自己的工作心得,及时反思,及时应用到新的教学.(二).教学管理的关键——教学过程的管理.1.明确教学常规基本要求;备课 :脑中有纲.胸中有本.目中有人.心中有数.手中有法.上课:以兴趣为动力,以习惯为目标,以思维为核心,兼顾情意发展.关键在于教师要激发学生思考.主动学习.学会学习,形成良好的思维品质.要做到三讲三精.三讲:讲重难点;讲易混.易错点;讲方法.三精:精确.精练.精彩.探究有效: 教学反思:(1)课前反思——做好充分准备;(2)课中反思——及时调整教学行为;(3)课后反思——发现新的教学契机.作业的布置与批改:作业内容精选.量适当.形式多样.批改讲科学重实效.2.坚持有效地听课与评课.(1)听课前要充分准备,了解老师教学特点.了解听课班级学生情况.了解教材编排体系和知识内在联系及教学内容的重难点;(2)听课中翔实记录,积极推敲,要听看结合,既关注教师的〝教〞也关注学生的〝学〞.评课做到从教学目标.教学内容.教学方式.教学方法.教学手段等方面进行指导,要发现闪光点,找出存在问题.(三)教学管理的策略——管理艺术.努力增强七种意识,强力提升个人素质:榜样意识.管理意识.服务意识.协调意识.教研意识.奉献意识.创新意识教育需要激情,需要全身心的投入;教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义情怀;教育需要活力,需要以年轻的心态创造性工作;;教育需要恒心,需要坚持不懈的努力和发展.教育教学管理是一项高智能的活动,在新课程背景下,教导主任要心中有爱,肩上有担,腹中有墨;才能做一个合格的教学理论与实践的践行者,引领者.教导主任参加培训体会与思考篇二10月24日至10月26日三亚市教师进修学校组织了全市首届中小学教导主任培训,在此感谢进修学校给我们搭建了这样一个平台.在开班典礼上进修学校林校长就这次培训的意义.目的做了重要讲话,要求我们在本次培训中认真学习.勤于思考.善于反思.遵守培训纪律,通过这次培训更新观念,提高自身素质.这充分说明了上级领导对这次培训工作的高度重视.在培训的过程中,我受到了一次次的洗礼,培训让我找到了自己与优秀教导主任间的差距;懂得了什么是认真.执着以及如何当一名合格的教导主任.此次培训安排两天的集中理论学习和一天的参观考察.理论学习分别由四川的肖成全老师.扬州市梅岭中学王力耕校长.深圳市教研室唐建新主任三位专家向我们传授课改的新理论,给我们讲解如何做好教导主任及相关工作问题.对于三位专家的理论学习我分别有不同的接触层面,但对自己都是受益匪浅.肖成全老师—一位具有权威的专家,讲座幽默又附有哲理让人百听不厌,一个个真实的案例加以自己幽默和理论性的分析让我们置身于中,心灵受到一次次的震撼.不经意的会在心里下定决心:我以后在教学和工作中也要小心而且有艺术的处理类似的事情.—改变不了大环境,我们改变小环境—改变不了将来,我们改变现在—改变不了他人,我们改变自己对于肖老师的这三句话我感触很深,我们在工作中经常埋怨:自己的工作环境不比别人的好怎么能比别人有成绩呢? (请使用第一句来解决)现在的孩子非常调皮不好教啊,以后怎么会有什么成就呢?(请使用第二句来解决)想尽方法都没法让学生对学习感兴趣,成绩总提不上去呢? (请使用第三句来解决)其实在很多的时候问题并不是出在别人的身上而是自己.所以在教育教学工作中我们教师本身要懂得反思,反思我们自己的教学理念.教学能力.教学方法.心理状态等这些是不是存在什么问题后给予解决.而对于王力耕校长的讲座在〝深刻反思教学现状〞的部分—反思我们的认识,还有一些老师不同程度地存在〝生源决定论〞归因错误,导致态度消极,斗志不旺.这句话我深有感触,我们西岛小学坐落在一个海岛上,四面环海,交通及不方便,但我们又是一个社区,学校属市区所管.〝学校教学设备跟不上,而岛上学生知识面窄,见识不广,导致学生基础差.〞这就是我校一直遗留下来的归因错误的理由和借口.但经过课改后理论的学习和理念的更新,我们教师调整心态奋发向前终于取得了不小的进步.把我们学校这种特殊的地理位置.环境和学生基础差的因素当做一种奋发向前的动力,逐渐的推着学校发展往前冲.在河西区各类比赛中老师和学生们都取得不小的成绩.26日早上安排了到市区先进学校参观考察的活动,我们这组安排到三亚市实验小学参观考察,在实验小学的多媒体教室里,我们组成员听了本校严教导的经验介绍,听着穿插在她那别具风格的讲座中的一件连一件的教育叙事,代表性案例,我心里产生一次又一次的震动,听完经验介绍后又观看了学校的一些资料档案,那些我们看得头晕的表格数字和一大堆的资料都是由她自己完成的,她却做得游刃有余,一丝不苟,不由得让我由衷地佩服;同时也唤起了对自己的反思:同样身为教导主任的我,为什么与她当的教导主任差距会是如此的巨大?她教会了我什么叫做认真.执着.让我更深刻的体会她对优秀教导主任所阐述的观点:1.优秀的教导主任必须是一名优秀的教师;2.优秀的教导主任必须是一名多面手;3.优秀的教导主任一定是校长的好帮手;4.优秀的教导主任一定是教学研究和改革者.最后我们组教导主任互相讨论,让我再次感触到,有这样一支教导队伍,让我们看到三亚教育灿烂的明天……通过这次培训,让我明白了自己与他人的差距,理解了只有认真.执着才能办好事情;懂得了如何当好一名教导主任,并明确了以后的工作方向: 〝以提高教学质量〞为目标,着力抓好教学管理,努力做一名优秀的教导主任.二.我的思考三天的培训时间总觉得太短,一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引,观点清新隽永.思维的触角纵横腾跃.无论是诠释〝教研活动的意蕴〞,还是研讨〝有效教学的策略〞,无论是思考〝反思教学现状〞,还是关注〝素质教育和升学率〞的问题……都给我留下深刻的印象,犹如春天的甘露滋润我干枯的心田,带给我一些思考.让我有点遗憾的是,在总结会上我们参与论谈的时间太短,大家都想积极发言,渴望与在座的专家.领导共同讨论工作中遇到的问题以及如何解决,希望以后能提供更多的时间培训学习.毕竟各学校教导主任也是教师出身,没经过什么专业的培训和理论的学习,只是在自己的岗位上有埋头苦干的劲儿.因此在教导主任工作中也承受着一定的压力.〝废寝忘餐的工作换来的是什么样的回报,成绩提不上去换来的是什么样眼神.....〞日久天长的累积我想这种压力会影响着教导主任的工作甚至是自己的身心健康,在此建议是否能给教导主任开设个心理辅导课来减轻心理上的负担减轻压力才能肩负起更长远更重要的教务工作.教导主任参加培训体会与思考篇三今年8月2日至8月7日,我有幸参加教导主任培训,感谢领导给我们搭建了这样一个平台,在培训的过程中,我受到了一次次的洗礼,培训让我找到了自己与优秀教导主任间的差距;懂得了什么是认真.执着以及如何当一名合格的教导主任.现谈谈我的一些体会:一.摆正位置,调正心态.通过培训,我深深地懂得了教导主任是一所学校的砥柱,是协调学校各种关系的枢纽.一方面,教导主任要上情下达.他要及时的将学校的决策和思想迅速的转化为作战的方案,并在各部门周密地部署,从而把战略变成作战的行动;另一方面,来自基层的情况,尤其是倾向性的问题,还要通过他及时的上传到集体内部,甚至是决策核心,以便于实事求是地调整行动的方略,从而制胜.因此,教导处实际是协调处,作战指挥处.而教导主任就是学校的协调员,是一切教育教学活动的指挥员.这就要求教导主任摆正自己的位置,调正自己的心态.校长代表着一所学校,校长的决策往往是经过深思熟虑的,他的决策是民主后的集中.应该具有全面性.发展性和前瞻性.执行好这种决策会带来学校的发展与繁荣.而中层是协助校长的,因此必须具有正确的角色认知,要明确自己是干什么的,应该怎样干.到位而不越位,通常是你的思想和行动的准则.到位是指工作中要想得周全,干得认真;不越位则是要坚决贯彻执行校长的决策,不怀疑当然更不能凌驾于校长的位置之上.成功了是决策的成功,是大家的成功,功劳归功与集体,归功于成功的决策;失误了,首先要反思自己工作流程的每个环节,检查自己在细节和用人中是否有漏洞,做主动的自我批评,并将反思的结果经过你部下的思考讨论筛子,然后把问题直接的或间接的呈给校长.要知道邀功是愚蠢的,揽过是聪明的.钓来的荣誉不是鲜花,而是荆棘.经验也说明,只要你努力了,只要你用心了,当一份荣誉到来的时候,校长首先要考虑的是你,群众首先想到的也是你.然而在我们的视野中,因为不能正确的认知自己的角色,失败的中层并不鲜见.这些中层或者自认高明,感觉自己事事都比校长虑的深远,技高一筹,因而置校长的决策于不顾,我行我素,甚至跟校长对着干,你说东,我偏要说西,甚或拉一伙整一伙,搞山头,不行大义,最终让人感觉心存野心,无功有过,身败名裂而走;或者感觉手中无权,心中失落,在校长与教师之间终日无所用心,得过且过,使得本来就很脆弱的中层形同虚设.疏落了中间环节,桥梁和信息不畅,管理有了漏洞,管理绩效从何谈起?如此中层与其有莫如无.前者是做人的失败,而后者却是性格的失衡.这样的中层,由于不能很好地明确自己的角色作用,不但不会给事业带来生机和生气,反而会阻碍事业的发展,甚至造成良好局面的破败.因此,作为教导主任,找准位置,增强角色意识,对工作对自己的发展都很重要.二.树立三种意识.教导主任的角色.作用和地位,决定了教导主任必须树立三种意识:服务意识.管理意识和前瞻意识.现在有句流行语:〝领导就是服务〞,用在教导主任身上最能体现其实质和内涵.服务于学校,服务于教学,服务于教师,服务于学生,唯有这样,才能得心应手地开展工作.教导主任是管理者,也是教育教学的实施负责人,因此有必要参与到学校管理的各个层面各个方面中去.只有这样,才能把握学校发展和教学走向的脉搏.同时,在实践活动中锻炼和提高业务能力.教导主任必须有〝前瞻意识〞,这要求你提前进行学习,广种薄收,主动了解吸收前卫的理念和思想,指导实践,并根据学校的实际情况,敏锐地发现问题,进行思考.判断和规划.三.增强终身学习意识.__年联合国教科文组织发表了的题为>的报告,其中对终身教育的论述被认为是最有价值的内容之一.〝把与生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的这种连续性教育称之为终身教育〞.提出了〝终身学习是打开_世纪光明之门的钥匙〞的科学论断.人类社会在飞速的发展,竞争在加剧,人才之间实力和能力的打拼愈加激烈.不学习就不能提高,不学习就不会创新.据统计到___年_月底,我国上网人数已达7800万,上网人数居世界各国的第二.据报道,克林顿总统曾经对美国的基础教育提出三点要求:8岁以前能读写,_岁学会上网,_岁进大学.网络技术发展到了今天,我们的学生和老师都已经学会了使用和利用这种技术,进行信息的收集.整理.加工,以开阔自己的视野,提高自己的知识和能力水平,而我们如果落后于自己的学生.老师.甚至是子女,我们的工作是否还具有说服力呢?必须用学习的心态去学习现在的.别人的.正确的.优秀的东西.学的多才能见识广,所谓观千剑而后识器,有了领导的知识和本领,工作中才有领导力.据调查,美国接近成功的企业中层一年要读书100本,老总一年也要读50本,而中国一个城市的老总抽样调查每年仅为1.5本.学习量不同,学习力不同,做统帅的能力能一样吗?从某种意义上讲,一个管理者的阅读很大程度上决定这个人的视野和思想境界,而一个企业家视野的宽窄和境界的高低往往决定了企业的规模.赢利能力,甚至是其所能达到的层次.企业尚且如此,更何况教育.总之,我将在以后的教导工作中多学习.多反思,将教导工作既抓实,又抓活,在实中体现活,这样,方能牢牢把握教导管理的主动权,为学校教育教学工作服务,为全体教师服务!同时也希望进修校以后多开展这样的培训活动.教导主任参加培训体会与思考。

参加教导主任培训的心得3篇

参加教导主任培训的心得参加教导主任培训的心得精选3篇（一）作为参加教导主任培训的人员，我深感收获匪浅。

以下是我的心得体会：首先，这次培训加深了我对教导主任角色的理解。

通过与其他学校的教导主任交流，我了解到不同学校在教导主任角色上的运作模式和职责分工。

这让我更清楚地认识到，作为教导主任，我们不仅需要有出色的教学能力，还需要具备组织管理、沟通协调、解决问题等多方面的能力。

其次，培训课程中的案例分析和讨论让我受益良多。

通过分析真实的案例，我学习到了如何正确地处理校园纠纷、师生关系的建立、教学计划的制定等方面的知识和技巧。

同时，在与其他教导主任的讨论中，我也从别人的经验中学到了很多宝贵的教训和经验。

再次，本次培训还为我们提供了一些实用的工具和方法。

比如，如何制定有效的考核指标和评价制度，如何运用信息化手段提高管理效率等等。

这些工具和方法能够帮助我更好地进行学校管理和教导主任工作。

最后，我还意识到自己在某些方面存在的不足与提升的空间。

通过与其他教导主任的交流，我发现自己在沟通协调、解决问题等方面还有待提高。

因此，我将努力学习和实践，提升自己的能力，为学校的发展和教育事业做出更大的贡献。

总之，这次教导主任培训让我受益匪浅。

我相信通过不断学习和提升自己，我能够成为一名更优秀的教导主任，为学校的发展和教育事业贡献自己的力量。

参加教导主任培训的心得精选3篇（二）在参加教师培训班活动后，我对此次培训活动的收获和体验进行了总结。

首先，此次培训班活动丰富多样，内容包括了教育理论、教学方法、教育心理等多个方面。

在教育理论方面，我学习了许多有关教育的基本理论，如教育的本质、教育的目标和价值观等。

这些理论的学习使我对教育的本质有了更深入的理解，也为我的教学工作提供了指导。

在教学方法方面，我学习了一些新的教学方法和策略。

例如，我学习了互动式教学和合作学习等教学方式，这些教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

此外，我还学习了一些评估学生学习成果的方法，这对于我的评估工作有很大的帮助。

2024年教导主任培训心得体会范文

2024年教导主任培训心得体会范文在过去的几天里，我有幸参加了2024年的教导主任培训，这是一次非常宝贵的经历。

通过培训，我深刻认识到了作为一名教导主任的重要性和责任。

首先，我学到了很多关于教导主任角色的知识。

在培训中，我们学习了教导主任所需具备的各种领导技能和管理能力，包括如何制定校园文化、开展教师培训、规划教学和担任校园管理等。

这些知识的学习为我在未来的工作中提供了非常宝贵的指导。

其次，在与其他教导主任的交流中，我发现了自己的不足之处。

通过与其他教导主任分享经验和困惑，我发现他们在校园管理、教师发展和学生教育等方面都有着自己独特的见解和做法。

这让我意识到还有很多可以学习和借鉴的地方，同时也激发了我进一步提升自己的动力。

培训期间，我们还参观了一些优秀学校，并与那些学校的教导主任进行了深入交流。

通过与他们的对话和观察，我深刻认识到了优秀学校的一些共同特点，如高度关注学生发展、重视教师的成长、积极推进校园文化建设等。

这些经验对于促进我校的发展和提升校园整体素质非常有启示。

另外，培训过程中我们还开展了一系列的案例分析和角色扮演训练。

通过这些实践活动，我们真实地模拟了教导主任在面临各种问题和挑战时应对的能力。

这不仅提高了我们的应变能力和决策能力，还培养了我们的团队合作意识和沟通能力。

同时，培训课程还注重培养我们的个人素质。

我们学习了一些相关的心理学知识和领导力理论，了解了自我管理、情绪管理和团队管理等方面的重要性。

这些知识对于我们在校园管理中的角色认知和个人成长非常有帮助。

通过这次培训，我对自己的职业规划和发展方向有了更清晰的认识。

我意识到作为一名教导主任，我需要不断学习和进步，不断提升自己的教育思想和专业能力，以更好地承担起教育者的责任。

同时我也深感责任重大，需要关注每一位学生的成长和发展，为他们创造更好的学习环境和个人发展机会。

最后，我要感谢组织培训的单位和培训教师们。

他们的辛勤付出和专业指导让我们受益匪浅。

教务主任培训心得体会五篇

教务主任培训心得体会五篇教务主任培训心得体会1子曰，“学而不思则罔，思而不学则殆”。

子淳曰，“学而不思则罔，思而不动则殆。

”杜威说，如果我们用昨天的方式教育今天的孩子，那等于抹杀了孩子的未来。

而新教育理念的实施，正是帮助每一个孩子和每一个老师完成个性而又全面的发展。

为时三天的小学教导主任培训落下帷幕，教导主任是学校教育工作的参谋者、指挥者、调度者以及服务者。

现在，谈谈三天来四个讲座的一些所思所想。

第一天：___外国语小学。

该校校长卢雁红给我们讲了“学校教学质量管理”。

其中多为是教导主任在学校的常规工作，但是，其中也不乏外国语小学的优秀做法，值得学习借鉴。

其一：作业批改机制。

卢校指出作业批改要求全批全改，要求作业日日清，每天放学前人人过关。

由于我校是一所农村完小，外来务工子女占七成以上，哪怕老师用心尽责，但是，总有个别学生作业拖沓，但是，我想这应该不是老师们没法做到日日清的理由。

再则，作业批改等级机制，卢校指出可以是优+5优秀是作业等级，5为满分分值是学生书写分。

这正好与我的《“摘星榜”作业评价机制促进学生内动力研究》的课题不谋而合，甚至我的课题更为完整更为系统化。

因为“摘星榜”不仅讲学生的书写进行奖励星星，更是将学生的作业完整度进行奖励，以及学生的课堂评价进行奖励，这样的奖励以星星的数量更是将学生的作业评价量化，更清晰更完整的体现出来。

但是，卢校的优+5以分值的形式，也完全是一样的道理。

我的书写奖励一颗星星可能更简洁没有层次性，而卢校的做法，将书写以分值形式体现，更能提高学生的书写水平，更有促进激励作用。

这一点上更是值得借鉴和参考。

其二：期末质量检测。

该校不仅语数英等课有期末考试检测，连技课也有着自己的抽测方式。

在我校由于缺乏技课任教教师，学校的英体美品综信息科学等都是由语数老师兼职，因此，老师在这些技课的教学上不仅不重视有时候甚至无所适从。

因此，期末有了抽测机制，能更好的督促教师的责任感意识，体现学校对任何学科的教学都不放松不歧视的管理。

教导主任培训心得体会15篇

教导主任培训心得体会15篇在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的教导主任培训心得体会，欢迎大家分享。

教导主任培训心得体会1为了进一步提高全县小学教导主任的思想政治责质提升教育教学管理水平，更好适应深化义务教育课程改革的要求，全县召开了小学教导主任业务培训活动。

走上教导主任工作岗位以来参加真正意义上的专业培训，这还是第一次。

我和很多参训的教导主任一样，很珍惜这次难得的学习机会。

此次培训为期3天。

此次培训内容，既有领导讲座，也有同行经验介绍，既有听课研讨，也有外出参观学习。

此次培训让我受益匪浅，同时也让我感受到了教导处的工作是辛苦的，更让我们意识到教导主任的任务之艰巨，责任之重大。

教导工作归根到底是教学和教务。

说说只有一句话，可是做起来是多难。

教学与教务包含了多少工作，大到教学质量的提高，小到课程的安排，大大小小，方方面面，就像王主任所说的那样，教导工作就像一个筐，什么东西都可以往里装。

他们再一次给我们敲响了警钟，我们的工作丝毫不能懈怠。

要想做好这个内当家，就要从点滴做起，实实在在地做好每一件事，不仅要用心做好常规工作，还要力求创新，才能让学校更上一个台阶。

一直以来，在我的心目中教导主任也并非一般人所能胜任。

所以，当校长把这个职务让我来承担时，我又推了再推，根本不敢接受这项任务，因为我觉得自己根本没有能力承担起这个责任。

但终究因校长对我的信任和对我的鼓励，让我接受了这个工作。

可当时的心情是多么地忐忑不安，多么地惶恐。

不安的是怕做不好这项工作，惶恐的是怕辜负领导的信任和老师的期望。

在惶恐与不安中，我告诫自己，既然接受了它，我就要努力做好它。

可事实上，教导主任的工作远比我想象的更复杂更烦琐。

第一年，我什么也不懂，开学初的年报工作，教学工作的安排，学籍的管理，各种表格的填写，考务工作的组织，教研活动的开展，各项竞赛活动的评比等等，都要由教导处一手操办。

优秀范文：教导主任培训心得体会3篇

优秀范文：教导主任培训心得体会优秀范文：教导主任培训心得体会精选3篇（一）教导主任培训心得体会近期，我有幸参加了一次教导主任的培训，通过这次培训，我收获了很多宝贵的经验和体会。

在培训中，我不仅学到了一些新的教育理论和管理技巧，更重要的是，培训激发了我对教育工作的热情和责任感。

首先，通过培训，我了解到了教导主任的职责和作用。

教导主任是学校中非常重要的一员，他们不仅需要协助校长制定教育教学发展计划，还要负责学校行政管理、师生教育指导等方面的工作。

在培训中，我明白了作为教导主任，要具备全面的知识和技能，要有良好的沟通能力和组织能力，要能够带领全体教师团队共同发展和进步。

其次，培训中讲授的教育理论和管理技巧对我来说非常有启发。

我学到了许多关于教学方法、学生评估、教师培训等方面的新知识和新方法。

例如，在教学方法方面，培训中强调了以学生为中心的教学模式，提醒我们要关注学生的个性差异和学习需求，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。

在学生评估方面，培训中介绍了一些科学有效的评估方法，如学生自评、同学互评等，帮助我们更全面地了解学生的学习情况，为学生提供有针对性的教育和辅导。

这些新理论和技巧的学习将对我今后的教育工作有着重要的指导意义。

最后，参加培训让我认识到，教导主任的工作需要付出更多的努力和时间。

作为教导主任，我们需要与各个方面保持紧密的联系和合作。

我们要与校长密切配合，共同制定学校的发展目标和规划；要与教师团队进行密切的合作，互相学习、共同提高；还要与学生、家长和社会各界保持全面的沟通与交流。

只有努力去做好这些工作，才能够为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

通过这次培训，我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是，我明白了作为教导主任应该怎样去做，应该具备怎样的素质和能力。

我将充分利用培训中学到的知识，发挥自己的优势，努力去做好自己的工作，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

同时，我也愿意与其他教导主任一起分享经验，共同探讨教育工作中的问题和挑战，共同进步。

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参加教导主任培训的心得范文
【心得体会】
七月，夏日炎炎，祁门县教师进修学校生机盎然，因为十二五教导主任培训正进行得如火如荼；九天，十四位专家老师精彩的十八场报告，分别从教育教学、校本教研、常规管理、师德建设、心理健康等方面阐述了教导主任的角色定位、素质发展与工作职责。

一、以生为子，怀揣学生全面发展之梦。

“一切为了学生，为了学生的一切。

”一句话深刻揭露出教育的宗旨，“以学生为本”是我们教师的职责所在，也是我们教师的价值所在。

只有学生发展了，成长了，我们的教育才有真正的意义，我们教师所付出的辛勤劳动才有收获。

1、关爱学生。

作为教导主任，一定要树立“学生为本”的意识，在工作中要加强教师对学生情感态度的管理，要以学生的人身安全和身心健康作为教育工作的底线。

世界上没有两片相同的树叶，同样也找不出两个相同的学
生，即使双胞胎也不会完全相同，因此，学生之间有差异那是很正常的，我们的教育目前发展相对滞后的原因就是不能实现真正意义上的因材施教。

二、以师为友，怀揣教师专业成长之梦。

要培养高素质的学生，就必须建设一支高素质的教师队伍。

要提高教师的专业素质，就必须在教师专业成长下功夫。

作为教导主任，一定要在端正心态，摆正位置，尊重教师的工作付出，以朋友的角度和方式去和教师沟通交流，并指导教师学习提高。

1、师德为先。

教师的一言一行都直接会影响到学生，所以教师的职业道德决定教师工作的成败。

但是我们也不能因此刻意要求教师做到多完美，这是不现实的，也是不可能的。

作为教导主任一定要在尊重教师人格的基础上，通过谈心对话的方式，指出教师在师德表现方面的些许不足，并提出改进方向，同时率先垂范严格按照《中小学教师职业道德规范》中的条例规定要求检查。

2、能力为重。

学生要发展，我们老师更要发展，只有老师发展了，学生才能更好的发展。

作为教导主任，一定要以教师专业成长作为教导工作的关键点落实到每一项活动（尤其是教育教学、校本教研活动）的安排中去，做到有计划，有目标，有主题，有过程，有总结。

三、以校为家，怀揣学校质量提升之梦。

学校要发展，出了要在教师素质提升，学生能力提高等软件方面做文章外，还要在学校设施设备等硬件方面下功夫。

作为教导主任，一定要了解学校发展的强势与弱势，明确学校发展的缺陷与不足，从而更好的提出不断改进的
策略与办法。

1、办学条件。

目前许多农村中小学在办学条件上与城镇中小学的差距还很大，这其实也是转学现象严重的一个原因。

要想提高学校教育教学质量，根本上的问题就是要在提高教师素质的基础上改善办学条件。

多媒体教室有没有?音体美多功能教室有没有?自然科学实验室有没有?……其实这些都可以有，但是目前很多学校是真的没有！不过我还是始终相信，只要我们学校的办学条件能快速跟上教育教学需求的话，我们的教师都能把课堂设计得丰富多彩，学生也能真正投入课堂，并把课堂当作学习的乐园的。

2、工作条件。

学校资料建设与完善需要工作条件的提高，各科室办公室、教师办公室条件的改善势必会引起教师工作的极大乐趣，也愿意把自己的全部精力投入到学校建设工作和自己的教育教学工作中来，自然而然，老师的话题也会从生活中的日常琐事回归到课堂教学中来，那时教育教学的火花将会在理念思维的碰撞中不住迸发出璀璨的光芒。

3、生活条件。

工作条件解决的是老师坐下来的问题，生活条件解决的则是老师住下来的问题。

只有老师愿意把家安在学校，心才会安在学校。

因为只有老师住下来，才会有更多的时间坐下来，学习需要时间空间，交流需要时间空间，最好的空间当然是学校，最好的时间那就是学生离校后的那一段时间。

我从事教导主任工作时间仅仅两年，但是我坚信只要自己始终怀揣梦想，让爱心在校园自由飞扬，就一定能出色完成教导主任的工作任务，履行教导主任的工作职责。